Kurikulum:rencana tertulisberisikan komponen-komponen melahirkan sistem pembelajaran: program penentuan isi dan arah/tujuan yang harus dicapai siswaberfungsi sebagai pedoman

Sistem pengajaran pengembangan dari sistem kurikulum, implikasi melahirkan tindakan guru-siswatindakan itu merupakan implementasi kurikulummenjadi masukan perbaikan kurikulumMeliputi subsistem perencanaan, implementasi, dan evaluasi

Kurikulum dan pembelajarandua hal yang takterpisahkan walaupun keduanya memiliki posisi yang berbedakurikulum berfungsi sebagai pedoman yang memberikan arah dan tujuan pendidikan serta isi yang harus dipelajaripembelajan adalah proses interaksi guru dan siswa dalam implementasi kurikulumberbicara tentang kurikulum tidak bisa dilepaskan dari pembelajaran, dan sebaliknyatanpa kurikulum pembelajaran tidak efektif, sementara tanpa pembelajaran kurikulum tidak berarti apa-apa

Kurikulum berhubungan dengan isi/materi yang harus dipelajari: WHAT

sebuah programsebuah perencanaanisi, mater, atau pengalaman belajar siswaberpikir tentang what berarti “mengembangkan” rencana

Pembelajaran berhubungan dengan bagaimana cara mempelajarinya: HOW

metodetindakan mengajarimplementasi dan presentasiberpikir tentang how berarti “menyusun” program

1. Subsistem perencanaanproses mendesain pembelajarandalam berbagai satuan waktuupaya implementasi kurikulum

2. Subsistem pelaksanaanimplementasi atau action perencanaanbergantung pada perencanaanada faktor penentu keberhasilan

3. Subsistem penilaianinformasi tentang pencapaian tujuantolok ukur keberhasilan siswaumpan balik

Model hubungan kurikulum dan pembelajaran (Oliva, 1992):

1.Model dualistik (The dualistic model)2.Model berkaitan (The interlocking model)3.Model konsentris (The concentric model)4.Model siklus (The ciclical model)

Kurikulum dan pembelajaran terpisahKurikulum yang seharusnya menjadi input penataan sistem pengajaran tidak tampakPengajaran yang seharusnya memberikan balikan juga tidak terjadiBerdiri sendiri-sendiri

KurikulumPembel-ajaran

Dianggap sebuah sistem yang memiliki hubunganBerpadu atau berkaitan

KurikulumPembel-ajaran

Berhubungan: kurikulum mungkin merupakan bagian dari pembelajaran; pembelajaran merupakan bagian dari kurikulumYang satu bergantung dari yang lain

Kurikulum

Pembel-ajaran

Pembel-ajaran

Kuriku-lum

Berhubungan timbal balikSaling berpengaruhPutusan kurikulum menjadi dasar pelaksanaan pembelajaranPembelajaran memengaruhi putusan kurikulum

KurikulumPembel-ajaran