Moh Badrih, S.Pd., M.Pd

1. Ruang lingkip perkuliahan

2. Hakikat Bahasa dan Bahasa Indonesia

3. Penyerapan Bahasa Indonesia

4. Kaidah penulisan Bahasa Indonesia

5. Karakteristik Umum Bahasa Indonesia

6. Karakteristik Khusus Bahasa Indonesia

7. Penulisan Kalimat untuk KTI

8. Pengembangan paragraf untuk KTI

9. Jenis dan format KTI

10.Mengenal Bagian KTI

11.Mengenal artikel dan artikel ilmiah

12.Menenal jurnal ilmiah

13.Tuga menuiis karya tulis ilmiah

14.Telaah tugas KTI

15.Penyempurnaan KTI

Moh Badrih, S.Pd., M.Pd

Universitas Islam Negeri MalangFakultas Ekonomi

2014

Untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah

(PKTI)

Matakuliah

Bahasa Indonesia














14.Telaah tugas KTI


Prinsip Penulisan Kutipan

Punulisan rujukan (keterangan kutipan) diawali atau diakhiri dengan nama akhir pengarang, diikuti tahun dan halaman dalam tanda kurung.

Apabila buku ditulis oleh dua orang, penulis rujukan atau kutipan dilakukan dengan menyebutkan nama akhir dua pengarang diikuti tahun dan halaman dalam tanda kurung.

Apabila buku ditulis oleh lebih dari dua orang, penulisan rujukan dilakukan dengan penyebutan nama akhir pengarang yang disebutkan pertama diikuti dengan dkk. kemudian tahun dan halaman dalam tanda kurung.

Apabila nama pengarang tidak disebutkan atau tidak ada, penulisan rujukan dilakukan dengan mencamtumkan nama lembaga yang menerbitkan, nama dokumen yang diterbitkan, atau nama koran/majalah.

Apabila buku karya terjemahan, penulisan rujukan atau kutipan dilakukan dengan menyebutkan nama akhir pengarang aslinya, kemudian diikuti dengan tahun dan halaman dalam tanda kurung.














14.Telaah tugas KTI


Menurut I Wayan (2004:33) pemanfaatan tumbuhan sebagai obat tradisional masih selalu digunakan masyarakat di Indonesia terutama di daerah pedesaan yang masih kaya dengan keanekaragaman tumbuhannya. Selain murah dan mudah didapat, obat tradisional yang berasal dari tumbuhan pun memiliki efek samping yang jauh lebih rendah tingkat bahayanya dibandingkan obat-obatan kimia (Fauziah, 2005:2).

Contoh

Obat tradisional Indonesia masih sangat banyak yang belum diteliti, khususnya yang sebagian besar berasal dari bahan tumbuhan (Azwar dan Hartanto, 1992:43).

Kelopak bunga rosela juga memberikan sensasi bunga yang harum dan rasa asam yang menyegarkan (Mardiah dkk, 2009:122).

Diabetes melitus adalah suatu kelainan metabolik kronis serius yang memiliki dampak signifikan terhadap kesehatan seseorang, kualitas hidup, harapan hidup pasien, dan pada sistem layanan kesehatan (Kompas, 2012:2).

Efek hormon insulin secara keseluruhan adalah mendorong penyimpanan energi dan meningkatkan pemakaian glukosa (Sacher dan Mc Phernon, 2004:344).














14.Telaah tugas KTI


Teknik Penulisan Kutipan

Kutipan Langsung Kutipan Tidak Langsung Kutipan yang Telah Dikutip

Kurang dari 40 Kata

Lebih dari 40 Kata

Yang Dihilangkan














14.Telaah tugas KTI


Kutipan Langsung

Kutipan Langsung Kurang dari 40 Kata

Apabila isi kutipan kurang dari empat puluk kata, penulisannya dilakukan secara integratif (tidak dipisahkan dalam satu paragraf).

Isi pernyataan kutipan ditulis di antara dua tanda kutip (“...”).

Apabila dalam pernyataan tersebut terdapat tanda kutip maka tanda kutip tersebut ditulis dengan tanda kutip tunggal.

