NextBack



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3453440

Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Memerintahkan

adanya:

1. Standar Nasional Pendidikan

2. Badan Standar Nasional Pendidikan

KEBIJAKAN KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PENGEMBANGAN KURIKULUM

BERKAITAN DENGAN STANDAR ISI DAN BERKAITAN DENGAN STANDAR ISI DAN STANDAR KOMPETENSI LULUSANSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN



SILABUS DAN RPP

MODEL-MODEL

NextBack



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

Standar Nasional PendidikanStandar Nasional PendidikanStandar Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal tentang

sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum NKRI. Standar Nasional Pendidikan terdiri atas:

● Standar isi ● Standar Sarana dan Prasarana● Standar proses ● Standar Pengelolaan ● Standar Kompetensi lulusan ● Standar Pembiayaan, dan ● Standar Tenaga Kependidikan ● Standar Penilaian pendidikan.



SILABUS DAN RPP

MODEL-MODEL

NextBack



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

Badan Standar Nasional PendidikanBadan Standar Nasional Pendidikan

1. Adalah badan mandiri dan independen2. Tugas: mengembangkan, memantau pelaksanaan,

dan mengevaluasi standar nasional pendidikan. 3. Bertanggungjawab pada Menteri Pendidikan

Nasional. 4. Anggota BSNP adalah ahli-ahli bidang psikometri,

evaluasi pendidikan, kurikulum dan manajemen pendidikan

5. Masa bakti anggota BSNP adalah 4 tahun.



SILABUS DAN RPP

MODEL-MODEL

NextBack



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

1.Adalah kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan.

2.Digunakan sebagai pedoman penilaian dalam menentukan kelulusan peserta didik

3.Meliputi standar kompetensi lulusan minimal satuan pendidikan, kelompok mata pelajaran dan mata

STANDAR KOMPETENSI LULUSANSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN



SILABUS DAN RPP

MODEL-MODEL

NextBack



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

Kerangka dasar

Struktur Kurikulum

Beban Belajar

Kalender Pendidikan

Kurikulum Tingkat Satauan Pendidikan

Kerangka dasar

Struktur Kurikulum

Beban Belajar

Kalender Pendidikan

Kurikulum Tingkat Satauan Pendidikan

STANDAR ISI



SILABUS DAN RPP

MODEL-MODEL

NextBack



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

Kerangka DasarKerangka Dasar



SILABUS DAN RPP

MODEL-MODEL

• Cakupan Kelompok Mata Pelajaran• Prinsip Pengembangan Kurikulum• Prinsip Pelaksanaan kurikulum

NextBack



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

Cakupan kelompok mata pelajaran yang terdiri atas:

1. Kelompok Mata pelajaran agama dan akhlak mulia

2. Kelompok Mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian

3. Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi

4. Kelompok mata pelajaran estetika

5. Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan



SILABUS DAN RPP

MODEL-MODEL

NextBack



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

Prinsip Pengembangan KurikulumPrinsip Pengembangan Kurikulum1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan

kepentingan peserta didik dan lingkungannya2. Beragam dan terpadu3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan,

teknologi, dan seni4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan5. Menyeluruh dan berkesinambungan6. Belajar sepanjang hayat7. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan

daerah



SILABUS DAN RPP

MODEL-MODEL

NextBack



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

Prinsip Pelaksanaan KurikulumPrinsip Pelaksanaan Kurikulum1. Peserta didik memperoleh pelayanan yang bermutu dan memperoleh

kesempatan untuk mengekspresikan dirinya secara bebas, dinamis dan menyenangkan

2. Menegakkan 5 pilar belajar, yaitu: beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, belajar untuk memahami dan menghayati, belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif, belajar untuk hidup bersama dan berguna bagi orang lain, dan belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan

3. Memperoleh pelayanan untuk perbaikan, pengayaan dan/atau percepatan sesuai dengan potensi dan tahap perkembangan dan kondisi perkembangannya dengan tetap memperhatikan keterpaduan pengembangan pribadi yang berdimensi keTuhanan, keindividuan, kesosialan dan moral



SILABUS DAN RPP

MODEL-MODEL

NextBack



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

Prinsip Pelaksanaan KurikulumPrinsip Pelaksanaan Kurikulum4. Hubungan peserta didik dan pendidik yang saling menerima dan

menghargai, akrab, terbuka, dan hangat dengan prinsip “tut wuri handayani, ing madia mangun karsa, ing ngarsa sung tulada”

5. Menggunakan pendekatan multistrategi dan multi media, sumber belajar dan teknologi yang memadai, memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar dengan prinsip” alam takambang jadi guru”

