panduan adiwiyata 2012

KEMENTERIAN LINGKUNGAN HIDUP REPUBLIK INDONESIA

AdiwiyataSekolah Peduli danBerbudaya Lingkungan

AdiwiyataSekolah Peduli danBerbudaya Lingkungan

KERJASAMA KEMENTERIAN LINGKUNGAN HIDUPDENGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


I. PENDAHULUAN

A. Gambaran Umum Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) di Indonesia.

Pada awalnya penyelenggaraan PLH di Indonesia dilakukan oleh Institut Keguruan Ilmu

Pendidikan (IKIP) Jakarta pada tahun 1975. Pada tahun 1977/1978 rintisan Garis-garis

Besar Program Pengajaran Lingkungan Hidup diujicobakan di 15 Sekolah Dasar Jakarta.

Pada tahun 1979 di bawah koordinasi Kantor Menteri Negara Pengawasan

Pembangunan dan Lingkungan Hidup (Meneg PPLH) dibentuk Pusat Studi Lingkungan

(PSL) di berbagai perguruan tinggi negeri dan swasta, dimana pendidikan Analisis

Mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL mulai dikembangkan). Sampai tahun 2010,

jumlah PSL yang menjadi Anggota Badan Koordinasi Pusat Studi Lingkungan (BKPSL)

telah berkembang menjadi 101 PSL.

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Departeman Pendidikan Nasional

(Ditjen Dikdasmen Depdiknas), menetapkan bahwa penyampaian mata ajar tentang

kependudukan dan lingkungan hidup secara integratif dituangkan dalam kurikulum

tahun 1984 dengan memasukan materi kependudukan dan lingkungan hidup ke dalam

semua mata pelajaran pada tingkat menengah umum dan kejuruan. Tahun 1989/1990

hingga 2007, Ditjen Dikdasmen Depdiknas, melalui Proyek Pendidikan Kependudukan

dan Lingkungan Hidup (PKLH) melaksanakan program Pendidikan Kependudukan dan

Lingkungan Hidup; sedangkan Sekolah Berbudaya Lingkungan (SBL) mulai

dikembangkan pada tahun 2003 di 120 sekolah. Sampai dengan berakhirnya tahun

2007, proyek PKLH telah berhasil mengembangkan SBL di 470 sekolah, 4 Lembaga

Penjamin Mutu (LPMP) dan 2 Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG).

Prakarsa Pengembangan Lingkungan Hidup juga dilakukan oleh LSM. Pada tahun

1996/1997 terbentuk Jaringan Pendidikan Lingkungan yang beranggotakan LSM yang

98. SMA PANGUDI LUHUR

St. YOHANES, Ketapang

Jl. S. Parman No. 03, Ketapang,

Kalimantan Barat

S : 0534-32864

HP. 08125693020

99. SMAN 1 SIDEMEN,

Karangasem

Banyucampah, Kecamatan Sidemen,

Karangasem, Bali

S : 0366-5300502

HP. 081338989292

100. SMAN 4, Kupang, Jl. Adi Sucipto Oesapa, Kupang S : 0380-881057

101. MAN 1 SUNGAI PENUH,

Kerinci

Jl. Pelita IV, Sungaipenuh, Kerinci,

Jambi

S/F : 0748-21593

102. SMKN 1, Tarakan,

Jl. Pangeran Diponegoro, Tarakan,

Kalimantan Timur

S : 0551-21897

HP. 08125421856



berminat dan menaruh perhatian terhadap Pendidikan Lingkungan Hidup. Hingga

tahun 2010, tercatat 150 anggota Jaringan Pendidikan Lingkungan (JPL, perorangan

dan lembaga) yang bergerak dalam pengembangan dan pelaksanaan pendidikan

lingkungan hidup. Sedangkan tahun 1998 2000 Proyek Swiss Contact berpusat di VEDC

(Vocational Education Development Center) Malang mengembangkan Pendidikan

Lingkungan Hidup pada Sekolah Menengah Kejuruan melalui 6 PPPG lingkup Kejuruan

dengan melakukan pengembangan materi ajar PLH dan berbagai pelatihan lingkungan

hidup bagi guru-guru Sekolah Menengah Kejuruan termasuk guru SD, SMP, dan SMA.

Pada tahun 1996 disepakati kerjasama pertama antara Departemen Pendidikan

Nasional dan Kementerian Negara Lingkungan Hidup, yang diperbaharui pada tahun

2005 dan tahun 2010. Sebagai tindak lanjut dari kesepakatan tahun 2005, pada tahun

2006 Kementerian Lingkungan Hidup mengembangkan program pendidikan

lingkungan hidup pada jenjang pendidikan dasar dan menengah melalui program

Adiwiyata. Program ini dilaksanakan di 10 sekolah di Pulau Jawa sebagai sekolah model

dengan melibatkan perguruan tinggi dan LSM yang bergerak di bidang Pendidikan

Lingkungan Hidup.

Sejak tahun 2006 sampai 2011 yang ikut partisipasi dalam program Adiwiyata baru

mencapai 1.351 sekolah dari 251.415 sekolah (SD, SMP, SMA, SMK) Se-Indonesia,

diantaranya yang mendapat Adiwiyata mandiri : 56 sekolah, Adiwiyata: 113 sekolah,

calon Adiwiyata 103 sekolah, atau total yang mendapat penghargaan Adiwiyata

mencapai 272 Sekolah (SD, SMP, SMA, SMK) Se-Indonesia. Dari keadaan tersebut di

atas, sebarannya sebagaian besar di pulau Jawa, Bali dan ibu kota propinsi lainnya,

jumlah/ kuantitas masih sedikit, hal ini dikarenakan pedoman Adiwiyata yang ada saat

ini masih sulit diimplementasikan.

Dilain pihak Peraturan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 02 tahun 2009

81. SMAN 2, Bontang Jl. HM. Ardans Bontang Selatan,

Kalimantan Timur

S : 0548-26819

82. SMAN 1, Pangkalpinang,

Jl. Usman Ambon, Pangkalpinang S : 0717-421794

F : 0717-434047

83. SMA Bukit Asam Tanjung

Enim, Muara Enim

Jl. Buluran Atas Talang Jawa,

Tanjung Enim, Sumatera Selatan

S : 0734-451483

F : 0734-451483

HP. 085273956475

84. SMAN 4 Cimahi

Jl. Kihapit Barat No. 323, Cimahi

Selatan, Kota Cimahi

022-6671498

85. SMAN 6 Padang

Jl. Sutan Syahrir, Padang HP. 081363428096

86. SMK 1 Pengasih Kulon

Progo

Jl. Kawijo 11, Kulon Progo S : 0274-773081

F : 0274-774636

87. SMAN 1 Prembun

Kebumen

Jl. Wadaslintang No. 12, Prembun,

Kebumen

S : 0287-662055

F : 0287-662055

HP. : 081915041309

88. SMAN 1 Cigugur

Kuningan

Jl. Sukamulya No. 12, Kuningan,

Jawa Barat

0232-873840

89. SMAN 1 Bengkulu

Jl. Kuala Lempung Padang Harapan

Bengkulu

90. SMAN 1 Kalianda

Lampung Selatan

Jl. Kolonel Makmun Rasyid no. 149,

Lampung Selatan

91. SMAN 1 Krangkeng

Indramayu

Jl. Raya Krangkeng No. 1, Indramayu

Jawa Barat

S : 0234-7006485

HP. 081564758000

92. SMAN 1 CIBATU,

Purwakarta

Jl. Raya Cibatu Km. 15, Purwakarta S : 0264-232162

HP. 08128067742

93 SMAN 3, Cirebon

Jl. Ciremai Raya No. 63, Perumnas

Cirebon

S : 0231-487921

94. SMAN 2 LUBUK

BASUNG, Agam

Jl. Dr. M. Hatta, Lubuk Basung, Agam HP. 081363434127

95. SMAN 3, Bitung Kel. Kelapa Dua, Kec. Lembeh

Selatan, Kota Bitung, Sulut

S : 081356006784

HP. 081356455236

96. SMKN 4 Kota Jambi

Jl. Urip Sumoharjo No. 31,

Telanaipura, Kota Jambi

S/F : 0741-60077

HP. 08127830554

97. SMKN 1 PACET, Cianjur

Jl. Hanjawar Pacet, Desa Cibodas,

Kec. Pacet, Kab. Cianjur

S : 0263-580533

F : 0263-581008



tentang Pedoman Pelaksanaan Program Adiwiyata, belum dapat menjawab kendala

yang dihadapi daerah, khususnya bagi sekolah yang melaksanakan program Adiwiyata.

Hal tersebut terutama kendala dalam penyiapan dokumentasi terkait kebijakan dan

pengembangan kurikulum serta, sistem evaluasi dokumen dan penilaian fisik . Dari

kendala tersebut diatas, maka dianggap perlu untuk dilakukan penyempurnaan Buku

Panduan Pelaksanaan Program Adiwiyata 2012 dan sistem pemberian penghargaan

yang tetap merujuk pada kebijakan-kebijakan yang telah ditetapkan Kementerian

Lingkungan Hidup dan Kemendikbud. Oleh karenanya diharapkan sekolah yang

berminat mengikuti program Adiwiyata tidak merasa terbebani, karena sudah menjadi

kewajiban pihak sekolah memenuhi Standar Pendidikan Nasional sebagaimana

dilengkapi dan diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.19 tahun

2005, yang dijabarkan dalam 8 standar pengelolaan pendidikan.

Dengan melaksanakan program Adiwiyata akan menciptakan warga sekolah,

khususnya peserta didik yang peduli dan berbudaya lingkungan, sekaligus mendukung

dan mewujudkan sumberdaya manusia yang memiliki karakter bangsa terhadap

perkembangan ekonomi, sosial, dan lingkungannya dalam mencapai pembangunan

berkelanjutan di daerah.

B. Pengertian dan tujuan Adiwiyata

ADIWIYATA mempunyai pengertian atau makna sebagai tempat yang baik dan ideal

dimana dapat diperoleh segala ilmu pengetahuan dan berbagai norma serta etika

yang dapat menjadi dasar manusia menuju terciptanya kesejahteraan hidup kita dan

menuju kepada cita-cita pembangunan berkelanjutan.

Tujuan program Adiwiyata adalah mewujudkan warga sekolah yang bertanggung

jawab dalam upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup melalui tata

kelola sekolah yang baik untuk mendukung pembangunan berkelanjutan

64. SMPN 2 Pangkalpinang Jl. Adhiyaksa No. 181, Pangkalpinang

Kepulauan Bangka Belitung

S : 0717-422215

F : 0717-437717

HP. 08127850434

65. SMPN 6 Pangkalpinang Jl. Kalamaya, Kelurahan Bacang,

Pangkalpinang

S : 0717-422452

66. SMAN 15 Bandung

Jl. Sarimanis I No. 1, Sarijadi,

Bandung

S : 022-2011975

F : 022-2007615

67. SMAN 1 Puri Mojokerto

Jl. Jayanegara No. 2,Mojokerto HP. 0818326125

68. MAN III Yogyakarta

Jl. Magelang KM 4, Sinduadi Mlati,

Sleman, Yogyakarta

S/F : 0274-513613

69. SMAN 9 Tangerang

Selatan

Jl. Hidup Baru Serua Raya No. 31,

Ciputat, Tangerang Selatan

S/F : 021-74638445

70. SMAN 2, Ketapang,

Jl. Wolter Monginsidi No. 9, Ketapang

Kalimantan Barat

S : 0534-31369

HP. 08125718332

71. SMAN 1 Abiansemal

Badung

72. SMAN 3, Denpasar, Bali

Jl. Nusa Indah 20X, Denpasar, Bali S : 0361-234293

F : 0361-221646

73. SMKN Mojosongo

Boyolali

Tegalwire, Mojosongo, Boyolali, Jawa

Tengah

S : 0276-321031

F : 0276-322695

74. SMAN 2 Sengkang Wajo Jl. Rusa No. 2 Sengkang, Wajo,

Sulawesi Selatan

S : 0485-21087

HP. 085342277010

75. SMAN 3 Magetan

Jl. Raya Sarangan, Sidorejo, Magetan HP. 081393110748

76. SMA PLUS N 17,

Palembang

Jl. Mayor Zurbi Bustan, Lebong

Siarang, Palembang

S : 0711-412651

F : 0711-421007

77. SMAN 1 Jekulo Kudus

Jl. Jend. Sudirman No. 34, Jekulo,

Kudus

S : 0291-433930

78. SMAN 1 Payangan

Gianyar

Jl. Raya Payangan, Desa Puhu,

Payangan, Gianyar, Bali

S : 0361-7429243

F : 081337554318

79. SMA Setia Budi

Sungailiat, Bangka

Jl. Jend. Sudirman No. 16, Sungailiat,

Bangka

S : 0717-95496

80. SMAN 1 Ciruas Serang

Jl. Raya Jakarta Km. 9,5 Serang

Banten

S : 0254-280043

HP. 08128343257



C. Prinsip-prinsip Dasar Program Adiwiyata

Pelaksanaan Program Adiwiyata diletakkan pada dua prinsip dasar berikut ini;

1. Partisipatif: Komunitas sekolah terlibat dalam manajemen sekolah yang meliputi

keseluruhan proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi sesuai tanggungjawab

dan peran.

2. Berkelanjutan: Seluruh kegiatan harus dilakukan secara terencana dan terus

menerus secara komprehensif

D. Komponen Adiwiyata :

Untuk mencapai tujuan program Adiwiyata, maka ditetapkan 4 (empat) komponen

program yang menjadi satu kesatuan utuh dalam mencapai sekolah Adiwiyata.

Keempat komponen tersebut adalah;

1. Kebijakan Berwawasan Lingkungan

2. Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Lingkungan

3. Kegiatan Lingkungan Berbasis Partisipatif

4. Pengelolaan Sarana Pendukung Ramah Lingkungan

E. Keuntungan mengikuti Program Adiwiyata

1. Mendukung pencapaian standar kompetensi/ kompertensi dasar dan standar

kompetensi lulusan (SKL) pendidikan dasar dan menengah.

