Modul FKG 2011

of 23/23
MODUL MATA KULIAH ANATOMI FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI MAHASARASWATI
  • date post

    21-Aug-2015
  • Category

    Documents

  • view

    3.284
  • download

    5

Embed Size (px)

Transcript of Modul FKG 2011

  1. 1. MODUL MATA KULIAH ANATOMIFAKULTAS KEDOKTERAN GIGI MAHASARASWATI
  2. 2. BAGIAN ANATOMI FK UNUD 2011
  3. 3. DAFTAR ISI
  4. 4. JADWAL PERKULIAHAN HARINO JAM TOPIK DOSEN RUANGAN TANGGAL 08.00 - 08.50 08.50 - 09.40 Kuliah 1: Introduction to Basic Human AnatomyWDSenin09.40 - 10.3014-Apr-1110.30 - 11.00 IstirahatAnatomi 11.00 - 11.50 11.50 - 12.40 Kuliah 2: Musculoskeletal System 1 MK 12.40 - 13.30 08.00 - 08.50 08.50 - 09.40 Kuliah 3: Musculoskeletal System 2 MK Senin 09.40 - 10.30211-Apr-11 10.30 - 11.00 IstirahatAnatomi 11.00 - 11.50 11.50 - 12.40 Kuliah 4: Integumentary System WR 12.40 - 13.30 08.00 - 08.50 08.50 - 09.40 Kuliah 5: Cardiovascular SystemMT Senin 09.40 - 10.30318-Apr-11 10.30 - 11.00 IstirahatAnatomi 11.00 - 11.50 11.50 - 12.40 Kuliah 6: Special SenseYUL 12.40 - 13.30 08.00 - 08.50 08.50 - 09.40 UJIAN TENGAH SEMESTER (Kuliah 1-6) TIM Senin 09.40 - 10.30425-Apr-11 10.30 - 11.00 IstirahatAnatomi 11.00 - 11.50 11.50 - 12.40 Kuliah 7: Respiratory SystemMUL 12.40 - 13.30 08.00 - 08.50 08.50 - 09.40 Kuliah 8: Alimentary SystemYUL Senin 09.40 - 10.3052-May-1110.30 - 11.00 IstirahatAnatomi 11.00 - 11.50 11.50 - 12.40 Kuliah 9: Urinary System WR 12.40 - 13.30 08.00 - 08.50 08.50 - 09.40 Kuliah 10: Endocrine SystemWR Senin 09.40 - 10.3069-May-1110.30 - 11.00 IstirahatAnatomi 11.00 - 11.50 11.50 - 12.40 Kuliah 11: Genital SystemWD 12.40 - 13.30
  5. 5. 08.00 - 08.5008.50 - 09.40 Kuliah 12: Nervous System SY Senin09.40 - 10.30716-May-1110.30 - 11.00 IstirahatAnatomi11.00 - 11.5011.50 - 12.40 Kuliah 13: Nervous System SY12.40 - 13.3008.00 - 08.5008.50 - 09.40 Kuliah 14: Colli FacialisMK Senin09.40 - 10.30823-May-1110.30 - 11.00 IstirahatAnatomi11.00 - 11.5011.50 - 12.40 Kuliah 15: EmbriologyMK12.40 - 13.30 Senin08.00 - 08.509 3-Jun-1108.50 - 09.40 UJIAN AKHIR SEMESTER (Kuliah 7-15) TIM Anatomi09.40 - 10.30 Senin08.00 - 08.5010 10-Jun-1108.50 - 09.40 UJIAN REMEDIAL TIM Anatomi09.40 - 10.30 TIM PENYUSUN:Dr. I GA Widianti, M.Biomed (WD)Dr. I Nyoman Gede Wardana, M.Biomed (WR) Prof.Dr.dr. Nyoman Mangku Karmaya, M.Repro.,PAK (MK)Dr. Wayan Suarya, PAK (SY) Dr. Martinus Noerwidjaja, PAK (MT)Dr. Yuliana, S.Ked (YUL)Dr. Muliani, S.Ked (MUL) SISTEM PEMBELAJARAN Mahasiswa akan mendapatkan pembekalan terlebih dahulu dalam kuliah selama 1,5 jam setelah itu akan dilanjutkan dengan learning task, dan praktikum. Setelah perkuliahan selesai mahasiswa akan menjawab self assessment untuk masing-masing topik secara online. Materi self assessment akan di upload 1 jam setelah
  6. 6. perkuliahan selesai di http://mandewardana.blogspot.com , dan mahasiswa memiliki waktu 24 jam untukmenjawab self assessment tersebut.EVALUASIEvaluasi akan diselenggarakan sebanyak 2 kali, nilai total adalah 95% dari UTS dan UAS + 5% SelfAssessment.
  7. 7. KULIAH 1: INTRODUCTION TO BASIC HUMAN ANATOMY dr. I GA Widianti, M.BiomedGambar 1. Posisi Anatomi dan hubungan antara medial dan lateral
  8. 8. Gambar 2. Regio-Regio pada Tubuh ManusiaLEARNING TASK1. Definisi anatomi2. Identifikasi cara-cara pembelajaran anatomi3. Jelaskan mengenai regio-regio tubuh manusia dalam anatomi4. Identifikasi apa alasan mempelajari terminologi anatomi5. Definisikan posisi anatomi secara benar6. Buatlah gambar skematis tentang bidang-bidang untuk membagi tubuh manusia serta istilah-istilahyang digunakan dalam anatomi untuk menentukan arah dan posisi
