MANAJEMEN SDMK DALAM PENANGGULANGAN

BENCANA DI LAHAN BASAH

DR.dr. SYAMSUL ARIFIN(Dekan FK UPR)

Disampaikan pada 2nd Annual Scientific Meeting Program Studi Kesehatan Masyarakat ULM

2019SY AR, 2019 1

LATAR BELAKANG

SY AR, 2019 2

INDONESIA – HYPERMARKET BENCANA

SY AR, 2019 3

SY AR, 2019 4

BENCANA UTAMA LAHAN BASAH

SY AR, 2019 5

SY AR, 2019 6

SIKLUS PENANGANAN BENCANA

SY AR, 2019 7

PENANGANAN BENCANA

SY AR, 2019 8

PERUBAHAN PARADIGMA PENANGANAN BENCANA

SY AR, 2019 9

SINERGITAS PENANGGULANGAN BENCANA

SY AR, 2019 10

SINERGITAS SESUAI SIKLUS BENCANA

SY AR, 2019 11

SY AR, 2019 12

SY AR, 2019 13

SY AR, 2019 14

SY AR, 2019 15

SY AR, 2019 16

PEMERINTAH ???

SY AR, 2019 17

PERAN TENAGA KESEHATAN PADA FASE PRA BENCANA

Mengikuti pelatihan dan pendidikan yang

berhubungan dengan penanggulangan ancaman

bencana untuk tiap fasenya.

Terlibat dalam berbagai dinas pemerintah, organisasi

lingkungan, palang merah nasional, maupun lembaga-

lembaga kemasyarakatan dalam memberikan

penyuluhan dan simulasi persiapan menghadapi

bencana kepada masyarakat

Terlibat dalam program promosi kesehatan untuk

meningkatkan kesiapan masyarakat dalam

menghadapi bencana yang meliputi hal-hal berikut ini:

1. Usaha pertolongan diri sendiri ketika ada

bencana

2. Pelatihan pertolongan pertama dalam keluarga

seperti menolong anggota keluarga yang lain

3. Tenaga kesehatan dapat memberikan beberapa

alamat dan nomor telepon darurat seperti dinas

kebakaran, rumah sakit dan ambulanceSY AR, 2019 18

PERAN TENAGA KESEHATAN PADA FASE BENCANA

Memfasilitasi jadwal kunjungan konsultasi medis dan cek kesehatan sehari-hari

Tetap menyusun rencana prioritas asuhan ke tenaga kesehatan harian

Merencanakan dan memfasilitasi transfer pasien yang memerlukan penanganan

kesehatan di RS

Mengevaluasi kebutuhan kesehatan harian

Memeriksa dan mengatur persediaan obat, makanan, makanan khusus bayi, peralatan

kesehatan

SY AR, 2019 19

Membantu penanganan dan penempatan pasien dengan penyakit menular maupun kondisi

kejiwaan labil hingga membahayakan diri dan lingkungannya.

Mengidentifikasi reaksi psikologis yang muncul pada korban (ansietas, depresi yang

ditunjukkan dengan seringnya menangis dan mengisolasi diri) maupun reaksi

psikosomatik (hilang nafsu makan, insomnia, fatigue, mual muntah, dan kelemahan otot)

Membantu terapi kejiwaan korban khususnya anak-anak, dapat dilakukan dengan

memodifikasi lingkungan misal dengan terapi bermain.

Memfasilitasi konseling dan terapi kejiwaan lainnya oleh para psikolog dan psikiater

Konsultasikan bersama supervisi setempat mengenai pemeriksaan kesehatan dan

kebutuhan masyarakat yang tidak mengungsi.

SY AR, 2019 20

PERAN TENAGA KESEHATAN PADA FASE REKONSTRUKSI

tenaga kesehatanan pada pasien post traumatic stress disorder(PTSD)

Tim kesehatan bersama masyarakat dan profesi lain yang terkait bekerjasama dengan

unsur lintas sector menangani masalah kesehatan masyarakat pasca gawat darurat serta

mempercepat fase pemulihan (Recovery) menuju keadaan sehat dan aman

SY AR, 2019 21

PERMASALAHAN ?

MENGINGAT BERAGAMNYA BENCANA YANG TERJADI DAN SEMAKINKOMPLEKSNYA PERMASALAHAN DITAMBAH KETERSEDIAAN SDMKESEHATAN YANG TIDAK MERATA, MAKA PERLU MANAJEMEN SDMKESEHATAN DALAM PENANGGULANGAN MASALAH KESEHATAN AKIBATBENCANA.