2. Meningkatkan efesiensi penggunaan dana operasional sekolah melalui

penghematan dan pengurangan konsumsi dari berbagai sumber daya dan energi.

3. Menciptakan kebersamaan warga sekolah dan kondisi belajar mengajar yang

lebih nyaman dan kondusif.

4. Menjadi tempat pembelajaran tentang nilai-nilai pemeliharaan dan pengelolaan

lingkungan hidup yang baik dan benar bagi warga sekolah dan masyarakat sekitar.

5. Meningkatkan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup meIalui

57. SMPN 1 Tegowanu

Grobogan

Jl. Jend. Sudirman No. 4, Tegowanu,

Grobogan, Jawa Tengah

S : 0292-5135061

HP. 081325798830

58. SMPN 5 Cilegon Banten Jl. Imam Bonjol, Cibeber, Kota

Cilegon

S : 0254-386964

59. SMPN 2 Banjarnegara Jl. Tentara Pelajar No. 31,

Banjarnegara

S : 0286-591327

60. SMPN 4 Singkawang

Jl. Bambang Ismoyo No. 47,

Singkawang, Kalimantan Barat

S : 0562-631937

HP. 085245454541

61. SMPN 4 Bengkulu

Jl. Cimanuk Km. 6,5 Kota Bengkulu S/F : 0736-22985

62. SMPN 2 Maros

Jl. Dr. Ratulangi No. 68 A, Maros S/F : 0411-371617

63. SMPN 2 Gorontalo

Jl. Budi Utomo No. 298 Kota

Gorontalo

S : 0435-821594

47. SMPN 11, Banjarbaru Jl. Padang Golf Rt. 21/IV, Landasan

Ulin, kalimantan Selatan

S : 0511-7402359

F : 05114705290

48. SMPN 2 Siantar,

Simalungun

Jl. Ulakma Sinaga No. 1, Rambung

Merah, Siantar, Simalungun, Sumut

S : 0622-7552312

49. SMPN 2 Kalasan Kledokan Tempel Selomartani,

Kalasan, Sleman

S : 0274-7490651

HP. 081392200991

50. SMPN 1 Binjai Langkat Jl. S. Parman KW. Begumit, Langkat,

Sumatera Utara

S: 061 - 8891060Hp:

0813

MTSN Jabung Talun

Blitar

51. Jl. Singajaya 33, Jeblog Talun

Blitar, Jawa Timur

S/F : 0342-441208

HP. 08563536136

52. SMPN 1 Monta

Bima,

Jl. Lintas Parado - Tangga, Monta,

Bima,

Fax: 0374 - 43666 (via

Telkom

53. SMPN 21, Semarang, Jl. Karangrejo Raya No. 12,

Banyumanik,

S : 024-7471554

HP. 08156526964

54.SMPN 11

PadangJl. Raya padang Indarung, Padang 0751 71536

55. SMPN Unggulan

Sindang Indramayu

Jl. Raya Terusan Sindang, Kab.

Indramayu

S : 0234-272032

F : 0234-275803

Hp0812248694556. SMPN 1 Stabat

Langkat

Jl. K.H.Z Arifin Stabat, Langkat,

Sumatera UtaraS: 061 - 8910144Hp:

0852 - 62411515



kegiatan pengendalian pencemaran, pengendalian kerusakan dan pelestarian

fungsi lingkungan di sekolah.

F. Target Pencapaian Program Adiwiyata sampai dengan 2014

Sebagai upaya menanamkan nilai budaya dan peduli lingkungan di sekolah yang lebih

banyak di wilayah Indonesia, maka perlu ditetapkan sebuah target pencapaiannya.

Target pencapaian jumlah sekolah Adiwiyata dari tahun 2012 sampai tahun 2014 adalah

6.480 sekolah sebagaimana Tabel 1 berikut ini :

No SEKOLAH 2012 2013 2014 TOTAL

1. SD/Mi 1 X 540 KAB/ KOTA 1 X 540 KAB/ KOTA 1 X 540 KAB/ KOTA 1. 620 SEKOLAH

2. SMP/ Mts 1 X 540 KAB/ KOTA 1 X 540 KAB/ KOTA 1 X 540 KAB/ KOTA 1. 620 SEKOLAH

3. SMA/ MA 1 X 540 KAB/ KOTA 1 X 540 KAB/ KOTA 1 X 540 KAB/ KOTA 1. 620 SEKOLAH

4. SMK 1 X 540 KAB/ KOTA 1 X 540 KAB/ KOTA 1 X 540 KAB/ KOTA 1. 620 SEKOLAH

TOTAL 2. 160 SEKOLAH 2. 160 SEKOLAH 2. 160 SEKOLAH 6. 480 SEKOLAH

TABEL 1. TARGET PENCAPAIAN PROGRAM ADIWIYATA TAHUN 2012--2014

Target pencapaian program Adiwiyata tersebut di atas direncanakan dengan dasar

pemikiran bahwa;

1. Propinsi diharapkan mendorong semua kabupaten/ kota melaksanakan 4 sekolah

masing-masing 1 setiap jenjang pendidikan dasar dan menengah (SD, SMP, SMA, SMK)

mulai tahun 2012, maka tahun 2012-2014 akan tercapai perolehan Adiwiyata 6.480

sekolah.

2. Dengan target pencapaian setiap kabupaten/kota 4 sekolah pada setiap jenjang

pendidikan akan memudahkan pembinaan dan pembiayaan untuk mencapai

sekolah adiwiyata,

41. SD Dharma Karya UT Jl. Pala Raya No. 3 Pondok Cabe

Udik Pamulang, Tangerang Selatan,

Banten

S: 021 - 7424348Fax:

021 - 7494936

42. SDN Kompleks IKIP I,

Makassar

Jl. A.P. Petta Rani, Makassar,

Sulawesi Selatan

S : 0411-874192

HP. 081241630090

43. SD 1 Barongan Kudus Jl. Sunan Muria Gg. SD1 Barongan

Kudus 59312, Kudus, Jawa Tengah

S/Fax: 0291 - 431570

44. SMPN 1 Mantewe Jl. Raya Trans Desa Sukadamai Kec.

Mantewe, Batulicin, Kalimantan

Selatan

HP. : 081351059878

HP. : 081351831488

45. SMPN 17, Pekanbaru,

Riau

Jl. Pembangunan Pekanbaru S: 0761 - 33880Hp:

0852

33. SDN Ngabean Ponjong

Gunung Kidul

Ngabean Karangasem, Ponjong,

Gunung Kidul, DIY

S : 085228074241

HP. 08121593156

34. SDN Karangrejo 01

Buwana Pati

Jl. Tembus Juwana-Karang Km. 3

Juwana, Pati, Jawa Tengah

HP. 08122929360

HP. 085226721882

35. SD Inpres Maccini Baru

Jl. Dangko No. 55, Makasar, Sulawesi

Selatan

S: 0411 - 830734

36. SDN 20 Martapura Jl. Simpang Lingot, Desa Kotabaru

Selatan, Martapura, OKU Timur

S : 0735-482188

HP. 081377948645

37. SDN Tegalrejo 1

Yogyakarta

Jl. Bener No. 40, Yogyakarta S/F : 0274-553482

38. SDN 1 Ngis Karangasem

Desa Ngis, Kecamatan Manggis,

Kabupaten Karangasem, Bali

S : 0852-37290671

39. SDN 003 Rumbai

Pekanbaru

Jl. Paus, Rumbai 28262 S : 0761-42539

0761-592539

40. SDN Tanggul Patompo 1

Makasar

Jl. Cendrawasih No. 383, Makassar S:

Hp. 081354807117

SD 058111 Langkat 32.

31.SDN 004

Nunukan Jl. Pelabuhan Baru Rt 19 Nunukan

Kampung Satu, Kec. Sawit Seberang,

Langkat, Sumatera Utara

S: 0556 21648

HP.



A. Pelaksanaan Program Adiwiyata

Pelaksana program Adiwiyata terdiri dari tim nasional, propinsi, kabupaten/kota

juga di sekolah. Unsur dan peran masing-masing tim seperti tercantum dibawah ini;

1. Tim Nasional

Terdiri dari berbagai unsur sebagai berikut: Kementerian Lingkungan Hidup

(Koordinator), Kementerian pendidikan Nasional, Kementerian Dalam Negeri,

Kementerian Agama, LSM pendidikan lingkungan, perguruan tinggi, media serta

swasta. Tim tingkat Nasional ditetapkan melalui Surat Keputusan Menteri

Lingkungan Hidup.

Peran dan tugas pokok dari tim nasional adalah sebagai berikut;

A. Mengembangkan kebijakan, program, panduan, materi pembinaan dan

instrumen observasi

b. Melakukan Koordinasi dengan Pusat Pengeloaan Ekoregion (PPE) dan

Propinsi

c. Melakukan Sosialisasi program dengan Propinsi

d. Melakukan Bimbingan teknis kepada Tim Propinsi dalam rangka pembinaan

sekolah

e. Menetapkan penghargaan sekolah adiwiyata tingkat nasional

f. Melakukan Evaluasi dan pelaporan keterlaksanaan program Adiwiyata kepada

Menteri lingkungan Hidup tembusan kepada Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan

2. Tim Propinsi

Terdiri dari berbagai unsur sebagai berikut : Badan Lingkungan Hidup Propinsi

(koordinator), Dinas Pendidikan, Kanwil Agama, LSM pendidikan lingkungan,

media massa, perguruan tinggi serta swasta, Tim propinsi ditetapkan melalui Surat

Keputusan Gubernur

Peran dan tugas pokok dari tim provinsi adalah sebagai berikut;

No Nama Sekolah Alamat Telpon/Fax

1. SDN Petemon XIII

Surabaya

Jl. Simo Sidomulyo XI/7 Kel.

PetemonKec. Pasawahan, Jawa

Timur

031 5351371

2. SDN 1 Wangunharja kab.

Cirebon

Jl. Moh. Ramdan, Desa Wangunharja

Kec. Jamblang Kab. Cirebon, Jawa

Barat

0852 9587 2666

0815 4644 9475

3. SD Tarakanita Bumijo

Yogyakarta

Jl. Sindungnegaran Bumi 30

Yogyakarta

0274 512713

4. SMPN 1 Palangkaraya Jl. Ahmad Yani No. 12 Palangkaraya,

Kalimantan Tengah

0536 3221637

5. SMPN 3 Airmadidi

Minahasa Utara

Jl. Walanda Maramis Desa Kolongan,

Sulawesi Utara

0431 891686

6. SDN No. 27 Dungingi

Jl. Duku Kel. Libuo, Kec. Dungingi,

Gorontalo

S: 0435 - 831667

7. SDN Kepanjen II

Jl. K.H. Wachid Hasyim 97, Jombang,

Jawa Timur

S: 0321 - 862709

8. SD YPPSB III Kutai Timur Jl. Munthe, Komplek Perum Griya

Prima Lestari, Desa Teluk Lingga,

Sanggata Utara, Kutai Timur, Kaltim

S/F : 2026125

HP. 081347391432

9. SD Hang Tuah 10

Sidoarjo

Jl. Tangkuban Perahu 05, Juanda

Sidoarjo, Jawa Timur

S/F : 031-8667208

HP. 081332144806

10. SDN 021 Tanjung Redeb

Jl. Kemakmuran, Karang Ambun

Tanjung Rebeb, Berau, Kaltim

S: 0554 - 25693

11. SD YPPSB 1 Kutai Timur

Jl. Dr. Sutomo S-03, Swargabara,

Sangatta Utara, Kutai Timur, Kaltim

S : 0549-521803

F : 0549-22440

12. SDN 002 Kecamatan

Rumbai Pekanbaru

Jl. Patria Sari Kec. Rumbai,

Pekanbaru

13. SD 11 Peguyangan

Jl. Lembusora, Denpasar Utara, Kota

Denpasar, Bali

S : 0361-8442167

HP. 087861617271

14. SDN NO.23 Dungingi

Gorontalo

Jl. Rambutan No. 58, Gorontalo S : 0435-822818

HP. 085240909772

DAFTAR SEKOLAH YANG MENDAPAT PENGHARGAAN CALON ADIWIYATA 2011



A. Mengembangkan program Adiwiyata tingkat Propinsi

b. Koordinasi dengan kabupaten/kota

c. Melakukan Sosialisasi program ke kabupaten/kota

d. Bimbingan teknis kepada kabupaten/kota dalam rangka pembinaan sekolah

e. Membuat Pilot project untuk 4 satuan pendidikan yang berbeda (SD, SMP,

SMA, SMK) setiap propinsi

f. Menetapkan penghargaan sekolah adiwiyata tingkat Propinsi

g. Melakukan Evaluasi dan pelaporan keterlaksanaan program Adiwiyata kepada

Gubernur tembusan kepada Menteri Lingkungan Hidup

3. Tim Kabupaten/Kota :

Terdiri dari berbagai unsur sebagai berikut : Badan Lingkungan Kabupaten/Kota

(koordinator), Dinas pendidikan, Kantor agama, LSM pendidikan lingkungan, media,

perguruan tinggi, swasta, sekolah Adiwiyata mandiri. Tim kabupaten ditetapkan

melalui Surat Keputusan Bupati/Walikota.

Peran dan tugas pokok dari tim kabupaten/kota adalah sebagai berikut;

A. Mengembangkan/ Melaksanakan program Adiwiyata tingkat Kabupaten/Kota

b. Sosialisasi program adiwiyata kepada sekolah

c. Bimbingan teknis kepada sekolah

d. Membuat Pilot project untuk 4 satuan pendidikan yang berbeda (SD, SMP,

SMA, SMK) setiap Kabupaten/Kota

e. Menetapkan penghargaan sekolah adiwiyata tingkat Kabupaten/ Kota

f. Melakukan Evaluasi dan pelaporan keterlaksanaan program Adiwiyata kepada

Bupati/Walikota tembusan kepada Badan Lingkungan Hidup Propinsi .