6. Mendayagunakan kondisi alam, sosial dan budaya serta kekayaan daerah untuk keberhasilan pendidikan dengan muatan seluruh bahan kajian secara optimal

7. Diselenggarakan dalam keseimbangan, keterkaitan, dan kesinambungan yang cocok dan memadai antarkelas dan jenis serta jenjang pendidikan



SILABUS DAN RPP

MODEL-MODEL

NextBack



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

Struktur KurikulumStruktur Kurikulum

1) Struktur Kurikulum Pendidikan Umum yang terdiri atas: Struktur Kurikulum SD/MI Struktur Kurikulum SMP/MTs Struktur Kurikulum SMA/MA Struktur Kurikulum SMK/MAK

2) Struktur Kurikulum Pendidikan Khusus

3) Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar masing-masing

mata pelajaran di masing-masing satuan pendidikan.



SILABUS DAN RPP

MODEL-MODEL

NextBackPUSAT KURIKULKUM BALITBANG

DEPDIKNASJalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710

Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084



SILABUS DAN RPP

MODEL-MODEL

Struktur Kurikulum SMP/MTs

KomponenKelas dan Alokasi Waktu

VII VIII IX

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 2 2

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2

3. Bahasa Indonesia 4 4 4

4. Bahasa Inggris 4 4 4

5. Matematika 4 4 4

6. Ilmu Pengetahuan Alam 4 4 4

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4

8. Seni Budaya 2 2 2

9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2 2 2

10. Keterampilan/Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2 2

B. Muatan Lokal 2 2 2

C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*)

Jumlah 32 32 32

2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

NextBack



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

STRUKTUR KURIKULUM SD/MISTRUKTUR KURIKULUM SD/MIPERBANDINGAN STRUKTUR PROGRAM DAN MATA PELAJARAN PERBANDINGAN STRUKTUR PROGRAM DAN MATA PELAJARAN PADA KURIKULUM 94, KURIKULUM 2004, DAN STANDAR ISIPADA KURIKULUM 94, KURIKULUM 2004, DAN STANDAR ISI

Kurikulum 94 Kurikulum 2004 Standar Isi

A. Mara pelajaran A. Mata Pelajaran A. Mata Pelajaran Kelompok Mata Pelajaran Pendidikan Agama Pendidikan Agama 1. Pendidikan Agama a. kelompok mata pelajaran

agama dan akhlak mulia (etika, budi pekerti, atau moral)

Pen didikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pendidikan Kewarganegaraan dan Pengetahuan Sosial

2. Pendidikan Kewarganegaraan

b. kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian

Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia 3. Bahasa Indonesia c. kelompok mata p elajaran

ilmu pengetahuan dan teknologi

Matematika Matematika 4. Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Sains 5. Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial 6. Ilmu Pengetahuan Sosial Kerajinan Tangan dan Kesenian

Kerajinan Tangan dan Kesenian

7. Seni Budaya dan Keterampilan

d. kelompok mata pelajaran estetika

Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Pendidikan Jasmani 8. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan

Kesehatan

e. kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan

B. Muatan Lokal B. Muatan Lo kal B. Muatan Lokal C. Pembiasaan C. Pengembangan Diri Cawu Semester Semester

NextBack



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

STRUKTUR KURIKULUM SMP/MTsSTRUKTUR KURIKULUM SMP/MTs

Kurikulum 1994 Kurikulum 2004 Standar Isi

Mata Pelajaran Jam Mata Pelajaran Jam Mata Pelajaran Jam

1. Pendidikan Agama 2 A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama

2 A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama

2

2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

2 2. Pendidikan Kewarganegaraan

2 2. Pendidikan Kewarganegaraan 2

3. Bahasa Indonesia 6 3. Bahasa dan Sastra Indonesia

5 3. Bahasa Indonesia 4

4. Bahasa Inggris 4 4. Bahasa Inggris 4 4. Bahasa Inggris 4

5. Matematika 6 5. Matematika 5 5. Matematika 4

6. Ilmu Pengetahuan Alam 6 6. Sains 5 6. Ilmu Pengetahuan Alam 4

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 6 7. Pengetahuan Sosial 4 7. Ilmu Pengetahuan Sosial 4

8. Kerajinan Tangan dan Kesenian 2 8. Kesenian 2 8. Seni Budaya 2

9. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan 2 9. Pendidikan Jasmani 3 9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

