MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI · PDF filesesuai SOP BATASAN VARIABEL 1. Konteks Variabel...

MODUL

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

MENERAPKAN PROSEDUR K3

F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01

KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

DIREKTORAT STANDARDISASI KOMPETENSI DAN PROGRAM PELATIHAN Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lantai 6A Jakarta Selatan

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi

Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior

Kode Modul

F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01

Judul Modul: Menerapkan Prosedur K3 Versi: 2014

Halaman: 2 dari 12

KATA PENGANTAR

Modul pelatihan berbasis kompetensi merupakan salah satu media

pembelajaran yang dapat digunakan sebagai media transformasi pengetahuan,

keterampilan dan sikap kerja kepada peserta pelatihan untuk mencapai kompetensi

tertentu berdasarkan program pelatihan yang mengacu kepada Standar Kompetensi .

Modul pelatihan ini berorientasi kepada pelatihan berbasis kompetensi

(Competence Based Training) diformulasikan menjadi 3 (tiga) buku, yaitu Buku

Informasi, Buku Kerja dan Buku Penilaian sebagai satu kesatuan yang tidak

terpisahkan dalam penggunaanya sebagai referensi dalam media pembelajaran bagi

peserta pelatihan dan instruktur, agar pelaksanaan pelatihan dapat dilakukan secara

efektif dan efisien. Untuk memenuhi kebutuhan pelatihan berbasis kompetensi

tersebut, maka disusunlah modul pelatihan berbasis kompetensi dengan judul

“Menerapkan Prosedur K3 “.

Kami menyadari bahwa modul yang kami susun ini masih jauh dari sempurna.

Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan saran dan masukan untuk perbaikan

agar tujuan dari penyusunan modul ini menjadi lebih efektif.

Demikian kami sampaikan, semoga Tuhan YME memberikan tuntunan kepada

kita dalam melakukan berbagai upaya perbaikan dalam menunjang proses

pelaksanaan pelatihan di lembaga pelatihan kerja .

Jakarta, ........................ 2014



Kode Modul

F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01


Halaman: 3 dari 12

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ------------------------------------------------------------------------------ 2

DAFTAR ISI -------------------------------------------------------------------------------------- 3

ACUAN STANDAR KOMPETENSI KERJA DAN SILABUS PELATIHAN --------------------- 4

A. Acuan Standar Kompetensi Kerja --------------------------------------------------------- 4

B. Kemampuan yang Harus Dimiliki Sebelumnya ----------------------------------------- 6

C. Silabus Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) ------------------------------------------ 7

LAMPIRAN ---------------------------------------------------------------------------------- ----- 12

1. BUKU INFORMASI ---------------------------------------------------------------------- 12

2. BUKU KERJA ----------------------------------------------------------------------------- 12

3. BUKU PENILAIAN ----------------------------------------------------------------------- 12



Kode Modul

F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01


Halaman: 4 dari 12

ACUAN STANDAR KOMPETENSI KERJA

DAN SILABUS PELATIHAN

A. Acuan Standar Kompetensi Kerja

Materi modul pelatihan ini mengacu pada unit kompetensi terkait yang disalin dari

Standar Kompetensi Kerja Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior Pemerintah

dengan uraian sebagai berikut:

KODE UNIT : F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01

JUDUL UNIT : Menerapkan Prosedur K3

DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan dan

keterampilan serta sikap perilaku yang diperlukan untuk

menerapkan K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja).

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

1. Menyiapkan jenis peralatan dan bahan yang terkait dengan K3

1.1. Alat Pelindung Diri diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan pekerjaan tukang taman.

1.2. Kelengkapan P3K diidentifikasi sesuai dengan persyaratan K3.

1.3. Rambu-rambu keselamatan kerja disiapkan sesuai dengan persyaratan K3.

1.4. Fungsi kerja peralatan APD dan perlengkapan K3 diperiksa sesuai dengan manual.

2. Memakai Alat Pelindung Diri (APD) sesuai standar K3

2.1 Sepatu boot, helmet dan alat pelindung lain dipakai selama melakukan pekerjaan.

2.2 Masker dan sarung tangan dipakai sesuai dengan kondisi kerja.

3. Memeriksa dan memelihara perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja

3.1 Kotak P3K diperiksa kelengkapan isi dan batas kadaluarsanya.

3.2 Obat-obat dan kelengkapan P3K digunakan sesuai keperluan.

3.3 Semua perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja dipelihara dengan baik.

3.4 Catatan penerapan prosedur K3 dibuat dengan menggunakan format dan prosedur sesuai SOP

BATASAN VARIABEL

1. Konteks Variabel



Kode Modul

F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01


Halaman: 5 dari 12

1.1 Unit kompetensi ini diterapkan dalam kelompok kerja pada pelaksanaan pekerjaan pembuatan taman pada bangunan gedung oleh Tukang Taman.

1.2 Alat Pelindung Diri (APD), P3K dan perlengkapan kerja digunakan sesuai dengan kebutuhan pada waktu melaksanakan pekerjaan di lapangan.

1.3 Alat Pelindung Diri (APD), P3K dan perlengkapan kerja dipelihara dengan baik sejak pekerjaan berlangsung hingga selesai.

2. Perlengkapan yang dibutuhkan

2.1 Alat Pelindung Diri (APD), antara lain: 2.1.1 Sepatu boot 2.1.2 Helm pengaman (safety helmet) 2.1.3 Sarung Tangan (gloves) 2.1.4 Masker hidung 2.1.5 Jas Hujan 2.1.6 Alat Pelindung Diri lain yang dipergunakan untuk pekerjaan taman

2.2 Alat Pengaman Kerja (APK) antara lain: 2.2.1. Alat Pemadam Api Ringan (APAR) 2.2.2. Perlengkapan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K)

3. Peraturan-peraturan yang diperlukan

3.1 Undang-undang Nomor 18 Tahun 1999 tentang Jasa Konstruksi 3.2 Undang-undang Nomor 1 Tahun 1970 tentang Keselamatan Kerja 3.3 Undang-undang Nomor 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan 3.4 Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 99/PRT/M/2008 tentang Pedoman

Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) Konstruksi Bidang Pekerjaan Umum atau peraturan penggantinya

4. Norma dan Standar

4.1 Standard Operation Procedure (SOP) 4.2 SKKNI Tahun 2008 tentang Tukang Taman pada Bangunan Gedung

PANDUAN PENILAIAN

1. Konteks Penilaian:

1.1 Kondisi yang tercakup dalam unit kompetensi ini harus diujikan secara konsisten

pada seluruh elemen dan dilaksanakan pada situasi pekerjaan yang sebenarnya

di tempat kerja dengan menggunakan kombinasi metode uji untuk

mengungkapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja sesuai dengan

tuntutan standar.

1.2 Metode uji antara lain:

1.2.1 Wawancara 1.2.2 Menggunakan alat peraga



Kode Modul

F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01


Halaman: 6 dari 12

1.2.3 Praktek di tempat kerja 1.2.4 Portofolio atau metode yang relevan

2. Persyaratan Kompetensi:

Unit kompetensi prasyarat:

- Tidak Ada

3. Pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan:

3.1 Pengetahuan yang diperlukan: 3.1.1 Prosedur penerapan K3 dan lingkungan 3.1.2 Jenis dan fungsi Alat Pelindung Diri (APD) dan Alat Pengaman Kerja (APK) 3.1.3 Pengendalian bahaya dan risiko kecelakaan kerja

3.2 Keterampilan yang diperlukan: 3.2.1 Keterampilan dalam mengidentifikasi potensi bahaya/kecelakaan kerja 3.2.2 Keterampilan dalam mengendalikan bahaya/resiko kecelakaan kerja 3.2.3 Penerapan ketentuan pencegah pencemaran lingkungan di tempat kerja

4. Sikap kerja yang diperlukan untuk tercapainya kriteria unjuk kerja:

4.1 Teliti dalam menguraikan peraturan-peraturan yang terkait SMK3L. 4.2 Teliti dalam mengidentifikasi potensi kecelakaan kerja yang mungkin terjadi

terkait kegiatan survei lapangan. 4.3 Cermat dalam memeriksa APD dan perlengkapan P3K sesuai dengan kebutuhan.

5. Aspek Kritis:

Aspek kritis yang merupakan kondisi kerja yang harus diperhatikan dalam mendukung unit kompetensi ini sebagai berikut: 5.1 Kemampuan mengidentifikasi potensi bahaya dan resiko kecelakaan kerja di

tempat kerja. 5.2 Kemampuan dalam mentaati prosedur/ketentuan K3 untuk mengendalikan

bahaya/ resiko kecelakaan kerja. 5.3 Kemampuan dalam membina kedisiplinan pemakaian APD sesuai dengan

ketentuan K3. 5.4 Kemampuan untuk melakukan tindakan penanggulangan kecelakaan kerja bila

terjadi kecelakaan kerja atau terjadi keadaan darurat lainnya di tempat kerja

B. Kemampuan yang Harus Dimiliki Sebelumnya

Ada pun kemampuan yang harus dimiliki sebelumnya sebagai berikut:

- Tidak ada

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Konstruksi-Kelompok Dekorasi Eksterior

Kode Modul F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01

Judul Modul: Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan

Buku Informasi Versi: 2014 Halaman: 7 dari 12

C. Silabus Pelatihan

Judul Unit Kompetensi : Menerapkan Prosedur K3 Kode Unit Kompetensi : F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01 Deskripsi Unit Kompetensi : Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan dan keterampilan serta sikap perilaku yang

diperlukan untuk menerapkan K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja). Perkiraan Waktu Pelatihan : Jp @ 45 Menit Tabel Silabus Unit Kompetensi :

Elemen Kompetensi

Kriteria Unjuk Kerja

Indikator Unjuk Kerja

Materi Pelatihan Perkiraan

Waktu Pelatihan

(jampel)

Pengetahuan Keterampilan Sikap Penge-tahuan

Keteram-pilan

1. Menyiapkan

jenis peralatan

dan bahan yang terkait dengan

K3

1.1 Alat Pelindung

Diri

diidentifikasi sesuai dengan

kebutuhan pekerjaan

tukang taman

Dapat menjelaskan cara

mengidentifikasi alat

pelindung diri sesuai dengan kebutuhan pekerjaan tukang

taman.

