METODE PENYULUHAN PERTANIAN TK2D MAHULU.ppt

44
PENGENALAN METODE PENYULUHAN PERTANIAN

Transcript of METODE PENYULUHAN PERTANIAN TK2D MAHULU.ppt

  • PENGENALAN METODE PENYULUHAN PERTANIAN

  • Metode penyuluhan pertanian dapat diartikan sebagai cara atau teknik penyampaian materi penyuluhan oleh para penyuluh kepada para petani beserta keluarganya baik secara langsung maupun tidak langsung, agar mereka tahu, mau dan mampu menerapkan inovasi (teknologi baru).

  • Siapa petani ??

  • Ciri pertanian rakyatLahan sempitModal kecilSistem dan pengolahan lahan yang sederhanaUsahatani berbasis tanaman pangan, atau kebun Tidak memiliki sistem administrasi yang baikTingkat pendidikan rendah

  • Adopsi

  • Hubungan MassalHubungan PerseoranganHubungan KelompokMetode PPSasaranTingkat AdopsiRapat, siaran pedesaan, pemutaran film, penyebaran brosur/pemasangan poster/spandukDiskusi kelompok, temu karya, demonstrasi, karya wisata,Kunjungan usahatani, kunjungan rumah, surat menyurat, teleponSadar & MinatMenilai dan mencobaMenerapkan

  • JENIS-JENIS METODE PP

  • komunikasi langsung . contohnya: obrolan di sawah, obrolan di balai desa, obrolan di rumah, telepon/HP, kursus tani, demonstrasi karyawisata, dan pameran; dan 2) komunikasi tidak langsung . contohnya publikasi dalam bentuk cetakan, poster, leaflet,siaran radio/TV, dan pertunjukan film. Jadi, dalam kegiatan komunikasi tidak langsung, pesan disampaikan melalui perantara (medium atau media).

  • B. Pemilihan Metoda Penyuluhan Pertanian

  • Tujuan memilih metode penyuluhan pertanian antara adalah: Agar penyuluh pertanian dapat menetapkan suatu metode atau kombinasi beberapa metode yang tepat dan berhasil guna.Agar kegiatan penyuluhan pertanian yang dilaksanakan untuk menimbulkan perubahan yang dikehendaki, yaitu perubahan perilaku petani dan anggota keluarganya dapat berdaya guna dan berhasil guna.

  • Pada umumnya, seseorang belajar melalui indera. Indera ini merupakan pintu gerbang masuknya stimulus ke dalam diri seseorang yang belajar. Setiap indera akan mempunyai pengaruh yang berbeda terhadap hasil belajar seseorang.

  • penerapan (adoption) yang merupakan proses mental yang dapat dilalui dalam lima tahapan, yaitu:Tahap mengetahui dan menyadari , dimana seseorang menyadari adanya sesuatu ide atau teknologi baru dan merasa tergugah untuk mempelajarinya. Selanjutnya, ia mencoba mengembangkan ingatan atau pengetahuannya tentang ide atau teknologi baru tersebut. Cth :lewat brosur, leaflet, pemutaran film, ceramah umum

  • Lanjutan2.Tahap minat (interesting), dimana seseorang yang sudah tergugah untuk mempelajari tentang ide atau teknologi baru selanjutnya tumbuh minatnya, yaitu bertanya ke sana ke mari atau mengajukan respon, mengumpulkan keterangan-keterangan lebih lanjut dalam rangka mengembangkan pengertiannya, cth : brosur, poster, ceramah umum

  • Lanjutan3.Tahap menilai , dimana seseorang yang telah tumbuh minatnya lalu bertanya kepada dirinya sendiri dan melakukan penilaian secara subyektif tentang untung atau ruginya kalau akan menerapkan ide atau teknologi baru yang dipelajarinya. Penilaian tersebut dia lakukan berdasarkan pengertian-pengertian yang diperolehnya dari tahap berikutnya. Cth : diskusi kelompok, temu lapang

  • Lanjutan4.Tahap mencoba (trial), dimana seseorang yang telah berhasil mencapai tahap menilai, dan berkesimpulan bahwa ide atau teknologi baru yang dipelajarinya ternyata menguntungkan, maka akan mencoba menerapkan ide atau teknologi baru tersebut dalam skala kecil sehingga timbul keyakinannya karena telah mengalami sendiri. Cth : demonstrasi, temu karya

  • Lanjutan5.Tahap menerapkan (adoption), dimana seseorang yang telah yakin akan menerapkan ide atau teknologi baru yang dipelajarinya dalam praktik nyata atau dalam usaha skala yang sebenarnya. Cth : kunjungan ke usahatani, kunjungan ke rumah

  • PENGENALAN METODE DEMONSTRASIDEMONSTRASI CARADEMONSTRASI HASILDEMONSTRASI TRIALDEMONSTRASI PLOTDEMONSTRASI FARMDEMONSTRASI UNIT

  • DEMONSTRASI PLOTTUJUAN MEYAKINKAN PETANI TENTANG KEUNGGULAN SUATU TEKNOLOGI.PELAKSANA PETANI PERORANGANLUAS 0.1 1,0 HABIASANYA MEMPERLIHATKAN CARA DAN HASILYANG DIBAHAS 1 TEKNOLOGI ATAU KOMODITI.

  • DEMONSTRASI FARMTUJUAN MEYAKINKAN PETANI TENTANG KEUNGGULAN SUATU TEKNOLOGI.PELAKSANA BEBERAPA PETANI ATAU KELOMPOK TANILUAS 1,0 5,0 HABIASANYA MEMPERLIHATKAN CARA DAN HASILYANG DIBAHAS 1 TEKNOLOGI ATAU KOMODITI TERTENTU PADA WAKTU BERSAMAAN

  • DEMONSTRASI AREA DAN UNITDEM AREA MENERAPKAN TEKNOLOGI BARU PADA HAMPARAN 5-25 HA, KOMODITAS DAN WAKTU SAMA SERTA MENGUTAMAKAN KERJASAMA ANTAR KELOMPOKDEM UNIT DILAKSANAKAN OLEH BEBERAPA KELOMPOK ATAU GAPOKTAN SELUAS 500 1.000 HA.

  • THANK YOU....