KEGIATAN PEMBELAJARAN I

Materi: Manajemen Implementasi KurikulumTopik: Pengolahan Hasil PenilaianPetunjuk:

LK ini digunakan untuk peserta diklat Narasumber Nasional.

Bacalah materi Pengolahan Hasil Penilaian yang terdapat dalam Hand Out. Kemudian diskusikan dan kerjakan LK di bawah ini!

Perhatikan kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi ini!Satuan Pendidikan: Sekolah Menengah PertamaMata Pelajaran :Bahasa Indonesia

Kelas

:VIII

KOMPETENSI DASARINDIKATOR

1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya

2.1 Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian berdasarkan hasil observasi

3.2 Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

3.2.1 Membedakan teks hasil observasi dengan teks deskripsi dilihat dari struktur isinya

3.2.2 Membedakan teks hasil observasi dengan teks deskripsi dilihat dari fitur bahasanya

4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

4.2.1 Menulis kerangka teks laporan hasil observasi dengan tidak menyontek karya orang lain

4.2.2 Menulis klasifikasi umum teks hasil observasi sesuai dengan fakta yang ditemukan

4.2.3 Menulis deskripsi penciri teks hasil observasi secara detail sesuai dengan data yang dikumpulkan

Berdasarkan kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi di atas kembangkanlah instrumen penilaiannya untuk aspek: pengetahuan, keterampilan, dan sikap!Satuan Pendidikan: SMPN PenghijauanMata Pelajaran: Bahasa IndonesiaKelas

: VIIIAlokasi Waktu: 2 x 40 menit

Jumlah Soal

: 5 butirNoKompetensi Dasar (KD)IndikatorKetercapaian KDIndikatorSoalAspekInstrumen Soal/TugasNomor

Soal

PKS

13.2 Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

3.2.1 Membedakan teks hasil observasi dengan teks deskripsi dilihat dari struktur isinya3.2.2 Membedakan teks hasil observasi dengan teks deskripsi dilihat dari fitur bahasanya1. apa perbedaan teks hasil observasi dengan teks deskripsi jika dilihat dari struktur isinya?2. apa perbedaan teks hasil observasi dengan teks deskripsi jika dilihat dari fiutur bahsanya?P

KUraianuraian12

24.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun4.2.1 Menulis kerangka teks laporan hasil observasi dengan tidak menyontek karya orang lain4.2.2 Menulis klasifikasi umum teks hasil observasi sesuai dengan fakta yang ditemukan4.2.3 Menulis deskripsi penciri teks hasil observasi secara detail sesuai dengan data yang dikumpulkan3. tulislah kerangka teks laporan hasil observasimu dengan tidaak menyontek kaya orang lain4.tulislah klasifikasi umum dari hasil observasi yang telah kamu lakukan sesuai dengan pakta yang ditemukan

5. tulislah deskripsi penciri teks hasil observasimu secara detail sesuai dengan data yang telah dikumpulkan.K

K

KUraianUraian

uraian34

5

Keterangan :Beri tanda (V) pada kolom P, K, S. Disesuaikan dengan aspek pengetahuannya.

P = Pengetahuan

K = Keterampilan

S= Sikap

Kelompok: Penghijauan

Ketua

: Juhana, S.Pd, M.Pd (C10) SMPN Satu Atap 2 SalopaSekretaris: Hj. Dida Nurhayati, S.Pd, M.Pd (C09) SMPN Satu Atap 1 SalopaAnggota:

1. Yudi Haryadi, S.Pd, M.Pd (C05) SMPN 3 Jatiwaras2. Supyan, S.Pd, M.Pd (C25) SMPN Satu Atap 2 Cikatomas3. Ikin Sodikin, S.Ag (C20) SMP Terpadu Cahaya Anak Bangsa4. Saripudin, S.Pd.I (C210) SMP Islam Nurul Huda Legok Randu5. Heris Sukrisman, S.Pd (C34) SMPN Satu Atap 2 Pancatengah6. Dodo Suryono, S.Pd (C23) SMPN 3 CikatomasLKKS. 3.B6.SMP