Mampu mengidentifikasi alat

pelindung diri sesuai dengan

kebutuhan pekerjaan tukang taman.

Harus cermat dan teliti

Cara mengidentifikasi alat

pelindung diri sesuai dengan

kebutuhan pekerjaan tukang taman.

Mengidentifikasi alat

pelindung diri sesuai

dengan kebutuhan pekerjaan tukang taman.

Cermat

Teliti

1.2 Kelengkapan P3K

diidentifikasi sesuai dengan

persyaratan K3

Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi Kelengkapan

P3K sesuai dengan persyaratan K3.

Mampu mengidentifikasi Kelengkapan P3K sesuai

dengan persyaratan K3.

Harus cermat dan teliti

Cara mengidentifikasi Kelengkapan P3K sesuai


Mengidentifikasi Kelengkapan P3K sesuai


Cermat

Teliti


Kode Modul F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01



Elemen Kompetensi



Materi Pelatihan

Perkiraan

Waktu Pelatihan (jampel)


Keteram-pilan

1.3 Rambu-rambu keselamatan

kerja disiapkan

sesuai dengan persyaratan

K3

Dapat menjelaskan cara menyiapkan rambu-rambu

keslamatan kerja sesuai dengan persyaratan K3.

Mampu menyiapkan rambu-rambu keslamatan kerja

sesuai dengan persyaratan

K3.

Harus cermat dan teliti.

Cara menyiapkan rambu-rambu keslamatan kerja

sesuai dengan persyaratan K3.

Menyiapkan rambu-rambu keslamatan kerja

sesuai dengan persyaratan K3.

Cermat

Teliti

1.4 Fungsi kerja

peralatan APD dan

perlengkapan K3 diperiksa

sesuai dengan manual


memeriksa fungsi kerja peralatan APD dan

perlengkapan K3 sesuai dengan manual.

Mampu memeriksa fungsi kerja peralatan APD dan

perlengkapan K3 sesuai

dengan manual.


Cara memeriksa fungsi kerja

peralatan APD dan perlengkapan K3 sesuai

dengan manual

Memeriksa fungsi kerja

peralatan APD dan perlengkapan K3 sesuai

dengan manual.

Cermat

Teliti

Asesmen


Kode Modul F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01



Elemen Kompetensi



Materi Pelatihan

Perkiraan



Keteram-pilan

2. Memakai Alat Pelindung Diri

(APD) sesuai standar K3

2.1 Sepatu boot, helm dan alat

pelindung lain dipakai selama

melakukan pekerjaan.

Dapat menjelaskan cara memakai sepatu boot, helm

dan alat pelindung lain selama melakukan pekerjaan.

Mampu memakai sepatu boot, helm dan alat pelindung lain

selama melakukan pekerjaan.


Cara memakai sepatu boot, helm dan alat pelindung lain

selama melakukan pekerjaan.

Memakai sepatu boot, helm dan alat pelindung

lain selama melakukan pekerjaan.

Cermat

Telti

2.2 Masker dan

sarung tangan

dipakai sesuai dengan

kondisi kerja.


memakai masker dan sarung

tangan sesuai dengan kondisi kerja.

Mampu memakai masker dan sarung tangan sesuai dengan

kondisi kerja.


Cara memakai masker dan

sarung tangan sesuai dengan

kondisi kerja.

Memakai masker dan

sarung tangan sesuai

dengan kondisi kerja.

Cermat

Teliti

Asesmen

3. Memeriksa dan memelihara

perlengkapan keselamatan

dan kesehatan

kerja

3.1 Kotak P3K diperiksa

kelengkapan isi dan batas

kadaluarsanya

Dapat menjelaskan cara memeriksa kelengkapan isi

dan batas kadaluarsa kotak P3K.

Mampu memeriksa

kelengkapan isi dan batas kadaluarsa kotak P3K.


Cara memeriksa kelengkapan isi dan batas kadaluarsa kotak

P3K.

Memeriksa kelengkapan isi dan batas kadaluarsa

kotak P3K

Cermat

Teliti


Kode Modul F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01



Elemen Kompetensi



Materi Pelatihan

Perkiraan



Keteram-pilan

3.2 Obat-obat dan kelengkapan

P3K digunakan sesuai

keperluan

Dapat menjelaskan cara menggunakan obat-obat dan

kelengkapan P3K sesuai keperluan.

Mampu menggunakan obat-obat dan kelengkapan P3K

sesuai keperluan.


Cara menggunakan obat-obat dan kelengkapan P3K sesuai

keperluan.

Menggunakan obat-obat dan kelengkapan

P3K sesuai keperluan.

Cermat

Teliti

3.3 Semua

perlengkapan

keselamatan dan kesehatan

kerja dipelihara

dengan baik.


memelihara semua

perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja dengan

baik.

Mampu memelihara semua

perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja dengan

baik.


Cara memelihara semua

perlengkapan keselamatan

dan kesehatan kerja dengan baik

Memelihara semua

perlengkapan

keselamatan dan kesehatan kerja dengan

baik

Cermat

Teliti


Kode Modul F. 45 4 0 5 2 1 01 I 08 01



Elemen Kompetensi



Materi Pelatihan

Perkiraan



Keteram-pilan

3.4 Catatan penerapan

prosedur K3 dibuat dengan

menggunakan format dan

prosedur

sesuai SOP.

Dapat menjelaskan cara membuat catatan penerapan

prosedur K3 dengan menggunakan format dan

prosedur sesuai SOP.

Mampu membuat catatan

penerapan prosedur K3

dengan menggunakan format dan prosedur sesuai SOP

yang diberlakuan.


Cara membuat catatan penerapan prosedur K3

dengan menggunakan format dan prosedur sesuai SOP.

Membuat catatan penerapan prosedur K3

dengan menggunakan format dan prosedur

sesuai SOP.

Cermat

Teliti

Asesmen


Kode Modul

P.854300.011.00

Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan

Versi: 2014 Halaman: 12 dari 12

LAMPIRAN

1. BUKU INFORMASI

2. BUKU KERJA

3. BUKU PENILAIAN

BUKU INFORMASI

MELAKUKAN KOMUNIKASI DENGAN REKAN KERJA DI LINGKUNGAN SOSIAL YANG

BERAGAM

F.454052101 I 08 02

KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS DIREKTORAT STANDARDISASI KOMPETENSI DAN PROGRAM PELATIHAN

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lt. 6.A Jakarta Selatan


Kelompok : Jasa Konstruksi

Kode Modul

F. 454052101I0802

Judul Modul : Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam


DAFTAR ISI

DAFTAR ISI……………………………………………………………………………………………………. 2

BAB I PENDAHULUAN……………………………………………………………………………………… 4

A. Tujuan Umum…………………………………………………………………………………. 4

B. Tujuan Khusus……………………………………………………………………….......... 4

BAB II MELAKUKAN KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA…………………………….. 5

A. Pengetahuan yang diperlukan dalam melakukan komunikasi di tempat

kerja. ………………………………………………………………........................ 5

1. Cara melakukan komunikasi dengan sesama rekan kerja secara

terbuka, ramah dan sopan............................................................. 5

2. Cara melakukan komunikasi dengan pemberi tugas secara terbuka,

ramah dan sopan…………………….... 5

3. Cara memperlihatkan kepekaan terhadap perbedaan budaya dan

sosial......................................................................................... 7

B. Keterampilan yang diperlukan dalam melakukan komunikasi di tempat

kerja………………………………………………………………………………………………… 10

1. Melakukan komunikasi dengan sesama rekan kerja secara terbuka,

ramah dan sopan

2. Melakukan komunikasi dengan pemberi tugas secara terbuka, ramah

dan sopan……………………...................... 5

3. Memperlihatkan kepekaan terhadap perbedaan budaya dan sosial ..... 10

C. Sikap kerja yang diperlukan dalam melakukan komunikasi di tempat kerja 10

1. Ramah………………………………………………………………………………………… 10

2. Sopan…………………………………………………………………………………………. 10

3. Santun……………………………………………………………………………………… 10

BAB III MEMBERIKAN BANTUAN UNTUK KELANCARAN PEKERJAAN...................... 11

A. Pengetahuan yang diperlukan dalam memberikan bantuan untuk

kelancaran pekerjaan......................................................................... 11

1. Cara mendata kebutuhan pembantu tukang taman secara tepat... 11

2. Cara mengerjakan seluruh permintaan pemberi tugas sesuai dengan

jadwal…. 12



Kode Modul

F. 454052101I0802



B. Keterampilan yang diperlukan dalam memberikan bantuan untuk

kelancaran pekerjaan........................................................................ 21

1. Mendata kebutuhan pembantu tukang taman secara tepat......... 21

2. Mengerjakan seluruh permintaan pemberi tugas sesuai dengan

jadwal…………………………………………………………………………….………… 21

C. Sikap Kerja yang diperlukan dalam memberikan bantuan untuk

kelancaran pekerjaan.......................................................................... 21

1. Cermat……………………………………………………………………………………… 21

2. Tepat………………………………………………………………………………………. 21

BAB IV MELAKUKAN KERJA SAMA DALAM TIM TUKANG TAMAN........................... 22

A. Pengetahuan yang diperlukan dalam melakukan kerja sama dalam tim

tukang taman........................................................................................ 22

1. Cara memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan hormat kepada

anggota tim dalam aktivitas sehari-hari................................................ 22

2. Cara membangun tujuan kerja tim secara bersama………………………….. 22

3. Cara mendata tanggung jawab dan tugas-tugas individu dalam jangka

waktu yang telah ditentukan

4. Cara menyelesaikan tanggung jawab dan tugas-tugas individu dalam

jangka waktu yang telah ditentukan 22

B. Keterampilan yang diperlukan dalam melakukan kerja sama dalam tim

tukang taman....................................................................................... 23

1. Memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan hormat kepada anggota tim

dalam aktivitas sehari-hari..... 23

2. Membangun tujuan kerja tim secara bersama…………………………………….. 23

3. Mendata tanggung jawab dan tugas-tugas individu dalam jangka waktu

yang telah ditentukan……………………………………………………………………… 23

4. Menyelesaikan tanggung jawab dan tugas-tugas individu dalam jangka

waktu yang telah ditentukan…………………………………………………………….. 23

C. Sikap Kerja yang diperlukan dalam melakukan kerja sama dalam tim tukang

tama..................................................................................................... 23