4. Tim Sekolah

Terdiri dari berbagai unsur sebagai berikut : guru, siswa dan komite sekolah. Tim

sekolah di tetapkan melalui SK Kepala Sekolah.

Peran dan tugas pokok dari tim sekolah adalah sebagai berikut ;

65. SMKN 1 Panji Situbondo Jl. Gunung Arjuno Situbondo 68322,

Situbondo, Jawa Timur

S: 0338 - 672507

Fax: 0338 - 677323

66. SMAN 1 Torjun Sampang Jl. Raya Torjun Sampang 0323 321744

08133240511

59. SMAN 3 Metro Timur

Lampung

60. SMAN 1 Driyorejo Gresik

61. SMA N 8 Samarinda

Jl. Untung Suropati Sungai Kujang,

Samarinda, Kalimantan Timur

S: 0541 - 273535

62. SMAN 1 Manyar Gresik

63. SMKN 13 Bandung Jl. Soekarno-Hatta Km. 10 S. 0227318960

64. SMAN 2 Mojokerto Jl. Wijen No. 9, Mojokerto 08113418919



a. Mengkaji kondisi lingkungan hidup sekolah, kebijakan sekolah, kurikulum

sekolah, kegiatan sekolah, dan sarana prasarana

b. Membuat rencana kerja dan mengalokasikan anggaran sekolah

berdasarkan hasil kajian tersebut di atas, dan disesuaikan dengan

komponen, standar, dan implementasi adiwiyata

c. Melaksanakan rencana kerja sekolah

d. Melakukan pemantauan dan evaluasi.

e. Menyampaikan laporan kepada Kepala Sekolah tembusan Badan

Lingkungan hidup Kabupatan/Kota dan Instansi terkait.

B. Pembiayaan Program Adiwiyata

Untuk mencapai tujuan program yang telah ditetapkan dalam panduan ini, maka

diperlukan dukungan pembiayaan untuk pelaksanaan pembinaan dan pemberian

penghargaan Adiwiyata yang diperoleh dari berbagai sumber antara lain :

1. Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara, Anggaran Pendapatan dan Belanja

Daerah Provinsi,dan/atau Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah

Kabupaten/Kota.

2. sumber lain yang tidak mengikat sesuai dengan peraturan perundang-undangan.

C. Kalender Kegiatan Program Adiwiyata

Sebagai panduan dalam implementasinya, maka di tetapkan sebuah rancangan waktu

kegiatan dalam siklus program Adiwiyata. Jenis kegiatan dan rencana waktu dimaksud

sebagai berikut ini:

NO KEGIATAN WAKTU

1. Penyempurnaan Panduan Adiwiyata Oktober

2. Sosialisasi Panduan Adiwiyata Nopember

3. Pelatihan/ TOT Desember

4. Pembinaan Adiwiyata Januari - Desember

5. Monitoring Januari Desember

6. Pemberian Penghargaan Maret- Juni

7. Evaluasi keterlaksanaan program Adiwiyata Nopember

8. Informasi dan Komunikasi program Adiwiyata Desember

TABEL 2 KALENDER KEGIATAN PROGRAM ADIWIYATA

45. SMA N 2 Temanggung

Jl. Pahlawan, Temanggung, Jawa

Tengah

S/Fax: 0293 -

491182

46. SMAN 1 Kota Bekasi Jl. K.H. Agus Salim No181 Bekasi Jaya S. 8802538

47. SMA N 2 Siakhulu

Jl. Kubang Raya No. 62 Desa Kubang

Jaya, Kecamatan SiakHulu, Kabupaten

Kampar

S: 0761 -

7079014Hp: 0813 -

65700824

48. SMA Negeri 1 Pekanbaru Jl. Sulan Syarif Kasim No. 159

Kecamatan Lima Puluh Pekanbaru

S: 0761 -

21583Fax: 0761 -

21583

49. SMAN 1 Limboto Jl. Jend. Sudirman No. 13�ｪ, Limboto,

Gorontalo

50. SMKN 2 Probolinggo Jl. Mastrip No. 153, Kota Probolinggo,

Jawa Timur

S/F : 0335-421324

HP. 08124983718

51. SMAN 4 Probolinggo Jl. Slamet Riyadi Probolinggo, Jawa

Timur

0335 423192

52. SMAN 1 Jetis Bantul Kertan, Sumberagung, Jetis, Bantul,

D.I. Yogyakarta

0274-6993607

53. SMA N 4 Pontianak

Jl. Dr. Wahidin Sudiro Husodo,

Pontianak

S: 0561 - 762943

54. SMAN 1 Mejayan,

Madiun

Jl. P. Sudirman No. 82 Caruban,

Madiun, Jawa Timur

0351 383083

55. UPTD SMKN 2

Boyolangu

Jl. Ki Mangunsarkoro VI/1 Tulungagung

66233, Jawa Timur

S: 0355 -

322989Fax: 0355 -

335125

56. SMAN 1 Sukawati

Gianyar

Jl. Lettu Wayan Sutha, Sukawati,

Gianyar, Bali

0361 299628

57. SMAN 1 Tampaksiring

Gianyar

Jl. Puncak Tengah Tampaksiring,

Gianyar, Bali

S : 0361-901957

F : 0361-902271

58. SMAN 1 Grati Pasuruan Jl. Raya Sumurwaru No. 32 Nguling,

Pasuruan, Jawa Timur

0343 481017



Dalam rangka melaksanakan kalender tersebut di atas, dibutuhkan sinergisitas

kegiatan antara tim nasional, propinsi, kabupaten/ kota dan sekolah. Tabel berikut

ini menjelaskan rencana tahapan kegiatan adiwiyata yang perlu dilakukan oleh

masing-masing pihak sebagai berikut;

TABEL 3 : SINERGISITAS PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM ADIWIYATA

Catatan ; Program tersebut di atas dilakukan oleh semua pihak berdasarkan kebutuhan lapangan untuk mencapai target renstra Adiwiyata tahun 2012-2014

No Kegiatan Nasional Propinsi Kab/ Kota Sekolah

a. Penyempurnaan Panduan Adiwiyata

- - -

b. Sosialisasi Panduan Adiwiyata

-

c. Pelatihan/ TOT -

d. Pembinaan Adiwiyata

e. Monitoring -

f. Pemberian Penghargaan -

g. Evaluasi keterlaksanaan program Adiwiyata

-

h. Informasi dan Komunikasi program Adiwiyata

V

V V V

V VV

V VV

V VV

V VV

V VV

V VV V

30 SMP N 7 Madiun Jl. Merak No. 4 Madiun, Jawa Timur

0351 463336

31 UPTD SMP N 13

Tangerang

Jl. Perintis Kemerdekaan I/3,

Tangerang, Banten

32 MTsN Model Padang

33 SMPN 2 Ubud, Gianyar

-

34. SMP N 1 Diwek Jombang

Jeweng Diwek, Jombang, Jawa Timur

0321 865539-

SMPN 13 Bogor35. Jl. Rangga Mekar, Pamoyanan S. 0251 8211244

36. SMPN 1 Tarakan Jl. Diponogoro, Kel. Pamusian. 0551 21597 -

25681Fax: 0551 33396

37. SMPN 2 Tampaksiring

Gianyar

38

S: 021 5531890

Jl. Gunung pangilun Padang 0751 7051334

Jl. Raya Pabongkang, Desa

Singakerta, Kec. Ubud, Kab. S : 0361-8987155

HP. 08179735109

Desa Penjeng Kec. Kangin

Tampaksiring, Gianyar, Bali

0361 7421571

SMPN 16

Surabaya Jl. Mastrep, Togamin 108123177401

40

SMP N 3 Balikpapan Jl. Soekarno-Hatta Km. 1 Kel. S/Fax: 0542 -

SMPN 36 Bandung Jl. Caringin Babakan Ciparay, Bandung

39

41

42

43

44

SMP N 1 LJl. Surapati No. 2, Denpasar,

Bali

S : 022-6078507

F : 022-6026408

HP.

S: 0361 224508

F: 0361 -

SMPN 1 Pasawahan Jl. Raya Pasawahan No. 120, Kec.

Pasawahan, Kab.

Kuningan

HP.

081324460501

SMP N 2 Jetis Jl. Raya Canggu Kec. Jetis, Mojokerto,

Jawa

S/Fax: 0321 -

362501

SMPN 2 Pasawahan

Kuningan

Jl. Raya Paniis-Cibuntu Desa Paniis-

Pasawangan Kuningan, Jawa Barat081564607033



I. PEMBINAAN ADIWIYATA

1. Pengertian Pembinaan Adiwiyata ;

Suatu tindakan yang dilakukan oleh organisasi/ lembaga atau pihak lainnya

melakukan pembinaan dalam meningkatkan pencapaian kinerja program

adiwiyata yang berdampak positif terhadap perlindungan dan pengelolaan

lingkungan hidup.

2. Tujuan Pembinaan

a. Meningkatkan kapasitas sekolah untuk mewujudkan sekolah Adiwiyata

b. Meningkatkan kapasitas kelembagaan dan sumberdaya manusia dalam

pengelolaan program Adiwiyata

c. Meningkatkan pencapaian kinerja pengelolaan Adiwiyata baik di propinsi maupun

di kabupaten/ kota termasuk sekolah dan masyarakat sekitarnya

3. Komponen, Standar, dan Implementasi

Komponen dan standar Adiwiyata meliputi :

a. Kebijakan Berwawasan Lingkungan, memiliki standar;

1). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) memuat upaya perlindungan dan

pengelolaan lingkungan hidup

2). RKAS memuat program dalam upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan

hidup

b. Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Lingkungan, memiliki standar;

1) Tenaga pendidik memiliki kompetensi dalam mengembangkan kegiatan

pembelajaran lingkungan hidup.

2) Peserta didik melakukan kegiatan pembelajaran tentang perlindungan

dan pengelolaan lingkungan hidup

c. Kegiatan Lingkungan Berbasis Partisipatif memiliki standar;

1) Melaksanakan kegiatan perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup

yang terencana bagi warga sekolah

2) Menjalin kemitraan dalam rangka perlindungan dan pengelolaan

lingkungan hidup dengan berbagai pihak (masyarakat, pemerintah,

swasta, media, sekolah lain).

15. SDN 050765 Gebang Jl. Simpang Kolam Langkat, Sumatera

Utara

081362215529

16. SDN 1 Selumbung

Karangasem

Selumbung, Karangasem, Bali

17. SDN Made 3 Lamongan

18. SDN Ibu Dewi 5 Cianjur Jl. Siliwangi No. 27, Kab. Cianjur, Jawa

Barat

S. 0263 - 264140

19. SMP N 2 Limboto

Jl. Jendral Ahmad Yani No. 108

Limboto, Gorontalo

S: 0435 -

881220Fax: 0435

SMP N 4 Boyolali20. Jl. Merbabu 127 Boyolali 57316, Jawa

Tengah

0276 321226,

3293288

21.SMPN 2 Gondang

Wetan Pasuruan Jl. Monosari, Kec. Gondang Wetan, 08133368842

22. SMPN 54 Palembang Jl. Drs. H Dahlan Hy. Komp.

Maskarebet Km. 10, Palembang,

Sumatera Selatan

0711 7071359,

7423613

23. SMPN 1 Prambon,

Nganjuk

Watudandang, Prambon, Nganjuk S : 0358-791048

F : 0358-792185

HP. 081335124192

24. SMPN 1 Sumenep Jl. Payudan Barat No. 7 08179602008

25. SMP YPJ Kuala

Kencana, Mimika

Jl. Irian Jaya Barat No. 1 Kuala

Kencana, kab. Mimika, Timika

0901 434137

27. SMP N 1 Kediri Jl. Diponogoro No. 26 Kediri, Jawa

Timur

S/Fax: 0354 -

682230

28. UPTD SMPN 1

Boyolangu

Jl. Raya Boyolangu Tulungagung, Jawa

Timur

0355 324146

29. SMPN 1 Pangkajene Jl. Andi Mauraga No. 84 Pangkajene,

Kel. Tumampua, Kec. Pangklajene,

Sulawesi Selatan

0410 21330

30. SMP N 1 Mojotengah

Wonosobo

Jl. Dieng Km 4 Wonosobo, Jawa

Tengah

0286 332038



d. Pengelolaan Sarana Pendukung Ramah Lingkungan memiliki satandar;

1) Ketersediaan sarana prasarana pendukung yang ramah lingkungan

2) Peningkatan kualitas pengelolaan sarana dan prasarana yang ramah

lingkungan di sekolah

Uraian Komponen dan Standar tersebut di atas dapat dilihat pada tabel berikut ini:

Standar Implementasi Pencapaian

A. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) memuat kebijakan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup

1. Visi, Misi dan Tujuan sekolah yang tertuang dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (dokumen 1) memuat kebijakan perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup.

Tersusunnya Visi, misi dan tujuan yang memuat upaya pelestarian fungsi lingkungan dan/ atau, mencegah terjadinya pencemaran dan/ atau kerusakan lingkungan hidup

2. Struktur kurikulum memuat muatan lokal, pengembangan diri terkait kebijakan perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup.

Struktur kurikulum memuat pelestarian fungsi lingkungan , mencegah terjadinya pencemaran, dan kerusakan lingkungan hidup pada komponen mata pelajaran wajib, dan/ atau muatan lokal, dan/ atau pengembangan diri

3. Mata pelajaran wajib dan/atau Mulok yang terkait PLH dilengkapi dengan Ketuntasan minimal belajar

Adanya ketuntasan minimal belajar pada mata pelajaran wajib dan / atau muatan lokal yang terkait dengan pelestarian fungsi lingkungan , mencegah terjadinya pencemaran, dan/atau kerusakan lingkungan hidup

B. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) memuat program dalam upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup

Rencana kegiatan dan anggaran sekolah memuat upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup, meliputi : kesiswaan, kurikulum dan kegiatan pembelajaran, peningkatan kapasitas pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, budaya dan lingkungan sekolah, peran masyarakat dan kemitraan, peningkatan dan pengembangan mutu.

