Lembar Validasi Materi Modul Kimia Materi Hidrolisis Garam dengan Pendekatan

STEM Problem Based Learning

Nama Pakar/Validator :

Jabatan :

Tujuan : Lembar validasi ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan modul pembelajaran

Kimia pada materi Hidrolisis Garam dengan pendekatan STEM Problem Based Learning.

Petunjuk :

1. Berikan tanggapan Anda dengan memberikan cheklist (√) jika didalam modul terdapat

deskriptor tersebut dan Anda dapat memberikan nilai pada kolom penilaian, dengan

keterangan:

5 = sangat valid jika terdapat semua (5) deskriptor

4 = valid jika hanya ada 4 deskriptor dari 5 deskriptor.

3 = cukup valid jika hanya ada 3 deskriptor dari 5 deskriptor.

2 = kurang valid jika hanya ada 2 deskriptor dari 5 deskriptor.

1 = tidak valid jika hanya ada 1 deskriptor dari 5 deskriptor.

2. Berikan komentar/kritik/saran Anda untuk perbaikan modul.

Pernyataan Deskriptor (√) Skor

Keakuratan

materi

fakta atau kejadian berkaitan dengan

materi

konsep materi sesuai dengan yang

berlaku dalam materi Hidrolisis garam

persamaan reaksi ditulis dengan benar

lambang atom ditulis dengan benar

senyawa kimia ditulis dengan benar

Kemutakhiran

materi

uraian materi sesuai kompetensi dasar

contoh yang disajikan sesuai dengan

kondisi yang terjadi dalam kehidupan

sehari-hari

latihan-latihan soal sesuai dengan

materi

masalah yang disajikan berhubungan

dengan kehidupan sehari-hari

materi yang disajikan sesuai dengan

perkembangan ilmu pengetahuan

Ketepatan

pendukung

penyajian materi

ilustrasi sesuai dengan materi

tersedia contoh soal pada setiap

kegiatan belajar

tersedia rangkuman pada akhir setiap

kegiatan belajar

tersedia soal-soal latihan pada setiap

akhir kegiatan belajar

tersedia kunci jawaban soal latihan

pada akhir modul

Kelengkapan

pendukung

penyajian materi

terdapat kata pengantar

terdapat daftar isi

terdapat pendahuluan

terdapat glosarium

terdapat daftar pustaka.

Sumber Rujukan :

BSNP Indonesia. 2014. Instrumen Penilaian Buku Teks Pelajaran Tahun 2014. http://bsnp-

indonesia.org/id/wp-content/uploads/2014/05/01-Kelompok-Peminatan-MIPA.rar.

Diakses 13 November 2015. (modifikasi)

Bahan ajar ini dinyatakan :

1. Layak untuk diujicobakan tanpa revisi

2. Layak untuk diujicobakan dengan revisi

3. Belum/tidak layak untuk diujicobakan

Komentar/saran/kritik :

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Indralaya, 2015

Validator,