  9. 9. KULIAH 2 & 3: MUSCULOSKELTAL SYSTEMProf.Dr.dr. Nyoman Mangku Karmaya, M.Repro.,PAKLEARNING TASK1. Definisikan skeleton2. Sebutkan empat fungsi utama sistem skeletal pada manusia3. Sebutkan empat tipe tulang berdasarkan bentuknya4. Sebutkan pembagian utama dari sistem skeletal5. Sebutkan tulang-tulang yang ada di cranium, thoracic cage, vertebra, upper limb dan lower limb6. Sebutkan pembagian utama dari joint (articulatio)7. Sebutkan komponen utama dari synovial joint8. Sebutkan pembagian dari synovial joint berdasarkan aksis dan pergerakannya9. Deskripsikan gambaran umum dari otot lurik10. Jelaskan mengenai penamaan otot11. Deskripsikan otot-otot yang ada pada facies, truncus, upper limb, lower limb, abdomen12. Jelaskan mengenai komponen dari SKELETO-MUSCULAR UNIT, deskripsikan peranan otottersebut dalam pergerakan, sebutkan nama peranan otot tersebut
  10. 10. KULIAH 4: INTEGUMENTARY SYSTEM dr. I Nyoman Gede Wardana, M.BiomedLEARNING TASK:1. Definisikan mengenai sistem integumentum2. Sebutkan regio-regio dari sistem integumentum3. Jelaskan mengenai lapisan epidermis, dan jenis-jenis sel dan fungsinya4. Jelaskan mengenai lapisan dermis dan hipodermis5. Jelaskan pigmen yang mempengaruhi warna kulit6. Sebutkan kelenjar sudoriferus yang terdapat dalam kulit serta contohnya7. Jelaskan mengenai derajat luka bakar dan rule of nine8. Jelaskan apa yang terjadi pada kulit setelah mengalami aging process
  11. 11. KULIAH 5: CARDIOVASCULAR SYSTEM Dr. Martinus Noerwidjaja, PAKLEARNING TASKSKASUS:Seorang mahasiswa mengalami kecelakaan sepeda motor dengan memar pada left intercostals space yangke 4, tepat disebelah lateral sternum. Ibunya membawa mahasiswa ini ke dokter karena takut terjadi hal-halyang buruk pada jantung anaknya.Pertanyaan: 1. Struktur-struktur apa saja yang mungkin cedera? 2. Ceritakan tentang lokasi dan fungsi jantung! 3. Struktur-struktur penting apa yang didapatkan pada mediastinum? 4. Sebutkan gambaran/ciri-ciri external jantung. 5. Ceritakan tentang ruang-ruang didalam jantung. 6. Bagaimana hubungan jantung dengan struktur-struktur disekitarnya? 7. Diskusikan surface anatomy jantung serta pembuluh- pembuluh darah besarnya. 8. Bandingkan systemic circulation dan pulmonary circulation. 9. Tunjukkan pada tubuh teman lokasi arteria brachialis, radialis dan carotis communis.
  12. 12. KULIAH 6: PANCA INDRA (FIVE SENSES)dr. Yuliana, S.KedAbstractPanca indra merupakan lima indra yang amat penting dalam tubuh ini, dan terdiri dari mata, telinga,hidung, lidah, dan kulit. Mata sebagai organ penting untuk melihat, memiliki reseptor berupa rod dan cone cellyang berada di retina. Telinga sebagai organ pendengaran, diatur oleh nervus cochlearis dan reseptornyaberada di cochlea (organon Corti). Hidung sebagai organ penghidu diatur oleh nervus olfactorius danreseptornya berada di mucosa nasi superior. Lidah sebagai organ pengecap memiliki taste bud di mukosacorpus dan radix linguae. Lidah diatur oleh nervus facialis dan nervus glossopharyngeus. Kulit sebagai indraperaba memiliki beberapa reseptor. Reseptor nyeri berupa free nerve ending, reseptor panas yaitu Ruffini,reseptor untuk dingin adalah Krause, reseptor raba halus yaitu Meissner, reseptor tekan yaitu Paccini, danuntuk posisi sendi/proprioseptif diketahui dari muscles spindle.Sense of sight (indra penglihatan) terdiri dari