PembinaanGuruPendidikanAgamaKatolikKabupatenMalangMENGHITUNGANGKAKREDITGURUMATAPELAJARANPENDIDIKANAGAMAKATOLIK

BerdasarkanPERMENEGPANNomor:16Tahun2009Oleh:St.RudiMuryanta,S.Ag

PengawasPendaKatolikTK/SDdanSekolahMenengahKantorKementerianAgamaKabupatenMalang

A. RanahPKG

KepalaSekolah/GuruSenior/PengawasMapelsebagaiPenilaimenyiapkanInstrumenPenilaianKinerjaGuru.BentukInstrumenbisadilihatpadaPedomanPelaksanaanPKG:Buku2PembinaandanPengembanganProfesiGuru,Lampiran1.Ranah PKG Guru Kelas dan Guru Mapel meliputi empat (4) Kompetensi Guru : Pedagogik, Kepribadian, Sosial,Profesional:1. KompetensiPedagogikdijabarkankedalam7Kompetensi. Dari7Kompetensidijabarkankedalam45indikatorkompetensi:

No Kompetensi CaraMenilai JmlIndikator1.2.3.4.5.6.7.

MengenalkarakteristikpesertadidikMenguasaiteoribelajardanprinsipprinsippembelajaranyangmendidik.PengembangankurikulumKegiatanpembelajaranyangmendidikMemahamidanmengembangkanpotensi.Komunikasidenganpesertadidik.Penilaiandanevaluasi

PengamatandanpemantauanPengamatan

PengamatandanpemantauanPengamatan

66411765

Jumlah 45 2. KompetensiKepribadiandijabarkankedalam3Kompetensi. Dari3KompetensiKepribadiandijabarkankedalam18Indikator:

No Kompetensi CaraMenilai JmlIndikator1.2.3.

Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaannasionalIndonesia.MenunjukkanpribadiyangdewasadanteladanEtoskerja,tanggungjawabyangtinggi,rasabanggamenjadiguru.

Pengamatandanpemantauan

558

Jumlah 18 3. KompetensiSosialdijabarkankedalam2Kompetensi. Dari2KompetensiSosialdijabarkankedalam6indikator:

No Kompetensi CaraMenilai JmlIndikator1.2.

Bersikapinklusif,bertindaksubyektif,sertatidakdiskriminatif.Komunikasidengansesamaguru, tenagakependidikan,orang tuapesertadidik,danmasyarakat.

PengamatandanpemantauanPemantauan

33

Jumlah 6 4. KompetensiProfesionaldijabarkankedalam2Kompetensi. Dari2KompetensiProfesionaldijabarkankedalam9indikator:

No Kompetensi CaraMenilai JmlIndikator1.2.

Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan yangmendukungmatapelajaranyangdiampu.Mengembangkankeprofesianmelaluitindakanreflektif.

Pengamatan

Pemantauan36

Jumlah 9B. WaktuPelaksanaanPenilaianKinerjaGuru

PenilaianKinerjaGuru (PKG)dilaksanakan2kalidalam1tahun.PenetapanAngkaKreditgurupalingsedikit1(satu)kali dalam 1 tahun. Penilaian dan penetapan angka kredit untuk kenaikan pangkat Guru yang akandipertimbangkanuntuknaikpangkatdilakukanpalingkurang2 (dua)kalidalam 1 (satu) tahun, yaitu 3 (tiga) bulansebelumperiodekenaikanpangkatPegawaiNegeriSipil.

1. PKGFormatif :Dilaksanakandalamwaktu6minggudiawaltahunpelajaran. 2. PKGSumatif :Sudahharusdilaksanakan6minggusebelumPenetapanAngkaKredittahunan. ContohalurwaktuPKGuntukkenaikanPangkat:

TMTuntukPangkatJANUARI/JULI

______________

Proseskenaikanpangkat

1JanuariTMTutkkenaikanApril1JuliTMTutkkenaikanOktober

PeriodePelaksanaanPKFormatif

Julimgke3s.d.Septmgke1

PelaksanaanPKGdanPKB4tahun

PeriodePelaksanaanPKSumatif

Aprilmgke3s.d.Meimgke4

PeriodePenilaianolehTimPAKNOVEMBER

Usulandari

GuruKepalaSekolahKeKemenag

TMTuntukJabatanDESEMBER

______________

ProsesPenilaian

AngkaKreditLevel

C. InstrumenPKG 1. Lembarpedomanpenilaian14kompetensiguru(berisicaramenilaidanindikator). 2. LembarLaporandanEvaluasiPKG. 3. RekaphasilpenilaiankinerjaGuru. 4. FormatPenghitunganAngkaKreditPKGuru.D. CaraMenghitungAngkaKreditGuruMapel TahapmenghitungAngkaKreditGuru: ContohPenghitungan:

SetelahmelaluiProsesPenilaianKinerjaGurudenganmenggunakanInstrumenPenilaiandiatas(lihpoinC),IbuNataliaCemara,S.Ag,gurumapelagamaKatolikGolongan III/bpadatahunpelajaran20122013mendapatkannilaisebesar 50.Nilai 50merupakan akumulasi dari nilai 14 KompetensiGuru.Nilaiminimal adalah 14 poin dan nilaimaksimaladalah56(Bisadilihatpada instrumenPKG).Karenaskalanilaiyangdiperolehdi lapanganadalahrentang1456sedangkanskalanilaiPermenegpandanRBNo.16Thn2009adalahskala0100,makanilaiyangdiperolehdarilapanganmelaluiPKGharusdikonversikedalamskala0100.