2

10. Keterampilan/ Teknologi Informasi dan Komunikasi

2 10. Keterampilan/Teknologi Informasi dan Komunikasi

2

10. Muatan Lokal (Sejumlah Mata Pelajaran)

6 B. Muatan Lokal - B. Muatan Lokal 2

C. Pembiasaan 2 C. Pengembangan Diri 2*

Jumlah 42 Jumlah 36-40 Jumlah 32-36



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

BEBAN BELAJARBEBAN BELAJAR

Kurikulum Hal

Kurikulum 1994 Kurikulum 2004 (KBK)

Standar Isi

Penggalan Tahun Ajaran Caturwulan Semester Semester

Alokasi Waktu Per Jam Pelajaran

45 menit 45 menit 40 menit

Penyajian Materi /Kompetensi di Kurikulum

Per Caturwulan Per Tahun Per Semester

Jumlah Hari belajar efektif per tahun

240 hari 204 – 240 hari 204 – 228 hari

Jumlah Minggu Belajar Efektif Per Tahun

40 minngu 34 – 40 34 – 38 minggu

Jumlah Jam pelajaran efektif Per Tahun

1.224 s.d 1.520 jam pelajaran

( 55.080 s.d 68.400 menit )

1.088 – 1216 jam pembelajaran

(43.520 – 48.640 menit)

Jumlah Jam Belajar Efektif Per Tahun (@ 60 menit)

- - 725 – 811 jam (@ 60 menit)

Penjelasan

1. Beban belajar untuk setiap jam pelajaran pada Standar Isi (40 menit) lebih kecil daripada Kurikulum 1994 dan Kurikulum 2004 (45 menit)

2. Jumlah hari belajar efektif per tahun, jumlah minggu belajar efektif per tahun, dan jumlah jam belajar efektif pertahun pada Standar Isi juga lebih kecil daripada

Kurikulum 1994 dan Kurikulum 2004.



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

• Adalah kurikulum operasional yang disusun

oleh dan dilaksanakan di masing-masing

satuan pendidikan.

• Kurikulum pada tingkat satuan pendidikan

berpedoman pada panduan yang disusun

oleh BSNP



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

Lanjutan

• Kurikulum Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai dengan:

- Satuan pendidikan - Potensi daerah/karakteristik daerah - Sosial budaya masyarakat setempat - Peserta didik

• Kurikulum tingkat satuan pendidikan dikembangkan oleh sekolah dan Komite Sekolah• Pengembangan kurikulum satuan pendidikan disupervisi oleh Dinas Kabupaten/kota



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

Dua macam acuan dalam pengembangan kurikulum satuan pendidikan

• Acuan yang merupakan standar nasional pendidikan yang sifatnya wajib diikuti.

• Acuan yang merupakan model yang dapat berupa cara dan contoh yang dapat diadaptasi maupun diadopsi dan sifatnya tidak wajib diikuti.



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

Acuan wajib

• Kerangka Dasar• Struktur Kurikulum• Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar• Beban Belajar • Kalender Pendidikan.• Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat

Satuan Pendidikan



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

MODEL YANG DAPAT DIADOPSI ATAU DIADAPTASI

1. Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan a. Model KTSP SD

b. Model KTSP SMPc. Model KTSP SMAd. Model KTSP SMKe. Model KTSP SDLB, SMPLB, SMLB

2. Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran untuk SD, SMP, SMA, SMK, SLB

3. Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematis Kelas Awal SD/MI

4. Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPS SMP/MTs

5. Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA SMP/MTs



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

MODEL YANG DAPAT DIADOPSI DAN DIADAPTASI

6. Model Penilaian Kelas7. Model Progam Pengembangan Diri8. Model Kurikulum dengan Sistem Kredit Semester9. Model Program Muatan Lokal10. Model Pengelolaan Kurikulum pada Pendidikan Formal

Kategori Mandiri11. Model Kurikulum Berdiversifikasi12. Model Kurikulum Kecakapan Hidup13. Model Kurikulum Sekolah Bertaraf Internasional14. Model Kurikulum Sekolah Berbasis Keunggulan Lokal



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

TUGAS PUSAT KURIKULUM

1. Pengembangan Model-model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikana. Masukan bagi BSNPb. Pengembangan model kurikulum inovatif

antara lain: SETS, Multikultur. c. Pengembangan model untuk pendidikan layanan khusus

2. Bantuan Profesional Pengembangan dan Implementasi KTSPa. Pendampingan sekolah dalam melaksanakan KTSP

1) Sosialisasi2) Penyiapan tenaga daerah dalam implementasi

KTSPb. Pemantauan penerapan standar isic. Jaringan Kurikulum

3. Kajian Kurikulum



Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084

Sekian

Terima Kasih

Next

Documents

Transcript of Next