Panduan mahasiswa blok19 2014.docx

Panduan Tutor Blok Indera 2014

Panduan Mahasiswa

BLOK SISTEM INDERA

Edisi 5 Tahun 2014

Fakultas Kedokteran Universitas MataramJalan Pendidikan No 37 Mataram Telepon (0370) 640874

Fakultas Kedokteran Unram 0


Panduan TutorBLOK SISTEM INDERA

Edisi 5 Tahun 2014

Kontributor:

dr. Isna K. Nintyastuti, M.Sc., Sp.M

dr. Hamsu Kadriyan, Sp.THT

dr. Marie Yuni Andari, Sp.M

dr. Monalisa Nasrul, Sp.M

dr. Siti Farida SW, Sp.M(K)

dr. Ni Nyoman Geriputri, Sp.M

dr. Rika Hastuti, M.Kes

dr. Mayuarsih

dr. Wahyu Sulistya Affarah

dr. Rina Lestari, Sp.P

dr. Erwin Kresnoadi, Sp.An

dr. Yusra Pintaningrum, Sp.JP

dr. Bambang P, Sp.BS

Fakultas Kedokteran Universitas MataramJalan Pendidikan No 37 Mataram Telepon (0370) 640874



KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan karunia dan petunjuk-Nya sehingga kami dapat memperbaiki buku panduan blok XIX ini tepat pada waktunya. Pada blok ini mahasiswa akan mempelajari tentang sistem indera. Setelah membaca buku panduan ini, para dosen diharapkan dapat memahami gambaran umum kegiatan blok, tujuan yang ingin dicapai pada akhir blok, strategi pembelajaran yang digunakan, jadwal kegiatan blok serta sistem evaluasi dalam blok ini.

Dengan menerapkan kurikulum berbasis kompetensi, Fakultas Kedokteran Universitas Mataram diharapkan dapat menghasilkan dokter-dokter yang kompeten dan mampu menghadapi tantangan di masa yang akan datang. Seperti dalam blok-blok sebelumnya, pembelajaran berbasis kompetensi menekankan pada proses belajar mandiri oleh mahasiswa. Mahasiswa diharapkan dapat menggali pengetahuan serta pemahaman tentang sistem endokrin dan kelainannya dengan memanfaatkan strategi pembelajaran yang disediakan dalam blok ini, antara lain; diskusi tutorial, perkuliahan, tugas baca mandiri serta kunjungan lapangan. Untuk menunjang pembelajaran mandiri, mahasiswa diberikan keluangan waktu untuk melaksanakan kegiatan belajar mandiri. Terdapat 5 skenario untuk didiskusikan dalam kegiatan tutorial, skenario ini diharapkan dapat menggiring mahasiswa untuk lebih aktif dalam mencari dan memanfaatkan sumber belajar yang tersedia secara mandiri. Selain itu, adanya kunjungan lapangan juga diharapkan dapat menunjang pembelajaran yang mereka peroleh dari kuliah.

Demikian buku panduan ini disusun dengan harapan dapat dipergunakan semaksimal mungkin oleh dosen sebagai pedoman dalam membantu proses pembelajaran mahasiswa untuk mencapai tujuan belajar yang telah ditetapkan. Terimakasih yang sebesar-besarnya kami sampaikan kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan dan penerbitan buku panduan ini. Penyusun menyadari bahwa buku panduan blok Sistem Indera ini masih memiliki kekurangan, untuk itu kami mengharapkan masukan dari berbagai pihak guna penyempurnaan blok sistem indera ini di masa yang akan datang.

Mataram, 29 Agustus 2014



dr. Doddy Ario Kumboyo, Sp. OG (K)

Pembantu Dekan I

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

TATA TERTIB

GAMBARAN UMUM BLOK

PRIOR KNOWLEDGE

HUBUNGAN DENGAN BLOK LAIN

LEVEL KOMPETENSI

MATRIKS KURIKULUM

PENILAIAN MAHASISWA

LUARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME)

JADWAL BLOK

SUMBER BELAJAR

DAFTAR NAMA TUTOR DAN INSTRUKTUR

TRIGGER TUTORIAL



KATA PENGANTAR



TATA TERTIB BLOK

1. Mahasiswa wajib mematuhi peraturan-peraturan yang berlaku di

fakultas dan laboratorium penyelenggara kegiatan blok (praktikum

dan keterampilan medik)

2. Mahasiswa hadir tepat waktu pada semua kegiatan blok.

Keterlambatan dapat mengurangi nilai tutorial, kecuali dengan alasan

yang dapat dipertanggungjawabkan.

3. Mahasiswa wajib mengikuti semua kegiatan blok kecuali pada

kondisi-kondisi tertentu:

a. Sakit dengan menunjukkan surat keterangan sakit dari dokter

b. Musibah, antara lain: kematian keluarga inti (ayah, ibu,

saudara kandung), musibah yang bersifat massal, atau

kecelakaan lainnya yang memerlukan perawatan dan harus

disertai surat keterangan sakit dari dokter

c. Menikah

d. (Mahasiswa atau istri) melahirkan

e. Penugasan mewakili fakultas/universitas yang dibuktikan

dengan surat penugasan

Bukti tertulis alasan ketidakhadiran diterima tim blok paling lambat

2X24 jam, namun mahasiswa wajib menginformasikan secara lisan

kepada tim blok pada hari saat berhalangan.

4. Sanksi pelanggaran tata tertib

a. Teguran

b. Penugasan

c. Tidak diperbolehkan mengikuti kegiatan blok termasuk ujian

5. Mahasiswa yang tidak mengikuti diskusi tutorial diwajibkan untuk



meminta penugasan kepada dosen tutor, tetapi nilai tugas tidak

menggantikan absensi dalam tutorial.

6. Mahasiswa dengan persentase kehadiran < 80% tidak diperbolehkan

mengikuti ujian tertulis dan atau praktikum, meskipun dengan

menunjukkan keterangan yang sah.



GAMBARAN UMUM BLOK

Blok Sistem Indera dilaksanakan pada tahun keempat, semester

ketujuh dan merupakan blok ke-19 dari total 21 blok yang ada pada

pendidikan pre klinik FK Unram. Secara umum, tujuan yang ingin

dicapai dalam blok sistem indera adalah menyelenggarakan kegiatan

pembelajaran untuk membantu mahasiswa agar mampu menguasai

berbagai masalah/ penyakit dan keterampilan medik yang

dibutuhkan sesuai dengan kompetensi sebagai dokter primer

sebagaimana tercantum dalam Standar Kompetensi Dokter Indonesia

2012.

Materi yang akan dipelajari pada blok ini meliputi sistem sensori

mata, telinga, hidung dan tenggorokan (THT) yang berlangsung

selama 6 minggu, terdiri dari 5 minggu proses pembelajaran dan 1

minggu ujian. Bentuk Kegiatan pembelajaran terdiri dari kuliah

interaktif, tutorial, praktikum, kunjungan lapangan, penugasan,

keterampilan medik dan belajar mandiri. Evaluasi mahasiswa

dilakukan melalui penilaian formatif dan sumatif.