Nilai50diatasdikonversikedalamskala100: Rumus: MakaNilaiPKGIbuNataliaCemaraadalah 50 NPKG=x100 56 =89,28 Kemudiannilai89,28dikonversikedalamnilaisebutanskala100sesuaipedomanno.16/2009Ps.15

Skala Sebutan91100 AmatBaik7690 Baik6175 Cukup5160 Sedang

KemudianmelangkahmenghitungAngkaKreditSatuTahundenganRumus:Ket: AKK =AngkaKreditKumulatifminimalygharusdiperolehuntuknaiktingkatkejenjangberikutnya

AKPKB =AngkaKreditPengembanganKeprofesianBerkelanjutan(PKB)yangdiwajibkandarisubunsur Pengembangandiri,karyailmiah,danataukaryainovatif.

AKP =AngkaKreditdariunsurPenunjangsesuaiketentuanPermenegpandanRBno.16Th.2009Ps.16JM =JamMengajarygdimilikiguru,(JM/JWM)diisi1bagiygmengajar2440jam,ygkurangdariitu

dihitungJM/24. JWM =JamWajibMengajar

NPK =NilaiprosentasehasilPKGyangdiperolehguru.4 =adalahwakturataratakenaikanpangkatreguler(4tahun).

UntukGurugolonganIII/bAKKyangharusdipenuhiadalah50,AKPKByangwajibdipenuhiminimaladalah7.

MakaNILAIANGKAKREDITygdiperolehpadatahunpelajaran20122013olehIbuNataliaCemaraadalah: AK =(50(3+4)5)x(24/24)x100% 4 =9,5

Ket:(3+4) = 3AngkakreditminimalygdiwajibkanutkgolIII/bdarisubunsurPengembanganDiridan4Angka

KreditminimalyangdiwajibkandarisubunsurPublikasiIlmiahatauKaryaInovatif. 5 = AngkaKreditmaksimaldariunsurPenunjanguntukgolonganIII/b(10%x50) 24/24 = Kalauseoranggurumengajar30jampelditulis30/30bukan30/24.Kalaukurangdari24jampel dihitung(n/24)misalnyamengajar20jpmakaditulis(20/24).

Jikaselama4tahunIbuNataliaCemaramendapatkannilaiyangsamamakanilaiAngkaKredit(Paket)dariunsurPembelajaranadalah9,5x4=38.UntukdapatnaiktingkatkeIII/cmembutuhkanAngkaKreditsebesar50makaibuNataliaharusmendapatkannilaiPengembanganKeprofesianBerkelanjutan(PKB)wajibminimal7(3darisubunsurPengembangandiridan4darisubunsurPublikasiIlmiahatauKaryaInovatif)dan5angkaKreditdariunsurPenunjangsehinggamenjadi:

38+7+5=50

DengandemikianIbuNataliaCemarabisanaikpangkatkeIII/csetelahselama4tahunpenilaiankinerjadenganperolehannilaikinerjapertahunsebesarminimal9,5atau100%ataukategoriBAIKdanunsurPengembanganKeproresianBerkelanjutanwajibdipenuhiminimal7danunsurPenunjang5(tidakwajib).JikaunsurpenunjangtidakdipenuhimakaharusditutupdenganunsurPengembanganKeprofesianBerkelanjutan(PKB).Denganketentuanpenilaian,misalnyatahunpelajaran20122013(JuliJuni)=1tahun.Denganketentuanpenilaian,misalnyatahunpelajaran20132014(JuliJuni)=1tahun.Denganketentuanpenilaian,misalnyatahunpelajaran20142015(JuliJuni)=1tahun.Denganketentuanpenilaian,misalnyatahunpelajaran20152016(JuliJuni)=1tahun.ProsesKenaikanPangkatbisadilaksanakansetelahMei2016(LihatPoinB).

Berdasarkangambarandiatasmakacontohlainperiodeperhitunganwaktukenaikantingkatadalah:

Jika seorang gurumemiliki TMT Pangkat Terakhir 1April 2010 maka periode penilaian yg digunakan untukkenaikanpangkatberikutnyaadalah:Tahunpelajaran20102011(JuliJuni)=1tahun.Tahunpelajaran20112012(JuliJuni)=1tahun.Tahunpelajaran20122013(JuliJuni)=1tahun.Tahunpelajaran20132014(JuliJuni)=1tahun.ProsesKenaikanPangkatbisadilaksanakansetelahMei2014(LihatPoinB).

