MODUL EKONOMI SMA KELAS X - … · a. Kebutuhan manusia yang dapat dipenuhi dengan kerja b....

MODUL EKONOMI

SMA KELAS X

Septy Nur Aisah

A210130049

1

Assalamu’alaikum Wr, Wb.

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, penyusunan modul

Akuntansikompetensi dasar memahami konsep Berbagai masalah ekonomi dan cara

mengatasinya dapat diselesaikan.

Mendesain pengembangan bahan ajar yang baik, alah satu solusi dalam meningkatkan

daya serap siswa dalam pembelajaran ekonomi yang menonjolkan kemampuan

mengaplikasikan konsep dasar ekonomi.

Salah satu bahan ajar yang dapat di kembangkan adalah modul. Modul

yangdikembangkan dalam buku ini adalah modul berbasis pembelajaran saintifik untuk

peningkatan kemampuan aplikatif dan mencipta siswa dalam proses pembelajaran ekonomi

pada peserta didik SMA program peminatan IPS berisikan kegiatan-kegiatan pembelajaran

yang mengacu pada pendekatan saintifik. Modul dirancang sedemikian rupa agar peserta

didik secara aktif mengonstruk konsep, hukum atau prinsip melalui tahapan-tahapan

mengamati (untuk mengidentifikasi atau menemukan masalah), merumuskan masalah,

mengajukan atau merumuskan hipotesis, mengumpulkan data dengan berbagai teknik,

menganalisis data, menarik kesimpulan dan mengomunikasikan konsep, hukum atau prinsip

yang ditemukan. Modul ini menggiring pembelajaran yang berpusat pada siswa dan

mendorong terjadinya peningkatan kemampuan berpikir siswa untuk meningkatkan

kemampuan aplikatif dan mencipta siswa dalam proses pembelajaran ekonomi pada peserta

didik SMA program peminatan IPS.

Penyusun mengharapkan dengan tersusunnya dan diterapkanya modul ini

dapatmeningkatkan kemampuan aplikatif dan mencipta peserta didik dalam proses

pembelajaran serta dapat dikembangkan lebih lanjut modul yang memadukan kurikulum

2013 dengan modelpembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013

Wassalamu’alaikum Wr, Wb.

Surakarta, Mei 2016

Penyusun

PENGANTAR DAN TUJUAN MODUL

2

Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan

rahmat, hidayah,dan inayah-Nya sehingga penyusunan modul ini berjalan lancar dan

terselesaikan dengan baik.

Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan modul ini

namunberkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang

timbul dapat teratasi, oleh karena itu pada kesempatan ini ingin mengucapkan terima kasih

kepada:

1. Agus S.Pd Selaku Dosen media pembalajaran yang dengan keikhlasan telah

meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dalam penyusunan modul ini.

2. Teman - teman khusunya kelas B yang telah membantu memberi masukan dalam

penyusunan modul ini.

3. Semua pihak yang telah membatu penyelesaian ini yang tidak dapat kami sebutkan

satupersatu

UCAPAN TERIMAKASIH

3

Pengantar dan Tujuan Modul .......................................................................................................... 1

Ucapan Terimakasih ......................................................................................................................... 2

Daftar isi ............................................................................................................................................. 3

Bagian I

Kompetensi Dasar: :Memahami permasalahan ekonomi dan cara mengatasinya .................. 4

Indikator pertemuan pertama ............................................................................................ 4

Tujuan pembelajaran pertemuan pertama ....................................................................... 4

Pengerrtian dan jenis kebutuhan ....................................................................................... 5

Soal evaluasi ......................................................................................................................... 9

Bagian II

Kompetensi Dasar: :Memahami permasalahan ekonomi dan cara mengatasinya .................. 12

Indikator pertemuan kedua ................................................................................................ 12

Tujuan pembelajaran pertemuan kedua ........................................................................... 12

Pengerrtian dan faktor kelangkaan ................................................................................... 13

Soal evaluasi ......................................................................................................................... 18

Bagian III

Kompetensi dasar : Memahami permasalahan ekonomi dan cara mengatasinya .................... 19

Indikator pertemuan ketiga ................................................................................................ 19

Tujuan pembelajaran pertemuan ketiga ........................................................................... 19

Skala prioritas ....................................................................................................................... 20

Masalah pokok ekonomi ................................................................................................... 20

Soal evaluasi ......................................................................................................................... 24

Glosarium ......................................................................................................................................... 25

Daftar pustaka ................................................................................................................................... 26

Indeks ................................................................................................................................................ 27

Profil penulis ...................................................................................................................................... 28

DAFTAR ISI

4

Kompetensi Dasar : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan

manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.

