8/15/2019 Opini Dan Fakta

1/7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri I Maros

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia

Kelas : XI!"ahun Pelajaran : !##$ % !#

'aktu : ( ) (* +enit

Standar Ko+,etensi:

11. (Membaca) Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat dan membaca

intensif 

Ko+,etensi -asar:

11.2. Membedakan fakta dan opini pada editorial dengan membaca intensif.

Indikator:1. Menemukan masalah yang dibahas dalam tajuk rencana.

2. Menentukan sikap penulis terhadap masalah dalam tajuk rencana.3. Menemukan jalan keluar yang ditawarkan oleh penulis tajuk.

4. Menentukan pernyataan yang berupa fakta dan opini dalan tajuk.

A. "ujuan Pe+/elajaran:

iswa dapat memahami dan dapat menentukan pernyataan opini dan fakta serta

dapat menanggapi isi tajuk atau teks editorial.

B. Materi Pelajaran:

1. !arakteristik tajuk"editorial.

2. #ernyataan opini dan fakta.

C. Model dan Metode Pe+/elajaran :

1. Model $ langsung% &n'uiri2. Metode $ iskusi% anya jawab% *eramah% #resentasi

-. Kegiatan Pe+/elajaran :

1. #ertemuan #ertama $ (2 + 4, menit)

No

.

Kegiatan Langkah0langkah Pe+/elajaran'aktu

1Menit2

1 !egiatan -wal(1 menit)

1. /uru melakukan apersepsi denganmenanyakan pengetahuan siswa tentang

tajuk"editorial (M)

2. /uru menginformasikan judul !.. dan

manfaat pembelajaran. (M)

3. ebelumnya siswa ditugaskan untuk 

membawa satu eksamplar !oran yang

 jumlah halamannya lengkap. (M)

,

,

,

2 !egiatan &nti

(0 menit)

1. iswa menunjukkan tulisan tajuk yang

terdapat dalam satu aksemplar !oranyang mereka bawa dari rumah (M)

2. iswa mencari perbedaan tulisan tajuk 

dengan berita utama dari segi isi% tempat

 penayangannya di !oran% dan penulisnya.

(M)

3. iswa menentukan karakteristik tulisan

editorial atau tajuk dengan bimbingan

guru. (M)4. Membagi siswa menjadi kelompok

,

,

1

8/15/2019 Opini Dan Fakta

2/7

kelompok kecil% dimana setiap kelompok 

terdiri atas 4 orang. (M)

,. iswa secara berkelompok memilih salah

satu tajuk (#)

. iswa membaca tajuk tersebut danmenentukan permasalahan yang

dibicarakan dalam tajuk secara

 berkelompok (#)0. iswa mendiskusikan pernyataan yang

 bersifat opini dan yang bersifat fakta

yang terdapat dalam tajuk (#)

. iswa mendiskusikan sikap penulis dan

 jalan keluar yang ditawarkan penulis

tajuk terhadap permasalahan tersebut

(#). iswa member tanggapan terhadap

 pendapat dan jalan keluar yang

ditawarkan penulis tajuk (#)

,

,

1

1

1

1

3 !egiatan -khir  

(1 menit)

1. iswa ditugaskan untuk mempersiapkan

diri mempresentasikan hasil kerja

kelompoknya pada pertemuan yang akan

dating (!M)

2. iswa menyimpulkan hasil pembelajarannya dengan penguatan dari

guru. (M)

,

,

2. #ertemuan !edua (2 + 4, menit)

No

.

Kegiatan Langkah0langkah Pe+/elajaran'aktu

1Menit2

1 !egiatan -wal

(1 menit)

1. /uru menginformasikan judul ! dan

langkahlangkah pembelajaran. (M)

2. /uru menanyakan kesiapan siswa untuk 

mempresentasikan hasil kerjakelompoknya. (M)

,

,

2 !egiatan &nti

(, menit)

1. iswa mempersiapkan setting kelas untuk 

melaksanakan diskusi panel.

2. iswa melaksanakan diskusi panel

 pertama dengan menampilkan empat

orang wakil kelompok untuk  

mempresentasikan hasil kerja kelompok.

(#)

3. iswa menanggapi ungkapan tanggapanyang disajikan wakil kelompok (#)

4. iswa melaksanakan diskusi panel yang

kedua dengan menampilkan empat orang

wakil kelompok yang lain (#)

,. iswa menanggapi tanggapan yang

disajikan wakil kelompok dari setiap

 penyaji (#)

,

2

1

2

1

3 !egiatan -khir 1. iswa ditugaskan untuk mencari satu 1

8/15/2019 Opini Dan Fakta

3/7

(1, menit) tajuk dan mencari permasalahan% tiga

 pernyataan opini dan tiga pernyataan

fakta% sikap dan jalan keluar penulis tajuk 

serta membuat tanggapan terhadap hal

tersebut (!M)2. iswa menyimpulkan hasil pembelajaran

dengan penguatan dari guru (M)