PRIOR KNOWLEDGE

Pengetahuan dasar yang diperlukan mahasiswa agar dapat mengikuti

pembelajaran dalam blok ini adalah:

a. Embriologi, anatomi dan fisiologi sistem indera

b. Sistem sirkulasi dan kardiovaskular

c. Hematologi dan imunologi

d. Sistem endokrin

e. Sistem saraf

f. Farmakologi

g. Teknik anamnesis dan pemeriksaan fisik umum

h. Teknik komunikasi

HUBUNGAN DENGAN BLOK LAIN

a. Blok 1 (Keterampilan belajar)

b. Blok 3 (Homeostasis)

c. Blok 6 (Sirkulasi dan distribusi)

d. Blok 10 (Kardiovaskuler)

e. Blok 15 (Endokrin)

f. Blok 17 (Neuropsikiatri)

g. Blok 18 (Muskuloskeletal)



LEVEL KOMPETENSI

Level Kompetensi

Daftar PenyakitLevel

kompetensiDaftar Keterampilan

MATA

4A Benda asing di konjungtiva 4A PEMERIKSAAN FISIK DIAGNOSTIK

Konjungtivitis Penglihatan

Perdarahan subkonjungtiva Penilaian penglihatan bayi, anak dan dewasa

Mata kering Refraksi

Blefaritis Penilaian refraksi subjektif

Hordeolum Lapang pandang

Trikiasis Donders confrontation test

Episkleritis Amsler panes

Hipermetropia ringan Penilaian eksternal

Myopia ringan Inspeksi kelopak mata

Astigmatism ringan Inspeksi kelopak mata dengan eversi kelopak atas

Presbyopia Inspeksi bulu mata

Buta senja Inspeski konjungtiva termasuk forniks

Inspeksi sclera

3B Laserasi kelopak mata Inspeksi orifisium duktus lakrimalis

Glaukoma akut Palpasi limfonodus pre-aurikuler

Posisi mata

3A Pterigium Penilaian dengan corneal reflex images



Dakriodenitis Penilaian dengan cover uncover test

Dakriosistitis Pemeriksaan gerakan bola mata

Skleritis Penilaian penglihatan binokular

Keratitis Pupil

Xerophthalmia Inspeksi pupil

Hifema Penilaian pupil dengan reaksi langsung terhadap cahaya dan konvergensi

Hipopion Media refraksi

Iridosiklitis, iritis Inspeksi media dengan transiluminasi (penlight)

Anisometropia pada dewasa Inspeksi kornea

Glaukoma lainnya Tes sensitivitas kornea

Inspeksi bilik mata depan

2 Lagoftalmus Inspeksi iris

Epikantus Inspeksi lensa

Ptosis Fundus

Retraksi kelopak mata Melihat refleks fundus

Xanthelasma Melihat pembuluh darah, papil dan makula

Dakriostenosis Tekanan intraocular

Laserasi duktus lakrimal Estimasi dengan palpasi

Erosi kornea Pegukuran dengan indentasi tonometer (Schiotz)

Benda asing kornea Pemeriksaan oftalmologi lainnya

Luka bakar kornea Tes penglihatan warna (Ishihara 12 plates)

Keratokonjungtivitis sicca

Edema kornea KETERAMPILAN TERAPEUTIK



KeratokonusPeresepan kacamata pada kelainan refraksi ringan (sampai dengan 5D tanpa silindris) untuk mencapai visus 6/6

EndoftalmitisPeresepan kacamata baca pada penderita dengan visus jauh normal atau dapat dikoreksi menjadi 6/6

Mikroftalmus Pemberian obat tetes mata

Tumor iris Aplikasi salep mata

Katarak To apply eyes dressing

Afakia kongenital Mencabut bulu mata

Dislokasi lensa Membersihkan benda asing dan debris di konjungtiva

Anisometropia pada anak

Ambliopia 3 PROSEDUR DIAGNSOTIK

Diplopia binocular Inspeksi kornea dengan fluoresensi

Skotoma Pemeriksaan dengan slit lamp

Hemianopia, bitemporal, homonym Pemeriksaan lensa kontak dengan komplikasi

Gangguan lapang pandang Inspeksi kornea dengan fluoresensi

Ablasi retina Pemeriksaan dengan slit lamp

Perdarahan retina, oklusi pembuluh darah retina

KETERAMPILAN TERAPEUTIK

Degenerasi makula karena usia Flood acular tissue

Retinopati ( diabetic, hipertensi, premature)

Eversi kelopak mata atas dengan lidi (swab) untuk membersihkan benda asing

Optic disc cupping Melepaskan lensa kontak dengan komplikasi

Edema papil

Atrofi optic 2 PROSEDUR DIAGNOSTIK



Neuropati optic Penilaian refraksi objektif (refractometry keratometer)

Neuritis optic Pengukuran produksi airmata

Pengukuran eksoftalmus (Hertel)

1 Perdarahan vitreus Pembilasan melalui saluran lakrimalis (Anel)

Korioretinitis Pemeriksaan orthoptic

Perimetri


Operasi katarak

1 PROSEDUR DIAGNOSTIK

Pengukuran TIO dengan tonometer aplanasi atau non contact tonometer

Penentuan refraksi setelah sikloplegia (skiaskopy)

Pemeriksaan lensa kontak fundus, misalnya gonioscopy

Elektroretinografi

Electro-oculografi

Visual evoked potential (VEP/VER)

Fluorescein angiography (FAG)

Ecographic examination: ultrasonography (USG)


Terapi laser

Squint, surgery

Vitrektomi



Operasi glaukoma dengan trabekulektomi

Transplantasi kornea

Cryocoagulation mis: cyclocryocoagulation

Bedah kelopak mata (kalazion, entropion, ektropion, ptosis)

Operasi ablasi retina

THT

Daftar Penyakit Daftar Keterampilan

4A Otitis eksterna 4A PROSEDUR DIAGNOSTIK

Otitis media akut INDRA PENDENGARAN DAN KESEIMBANGAN

Serumen prop Inspeksi aurikula, posisi telinga, mastoid

Mabuk perjalanan Pemeriksaan meatus auditorius externus dengan otoskop

Furunkel pada hidung Pemeriksaan membrane timpani dengan otoskop

Rhinitis akut Menggunakan cermin kepala

Rhinitis vasomotor Menggunakan lampu kepala

Rhinitis alergikaTes pendengaran, pemeriksaan garpu tala (Weber, Rinne, Schwabach)

Benda asing Tes pendengaran, tes berbisik

Epistaksis Pemeriksaan pendengaran pada anak-anak

INDERA PENCIUMAN

3B Trauma aurikuler Inspeksi hidung dan lubang hidung

Penilaian obstruksi hidung

3A Inflamasi pada auricular Uji penciuman

Herpes zoster pada telinga Rinoskopi anterior



Fistula pre-aurikular Transluminasi sinus frontalis dan maksila

Otitis media serosa INDERA PENGECAP

Otitis media kronik Penilaian pengecapan

Mastoiditis

Miringitis bulosa KETERAMPILAN TERAPEUTIK

Benda asing Maneuver Valsava

Perforasi membrane timpani Pembersihan meatus auditorius eksternus dengan usapan

Otosklerosis Pengambilan serumen menggunakan kait atau kuret

Presbiakusis Pengambilan benda asing di telinga

Trauma akustik akut Menghentikan perdarahan hidung

Rhinitis kronik Pengambilan benda asing dari hidung

Rhinitis medikamentosa

Sinusitis PROSEDUR DIAGNOSTIK

Sinusitis kronik 3 Interpretasi radiologi sinus

Tortikolis

Abses bezold KETERAMPILAN TERAPEUTIK

-

2Tuli (kongenital, perspektif, konduktif)

Labirintitis PROSEDUR DIAGNOSTIK

Timpanosklerosis 2 Otoscopy pneumatic (siegle)

Deviasi septum hidung Melakukan dan menginterpretasikan timpanometri

Sinusitis frontal akut Pemeriksaan vestibular

Sinusitis maksilaris akut Tes Ewing



Polip Radiologi sinus

Fistula dan kista brakial lateral dan medial

Higroma kistik KETERAMPILAN TERAPEUTIK

Maneuver Politzer

1 Kolesteatoma Parasentesis

Etmoiditis akut Menyesuaikan alat bantu dengar

Trakeostomi

Krikotiroidektomi

1 PROSEDUR DIAGNOSTIK

USG sinus


Insersi grommet tube

Antroskopi



MATRIKS KURIKULUM

No. Luaran Pembelajaran (learning

outcome) yang ingin dicapai

Metode PembelajaranCabang ilmu

terkaitMetode penilaianKuliah Tutorial Praktikum Penugasan Kunjungan

lapangan

MATA

1. Mahasiswa mampu menjelaskan anatomi sistem penglihatan: bola mata, kelopak mata, tulang orbita, jaringan lunak, sistem pendarahan, sistem persarafan dan jaras penglihatan.

