METODE TANYA JAWAB

Disusun Oleh :Nama : YAN JOKO ANGGONONIM : K2512073Prodi : Pend. Teknik Mesin / A

Pengertian

Fungsi / Tujuan Pertanyaan

Tehnik Dalam Metode Tanya jawab

Kelebihan dan Kelemahan

PETA KONSEP

PENGERTIAN

• Metode tanya jawab adalah cara penyajian pelajaran dalam bentuk pertanyaan yang harus di jawab,terutama dari guru kepada siswa,maupun sebaliknya.

• Metode ini yang tertua dan banyak digunakan dalam proses pendidikan.

• Tujuan siswa dapat mengerti atau mengingat-ingat tentang yang di pelajari,didengar ataupun dibaca,sehingga mereka memiliki pengertian yang mendalam tentang fakta itu

Fungsi / Tujuan Pertanyaan• Untuk mengarahkan proses berfikir.• Mengecek dan mengetahui sampai sejauh mana

kemampuan anak didik terhadap pelajaran yang dikuasai.

• Memberi kesempatan kepada anak didik untuk mengajukan pertanyaan kepada guru tentang suatu masalah yang belum difahami.

• Memotivasi dan menimbulkan kompetensi belajar.

• Melatih anak didik untuk berfikir dan berbicara secara sitematis berdasarkan pemikiran yang orisinil.

• Untuk anak didik agar perhatiannya tercurah kepada masalah yang sedang dibicarakan.merangsang

Teknik Dalam Metode Tanya jawab

The Mixe StrategyThe Speaks Strategy The Pleteaus Strategy The Inductive Strategy The Deductive Strategy

Ciri-ciri pertanyaan yang baik

• Pertanyaan harus singkat dan jelas.• Tujuan pertanyaan harus jelas.• Pertanyaan harus mengandung hanya satu masalah• Pertanyaan harus mendorong anak untuk berpikir• Hendaknya disingkirkan pertanyaan yang hanya

menghendaki jawaban “ya” atau “tidak”. • Bahasa dalam pertanyaan harus dipahami oleh murid-

murid• Singkirkan pertanyaan yang mungkin menimbulkan

tafsiran yang berbeda-beda

KELEBIHAN• Interaksi dalam kelas akan hidup karena anak

didik aktif berfikir dan menyampaikan pikiran melalui berbicara.

• Akan membawa kelas kedalam suasana diskusi.• Merangsang siswa untuk melatih dan

mengembangkan daya pikir dan ingatan.• Mengembangkan keberanian dan keterampilan

siswa dalam menjawab dan mengemukakan pendapat.

• Guru meneliti kemampuan /daya tangkap siswa untuk dapat memahami proses belajar

KELEMAHAN

• Siswa merasa takut,apalagi bila guru kurang dapat mendorong siswa untuk berani.

• Tidak mudah membuat pertanyaan yang sesuai dengan tingkat yang berfikir dan pemahaman siswa.

• Waktu sering banyak terbuang.• Tidak mungkin cukup waktu untuk

memberikan pertanyaan kepada setiap siswa jika jumlah siswanya banyak

Kesimpulan

Metode Tanya jawab adalah suatu metode dalam pendidikan dan pengajaran dimana guru bertanya dan murid menjawab bahan materi yang diperolehnya. Adapun tujuan metode Tanya Jawab yakni untuk mengetahui seberapa jauh kefahaman siswa terhadap materi dan memberi kesempatan ke pada siswa bertanya apa yang belum difahami, memotivasi siswa untuk berfikir berbicara secara sistematis berdasarkan pemikiran yang orisinil