Indikator pertemuan pertama:

1. Mendiskripsikan pengertian

kebutuhan

2. Mendiskripsikan jenis jenis

kebutuhan

3. Mendiskripsikan hal- hal yang

mempengaruhi kebutuhan

Tujuan pembelajaran pertemuan pertama

1. Siswa mampu mendiskripsikan pengertian

kebutuhan

2. Siswa mampu mendiskripsikan jenis jenis

kebutuhan

3. Siswa mampu mendiskripsikan faktor- faktor

yang mempengaruhi kebutuhan

5

matilah paparan materi dibawah ini dan temukan permasalahan yang dapat

didiskusikan

A

a. Pengertian kebutuhan

Kebutuhan adalah segala sesuatu yang

diperlukan dalam rangka

mempertahankan kelangsungan hidup

guna mencapai taraf hidup sejahtera.

Pada dasarnya kebutuhan berkaitan

dengan kelangsungan hidup manusia.

Untuk mempertahankan hidup manusia

harus memenuhi kebutuhan nya.

b. Jenisjenis kebutuhan manusia

1) Kebutuhan menurut intensitas kegunaanya:

a) Kebutuhan primer adalah kebutuhan yang wajib dipenuhi oleh setiap orang

b) Kebutuhan sekunder adalah kebutuhan yang bersifat sebagai kebutuhan pokok

atau primer

c) Kebutuhan tersier, adalah kebutuhan setelah kebutuhan primer dan sekunder

terpenuhi dengan baik.

2) Kebutuhan menurut waktu pemenuhannya:

a) Kebutuhan sekarang, adalah kebutuhan yang bersifat mendesak dan tidak dapat

ditunda pemenuhannya

b) Kebutuhan masa depan, adalah kebutuhan yang pemenuhannya dapat digunakan

dimasa yang akan datang

3) Kebutuhan menurut sifatnya

a) Kebutuhan jasmani, adalah kebutuhan yang diperlukan oleh fisik

b) Kebutuhan rohani, adalah kebutuhan yang memberikan rasa puas pada jiwa atau

rohani

4) Kebutuhan menurut sunyek yang membutuhkan:

a) Kebutuhan individu, adalah kebutuhan yang berguna untuk pemenuhan pemuasan

kebutuhan seseorang secara individu

b) Kebutuhan kelompok, adalah kebutuhan yang bermanfaat untuk pemenuhan

kebutuhan umum atau orang banyak.

6

Dari paparan diatas coba diskusikan dengan anggota kelompok dengan

bimbingan guru klasifikasi kebutuhan manusia dibawah ini

Setelah bisa menjelaskan klasifikasi kebutuhan manusia, coba beri

tanggapan mengenai permasalahan kebutuhan dibawah ini pada lembar

jawab yang telah disediakan bersama anggota kelompok

B

Faktor faktor yang mempengaruhi kebutuhan

a) Sifat alami manusia yaitu sifat yang selalu merasa kurang puas. Semakin banyak

sarana yang dimiliki semakin banyak pula kebutuhan yang ingin dipenuhi

b) Tingkat pendapatan yaitu, semakin tinggi pendapatan seseorang, akan semakin

kebutuhan yang ingin dipenuhi

c) Faktor lingkungan , lingkungan tempat manusia tinggal mendorong manusia

untuk bertindak menyesuaikan diri dengan tempat ia tinggal

C

D

Kenaikan kebutuhan pokok

Kenaikan harga sejumlah kebutuhan pokok yang terjadi sepanjang tahun 2016

menunjukkan anomali, sebab kenaikan tak hanya menjelang hari besar beragama,

seperti menjelang idul futri, idul adha, dan natal. Pasca hari besar tersebut, harga

kebutuhan pokok justru semakin liar. Hal ini terjadi pada komoditas daging sapi

disejumlah daerah, seperti di Jabodetabek, Banten, maupun Jawa Tengah.