SDM KESEHATAN SEBAGAI UNSUR PENTING DALAM PENANGGULANGANBENCANA, SERING DIABAIKAN. MOBILISASI TENAGA TERLAMBAT, TENAGATIDAK SIAP, PEMANFAATAN YANG TIDAK EFISIEN, PELAKSANAAN PELATIHANTIDAK KONTINU, KOORDINASI TIDAK ADA.

SY AR, 2019 22

PERMASALAHAN SDM KESEHATAN

TERBATASNYA INFORMASI PETA KEKUATAN TENAGA KESEHATAN

TERBATASNYA KEBIJAKAN PENEMPATAN TENAGA DI DAERAH RAWAN BENCANA

BELUM MERATANYA PENYEBARAN TENAGA KESEHATAN, KHUSUSNYA DI DAERAH YANG RAWAN

BENCANA

TERBATASNYA KEMAMPUAN SDM KESEHATAN DALAM MANAJEMEN PENANGGULANGAN BENCANA

BELUM SEMUA DAERAH MEMPUNYAI TIM REAKSI CEPAT PENANGGULANGAN MASALAH KESEHATAN

AKIBAT BENCANA

BELUM SEMUA DAERAH MENYELENGGARAKAN PELATIHAN/GLADI

SY AR, 2019 23

SDM KESEHATAN : SESEORANG YG BEKERJA SECARA AKTIF DI

BIDANG KESEHATAN BAIK YG MEMILIKI PENDIDIKAN FORMAL

KESEHATAN MAUPUN TDK YG UTK JENIS TERTENTU

MEMERLUKAN KEWENANGAN DLM MELAKUKAN UPAYA

KESEHATAN

MANAJEMEN SDM KESEHATAN : SERANGKAIAN KEGIATAN

PERENCANAAN DAN PENDAYAGUNAAN TENAGA YG BEKERJA

SECARA AKTIF DI BIDANG KESEHATAN DLM MELAKUKAN UPAYA

KESEHATANSY AR, 2019 24

ACUAN:

1. KEPMENKES NO.066/MENKES/SK/II/2006

2. KEPMENKES NO.145/MENKES/SK/I/2007

SY AR, 2019 25

MANAJEMEN SDM KESEHATAN

SY AR, 2019 26

PERENCANAAN SDM

SY AR, 2019 27

FORMULASI UNTUK MENGHITUNG JUMLAH KEBUTUHAN

SDM KES FASILITAS RUJUKAN/ RS

SY AR, 2019 28

KEBUTUHAN MINIMAL SDMK DI FASILITAS RUJUKAN/RS

(DOKTER UMUM)

SY AR, 2019 29

KEBUTUHAN MINIMAL SDMK DI FASILITAS RUJUKAN/RS

(DR,SP.BEDAH)

SY AR, 2019 30

KEBUTUHAN MINIMAL SDMK DI FASILITAS RUJUKAN/RS

(DR,SP.ANESTESI)

SY AR, 2019 31

KEBUTUHAN MINIMAL SDMK DI FASILITAS RUJUKAN/RS

(NAKES LAIN)

SY AR, 2019 32

UNTUK PELAYANAN KESEHATAN PENGUNGSI S.D.5.000 ORANG

(DIANJURKAN)

SY AR, 2019 33

INVENTARISASI KEBUTUHAN

SY AR, 2019 34

TIM RHA

SY AR, 2019 35

TIM GERAK CEPAT

SY AR, 2019 36

TIM BANTUAN KESEHATAN

SY AR, 2019 37

TAMBAHANTENAGA MENURUT JENIS BENCANA

SY AR, 2019 38

SY AR, 2019 39

MOBILISASI SAAT BENCANA

SY AR, 2019 40

PENGEMBANGAN DAN PELATIHAN

SY AR, 2019 41

SY AR, 2019 42

SY AR, 2019 43

SY AR, 2019 44

PENGGUNAAN MASKER YANG BENAR

SY AR, 2019 45

JENIS RAMBU

SY AR, 2019 46

JENIS PAPAN PERINGATAN

SY AR, 2019 47

SY AR, 2019 48

TERIMA KASIH

SY AR, 2019 49