OlehTIM BPKP PGSD

KULIAH MAGANGJURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH

DASAR

RASIONALITAS

1.Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional2.Undang-Undang No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen3.Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan4.Peraturan Pemerintah No. 74 tahun 2008 tentang Guru, mewajibkan guru memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, dan sertifikat pendidik.

1. Melakukan wawancara dengan kepala sekolah tentang kultur yang dikembangkan di sekolah serta kegiatan pengembangan kemampuan dan kepribadian peserta didik di SD

2. Melakukan wawancara dengan kepala sekolah tentang tugas pokok dan fungsi kepala sekolah

3. Melakukan wawancara dengan guru tentang aktivitas yang dilakukan di dalam kelas

4. Melakukan wawancara dengan guru tentang berbagai kemampuan guru untuk menunjang pengembangan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.

5. Melakukan pengamatan tentang sarana prasarana sekolah, kegiatan pembelajaran di kelas, dan karakteristik peserta didik.

6. Melakukan pengamatan terhadap siswa SD untuk memperoleh informasi tentang karakteristik siswa SD

MAGANG 1 (SD Non Unggulan)

1. Melakukan wawancara dengan kepala sekolah tentang kultur yang dikembangkan di sekolah serta kegiatan pengembangan kemampuan dan kepribadian peserta didik di SD

2. Melakukan wawancara dengan kepala sekolah tentang tugas pokok dan fungsi kepala sekolah

3. Melakukan wawancara dengan guru tentang aktivitas yang dilakukan di dalam kelas

4. Melakukan wawancara dengan guru tentang berbagai kemampuan guru untuk menunjang pengembangan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.

5. Melakukan pengamatan tentang sarana prasarana sekolah, kegiatan pembelajaran di kelas, dan karakteristik peserta didik.

6. Melakukan pengamatan terhadap siswa SD untuk memperoleh informasi tentang karakteristik siswa SD

MAGANG 2 (SD Unggulan)

1. Mahasiswa menelaah kurikulum dan perangkat pembelajaran (silabus, RPP, LKS, LP, Media) yang dibuat oleh guru-guru pamong

2. Mahasiswa menelaah strategi pembelajaran dan sistem evaluasi yang dikembangkan oleh guru di kelas

3. Mahasiswa mengamati pengelolaan kelas yang dilakukan oleh guru di kelas

4. Mahasiswa mendampingi kegiatan diskusi atau belajar kelompok yang dilakukan siswa di kelas

5. Mahasiswa menelaah administrasi kelas yang dibuat oleh guru6. Mahasiswa mengamati kegiatan ekstrakurikuler yang dilakukan

guru7. Mahasiswa melaksanakan refleksi hasil pengamatan proses

pembelajaran di kelas

MAGANG 3

1. Melakukan observasi dan konsultasi dengan guru kelas untuk menyepakati mapel dan topik yang akan dikembangkan menjadi perangkat (2 pertemuan)

2. Mengembangkan perangkat pembelajaran melalui konsultasi dengan guru kelas dan dosen pendamping magang (DPM) dilaksanakan di sekolah 2 pertemuan dan di kampus 2 pertemuan.

3. Mengembangkan media dan evaluasi pembelajaran di kampus 2 pertemuan dengan DPM

4. Melaksanakan micro teaching di kampus 2 pertemuan5. Melaksanakan praktek mengajar terbimbing dan mandiri di sekolah

4 pertemuan (3 terbimbing dan 1 mandiri)

MAGANG 4

HALAMAN JUDULHALAMAN PENGESAHANKATA PENGANTARDAFTAR ISIBAB I : PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANGB. RUMUSAN MASALAHC. TUJUAND. MANFAAT

BAB II : DATA HASIL PENGAMATAN/MAGANGBAB III : PEMBAHASANBAB IV : SIMPULAN DAN SARANDAFTAR PUSTAKALAMPIRAN

LAPORAN MAGANG

TERIMA KASIH