X X X X Anatomi Ujian tulis, laporan praktikum, laporan penugasan

2. Mahasiswa mampu menjelaskan fisiologi sistem penglihatan dan jenis pemeriksaan untuk fungsi mata tertentu

X X X X Fisiologi Ujian tulis, laporan praktikum,laporan penugasan

3. Mahasiswa mampu menjelaskan diagnosis klinik dan tata laksana penyakit di bawah ini sampai tuntas.

Anatomi, fisiologi, imunologi, farmakologi

4. Benda asing di konjungtiva X Ujian tulis



5. Konjungtivitis X X Ujian tulis, laporan tutorial

6. Perdarahan subkonjungtiva X X Ujian tulis, laporan tutorial

7. Mata kering X X Ujian tulis, laporan tutorial


outcome) yang ingin dicapai

Metode PembelajaranCabang ilmu

terkaitMetode penilaian

Kuliah Tutorial Praktikum Penugasan Kunjungan lapangan

8. Blefaritis X X Ujian tulis, laporan tutorial9. Hordeolum X Ujian tulis

10. Trikiasis X X Ujian tulis, laporan tutorial11. Episkleritis X X Ujian tulis, laporan tutorial12. Hipermetropia ringan X X X Ujian tulis, laporan tutorial,

lap penugasan13. Myopia ringan X X X Ujian tulis, laporan tutorial,

lap penugasan14. Astigmatism ringan X X X Ujian tulis, laporan tutorial15. Presbyopia X X X Ujian tulis, laporan tutorial,

lap penugasan16. Buta senja X X Hematologi,

patologi klinikUjian tulis, laporan penugasan

17. Mahasiswa mampu menjelaskan X Ujian tulis



penegakan diagnosis klinik dan terapi pendahuluan pada keadaan gawat darurat demi menyelamatkan nyawa atau mencegah keparahan dan/atau kecacatan pada pasien, mampu menentukan rujukan yang paling tepat bagi penanganan pasien selanjutnya dan tindak lanjut sesudah kembali dari rujukan.


outcome) yang ingin dicapaiMetode Pembelajaran

Cabang ilmu


Kuliah Tutorial Praktikum Penugasan Kunjungan

lapangan

Laserasi kelopak mata X Ujian tulis

Glaukoma akut X X Ujian tulis, laporan

penugasan

Mahasiswa mampu menjelaskan

diagnosis klinik dan terapi pendahuluan

pada keadaan yang bukan gawat

darurat, menentukan rujukan yang

paling tepat bagi penanganan pasien

selanjutnya dan tindak lanjut sesudah

kembali dari rujukan.

Anatomi, fisiologi,

imunologi,

farmakologi

Pterigium X X Ujian tulis, laporan tutorial

Dakriodenitis X Ujian tulis



Dakriosistitis X Ujian tulis

Skleritis X Ujian tulis

Keratitis X X Ujian tulis, laporan

penugasan

Xerophthalmia X X Ujian tulis, laporan

penugasan

Hifema X Sirkulasi dan

pembuluh darah,

hematologi

Ujian tulis





Cabang ilmu


Kuli

ah Tutorial Praktikum Penugasan

Kunjungan

lapangan

Hipopion X Mikrobiologi Ujian tulis

Iridosiklitis, iritis X Ujian tulis

Anisometropia pada dewasa X X X Ujian tulis, tutorial, laporan

penugasan

Glaukoma lainnya X X Ujian tulis, laporan

penugasan

Mahasiswa mampu menjelaskan diagnosis

klinik terhadap penyakit di bawah ini dan

menentukan rujukan yang paling tepat

bagi penanganan pasien selanjutnya dan

menentukan tindak lanjut sesudah kembali

dari rujukan.

Anatomi, fisiologi,

imunologi,

farmakologi

Lagoftalmus X Embriologi Ujian tulis

Epikantus X Embriologi Ujian tulis

Ptosis X Ujian tulis

Retraksi kelopak mata X Endokrin metabolik Ujian tulis

Xanthelasma X Endokrin metabolik Ujian tulis

Dakriostenosis X Ujian tulis





Cabang ilmu terkait

Metode penilaian

Kuliah Tutorial Praktikum Penugasan Kunjungan lapangan

Laserasi duktus lakrimal X Ujian tulis

Erosi kornea X X Ujian tulis, laporan penugasan

Benda asing kornea X X X Ujian tulis, tutorial, laporan penugasan

Luka bakar kornea X X Ujian tulis, laporan penugasan

Keratokonjungtivitis sicca X X Ujian tulis, laporan penugasan

Edema kornea X X Ujian tulis, laporan penugasan



Keratokonus X Ujian tulis

Endoftalmitis X Mikrobiologi, patologi anatomi

Ujian tulis

Mikroftalmus X Embriologi Ujian tulis

Tumor iris X Ujian tulis

Katarak X X X Endokrin metabolik Ujian tulis, tutorial, laporan penugasan

Afakia kongenital X Embriologi Ujian tulis

Dislokasi lensa X Ujian tulis

Anisometropia pada anak X X Ujian tulis, laporan penugasan



Ambliopia X X Ujian tulis, laporan penugasan

Diplopia binocular X Ujian tulis

Skotoma X Ujian tulis

Hemianopia, bitemporal, homonym X Ujian tulis

Gangguan lapang pandang X Ujian tulis

Ablasi retina X X Ujian tulis, tutorial

Perdarahan retina, oklusi pembuluh darah retina

X X Sirkulasi dan pembuluh darah, hematologi

Ujian tulis, tutorial

Degenerasi makula karena usia X X

Sirkulasi dan pembuluh darah, hematologi Ujian tulis, tutorial



Retinopati ( diabetic, hipertensi, premature)

X X X

Sirkulasi dan pembuluh darah, hematologi Ujian tulis, tutorial, laporan

penugasan

Optic disc cupping X X Sirkulasi dan pembuluh darah, hematologi

Ujian tulis, laporan penugasan

Edema papil X X Ujian tulis, tutorial

Atrofi optic X X Ujian tulis, tutorial

Neuropati optic X X Ujian tulis, tutorial

Neuritis optic X X Ujian tulis, tutorial

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan gambaran klinik penyakit di bawah ini, dan mengetahui cara yang paling tepat untuk mendapatkan informasi lebih lanjut mengenai penyakit tersebut, selanjutnya menentukan rujukan yang paling tepat




bagi pasien. Mahasiswa juga mampu menjelaskan tindak lanjut sesudah kembali dari rujukan.

