METODE PENELITIAN DALAM KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

Hansiswany Kamarga

TUJUAN MATA KULIAHSelesai mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan

mampu : Menjelaskan konsep, dasar-dasar, prinsip, tujuan,

kegunaan, macam-macam metode dan langkah-langkah penelitian dalam kurikulum dan pengajaran

Menetapkan masalah-masalah kurikulum dan pengajaran, melakukan studi pustaka tentang penelitian yang lalu, memilih dan merumuskan masalah yang layak diteliti dalam penulisan tesis

Menjelaskan pendekatan : Kuantitatif dan kualitatif; metode; deskriptif-survai, korelasional, komparatif, eksperimen, penelitian tindakan, penelitian dan pengembangan

Menyusun draf proposal penelitian untuk penulisan tesis

DESKRIPSI MATA KULIAH

Konsep, dasar, prinsip, metode dan langkah-langkah penelitian pendidikan. Pemetaan masalah, studi kepustakaan, pemilihan dan perumusan masalah penelitian dalam kurikulum dan pengajaran. Pendekatan penelitian kuantitatif dan kualitatif, metode : deskriptif-survai, korelasional, komparatif, eksperimen, penelitian tindakan, penelitian dan pengembangan. Perumusan tujuan, variabel, hipotesis, populasi-sampel dan instrumen penelitian. Penyusunan proposal penelitian dalam kurikulum dan pengajaran, desain penelitian kuantitatif dan kualitatif.

PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Ekspositori dan inkuiri, denganMetode : ceramah, tanya jawab,

penyajian & diskusi, latihanTugas : annotated bibliography &

makalah : penyusunan proposal tesisMedia : OHP, LCD/power point

EVALUASI

KehadiranPenyajian & diskusiAnnotated BibliographyMakalah/proposalUTSUAS

RINCIAN MATERI PERKULIAHAH

Pertemuan 1Tujuan, lingkup, sumber, kegiatan dan tugas-tugas perkuliahan.Pertemuan 2Makna, Karakteristik, Langkah-langkah dan jenis-jenis penelitianPertemuan 3Ruang Lingkup Penelitian Pendidikan, Kurikulum, dan Pembelajaran Pertemuan 4Penelitian kuantitatif dan kualitatifPertemuan 5Metode penelitian deksriptif-survai dan penelitian tindakanPertemuan 6Metode penelitian korelasional, kausal komparatif dan evaluatifPertemuan 7Metode penelitian eksperimen dan penelitian – pengembanganPertemuan 8Ujian tengah semesterPertemuan 9Merumuskan masalahPertemuan 10Pemilihan sampelPertemuan 11Teknik Pengumpulan Data dan PengukuranPertemuan 12Penyusunan instrumen, macam instrumenPertemuan 13Disain PenelitianPertemuan 14Proposal/Desain penelitian kuantitatifPertemuan 15Proposal/Desain penelitian kualitatifPertemuan 16Ujian akhir semester

DAFTAR BUKU

Fraenkel, Jack R. And Wallen, Norman E.(1993). How to Design and Evaluate Research in education. New York: McGraw Hill Inc.

Sukmadinata, Nana Sy. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Roosdakarya

Bogdan, R.C. and Biklen, S.K. (1992). Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon.

Gall, M.D. & Gall, J.P. & Borg, W.R. (1989). Education Research: An Introduction. Boston. New York: Allyn and Bacon.

Elliot, J. (1998). Action Research for Educational Change. Philadelphia : Open University Press

TUGAS KELOMPOK

1. Metode penelitian deskriptif-survai (Fraenkel bab 16)

2. Metode penelitian tindakan (Elliot part II)3. Metode penelitian korelasional (Fraenkel bab 14)4. Metode penelitian kausal komparatif (Fraenkel bab

15)5. Metode penelitian eksperimen (Fraenkel bab 13)6. Metode penelitian R&D (Borg & Gall bab 18)7. Merumuskan masalah (Fraenkel bab 2)8. Pemilihan sampel (Fraenkel bab 6)9. Penyusunan instrumen (Fraenkel bab 7)