eye dan visual accessory organs. Bulbus oculi (bolamata) berada di dalam orbita, dilindungi oleh palpebra superior dan inferior. Bulbus oculi terdiri dari 3 lapisanyaitu tunica fibrosa (cornea dan sclera), lamina vasculosa (choroid, ciliary body, iris), dan tunica sensorial(retina). Bulbus oculi berisi refractive media yang terdiri dari aqeous humor, lensa, cornea, dan corpusvitreous.Telinga merupakan organ vestibulocochlearis yang berfungsi untuk keseimbangan dan pendengaran.Telinga dibagi menjadi telinga luar, tengah, dan dalam. Telinga luar (external ear) meliputi auricle dan meatusaccusticus externus. Middle ear terdiri dari tulang-tulang pendengaran (maleus, incus, stapes). Inner ear terdiridari cochlea, ampula, dan semicircular canal.Lidah (tongue) merupakan organ pengecap yang dilayani oleh n. V, n. VII, n. IX, dan n. X. Taste budpada papilla lidah amat penting untuk mengecap berbagai rasa makanan maupun minuman. Secara anatomislidah dibagi menjadi dua bagian, yaitu root (radix) dan body (corpus).Hidung terdiri dari external nose dan nasal cavity. External nose terdiri dari radix, dorsum, apex,nares, dan septum. Nasal cavity dibagi menjadi dua area, yaitu respiratory area dan olfactory area. Sepertigamukosa nasi superior berperan sebagai area olfactorius, sedangkan duapertiga inferiornya untuk respirasi.Kulit sebagai alat peraba terdiri dari epidermis dan dermis. Epidermis terdiri dari 4-5 lapis. Dalamdermis ditemukan ujung saraf, corpusculum meissner, dan paccini. Kulit berfungsi untuk proteksi, menutupijaringan/organ di bawahnya, mengatur suhu tubuh, reseptor raba, suhu, dan nyeri, ekskresi keringat, sertaabsorpsi sinar ultraviolet.
  13. 13. LEARNING TASK1. Uraikan apa saja yang diketahui mengenai komponen panca indra secara umum!2. Jelaskan apa saja komponen indra penglihatan (bagian eye dan visual accessory organ)!3. Uraikan perjalanan cahaya dari sinar masuk sampai ditangkap retina!4. Jelaskan peran penting pharyngotympanic tube (auditory or Eustachian tube)!5. Jelaskan innervasi lidah!6. Jelaskan pembagian lidah secara anatomis!7. Uraikan peran taste bud dan papilla pada lidah!8. Sebutkan bagian-bagian kulit!9. Jelaskan mengenai adneksa kulit!10. Jelaskan pembagian hidung secara anatomi
  14. 14. KULIAH 7: RESPIRATORY SYSTEM dr. MulianiABSTRAKSistem respirasi adalah suatu sistem yang mempelajari terjadinya pertukaran gas dalam paru-parudan darah, transportasinya serta pertukaran gas-gas tersebut antara darah dan jaringan tubuh. Sistem inimenyangkut conducting portion dan respiratory portion. Organ-organ yang terlibat dalam conducting portionadalah: hidung, pharynx, larynx, trachea, dan bronchus primer, bronchus sekunder dan bronchus tersier.Bronchus respiratory, ductus dan saccus alveoli serta alveoli merupakan respiratory system, artinya di tempatinilah terjadi pertukaran gas-gas (O2 dan CO2) antara alveoli dengan kapiler darah. Pertukaran ini harusmelewati blood gas barrier.Bila terjadi kelainan-kelainan dalam sistem respirasi, maka pertukaran gas akan terganggu. Akibatnyaterjadi gangguan pernafasan sehingga oksigen di jaringan dan organ berkurang. Bila keadaan tersebutdibiarkan dan tidak segera ditangani, maka lama-lama akan menyebabkan kematian. Untuk dapat menanganikelainan-kelainan tersebut, anatomi sistem respirasi perlu dipahami dengan baik.LEARNING TASK1. Jelaskan perbedaan respiration dengan respiratory system!2. Jelaskan fungsi pernafasan!3. Sebutkan lapisan-lapisan pada blood gas barrier!4. Jelaskan