1. Tepat................................................................................................

2. Teliti................................................................................................ 23



Kode Modul

F. 454052101I0802



DAFTAR PUSTAKA............................................................................................... 24

A. Dasar Perundang-undangan ............................................................. 24

B. Buku Referensi................................................................................. 24

C. Majalah atau Buletin......................................................................... 24

D. Referensi Lainnya............................................................................. 24

DAFTAR PERALATAN /MESIN DAN BAHAN............................................................. 25

A. Daftar Peralatan/Mesin...................................................................... 25

B. Daftar buletin................................................................................... 25

LAMPIRAN



Kode Modul

F. 454052101I0802



BAB I

PENDAHULUAN

A. Tujuan Umum

Setelah mempelajari modul ini peserta latihan diharapkan mampu Melakukan

Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan Sosial Yang Beragam

B. Tujuan Khusus

Adapun tujuan mempelajari unit kompetensi melalui buku informasi memberi

pengertian bagaimana Melakukan Komunikasi Dengan Rekan Kerja Di Lingkungan

Sosial Yang Beragam ini guna memfasilitasi peserta latih sehingga pada akhir

pelatihan diharapkan memiliki kemampuan sebagai berikut :

1. Melakukan komunikasi di tempat kerja termasuk berkomunikasi dengan

sesama rekan kerja dan pemberi tugas secara terbuka, ramah dan sopan juga

termasuk memperlihatkan kepekaan terhadap perbedaan budaya dan sosial

2. Memberikan bantuan untuk kelancaran pekerjaan termasuk mendata

kebutuhan pembantu tukang taman secara tepat dan dapat memenuhi seluruh

permintaan pemberi tugas sesuai dengan jadwal

3. Melakukan kerjasama dalam tim tukang taman termasuk memperlihatkan

kepercayaan, dukungan dan hormat kepada anggota tim dalam aktivitas

sehari-hari, dapat membangun tujuan kerja tim secara bersama dan mendata

serta menyelesaikan tanggung jawab dan tugas-tugas individu dalam jangka

waktu yang telah ditentukan



Kode Modul

F. 454052101I0802



BAB II

MELAKUKAN KOMUNIKASI DI TEMPAT KERJA

A. Pengetahuan yang diperlukan dalam Melakukan komunikasi di tempat

kerja

1. Cara melakukan komunikasi dengan sesama rekan kerja secara terbuka, ramah

dan sopan

Gambar 1

Komunikasi dengan rekan kerja

a. Pengertian komunikasi

Komunikasi adalah "suatu proses dalam mana seseorang atau beberapa

orang, kelompok, organisasi, dan masyarakat menciptakan, dan

menggunakan informasi agar terhubung dengan lingkungan dan orang

lain". Pada umumnya, komunikasi dilakukan secara lisan atau verbal yang

dapat dimengerti oleh kedua belah pihak. Apabila tidak ada bahasa verbal

yang dapat dimengerti oleh keduanya, komunikasi masih dapat dilakukan

dengan menggunakan gerak-gerik badan, menunjukkan sikap tertentu,

misalnya tersenyum, menggelengkan kepala, mengangkat bahu. Cara

seperti ini disebut komunikasi dengan bahasa nonverbal.

Definisi lain dari komunikasi adalah adalah pengiriman dan penerimaan

pesan atau berita antara dua orang atau lebih sehingga pesan yang

dimaksud dapat dipahami. Jika kita berbicara sedangkan mita bicara kita

tidak mengerti, atau sebaliknya, maka komunikasi belum terjadi.

http://id.wikipedia.org/wiki/Proses

http://id.wikipedia.org/wiki/Kelompok

http://id.wikipedia.org/wiki/Organisasi

http://id.wikipedia.org/wiki/Masyarakat

http://id.wikipedia.org/wiki/Informasi

http://id.wikipedia.org/wiki/Lingkungan

http://id.wikipedia.org/wiki/Lisan

http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa

http://id.wikipedia.org/wiki/Verbal

http://id.wikipedia.org/wiki/Komunikasi_nonverbal



Kode Modul

F. 454052101I0802



Komunikasi juga tidak bisa dipisahkan dari informasi yaitu data yang diolah

menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi penerima, yang

menggambarkan suatu kejadian-kejadian yang bersifat fakta yang

digunakan untuk mengambil kesimpulan.

Komunikasi data seperti halnya orang yang saling berkomunikasi, yang

melibatkan komponen : pesan, pengirim, media dan penerima.

1) Pengirim/sender adalah seseorang yang memiliki gagasan atau pesan

yang biasanya memulai percakapan.

2) Pesan/message adalah informasi atau gagasan yang dibagikan.

3) Media/medium adalah metode atau jalur yang digunakan untuk

mengirim pesan.

4) Penerima/receiver adalah seseorang yang menerima pesan.

Perbedaan antara komunikasi antara orang dan komunikasi data adalah

adanya komponen tambahan, yang dinamakan dengan protocol.

http://silontong.com/2014/10/04/pengertian-tentang-komunikasi-daring-fungsi-dan-jenisnya/komunikasi-orang/

http://silontong.com/2014/10/04/pengertian-tentang-komunikasi-daring-fungsi-dan-jenisnya/protokol1/



Kode Modul

F. 454052101I0802



b. Fungsi komunikasi adalah :

1) Sebagai informasi

Komunikasi membantu proses penyampaian informasi yang diperlukan

individu dan atau kelompok untuk mengambil keputusan dengan

meneruskan data dan menilai pilihan-pilihan alternative

2) Sebagai kendali

Komunikasi bertindak untuk mengendalikan perilaku anggota dalam

beberapa cara, setiap organisasi mempunyai wewenang dan garis

panduan formal yang harus dipatuhi oleh karyawan.

3) Sebagai motivasi

Komunikasi membantu perkembangan motivasi dengan menjelaskan

para karyawan apa yang harus dilakukan bagaimana mereka bekerja

baik dan apa yang dapat dikerjakan untuk memperbaiki kinerja jika itu

di bawah standar

4) Pengungkap emosional

Bagi sebagian komunitas, mereka memerlukan interaksi sosial,

komunikasi yang terjadi di dalam komunitas itu merupakan cara

anggota untuk menunjukkan kekecewaan dan rasa puas. Oleh karena

itu, komunikasi menyiarkan ungkapan emosional dari perasaan dan

sebagai alat untuk memenuhi kebutuhan sosial

c. Komunikasi di tempat kerja

Tidak dapat disangkal akan pentingnya komunikasi di tempat kerja,

mengingat bahwa dalam sebuah perusahaan terdapat banyak orang dari

berbagai latar belakang sosial dan profesional yang berbeda dan bekerja

untuk tujuan yang sama.

Sering terlihat bahwa manajer tidak menyadari pentingnya komunikasi di

tempat kerja dan dengan demikian tidak menyampaikan ide-ide mereka,

tujuan perusahaan, visi dengan sangat jelas. Ketika para senior tidak dapat

menciptakan lingkungan yang terbuka dan komunikasi yang jelas, maka

memiliki dampak negatif pada budaya kerja dan produktivitas karyawan.

http://www.wedaran.com/4804/pentingnya-komunikasi-yang-baik-di-tempat-kerja/



Kode Modul

F. 454052101I0802



Sebuah perusahaan di mana tidak ada berbagi informasi antara dua atau

lebih individu, maka pemborosan sumber daya akan sering timbul. Untuk

menghindari ini, komunikasi yang efektif di tempat kerja harus didorong

untuk keberhasilan perusahaan secara menyeluruh.

d. Peran Komunikasi di tempat kerja

1) Menciptakan Kepuasan Kerja

Perusahaan wajib mendorong korespondensi terbuka dan mudah antara

senior dan bawahan. Jika lingkungan kerja ramah di mana bawahan

didorong untuk mengkomunikasikan ide-ide mereka kepada manajer

mereka mengenai pekerjaan terkait, dan umpan balik mereka diberikan

pertimbangan, akan memotivasi karyawan untuk bekerja lebih baik dan

membuat mereka merasa dihargai dalam perusahaan. Dengan

demikian, komunikasi yang efektif di tempat kerja membantu dalam

membangun loyalitas dan kepercayaan yang akhirnya menghasilkan

kepuasan kerja yang lebih besar.

2) Menyelesaikan Konflik

Komunikasi yang terbuka di tempat kerja dapat membantu mencegah

dan menyelesaikan konflik. Misalnya, jika dua karyawan memiliki

ketidaksetujuan atas beberapa masalah, maka konflik tersebut

diselesaikan melalui diskusi bersama.

3) Meningkatkan Produktivitas

Komunikasi yang efektif di tempat kerja adalah hal yang paling penting

bagi keberhasilan dan kegagalan sebuah perusahaan. Setiap

perusahaan memiliki seperangkat tujuan yang jelas, tujuan dan visi.

Manajer harus dapat dengan jelas menjelaskan kepada karyawannya

tujuan tersebut dan memastikan bahwa semua anggota timnya bekerja

menuju tujuan yang sama. Dia juga perlu mengkomunikasikan kepada

karyawannya akan pekerjaan, tanggung jawab dan tugas mereka. Jika

manajer jelas dalam komunikasi, para bawahan akan tahu persis apa

yang perusahaan ingin dan dengan demikian, akan mampu

memberikan yang sama untuk yang terbaik dari kemampuan mereka.



Kode Modul

F. 454052101I0802



Dengan demikian, pentingnya keterampilan komunikasi dapat dinilai

dari fakta yang mengarah ke arah yang lebih baik dan meningkatkan

produktivitas kerja.

4) Masa Depan

Kita semua tahu bahwa komunikasi adalah proses dua arah. Semua

karyawan dan manajer dalam suatu perusahaan harus berkomunikasi

dengan jelas, terbuka, dan jujur. Manajer harus membangun hubungan

kerja yang menyenangkan dengan karyawan mereka, sehingga

karyawan tidak ragu untuk mendekati mereka, untuk menyelesaikan

pekerjaan yang berhubungan dengan isu yang mungkin timbul dalam

perusahaan. Jadi, dengan membentuk hubungan yang baik dengan

bawahan dan rekan kerja, anda tidak hanya meningkatkan semangat

mereka tetapi juga meningkatkan efisiensi kerja mereka, yang

menyebabkan peningkatan produktivitas. Selain itu, karyawan juga

harus diberi kesempatan untuk memberikan umpan balik kepada

manajemen. Ini akan membantu mengarahkan kebijakan manajemen

dan program-program yang sesuai dengan kebutuhan karyawan.