Sekolah memiliki anggaran untuk upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup sebesar 20 % dari total anggaran sekolah.

Anggaran sekolah dialokasikan secara proporsional untuk kegiatan kesiswaan, kurikulum dan kegiatan pembelajaran, peningkatan kapasi tas pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, budaya dan lingkungan sekolah, peran masyarakat dan kemitraan, pe ningkatan dan pengembangan mutu.

TABEL 4 KEBIJAKAN BERWAWASAN LINGKUNGAN


1. SDN Tulungrejo 4, Batu Jl. Duku wonorejo, desa Tulungrejo, kec. Bumiaji, Batu

0341 595514

2. SDK Santa Maria

Surabaya

Jl. Tumapel No. 10 Surabaya, Jawa

Tumur

031 5677963031

5667840

3. SDN 10 Sungai Sapih

Padang

Jl. By Pass Km 11 Balai Baru, Padang,

Sumatera Barat

0751 499627

4. SDN 03 Alai

(Percontohan)

Jl. Gajah Mada, Simpang Alai, Padang,

Sumatera Barat

0751 - 445358

081374867461

5. SDN Purwantoro I

Malang

Jl. Letjen S.Parman No. 67, Malang 08179654611

6. SDN 1 Limehe Timur,

Gorontalo

Jl. Tabongo Raya No. 60 Desa Limehe

Timur, Kec. Tabango, Kab. Gorontalo

7. SDN 05 Kec. Sintang Kec. Sintang, Kalimantan Barat 085245976257

8. SDN Kandangan I/121

Surabaya

Jl. Raya Kandangan No. 28-30 60199,

Surabaya, Jawa Timur

031 7400470

9. SDN 13 IV Koto Aur

Malintang Padang

Simpang Bawah Kec.IV Koto Aur

Malintang

0752 6971028

10. SDN 13 Batu Gadang

Padang

Jl. Bukit Ngalau, Padang 0751 776313

11. SDN Pandanwangi 1

Malang

Jl. Laksda Adi Sucipto 330 Malang,

Jawa Timur

0341 413162

12. SD Swasta Pertiwi

Medan

13. SDN Perak Barat

Surabaya

Jl. Tanjung Torawitan No. 2, Surabaya 031 3554422

081331205432

14. SDN Sukabumi 6

Probolinggo

Jl. Panjaitan No. 11, Mayang Kota,

Probolinggo, Jawa Timur

0335 429808

DAFTAR SEKOLAH YANG MENDAPAT PENGHARGAAN ADIWIYATA 2011



1. Menerapkan pendekatan, strategi,

metode, dan teknik pembelajaran

yang melibatkan peserta didik

secara aktif dalam pembelajaran

(Pakem/belajar aktif/partisipatif);

70 % tenaga pendidik menerapkan metode yang

melibatkan peserta didik secara aktif (demonstrasi,

diskusi (FGD), simulasi (bermain peran), pengalaman

lapangan, curah pendapat, debat, simposium,

laboratorium (praktek langsung), penugasan, observasi,

project percontohan, dll).

2. Mengembangkan isu lokal dan atau

isu global sebagai materi

pembelajaran LH sesuai dengan

jenjang pendidikan;

70 % tenaga pendidik mengembangkan isu lokal

(daerah) dan isu global yang terkait dengan PPLH

3. Mengembangkan indikator dan

instrumen penilaian pembelajaran

LH

70 % tenaga pendidik mengembangkan indikator

pembelajaran dan instrumen penilaian yang terkait

dengan PPLH

4. Menyusun rancangan pembelajaran

yang lengkap, baik untuk kegiatan di

dalam kelas, laboratorium, maupun

di luar kelas.

70 % tenaga pendidik menyusun rancangan

pembelajaran yang terkait dengan PPLH.

5. Mengikutsertakan orang tua

peserta didik dan masyarakat dalam

program pembelajaran LH

Prosentase tenaga pendidik yang mengikutsertakan

orang tua peserta didik da n masyarakat yang terkait

dengan PPLH. (SD sebesar 50%, SMP sebesar 40%,

SMA/SMK sebesar 30%)

6. Mengkomunikasikan hasil -hasil

inovasi pembelajaran LH.

Hasil inovasi pembelajaran LH dikomunikasikan melalui

: majalah dinding, buletin sekolah, pameran, web -site,

radio, TV, surat kabar, jurnal, dll

7. Mengkaitkan pengetahuan

konseptual dan prosedural dalam

pemecahan masalah LH, serta

penerapannya dalam kehidupan

sehari-hari.

70 % tenaga pendidik mempunyai kemampuan

memecahkan masalah LH.

TABEL 5 PELAKSANAAN KURIKULUM BERBASIS LINGKUNGAN

B. Peserta didik

melakukan

kegiatan

pembelajaran

tentang

perlindungan

dan

pengelolaan

lingkungan

hidup

1. Menghasilkan karya nyata yang berkaitan dengan pelestarian fungsi LH, mencegah terjadinya pencemaran dan kerusakan LH

50 % Peserta didik menghasilkan karya nyata

yang terkai t dengan PPLH antara lain :

makalah, Puisi/ Sajak, Artikel, Lagu, hasil

Penelitian, gambar, seni tari, produk daur

ulang, dll

2. Menerapkan pengetahuan LH yang diperoleh untuk memecahkan masalah LH dalam kehidupan sehari -hari.

50 % peserta didik mempunya i kemampuan

memecahkan masalah LH

3. Mengkomunikasikan hasil pembelajaran LH dengan berbagai cara dan media.

50 % peserta didik mengkomunikasikan

hasil pembelajaran LH melalui : majalah

dinding, buletin sekolah, pameran, web -site,

radio, TV, surat kaba r, jurnal, dll

29. SMPN 4 Martapura

Jl. A. Yani, km 37,5 Komplek Saadah

3 Sungai Pering, Martapura,

Kalimantan Selatan

0511 773304

30. SMPN 5 Kepanjen kab.

Malang

Jl. Krajan Raya 144 Sengguruh,

Kepanjen, Jawa Timur

0341 396569

31. SMPN 1 Sumber Asih,

Probolinggo

Jl. Brawijaya 78 Lemahkembar

Sumberasih Probolinggo, Jawa Timur

0335 420588

32. SMPN 1 Lembar Jl. Raya Lembar (Km.2), Lombok

Barat

0370 681228

33. SMPN 2 Dayeuhkolot

Kab. Bandung

Jl. Cakung Kuloin No. 41 Bandung

Jawa Barat

022 5409791

34. SMPN 4 Probolinggo Jl. Sunan Ampel No. 253,

Probolinggo, Jawa Timur

0335 422526

35. SMA Swasta Katolik

Syuradikara Ende

Jl. Wirajaya Ende Nusa Tenggara

Timur

0381 21648

36. SMAN 8 Pekanbaru Jl. Abdul Muis No. 14 Pekanbaru Riau 0761 23073

37. SMAN 2 Sekayu Jl. Kolonel Wahid Udin Lk. 1 Kayuara,

Sekayu Musi Banyuasin, Sumatera

Selatan

0714 322209

38. SMAN Tempeh Lumajang Jalan Raya Tempeh Lumajang, Jawa

Timur

0334 520670

39. SMAN 2 Sambas Jl. Raya Sungai Pinang, Sambas,

Kalimantan Barat

08125651014

40. SMAN 1 Balikpapan Jl. Kapten Pierre Tendean Rt. 30 No.

63 Balikpapan, Kalimantan Timur

0542 421960

41. SMAN 1 Pandeglang Jl. Raya Serang Km 3 Pandeglang,

Banten

0253 201773

42. SMAN 6 Denpasar Jl. Raya Sanur / Jl. Tukad Nyali,

Sanur Denpasar Selatan, Bali

0361 287843

43. SMKN 2 Sukabumi Jl. Pelabuhan II Cipoho Kota

Sukabumi, Jawa Barat

0266 221589

44. SMK Wikrama Bogor Jl. Raya Wangun Kel. Sindangsari

Bogor, Jawa Barat

0251 8242411

45. SMKN 1 Pangkalpinang Jl. Merdeka No. 90 Pagkalpinang,

Bangka Belitung

0717 422810

Fax. 0717 438372

46. SMKN 6 Malang Jl. Ki Ageng Gribig 28 Malang,

Jawa Timur

0341 722216

Fax. 0341 720138




A. Melaksanakan kegiatan perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup yang terencana bagi warga sekolah

1. Memelihara dan

merawat gedung dan

lingkungan s ekolah

oleh warga sekolah

80 % warga sekolah terlibat dalam

pemeliharaan gedung dan lingkungan

sekolah , antara lain ; piket kebersihan

kelas, Jumat Bersih, lomba kebersihan

kelas, kegiatan pemeliharaan taman

oleh masing masing kelas, dll.

2. Memanfaatkan lahan

dan fasilitas sekolah

sesuai kaidah -kaidah

perlindungan dan

pengelolaan LH

(dampak yang

diakibatkan oleh

aktivitas sekolah)

80 % warga sekolah memanfaatkan

lahan dan fasilitas sekolah sesuai

kaidah-kaidah PPLH antara lain ;

pemeliharaan taman, toga, rumah kaca

(green house), hutan sekolah.

pembibitan, kolam, pengelolaan

sampah, dll

3. Mengembangkan

kegiatan ekstra

kurikuler yang sesuai

dengan upaya

perlindungan dan

pengelolaan

lingkungan hidup

80 % kegiatan ekstrakurekuler

(pramuka, Karya Ilmiah Re maja, dokter

kecil, Palang Merah Remaja, Pecinta

Alam, dll) yang dimanfaatkan untuk

pembelajaran terkait dengan PPLH

seperti : pengomposan, tanaman toga,

biopori, daur ulang, pertanian organik,

biogas, dll

4. Adanya kreativitas dan

inovasi warga sekolah

dalam upaya

perlindungan dan

pengelolaan

lingkungan hidup

5 klasifikasi kegiatan kreativitas dan

inovasi dari warga sekolah dalam upaya

PPLH, sebagai berikut : daur ulang

sampah, pemanfaatan dan pengolahan

air, karya ilmiah, karya seni, hemat

energi, energi alternatif

5.

Mengikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar

tenaga pendidik mengikuti 6 (enam) kegiatan aksi

lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar

peserta didik mengikuti 6 (enam) kegiatan aksi

lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar

�ｷ

�ｷ

14. SMKN 1 Gorontalo Jl. Ternate, Kel. Tapa, Kota Utara,

Gorontalo

0435 822313 -822772

15. SDN Petrokimia Gresik Jl. A. Yani Gresik, Jawa

Timur

031 3985170

16. SDN Al Muslim Sidoarjo Jl. Raya Wadung Asri 39F Waru,

Sidoarjo, Jawa Timur

0318681416/17;

8664504

17. SDN Mangunharjo VI

Probolinggo

Jl. Basuki Rahmad 22, Jawa Timur 0335 426379

18. SDN Santa Maria Blitar Jl. Sodanco Supriyadi No. 23, Blitar,

Jawa Timur

0342 805042

19. SDN Nogopuro Catur

Tunggal Sleman

Jl. Nogopuro No. 3 Catur Tunggal,

Depok, Sleman, Yogyakarta

0274 7102667

20. SD YPPSB 2 Sangatta Kompl. PT. KPC Jl. Dr. Sutomo,

Sengata

-Kutai Timur, Kalimantan Timur

0549 521081, 21164

Fax. 0549 21060

21. SDN 001 Balikpapan

Selatan

Jl. Kapten Tendean No.48 Telagasari,

Balikpapan Selatan, Kalimantan

Timur

0542 421961/425286

22. SDN 10 Pangkalpinang Jl. Pikas 11, Kel. Air Salemba, Kec.

Pangkal Balam, Pangkalpinang, Bukit

baru , Bangka Belitung

0717 423798

23. SDN 4 Panjer

Jl. Tukad Pancoran G II/4, Denpasar,

Bali

085739303411

24. SDN 007 Senapelan Jl. Kulim No. 73 Kel. Padang Bulan

Kec. Senapelan Kota Pekanbaru Riau

081365426045

25. SDN 016 Senapelan Jl. Kulim No. 69 Senalpelan

Pekanbaru, Riau

0761 7061874

26. SMPN 8 Kota Cirebon Jl. JEND. A. Yani BY PASS, Jawa

Barat

0231 487991

27. SMP YPPSB Sangatta Jl. Dr. Soetomo Kompl. Swarga Bora

PT. Kaltim Pria Coal Sengata Kutai

Timur, Kalimantan Timur

0549 521081,21164

Fax. 0549 21060

28. SMPN 3 Ketapang Jl. Gatot Subroto No. 16 Ketapang,

Kalimantan Barat

0534 32590



A. Menjalin kemitraan dalam rangka perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup dengan berbagai pihak (masyarakat, pemerintah, swasta, media, sekolah lain).

1. Memanfaatkan nara

sumber untuk

meningkatkan

pembelajaran

lingkungan hidup

3 (tiga) mitra yang dimanfaatkan

sebagai nara sumber untuk

meningkatkan pembelajaran

lingkungan hidup antara lain : orang

tua, alumni, LSM, Media (pers), dunia

usaha, Konsultan, instansi pemerintah

daerah terkait, sekolah lain, dll

2. Mendapatkan

dukungan dar i

kalangan yang terkait

dengan sekolah (orang

tua, alumni, Media

(pers), dunia usaha,

pemerintah, LSM,

Perguruan tinggi,

sekolah lain) untuk

meningkatkan upaya

perlindungan dan

pengelolaan

lingkungan hidup di

sekolah

3 (tiga) mitra yang mendukung dalam

bentuk materi untuk kegiatan yang

terkait dengan PPLH seperti : pelatihan

yang terkait PPLH , pengadaan sarana

ramah lingkungan, pembinaan dalam

upaya PPLH, dll

3. Meningkatkan peran

komite sekolah dalam

membangun

kemitraan untuk

pembelajaran

lingkungan hidu p dan

upaya perlindungan

dan pengelolaan

lingkungan hidup.