AngkaKreditSatuTahun=(AKKAKPKBAKP)x(JM/JWM)xNPK 4

D. JumlahAngkaKreditMinimumuntukMemenuhiSyaratKenaikanPangkat/JabatanGuru.JabatanGuru Pangkat/Gol SyaratMinimal SyaratMinimalUnsurPKB

KumMinimal

PerJenjang

Jenjang PengembanganDiri

Pub.Ilmiah/KaryaInovatif

GuruPertama PenataMudaIII/a 100 50 IIIakeIIIb 3 PenataMudaTk.I(III/b) 150 50 IIIbkeIIIc 3 4GuruMuda Penata(III/c) 200 100 IIIckeIIId 3 6 PenataTk.I(III/d) 300 100 IIIdkeIVa 4 8GuruMadya Pembina(IV/a) 400 150 IVakeIVb 4 12 PembinaTk.I(IV/b) 550 150 IVbkeIVc 4 12 PembinaUtamaMuda(IV/c) 700 150 IVckeIVd 5 14*GuruUtama PembinaUtamaMadya(IV/d) 850 200 IVdkeIVe 5 20 PembinaUtama(IV/e) 1.050 200

Min90%Utama, Maks10%Penunjang Kredit Kredit

*)GurudenganGolonganIV/cyangakannaikkeIV/d,wajibmelaksanakanPresentasiIlmiah.E. BuktiFisikYangWajibDilampirkanUntukDUPAK. 1. LembarLaporandanEvaluasiPKG. 2. RekaphasilpenilaiankinerjaGuru. 3. FormatPenghitunganAngkaKreditPKGuru.

4. BuktiFisikunsurPengembanganKeprofesianBerkelanjutandanBuktiFisikUnsurPenunjangsesuaiketentuan/pedomandariLampiranIPermenegpandanRBNo.16Tahun2009Tanggal10November2009.

F. Sanksi

Penilai dan guru yang dinilai akan dikenakan sanksi apabila yang bersangkutan terbuktimelanggar prinsipprinsippelaksanaanPKGURU,sehinggamenyebabkanPenetapanAngkaKredit(PAK)diperolehdengancaramelawanhukum.Sanksitersebutadalahsebagaiberikut:1. DiberhentikansebagaiGuruatauKepalaSekolahdan/atauPengawas.2. Bagi penilai,wajibmengembalikan seluruh tunjangan profesi, tunjangan fungsional, dan semua penghargaan

yangpernahditerimasejakyangbersangkutanmelakukanprosesPKGURU.3. Bagiguruwajibmengembalikanseluruhtunjanganprofesi,tunjanganfungsional,dansemuapenghargaanyang

pernahditerimasejakyangbersangkutanmemperolehdanmempergunakanPAKyangdihasilkandariPKGURU.G. PengembanganKeprofesianBerkelanjutan(PKB) PKBadalahpengembangankompetensiguruyangdilaksanakan sesuaidengankebutuhan,bertahap,berkelanjutan untukmeningkatkanprofesionalitasnya.RuanglingkupPKBterdiridari: 1. PengembanganDiri. a. DiklatFungsional. b. KegiatanKolektifGuru. 2. PublikasiIlmiah. a. Presentasipadaforumilmiah. b. Publikasihasilpenelitianataugagasanilmubidangpendidikanformal. c. Publikasibukutekspelajaran,bukupengayaan/pedomanguru. 3. KaryaInovatif. a. Menemukanteknologitepatguna. b. Menemukan/menciptakankaryaseni. c. Membuat/memodifikasialatpelajaran/peraga/praktikum. d. Mengikutipengembanganpenyusunanstandar,pedoman,soal,dansejenisnya. Rincian secara lengkapmengenaiketentuanPKBbisadilihatpadaBuku4 :PEDOMANKEGIATANPENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) DAN ANGKA KREDITNYA dan Buku 5 : PEDOMAN PENILAIAN KEGIATAN PENGEMBANGANKEPROFESIANBERKELANJUTAN(PKB)

Referensi:1. PermenegpandanRBNo.16Tahun20092. Pedoman Pengelolaan PKB, Buku 1, Ditjend Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Kemendiknas,

Tahun20103. Pedoman Pelaksanaan PKG, Buku 2, Ditjend Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Kemendiknas,

Tahun20104. Pedoman PKB dan Angka Kreditnya, Buku 4, Ditjend Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan,

Kemendiknas,Tahun20105. PedomanPenilaianKegiaanPKB,Buku5,DitjendPeningkatanMutuPendidikdanTenagaKependidikan,Kemendiknas,

Tahun20106. PedomanKegiatanPenilaianPKB,DitjendPeningkatanMutuPendidikdanTenagaKependidikan,Kemendiknas,Tahun

20107. PrintOut,PenilaianKinerjaGurudanSimulasinya,Prof.Dr.H.AlmasdiSyahza,SE.,MP.,Kemendikbud,Tahun2012