Dengan demikian, membangun hubungan kerja yang baik antara

karyawan dan manajer dapat memberikan masa depan kerja yang lebih

baik bagi perusahaan.

5) Pembentukan Hubungan

Komunikasi terbuka, baik antara karyawan dan manajer atau antara

manajemen dan karyawan, mengarah pada pembentukan hubungan

pribadi dan profesional yang lebih baik. Hal ini membuat karyawan

merasa benar-benar peduli dan dihargai, dan mereka lebih cenderung

untuk tetap setia kepada perusahaan. Hal ini menciptakan lingkungan

yang ramah dan mempromosikan hubungan kerja yang lebih baik, yang

kondusif bagi karyawan.



Kode Modul

F. 454052101I0802



6) Pemanfaatan Sumber Daya

Jika sebuah perusahaan menghadapi masalah, krisis dan konflik akibat

miskomunikasi antara karyawan, menyebabkan penundaan yang tidak

perlu dalam pekerjaan sehari-hari. Hal ini menyebabkan pemborosan

sumber daya dan menurunkan produktivitas kerja secara keseluruhan.

Jadi lingkungan komunikasi yang baik adalah suatu keharusan bagi

setiap perusahaan untuk lebih memanfaatkan sumber daya dan

meningkatkan produktivitas.

Pentingnya komunikasi di tempat kerja dapat diringkas dalam dua kata,

„kepuasan kerja‟. Jika karyawan puas bekerja dalam suatu perusahaan,

tidak menyangkal fakta bahwa masa depan perusahaan benar-benar

terjamin

Komunikasi dengan para rekan sekerja bisa dilakuka dengan cara yang

ramah, profesional serta terbuka. Dalam melakukan komunikasi yang

efektif ditempat kerja, Terutama bagi para sahabat wanita sebaiknya

bahasa yang digunakanpun adalah bahasa yang dimengerti oleh

lingkungan tempat dia bekerja. Aktiv mendengar dan sering bertanya

digunakan untuk memastikan adanya komunikasi dua arah yang efektif.

Berkomunikasi secara efektif dengan partner kolega maupun pelanggan

merupakan keterampilan yang seharusnya dimiliki sebab hal ini mampu

mengatasi keluhan atau terjadinya suatu konflik. Komunikasi efektif dalam

dunia kerja dapat dilakukan kapanpun dan dimanapun, baik diperusahaan

ataupunun diluar perusahaan dengan suasana rileks tapi serius.

Ditempat manapun dan kapanpun kita kerja komunikasi harus dibina

dengan baik misal antara atasan dengan bawahan. Maupun sesama kolega

dan pelanggan.

Dalam melakukan komunikasi yang efektif di tempat kerja, kita harus

memperhatikan hal-hal berikut :



Kode Modul

F. 454052101I0802



1) Sikap percaya diri

Karena rasa percaya diri bagi seseorang adalah suatu modal besar yang

wajib dimiliki untuk dapat melakukan suatu tugas dengan baik dan

berkualitas. Keyakinan yang kuat dari dalam diri akan memupuk daya

kreatifitas dan loyalitas dalam suatu pekerjaan.

2) Berbicara dengan efektif

Seseorang yang pekerjaannya dekat dengan suatu dunia bisnis dan

wirausaham, maka haruslah bisa untuk menyampaikan pikirannya

kepada orang lain dengan benar, agar apa yang disampaikan itu mudah

untuk diterima oleh orang lain dengan sasaran yang tepat.

3) Selalu berfikir positif

Cara berfikir positif yaitu senantiasa menanggapi suatu kejadian dengan

menyadari bahwa dalam kehidupan ini banyak makna segi baik dan

segi buruknya. kebanyakan tiap orang membiarkan lingkungan

mengendalikan mindset berfikir mereka, sehingga memerlukan waktu

dan kerja keras untuk merubah mindset tersebut

4) Selalu mengembangkan potensi diri

Karena manusia sebagai pribadi selalu saja mempunyai potensi yang

bisa untuk dikembangkan agar menjadi pribadi-pribadi yang

menyenangkan bagi partner atau rekan kerja atau mitra pelanggan dan

siapa saja.

5) Gigih dan selalu berjuang

Karena ada sebuah pepatah mengatakan siapa yang ingin jadi

pemenang dia tidak pernah untuk menyerah dan siapa yang menyerah

dia tidakpernah menang

6) Karakteristik Budaya

Hal ini penting untuk kita ketahui, karena masyarakat indonesia adalah

majemuk yang banyak sekali perbedaan baik dalam segi suku , agama,

ras dan budaya, jadi sebaiknya dalam kita membangun suatu

komunikasi yang efektif sebaiknya jangan mengandung unsur SARA



Kode Modul

F. 454052101I0802



Selain hal-hal diatas, dalam melakukan komunikasi efektif ditempat kerja

sebaiknya selalu berusaha beradaptasi dengan lingkungan dan penjajakan

lebih awal dari berbagai karakter sifat manusia yang ada dalam lingkungan

tempat kerja tersebut, hal ini di maksudkan agar kita lebih mudah

menempatkan diri dalam berkomunikasi yang sesuai dan tidak

menimbulkan suatu konflik sehingga bisa berakibat buruk dalam hubungan

bisnis, terutama bagi kaum wanita harus lebih mengutamakan etika dan

estetika waktu awal sebagai kiat inspirasi wanita modern ataupun sosok

wanita karir yang sekarang ini lagi ngetrend

Kesalahpahaman dan masalah komunikasi merupakan salah satu penyebab

terjadinya konflik di kantor. Hal ini mungkin saja terjadi, apalagi di kantor

terdiri dari orang-orang yang berbeda latar belakang, edukasi, budaya, dan

generasi.

Supaya konflik di kantor tak berkepanjangan, berikut beberapa tips

komunikasi agar lingkungan kerja terasa nyaman.

1) Lebih spesifik

Saat Anda ingin menyampaikan keluhan, berikan alasan dan pendapat

yang spesifik. Jadi ketimbang mengatakan, “Saya tidak pernah

diundang rapat” cobalah mengatakan “Saya percaya saya bisa memberi

kontribusi jika saja diundang rapat kemarin”.

2) Hindari personalisasi konflik

Cobalah ubah pikiran Anda dan lihat sebuah konflik dengan kacamata

berbeda. Hindari melihat sebuah konflik sebagai “Saya melawan dia”

tapi coba lihat “Kami melawan masalah”. Dengan cara ini, Anda

menunjukkan sikap profesional dan tidak akan menyerang orang lain

secara personal ketika konflik itu datang.

3) Terbuka dan dengarkan

Dengarkan terlebih dulu pendapat orang lain, setelahnya ucapkan ulang

apa yang dia beritahukan pada Anda. Cara ini dilakukan untuk

meminimalisir kesalahpahaman dan orang lain pun merasa dirinya



Kode Modul

F. 454052101I0802



didengarkan. Jika Anda tak setuju dengan pendapatnya, barulah

utarakan opini Anda.

4) Tak perlu selalu libatkan bos

Dalam menyelesaikan konflik, jangan selalu melibatkan atasan. Kalau

sedikit masalah saja Anda sudah lari ke bos, bisa-bisa Anda dianggap

tidak mampu menyelesaikan masalah kecil, apalagi yang besar.

5) Batasi keluhan

Hati-hati dalam mengeluh, terutama jika masalah yang timbul

menyangkut sesama rekan kerja. Ingat, Anda harus bisa menjaga

hubungan profesional antar rekan kerja dan atasan. Oleh karena itu,

jangan selalu mengeluhkan segala hal dan pilih kata-kata cerdas untuk

menyampaikan keluhan jika memang perlu.

6) Minta mediasi

Apabila rasanya konflik sudah tidak terkontrol dan kedua pihak terlalu

emosional, maka Anda perlu seorang mediator. Pilih pihak yang netral

dan bisa melihat masalah yang Anda hadapi dari kacamata orang

ketiga. Jika sudah melakukan mediasi, Anda pun harus bisa berlapang

dada pada apa pun penyelesaiannya.

7) Tak semuanya tentang Anda

Kadang Anda merasa sedang mendapatkan serangan personal ketika

terjadi konflik di kantor. Tapi kadang, tak semua hal itu tentang Anda.

Bisa saja konflik terjadi karena orang tersebut, baik rekan kerja maupun

atasan, hanya sedang mengalami hari yang buruk atau mendapatkan

masalah lain.

2. Cara melakukan komunikasi dengan pemberi tugas secara terbuka, ramah dan

sopan

a. Pengertian Pemberi tugas

Yang dimaksud Pemberi Tugas adalah Perorangan atau Badan atas nama

siapa penugasan dilakukan.

Pengertian lain dari Pemberi Tugas yaitu pihak yang menghendaki suatu

pekerjaan dilaksanakan oleh pihak lain sehubungan dengan kepentingannya

atas hasil pekerjaan tersebut, atau wakilnya yang ditunjuk dalam Pekerjaan.



Kode Modul

F. 454052101I0802



3. Cara memperlihatkan kepekaan terhadap perbedaan budaya dan sosial

Komunikasi antarbudaya adalah komunikasi yang terjadi di antara orang-orang

yang memiliki kebudayaan yang berbeda (bisa beda ras, etnik, atau

sosioekonomi, atau gabungan dari semua perbedaan ini. Menurut Stewart L.

Tubbs,komunikasi antarbudaya adalah komunikasi antara orang-orang yang

berbeda budaya (baik dalam arti ras, etnik, atau perbedaan-perbedaan sosio

ekonomi).Kebudayaan adalah cara hidup yang berkembang dan dianut oleh

sekelompok orang serta berlangsung dari generasi ke generasi.

Hamid Mowlana menyebutkan komunikasi antarbudaya sebagai human flow

across national boundaries. Misalnya; dalam keterlibatan suatu konfrensi

internasional dimana bangsa-bangsa dari berbagai negara berkumpul dan

berkomunikasi satu sama lain. Sedangkan Fred E. Jandt mengartikan komunikasi

antarbudaya sebagai interaksi tatap muka di antara orang-orang yang berbeda

budayanya.