3 (tiga) kemitraan yang difasilitasi oleh

komite sekolah terkait dengan

pembelajaran lingkungan hidup dan

upaya perlindungan dan pengelolaan

lingkungan hidup

4. Menjadi nara sumber dalam

rangka pembelajaran lingkungan

hidup

3 (tiga) kali menjadi nara sumber dalam rangka

pembelajaran lingkungan hidup,

Seperti : sekolah lain, seminar, pemerintah daerah, dll

5. Memberi dukungan untuk

meningkatkan upaya

perlindungan dan pengelolaan

LH

3 (tiga) dukungan ya ng diberikan sekolah dalam

upaya PPLH, seperti : bimbingan teknis pembuatan

biopori, pengelolaan sampah, pertanian organik, bio

gas, dll

DAFTAR SEKOLAH YANG MENDAPAT PENGHARGAAN ADIWIYATA KE II TAHUN 2011


1. SDN 7 Tianyar Barat

Tegalsari, Perkebel Tianyar Barat

Kecamatan Kubu Kabupaten Karang

Asem, Bali

0828 3723216

2. SDN 5 Singakerta Desa Singakerta Kecamatan Ubud,

Gianyar

0361 975455

3. SDN 36 Pontianak Kota Jl.Dokter Sutomo Gg. Karya,

Pontianak, Kalimantan Barat

0561 6580979

HP:085245874825

4. SDN Gemarang VI Ngawi JL. Raya Ngawi - Solo Km.9

Ngadiluwih, Gemarang, Jawa

Tengah

0351 7758310

081 556434168

5 SDN 20 Pontianak

Selatan

Jl. Letjen Suprapto , Kec. Pontianak

Selatan 78121, Kalimantan Barat

0561 765337

085152111763

6. SD Islam Athirah

Makassar

Jl. Raya Baruga Sektor Mahameru

No. 26 Makassar, Sulawesi Selatan

0411 493366

7. SMPN 103 Cijantung Jl. R.A. Fadillah Komplek Kopassus,

Cijantung, Jakarta Timur

021 8400005;

87781261

8. SMPN 2 Susukan Lebak Jln. Letkol H.M Yoesoef

Susukanagung, Cirebon Jawa Barat

0231 3389021

9. SMPN 1 Jakenan Pati Jl.Jakenan-Juana No.24 Jakenan,

Pati, Jawa Tengah

0295 471744

10. SMAN 7 Bekasi Jl. Raya Kranggan Jati Sampurna,

Bekasi, Jawa Barat

021 8454506

021 8448020

11. SMA 7 Manado Jl. Tololiu - Supit 25, Manado,

Sulawesi Utara

0431 852889

12. SMAN 4 Ternate Jl. Batu Angus Kel. Dufa, Maluku

Utara

0921 21427

13. SMKN 1 Indramayu Jl. Gatot Subroti No. 47, Indramayu,

Jawa Barat

0234 271180

0234 272120




A. Ketersediaan sarana prasara na pendukung yang ramah lingkungan

1. Menyediakan sarana prasarana untuk mengatasi permasalahan lingkungan hidup di sekolah

Tersedianya 6 (enam) sarana prasarana untuk mengatasi permasalahan lingkungan hidup di sekolah sesuai dengan standar sarana dan prasarana Permendiknas no 24 tahun 2007, seperti : air bersih, sampah (penyediaan tempat sampah terpisah, komposter), tinja, air limbah/drainase, ruang terbuka hijau, kebisingan/getaran/radiasi, dll

2. Menyediakan sarana prasarana untuk mendukung pembelajaran lingkungan hidup di sekolah

Tersedianya 6 (enam) sarana prasarana pendukung pembelajaran lingkungan hidup, antara lain; pengomposan, pemanfaatan dan pengolahan air, hutan/taman/kebun sekolah, green house, toga, kolam ikan, biopori, sumur resapan, biogas, dll)

TABEL 7 PENGELOLAAN SARANA PENDUKUNG RAMAH LINGKUNGAN


B. Peningkatan

kualitas

pengelolaan dan

pemanfaatan

sarana dan

1. Memelihara sarana dan

prasarana sekolah yang

ramah lingkungan

Terpeliharanya 3 (tiga) sarana dan

prasarana yang ramah lingkungan sesuai fungsinya, seperti :

· Ruang memiliki pengaturan cahaya dan ventilasi udara secara alami.

· Pemeliharaan dan pengaturan pohoN peneduh dan penghijauan

Menggunakan paving block

2. Meningkatkan

pengelolaan dan

pemeliharaan fasilitas

sanitasi sekolah

Tersedianya 4 (empat) unsur mekanisme

pengelolaan dan pemeliharaan sarana

meliputi : penanggung jawab, tata tertib,

pelaksana (daftar piket), pengawas, dll

terkait dalam kegiatan penyediaan dan

pemakaian sarana fasilitas sanitasi

sekolah.

DAFTAR SEKOLAH YANG MENDAPAT PENGHARGAAN ADIWIYATA MANDIRI 2011


1. SDNSN 12 Benhil Jln. Taman Bendungan Jatiluhur, Jakarta Pusat

021 5720873 0812 9176002

2. SDN Bantarjati 9 Bogor

JL. Dalurung No. 20, Bogor, Jawa Barat

0251 372231 0813 17033831

3. SDN 04 Metro Timur JL. AH Nasution NO.214 Yosodadi , Lampung

0725 7850610 0815 40845623

4. SDN Kandangan III, Surabaya

Jalan Wisma Tengger XXI/01, Surabaya, Jawa Timur

031 7417961 031 71586095

5. SDN 001 Lima Puluh Jalan Hang Tuah No. 59, Pekanbaru, Riau

0761 22945

6. SDN Dinoyo II Malang Jl. M.T Haryono IX / 326, Malang, Jawa Timur

0341-581196 0816-15755100

7. SDN 005 Bukit Raya Jl. Pontianak No. 8 Tangkerang Utara Bukit Raya, Pekanbaru

0761-41573

8. SMPN 2 Kebomas Gresik

JL. Raya Bengawan Solo No. 91-93, Gresik, Jawa Timur

031 3991346-3983689

9. SMPN 1 Merakurak Tuban

Jl. raya 23 Tuwiri kulon Merakurak Tuban, Jawa Timur

0356 711016

10. SMPN 10 Sukabumi Jl. Sani'in No. 28 Benteng, Sukabumi, Jawa Barat

0266 222204 0813 22186196

11. SMPN 10 Samarinda Jl. Untung Surapati No. 1 Sungai kunjang, Samarinda, Kalimantan Timur

0541 273975

12. SMPN 1 Cigombong, Bogor

JL.Mayjen H.R.Edi Sukma, Cigombong, Bogor, Jawa Barat

0251 223405

13. SMP Muhammadiyah Yogyakarta

Purwodiningratan Ng. I No. 902 B, Yogyakarta

0274 589624

14. SMPN 1 Balikpapan Jl. Kapten Tendean, Gn. Pasir, Balikpapan Kalimantan Timur

0542 422703

15. SMA N 1 Bandar, Jalan Pondok Baru Bener Meuriah , NAD

0643 23394

16. SMA 10 Malang JL. Danau Grati No. 1, Malang, Jawa Timur

0341 719300 0341 717300

17. SMKN 1 Probolinggo Jl. MASTRIP NO. 235, PROBOLINGGO, Jawa Timur

0335 421121

18. SMAN 1 Weringinanom Gresik

Jl. Raya Sembung, Gresik, Jawa Timur

031 70963455

19. SMA 5 Jember Jl. Semangka No. 4, Jember, Jawa Timur

0331 422136

20. SMAN 2 Wonosari Jl.Ki Ageng Giring 3, Wonosari, Yogyakarta

0274 391158

21. SMAN 1 Geger Madiun Jl. Raya Ponorogo No. 634 Madiun, Jawa Timur

0351 367070


3. Memanfaatkan listrik,

air dan ATK secara

efisien

20% efisiensi pemanfaatan listrik,

air dan ATK

4. Meningkatkan

kualitas pelayanan

kantin sehat dan

Kantin melakukan 3 (tiga) upaya dalam rangka meningkatkan kualitas pelayanan kantin sehat dan ramah lingkungan, meliputi :

Kantin tidak menjual makanan/minuman yang mengandung bahan pengawet/pengenyal, pewarna, perasa yang tidak sesuai dengan standar kesehatan.

Kantin tidak menjual makanan yang tercemar/terkontaminasi, kadaluarsa.

Kantin tidak menjual makanan

yang dikemas tidak ramah

lingkungan, seperti : plastik,

styrofoam, aluminium foil.



13 SMP Negeri 2 Bitung Jl. Siswa Madidir Unet, Bitung, Sulawesi Utara

0438-21189 081523685311

14 SMP Negeri 4 Mendoyo Desa Tegalcangkring Kec.Mendoyo, Jembrana, Bali

0365 41602 081338766890

15 SMP Negeri 24 Jl.Padang Bypass Lubuk Begalung, Padang, Sumatera Barat

075172245 085263109972

16 SMP Negeri I Luragung Jl.Raya Luragung 03 Kuningan, Jawa Barat

0232-870159 085224013358

17 SMP Negeri 4 Denpasar Jalan Gunung Agung Kecamatan Denpasar, Denpasar, Bali

0361 422486 08124648486

18 SMA Negeri 5 Malang Jl. Tanimbar 24, Malang, Jawa Timur

0341 364580 Fax.0341 348498 081615772449

19 SMA Semen Gresik Jl. Veteran, Gresik, Jawa Timur

031 3970934 /3981732, Fax.031 - 3970935 081331469015

20 SMA Negeri 2 Probolinggo

Jl. Ki Hajar Wahid Hasyim 59, Probolinggo, Jawa Timur

08123475573

21 SMA 1 Kuta Selatan Jl. Ketut Jetung, Kutuh, Kuta, Badung, Bali

0361 771737 08123614039

22 SMAN 5 Denpasar Jalan Sanitasi No 2 Desa Sidakarya, Denpasar, Bali

0361 720642 081338526590

23 SMA Negeri 2 Krakatau Steel

Jl Serang Raya No 1 Komplek KS, Cilegon, Banten

0254.384813 Fax.0254.398274 081314279870

24 SMK Negeri 1 Losarang Jl. Raya Pantura Losarang, Desa santing, Kec. Indramayu, Indramayu, Jawa Barat

0234-507237 08882217045

25 SMK Negeri 3 Sukabumi Jl.Kabandungan No. 86 Sukabumi, Jawa Barat

0266 222432 08889033426



4. Target pencapaian pembinaan 2012-2014

a. 33 propinsi melakukan pembinaan (sosialisasi dan bimbingan teknis) kepada

seluruh kabupaten/ kota di wilayahnya

b. Setiap Kabupaten/ kota melakukan pembinaan (sosialisasi dan bimbingan teknis)

sejumlah 2,5 % dari total sekolah di setiap jenjang pendidikan dasar dan

menengah (SD, SMP, SMA, SMK) di wilayahnya.

5. Mekanisme Pembinaan

a. Pelaksana pembinaan meliputi :

1) Tim Nasional melakukan pembinaan program adiwiyata terhadap propinsi dalam

rangka mendorong pencapaian program Adiwiyata di propinsi.

Langkah pembinaan :

a) Melakukan sosialisasi Panduan Adiwiyata di Propinsi

b) Melakukan pendampingan kepada provinsi dalam pelaksanaan

pembinaan dan pemberian penghargaan Adiwiyata

c) Melakukan bimbingan teknis bersama dengan propinsi di kabupaten/

kota tertentu

d) Melakukan pembentukan sekolah model/ percontohan

e) Monitoring dan evaluasi pelaksanaan program Adiwiyata di propinsi

f) Melaporkan hasil pembinaan kepada Menteri LH dan pihak terkait

2) Tim Propinsi melakukan pembinaan program adiwiyata terhadap kabupaten/ kota

dalam rangka mendorong pencapaian program adiwiyata di kabupaten/ kota.

Langkah pembinaan :

a) Melakukan sosiaslisasi Panduan Adiwiyata di kabupaten/ kota

b) Melakukan pendampingan kepada kabupaten/ kota dalam pelaksanaan

pembinaan dan pemberian penghargaan Adiwiyata

c) Melakukan bimbingan teknis bersama kabupaten/ kota kepada sekolah

d) Melakukan pengembangan sekolah model/ percontohan

e) Monitoring dan evaluasi pelaksanaan program Adiwiyata di kabupaten/

kota

f) Melaporkan hasil pembinaan kepada Gubernur dan pihak terkait

DAFTAR SEKOLAH YANG MENDAPAT PENGHARGAAN ADIWIYATA MANDIRI 2010


1 SD Negeri Cipanengah CBM

Jl. Pelabuhan 2 KM 5 No.615, Sukabumi, Jawa Barat

0266-6247765 - 6248544

2 SDK Santa Theresia, Jl. Residen Sudirman 5, Surabaya

031 5032903

3 SD Negeri Sumbersono Jl. Konsolidasi No 1 Dsn. Sumbersari Ds. Sumbersono Kec. Delanggu, Mojokerto, Jawa Timur

0321 513 123

4 SD Negeri Panggang 04 Jl. MH Thamrin No.1 Jepara, Jawa Tengah

0291-598872

5 SD Kanisius Kalasan Jl. Jogja-Solo Km 13, Sleman

0274 497220

6 SD Negeri Tunjung Sekar I

Jl. Piranha Atas 187 Malang

0341481588

7 SD Negeri Kembang Malang

Kembangmalang Pedukuhan V, Cerme,Panjatan, Kab. Kulon Progo, Yogyakarta

0274 7110190

8 SD Negeri 003 Jl. Wiluyo Puspoyudo No. 63 RT.14 Keluarahan Klandasan Ulu Kec. Balikpapan Selatan Balikpapan, Kalimantan Timur

0542-731214 / 395769

9 SMP Negeri 7 Bandung Jl. Ambon No.23 Bandung 40115, Jawa Barat

022-4233470 08122176215

10 SMP Negeri 1 Dlanggu Jl.Raya Dlanggu No.20, Mojokerto, Jawa Timur

0321 510436 081330556953

11 SMP Negeri 5 Malang Jl.Wr.Supratman 12, Malang, Jawa Timur

0341 482713 Fax:0341 482236

12 SMP Negeri 1 Sukodono Jl. Gatot Subroto No.2, Lumajang, Jawa Timur

0334 882292



3) Tim Kabupaten/ kota melakukan pembinaan program Adiwiyata terhadap sekolah

dalam rangka percepatan pelaksanaan dan pencapaian program Adiwiyata di

sekolah.