yang dimaksud dengan epistaxis dan pembuluh darah apa yang mungkin terkena?5. Jelaskan fungsi larynx dan bagian-bagian larynx!6. Jelaskan bagian larynx yang berfungsi sebagai pita suara!7. Jelaskan pembagian pleura!8. Jelaskan radix dan hilus pulmonis!9. Jelaskan perbedaan bronchus primer kanan dan kiri serta paru-paru kanan dan kiri!10. Apa yang mempersarafi diafragma?11. Jelaskan mengenai bucket dan pump handle movement!12. Jelaskan otot-otot yang bekerja dalam pernafasan biasa (quiet breathing) dan dalam (forcedbreathing)?
  15. 15. KULIAH 8: ALIMENTARY SYSTEM dr. Yuliana, S.Ked.ABSTRAKSistem pencernaan merupakan suatu sistem yang berbentuk tabung dimulai dari mulut dan berakhirdi anus serta berfungsi untuk mengolah makanan mulai dari masuk pertama kali di mulut, berbentuk sari-sarimakanan yang siap diserap tubuh, sampai menjadi produk akhirnya berupa feces yang dikeluarkan melaluianus. Komponen sistem pencernaan yaitu mulai dari mulut (mouth), pharynx, esophagus, gaster, smallintestine, dan large intestine. Di samping itu, juga ada organ pencernaan makanan, yaitu teeth, tongue,gallbladder, salivary glands, liver, dan pancreas.Oral cavity sangat penting untuk diketahui oleh seorang dokter gigi. Pada oral cavity terdapat gigi,lidah, gusi, pipi, dan palatum. Jumlah dan jenis gigi yang dijumpai pada oral cavity dapat digunakan untukmenentukan umur seseorang.Pharynx terdiri dari nasopharynx, oropharynx, dan laryngopharynx. Esophagus berupa tabungmuscular tempat lewatnya makanan. Pada pharynx dan esophagus tidak terjadi proses pencernaan, makananhanya lewat dibantu oleh gerakan peristaltik. Gaster terdiri dari fundus, corpus, pylorus, cardia, curvaturemajor dan minor.Small intestine terdiri dari duodenum, jejunum, ileum. Large intestine terdiri dari caecum, colonascendens, colon transversum, colon descendens, sigmoid, rectum, anus. Ciri khas large intestine adalahadanya taenia coli, haustra, dan appendices epiploicae.Untuk mempelajari abdomen, perlu diketahui pembagian daerah ini berdasarkan 9 regio dan 4kuadran. Di samping itu perlu diketahui istilah intraperitoneal maupun ekstraperitoneal. Organ yang terletakintraperitoneal berarti setengah sampai lebih dari bagian organ tersebut diliputi oleh peritoneum, sedangkanjika yang tertutupi peritoneum kurang dari setengah maka disebut organ ekstraperitoneal.LEARNING TASK1. Uraikan apa saja yang diketahui mengenai komponen alimentary system secara umum!2. Jelaskan apa yang diketahui mengenai bagian oral cavity!3. Ceritakan mengenai perjalanan makanan dari mulut sampai ke anus!4. Jelaskan pembagian abdomen berdasarkan 9 regio dan 4 kuadran!5. Jelaskan pertumbuhan gigi susu dan gigi dewasa!6. Jelaskan perbedaan palatum molle dan palatum durum serta komponen penyusunnya!7. Jelaskan perbedaan small dan large intestine!8. Uraikan pembagian gaster, pharynx, dan esophagus!9. Uraikan mengenai perbedaan intraperitoneal dan extraperitoneal organ!
  16. 16. 10. Uraikan kemungkinan penyebaran suatu infeksi berat pada gigi berdasarkan pengetahuan anatomi yang Saudara ketahui mengenai oral cavity!
  17. 17. KULIAH 9: URINARY SYSTEMDr. I Nyoman Gede Wardana, M.BiomedLEARNING TASK:1. Jelaskan struktur dari ren, lokasi, dan vaskularisasinya!2. Jelaskan struktur makroskopis dan mikroskopis dari ren3. Jelaskan mengenai struktur dari ureter4. Jelaskan struktur dari vesica urinaria, dan perbedaan lokasi vesica urinaria laki dengan perempuan5. Jelaskan perbedaan urethrae laki dengan perempuan