Perdarahan vitreus * X X Sirkulasi dan pembuluh darah, hematologi

Ujian tulis, tutorial

Korioretinitis X X Ujian tulis, tutorial

Mahasiswa mampu mengidentifikasi kelainan mata kongenital dan menjelaskan dampaknya pada kehidupan pribadi dan sosial penderitanya

X Anatomi, fisiologi, imunologi, farmakologi

THT



Mahasiswa mampu menjelaskan anatomi sistem THT

X X Anatomi Ujian tulis, tutorial

Mahasiswa mampu menjelaskan fisiologi sistem THT

X X Fisiologi Ujian tulis, tutorial

Mahasiswa mampu menjelaskan diagnosis klinik dan tata laksana penyakit di bawah ini sampai tuntas.


Ujian tulis

Otitis eksterna X X Ujian tulis, tutorial

Otitis media akut X X Ujian tulis, tutorial

Serumen prop X X Ujian tulis, tutorial

Mabuk perjalanan X Sistem keseimbangan

Ujian tulis

Furunkel pada hidung X Respirasi Ujian tulis



Rhinitis akut X Respirasi Ujian tulis

Rhinitis vasomotor X Respirasi Ujian tulis

Rhinitis alergika X Respirasi Ujian tulis

Benda asing X Respirasi Ujian tulis

Epistaksis X Respirasi, hematologi

Ujian tulis

Mahasiswa mampu menjelaskan penegakan diagnosis klinik dan terapi pendahuluan pada keadaan gawat darurat demi menyelamatkan nyawa atau mencegah keparahan dan/atau kecacatan pada pasien, mampu menentukan rujukan yang paling tepat bagi penanganan pasien selanjutnya dan tindak lanjut sesudah kembali dari rujukan.


Ujian tulis



Trauma aurikuler X Ujian tulis

Mahasiswa mampu menjelaskan diagnosis klinik dan terapi pendahuluan pada keadaan yang bukan gawat darurat, menentukan rujukan yang paling tepat bagi penanganan pasien selanjutnya dan tindak lanjut sesudah kembali dari rujukan.


Ujian tulis

Inflamasi pada auricular X Ujian tulis

Herpes zoster pada telinga X Ujian tulis

Fistula pre-aurikular X Ujian tulis

Otitis media serosa X X Ujian tulis, tutorial

Otitis media kronik X X Ujian tulis, tutorial



Mastoiditis X Ujian tulis

Miringitis bulosa X Ujian tulis

Benda asing X Ujian tulis

Perforasi membrane timpani X X Ujian tulis, tutorial

Otosklerosis X X Ujian tulis, tutorial

Presbiakusis X X Ujian tulis, tutorial

Trauma akustik akut X Ujian tulis

Rhinitis kronik X Ujian tulis

Rhinitis medikamentosa X Ujian tulis



Sinusitis X Ujian tulis

Sinusitis kronik X Ujian tulis

Tortikolis X Ujian tulis

Abses bezold X Ujian tulis

Mahasiswa mampu menjelaskan diagnosis klinik terhadap penyakit di bawah ini dan menentukan rujukan yang paling tepat bagi penanganan pasien selanjutnya dan menentukan tindak lanjut sesudah kembali dari rujukan.


Ujian tulis

Tuli (kongenital, perspektif, konduktif) X X X Embriologi Ujian tulis, tutorial

Labirintitis X Ujian tulis



Timpanosklerosis X X Ujian tulis, tutorial

Deviasi septum hidung X Ujian tulis

Sinusitis frontal akut X Ujian tulis

Sinusitis maksilaris akut X Ujian tulis

Polip X Ujian tulis

Fistula dan kista brakial lateral dan medial

X Ujian tulis

Higroma kistik X Ujian tulis

Mahasiswa mampu mengenali dan menjelaskan gambaran klinik penyakit di bawah ini, dan mengetahui cara yang paling tepat untuk mendapatkan informasi lebih lanjut mengenai penyakit tersebut, selanjutnya


Ujian tulis



menentukan rujukan yang paling tepat bagi pasien. Mahasiswa juga mampu menentukan tindak lanjut sesudah kembali dari rujukan.

Kolesteatoma X Ujian tulis

Etmoiditis akut X Ujian tulis

Mahasiswa mampu mengidentifikasi kelainan THT kongenital dan menjelaskan dampaknya pada kehidupan pribadi dan sosial penderitanya

X Anatomi, fisiologi, imunologi, farmakologi

Ujian tulis, laporan kunlap



PENILAIAN MAHASISWA

Sistem penilaian terdiri dari penilaian formatif dan sumatif.

1. Penilaian Formatif. Terdiri dari :a. Nilai Tutorial. Penilaian tutorial mencakup jumlah kehadiran,

keaktifan berdiskusi dan laporan diskusi tutorial per kelompok. Kehadiran harus 100% kecuali ada alasan yang bisa dipertanggungjawabkan dan untuk itu mahasiswa diberikan tugas pengganti oleh tutor yang bersangkutan. Proporsi keaktifan dan laporan tutorial yaitu 70% dan 30%.

b. Nilai Praktikum. Penilaian praktikum diambil dari laporan dan ujian praktikum. Mahasiswa diperbolehkan mengikuti ujian praktikum bila kehadirannya minimal 80% dari total kegiatan praktikum. Apabila kurang dari 80% mahasiswa diperbolehkan mengikuti ujian praktikum dengan syarat berupa tugas yang diberikan oleh laboratorium penyelenggara praktikum.

c. Nilai Penugasan. Penilaian berdasarkan format penilaian masing-masing penugasan yang telah dibuat sebelumnya oleh pengelola blok.

2. Penilaian Sumatif. Nilai akhir blok dikalkulasikan dari:

a. Diskusi tutorial : 5% b. Praktikum : 5%c. Penugasan : 10%d. Ujian tulis : 65%e. Ujian keterampilan Medik : 15%

3. Syarat Evaluasi a. Total Kehadiran

0-< 80 % : tidak diperkenankan mengikuti ujian tulis 80- 90% : diperkenankan mengikuti ujian dan diberikan

penugasan 90% : diperbolehkan mengikuti ujian

b. Nilai batas lulus ujian tulis adalah 65 apabila kurang dari nilai tersebut wajib mengikuti ujian ulang blok (remedial)



LUARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME)Mg ke-

Kegiatan Belajar

Mengajar

Pengampu Luaran pembelajaran yang ingin dicapai

1 Kuliah Anatomi Mata

dr. Monalisa, SpM

- Mahasiswa mengetahui struktur bola mata, kelopak mata, tulang orbita, jaringan penunjang, persarafan dan pendarahan organ mata

Kuliah Oftalmologi Komunitas

dr. Siti Farida, SpM(K)

- Mahasiswa mengetahui peran komunitas baik dari sisi budaya, sosial, ekonomi, pendidikan, agama dalam timbul, berkembang dan hilangnya penyakit mata,

- Mahasiswa mengetahui peran pihak lain dalam perkembangan kesehatan mata dalam suatu negara, terutama Indonesia

- Mahasiswa mengetahui penyakit-penyakit mata yang merupakan masalah di komunitas di Indonesia

- Mahasiswa mengetahui masalah kebutaan dan penyebab kebutaan di dunia dan Indonesia dan strategi penanggulangannya

- Mahasiswa mengetahui waktu, indikasi, prosedur skrining kesehatan mata pada komunitas

Kuliah pendekatan diagnosis berdasarkan masalah pada mata

dr. Monalisa, SpM

- mengetahui strategi penegakan diagnosis penyakit mata berdasarkan masalah yang dikemukakan pasien

- mengetahui pengelompokan penyakit mata berdasarkan masalah

Kuliah Kelainan pada Orbita, Palpebra dan Sistem Lakrimal

dr. Gede Suparta, SpM

- Mahasiswa mengetahui jenis kelainan, penyebab, patofiologi/patogenesis, diagnosis dan tata laksana pada orbita, palpebra dan sistem lakrimasi



seperti blefaritis, hordeolum, kalazion, entropion, trikiasis, lagoftalmus, epikantus, ptosis, retraksi kelopak mata, xanthelasma, dakrioadenitis, daktriosistitis, dakriostenosis.