Guo-Ming Chen dan William J. Sartosa mengatakan bahwa komunikasi antar

budaya adalah proses negosiasi atau pertukaran sistem simbolik yang

membimbing perilaku manusia dan membatasi mereka dalam menjalankan

fungsinya sebagai kelompok. Selanjutnya komunikasi antarbudaya itu dilakukan:

a. Dengan negosiasi untuk melibatkan manusia di dalam pertemuan antarbudaya

yang membahas satu tema (penyampaian tema melalui simbol) yang sedang

dipertentangkan. Simbol tidak sendirinya mempunyai makna tetapi dia dapat

berarti ke dalam satu konteks dan makna-makna itu dinegosiasikan atau

diperjuangkan;

b. Melalui pertukaran sistem simbol yang tergantung daripersetujuan antarsubjek

yang terlibat dalam komunikasi, sebuah keputusan dibuat untuk berpartisipasi

dalam proses pemberian makna yang sama;

c. Sebagai pembimbing perilaku budaya yang tidak terprogram namun

bermanfaat karena mempunyai pengaruh terhadap perilaku kita;

d. Menunjukkan fungsi sebuah kelompok sehingga kita dapat membedakan diri

dari kelompok lain dan mengidentifikasinya dengan pelbagai cara

http://id.wikipedia.org/wiki/Komunikasi

http://id.wikipedia.org/wiki/Kebudayaan

http://id.wikipedia.org/wiki/Komunikasi

http://id.wikipedia.org/wiki/Budaya

http://id.wikipedia.org/wiki/Ras

http://id.wikipedia.org/wiki/Etnik



Kode Modul

F. 454052101I0802



Soal pekerjaan, tidak harus selalu pada hal teknis semata. Jika bekerja di

perusahaan skala nasional, apalagi multinasional, kepekaan terhadap perbedaan

kebudayaan adalah syarat mutlak yang harus dimiliki. Dalam situasi seimbang,

seorang perekrut pasti akan lebih mempertimbangkan kandidat dengan respect to

diversity yang bagus daripada kandidat pintar tapi tak bisa menerima perbedaan

budaya.

Kasus ini bisa saja terjadi antara karyawan dan atasan, sesama karyawan,

karyawan dan klien dari perusahaan lain, atau karyawan dan konsumen. Jika

terjadi kasus miskomunikasi karena perbedaan budaya, maka tugas seorang

pengelola sumber daya manusia atau koordinator personel adalah sebagai

mediator dan fasilitator. Dalam kasus yang pernah saya hadapi, karyawan bisa

diberikan pemahaman melalui pelatihan singkat. Tetapi jika konflik terus

meruncing, sebaiknya user atau atasan dari tiap karyawan perlu dilibatkan secara

langsung.

B. Keterampilan yang diperlukan dalam Melakukan komunikasi di tempat

kerja

1. Melakukan komunikasi dengan sesama rekan kerja secara terbuka, ramah dan

sopan

2. Melakukan komunikasi dengan pemberi tugas secara terbuka, ramah dan sopan

3. Memperlihatkan kepekaan terhadap pemberdayaan budaya dan sosial

C. Sikap kerja yang diperlukan dalam Melakukan komunikasi di tempat kerja

1. Bersikap ramah

2. Bersikap sopan

3. Bersikap santun



Kode Modul

F. 454052101I0802



BAB III

MEMBERIKAN BANTUAN UNTUK KELANCARAN PEKERJAAN

A. Pengetahuan yang diperlukan dalam memberikan bantuan untuk

kelancaran pekerjaan

1. Cara mendata kebutuhan pembantu tukang taman secara tepat

Gambar 2

Pembantu Tukang Taman

2. Cara mengerjakan seluruh permintaan pemberi tugas sesuai dengan jadwal

Gambar 3

Pekerja Taman

B. Keterampilan yang diperlukan dalam memberikan bantuan untuk

kelancaran pekerjaan

1. Mendata kebutuhan pembantu tukang taman secara tepat

2. Mengerjakan seluruh permintaan pemberi tugas sesuai dengan jadwal

C. Sikap Kerja yang diperlukan dalam memberikan Memberikan bantuan

untuk kelancaran pekerjaan



Kode Modul

F. 454052101I0802



1. Bersikap cermat

2. Bersikap tepat

BAB IV

MELAKUKAN KERJASAMA DALAM TIM TUKANG TAMAN

A. Pengetahuan yang diperlukan dalam Melakukan kerjasama dalam tim

tukang taman

1. Cara memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan hormat kepada anggota tim

dalam aktivitas sehari-hari

2. Cara membangun tujuan kerja tim secara bersama

a. Pengertian tim

Kumpulan orang dalam suatu kelompok yang memiliki tujuan yang sama,

setiap anggota saling ketergantungan, bekerja dalam suasana saling percaya,

saling memotivasi, dan permasalahan diselesaikan secara win-win solution

b. Anggota tim yang efektif

1) Proaktif

2) Mendahulukan yang utama

3) Selalu mulai dengan tujuan akhir

4) Pendekatan menang-menang

5) Berusaha mengerti orang lain sebelum dimengerti orang lain

6) Selalu bersinergi, keterpaduan, kebersamaan

7) Selalu mengembangkan diri

c. Manfaat Membangun tim yang efektif

1) Sasaran mudah dicapai

2) Ada komitmen saling mendukung

3) Tahu prioritas anggota

4) Komunikasi lebih terbuka

5) Pemecahan Masalah lebih efektif

6) Terjadi umpan balik kinerja

7) Konflik dapat diterima, penyelesaian optimal

8) Terjadi keseimbangan antara produktivitas dan pemenuhan kebutuhan

pribadi

9) Ada penghargaan terhadap hasil kerja tim



Kode Modul

F. 454052101I0802



10) Termotivasi dalam mengeluarkan ide

11) Terjadi disiplin dalam tim

12) Anggota mampu bekerjasama dengan tim lain

d. Membangun Kerjasama Tim

Suatu akan efektif jika dibangun dengan rasa kebersamaan, tidak memandang

pangkat suku golongan, saling menghargai,menghormati dan dilandasi rasa

keterbukaan serta anggota yang memiliki karakteristik :

1) Berorientasi pada opini.

2) Berorientasi pada persamaan.

3) Berorientasi pada tujuan.

e. Membangun Kebanggaan Tim

Untuk mempertahankan kinerja tim perlu dibangun rasa kebanggaan tim

dengan :

1) Memotivasi anggota untuk berkomitmen.

2) Memotivasi anggota strategi :

a) Dapatkan nasehat dari mereka

b) Jadikan mereka guru

c) Libatkan mereka dalam presentasi delegasikan tugas

f. Kekuatan dan Kelemahan Kerjasama Tim

1) Kekuatan

a) Model kerja sama

b) Perhatian & interaksi dengan anggota meningkat

c) Lebih aman

d) Menampilkan yang terbaik

e) variasi yang menantang

2) Kelemahan

a) Persiapan/waktu ekstra

b) Tidak mudah menjadi anggota tim yang kompak

c) Dana/fasilitas ekstra

B. Keterampilan yang diperlukan dalam Melakukan kerjasama dalam tim

tukang taman



Kode Modul

F. 454052101I0802



1. Memperlihatkan kepercayaan, dukungan dan hormat kepada anggota tim dalam

aktivitas sehari-hari

2. Membangun tujuan kerja tim secara bersama

A. Sikap Kerja yang diperlukan dalam Melakukan kerjasama dalam tim

tukang taman

1. Bersikap terbuka

2. Harus kompak



Kode Modul

F. 454052101I0802



DAFTAR PUSTAKA

A. Dasar Perundang-undangan

1. Undang-undang nomor 13 Tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan

2. Undang-undang Nomor 39 tahun 2004 Tentang Penempatan dan

Perlindungan.

3. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 tentang

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 31 Tahun 2006 Tentang

Sistim Pelatihan Kerja NasionaL

5. Keputusan Dirertorat Jenderal Pembinaan dan Produktivitas Kementrian

Tenaga Kerja dan Transmigrasi Republik Indonesia Nomor

181/LATTAS/XII/2013 Tentang Pedoman Penyusunan Modul Pelatihan

Berbasis Kompetensi .

B. Buku referensi

1. Majalah Ayah Bunda : P3K Bayi, Balita dan Keluarga, Penulis : Tim Ayah Bunda ,

Desember 2012

C. Referensi lainnya

1. http://www.wikipedia.org/wiki/Komunikasi

2. http://www. silontong.com/pengertian tentang komunikasi,fungsi dan

jenisnya/

3. http://www.wedaran.com/pentingnya-komunikasi-yang-baik-di-tempat-kerja/

4. http://ekonomi.kompasiana.com/manajemen/melakukan-komunikasi-efektif-

di-tempat-kerja/

5. http://www.solopos.com/tips-komunikasi-untuk-ciptakan-lingkungan-kerja-

nyaman

6. http://web.mb.ipb.ac.id/Melakukan_Komunikasi_Efektif_Tempat_Kerja

7. http://id.wikipedia.org/wiki/Komunikasi_antarbudaya

8. www.unhas.ac.id/Bekerjasama Dengan Tim

http://www/

http://ekonomi.kompasiana.com/manajemen/melakukan-komunikasi-efektif-di-tempat-kerja/

http://ekonomi.kompasiana.com/manajemen/melakukan-komunikasi-efektif-di-tempat-kerja/

http://web.mb.ipb.ac.id/Melakukan_Komunikasi_Efektif_Tempat_Kerja

http://id.wikipedia.org/wiki/Komunikasi_antarbudaya

http://www.unhas.ac.id/Bekerjasama



Kode Modul

F. 454052101I0802



DAFTAR PERALATAN /MESIN DAN BAHAN

A. Daftar Peralatan/Mesin

No Nama Peralatan Keterangan

1

2

3

4

5

B. Daftar Bahan

No Nama Bahan Keterangan

1

2

3

4

DAFTAR PENYUSUN MODUL

NO NAMA PROFESI

1 Neni Komalaningsih, SH Pengelola BLKLN Gita Wisesa Persada

Pengurus Asossiasi Pelaksana

PelatihanTenaga Kerja Indonesia

(AP2TKI)

BUKU KERJA

MELAKUKAN PEKERJAAN PENANAMAN

PADA LAHAN KERJA F.45 4 0 5 2 1 01 l 08 05

KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

DIREKTORAT STANDARDISASI KOMPETENSI DAN PROGRAM PELATIHAN Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lt. 6.A Jakarta Selatan


Kelompok Jasa Perorangan yang Melayani Rumah Tangga

Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05

Judul Modul: Melakukan pekerjaan Penanaman pada Lahan Kerja Buku Kerja Versi: 2014

Halaman: 2 dari 47

PENJELASAN UMUM

Pelatihan berbasis kompetensi mengharuskan proses pelatihan memenuhi unit

kompetensi secara utuh yang terdiri atas pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja.