Langkah pembinaan :

A) Melakukan sosiaslisasi Panduan Adiwiyata di sekolah

b) Melakukan pendampingan dalam mewujudkan sekolah Adiwiyata

c) Melakukan bimbingan teknis kepada sekolah

d) melaksanakan sekolah model/ percontohan Adiwiyata

e) Monitoring dan evaluasi pelaksanaan program Adiwiyata di sekolah

f) Melaporkan hasil pembinaan kepada Bupati/Wali Kota dan pihak terkait

b. Materi pembinaan program Adiwiyata meliputi :

1) Tujuan, program, materi Adiwiyata seperti : komponen, standar, dan implementasi

adiwiyata

2) Pengkajian kondisi lingkungan hidup sekolah, kebijakan sekolah,

kurikulum sekolah, kegiatan sekolah, dan sarana prasarana

3) Penyusunan rencana kerja dan mengalokasikan anggaran sekolah

berdasarkan hasil kajian tersebut di atas, dan disesuaikan dengan

komponen, standar, dan implementasi adiwiyata

4) Pelaksanaan kegiatan program Adiwiyata di sekolah

5) Pemantauan dan evaluasi oleh sekolah

6) Pembuatan dan penyampaian laporan oleh Sekolah.

c. Laporan pelaksanaan pembinaan Adiwiyata meliputi:

1) Laporan pelaksanaan pembinaan Adiwiyata dan rekapitulasi evaluasi hasil

pelaksanaan program adiwiyata tingkat kabupaten/kota disampaikan oleh Kepala

Badan/Kantor Lingkungan Hidup Kabupaten/Kota kepada Bupati/Walikota,

tembusan kepada Badan Lingkungan Hidup propinsi.

2) Laporan pelaksanaan pembinaan Adiwiyata dan rekapitulasi evaluasi hasil

Lampiran 2

DAFTAR SEKOLAH YANG MENDAPAT PENGHARGAAN ADIWIYATA MANDIRI THN 2009

` Nama Sekolah Alamat Telpon/Fax

1 SDN Ungaran I Jl. Serma Taruna Ramli No. 3 Kotabaru Yogyakarta

0274 565737/ 561534

2 SDN Kampung Dalem I

Jl. Jaksa Agung Suprapto No. 6, Tulungagung, Jawa Timur

0355 321 828

3 SDN Pakujajar Cipta Bina Mandiri

Jl. RH. Didi Sukardi No. 205 Kecamatan Citamiang, Sukabumi, Jawa Barat

0266 220465

4 SD Citra Alam Ciganjur

Jl. Damai II No. 54 Ciganjur, Jakarta Selatan - DKI Jakarta

0217272164 - 7868424 Fax. 021 7868424

5 SMP Negeri 2 Ciamis

Jl. Jendral Sudirman No. 241, Ciamis, Jawa Barat

0265 771379

6 SMP Negeri 1 Kedamean

Jl. Raya kedamean No. 19 B Kec. Kedamean, Gresik, Jawa Timur

0317911190 Fax. 0317915206

7 SMP Negeri 4 Gresik

Jl. Proklamasi 17, Gresik, Jawa Timur

031 3981159 Fax. 0313990707

8 SMA Negeri 1 Mandirancan

Jl. Siliwangi No. 1A Mandirancan, Kuningan, Jawa Barat

0213 3389162

9 SMA Negeri 1 Gondang

Jl. Raya Pugeran No. 61 Gondang, Mojokerto, Jawa Timur

0321 510314 Fax.0321 511923

10 SMA Negeri 4 Pandeglang

Jl. Raya Labuan Km 29 Menes, Pandeglang, Banten

0253 501077



pelaksanaan program adiwiyata tingkat propinsi disampaikan oleh Kepala Badan

Lingkungan Hidup Provinsi, kepada Gubernur tembusannya disampaikan kepada

Menteri Negara Lingkungan Hidup

3) Laporan pelaksanaan pembinaan dan rekapitulasi evaluasi hasil pelaksanaan

program adiwiyata tingkat Nasional disampaikan kepada Menteri Negara Lingkungan

Hidup, tembusannya disampaikan kepada Menteri Pendidikan dan kebudayaan.

4) laporan pembinaan Adiwiyata didokumentasikan dan dikomunikasikan kepada

pihak terkait dan masyarakat luas melalui web-site atau media komunikasi lainnya.

Program pembinaan menyesuaikan dengan permasalahan dan kebutuhan masing-

masing daerah. program pembinaan dapat berupa pengembangan materi

pembelajaran LH, pengembangan metode pembelajaran, pengembangan SDM,

pengembangan kemitraan dan kerja sama dengan pihak lain, pencapaian kinerja

pengelolaan program Adiwiyata, dan lain sebagainya. Untuk lebih jelasnya mekanisme

pembinaan antara Tim Nasional, Tim Propinsi, Tim Kabupaten/ kota dan sekolah

sebagaimana gambar flowchart I.LAMPIRAN 2



GAMBAR 1, FLOW CHART MEKANISME PEMBINAAN ADIWIYATA

TIM ADIWIYATA TINGKAT NASIONAL

TIM ADIWIYATA TINGKAT PROVINSI

TIM ADIWIYATA TINGKAT KAB/KOTA

TIM ADIWIYATA TINGKAT SEKOLAH

MEWUJUDKAN SEKOLAH PEDULI DAN BERBUDAYA LINGKUNGAN

A. Melakukan sosialisasi Adiwiyata di tingkat Nasionalb. Melakukan pendampinganc. Melakukan bimbingan teknis kepada propinsid. Melakukan pengembangan sekolah model/percontohane. Monitoring dan Evaluasi pelaksanaan program Adiwiyata pembinaan dan upaya tindak lanjut f. Melakukan Pelaporan hasil pembinaan kepada Menteri LH dan pihak terkait

1. Melakukan sosialisasi Adiwiyata di tingkat Propinsi2. Melakukan pendampingan3. Melakukan bimbingan teknis kepada Kab/Kota4. Melakukan pengembangan sekolah model/percontohan5. Monitoring dan Evaluasi pelaksanaan program Adiwiyata tingkat kabupaten/kota 6. Melakukan Pelaporan hasil pembinaan kepada Gubernur dan pihak terkait

1. Melakukan sosialisasi Adiwiyata di tingkat Kab/kota2. Melakukan pendampingan3. Melakukan bimbingan teknis kepada Kab/Kota4. Melakukan pengembangan sekolah model/percontohan5. Monitoring dan Evaluasi pelaksanaan program Adiwiyata tingkat kabupaten/kota 6. Melakukan Pelaporan hasil pembinaan kepada bupati/Walikota dan pihak terkait

1. Mengkaji Kondisi lingkungan hidup sekolah kebijakan sekolah, kurikulum kegiatan sekolah dan sarana prasaranalingkungan sekolah2. Membuat rencana kerja dan mengalokasikan anggraran sekolah berdasarkan hasil kajian tersebut diatas, dandisesuaikan dengan komponen standar dan implementasi adiwiyata3. Bersama warga sekolah dan masyrakat sekitar sekolah melaksanakan rencana kerja program adiwiyata4. Melaporkan pelaksanaan Adiwiyata kepada kepala Sekolah tembusan Badan Lingkungan Hidup Kabupaten/Kota dan Instansi terkait

KETERANGANGaris PembinaanGaris Laporan

4. Meningkatkan kualitas pelayanan kantin sehat dan ramah lingkungan

Kantin melakukan 3 (tiga) upaya dalam rangka meningkatkan kualitas pelayanan kantin sehat dan ramah lingkungan, meliputi :

�ｷ Kantin tidak menjual makanan/minuman yang mengandung bahan pengawet/pengenyal, pewarna, perasa yang tidak sesuai dengan standar kesehatan.

�ｷ Kantin tidak menjual makanan yang tercemar/terkontaminasi, kadaluarsa.

�ｷ Kantin tidak menjual makanan yang dikemas tidak ramah lingkungan, seperti : plastik, styrofoam, aluminium foil.

2 0,5 1 2

Kantin melakukan 1 (satu) upaya peningkatan kualitas pelayanan kantin sehat dan ramah lingkungan

Kantin melakukan 2 (dua) upaya peningkatan kualitas pelayanan kantin sehat dan ramah lingkungan

Kantin melakukan 3 (tiga) upaya peningkatan kualitas pelayanan kantin sehat dan ramah lingkungan



GAMBAR 2, FLOW CHART MEKANISME PELAKSANAAN

PROGRAM ADIWIYATA TINGKAT NASIONAL

Pembentukan Tim Adiwiyata Tingkat Nasional

Pengembangan kebijakan, program, materi, pembinaan dan pemberian penghargaan Adiwiyata

Koordinasi kebijakan Adiwiyata dengan Pusat Pengelolaan Ekoregion dan BLH Propinsi

Sosialisasi Program Adiwiyata di Propinsi

Bimbingan Teknis Program Adiwiyata di Propinsi

Monitoring dan Evaluasi pelaksanaan pembinaan,

evaluasi terkait pemberian penghargaan

Dan usulan propinsi

Penetapan Penghargaan sekolah Adiwiyata Tingkat Nasional

Tidak terpilih Adiwiyata Terpilih Adiwiyata

Pemberian Penghargaan Adiwiyata tingkat Nasional

Evaluasi keberhasilan

Pembinaan

2. Meningkatkan pengelolaan dan pemeliharaan fasilitas sanitasi sekolah

Tersedianya 4 (empat) unsur mekanisme pengelolaan dan pemeliharaan sarana meliputi : penanggung jawab, tata tertib, pelaksana (daftar piket), pengawas, dll terkait dalam kegiatan penyediaan dan pemakaian sarana fasilitas sanitasi sekolah.

3 1 2 3

Tersedianya 2 (dua) unsur mekanisme pengelolaan dan pemeliharaan sarana

Tersedianya 3 (tiga) unsur mekanisme pengelolaan dan pemeliharaan sarana

Tersedianya 4 (empat) unsur mekanisme pengelolaan dan pemeliharaan sarana

3. Memanfaatkan listrik, air dan ATK secara efisien

20% efisiensi pemanfaatan listrik, air dan ATK

3 10% - <15% efisiensi pemanfaatan listrik, air dan ATK

15% - <20% efisiensi pemanfaatan listrik, air dan ATK

e 20% efisiensi pemanfaatan listrik, air dan ATK

STANDAR

B. Peningkatan kualitas pengelolaan dan pemanfaatan sarana dan prasarana yang ramah lingkungan

NILAI

IMPLEMENTASI PENCAPAIAN MAX 0,5 1 2

1. Memelihara

sarana dan

prasarana

Terpeliharanya 3 (tiga) sarana dan prasarana yang ramah lingkungan sesuai fungsinya, seperti :

Ruang memiliki pengaturan cahaya dan ventilasi udara secara alami.

2Terpelihara

nya 1 (satu)

sarana dan

prasarana

yang ramah

lingkungan

sesuai

Terpelihar

anya 2

(dua)

sarana dan

prasarana

yang

ramah

Terpelihar

anya 3

(tiga)

sarana

dan

prasarana

yang



Pembentukan Tim Adiwiyata Tingkat Propinsi

Pengembangan program, pembinaan dan pemberian penghargaan Adiwiyata Tingkat Propinsi

Koordinasi program Adiwiyata dengan Kabupaten/ Kota

Sosialisasi Program Adiwiyata di Kabupaten/ Kota

Bimbingan Teknis Program Adiwiyata di Kabupaten/ Kota

Monitoring dan Evaluasi pelaksanaan pembinaan, evaluasi terkait pemberian penghargaan dan

Usulan Kabupaten/ Kota

Penetapan Penghargaan sekolah Adiwiyata Tingkat Propinsi


Pemberian Penghargaan Adiwiyata tingkat Propinsi


Pembinaan


PROGRAM ADIWIYATA TINGKAT PROPINSI

. PENGELOLAAN SARANA PENDUKUNG RAMAH LINGKUNGAN

STANDAR

A. Ketersediaan sarana prasarana pendukung yang ramah lingkungan

NILAI

IMPLEMENTASI PENCAPAIAN MAX 1 3 5

1. Menyediakan sarana prasarana untuk mengatasi permasalahan lingkungan hidup di sekolah

Tersedianya 6 (enam) sarana prasarana untuk mengatasi permasalahan lingkungan hidup di sekolah sesuai dengan standar sarana dan prasarana Permendiknas no 24 tahun 2007, seperti : air bersih, sampah (penyediaan tempat sampah terpisah, komposter), tinja, air limbah/drainase, ruang terbuka hijau, kebisingan/getaran/radiasi, dll

5

Tersedianya 1-2 sarana prasarana untuk mengatasi permasalahan lingkungan hidup di sekolah sesuai dengan standar sarana dan prasarana

Tersedianya 3 -5 sarana prasarana untuk mengatasi permasalahan lingkungan hidup di sekolah sesuai dengan standar sarana dan prasarana

Tersedianya e 6 sarana prasarana untuk mengatasi permasalahan lingkungan hidup di sekolah sesuai dengan standar sarana dan prasarana

2. Menyediakan sarana prasarana untuk mendukung pembelajaran lingkungan hidup di sekolah

Tersedianya 6 (enam) sarana prasarana pendukung pembelajaran lingkungan hidup, antara lain; pengomposan, pemanfaatan dan pengolahan air, hutan/taman/kebun sekolah, green house, toga, kolam ikan, biopori, sumur resapan, biogas, dll)

5

Tersedianya 1-2 sarana prasarana pendukung pembelajaran lingkungan hidup,

Tersedianya 3 -5 sarana prasarana pendukung pembelajaran lingkungan hidup,

Tersedianya e 6 (enam) sarana prasarana pendukung pembelajaran lingkungan hidup,



Pemebentukan Tim Adiwiyata Tingkat Kabupaten/ Kota

Pengembangan dan melaksanakan program Adiwiyata di Kabupaten/ Kota

Koordinasi program Adiwiyata dengan Kabupaten/ Kota

Sosialisasi Program Adiwiyata di Kabupaten/ Kota (Sekolah)Kota

Pelaksanaan Pembinaan Sekolah yang menyelenggarakan program Adiwiyata di Kabupaten/ Kota

Pelaksanaan evaluasi hasil pembinaan dan usulan sekolah Adiwiyata Tingkat Kabupaten/ Kota

Penetapan Penghargaan sekolah Adiwiyata Tingkat Kabupaten/ Kota


Pemberian Penghargaan Adiwiyata tingkat Kabupaten/ Kota


Pembinaan


PROGRAM ADIWIYATA TINGKAT KABUPATEN/ KOTA

3. Meningkatkan peran komite sekolah dalam membangun kemitraan untuk pembelajaran lingkungan hidup dan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup.