- Mahasiswa mengetahui penyakit infeksi dan inflamasi pada orbita, palpebra dan sistem lakrimasi yang berpotensi mengakibatkan kebutaan

Kuliah Fisiologi Penglihatan

dr. Monalisa, SpM

- Mahasiswa mengetahui fisiologi penglihatan berupa tajam penglihatan, lapangan pandang dan penglihatan warna

- Mahasiswa mengetahui jaras penglihatan

- Mahasiswa mengetahui gangguan pada penglihatan dan korelasinya dengan fisiologi penglihatan

- Mahasiswa mengetahui pemeriksaan mata yang sesuai untuk memeriksa fungsi mata tertentu

Kuliah pakar tramed mata


- Mahasiswa mengetahui prinsip, jenis dan teknik pemeriksaan mata yang lege artis dan profesional

Kuliah pakar tramed THT

dr. Hamsu Kadriyan, SpTHT

- Mahasiswa mengetahui prinsip, jenis dan teknik pemeriksaan THT yang lege artis dan professional

Kuliah Kelainan pada External Eye and Cornea

dr. Gede Suparta, SpM

- Mahasiswa mengetahui jenis, penyebab, patofiologi/patogenesis, diagnosis dan tata laksana pada kelainanexternal eye dan cornea, misalnya konjungtivitis, pterigium, perdarahan subkonjungtiva, mata kering, skleritis, episkleritis, keratitis, keratokonjungtivitis sicca, edema kornea, keratokonus, xerophthalmia

- Mahasiswa mengetahui kelainan pada external eye dan kornea yang berpotensi mengakibatkan kebutaan

Kuliah Kelainan pada Uvea,

dr. Isna K N, SpM

- Mahasiswa mengetahui jenis, penyebab, patofiologi/patogenesis,



Retina dan Intraokular lainnya

diagnosis dan tata laksana kelainan pada jaringan uvea, retina dan intraocular seperti endoftalmitis, hipopion, perdarahan vitreus, iridosiklitis, iritis, buta senja, skotoma, ablasio retina, perdarahan retina, oklusi pembuluh darah retina, degenerasi makula karena usia, retinopati (diabetik, hipertensi, prematur), korioretinitis.

- Mahasiswa mengetahui kelainan pada uvea, retina dan intraokular yang berpotensi mengakibatkan kebutaan

Praktikum anatomi mata

dr. Monalisa, SpM

- Mahasiswa mengetahui seluruh bagian struktur bola mata dari anterior ke posterior

- Mahasiswa mampu menggambarkan ulang struktur bola mata dilihat dari depan dan potongan sagital bola mata secara lengkap

Kunjungan lapangan ke SLB Pembina

PJ: dr. Marie Yuni, SpM

- mahasiswa mengetahui jenis kelainan mata dan telinga kongenital

- mahasiswa mengetahui dampak kelainan tersebut pada kehidupan penderita, baik secara individu maupun dampak pada kehidupan sosial

- mahasiswa mengetahui tentang kegiatan pendidikan bagi para tuna netra dan tuna rungu melalui kunjungan ke SLB

2 Kuliah oftalmologi pediatrik

dr. Marie Yuni Andari, SpM

- Mahasiswa mengetahui jenis penyakit, penyebab, patofiologi/patogenesis, diagnosis dan tata laksana penyakit yang dapat terjadi pada usia dini yang dapat disebabkan oleh faktor herediter, genetik maupun lingkungan seperti katarak kongenital, afakia kongenital, mikroftalmus, epikantus, retinopati prematuritas, strabismus

- Mahasiswa mengetahui penyakit



mata pada yang berpotensi mengakibatkan kebutaan pada usia dini

- Mahasiswa mengetahui perkembangan penglihatan pada anak

- Mahasiswa mengetahui indikasi, waktu dan proses skrining kesehatan mata pada anak

Kuliah Sistem Refraksi

dr. Marie Yuni Andari, SpM

- Mahasiswa mengetahui jenis penyakit, penyebab, patofiologi/patogenesis, diagnosis dan tata laksana penyakit pada sistem refraksi mata: myopia, hipermetropia, astigmatism, presbyopia, anisometropia pada anak dan dewasa, amblyopia, diplopia monokuler

Kuliah Kelainan pada Lensa

dr. Marie Yuni, SpM

- Mahasiswa mengetahui klasifikasi, penyebab, patofiologi/patogenesis, diagnosis dan tata laksana katarak

- Mahasiswa mengetahui klasifikasi, penyebab, patofiologi/patogenesis, diagnosis dan tata laksana kelainan lensa: afakia, dislokasi lensa

- Mahasiswa mengetahui permasalahan katarak sebagai penyebab kebutaan pertama di Indonesia

- Mahasiswa mengetahui indikasi, waktu dan prosedur skrining katarak

Kuliah glaukoma

dr. Geriputri, SpM

- Mahasiswa mengetahui klasifikasi, penyebab, patofiologi/patogenesis, diagnosis dan tata laksana glaukoma akut dan glaukoma lainnya

- Mahasiswa mengetahui permasalahan glaukoma sebagai penyebab kebutaan kedua di Indonesia

- Mahasiswa mengetahui dinamika akuos humor

- Mahasiswa mengetahui indikasi, waktu dan prosedur skrining



glaukoma

Kuliah neurooftalmologi


- Mahasiswa mengetahui jenis, penyebab, patofiologi/patogenesis, diagnosis dan tata laksana penyakit/kelainan yang berkaitan dengan sistem saraf yang berhubungan dengan indera penglihatan, seperti diplopia binokuler, hemianopia bitemporal homonym, gangguan lapang pandang, optic disc cupping, edema papil, atrofi optic, neuropati optic, neuritis optic, gangguan pergerakan bola mata akibat parese N III, IV, V, VI, VII, dan kelainan pupil.

Kuliah keganasan pada mata

dr. Isna KN, SpM

- Mahasiswa mengetahui jenis, penyebab, patofisiologi/patogenesis, diagnosis dan tata laksana keganasan pada mata seperti tumor iris, retinoblastoma, tumor palpebra

Praktikum anatomi mata (mandiri)

- mahasiswa mampu menggambar struktur bola mata secara mandiri dengan lengkap

Presentasi penugasan

PJ: dr. Rika Hastuti, M.Kes

- Mahasiswa mampu membuat laporan tentang 1 masalah hubungan kondisi lingkungan dengan kesehatan indera terutama mata dan THT. Laporan dilengkapi dengan data hasil pengamatan lingkungan dan analisis kemungkinan efeknya terhadap kesehatan indera pada masyarakat yang ada di dalam lingkungan tersebut. Bentuk laporan berupa karya ilmiah dengan tinjauan pustaka yang dilengkapi dengan animasi atau media lain yang mendukung pemahaman mahasiswa serta berdasarkan kepustakaan yang relevan dan sahih.

3 Poster session - Mahasiswa menyusun poster tentang 5 penyebab kebutaan tertinggi di Indonesia dengan tampilan menarik dan informative untuk ditampilkan



pada masyarakat awam- Mahasiswa mampu mengidentifikasi

5 penyebab tertinggi masalah kebutaan di Indonesia, penyebab, faktor yang berperan dan strategi penanggulangannya.

