Makalah Modul 1 - Cassie

7/25/2019 Makalah Modul 1 - Cassie

1/10

TUGAS INDIVIDU BLOK 4

BIOETIKA DAN MEDIKOLEGAL

MODUL 1 : BIOETIKA

Disediakan oleh:

CHEN CHUI TING

110600199

Dosen Pembina:

Simson Damanik !"#$ M$K%s

Fakultas Kedokteran GigiUniversitas Sumatera Utara

2011


2/10

Kasus Malpraktek di Faira!" Sebuah Keluarga Dihadiahi #1"2$ %uta

&hen &hui 'ing

110(001))

Mahasis*a Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara

+alan ,lumni -o. 2" Kampus USU Padang /ulan" Medan 201$$

&ENDAHULUAN

etor ,lvare" $2 tahun" seorang *arga Springield pertama sekali mengun%ungi 3nova

ealthPle! di Franonia4Springield pada tanggal ( +uli 200(" mengeluh dadan5a 5ang sakit dan

kesulitan dalam menelan setelah dia mengonsumsi steak. Sepotong daging steak 5ang dia

konsumsi tersangkut di tenggorokann5a.

,lvare kemudian diba*a ke 3nova ealthPle! untuk dilakukan 64ra5" 7KG dan &'

San terhadap seluruh dadan5a. Pemeriksaan pada saat itu dilakukan oleh 8illiam +. Dun*ood5

333" seorang radiologis 5ang sedang beker%a pada saat itu. Pada saat itu" Dun*ood5 mendeteksi

bah*a ,lvare terkena pen5akitHiatal Hernia. ,khirn5a" dokter melakukan berbagai pera*atan

kepada ,lvare" namun rasa sakitn5a %uga tidak berkurang.

Pada tanggal 9 +uli" para ahli bedah kemudian melihat hasil San &' ,lvare danmen5atakan bah*a terdapat sebuah lubang pada tenggorokan ,lvare. Para ahli bedah

memperingatkan ,lvare agar men5iapkan dirin5a untuk sebuah operasi dalam usaha

pen5embuhan tenggorokann5a. Para ahli beda men5arankan ,lvare untuk memakai epidural

catheter pipa 5ang dimasukkan ke dalam tubuh;" sehingga dia dapat melakukan pengobatan

setelah operasin5a selesai.

-amun" setelah atheter dimasukkan dan disuntikkan anastesi" ,lvare mengalami

kelainan pada %antungn5a. Kondisi tubuh ,lvare kemudian mengalami penurunan akibat

tenggorokann5a 5ang berlubang selama 2< %am. ,khirn5a" ,lvare meninggal pada 19 +uli

200(.1

Praktik kedokteran bukanlah suatu peker%aan 5ang dapat dilakukan oleh siapa sa%a"

melainkan han5a boleh dilakukan oleh kelompok proesional tertentu 5ang memiliki kompetensi


3/10

5ang memenuhi standar tertentu" diberi ke*enangan oleh institusi 5ang ber*enang di bidang itu

dan beker%a sesuai dengan standar dan proesionalisme 5ang ditetapkan oleh organisasi

proesin5a.2

Undang4undang -o. 2) 'ahun 200< tentang Praktik Kedokteran dibuat untuk mengatur

praktik kedokteran dengan tu%uan agar dapat memberikan perlindungan kepada pasien"

mempertahankan dan meningkatkan mutu pela5anan medis dan memberikan kepastian hukum

kepada mas5arakat" dokter" dan dokter gigi.2

Dalam penanganan ilmu kedokteran" diperlukan sekali suatu etika 5ang mengatur bidang

ilmu tersebut. 7tika sebagai ilmu merupakan bagian dari ilsaat aksiologi 5ang mempela%ari

baik4buruk" benar dan salah" pantas atau tidak pantas di dalam kehidupan manusia dalam

lingkungann5a.=

Pendidikan etik kedokteran merupakan bagian penting 5ang tidak dapat dipisah dari

pendidikan proesi kedokteran 5ang merupakan bentuk pendidikan proesional. Pers5aratan suatu