Kerjakan kasus berikut

7

Setelah dikerjakan paparkanlah hasil pengerjaan bersama anggota kelompok

ke depan kelas dan komunikasikan hasil pengerjaan diatas bersama dengan

kelompok lain

Setelah dipaparkan pengerjaan dari setiap anggota kelompok coba dianalisa

ketepatan setiap setiap jawaban masing- masing kelompok, jika ada jawaban

yang kurang tepat dengan berkonsultasi dengan guru

Setelah kita paham materi yang kita pelajari hari ini kita pelajari coba kita

buat rangkuman menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari ini

D

E

D

F

D

LEMBAR JAWAB

Rangkuman

8

Untuk tambahan pengetahuan dirumah silahkan untuk mendalami materi

yang kita pelajari , dan silahkan mempelajari materi kelangkaan yang akan

kita pelajari pada pertemuan yang akan datang.

G

D

Kesimpulan pelajaran hari ini

Refleksi pelajaran hari ini

9

1. Inti masalah ekonomi adalah....

a. Kebutuhan manusia yang dapat dipenuhi dengan kerja

b. Kebutuhan manusia dan keterbatasan alat pemuasnya

c. Kebutuhan manusia dan uang sebagai alat pemuas kebutuhan

d. Kebutuhan manusia dan barang atau jasa sebagai alat pemuasnya

e. Kebutuhan manusia dalam mencapai kepuasan hidup

2. Berikut bukan merupakan faktor yang mempengaruhi perkembangan kebutuhan manusia,

yaitu...

a. Keinginan manusia

b. Perkembangan teknologi

c. Selera masyarakat

d. Sumber daya alam

e. Status sosial

3. Segala sesuatu yang dapat memuaskan kebutuhan manusia disebut...

a. Kegunaan barang

b. Alat pemuas kebutuhan

c. Sumber daya modal

d. Sumber daya alam

e. Faktor-faktor produksi

4. Contoh kebutuhan manusia yang dipengaruhi oleh faktor alam adalah...

a. Zaman dahulu orang memakai kuda yntuk transportasi, sekarang memakai motor

atau mobill

b. Umat islam membutuhkan ketupat saat perayaan Hari Raya idul fitri, umat kristiani

membutuhkan pohon natal saat Hari Raya Natal

c. Penjahit membutuhkan mesin jahit, petani membutuhkan bajak atau traktor

d. Orang didaerah pantai membutuhkan baju tipis, orang didaerah pegunungan

membutuhkan baju tebal

e. Ibu rumah tangga membutuhkan alat-alat memasak, pelajar membutuhkan seragam

dan buku pelajaran

5. Radio dengan stasiun pemancar disebut benda....

a. Substitusi

b. Komplementer

c. Konsumsi

d. Produksi

e. Ekonomi

6. Tio memiliki kamar tidur lebih luas daripada kamar tidur Fitri karena Tio kakak Fitri.

Kebutuhan kamar tidur kedua orang tersebut termasuk kebutuhan...

a. Rohani

b. Kolektif

c. Sosial

d. Psikologis

e. Individu

Evaluasi soal pilihan ganda:

S

e

l

a

m

a

t

10

7. Cahaya matahari, udara, sabun cuci, dan gula pasir adalah contoh kebutuhan mansia...

a. Menurut sifatnya

b. Menurut intensitasnya

c. Berdasarkan subjeknya

d. Dari cara memperolehnya

e. Dari proses pembuatannya

8. Beberapa contoh kebutuhan yaitu :

1). Makan dan minum

2). Pendidikan dan agama

3). Pakaian dan perumahan

4). Rekreasi dan televisi

5). Olahraga dan obat-obatan

Berikut yang termasuk kebutuhan jasmani, yaitu ...

a. 1, 2 dan 3

b. 1, 3 dan 5

c. 1, 3 dan 4

d. 2, 4 dan 5

e. 3, 4 dan 5

9. Kesenjangan antara harapan, kenyataan dan kebutuhan disebut ...

a. Keinginan

b. Kelangkaan

c. Inti masalah

d. Masalah ekonomi

e. Kebutuhan

10. Perhatikan pernyataan berikut :

1. Memenuhi kebutuhan hidup

2. Meningkatkan produksi

3. Meningkatkan kesejahteraan material

4. Pembagian pendapatan yang merata

5. Kebutuhidup selalu bertambah

Berdasarkan pernyataan tersebut, alasan ekonomi yang dapat

meningkatkan kemakmuran adalah nomor ...