- Mahasiswa mampu mengusulkan tindakan penanggulangan kebutaan yang layak laksana di propinsi NTB

Kuliah medical ophthalmology dan kedaruratan non trauma pada mata

dr. Geriputri, SpM

- Mahasiswa mengetahui jenis, penyebab, patofiologi/patogenesis, diagnosis dan tata laksana penyakit pada sistem indera akibat adanya penyakit sistemik seperti oklusi arteri dan vena retina centralis serta percabangannya, retinopati hipertensi, retinopati diabetes, Grave’s ophthalmopathy, TBC, SLE, HIV-AIDS, defisiensi vitamin A, kelainan darah dan toxoplasma secara umum (secara detil telah dibahas pada kelainan uvea, retina dan intraokular).

- Mahasiswa mengetahui jenis kelainan mata di atas yang merupakan kedaruratan non trauma: oklusi arteri dan vena retina centralis

Kuliah Trauma pada Mata

dr. Isna K N, SpM(K)

- Mahasiswa mengetahui jenis, penyebab, patofiologi/patogenesis, diagnosis dan tata laksana kelainan mata yang termasuk dalam trauma mata seperti hifema, benda asing konjungtiva, laserasi kelopak mata, laserasi duktus lakrimal, erosi, benda asing kornea dan luka bakar kornea.

Kuliah farmakologi sistem indera

Bagian Farmakologi

- Mahasiswa mengetahui jenis, sediaan, cara pemberian, indikasi, kontra indikasi, farmakokinetik dan farmakodinamik obat yang digunakan pada pengobatan penyakit/kelainan sistem indera.

4 Kuliah anatomi Bagian - Mahasiswa mengetahui struktur



THT Anatomi telinga, hidung dan tenggorokan serta jaringan penunjang sekitarnya, pendarahan dan persarafannya.

Kuliah kelainan kongenital di bidang THT

SMF THT - mahasiswa mengetahui kelainan kongenital dibidang THT, faktor etiologinya, cara skrining dan diagnosis, penatalaksanaan serta dampak sosial kelainan kongenital, terdiri dari penyakit berikut: tuli kongenital

Kuliah fisiologi pendengaran

SMF THT - mahasiswa mengetahui fisiologi pendengaran

- mahasiswa mengetahui pemeriksaan untuk menilai fungsi pendengaran

Kuliah gangguan pendengaran

SMF THT - mahasiswa mengetahui klasifikasi, faktor etiologi lokal dan sistemik, patofisiologi, cara diagnosis, penatalaksanaan serta dampak sosial dari gangguan pendengaran, yang terdiri dari penyakit berikut:

- tuli perspektif dan konduktif, perforasi membran bullosa, otosklerosis, timpanosklerosis, kolesteatoma, presbiakusis, serumen prop, trauma akustik akut

Kuliah tinitus SMF THT - mahasiswa mengetahui jenis/klasifikasi, faktor etiologi baik lokal maupun sistemik, patofisiologi, penatalaksanaan serta dampak sosial pada tinitus, trauma akustik akut

Kuliah radiologi sistem indera

SMF Radiologi - mahasiswa mengetahui jenis, indikasi dan prosedur pemeriksaan radiologi untuk sistem indera

- mahasiswa mengetahui gambaran radiologis pada berbagai kelainan pada sistem indera

5 Kuliah gangguan penghidu

SMF THT - Mahasiswa mengetahui jenis penyakit, penyebab, patofiologi/patogenesis, diagnosis dan tata laksana gangguan penghidu



- Mahasiswa mengetahui jenis, indikasi dan prosedur pemeriksaan fungsi organ penghidu

Kuliah infeksi telinga I

SMF THT - Mahasiswa mengetahui jenis penyakit, penyebab, patofiologi/patogenesis, diagnosis dan tata laksana penyakit infeksi telinga luar meliputi inflamasi pada auricular, herpes zoster pada telinga, fistula pre auricular, otitis eksterna, benda asing

Kuliah infeksi telinga II

SMF THT - Mahasiswa mengetahui jenis penyakit, penyebab, patofiologi/patogenesis, diagnosis dan tata laksana penyakit infeksi telinga tengah dan dalam meliputi otitis media akut, otitis media serosa, otitis media kronik, mastoiditis, miringitis bulosa

Presentasi tugas THT

Pengelola Blok, SMF Mata dan SMF THT

- mahasiswa mempresentasikan hasil kunjungan lapangan ke SLB untuk mengetahui kelainan kongenital pada telinga dan dampaknya pada kehidupan pribadi dan sosial penderita

Kuliah keganasan dan trauma di bidang THT

SMF THT - Mahasiswa mengetahui jenis-jenis dan epidemiologi keganasan, faktor resiko, cara skrining, diagnosis dan penatalaksanaan keganasan dibidang THT, seperti fistula dan kista brankial lateral dan medial, higroma kistik, tortikolis dan abses bezold, trauma auricular.



JADWAL BLOK

Minggu Jam Hari

Senin

1 September 2014

Selasa

2 September 2014

Rabu

3 September 2014

Kamis

4 September 2014

Jumat

5 September 2014

Sabtu

6 September 2014

08.00-08.50

Pengantar Blok 19

(tim blok)

Pendekatan Diagnosis

Berdasarkan Masalah pada Mata

(dr. Monalisa, SpM)

Kuliah Pakar Tramed Mata

(dr. Monalisa, SpM)

Kelainan External Eye and Cornea

(dr. Gede Suparta, SpM)

IKM Kunlap ke SLB :

3 kelompok

08.50-09.40

Anatomi mata

(dr. Monalisa, SpM)

Pleno

(bag. Mata)

09.40-10.30

Kelainan Kelopak Mata, Orbita dan

Keganasan pada Mata

Mandiri Mandiri



I

Sistem Lakrimal

(dr. Gede Suparta, SpM)

(dr. Isna K. N., SpM)

10.30-11.20

Tutorial skenario I

Tutorial Skenario I

Kewarga

negaraan

11.20-12.10

Mandiri Kuliah Pakar tramed THT

(SMF THT)

Ishoma

12.10-13.00

Trauma pada Mata

(dr. Isna KN, SpM)

Ishoma Ishoma Ishoma

13.00-13.50

Fisiologi penglihatan

(dr. Monalisa, SpM)

Ishoma Praktikum Anatomi Mata

(dr. Monalisa, SpM)

Mandiri Mandiri

13.50-15.20

Mandiri Mandiri Mandiri



Minggu

Jam Hari

II

Senin

8 September 2014

Selasa

9 September 2014

Rabu

10 September 2014

Kamis

11 September 2014

Jumat

12 September 2014

Sabtu

13 September 2014

08.00-08.50

Pediatric Ophthalmology

(dr. Marie Yuni, SpM)

Tramed Tramed

Kelainan pada Lensa Mata


IKM Kunlap :

3 kelompok08.50-09.40

Pleno

(Pakar Bagian Mata)

09.40-10.30

Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri

10.30-11.20

Presentasi Penugasan

Kewarganegaraan



Tutorial skenario II

Neuro-Ophthalmology

(dr. Siti Farida, SpM)

Refraksi


Tutorial Skenario II

Kesehatan lingkungan

PJ: dr. Rika, M.Kes

11.20-12.10

12.10-13.00

Ishoma Ishoma Ishoma Ishoma Ishoma Ishoma

13.00-13.50

Kelainan Uvea, Retina dan Intraocular

lainnya

(dr.Isna KN, SpM)