pendidikan proesional antara lain : mempun5ai bidang ka%ian ilmu dan teknologi 5ang terus

berkembang dan dikembangkan" mempun5ai standar keproesian" mempun5ai etika proesi dan

ber%i*a pengabdian kepada mas5arakat.=

'u%uan utama pendidikan etik kedokteran adalah agar para lulusan dokter mampu

men%aga mutu proesi dokter" melaksanakan proesi dokter dengan sebaik4baikn5a" dan

mempun5ai *a*asan kemanusiaan" baik nasional maupun global.=

Dalam praktikn5a" seorang dokter seharusn5a mampu menun%ukkan beberapa sikap etis"

5aitu :(

a. Beneficence" 5aitu melakukan tindakan baik untuk pasien

b. Non-malaficence, 5aitu tidak melakukan perbuatan 5ang memperburuk pasien

. Autonomy" 5aitu menghormati hak pasien" terutama hak dalam memperoleh inormasi

dan hak membuat keputusan tentang apa 5ang akan dilakukan terhadap dirin5a

d. Justice" 5aitu bersikap adil dan %u%ur


4/10

e. Sikap altruisme" 5aitu pengabdian proesi

MALA&'AKTEK

Kasus malpraktek kedokteran merupakan suatu proses dimana ter%adi kesalahan prosedur

dalam penanganan seorang pasien 5ang dilakukan dokter. Kesalahan ini dapat berupa kesalahan

diagnosa" kesalahan pemberian terapi maupun keselahan dalam penanganan pasien oleh dokter.


5/10

>b%ek dalam per%an%ian antara dokter dan pasien harus disebutkan seara %elas dan

terperini. al tersebut dapat berupa : umur" %enis kelamin" alamat" orang tua" dan pihak

5ang memberikan persetu%uan.

d. Suatu sebab 5ang halal

Maksudn5a" isi per%an%ian antara dokter dan pasien tidak boleh bertentangan dengan

undang4undang" tata tertib dan kesusilaan. Misaln5a Peraturan Menteri Kesehatan

-o.$$)?Permenkes?6?1)@1 tentang iin men%alankan peker%aan dan iin praktik bagi

dokter gigi.

ETIKA &ENELITIAN

Kegiatan penelitian ilmiah" seperti haln5a kegiatan kemanusian 5ang lain" dibangun atas

landas kepera5aan. 3lmu*an pera5a bah*a laporan penelitian dari sesama ilmu*an ter%amin

validitasn5a. 'ingkat kepera5aan 5ang merupakan iri khas hubungan antara mas5arakat dan

ilmu pengetahuan akan memba*a ke suatu periode produktivitas 5ang tidak paralel. Di lain

pihak" kepera5aan akan pulih apabila memba*a nilai4nilai ilmiah penelitian telah memenuhi

aturan etika ilmiah.=

7tika penelitian memiliki berbagai maam prinsip" namun terdapat empat prinsip utama

5ang perlu dipahami. Prinsip tersebut antara lain :9

a. Menghormati harkat dan martabat manusia respect for human dignity;

Peneliti perlu mempertimbangkan hak4hak sub%ek untuk mendapatkan inormasi 5ang

terbuka berkaitan dengan %alann5a penelitian serta memiliki kebebasan menentukan

pilihan dan bebas dari paksaan untuk berpartisipasi dalam kegiatan penelitian autonomy;

b. Menghormati privasi dan kerahasian sub%ek penelitian respect for privacy and

confidentiality;


6/10

Setiap manusia memiliki hak4hak dasar individu termasuk privasi dan kebebasan

individu. Pada dasarn5a" penelitian akan memberikan akibat terbukan5a inormasi

individu termasuk inormasi 5ang bersiat pribadi. Sedangkan" tidak semua orang

menginginkan inormasin5a diketahui oleh orang lain" sehingga peneliti perlu

memperhatikan hak4hak dasar individu tersebut. Dalam aplikasin5a" peneliti tidak boleh

menampilkan inormasi mengenai identitas baik nama maupun alamat asal sub%ek dalam

kuesioner dan alat ukur apapun untuk men%aga kerahasian pasien.

