Pedoman Observasi - eprints.unwahas.ac.ideprints.unwahas.ac.id/707/8/LAMPIRAN.pdf · Pedoman...
Transcript of Pedoman Observasi - eprints.unwahas.ac.ideprints.unwahas.ac.id/707/8/LAMPIRAN.pdf · Pedoman...
Pedoman Observasi
1. Letak geografis SMP N 1 Kecamatan Candimulyo Kabupaten Magelang
2. Sarana dan Prasarana SMP N 1 Kecamatan Candimulyo Kabupaten
Magelang
3. Aktifitas pengunjung perpustakaan SMP N 1 Kecamatan Candimulyo
Kabupaten Magelang
Magelang, 04 November
2016
Observer
Isna Khomsa Fitriyah
NIM : 136015292
Pedoman Dokumentasi
1. Data dinding SMP N 1 Kecamatan Candimulyo Kabupaten Magelang
2. Ruang kelas dan guru sebagai sarana pembelajaran SMP N 1 Kecamatan
Candimulyo Kabupaten Magelang
3. Ruang perpustakaan SMP N 1 Kecamatan Candimulyo Kabupaten
Magelang
Magelang, 04 November
2016
Observer
Isna Khomsa Fitriyah
NIM : 136015292
Pedoman Wawancara
No Responden Pertanyaan
1 Kepala Sekolah a. Bagaimanakah letak geografis SMP N
Candimulyo ?
b. Apakah letak SMP N 1 Candimulyo dapat
dikatakan strategis
c. Apakah intensitas pemanfaatan
perpustakaan di sekolah ini tinggi?
d. Apakah banyak siswa yang berminat
mengunjungi perpustakaan?
2 Guru Pengampu PAI a. Apakah bapak meminta kepada siswa agar
mencari pengetahuan tambahan di
perpustakaan?
b. Apakah dengan seringnya siswa
mengunjungi perpustakaan prestasi belajar
siswa menjadi baik/tinggi?
c. Apakah buku PAI yang di perpustakaan
membantu kesulitan siswa saat ada tugas
dari guru?
3 Petugas Perpustakaan a. Apakah banyak siswa sering mengunjungi
perpustakaan?
b. Apakah siswa sering meminjam buku PAI
di perpustakaan?
c. Berapa banyak buku PAI yang ada di
perpustakaan ini?
d. Berapa banyak buku yang sering siswa
pinjam?
e. Apakah buku PAI di perpustakaan
membantu siswa ketika ada kesulitan dalam
mata pelajaran PAI?
Transkip Wawancara
A. Kepala Sekolah ( Bp. Drs. Shobari, MM.Pd. )
1. Bagaimanakah letak geografis SMP N Candimulyo ?
- Letak SMP N 1 Candimulyo terletak di tengah-tengah pusat
keramaian kota Candimulyo
2. Apakah letak SMP N 1 Candimulyo dapat dikatakan strategis?
- Iya strategis sekali karena berada di pusat keramaian kota
Candimulyo
3. Apakah intensitas pemanfaatan perpustakaan di sekolah ini tinggi?
- Iya pemanfaatan perpustakan di sekolah ini tinggi karena kami
budayakan anak agar gemar membaca dan mencari wawasan yang
luas di perpustakaan
4. Apakah banyak siswa yang berminat mengunjungi perpustakaan?
- Lumayan banyak sudah berbagai fasilitas yyang di sediakan
perpustakaan agar siswa minat mengunjungi perpustakaan.
B. Guru Pengampu Mata Pelajaran PAI ( Bp. Abdul Muhith, S.Pd.I)
1. Apakah bapak meminta kepada siswa agar mencari pengetahuan
tambahan di perpustakaan?
- Iya saya meminta kepada anak agar mencari pengetahuan
pendidikan islam selain di kelas.
2. Apakah dengan seringnya siswa mengunjungi perpustakaan prestasi
belajar siswa menjadi baik/tinggi?
- Ya kembali tergantung kepada anaknya, ada yang membaca buku
diperpustakaan prestasi belajar nya menjadi meningkat,ada yang
tidak suka membaca tapi ya tetap nilai nya rendah,ada pula yang
tidak suka mengunjungi perpustakaan namun prestasinya tinggi.
3. Apakah buku PAI yang di perpustakaan membantu kesulitan siswa
saat ada tugas dari guru?
- Sangat membantu karena tidak cukup hanya mengandalkan materi
yang disampaikan di dalam kelas.
C. Petugas Perpustakaan ( Marnuning )
1. Apakah banyak siswa sering mengunjungi perpustakaan?
- Iya banyak siswa yang mengunjungi perpustakaan tapi dari
berbagai kelas.
2. Apakah siswa sering meminjam buku PAI di perpustakaan?
- Hanya beberapa yang meminjam ketika tidak ada tugas dari guru
3. Berapa banyak buku PAI yang ada di perpustakaan ini?
- Ada 797 buku PAI,
4. Berapa banyak buku yang sering siswa pinjam?
- Rata-rata 2-3 ekslempar guru
5. Apakah buku PAI di perpustakaan membantu siswa ketika ada
kesulitan dalam mata pelajaran PAI?
- Iya sangat membantu ketika siswa mendapat kesulitan dalam
pelajaran.
