8/17/2019 LK 1 Format Analisis Buku Guru Dan Buku Siswa

1/4

LEMBAR KERJA 1ANALISIS BUKU SISWA DAN BUKU GURU

(20 menit)

A. Tujuan

Peserta dapat:1. menjelaskan isi masing-masing bagian buku siswa dan buku guru;2. menunjukkan kelebihan dan kekurangan isi buku siswa dan buku

guru;3. merumuskan alternatif tindak lanjut perbaikan bila isi buku siswa

dan buku guru masih belum memadai;4. merumuskan alternatif tindak lanjut perbaikan apabila langkah-

langkah pembelajaran dan penilaian yang disarankan dalam bukuguru masih belum memadai.

B. etunju! 1. Bentuk kelmpk yang beranggtakan 3 - ! rang2. "iskusikan dan berikan tanggapan pernyataan 1 - 3 berikut ini.

N".

e#n$ataan

Kete#an%an

enje&a'anAa

Tia! 

1. Pendahuluan Buku #iswa sudah memberikan gambaran se$araumum:a. tujuan penulisan buku

b. sistematika buku

$. pendekatan dan metdepembelajaran

d. keterampilan prses

e. pembiasaan sikap

f. penilaian dalampembelajaran

g. alkasi waktu pembelajaran

2. Pendahuluan Buku %uru sudah memberikan gambaran se$araumum:a. tujuan penulisan buku

b. sistematika buku

$. pendekatan dan metdepembelajaran

d. keterampilan prses

e. pembiasaan sikap

f. penilaian dalam

pembelajarang. alkasi waktu pembelajaran

1

8/17/2019 LK 1 Format Analisis Buku Guru Dan Buku Siswa

2/4

N".

e#n$ataan

Kete#an%an

enje&a'anAa

Tia! 

3. Perbedaan Pendahuluan Buku

#iswa dengan Buku %uru3. Pilih satu #ub &ema dari Buku #iswa dan lakukan analisis terhadap

isi buku tersebut. #etiap kelmpk memilih #ub &ema yangberbeda. &ulis hasil analisis 'nda pada &abel 1.

Tae& 1* Ana&i'i' Bu!u Si'+a

Su Tema :

 ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 

K"m,eten'i Da'a#

Kee#aaan a&am u!u A&te#nati-  e#ai!an&m. e#ma'a&a/an

)1* )2* )3* )4*

+eterangan:)1*&uliskan nmr +")2*&uliskan nmr halaman)3*&uliskan permasalahan yang ditemukan )kesesuaian dengan +",

kebenaran materi, keluasan materi, kedalaman materi, kesesuaianlangkah pembelajaran dengan pendekatan saintik, dan ketepataninstrumen penilaian yang digunakan*

)4*raikan alternatif perbaikannya se$ara jelas

2

8/17/2019 LK 1 Format Analisis Buku Guru Dan Buku Siswa

3/4

4. Pilihlah 1 #ub &ema pada Buku %uru yang bersesuaian dengan#ub &ema pada Buku #iswa yang 'nda analisis. 'nalisis #ub &ematersebut dan tulis hasil analisis 'nda pada &abel 2.

Tae& 2* Ana&i'i' Bu!u Gu#u

#ub &ema :

 (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 

/mr +" yang "i$akup :

 (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 

  (Tulis KD yang dicakup pada Sub Tematersebut)

N". e#n$ataanKete#an%an

A&te#nati- e#ai!an

Se'uai

Tia! 

1. +esesuaian indikatrpen$apaian kmpetensi dengan+"

2. +esesuaian tujuan pembelajarandengan +"

3. +esesuaian langkah-langkah

pembelajaran denganpendekatan saintik

4. +etepatan instrumen penilaian dengan aspek:a. #ikapb. Pengetahuan$. +eterampilan

!. Berdasarkan analisis Buku #iswa dan Buku %uru dari #ub &emayang telah 'nda pilih, kemudian lakukan analisis kesesuaiankedua buku tersebut.

N". e#n$ataanKete#an%an

A&te#nati- e#ai!an

Se'uai

Tia! 

1. +esesuaian indikatrpen$apaian kmpetensi dengan+" pada Buku #iswa dan Buku%uru

2. +esesuaian tujuan pembelajarandengan +" pada Buku #iswadan Buku %uru

3. +esesuaian langkah-langkahpembelajaran dengan

3

8/17/2019 LK 1 Format Analisis Buku Guru Dan Buku Siswa

4/4

N". e#n$ataanKete#an%an

A&te#nati- e#ai!an

pendekatan saintik pada Buku#iswa dan Buku %uru

4. +etepatan instrumen penilaian pada Buku #iswa dan Buku %urudengan aspek:

a. #ikapb. Pengetahuan$. +eterampilan

0. Presentasikan hasil analisis Buku #iswa dan Buku %uru yang telah'nda lakukan dan perhatikan umpan balik dari para peserta danfasilitatr.

. #empurnakan rumusan alternatif perbaikan kelmpk 'ndaberdasarkan masukan para peserta dan fasilitatr dalam diskusikelas dan serahkan kepada pendamping.

SELAMAT BEKERJA

4