Nama pengarang buku yang dikutip, tahun penerbitan, dan nomor halaman dapat disebutkan sebelum atau sesudah kutipan.














14.Telaah tugas KTI


Contoh 1

Keraf (2010:213) menjelaskan, “yang dimaksud dengan ‘bibliografi ‘adalah sebuah daftar yang berisi judul-judul buku, artikel-artikel, dan bahan penerbitan lainnya, yang mempunyai pertalian dengan sebuah karangan atau sebagian karangannya yang telah digarap”.

Contoh 2

“Yang dimaksud dengan bibliografi adalah sebuah daftar yang berisi judul-judul buku, artikel-artikel, dan bahan penerbitan lainnya, yang mempunyai pertalian dengan sebuah karangan atau sebagian karangannya yang telah digarap” (Keraf, 2010:213).














14.Telaah tugas KTI


Kutipan Langsung Lebih dari 40 Kata

Penulisannya dilakukan secara terpisah dari suatu paragraf.

Ditulis 1,2 cm dari tepi kiri dan kanan dan ditulis dengan spasi tunggal.

apabila dalam pernyataan terdapat tanda kutip maka ditulis dengan tanda kutip tunggal (‘...’), nama pengarang yang dikutip, tahun penerbitan, dan nomor halaman disebutkan sebelum kutipan.

Werdiningsih (2002:134) mengemukakan pendapatnya sebagai berikut.

Walaupun ada kemiripan antara membaca B1 dan B2, sejumlah variabel yang kompleks membuat proses B1 berbeda dengan B2. Karena proses membaca pada hakikatnya ‘tak teramati’ guru perlu melakukan usaha nyata dalam konteks untuk memahami prilaku membaca murid belaka, serta mampu membantu siswa memahami prilaku-prilaku tersebut. Oleh sebab itu, penting bagi guru untuk mengetahui sebanyak-banyaknya tentang latar belakang pendidikan, linguistik, dan budaya siswa.














14.Telaah tugas KTI


Kutipan Langsung Lebih dari 40 Kata yang dihilangkan

Werdiningsih (2002:134) mengemukakan pendapatnya sebagai berikut.

… . Walaupun ada kemiripan antara membaca B1 dan B2, sejumlah variabel yang kompleks membuat proses B1 berbeda dengan B2. ... Penting bagi guru untuk mengetahui sebanyak-banyaknya tentang latar belakang pendidikan, linguistik, dan budaya siswa. …














14.Telaah tugas KTI


Kutipan Tidak Langsung

Bentuk kutipan yang dikemukakan dengan bahasa penulis sendiri berdasarkan isi bacaan yang telah dibacanya.

Isi pernyataan tidak ditulis dengan tanda kutip.

Nama pengarang buku yang dikutip, tahun penerbitan, dan nomor halaman dapat disebutkan sebelum atau sesudah kutipan.

Kutipan Tidak Langsung

Ditulis dengan integratif (tidak dipisahkan) dalam suatu paragraf

Sejalan dengan pendapat para ahli, Sunismi (2001:75) menyatakan bahwa penelitian tindakan sebaiknya dilakukan dengan tiga fase/siklus. Hal ini didasarkan pada penelitiannya yang mengindikasikan adanya fenomena kesulitan siswa di dalam berinteraksi dengan perlakuan walaupun telah diberikan pada fase/siklus pertama dan kedua.














14.Telaah tugas KTI


Kutipan Tidak Langsung yang Dihilangkan

Kutipan yang dikutip dari dapat dilakukan dalam keadaan darurat, yaitu benar-benar tidak mendapatkan sumber aslinya.

Wanhan (dalam Darmanto, 2004:34) menyebutkan bahwa ditinjau berdasarkan kondisi pembangunan nasional dan pengaruh lingkungan strategis, peluang yang dimiliki berupa wadah trigatra yaitu: giografi, sumber kekayaan alam, dan demografi.














14.Telaah tugas KTI


Terima Kasihwww.badricenter.co.cc

badriyadi.wordpress.com

http://www.badricenter.co.cc/

Moh Badrih, S.Pd., M.Pd

Documents

Transcript of Moh Badrih, S.Pd., M.Pd