KISI – KISI INSTRUMEN ANGKET
Tabel 1
Kisi-kisi Instrumen Intensitas Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah
Variabel Indikator Butir Soal
Intensitas
pemanfaatan
perpustakaan
sekolah
( x )
Perpustakaan sekolah akan
memberikan jawaban yang
memuaskan bagi siswa
1,2,3,4,
Perpustakaan merupakan sumber
ide baru
5,6,7,8
Perpustakaan sebagai pokok
pandangan siswa dalam mencari dan
mempelajari pengetahuan umum
9,10,11,12
Perpustakaan sekolah dapat
memperluas pembendaharaan
bahasa
13,14,15,16,
Mengarahkan siswa untuk dapat
belajar mandiri
17,18,19,20
Tabel 2
Kisi-kisi Instrumen Prestasi Belajar Siswa
Variabel Indikator
Prestasi Belajar
Siswa
( y )
Nilai Ulangan Harian siswa baik
Nilai Ulangan Akhir siswa baik
Nilai Rapot siswa baik
ANGKET PENELITIAN
A. Biodata Diri
Nama :
……………………………………………………………………
No Induk :
……………………………………………………………………
No Absen :
……………………………………………………………………
Kelas :
……………………………………………………………………
B. Petunjuk Pengisian
1. Bacalah baik-baik seluruh pernyataan dan seluruh alternatif jawaban.
2. Pilihlah alternatif jawaban yang paling sesuai menurut saudara dan berilah
tanda silang (X) pada huruf sesuai dengan alternatif jawaban yang anda
pilih.
C. Daftar Pertanyaan
1. Apakah anda mendapatkan jawaban yang memuaskan dari perpustakaan
terkait dengan tugas-tugas sekolah ?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
2. Apakah ketika anda diperpustakaan sekolah pasti mendapatkan jawaban
ketika ada kesulitan dalam mata pelajaran ?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
3. Apakah jawaban di perpustakaan sekolah menurut anda memuaskan ?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
4. Apakah diperpustakaan sekolah anda mendapatkan jawaban atas segala
kesulitan anda mengenai mata pelajaran pendidikan agama islam?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
5. Apakah perpustakaan merupakan sumber ide baru untuk anda ?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
6. Apakah banyak sumber ide baru yang anda temukan diperpustakaan?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
7. Apakah perpustakaan selalu memberikan sumber ide baru kepada anda?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
8. Apakah guru PAI anda menyuruh untuk mencari referensi lain selain di
kelas?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
9. Apakah anda mempelajari mata pelajaran PAI di perpustakaan?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
10. Apakah anda mencari sumber pengetahuan umum di perpustakaan?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
11. Apakah guru PAI anda mengajak ke perpustakaan untuk mencari sumber-
sumber lain ?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
12. Apakah anda bias membayangkan tentang kondisi dan situasi daerah
dengan mempelajarinya di perpustakaan ?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
13. Apakah anda mendapatkan pengetahuan yang banyak dari perpustakaan?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
14. Apakah bahasa yang anda peroleh banyak diperpustakan terkait mata
pelajaran PAI ?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
15. Apakah perpustakaan sebagai pokok pandangan bagi pelajar dalam
mencari pengetahuan umum ?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
16. Apakah pembendaharaan bahasa anda semakin luas setelah membaca di
perpustakaan sekolah ?
a. Ya c. Jarang sekali
a. Sering d. Tidak
17. Apakah guru PAI anda mengarahkan siswa untuk belajar sendiri
diperpustakaan?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
18. Apakah anda merasa terbiasa mencari referensi lain di perpustakaan tanpa
di arahkan guru ?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
19. Apakah anda dapat belajar mandiri di perpustakaan?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
20. Apakah anda dapat mempelajari sendiri pengetahuan lain di perpustakaan
?
a. Ya c. Jarang sekali
b. Sering d. Tidak
FOTO SAAT PEMBAGIAN ANGKET
FOTO RUANG KELAS
FOTO RUANG GURU
FOTO DATA DINDING STRUKTUR ORGANISASI
FOTO PERPUSTAKAAN TAMPAK DARI DEPAN
FOTO RUANGAN PERPUSTAKAAN
FOTO RUANG TATA USAHA
FOTO DEPAN SMP N 1 CANDIMULYO
FOTO DATA SISWA
FOTO WAWANCARA DENGAN KEPALA SEKOLAH
FOTO WAWANCARA DENGAN GURU PENGAMPU MATA PELAJARAN PAI
FOTO WAWANCARA DENGAN PETUGAS PERPUSTAKAAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Isna Khomsa Fitriyah
Tempat Tanggal Lahir : Magelang, 17 Maret 1994
Alamat : Semen RT 001/ RW 018,
Trenten, Candimulyo,
Magelang
Jenis Kelamin : Perempuan
Nama Ayah : Harun Rosjid
Nama Ibu : Siti Aminah
Email : [email protected]
Riwayat Pendidikan :
1. RA MIFTAHUL HIDAYAH SEMEN
2. MI MIFTAHUL HIDAYAH SEMEN
3. MTs. MA’ARIF CANDIMULYO MAGELANG
4. SMK SYUBBANUL WATHON TEGALREJO
MAGELANG
5. UNIVERSITAS WAHID HASYIM SEMARANG
Semarang, 17 Maret 2017
Penulis,
Isna Khomsa Fitriyah
NIM. 136015292