3 (tiga) kemitraan yang difasilitasi oleh komite sekolah terkait dengan pembelajaran lingkungan hidup dan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup

2 1 (satu) kemitraan yang difasilitasi oleh komite sekolah terkait dengan pembelajaran lingkungan hidup dan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan

2 (dua) kemitraan yang difasilitasi oleh komite sekolah terkait dengan pembelajaran lingkungan hidup dan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup

3 (tiga) kemitraan yang difasilitasi oleh komite sekolah terkait dengan pembelajaran lingkungan hidup dan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup

4. Menjadi nara sumber dalam rangka pembelajaran lingkungan hidup

3 (tiga) kali menjadi nara sumber dalam rangka pembelajaran lingkungan hidup, Seperti : sekolah lain, seminar, pemerintah daerah, dll

2 1 (satu) kali menjadi nara sumber dalam rangka pembelajaran lingkungan hidup,

2 (dua) kali menjadi nara sumber dalam rangka pembelajaran lingkungan hidup,

3 (tiga) kali menjadi nara sumber dalam rangka pembelajaran lingkungan hidup,

5. Memberi dukungan untuk meningkatkan upaya perlindungan dan pengelolaan LH

3 (tiga) dukungan yang diberikan sekolah dalam upaya PPLH, seperti : bimbingan teknis pembuatan biopori, pengelolaan sampah, pertanian organik, bio gas, dll

2 1 (satu) dukungan yang diberikan sekolah dalam upaya PPLH,

2 (dua) dukungan yang diberikan sekolah dalam upaya PPLH,

3 (tiga) dukungan yang diberikan sekolah dalam upaya PPLH,



Pembentukan Tim Adiwiyata di Sekolah

Pengkajian kondsi lingkungan hidup sekolah, kebijakan sekolah, kurikulum, kegiatan, dan sarana pendukung PLH

Penyusunan Rencana Kerja dan Alokasi Anggaran Adiwiyata di sekolah

Melaksanakan Rencana Kerja Program Adiwiyata di sekolah

Sosialisasi Program Adiwiyata pada warga sekolah

Implementasi terhadap kebijakan sekolah, kurikulum, kegiatan, dan sarana pendukung PLH

Melaksanakan Pemantauan dan Evaluasi Pelaksanaan Pencapaian Adiwiyata

Belum memenuhi persyaratan Adiwiyata Memenuhi persyaratan

Adiwiyata

Usulan Penghargaan Adiwiyata tingkat Kabupaten/ Kota


Pembinaan

GAMBAR 5, FLOW CHART MEKANISME

Menyampaikan laporan Adiwiyata kepada Kepala sekolah tembusan BLH dan Dinas pendidikan

Kabupaten/ Kota

5. Mengikuti

kegiatan aksi

lingkungan hidup

yang dilakukan

oleh pihak luar

tenaga pendidik mengikuti 6 (enam) kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar

1 0.5 0.75 1

tenaga pendidik mengikuti 1 - < 4 kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar

tenaga pendidik mengikuti 4 - <6 kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar

tenaga pendidik mengikuti e 6 (enam) kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar

peserta didik mengikuti 6 (enam) kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar

1 peserta didik mengikuti 1 - < 4 kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar

peserta didik mengikuti 4 - <6 (enam) kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar

peserta didik mengikuti e 6 (enam) kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar

STANDAR

A. Menjalin kemitraan dalam rangka perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup dengan berbagai pihak (masyarakat, pemerintah, swasta, media, sekolah lain).

NILAI


1. Memanfaatkan nara sumber untuk meningkatkan pembelajaran lingkungan hidup

3 (tiga) mitra yang dimanfaatkan sebagai nara sumber untuk meningkatkan pembelajaran lingkungan hidup antara lain : orang tua, alumni, LSM, Media (pers), dunia usaha, Konsultan, instansi pemerintah daerah terkait, sekolah lain, dll

2 1 (satu) mitra yang dimanfaatkan sebagai nara sumber untuk meningkatkan pembelajaran lingkungan hidup

2 (dua) mitra yang dimanfaatkan sebagai nara sumber untuk meningkatkan pembelajaran lingkungan hidup

3 (tiga) mitra yang dimanfaatkan sebagai nara sumber untuk meningkatkan pembelajaran lingkungan hidup

2. Mendapatkan dukungan dari kalangan yang terkait dengan sekolah (orang tua, alumni, Media (pers), dunia usaha, pemerintah, LSM, Perguruan tinggi, sekolah lain) untuk meningkatkan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup di sekolah

3 (tiga) mitra yang mendukung dalam bentuk materi untuk kegiatan yang terkait dengan PPLH seperti : pelatihan yang terkait PPLH, pengadaan sarana ramah lingkungan, pembinaan dalam upaya PPLH, dll

2 1 (satu) mitra yang mendukung dalam bentuk materi untuk kegiatan yang terkait dengan PPLH

2 (dua) mitra

yang mendukung

dalam bentuk

materi untuk

kegiatan yang

terkait dengan

PPLH

3 (tiga) mitra

yang mendukung

dalam bentuk

materi untuk

kegiatan yang

terkait dengan

PPLH



No Jenis Penghargaan Tim Evaluasi Bentuk penghargaan Penghargaan

1) Sekolah Adiwiyata Kabupaten/ kota

Kabupaten/ kota Piagam dan/ atau piala Bupati/ Walikota

2) Sekolah Adiwiyata Provinsi

Propinsi Piagam dan/ atau piala Gubernur

3) Sekolah Adiwiyata Nasional

Nasional Piagam dan piala

Menteri Lingkungan Hidup dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Adiwiyata

MandiriPiagam dan

piala

Nasional4)

1. Mekanisme Pemberian Penghargaan

a. Sekolah Adiwiyata Kabupaten/Kota

1) Sekolah menyusun dokumen Adiwiyata dengan melengkapi target

pencapaian Adiwiyata

2) Sekolah mengevaluasi pencapaian adiwiyata. Apabila sekolah

memiliki pencapaian pelaksanaan Adiwiyata minimal 70 %,

atau memiliki nilai total minimal 56 atau lebih maka sekolah

mengusulkan diri untuk memperoleh penghargaan kabupaten/

kota.

3) Tim kabupaten/kota menetapkan jenjang dan jumlah sekolah

yang akan dilakukan evaluasi hasil pelaksanaan program

adiwiyata

4) Calon sekolah Adiwiyata terpilih, menyampaikan dokumen

berdasarkan lembar evaluasi sekolah Adiwiyata dengan

melampirkan bukti fisik kebijakan yang berwawasan lingkungan,

yang terdiri dari KTSP dan RKAS

5) Tim adiwiyata kabupaten/kota melakukan evaluasi administrati

terhadap dokumen KTSP dan RKAS.

6) Bagi sekolah yang memenuhi standar Administratif dilakukan

observasi lapangan dengan menggunakan lembar evaluasi

sekolah Adiwiyata. Antara lain; pelaksanaan kurikulum berbasis

lingkungan, kegiatan lingkungan berbasis partisipatif, dan

pengelolaan sarana pendukung ramah lingkungan.

7) Berdasarkan matrik rekapitulasi evaluasi hasil pelaksanaan

program adiwiyata, Tim Adiwiyata kabupaten/ kota menetapkan

KEGIATAN LINGKUNGAN BERBASIS PARTISIPATIF

STANDAR

A. Melaksanakan kegiatan perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup yang terencana bagi warga sekolah

NILAI


1. Memelihara dan merawat gedung dan lingkungan sekolah oleh warga sekolah

80 % warga sekolah terlibat dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan sekolah , antara lain; piket kebersihan kelas, Jumat Bersih, lomba kebersihan kelas, kegiatan pemeliharaan taman oleh masing masing kelas, dll.

2 40 % - <60% warga sekolah terlibat dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan sekolah

60 %- <80% warga sekolah terlibat dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan sekolah

e80 % warga sekolah terlibat dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan sekolah

2. Memanfaatkan lahan dan fasilitas sekolah sesuai kaidah-kaidah perlindungan dan pengelolaan LH (dampak yang diakibatkan oleh aktivitas sekolah)

80 % warga sekolah memanfaatkan lahan dan fasilitas sekolah sesuai kaidah-kaidah PPLH antara lain ; pemeliharaan taman, toga, rumah kaca (green house), hutan sekolah. pembibitan, kolam, pengelolaan sampah, dll

2 40 % - <60% warga sekolah memanfaatkan lahan dan fasilitas sekolah sesuai kaidah-kaidah PPLH

60 %- <80% warga sekolah memanfaatkan lahan dan fasilitas sekolah sesuai kaidah-kaidah PPLH

e80 % warga sekolah memanfaatkan lahan dan fasilitas sekolah sesuai kaidah-kaidah PPLH

3. Mengembangkan kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup

80 % kegiatan ekstrakurikuler (pramuka, Karya Ilmiah Remaja, dokter kecil, Palang Merah Remaja, Pecinta Alam, dll) yang dimanfaatkan untuk pembelajaran terkait dengan PPLH seperti : pengomposan, tanaman toga, biopori, daur ulang, pertanian organik, biogas, dll

2 40 % - <60% kegiatan ekstrakurikuler yang dimanfaatkan untuk pembelajaran terkait dengan PPLH

60 %- <80% kegiatan ekstrakurikuler yang dimanfaatkan untuk pembelajaran terkait dengan PPLH

e80 % kegiatan ekstrakurikuler yang dimanfaatkan untuk pembelajaran terkait dengan PPLH

4. Adanya

kreativitas dan

inovasi warga

sekolah dalam

upaya

perlindungan dan

pengelolaan

5 klasifikasi kegiatan kreativitas dan inovasi dari warga sekolah dalam upaya PPLH, sebagai berikut : daur ulang sampah, pemanfaatan dan pengolahan air,

2 1-2 klasifikasi kegiatan kreativitas dan inovasi dari warga sekolah dalam upaya PPLH

3-4klasifikasi kegiatan kreativitas dan inovasi dari warga sekolah dalam upaya PPLH

e 5 klasifikasi kegiatan kreativitas dan inovasi dari warga sekolah dalam upaya PPLH



PEMBERIAN PENGHARGAAN ADIWIYATA

1. Pengertian Penghargaan Adiwiyata

Penghargaan Adiwiyata merupakan pemberian insentif yang diberikan

kepada sekolah yang telah berhasil memenuhi 4 (empat) komponen

program Adiwiyata. Bentuk insentif yang diberikan dapat berupa

piagam, piala dan atau bentuk lainnya.

2. Tujuan Pemberian Penghargaan Adiwiyata

a. Sebagai wujud apresiasi atas usaha yang telah dilakukan sekolah dalam

upaya melaksanakan perlindungan dan pengeloaan lingkungan dalam

proses pembelajaran,

b. Sebagai tanda bahwa suatu sekolah telah melaksanakan 4 (empat)

komponen sekolah adiwiyata,

c. Sebagai dasar untuk pelaksanaan pembinaan program adiwiyata yang

harus dilaksanakan oleh pihak kabupaten/kota, propinsi, dan pusat.

3. Jenis dan Bentuk Penghargaan

a. Sekolah Adiwiyata kabupaten/kota mendapat penghargaan dari

Bupati/Walikota, bentuk penghargaan berupa piagam dan piala

b. Sekolah Adiwiyata propinsi mendapatkan penghargaan dari Gubernur,

bentuk penghargaan berupa piagam dan piala

c. Sekolah Adiwiyata nasional mendapatkan penghargaan piagam dari

Menteri Lingkungan Hidup dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan,

sedangkan piala dari Menteri Lingkungan Hidup.

d. Sekolah Adiwiyata Mandiri mendapatkan penghargaan piagam dari Menteri

Lingkungan Hidup dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, sedangkan

piala dari Menteri Lingkungan Hidup, yang diserahkan oleh Presiden

Untuk lebih jelasnya tentang jenis dan bentuk penghargaan sekolah adiwiyata dapat

dilihat pada tabel 8 berikut:

3. Mengkaitkan pengetahuan konseptual dan prosedural dalam pemecahan masalah LH, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

70 % tenaga pendidik menguasai konsep dan mampu mengaplikasikan konsep tersebut dalam memecahkan masalah LH.