a. 1, 2 dan 3

b. 1, 3 dan 4

c. 2, 3 dan 4

d. 2, 3 dan 5

e. 3, 4 dan 5

11

Selamat mengerjakan

Tingkat Penguasaan:

(A) Baik sekali = 90-100

(B) Baik = 80-89

(C) Cukup = 70-79

(D) Kurang = < 69

Nilai= setiap jawaban benar bernilai (10)

10 X 10 = 100

12

Indikator pertemuan kedua:

1. Mendiskripsikan pengertian kelangkaan

2. Mendiskripsikan faktor penyebab kelangkaan

3. Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat

Tujuan pembelajaran pertemuan kedua:

1. Siswa mampu mendiskripsikan pengertian kelangkaan

2. Siswa mampu mendiskripsikan faktor faktor penyebab kelangkaan

3. Siswa mampu mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat.

Kompetensi dasar : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia,

kelangkaan, dan sistem ekonomi

13

Amatilah paparan materi dibawah ini dan temukan permasalahan yang dapat

didiskusikan

A

a) Pengertian kelangkaan

Ilmu ekonomi pada intinya merupakan ilmu yang mempelajari bagaimana manusia, baik

individu maupun kelompok, melakukan pemilihan terhadap sumber daya yang langka

untuk memproduksi berbagai macam barang dan yang langka untuk memproduksi

berbagai macam barang dan jasa guna memenuhi berbagai macam kebutuhan.Inti masalah

ekonomi adalah adanya kelangkaan.

Kelangkaan adalah suau keadaan saat manusia ingin mengkonsumsi lebih jauh banyak

dari apa yang diproduksi atau suatu keadaan saat apa yang diinginkan manusia lebih

banyak dari apa yang tersedia

Kelangkaan sumber daya ekonomi setiap orang, bangsa, dan negara. Meskipun

kondisinya berbeda beda, pokok permasalahan umumnya sama yaitu, cara manusia

memenuhi kebutuhan hidup yang beragam dihadapkan dengan ketersediaan alat

pemenuhan kebutuhan yang terbatas.

Masalah kelangkaan :

1. Faktor keterbatasan sumber daya

2. Perbedaan letak geografis

3. Ketidakseimbangan pertumbuhan penduduk dengan tingkat produks

4. Rendahnya kemampuam produksi

5. Lambatnya perkembangan teknologi, dan terjadinya bencana alam.

b) Faktor penyebab kelangkaan

14




klasifikasi kebutuhan manusia dibawah ini




c) Kelangkaansumber daya :

Ketersediaan sumber daya ekonomi atau lebih dikenal dengan faktor produksi juga

relatif terbatas sehingga untuk memperolehnya tidak gampang, tetapi harus ada

pengorbanan. Dengan demikian sumber daya eknomi bersifat langka. Sumber daya

terdiri dari, sumber daya alam, sumber daya modal, dan sumber daya manusia.

a. Kelangkaan sumber daya alam: sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam

yang dapat diperbarui, dan yang tidak dapat diperbarui. Kedua sumber daya alam

tersebut jika dimanfaatkan secara terus –menerus, persediaan nya akan terbatas.

Keterbatasan inilah yang menjadi penyebab kelangkaan

b. Kelangkaan sumber daya modal:adanya kelangkaan sumber daya modal berkaitan

dengan keinginan dan kemampuan seseorang atau rumah tangga pelaku kegiatan

ekonomi. Untuk mengatasi kelangkaan tersebut, mereka harus memiliki

kemampuan untuk membentuk modal misalnya dengan mengembangkan daya

kreasi, bekerja keras, dan menabung untuk mengatasi kelangkaan tersebut.