Glaukoma

(dr. Geriputri, SpM)

Praktikum Anatomi Mata

(dr. Monalisa, SpM)

Mandiri Mandiri

13.50-14.30

14.30-15.20



Minggu Jam Hari

Senin

15 September 2014

Selasa

16 September 2014

Rabu

17 September 2014

Kamis

18 September 2014

Jumat

19 September 2014

Sabtu

20 September 2014

08.00-08.50

Mandiri Tramed Tramed Farmakologi sistem Indera

(bag. Farmako)

IKM Kunlap

08.50-09.40

Pleno

(bag. Mata)

09.40-10.30 Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri

10.30-11.20 Tutorial Kewarganegaraan



III Tutorial skenario III

Medical Ophthalmology dan Kedaruratan Mata

non Trauma

(dr.Geriputri, SpM)

Ophthalmologi komunitas

(dr. Siti Farida, SpM)

Skenario III11.20-12.10

12.10-13.00 Ishoma Ishoma Ishoma Ishoma Ishoma Ishoma

13.00-13.50 Poster session “Masalah

Kebutaan di Indonesia”

Mandiri Mandiri Praktikum Anatomi Mata

(dr. Monalisa, SpM)

Mandiri Mandiri

13.50-14.30

14.30-15.20

Minggu Jam Hari



IV

Senin

22 September 2014

Selasa

23 September 2014

Rabu

24 September 2014

Kamis

25 September 2014

Jumat

26 September 2014

Sabtu

27 September 2014

08.00-08.50

Anatomi THT

(Bag.Anatomi)

Tramed Tramed

Radiologi sistem Indera

(bag. Radiologi)

IKM

08.50-09.40 Fisiologi Pendengaran

(Bag. Faal)Pleno

(SMF THT)

09.40-10.30 Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri

10.30-11.20 Tutorial Kelainan kongenital Tinitus Tutorial Mandiri Kewarganegaraan



skenario IV di bidang THT dan deteksi dini

gangguan pendengaran

(SMF THT)

(SMF THT) skenario IV 11.20-12.10 Ishoma

12.10-13.00 Ishoma Ishoma

*Presentasi Kunlap SLB

Ishoma Ishoma

13.00-13.50

Mandiri

Gangguan pendengaran

(SMF THT)

Praktikum anatomi

mata

Mandiri

Mandiri Mandiri

13.50-14.30 Ishoma & Mandiri

14.30-15.20



Minggu Jam Hari

V

Senin

29 September 2014

Selasa

30 September 2014

Rabu

01 Oktober 2014

Kamis

02 Oktober 2014

Jumat

03 Oktober 2014

Sabtu

04 Oktober 2014

08.00-08.50

Gangguan Penghidu

(SMF THT)

Tramed Tramed Keganasan dan Trauma di

bidang THT

(SMF THT)

Pleno

(bag. THT)

08.50-09.40

09.40-10.30 Mandiri Mandiri Ishoma Mandiri

10.30-11.20 Kewarganegaraan



Tutorial skenario V

Infeksi Telinga I

(SMF THT)

Infeksi Telinga II

(SMF THT)

Tutorial Skenario V

11.20-12.10

12.10-13.00 Ishoma Ishoma Ishoma Ishoma Ishoma Ishoma

13.00-13.50 Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri

13.50-14.30

14.30-15.20



Minggu Jam Hari

VI

Senin

06 Oktober 2013

Selasa

07 Oktober 2013

Rabu

08 Oktober 2013

Kamis

09 Oktober 2013

Jumat

10 Oktober 2013

Sabtu

11 Oktober 2013

08.00-08.50

Mandiri Ujian Tulis Mandiri CBT UP

08.50-09.40

09.40-10.30

10.30-11.20



11.20-12.10

12.10-13.00

13.00-13.50

13.50-14.30

14.30-15.20



SUMBER BELAJAR

- PERDAMI. Panduan Manajemen Klinis PERDAMI. Cetakan pertama. 2006

- Vaughan & Asbury’s General Ophthalmology 16th edition

- Hall JE. Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology. 12th edition.

2011

- American Academic of Ophthalmology Basic and Clinical Science Course

- Kanski JJ. Clinical Ophthalmology A Synopsis. 2nd edition. 2009

- Ilyas S., 2009, Dasar Teknik Pemeriksaan dalam Ilmu Penyakit Mata, ed.3,

FKUI, Jakarta

- Ilyas S., 2008, Penuntun Ilmu Penyakit Mata, ed.3, FKUI, Jakarta

- Ilyas S., 2009, Ikhtisar Ilmu Penyakit Mata, FKUI, Jakarta

- Ilyas S., 2000, Kedaruratan Dalam Ilmu Penyakit Mata, FKUI, Jakarta

- Ilyas S., 2004, Kelainan Refraksi dan Koreksi Penglihatan, FKUI, Jakarta

- James B., Chew C., Bron A., 2003, Lecture Notes in Ophthalmology, ed.9,

Erlangga Medical Series, Penerbit Erlangga, Jakarta



DAFTAR NAMA TUTOR DAN INSTRUKTUR TRAMED

Nama Nomor Telepon Peran

dr. Isna K. Nintyastuti, M.Sc.,

Sp.M.0811251319

Koordinator blok, tutor, koordinator

minggu I

dr. Monalisa Nasrul, SpM 081317303637Tramed mata, tutor, koordinator

minggu II

dr. Marie Yuni Andari, SpM 08123218548Tramed mata, tutor, koordinator

minggu III

dr. Geriputri, Sp.M 08123059537 Tramed mata

dr. Siti Farida ITSW, SpM (K) 0818360972 Supervisor blok

dr. Hamsu Kadriyan, SpTHT,

M.Kes0818366217 Tramed THT

dr. Ayu Trisna, SpTHT 081237064349 Tramed THT

dr. Wahyu Sulistya Affarah 081803150805 Tutor, koordinator minggu IV

dr. Rika Hastuti S, M.Kes 081917229597Tramed THT, Tutor, koordinator

minggu V

Dr. Rina Lestari, Sp.P 08179628422 Tutor



TRIGGER TUTORIAL

SKENARIO 1

MATA MERAH MEMBUATKU TAK MENARIK LAGI

Sumber belajar:

PERDAMI. Panduan Manajemen Klinis PERDAMI. Cetakan

pertama. 2006

Vaughan & Asbury’s General Ophthalmology 16th edition

Panduan Manajemen Klinis PERDAMI

American Academic of Ophthalmology Basic and Clinical Science

Course

Ilyas S., 2009, Dasar Teknik Pemeriksaan dalam Ilmu Penyakit

Mata, ed.3, FKUI, Jakarta

Ilyas S., 2008, Penuntun Ilmu Penyakit Mata, ed.3, FKUI, Jakarta

Ilyas S., 2009, Ikhtisar Ilmu Penyakit Mata, FKUI, Jakarta

Ilyas S., 2000, Kedaruratan Dalam Ilmu Penyakit Mata, FKUI,

Jakarta

Ilyas S., 2004, Kelainan Refraksi dan Koreksi Penglihatan, FKUI,

Jakarta

James B., Chew C., Bron A., 2003, Lecture Notes in Ophthalmology,

ed.9, Erlangga Medical Series, Penerbit Erlangga, Jakarta

Fakultas Kedokteran Unram

SPG perempuan berusia 20 tahun datang ke dokter sepulang bekerja.