2 0.5 1 2

40 - 50 % tenaga pendidik menguasai konsep dan mampu mengaplikasikan konsep tersebut dalam memecahkan masalah LH.

>50 % - <70 % tenaga pendidik menguasai konsep dan mampu mengaplikasikan konsep tersebut dalam memecahkan masalah LH.

e70 % tenaga pendidik menguasai konsep dan mampu mengaplikasikan konsep tersebut dalam memecahkan masalah LH.

STANDAR A. Peserta didik melakukan kegiatan

pembelajaran tentang perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup

NILAI

IMPLEMENTASI PENCAPAIAN MAX 1 2 3

1. Menghasilkan karya nyata yang berkaitan dengan pelestarian fungsi LH, mencegah terjadinya pencemaran dan kerusakan LH

50 % Peserta didik menghasilkan karya nyata yang terkait dengan PPLH antara lain : makalah, Puisi/ Sajak, Artikel, Lagu, hasil Penelitian, gambar, seni tari, produk daur ulang, dll

3 10 % - <30 % Peserta didik menghasilkan karya nyata yang terkait dengan PPLH

30 % - <50 % Peserta didik menghasilkan karya nyata yang terkait dengan PPLH

e50 % Peserta didik menghasilkan karya nyata yang terkait dengan PPLH

2. Menerapkan pengetahuan LH yang diperoleh untuk memecahkan masalah LH dalam kehidupan sehari -hari.

50 % peserta didik mempunyai kemampuan memecahkan masalah LH

4 2 3 4

10 % - <30 % peserta didik mempunyai kemampuan memecahkan masalah LH

30 % - <50 % peserta didik mempunyai kemampuan memecahkan masalah LH

e50 % peserta didik mempunyai kemampuan memecahkan masalah LH

3. Mengkomunikasikan hasil pembelajaran LH dengan berbagai cara dan media.

50 % peserta didik mengkomunikasikan hasil pembelajaran LH melalui : majalah dinding, buletin sekolah, pameran, web-site, radio, TV, surat kabar, jurnal, dll

3 1 2 3

10 % - <30 % peserta didik mengkomunikasikan hasil pembelajaran LH melalui : majalah dinding, buletin sekolah, pameran, web-site, radio, TV, surat kabar, jurnal, dll

30 % - <50 % peserta didik mengkomunikasikan hasil pembelajaran LH melalui : majalah dinding, buletin sekolah, pameran, web-site, radio, TV, surat kabar, jurnal, dll

e50 % peserta didik mengkomunikasikan hasil pembelajaran LH melalui : majalah dinding, buletin sekolah, pameran, web-site, radio, TV, surat kabar, jurnal, dll



No

KEGIATAN

WAKTU

1.

Evaluasi pelaksanaan program adiwiyata tingkat

Kabupaten/Kota

Pengiriman Sekolah Adiwiyata terbaik Tingkat 2.

Minggu I IV Maret

Minggu I April

Minggu I -IV April

Minggu IV April

Minggu I IV Mei

Minggu 1 II Juni

3.

4.

5.

6.

7.

Pengiriman Sekolah Adiwiyata terbaik Tingkat Provinsi

Evaluasi untuk penetapan Sekolah Adiwiyata

Pemberian Penghargaan kepada Sekolah Adiwiyata

Sekolah adiwiyata terbaik tingkat nasional Minggu II Juni

Evaluasi pelaksanaan program adiwiyata tingkat Propinsi

TABEL 9 JADWAL PEMBERIAN PENGHARGAAN ADIWIYATA

No Tahun 2011 Proses Tahun 2012

1. Sekolah baru Dapat diusulkan memperoleh penghargaan kabupaten/ kota

Penghargaan kabupaten/ kota

2. Calon Adiwiyata Dapat diusulkan menjadi penghargaan propinsi

Penghargaan Nasional

3. Adiwiyata Tahun 1 Dapat diusulkan menjadi penghargaan nasional

Penghargaan Mandiri

4. Adiwiyata Tahun 2 Dapat diusulkan menjadi penghargaan mandiri

Penghargaan Mandiri

7. Transisi Penghargaan Adiwiyata

Masa transisi penghargaan Adiwiyata dari tahun 2011 ke tahun 2012 disampaikan sebagai berukut:

2. Mengembangkan isu lokal dan atau isu global sebagai materi pembelajaran LH sesuai dengan jenjang pendidikan;

70 % tenaga pendidik mengembangkan isu lokal (daerah) dan isu global yang terkait dengan PPL

2 40 - 50 % tenaga pendidik mengembangkan isu lokal (daerah) dan isu global yang terkait dengan PPLH

>50 % - <70 % tenaga pendidik mengembangkan isu lokal (daerah) dan isu global yang terkait dengan PPLH

e70 % tenaga

pendidik

mengembangkan

isu lokal (daerah)

dan isu global

yang terkait

dengan PPLH

3. Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian pembelajaran LH

70 % tenaga pendidik mengembangkan indikator pembelajaran dan instrumen penilaian yang terkait dengan PPLH

1 0.5 0.75 1

40 - 50 % tenaga pendidik mengembangkan indikator pembelajaran dan instrumen penilaian yang terkait dengan PPLH

>50 % - <70 % tenaga pendidik mengembangkan indikator pembelajaran dan instrumen penilaian yang terkait dengan PPLH

e70 % tenaga pendidik mengembangkan indikator pembelajaran dan instrumen penilaian yang terkait dengan PPLH

4. Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun di luar kelas.

70 % tenaga pendidik menyusun rancangan pembelajaran yang terkait dengan PPLH.

1 40 - 50 % tenaga pendidik menyusun rancangan pembelajaran yang terkait dengan PPLH.

>50 % - <70 % tenaga pendidik menyusun rancangan pembelajaran yang terkait dengan PPLH.

e70 % tenaga pendidik menyusun rancangan pembelajaran yang terkait dengan PPLH.

1. Mengikutsertakan orang tua peserta didik dan masyarakat dalam program pembelajaran LH

Prosentase tenaga pendidik yang mengikutsertakan orang tua peserta didik dan masyarakat yang terkait dengan PPLH. (SD sebesar 50%, SMP sebesar 40%, SMA/SMK sebesar 30%)

1 Prosentase tenaga pendidik yang mengikutsertakan orang tua peserta didik dan masyarakat yang terkait dengan PPLH. (SD sebesar 30%-<40%, SMP sebesar 20-<30%, SMA/SMK sebesar 10%-<20%)

Prosentase tenaga pendidik yang mengikutsertakan orang tua peserta didik dan masyarakat yang terkait dengan PPLH. (SD sebesar 40%-<50%, SMP sebesar 30%-<40%, SMA/SMK sebesar 20-<30%)

Prosentase tenaga pendidik yang mengikutsertakan orang tua peserta didik dan masyarakat yang terkait dengan PPLH. (SD sebesar e50%, SMP sebesar e40%, SMA/SMK sebesar e30%)

2. Mengkomunikasikan hasil-hasil inovasi pembelajaran LH.

Hasil inovasi pembelajaran LH dikomunikasikan melalui : (1) majalah (2) dinding, (3) buletin sekolah, (4) pameran, (5) web-site, (6) radio, (7) TV, (8) surat kabar, (9) jurnal, dll

1 Hasil inovasi pembelajaran LH dikomunikasikan sejumlah 1-3 media

Hasil inovasi pembelajaran LH dikomunikasikan sejumlah 4-6 media

Hasil inovasi pembelajaran LH dikomunikasikan sejumlah 7-9 media



IV. PENUTUP

Pengembangan program Adiwiyata yang telah sederhanakan ini diharapkan

pemerintah daerah (provinsi dan kabupaten/ kota) lebih meningkatkan

pelaksanaan program Adiwiyata di daerah masing-masing, sehingga pembinaan,

evaluasi dan penghargaannya juga harus ditingkatkan baik secara kuantitatif

maupun secara kualitatif. Pemerintah daerah sebaiknya membentuk tim kerja,

membuat program, mengalokasikan anggaran dan menyediakan sarana pendukung

lainnya dalam pengembangan program Adiwiyata.

Pemerintah daerah, khususnya kabupaten/ kota diharapkan mendorong,

membina dan memfasilitasi semua sekolah yang ada di wilayahnya menerapkan

program Adiwiyata, sehingga tercipta peningkatan kualitas sekolah baik perilaku

peduli dan berbudaya lingkungan, maupun tercipta peningkatan kualitas lingkungan

sekolah dan masyarakat sekitarnya yang lebih baik.

Dengan peningkatan pembinaan dan pemberiaan penghargaan baik di tingkat

kabupaten/ kota, tingkat provinsi, maupun tingkat nasional akan mempercepat

terjadinya peningkatan animo sekolah melaksanakan program Adiwiyata, sehingga

dibutuhkan partisipasi semua pihak dalam penanganan program Adiwiyata. Dengan

demikian Semakin banyak sekolah yang mengikuti dan melaksanakan program

Adiwiyata, semakin tercipta sikap peduli dan berbudaya lingkungan, yang

diharapkan akan semakin baik kualitas lingkungan sekolah dan lingkungan

masyarakat.

Dengan partsipasi semua pihak dalam melaksanakan dan mendukung program

Adiwiyata, maka akan terjadi perubahan perilaku yang berbudaya lingkungan,

peningkatan kualitas sumberdaya manusia dan kualitas lingkungan hidup, yang akan

mendukung perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup menuju

pembangunan berkelanjutan di daerah.

STANDAR

A. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) memuat program dalam upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup

IMPLEMENTASI PENCAPAIAN

Rencana kegiatan dan anggaran sekolah memuat upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup, meliputi : Kesiswaan, kurikulum dan kegiatan pembelajaran, peningkatan kapasitas pendidik dan tenaga kependidikan, Tersedianya sarana dan prasarana, budaya dan lingkungan sekolah, peran serta masyarakat dan kemitraan, peningkatan dan pengembangan mutu

Sekolah memiliki anggaran untuk upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup sebesar 20 % dari total anggaran sekolah.

Anggaran sekolah dialokasikan secara proporsional untuk kegiatan : (1) kesiswaan, (2) kurikulum dan kegiatan pembelajaran, (3) peningkatan kapasitas pendidik dan tenaga kependidikan, (4) sarana dan prasarana, (5) budaya dan lingkungan sekolah, (6) peran masyarakat dan kemitraan, (7) peningkatan dan pengembangan mutu.

. PELAKSANAAN KURIKULUM BERBASIS LINGKUNGAN

STANDAR A. Tenaga pendidik memiliki

kompetensi dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran lingkungan hidup

NILAI

IMPLEMENTASI PENCAPAIAN MAX 0.5 1 2

1. Menerapkan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang melibatkan peserta didik secara aktif dalam pembelajaran (Pakem/ belajar aktif/ partisipatif);

70 % tenaga pendidik menerapkan metode yang melibatkan peserta didik secara aktif (demonstrasi, diskusi (FGD), simulasi (bermain peran), pengalaman lapangan, curah pendapat, debat, simposium, laboratorium (praktek langsung), penugasan, observasi, project percontohan, dll).

2

40 - 50 % tenaga pendidik menerapkan metode yang melibatkan peserta didik secara aktif.

>50 % - <70 % tenaga pendidik menerapkan metode yang melibatkan peserta didik secara aktif.

e 70 % tenaga pendidik menerapkan metode yang melibatkan peserta didik secara aktif.



LAMPIRAN 1

STANDAR EVALUASI PENCAPAIAN ADIWIYATA

I. KEBIJAKAN BERWAWASAN LINGKUNGAN

STANDAR A. Kurikulum Tingkat satuan

Pendidikan (KTSP) memuat upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup

NILAI


1. Visi, Misi dan Tujuan sekolah yang tertuang dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (dokumen 1) memuat kebijakan perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup.

1. Tersusunnya Visi, misi dan tujuan yang memuat upaya pelestarian fungsi lingkungan dan/ atau, mencegah terjadinya pencemaran dan/ atau kerusakan lingkungan hidup

2 Tersusunnya Visi, misi dan tujuan yang memuat 1 (satu) upaya PPLH

Tersusunnya Visi, misi dan tujuan yang memuat 2 (dua) upaya PPLH

Tersusunnya Visi, misi dan tujuan yang memuat 3 upaya PPLH

2. Terinternalisasi (tahu dan paham) Visi, misi dan tujuan kepada semua warga sekolah

2 Visi, misi dan tujuan dipahami kepala sekolah, 3 orang tenaga pendidik, 2 orang komite sekolah, 10 orang peserta didik, dan 2 orang tenaga non kependidikan

Visi, misi dan tujuan dipahami kepala sekolah, 5 orang tenaga pendidik, 4 orang komite sekolah, 20 orang peserta didik, dan 3 orang tenaga non kependidikan

Visi, misi dan tujuan dipahami kepala sekolah, minimal 7 orang tenaga pendidik, 6 orang komite sekolah, 30 orang peserta didik, dan 4 orang tenaga non kependidikan

2. Struktur kurikulum memuat mata pelajaran wajib, muatan lokal, pengembangan diri terkait kebijakan perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup.

Struktur kurikulum memuat pelestarian fungsi lingkungan , mencegah terjadinya pencemaran, dan kerusakan lingkungan hidup pada komponen mata pelajaran wajib, dan/ atau muatan lokal, dan/ atau

3 1 2 3

Struktur kurikulum memuat pelestarian fungsi lingkungan lingkungan , mencegah terjadinya pencemaran, dan kerusakan lingkungan hidup pada 1

Struktur kurikulum memuat pelestarian fungsi lingkungan , mencegah terjadinya pencemaran, dan kerusakan lingkungan hidup pada 2 (dua) komponen

Struktur kurikulum memuat pelestarian fungsi lingkungan , mencegah terjadinya pencemaran, dan kerusakan lingkungan hidup pada 3 (tiga) komponen.

LAMPIRAN 1

panduan adiwiyata 2012

Documents

Transcript of panduan adiwiyata 2012