c. Kelangkaan sumber daya manusia: sumber daya manusia dianggap langka adalah

sumber manusia yang berkualitas. Jika dilihat dari jumlahnya, memang tidak

menghadapi masalah. Memiliki penduduk yang banyak, tetapi sedikit yang

memiliki kualitas tinggi. Oleh karena itu kelangkaan sumber daya alam, sumber

daya produksi perlu dilakukan usaha penghematan. Masyarakat perlu melakukan

pemilihan sumber daya untuk digunakan dalam kegiatan produksi sehingga apa

yang dilakukan akan mendatangkan keuntungan. Oleh karena itu dalam

memanfaatkan sumber daya yang tersedia harus memerhatikan faktor optimisasi

B

C

D


Kenaikan kebutuhan pokok

Kenaikan harga sejumlah kebutuhan pokok yang terjadi sepanjang tahun 2016

menunjukkan anomali, sebab kenaikan tak hanya menjelang hari besar beragama,

seperti menjelang idul futri, idul adha, dan natal. Pasca hari besar tersebut, harga

kebutuhan pokok justru semakin liar. Hal ini terjadi pada komoditas daging sapi

disejumlah daerah, seperti di Jabodetabek, Banten, maupun Jawa Tengah.

15



kelompok lain





buat rangkuman menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari ini, serta

kita tarik refleksi apa manfaat yang kita pelajari hari ini

RANGKUMAN PELAJARAN HARI INI

LEMBAR JAWAB

D

E

D

F

D

16

KESIMPULAN PELAJARAN HARI INI

REFLEKSI PELAJARAN HARI INI

17

Untuk tambahan pengetahuan dirumah silahkan untuk mendalami materi

yang kita pelajari, dan silahkan mempelajari materi skala prioritas dan

masalah pokok ekonomi yang akan kita pelajari pada pertemuan yang akan

datang.

S

SOAL PILIHAN GANDA

1. Berikut ini penyebab timbulnya kelangkaan adalah ...

a. Kesenjangan antara yang kaya dan yang miskin.

b. Banyaknya konglomerat.

c. Banyaknya kebutuhan manusia yang tidak terpenuhi.

d. Adanya kebutuhan manusia yang tidak seimbang dengan jumlah benda pemuas

kebutuhan.

e. Sifat manusia yang arif dan bijaksana.

2. Dua cara untuk mengatasi kelangkaan barang, yaitu ...

a. Dengan memproduksi barang dan memanfaatkan kekayaan alam.

b. Dengan mencari pinjaman ke wilayah atau negara lain dan menarik investor asing.

c. Dengan cara memanfaatkan kekayaan alam dan mencari pinjaman ke luar negeri.

d. Dengan cara memproduksi barang dan menarik investor asing.

e. Berpindah-pindah mencari sumber daya yang baru.

3. Semua benda dan alat-alat yang digunakan untuk menghasilkan atau menambah nilai

guna barang atau jasa disebut.....

a. Sumber daya alam

b. Sumber daya manusia

Evaluasi soal pilihan ganda:

G

D

18

c. Faktor produksi

d. Sumber daya modal

e. Sumber daya pengusaha

4. Sumber daya dikatakan langka apabila....

a. Jarang ada

b. Sulit didapat

c. Ada pada zaman dahulu

d. Jumlah tidak mencukupi

e. Jumlah melimpah ruah

5. Berikut ini yang merupakan contoh kelangkaan sumber daya alam adalah...

a. Hutan yang semakin luas dan subur

b. Luas tanah yang semakin hari semakin bertambah

c. Lahan pertanian yang dijadikan lahan perumahan

d. Barang tambang yang selalu dan terus menerus digali lama-lama akan habis

e. Kekayaan alam yang dieksploitasi sesuai prosedur

Selamat mengerjakan

Tingkat Penguasaan:


(B) Baik = 80-89

(C) Cukup = 70-79

(D) Kurang = < 69


20 X 5 = 100

19

Kompetensi dasar : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan

kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.

Indikator pertemuan ketiga:

1. Mendiskripsikan skala prioritas

2. Mendiskripsikan permasalahan pokok ekonomi

3. Mendiskripsikan sistem ekonomi

Tujuan pembelajaran pertemuan ketiga

1. Siswa mampu mendiskripsikan skala prioritas

2. Siswa mampu mendiskripsikan permasalahan pokok ekonomi

3. Siswa mampu mendiskripsikan sistem ekonomi

20

Amatilah paparan materi dibawah ini dan tentukan permasalahan yang dapat

didiskusikan

A

a) Skala prioritas kebutuhan manusia adalah urutan kebutuhan yang disusun berdasarkan

tingkat kepentingan kebutuhan. Dengan menyusun skala prioritas, kebutuhan manusia

dapat diketahui kebutuhan mana yang harus didahulukan dan kebutuhan mana yang

dapat ditunda

b) Sikap rasional dalam memenuhi berbagai pilihan:

Kebutuhan yang tidak terbatas menghadapkan manusia pada berbagai pilihan. Agar

dapat memilih dengan baik, manusia harus melakukan pilihan. Bersikap rasional berarti

bersikap atau bertindak dengan menggunakan pertimbangan akal sehat yang bagaimana

harus dilakukan harus digunakan agar dapat memilih dengan baik.