Dalam buku informasi Melakukan pekerjaan penanaman pada lahan kerja telah

disampaikan informasi apa saja yang diperlukan sebagai pengetahuan yang harus

dimiliki untuk melakukan praktik/keterampilan terhadap unit kompetensi tersebut.

Setelah memperoleh pengetahuan dilanjutkan dengan latihan-latihan guna

mengaplikasikan pengetahuan yang telah dimiliki tersebut. Untuk itu diperlukan buku

kerja Melakukan pekerjaan penanaman pada lahan Kerja ini sebagai media praktik dan

sekaligus mengaplikasikan sikap kerja yang telah ditetapkan karena sikap kerja melekat

pada keterampilan.

Adapun tujuan dibuatnya buku kerja ini adalah:

1. Prinsip pelatihan berbasis kompetensi dapat dilakukan sesuai dengan konsep yang

telah digariskan, yaitu pelatihan ditempuh elemen kompetensi per elemen

kompetensi, baik secara teori maupun praktik;

2. Prinsip praktik dapat dilakukan setelah dinyatakan kompeten teorinya dapat

dilakukan secara jelas dan tegas;

3. Pengukuran unjuk kerja dapat dilakukan dengan jelas dan pasti.

Ruang lingkup buku kerja ini meliputi pengerjaan tugas-tugas teori dan praktik per

elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja berdasarkan SKKNI Jasa Perorangan di

Rumah Tangga . Ruang lingkup buku kerja ini meliputi pengerjaan tugas-tugas teori dan

praktik per elemen kompetensi dan kriteria unjuk kerja berdasarkan SKKNI Jasa

Perorangan di Rumah Tangga .



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 3 dari 47

DAFTAR ISI

PENJELASAN UMUM ---------------------------------------------------------------------------- 2

DAFTAR ISI -------------------------------------------------------------------------------------- 3

BAB I MENYIAPKAN DAN MEMILAH JENIS TANAMAN YANG AKAN DITANAM ------ 4

A. Tugas Teori I ---------------------------------------------------------------------- 4

B. Tugas Praktik I -------------------------------------------------------------------- 6

C. Pengamatan Sikap Kerja I ----------------------------------------------------- 9

BAB II MENYIAPKAN LUBANG TANAM ----------------------------------------------------- 10

A. Tugas Teori II --------------------------------------------------------------------- 10

B. Tugas Praktik II ------------------------------------------------------------------- 12

C. Pengamatan Sikap Kerja II ---------------------------------------------------- 15

BAB III MELAKUKAN PENANAMAN POHON/TANAMAN PELINDUNG -------------------- 16

A. Tugas Teori III -------------------------------------------------------------------- 16

B. Tugas Praktik III ------------------------------------------------------------------ 18

C. Pengamatan Sikap Kerja III -------------------------------------------------- 23

BAB IV MELAKUKAN PENANAMAN PERDU/SEMAK ---------------------------------------- 16

A. Tugas Teori IV -------------------------------------------------------------------- 16

B. Tugas Praktik IV ------------------------------------------------------------------ 18

C. Pengamatan Sikap Kerja IV -------------------------------------------------- 23

BAB V MELAKUKAN PENANAMAN PENUTUP TANAH (GROUND COVER) ------------- 16

A. Tugas Teori V --------------------------------------------------------------------- 16

B. Tugas Praktik V ------------------------------------------------------------------- 18

C. Pengamatan Sikap Kerja V -------------------------------------------------- 23

BAB VI MELAKUKAN PENANAMAN TANAMAN PENGALAS ------------------------------- 16

A. Tugas Teori VI -------------------------------------------------------------------- 16

B. Tugas Praktik VI ------------------------------------------------------------------ 18

C. Pengamatan Sikap Kerja VI -------------------------------------------------- 23

BAB VII MELAKUKAN PENGECEKAN AKHIR ------------------------------------------------- 16

A. Tugas Teori VII ------------------------------------------------------------------- 16

B. Tugas Praktik VII ----------------------------------------------------------------- 18

C. Pengamatan Sikap Kerja VII ------------------------------------------------- 23



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 4 dari 47

BAB VIII CEK LIS TUGAS ---------------------------------------------------------------------- 24



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 5 dari 47

BAB I

MENYIAPKAN DAN MEMILAH JENIS TANAMAN YANG AKAN DITANAM

A. Tugas Teori I

Perintah : Jawablah soal di bawah ini

Waktu Penyelesaian : 25 menit

Soal :

1. Sebutkan 6 kelomok tanaman hias.

Jawaban:

1. 4.

2. 5.

3. 6.

2. Jelaskan kegunaan dari tanaman penutup tanah (ground cover)

Jawaban:

3. Jelaskan apa saja yang harus diperhatikan ketika memilih tanaman pohon/pelindung.

Jawaban:

4. Sebutkan tanaman yang termasuk kelompok tanaman perdu yang cocok untuk taman. (3 tanaman)

Jawaban:

5. Sebutkan jenis tanaman yang termasuk tanaman pengalas.

Jawaban:



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 6 dari 47

Lembar Evaluasi Tugas Teori Menyiapkan dan Memilih Jenis Tanaman yang

akan ditanam

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

No. Benar Salah

1.

2.

3.

4.

5.

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Menyiapkan dan Memilih Jenis Tanaman

yang akan ditanam dijawab dengan benar dengan waktu yang telah ditentukan?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 7 dari 47

B. Tugas Praktik I

1. Elemen Kompetensi : Menyiapkan dan Memilih Jenis Tanaman yang

akan ditanam

2. Waktu Penyelesaian : 20 menit

3. Capaian Unjuk Kerja :

Setelah menyelesaikan tugas Menyiapkan dan Memilih Jenis Tanaman yang

akan ditanam peserta mampu:

a. Memilah dan mengumpulkan tanaman sesuai dengan jenis dan

spesifikasinya

b. Meyiapkan tanaman yang akan ditanam sesuai dengan volume/jumlah

yang tepat.

4. Daftar Alat/Mesin dan Bahan :

NO. NAMA BARANG SPESIFIKASI KETERANGAN

A. ALAT

1. cangkul Besar, kecil Menggali lubang tanam

2. Alat pengaman Sarung tangan, sepatu Pengaman K3

B. BAHAN

1. Gambar kerja

2. Aneka jenis tanaman Pohon, perdu/semak, ground

cover, pengalas

Sesuai kebutuhan

5. Indikator Unjuk Kerja (IUK):

a. Mampu memilah dan mengumpulkan tanaman sesuai dengan jenis dan

spesifikasinya

b. Mampu meyiapkan tanaman yang akan ditanam sesuai dengan

volume/jumlah yang tepat..

6. Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Keselamatan dan kesehatan kerja yang perlu dilakukan pada waktu

melakukan praktik kerja ini adalah :

a. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga

diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan

karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 8 dari 47

b. Waktu menggunakan peralatan mengikuti petunjuknya masing-masing

yang sudah ditetapkan.

7. Standar Kinerja

a. Dikerjakan selesai tepat waktu, waktu yang digunakan tidak lebih dari

yang ditetapkan.

b. Toleransi kesalahan 0% dari hasil yang harus dicapai, terutama pada

kesalahan kegiatan kritis.

8. Tugas

Abstraksi Tugas I

BLKLN Meika Jaya akan melakukan praktek kerja Melakukan penanaman

pada lahan kerja, untuk itu perlu disiapkan jenis tanaman yang akan

ditanam yaitu tanaman pohon, tanaman perdu/semak, tanaman ground

cover dan tanaman pengalas.

9. Instruksi Kerja

Setelah membaca tugas nomor 8 selanjutnya ikuti instruksi kerja sebagai

berikut:

a. Pilah dan kumpulkan tanaman sesuai jenis dan spesifikasinya

b. Siapkan tanaman yang akan ditanam sesuai volume/ jumlah yang

tepat.



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 9 dari 47

10. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas I

NO DAFTAR TUGAS/INSTRUKSI POIN YANG DICEK PENCAPAIAN PENILAIAN

YA TIDAK K BK

1. Pilah dan kumpulkan tanaman sesuai jenis

dan spesifikasinya Memilah dan

mengumpulkan

tanaman sesuai dengan jenis dan

spesifikasinya

2. Siapkan tanaman yang akan ditanam sesuai volume/ jumlah yang tepat

Meyiapkan tanaman yang akan ditanam

sesuai dengan volume/jumlah yang

tepat

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik Menyiapkan dan Memilih Jenis

Tanaman yang akan ditanam dilaksanakan dengan benar dengan waktu yang

telah ditentukan?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 10 dari 47

C. Pengamatan Sikap Kerja I

CEK LIS PENGAMATAN SIKAP KERJA

Memilih Jenis Tanaman yang akan ditanam

INDIKATOR UNJUK KERJA NO. KUK K BK KETERANGAN

1. Harus cermat dan taat asas 1.1

2. Harus teliti dan taat asas 1.2

Apakah sikap kerja tugas Praktik Menyiapkan dan Memilih Jenis Tanaman yang

akan ditanam dilaksanakan dengan benar?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 11 dari 47

BAB II

MENYIAPKAN LUBANG TANAM

A. Tugas Teori II

Perintah Tugas : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang tersedia

Waktu Penyelesain Tugas : 30 menit

Soal Tugas :

1. Jelaskan mengapa lubang tanam harus dipersiapkan dengan baik?

Jawaban:

2. Jelaskan langkah-langkah dalam pembuatan lubang tanam. (4 langkah)

Jawaban:

3. Jelaskan langkah-langkah pemberian pupuk dasar pada lubang tanam.

Jawaban:

4. Sebutkan jenis pupuk yang digunakan pada lubang tanam.

Jawaban:

5. Berapa banyak pupuk fosfat yang dibutuhkan untuk lubang tanam ukuran

50x50x50cm?