Ia mengeluhkan matanya yang gatal dan merasa seperti kelilipan sejak 3 hari terakhir, terutama pada mata kanannya. Mata dirasa seperti berpasir dan mengganjal meski lensa kontak kosmetik yang biasa dipakainya telah dilepas. Saking gatalnya, ia berulang kali menggosok–gosok mata kanan hingga sekarang kelopak matanya bengkak, merah dan lecet, disertai keluar kotoran berlebih yang bercampur air mata.

Sementara pada mata kiri ia juga mengeluhkan gatal namun tidak seperti mata kanan, tetapi beberapa minggu belakangan dirasakan timbul seperti benjolan yang sesekali gatal dan merah. Sebelum memeriksakan diri, ia hanya memberikan obat tetes mata yang dibelinya di minimarket namun tidak membaik.

56


SKENARIO 2

Mata Kakek kok Mendadak Buram, Cu..

Sumber Belajar:

PERDAMI. Panduan Manajemen Klinis PERDAMI. Cetakan

pertama. 2006



Course

Hall JE. Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology. 12th

edition. 2011

Kanski JJ. Clinical Ophthalmology A Synopsis. 2nd edition. 2009

Ilyas S., 2009, Dasar Teknik Pemeriksaan dalam Ilmu Penyakit

Mata, ed.3, FKUI, Jakarta



Ilyas S., 2000, Kedaruratan Dalam Ilmu Penyakit Mata, FKUI,

Jakarta

Ilyas S., 2004, Kelainan Refraksi dan Koreksi Penglihatan, FKUI,

Jakarta

James B., Chew C., Bron A., 2003, Lecture Notes in Ophthalmology,

ed.9, Erlangga Medical Series, Penerbit Erlangga, Jakarta


Seorang laki-laki usia 63 tahun datang ke UGD dengan keluhan utama mata kirinya mendadak tidak bisa melihat sejak 6 jam yang lalu saat dirinya bangun dari tidur. Dari penggalian riwayat didapatkan bahwa penglihatan kedua mata pasien sebelumnya juga terasa kabur seperti melihat asap namun masih bisa membaca koran dengan bantuan kacamata. Dari penyakit sistemik lain didapatkan informasi bahwa pasien ini menderita hipertensi yang tidak terkendali selama 5 tahun terakhir dan menderita diabetes mellitus selama 10 tahun, kadar gula darah terkendali dengan insulin.

Pasien menjalani pemeriksaan fisik dengan hasil tanda vital TD 180/110, Nadi 90x per menit, Respirasi 20x per menit.

Status Oftalmologis: VOD 6/30 cc S-1.50D menjadi 6/10 maksimal, VOS 1/60 dengan pinhole tidak maju. Addisi kacamata S+3.00 D. Tes Hirchberg: ortotropia. Segmen anterior: tenang, didapatkan relative afferent pupillary defect pada mata kiri. Lensa ODS keruh tipis kortikal. Funduskopi OD papil: batas tegas, Cup/Discratio 0.8, retina: rasio arteri/vena 2/3, makula: refleks cemerlang. Funduskopi OS: papil batas tidak tegas, warna pucat, C/D ratio tidak dapat dinilai, retina: flame-shape hemorrhage (+), hard exudates, a/v 1/3,makula: refleks buram/tidak cemerlang. TIO OD 27mmHg, OS 19mmHg. Gerak bola mata bebas ke segala arah.

57


SKENARIO 3

Kena tonjok...ouch...!!!

Seorang laki laki 30 tahun datang ke IGD Puskesmas dengan keluhan nyeri

pada mata kanan dan penglihatan kabur dan dobel setelah terkena tonjokan

sekitar 2 jam yang lalu saat terjadi perkelahian antar warga .

Pertanyaan trigger:

Kelainan apa saja yang harus diantisipasi dan mungkin ditemukan pada

pasien ini?

Sumber Belajar

PERDAMI. Panduan Manajemen Klinis PERDAMI. Cetakan pertama:

2006; 109

Farina GA. Sudden Visual Loss Clinical Presentation. Available at:

http://emedicine.medscape.com/article/1216594-clinical#a0218



Course



Hall JE. Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology. 12th edition.

2011

Kanski JJ. Clinical Ophthalmology A Synopsis. 2nd edition. 2009

Ilyas S., 2009, Dasar Teknik Pemeriksaan dalam Ilmu Penyakit Mata,

ed.3, FKUI, Jakarta



Ilyas S., 2000, Kedaruratan Dalam Ilmu Penyakit Mata, FKUI, Jakarta

Ilyas S., 2004, Kelainan Refraksi dan Koreksi Penglihatan, FKUI, Jakarta

James B., Chew C., Bron A., 2003, Lecture Notes in Ophthalmology, ed.9,

Erlangga Medical Series, Penerbit Erlangga, Jakarta



SKENARIO 4

Telinga Berdenging

Sumber Belajar:

Noise induced hearing loss. Savolainen S. In: Kunnamo I, Varonen H, editors.

Evidence Based Medicine Guidelines. 1st edition. Helsinki: Duodecim Medical

Publications Ltd; 2005.p.1249-50

Hearing loss. Salinas RC, Bartoli H. In: Mengel MB, Schwiebert, editors.

Family medicine. 4th edition. Singapore: McGraw-Hill; 2005.p.213-18


Laki-laki, 45 tahun, datang ke sebuah klinik mengeluh kedua telinganya berdenging sejak tiga hari terakhir. Telinga berdenging baru dialami pertama kali. Dirasakan tidak berkurang malah makin parah. Selain itu disertai pula dengan keluhan rasa nyeri terutama di telinga kiri. Pasien mengeluh pusing berputar sejak semalam disertai mual. Pasien merupakan anggota kepolisian dan sebelum keluhan muncul, pasien menjalani aktivitas latihan menembak. Dari pemeriksaan fisik telinga didapatkan membrane timpani kanan dan kiri dalam batas normal. Dokter menyarankan untuk dilakukan pemeriksaan lanjutan untuk menegakkan diagnosis.

60


SKENARIO 5

Cairan di telingaku

1. Sumber Belajar:

1. Buku Ajar THT Boeis.EGC

2. Buku Ajar Ilmu Kesehatan Telinga Hidung Tenggorok Kepala Dan Leher FK

UI

3. Current Diagnosis & Treatment in Otolaryngologyâ€”Head & Neck Surgery,

2nd Edition

4. Cummings Otolaryngology Head&Neck Surgery, 4th ed. 2005


Ny. M yang berusia 45 tahun datang ke Puskesmas Mataram dengan keluhan telinga kiri keluar cairan. Tiga hari yang lalu cairan keluar lagi dari telinga kiri, agak kental, berwarna kekuningan, tidak berbau dan tidak bercampur darah. Pasien juga mengeluhkan panas hingga menggigil dan pendengaran telinga kiri berkurang. Pasien mengaku sebelum sakit ia memiliki kebiasaan mengorek – ngorek telinga menggunakan bulu ayam.

Setelah melakukan anamnesis, dokter melakukan pemeriksaan telinga, dari pemeriksaan otoskop didapatkan perforasi sentral (+) dan conus of light (-) pada membrane timpani telinga kiri. Tes pendengaran Rinne (-) pada telinga kiri, tes weber lateralisasi ke kiri dan tes Swabach memanjang pada telinga kiri. Kemudian dokter menyarankan untuk dilakukan pemeriksaan Rontgen mastoid. Dokter juga melakukan edukasi kepada pasien tentang faktor resiko, pencegahan, pengobatan dan komplikasi penyakit pasien.

61

Panduan mahasiswa blok19 2014.docx

Documents

Transcript of Panduan mahasiswa blok19 2014.docx