Cara bersikap rasional:

a. Membuat skala prioritas kebutuhan: membuat uturan kebutuhan dari yang

terpenting sampai dengan yang kurang penting..

b. Kesempatam yang dimiliki : apabila suatu kebutuhan hanya dibutuhkan pada saat

itu juga maka perlu didahulukan

c. Pertimbangan masa depan: bagaimana jika dalam menghadapi pilihan yang sulit,

maka faktor masa depan juga perlu dipertimbangkan

d. Menggunakan pedoman berbelanja: apabila ada kebutuhan barang dan jasa yang

harus dibeli maka agar tidak salah serta demi penghematan, berbelanjalah dengan

menggunakan pedoman berbelanja.

e. Preferensi : Sekelompok kriteria seleksi atau pilihan yang diatur secara bertingkat.

Preferensi bersumber dari keinginan yang tidak terbatas. Dari dua keadaan tersebut

lahir lah apa yang dinamakan pilihan.

c) Masalah pokok ekonomi:

a. Barang dan jasa apa yang harus diproduksi(what)

Barang dan jasa yang dibutukan masyarakat sangat banyak jenisnya sehingga

seorang produsen harus menentukan pilihan-pilihan jenis barang dan jasa apa yang

akan diproduksi dan berapa jumlahnya

Keputusan keputusan yang diambil harus sesuai kebutuhan masyrakat, dengan

demikian pengalokasian sumber daya alam dapat dilakukan dengan tepat.

Keputusan keputusan yang diambil produsen dalam memecahkan masalah bertujuan

untuk memperoleh keuntungan yang maksimal, misalnya dengan modal besar

apakah dapat ,mendapatkan keuntungan.

b. Bagaimana barang dan jasa diproduksi(How)

Masalah how menyangkut efisiensi penggunaan faktor-faktor produksi

dilakukan, siapakah yang melaksanakan produksi, teknik apa yang digunakan dalam

proses produksi, dan sumber daya apa saja yang digunakan dalam proses produksi.

Pertanyaan – pertanyaan tersebut dimaksudkan agar terjadi efisiensi penggunaan

faktor- faktor dalam produksi.

21






B

Faktor-faktor dalam produksi :

1. Pilihan kombinasi sumber daya yang digunakan yaitu penggunaan sumber daya

alam, manusia, dan modal

2. Perencanaan proses produksi untuk mendapatkan keuntungan maksimal dengan

biaya minimal

3. Penentukan teknologi yang digunakan, kemungkinan yang bisa terjadi adalah dengan

intesifikasi tenaga kerja(padat karya) dan intensitas modal

4. Pertimbangan faktor eksternal, seperti harga, inflasi, kurs, dan kurs valuta asing

c. Untuk siapa barang dan jasa diproduksi (for whom)

Setelah pemecahan how selanjutnya adalah untuk siapa barang atau jasa diproduksi ,

siapa yang harus menikmati, dan apakah barang –barang tersebut akan didistribusikan

menurut ukuran pendapatan atau kelompok masyarakat. Produsen harus menentukan

siapa yang akan menikmati barang atau jasa tersebut, apakah golongan ekonomi

menengah , atas atau bawah. Masalah for whom terkait dengan sasaran distribusi barang

atau jasa

C

D


22



kelompok lain





buat rangkuman menyimpulkan akan jalannya pembelajaran hari ini, serta

kita tarik refleksi apa manfaat yang kita pelajari hari ini

LEMBAR JAWAB

Fitri mempunyai uang Rp 90.000.000 kebutuhan nya ada 5 macam yaitu buku pelajaran,

sepatu, sepeda, ban sepeda, menonton bioskop dan dan menabung. Kelima macam

kebutuha Fitri tersebut tidak mungkin terpenuhi semuanya dengan uang yang hanya Rp