,

E. AlatBahanSu+/er:

1. -lat"5ahan $ Media #embelajaran% ajuk rencana% berita utama.2. umber $ !oran (Media *etak)% 5uku penunjang bahasa &ndonesia

3. Penilaian dan "indak Lanjut:

(1) #enilaian$

a. #rosedur$

1) 6enis #enilaiana) 7langan 8arian

 b) ugas !elompok 

c) ugas &ndi9idud) 7njuk kerja

2) 5entuk #enilaian

a) #ilihan /anda

 b) uraian singkatc) uraian bebas

d) prestasi

3) &nstrumen penilaina) ugas kelompok 

(1) #ilihlah salah satu tajuk yang anda siapakan:

(2) ulislah permasalahan yang dibahas dalam tajuk :(3) tentukan tiga pernyataan yang berupa opini:

(4) tentukan tiga pertanyaan yang berupa fakta:

(,) uliskan sikap penulis tehadap persoalah tajuk:

() uliskan jalan keluar yang ditawarkan penulis tajuk:(0) uliskan tanggapan kelompok anda terhadap sikap dan jalan

keluar penulis tajuk tersebut:

 b) ugas &ndi9idu

(1) *arilah satu tajuk dan tempelkan bersama lembar tugas anda:(2) ulislah permasalah yang dibahs dalam tajuk:

(3) entukan tiga pertanyaan yang berupa opini:(4) entukantiga pertanyaan yang berupa fakta:

(,) uliskan sikap penulis terhadap persoalan tajuk:

() ulislah jalan keluar yang ditawarkan penulis tajuk:

(0) ulislah tanggapan kelompok anda terhadap sikap dan jalankeluar penulis tajuk 

c) 7langan harian $ (erlampir)

d) ;embar pengamatan #restasi$

 

8/15/2019 Opini Dan Fakta

4/7

0

  (=) $ sangat baik $ 2,% baik 2% cukup baik$ 1,% kurang baik$ 1

4) !uncijawaban dan penskoran penilaian ulangan harian dan pembobotan

8/15/2019 Opini Dan Fakta

5/7

Mengetahui!epala M-

8/15/2019 Opini Dan Fakta

6/7

8LAN9AN 4ARIAN

Bahasa dan sastra Indonesia

K.-. Menentukan ,ini dan ;akta dala+ tajuk editorial

Kelas XI Se+ester !

-. 5acalah #enggalan ajuk di bawah ini dengan seksama untuk menjawab soal no.

1 s.d. 3:

#emerintah menyiapkan dua scenario kenaikan harga bahan bakar minyak (55M) dalam negeri. seperti dikatakan menteri @nergi dan umber daya -lam

Mineral (@M) #urnomo Gusgiantoro% dua scenario tersebut pertama kenaikan

secara bertahap dan kedua kenaikan secara langsung.!eduanya baik% karena yang tidak baik adalah menundanunda kenaikan harga.

itu akan membebani keuangan

8/15/2019 Opini Dan Fakta

7/7

4. 5acalah kutipan tajuk rencana berikut dengan seksama :(1) kita harus mengatakan bahwa krisis gula yang terjadi saat ini merupakan

kelemahan pemerintah dalam melindungi masyarakat untuk memenuhi

kebutuhan seharihari. (2) #emerintah benarbenar tidak berdaya untuk 

mengelola kebutuhan masyarakat. (3) kebutuhan gula nasional sekitar 3%2 jutaton setiap tahun. (4) kemampuan produk nasional sekitar 1% juta ton. (,)

setiap tahun kita terpaksa mengimpor sebanyak 1%4 juta ton.

?pini penulis dlam kutipan tajuk rencana tersebut adalah kalimat nomorH.a. (1) dan (2)

 b. (1) dan (3)

c. (2) dan (3)d. (3) dan (4)

e. (4) dan (,)

,. #okok persoalan yang dibahas dalam tajuk di atas adalahH.a. &ndonesia mengimpor gula setiap tahun

 b. !risis gula yang terjadi saat inic. #emerintah tidak berdaya memenuhi kubutuhan masyarakat

d. !elemahan pemerintah melindungi masyarakate. !emampuan nasional memproduksi gula

*. &sian ingkat $ulislah huruf ? pada bagian titik dalam kurung jika pernyataan bersifat opini dan

A jika pernyataan bersifat fakta:

1. #emerintah telah mengimpor gula untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.(HH..)

2. Eakyat kini telah sadar bahwa memilih pada #emilu merupakan kesempatan

untuk menuangkan hak asasi mereka. (HH.)

3. 8al ini sudah menjadi kebiasaan masyarakat kita bahwa mengayomi yangkecil adalah sikap mutlak yang harus dilakukan oleh yang besar. (HH.)

4. ekali lagi pelaksanaan pilkada diwarnai dengan baku hantam para

 pendukung yang sebenarnya tidak mengerti apaapa. (HH),. harga bahan pokok menjadi melonjak tajam tanpa mampu dicegah. (HH..)

==========elamat 5ekerja emoga ukses============