Jawaban:



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 12 dari 47

Lembar Evaluasi Tugas Teori Menyiapkan Lubang Tanam.


No. Benar Salah

1.

2.

3.

4.

5.

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Menyiapkan Lubang Tanam dijawab

dengan benar dengan waktu yang telah ditentukan ?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 13 dari 47

B. Tugas Praktik II

1. Elemen Kompetensi : Menyiapkan Lubang Tanam

2. Waktu Penyelesaian : 60 menit


Setelah menyelesaikan tugas Menyiapkan Lubang Tanam peserta mampu:

a. Menyiapkan lubang tanam yang sesuai dengan titik tanam

b. Memberi pupuk sesuai kebutuhan pada lubang tanam



A. ALAT

1. Cangkul

2. Saringan kawat strimin lubang 1 cm

3. Meteran

4. Alat pengaman Sepatu boot, sarung tangan

B. BAHAN

1. Gambar Kerja

2. Pohon pelindung Flamboyan, palem, kamboja,dll

3. Tanaman perdu/semak Soka, pakis,dll

4. Tanaman ground cover Krokot, dll

5. Tanaman pengalas Rumput jepang, gajah dll

6. Pupuk Pupuk fosfat, pukan, kohe


a. Mampu menyiapkan lubang tanam yang sesuai dengan titik tanam

b. Mampu memberi pupuk sesuai kebutuhan pada lubang tanam



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 14 dari 47

6. Keselamatan dan Kesehatan Kerja



a. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang sudah ditetapkan sehingga

diperoleh hasil seperti yang diharapkan, jangan sampai terjadi kesalahan

karena ketidak-telitian dan tidak taat asas.

b. Waktu menggunakan peralatan mengikuti petunjuknya masing-masing

yang sudah ditetapkan.

7. Standar Kinerja


yang ditetapkan.

b. Toleransi kesalahan 0% dari hasil yang harus dicapai, terutama pada

kesalahan aspek kritis.

8. Tugas

Abstraksi Tugas II

Peserta pelatihan di BLKLN Meika Jaya sedang melakukan praktek kerja

Melakukan pekerjaan penanaman pada lahan Kerja, pada tugas I telah

disiapkan jenis dan spesifikasi tanaman , kemudian pada tugas berikutnya

perlu disiapkan lubang tanam yang sesuai denga jarak tanam serta

kebutuhan pupuk pada setiap lubang tanam.

9. Instruksi Kerja


berikut:

a. Siapkan lubang tanam yang sesuai dengan jarak tanam

b. Berikan pupuk sesuai kebutuhan pada lubang tanam



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 15 dari 47

10. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas II


YA TIDAK K BK

1. Siapkan lubang tanam yang sesuai

dengan jarak tanam

Menyiapkan lubang tanam yang sesuai

dengan titik tanam

2. Berikan pupuk sesuai kebutuhan pada

lubang tanam

Memberi pupuk sesuai kebutuhan pada

lubang tanam

Apakah semua instruksi kerja tugas Praktik Menyiapkan Lubang Tanam telah

dilaksanakan dengan benar dan dalam waktu yang telah ditentukan?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 16 dari 47

C. Pengamatan Sikap Kerja II


Menyiapkan Lubang Tanam




Apakah sikap kerja tugas praktik Mnyiapkan Bayi dilaksanakan dengan benar?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 17 dari 47

BAB III

MELAKUKAN PENANAMAN POHON/TANAMAN PELINDUNG

A. Tugas Teori III

Perintah : Jawablah soal di bawah ini pada kertas yang telah

disediakan

Waktu Penyelesain : 25 menit

Soal :

1. Jelaskan cara membuka penutup bongol akar pada tanaman yang akan ditanam.

Jawaban:

2. Jelaskan cara menempatkan tanaman kedalam lubang tanam.

Jawaban:

3. Jelaskan cara menutup kembali lubang tanam yang telah diberi tanaman.

Jawaban:

4. Jelaskan mengapa tanah disekeliling tanaman perlu dipadatkan kembali?

Jawaban:

5. Jelaskan mengapa tanaman pohon yang baru ditanam perlu diberi alat bantu penyangga?

Jawaban:



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 18 dari 47

Lembar Evaluasi Tugas Teori Melakukan Penanaman Pohon/Tanaman

Pelindung


No. Benar Salah

1.

2.

3.

4.

5.

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Melakukan Penanaman Pohon/Tanaman

Pelindungtelah dijawab dengan benar dengan waktu yang telah ditentukan ?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 19 dari 47

B. Tugas Praktik III

1. Elemen Kompetensi : Melakukan Penanaman Pohon/Tanaman

Pelindung.

2. Waktu Penyelesain : 20 menit


Setelah menyelesaikan Melakukan Penanaman Pohon/Tanaman

Pelindungpeserta mampu:

a. Membuka penutup bonggol akar pada tanaman pohon yang akan ditanam

b. Memasukkan tanaman kedalam lubang tanam

c. Menutup kembali dan memadatkan lubang tanam

d. Memasang alat bantu penyangga pohon.



A. ALAT

1. Cangkul Untuk menggali lubang

tanam, pengadukan


Menyaring tanah galian

3. Gunting

4. Pisau

5. Alat bantu penyangga pohon

Bambu atau kayu

6. Meteran

7. Alat penyiram tanaman Selang atau ember

8.

Alat pengaman Sepatu boot, sarung tangan

B. BAHAN

1. Gambar Kerja

2. Pohon pelindung Flamboyan, palem,

kamboja,dll


Air



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 20 dari 47


a. Mampu membuka penutup bonggol akar pada tanaman pohon yang akan

ditanam

b. Mampu memasukkan tanaman kedalam lubang tanam

c. Mampu menutup kembali dan memadatkan lubang tanam

d. Mampu memasang alat bantu penyangga pohon.

6. Keselamatan dan kesehatan kerja



a. Bertindak berdasarkan sikap kerja yang telah digariskan

b. Ikuti petunjuk pembuatan laporan.

7. Standar Kinerja


yang ditetapkan.

b. Toleransi kesalahan 0% dari hasil yang harus dicapai, tetapi bukan pada


8. Tugas

Abstraksi Tugas III

Peserta Pelatihan di BLKLN sedang melakukan praktek kerja Melakukan

pekerjaan penanaman pada lahan Kerja, setelah mempersiapkan jenis

tanaman yang akan ditanam dan membuat lubang tanan, pada tugas

berikutnya perlu dilakuan penanaman pohon/tanaman pelindung.

9. Instruksi Kerja


berikut:

a. Bukalah penutup bonggol akar pada tanaman yang akan ditanam

b. Masukkan tanaman kedalam lubang tanam

c. Tutup dan padatkan kembali lubang tanam

d. Pasang alat bantu penyangga pohon.



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 21 dari 47

10. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas III


YA TIDAK K BK

1. Bukalah penutup bonggol akar pada tanaman yang akan ditanam

Membuka penutup bonggol akar pada

tanaman pohon yang akan ditanam

2. Masukkan tanaman kedalam lubang

tanam

Memasukkan tanaman

kedalam lubang tanam

3. Tutup dan padatkan kembali lubang

tanam

Menutup kembali dan

memadatkan lubang tanam

4. Pasang alat bantu penyangga pohon Memasang alat bantu

penyangga pohon

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik Melakukan Penanaman

Pohon/Tanaman Pelindungtelah dilaksanakan dengan benar dan dalam waktu

yang telah ditentukan?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 22 dari 47

C. Pengamatan Sikap Kerja III


Melakukan Penanaman Pohon/Tanaman Pelindung


1. Harus bertindak cermat dan taat asas 3.1




Apakah sikap kerja tugas praktik Melakukan Penanaman Pohon/Tanaman

Pelindung dilaksanakan dengan benar?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 23 dari 47

BAB IV

MELAKUKAN PENANAMAN PERDU/SEMAK

A. Tugas Teori IV


disediakan


Soal :

1. Sebutkan ciri-ciri tanaman perdu.

Jawaban:

2. Sebutkan tanaman perdu apa saja yang biasa dipai sebagai border .

Jawaban:

3. Jelaskan apa yang hatus diperhatikan ketika akan menata tanaman pembatas (border plant).

Jawaban:

4. Jelaskan langkah-langkah menanam tanaman perdu/semak di taman.

Jawaban:

5. Sebutkan perbedaan antara semak hijau dan semak musim.

Jawaban:



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 24 dari 47

Lembar Evaluasi Tugas Teori Melakukan Melakukan Penanaman

Perdu/Semak


No. Benar Salah

1.

2.

3.

4.

5.

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Melakukan Penanaman Perdu/Semak

telah dijawab dengan benar dengan waktu yang telah ditentukan ?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 25 dari 47

B. Tugas Praktik IV

1. Elemen Kompetensi : Melakukan Penanaman Perdu/Semak





a. Mengeluarkan tanaman perdu/semak dari kantong tanam (polybag)

b. Menanam tanaman perdu/semak sesuai dengan jarak tanam pada gambar

kerja.



A. ALAT

1. Cangkul Menggali dan

menggemburkan

2. Saringan kawat strimin lubang 1 cm Menyaring tanah

galian

3. Gunting

4. Pisau


Bambu atau kayu

6. Meteran


8.

Alat pengaman Sepatu boot, sarung

tangan

B. BAHAN

1. Gambar Kerja

2. Tanaman perdu/semak Soka, pakis,dll


7. Air



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 26 dari 47


a. Mampu mengeluarkan tanaman perdu/semak dari kantong tanam

(polybag)

b. Mampu menanam tanaman perdu/semak sesuai dengan jarak tanam

pada gambar kerja.






7. Standar Kinerja


yang ditetapkan.



8. Tugas

Abstraksi Tugas IV



tanaman yang akan ditanam, membuat lubang tanan, serta melakukan

penanaman pohon/tanaman pelindung, pada tugas berikutnya perlu dilakuakn

penanam perdu/semak.