. Keadilan dan inklusivitas repect for justice and inclusiveness;

Prinsip keadilan memiliki konotasi keterbukaan dan adil. Untuk memenuhi prinsipketerbukaan" penelitian seara %u%ur" hati4hati" proesional" berperikemanusiaan" dan

memperhatikan aktor4aktor ketepatan" keseksamaan" keermatan" intimitas" psikologis

serta perasaan religius sub%ek penelitian. Prinsip keadilan menekankan se%auh mana

kebi%akan penelitian membagikan keuntungan dan beban seara merata atau menurut

kebutuhan" kemampuan" kontribusi dan pilihan bebas mas5arakat.

d. Memperhitungkan manaat dan kerugian 5ang ditimbulkan balancing harms and

benefits)

Peneliti melaksanakan penelitian sesuai dengan prosedur penelitian guna mendapatkan

hasil 5ang bermanaat semaksimal mungkin bagi sub%ek penelitian dan dapat

digeneralisasikan pada berbagai tingkat populasi beneficence;. Peneliti memenimalisasi

dampak 5ang merugikan bagi sub%ek non-malaficence;. ,pabila intervensi penelitian

berpotansi mengakibatkan edera atau stress tambahan maka sub%ek dikeluarkan dari

kegiatan penelitian untuk menegah ter%adin5a edera" kesakitan" stres" maupun kematian

sub%ek penelitian.

&E'MASALAHAN

Permasalahan 5ang timbul dari kasus di atas adalah :


7/10

Masalah etika kedokteran 5ang menangani ,lvare

Kasus Malpraktek pada dokter 5ang menangani ,lvare

Kasus Malpraktek dihubungkan dengan etika penelitian

&EMBAHASAN

1. Masalah etika kedokteran

Dalam kasus" 5ang dilakukan dokter 5ang menangani pasien ,lvare %elas sangat

mengabaikan aspek prinsip etika kedokteran pada umumn5a" 5aitu :

a. Beneficence, 5aitu melakukan tindakan baik untuk pasien. Dokter 5ang menangani

,lvare tidak menerapkan prinsip ini karena pada kasus dokter melakukan tindakan

5ang sangat merugikan bagi pasien" sehingga pasien 5ang a*aln5a sudah mengalami

masalah dengan esoagusn5a makin mengalami penderitaan 5ang sangat

men5akitkan.

b. Non-malaficence" 5aitu tidak melakukan perbuatan 5ang memperburuk pasien. Pada

kasus ini" %elas dokter makin memperburuk keadaan pasien. Pasien 5ang *alaupun

sudah mengalami berbagai tindakan pengobatan tidak membaik melainkan makin

memperburuk keadaan5a.

. Autonomy" 5aitu menghormati hak pasien" terutama hak dalam memperoleh inormasi

dan hak membuat keputusan tentang apa 5ang akan dilakukan terhadap dirin5a. Pada

kasus ini" dokter bersikap tertutup. Dokter sepertin5a tidak ingin bererita kepada

pasien maupun kepada keluarga pasien tentang pen5akit 5ang sebenarn5a diderita

oleh ,lvare. Seharusn5a" dokter men%elaskan lebih terperini kepada pasien maupun

keluarga pasien serta ara pengobatan 5ang akan dilakukan dengan bahasa sederhana

dan mudah dimengerti.

d. Justice" 5aitu bersikap adil dan %u%ur. Dokter kurang menampilkan sikap %u%ur dalam

pera*atan terhadap pasien ,lvare. al ini dapat ditun%ukkan dengan menutup4nutupi

tentang keadaan pasien 5ang sebenarn5a.


8/10

2. Kasus malpraktek pada dokter 5ang menangani ,lvare

Dokter 5ang melakukan pera*atan pada ,lvare dapat dikenai beberapa pasal" 5aitu :

Makalah Modul 1 - Cassie

Documents

Transcript of Makalah Modul 1 - Cassie