90.000.000 itu. Untuk mengatasi kebutuhan yang paling mendesak itu Fitri harus

mengadakan pilihan. Kebutuhan yang paling mendesak itulah yang harus diperhatikan

terlebih dahulu. Diskusikan dengan kelompok kalian mengenai masalah tersebut dan

tulis di lembar jawab yang telah disediakan

D

E

D

F

D

23

Kesimpulan pelajaran hari ini

Rangkuman

Refleksi Hari Ini

24

No Masalah pokok ekonomi Uraian kegiatan

1 Barang atau jasa apa yang akan diproduksi

2 Bagaimana barang dan jasa harus diproduksi

3 Untuk siapa barang dan jasa harus diproduksi

Soal evaluasi

1. Perhatikan lingkungan sekitar anda. Kebutuhan barang atau jasa apakah yang

dibutuhkan oleh masyarakat disekitar rumah anda sekarang ini , setelah kalian

mengamati dengan kelompok kalian prilaku masyarakat tersebut , seandainya anda

sebagai produsen yang akan memproduksi barang atau jasa

2. Apa yang dimaksud biaya peluang disertai contoh!

3. Apa yang dimaksud biaya sehari-hari!

4. Sebut dan jelaskan masalah pokok ekonomi!

Selamat mengerjakan

Tingkat Penguasaan:


(B) Baik = 80-89

(C) Cukup = 70-79

(D) Kurang = < 69


20 X 4 = 100

25

Kebutuhan :Segala sesuatu yang dibutuhkan manusia untuk mempertahankan

hidup serta untuk memperoleh kesejahteraan dan kenyamanan

Kelangkaan :Kondisi dimana tidak mempunyai cukup sumber daya untuk

memuaskan semua kebutuhan kita

Preferensi :Sekelompok kriteria seleksi atau pilihan yang diatur secara bertingkat

Skala prioritas :Urutan kebutuhan yang disusun berdasarkan tingkat kepentingan

kebutuhan

Sikap rasional :Salah satu yang tidak hanya beralasan tetapi juga optimal untuk

mencapai tujuan

Status sosial : Tempat atau posisi seseorang dalam suatu kelompok sosial

GLOSARIUM

26

Ahman, Eeng. 2007. Membina kompetensi untuk kelas X Sekolah Menengah Atas / Madrasah

Aliyah: Bandung, Grafindo Media Pratama

Alam . 2010. Ekonomi Untuk SMA Dan MA Kelas X. Jakarta: Salemba

Permendikbud No. 81. A. 2013. Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta:Kementrian

Pendidikan dan Kebudayaan.

Sutrisno. 2009. Ekonomi 1 untuk Sekolah Menengah Atas/MadrasahAliyah Kelas X Pusat

Perbukuan Departemen Pendidikan NasionalJakarta.Permendikbud No. 81.

DAFTAR PUSTAKA

27

E

Ekonomi 20

I

Inflasi 44

K

Kebutuhan 145

Kelangkaan166

Kurs 23

P

Primer 55

Preferensi 57

S

Sekunder58

T

Tersier 24

INDEKS

28

Penulis modul Septy Nur Aisah. Penulis adalah mahasiswa Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Akuntansi dari Universitas Muhammadiyah

Surakarta. Berasal dari Wonogiri. Sekaramg ini penulis baru menempuh

pendidikan semester 6 untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan.

Sebelumnya penulis telah menempuh pendidikan SD di SD Negeri 2

WaruPada tahun 2001- 2006 kemudian menempuh Sekolah pertama di SMP

Negeri 1 Slogohimo pada tahun 2007-2010. Sedangkan menempuh Sekolah

menengah atas di SMA Negeri 1 Jatisrono pada tahun 2010-2013. Penulis

sejak dini sudah berkeinginan menjadi guru akuntansi, sehingga penulis

sekarang ini berupaya menjadi guru profesional dalam membantu mengajar

generasi penerus bangsa di dunia pendidikan.

PROFIL PENULIS

MODUL EKONOMI SMA KELAS X - … · a. Kebutuhan manusia yang dapat dipenuhi dengan kerja b....

Documents

Transcript of MODUL EKONOMI SMA KELAS X - … · a. Kebutuhan manusia yang dapat dipenuhi dengan kerja b....