9. Instruksi Kerja


berikut:

a. Keluarkan tanaman perdu/semak dari kantong tanam

b. Lakukan penanaman perdu/semak sesuai denga jarak tanam pada

gambar kerja



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 27 dari 47

10. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas IV


YA TIDAK K BK

1. Keluarkan tanaman perdu/semak dari kantong tanam

Mengeluarkan tanaman perdu/semak

dari kantong tanam (polybag)

2. Lakukan penanaman perdu/semak sesuai

denga jarak tanam pada gambar kerja

Menanam tanaman

perdu/semak sesuai dengan jarak tanam

pada gambar kerja

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik Melakukan Penanaman Perdu/Semak

telah dilaksanakan dengan benar dan dalam waktu yang telah ditentukan?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 28 dari 47

C. Pengamatan Sikap Kerja IV


Melakukan Penanaman Perdu/Semak



2. Harus bertindak teliti dan taat asas 4.2

Apakah sikap kerja tugas praktik Melakukan Penanaman Perdu/Semak

dilaksanakan dengan benar?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 29 dari 47

BAB V

MELAKUKAN PENANAMAN PENUTUP TANAH (GROUND COVER)

A. Tugas Teori V


disediakan


Soal :

1. Jelaskan cara mengeluarkan tanaman penutup tanah dari kantung tanaman.

Jawaban:

2. Mengapa anda dilarang membuang media tanam pada polybag ketika akan menanam tanaman?

Jawaban:

3. Jelaskan cara menggunakan tanaman ground cover pada taman minimalis.

Jawaban:

4. Berapa jarak tanam minimal antar batang pada penanaman ground cover?

Jawaban:

5. Sebutkan 3 (tiga) contoh tanaman ground cover.

Jawaban:



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 30 dari 47

Lembar Evaluasi Tugas Teori Melakukan Penanaman Penutup Tanah

(Ground Cover)


No. Benar Salah

1.

2.

3.

4.

5.

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Melakukan Penanaman Penutup Tanah

(Ground Cover) telah dijawab dengan benar dengan waktu yang telah

ditentukan ?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 31 dari 47

B. Tugas Praktik V

1. Elemen Kompetensi : Melakukan Penanaman Penutup Tanah (Ground

Cover)





a. Mengeluarkan tanaman penutup tanah (ground cover) dari kantong

tanaman (polybag)

b. Menanam tanaman penutup tanah sesuai gambar kerja



A. ALAT


tanam, pengadukan



3. Gunting

4. Pisau


Bambu atau kayu

6. Meteran


8.


B. BAHAN

1. Gambar Kerja

2. Tanaman ground cover Krokot, dll


4. Air



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 32 dari 47


a. Mampu Mengeluarkan tanaman penutup tanah (ground cover) dari

kantong tanaman (polybag)

b. Mampu Menanam tanaman penutup tanah sesuai gambar kerja






7. Standar Kinerja


yang ditetapkan.



8. Tugas

Abstraksi Tugas V



tanaman yang akan ditanam, membuat lubang tanan, melakukan penanaman

pohon/tanaman pelindung, serta melakukan penanam perdu/semak, pada

tugas berikutnya perlu dilakukan penanaman penutup tanah (ground cover).

9. Instruksi Kerja


berikut:

a. Keluarkan tanaman penutup tanah dari kantung tanam

b. Lakukan penanaman tanaman penutup tanag sesuai gambar kerja.



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 33 dari 47

10. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas V


YA TIDAK K BK

1. Keluarkan tanaman penutup tanah dari kantung tanam

Mengeluarkan tanaman penutup

tanah (ground cover) dari kantong tanaman

(polybag)

2. Lakukan penanaman tanaman penutup

tanag sesuai gambar kerja

Menanam tanaman penutup tanah sesuai

gambar kerja

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik Melakukan Penanaman Penutup

Tanah (Ground Cover) telah dilaksanakan dengan benar dan dalam waktu yang

telah ditentukan?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 34 dari 47

C. Pengamatan Sikap Kerja V


Melakukan Penanaman Penutup Tanah (Ground Cover)




Apakah sikap kerja tugas praktik Melakukan Penanaman Penutup Tanah (Ground

Cover) dilaksanakan dengan benar?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 35 dari 47

BAB VI

MELAKUKAN PENANAMAN TANAMAN PENGALAS

C. Tugas Teori VI


disediakan


Soal :

1. Jelaskan langkah menyiapkan tanaman pengalas pada lahan yang akan ditanam.

Jawaban:

2. Sebutkan 2 contoh tanaman pengalas.

Jawaban:

3. Kapan waktu yang tepat untuk menanam tanaman pengalas?

Jawaban:

4. Jelaskan cara menanam rumput jepang pada lahan tanam.

Jawaban:

5. Jelaskan mengapa tanaman pengalas/rumput harus terkena sinar matahari secara langsung?

Jawaban:



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 36 dari 47

Lembar Evaluasi Tugas Teori Melakukan Penanaman Tanaman Pengalas


No. Benar Salah

1.

2.

3.

4.

5.

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Melakukan Penanaman Tanaman Pengalas

telah dijawab dengan benar dengan waktu yang telah ditentukan ?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 37 dari 47

D. Tugas Praktik VI

1. Elemen Kompetensi : Melakukan Penanaman Tanaman Pengalas





a. Menyiapkan tanaman pengalas pada lahan yang akan ditanam

b. Menanam tanaman pengalas sesuai gambar kerja



A. ALAT


tanam, pengadukan



3. Gunting

4. Pisau


Bambu atau kayu

6. Meteran


8.


B. BAHAN

1. Gambar Kerja

2. Tanaman pengalas Rumput jepang, gajah dll


4. Air



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 38 dari 47


a. Mampu Menyiapkan tanaman pengalas pada lahan yang akan ditanam

b. Mampu Menanam tanaman pengalas sesuai gambar kerja






7. Standar Kinerja


yang ditetapkan.



8. Tugas

Abstraksi Tugas VI




pohon/tanaman pelindung, serta melakukan penanam perdu/semak, serta

melakukan penanaman penutup tanah (ground cover), pada tugas berikutnya

perlu dilakukan penanaman tanaman pengalas.

9. Instruksi Kerja


berikut:

a. Siapkan tanaman pengalas pada lahan yang akan ditanam

b. Lakukan penanaman tanaman pengalas sesuai gambar kerja.



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 39 dari 47

10. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas VI


YA TIDAK K BK

1. Siapkan tanaman pengalas pada lahan yang akan ditanam

Menyiapkan tanaman pengalas pada lahan

yang akan ditanam

2. Lakukan penanaman tanaman pengalas

sesuai gambar kerja

Menanam tanaman pengalas sesuai

gambar kerja

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik Melakukan Penanaman Tanaman

Pengalas telah dilaksanakan dengan benar dan dalam waktu yang telah

ditentukan?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 40 dari 47

C. Pengamatan Sikap Kerja VI


Melakukan Penanaman Tanaman Pengalas



2. Harus bertindak taat asas 6.2

Apakah sikap kerja tugas praktik Melakukan Penanaman Tanaman Pengalas

dilaksanakan dengan benar?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 41 dari 47

BAB VII

MELAKUKAN PENGECEKAN AKHIR

E. Tugas Teori VII


disediakan


Soal :

1. Jelaskan Teknik Memberi Makan dan Minum bayi.

Jawaban:

2. Jelaskan 2 hal yang harus diperhatikan ketika memberikan makanan padat pertama pada bayi.

Jawaban:

3. Sebutkan Dua faktor penting dalam memperkenalkan makanan pada bayi.

Jawaban:

4. Jelaskan tahapan ideal dalam pemberian makanan bayi usia 6, 8, 9 dan 12 bulan.

Jawaban:

5. Dalam proses sterilisasi ada tiga cara mensterilkan peralatan makan dan minum bayi. Jelaskan.

Jawaban:



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 42 dari 47

Lembar Evaluasi Tugas Teori Melakukan Melakukan Pengecekan Akhir


No. Benar Salah

1.

2.

3.

4.

5.

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori Melakukan Pengecekan Akhir telah

dijawab dengan benar dengan waktu yang telah ditentukan ?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 43 dari 47

F. Tugas Praktik VII

1. Elemen Kompetensi : Melakukan Pengecekan Akhir





a. Mencocokkan pekerjaan penanaman yang telah dilakukan dengan gambar

kerja



A. ALAT

1. Meteran

2. Alat pengaman kerja Sepatu boot, sarung tangan

3. Alat tulis Pulpen, pensil

4.

B. BAHAN

1. Gambar kerja

2. Kertas/buku literatur


a. Mampu Mencocokkan pekerjaan penanaman yang telah dilakukan dengan

gambar kerja








Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 44 dari 47

7. Standar Kinerja


yang ditetapkan.



8. Tugas

Abstraksi Tugas VII




pohon/tanaman pelindung, serta melakukan penanam perdu/semak, serta

melakukan penanaman penutup tanah (ground cover), serta melakukan

penanaman tanaman pengalas, pada tugas berikutnya perlu dilakukan

pengecekan akhir hasil pekerjaan.

9. Instruksi Kerja


berikut:

a. Cocokkan pekerjaan penanaman yang telah dilakukan dengan gambar

kerja.



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 45 dari 47

10. Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas VII


YA TIDAK K BK

1. Cocokkan pekerjaan penanaman yang telah dilakukan dengan gambar kerja

Mencocokkan pekerjaan penanaman

yang telah dilakukan dengan gambar kerja

Apakah semua instruksi kerja tugas praktik Melakukan Pengecekan Akhir telah

dilaksanakan dengan benar dan dalam waktu yang telah ditentukan?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 46 dari 47

C. Pengamatan Sikap Kerja VII


Melakukan Pengecekan Akhir



Apakah sikap kerja tugas praktik Melakukan Pengecekan Akhir dilaksanakan

dengan benar?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :



Kode Modul

F.45.4.0.5.21.01l08.05


Halaman: 47 dari 47

BAB VIII

CEK LIST TUGAS

NO. TUGAS UNJUK KERJA PENILAIAN

TANGGAL K BK

1. Elemen Kompetensi 1







Apakah semua tugas unjuk kerja Unit Kompetensi Melakukan pekerjaan

penanaman pada lahan Kerja telah dilaksanakan dengan benar dan dalam waktu

yang telah ditentukan?

YA

TIDAK

NAMA TANDA TANGAN

PESERTA .............................................. ...................................

PENILAI .............................................. ...................................

Catatan Penilai :

MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI · PDF filesesuai SOP BATASAN VARIABEL 1. Konteks Variabel...

Documents

Transcript of MODUL PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI · PDF filesesuai SOP BATASAN VARIABEL 1. Konteks Variabel...