LKS SISWA

6
LEMBAR KERJA SISWA LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT A. TUJUAN Mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan nonelektrolit, membedakan larutan elektrolit kuat, lemah, dan nonelektrolit berdasarkan daya hantar listriknya, serta menganalisis penyebab peristiwa tersebut. B. MENGAMATI Seorang siswa bernama Adi, mengalami dehidrasi karena terlalu banyak kehilangan cairan dalam tubuhnya. Ia diminta oleh dokter untuk mengonsumsi larutan elektrolit. Sesampainya di rumah, ibunya menyediakan tiga jenis larutan berbeda, larutan A merupakan larutan garam, larutan B merupakan larutan asam cuka, dan larutan C merupakan larutan gula. Adi melakukan uji daya hantar listrik dari ketiga larutan tersebut, sehingga akhirnya Adi menemukan larutan elektrolit. . C. MENANYA \ D. MENGUMPULKAN DATA a. Hipotesis: Nama/Kelas : ........................................................ ................................................................ Berdasarkan pernyataan di atas, pertanyaan apa yang muncul dalam pikiran anda? Pertanyaan: Tuliskan jawaban sementara anda (hipotesis) untuk menyelesaikan pertanyaan yang telah anda buat! Jawaban Sementara:

description

LKS

Transcript of LKS SISWA

Page 1: LKS SISWA

LEMBAR KERJA SISWA

LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT

A. TUJUAN

Mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan nonelektrolit, membedakan larutan elektrolit kuat, lemah, dan

nonelektrolit berdasarkan daya hantar listriknya, serta menganalisis penyebab peristiwa tersebut.

B. MENGAMATI

Seorang siswa bernama Adi, mengalami dehidrasi karena terlalu banyak kehilangan cairan dalam

tubuhnya. Ia diminta oleh dokter untuk mengonsumsi larutan elektrolit. Sesampainya di rumah, ibunya

menyediakan tiga jenis larutan berbeda, larutan A merupakan larutan garam, larutan B merupakan larutan

asam cuka, dan larutan C merupakan larutan gula. Adi melakukan uji daya hantar listrik dari ketiga larutan

tersebut, sehingga akhirnya Adi menemukan larutan elektrolit.

.

C. MENANYA

\

D. MENGUMPULKAN DATA

a. Hipotesis:

b. Menguji Hipotesis

1. Rancanglah terlebih dahulu praktikum yang akan kalian lakukan untuk menjawab pertanyaan anda!

2. Tuliskan alat dan bahan yang digunakan!

Nama/Kelas : ..................................................................................................................................Kelompok : ..................................................................................................................................

Berdasarkan pernyataan di atas, pertanyaan apa yang muncul dalam pikiran anda?Pertanyaan:

Tuliskan jawaban sementara anda (hipotesis) untuk menyelesaikan pertanyaan yang telah anda buat!Jawaban Sementara:

Alat:

1. .............. ..........2. .............. ..........3. .............. ..........4. .............. ..........5. .............. ..........

Bahan:

Page 2: LKS SISWA

3. Tuliskan pengamatan pada lembar observasi di bawah ini!

Lembar Observasi

No Jenis Larutan Lampu Sekitar Elektroda

1 Larutan garam dapur

2 Larutan asam cuka

3 Larutan gula

Jawablah pertanyaan berikut ini untuk membantu anda membuat kesimpulan.

Larutan A (Larutan Garam Dapur)

1. Identifikasi zat pelarut dan terlarut dari larutan A!

...........................................................................................................................................................................

2. Termasuk senyawa apakah zat terlarut dari larutan A tersebut?

...........................................................................................................................................................................

3. Ketika zat terlarut tersebut dilarutkan dalam air, bagaimanakah proses yang terjadi selama pelarutan?

Tuliskan persamaan reaksinya!

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

4. Dalam set alat uji daya hantar listrik terdapat dua elektroda, yaitu elektroda positif (katoda) dan elektroda

negatif (anoda). Kedua elektroda tersebut dihubungkan melalui kawat penghubung menuju baterai dengan

muatan yang saling berlawanan. Apakah fungsi elektroda tersebut? bagaimanakah ia dapat mengalirkan

arus listrik hanya dengan menghubungkannya ke dalam larutan?

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

Larutan B (Larutan Asam Cuka)

5. Identifikasi zat pelarut dan terlarut dari larutan B!

...........................................................................................................................................................................

6. Termasuk senyawa apakah zat terlarut dari larutan B tersebut?

.........................................................................................................................................................................

Alat:

1. .............. ..........2. .............. ..........3. .............. ..........4. .............. ..........5. .............. ..........

Bahan:

Page 3: LKS SISWA

7. Ketika zat terlarut tersebut dilarutkan dalam air, bagaimanakah proses yang terjadi selama pelarutan?

Tuliskan persamaan reaksinya!

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

8. Apakah pengaruh ion yang dihasilkan dari larutan B terhadap nyala lampu?

...........................................................................................................................................................................

Larutan C (Larutan Gula)

9. Identifikasi zat pelarut dan terlarut dari larutan C!

...........................................................................................................................................................................

10. Termasuk senyawa apakah zat terlarut dari larutan C tersebut?

...........................................................................................................................................................................

11. Ketika zat terlarut tersebut dilarutkan dalam air, bagaimanakah proses yang terjadi selama pelarutan?

Tuliskan persamaan reaksinya!

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

12. Adakah pengaruh hasil pelarutan gula dalam air terhadap nyala lampu? Jelaskan!

...........................................................................................................................................................................

13. Berdasarkan hasil pengamatan, larutan manakah yang merupakan larutan elektrolit kuat, elektrolit lemah,

dan nonelektrolit?

..............................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

E. MENGASOSIASI

Buatlah kesimpulan berdasarkan percobaan yang telah dilakukan!

.....................................................................................................................................................................................

..

.....................................................................................................................................................................................

..

.....................................................................................................................................................................................

..

.....................................................................................................................................................................................

..

F. MENGKOMUNIKASIKAN

Kemukakan kesimpulan disertai dengan alasan dari data percobaan yang anda hasilkan, di depan kelas.