1. CURRICULUM VITAE Nama: Dr. Ir. Umi Rusilowati, MM Tempat/Tgl. Lahir : Jakarta/ 19 Juni 1959 Pekerjaan/Jabatan : Dosen/Lektor pada Universitas Pamulang Alamat: Jl. Surya kencana no.1 Pamulang Tangerang Keluargaa. Suami : Dr. Ir. R. Boedi Hasmanto, MSb. Anak : 1. Rr. Ayu Metarini. S.Sos, MM 2. R. Magistra Deni Setiadi 3. Prili Natasha Yunianti E-mail : umirusilowati@yahoo.comRiwayat Pendidikan >>>

2. RIWAYAT PENDIDIKAN FORMAL : SD Paulus Jayapura 1971 SMP Negeri XIX Jakarata 1974 SMA Negeri VI Jakarta 1977 Fakultas Teknologi Pertanian Institut Pertanian Bogor 1984 Magister Manajemen Universitas Krisna Dwipayana 2008 Program Doktor Ilmu Manajemen Universitas Pasundan 2012RIWAYAT PEKERJAAN Biro Keuanagan, Setjen departemen Transmigrasi: 1986 - 1996 Dosen tdk tetap Unv Kerta Negara: 1989 - 1991 Manajer Cabang Centre For English Learning: 1998 - 2000 Dosen Fak Teknik Universitas Pamulang : 2004 - 2006 Ketua Program Studi Sekretary D3: 2006 20121. Trainer Pengembangan Diri dan Keprotokolan : 2004 2008 Pudiklat Diknas2. Nara Sumber Seminar Academic Plus: 20073. Nara Sumber Advance Personality Dev Secretary Pro: 2011 sd sekarang4. Narasumber dan Pembahas pada Gender Analysis Training GAT pada Balai PMD Se Sumatera : 2012 sd sekarang5. Trainer Public Speaking pada Diklat Pegawai BATAN Serpong : 2011 sd sekarangKEGIATAN ORGANISASI Dharma Wanita Sub Unit Litbang Kepmendagri : Sekretaris (2002 2010) Dharma Wanita Sub Unit PMD Kepmendagri : Bid Pendidikan (2010 sd 2014) Yayasan Pertiwi PMD Kepmendagri: Pengawas (2010 sd sekarang) 3. MembangunBudaya Belajardi Perusahaan,menujuLearning OrganizationOleh :Dr. Ir. Umi Rusilowati, MM 4. Mengapa Organisasi PerluMenciptakan Budaya Belajar? Alvin Toffler dalam salah tulisannyamenyebutkan, The illiterate of the 21st centurywill not be those who cannot read and write, butthose who cannot learn, unlearn, and relearn. Ya, buta huruf di zaman modern bukanlah karenatidak bisa baca tulis, melainkan karena tidakdapat belajar (learn), membuang apa yang sudahpernah dipelajari (unlearn) dan mempelajarikembali sesuatu karena mungkin sudahterlupakan atau diabaikan (relearn). 5. Karena itu semangat belajar dan terlebih lagibudaya belajar, sangat penting dimiliki olehindividu-individu dalam sebuah organisasisehingga menjadi organisasi pembelajar(Learning Organization). Hal ini hanya bisa terjadiketika individu dalam organiasi menjadi pribadiyang tangguh dan bertanggung jawab atas prosesbelajarnya. Mereka menjadi orang-orang yangbelajar bukan karena diperintahkan atau diaturoleh organisasi, melainkan belajar karenakebutuhan dan tanggung jawab pribadi untukmengembangkan diri 6. Mengapa Organisasi Perlu Belajar?Kompetisi Yang Semakin KetatSinergi Antar Anggota TimPerubahan Yang Sangat CepatMengantisipasi Masa Depan Yang Penuh Ketidakpastian 7. Apakah Learning Organization itu?Peter Senge dalam karyanya yang terkenal memberi definisi LearningOrganization sebagai ;organizations where people continually expand their capacity tocreate the results they truly desire, where new and expansive patternsof thinking are nurtured, where collective aspiration is set free, andwhere people are continually learning to see the whole together...organisasi di mana orang-orang terus-menerus memperluaskapasitas mereka untuk menciptakan hasil yang mereka benar-benaringinkan, hal-hal baru dan pola berpikir luas tidak dibatasi, danpemberian kebebasan terhadap aspirasi kolektif, di mana orang-orangterus-menerus belajar untuk berkembang bersama-sama. 8. Komponen Learning Organization System Thinking Saling ketergantungan antara semua fungsi, bekerja sama sebagai satu kesatuan sistem Shared VisionPersonal MasteryVisi yang dimiliki oleh semua lapisan, Komitmen pribadi terhadap prosesMenciptakan fokus dan energi untuk belajar belajarMental ModelsTeam LearningMelupakan nilai-nilai yang tidak diinginkan,akumulasi pengetahuan dari pembelajaran belajar nilai-nilai baru dan berlakusetiap individu yang kemudian dibagi kepada anggota organisasi lainnya sehingga menjadi pengetahuan tim 9. PROSES LEARNINGPERSONAL MENTALSSHARED TEAMSYSTEMMASTERYMODELSVISIONLEARNING THINKINGKOMUNIKASI MOTIVATION TO LEARNBUDAYA KEPUASAN PENGGUNA 10. LingkunganOrganisasionalMengelola SDMPerilaku-perilaku untuk PerusahaanuntukMendukungyang Diperlukanperusahaan Pembelajaran yang BelajarKepemimpinanPengaturan StafOrientasi Dan KemampuanDipimpin oleh contoh pribadiPerekrutan, penggajian, danPembelajaranberdasarkan pengetahuan dan promosi berdasarkanpembelajaran berhubungan dengan pengetahuan aktual dan Berfikir Kritissasaran strategis dan kepentingan kemampuan untuk pembelajaran Menciptakan pengetahuan barupenyandang dana.di masa mendatang. Bekerja tanpa batas Belajar dari pengalamanStrategiPelatihan danBelajar dari orang lainMemandang pembelajaranPengembangan Mengubah dan memper-baruiperusahaan sebagai kompetensi Pengetahuan dalam bidang apa pengetahuan lama.utama yang berkontribusi bagi pun yang bisa diakses oleh siapa Menciptakan perubahan dankeuntungan persaingan.saja, dimana saja, kapan saja. menyesuaikan dengan perubahanPenilaian KinerjaBerbagi pengetahuanBudaya Menerapkan pengetahuanMenilai pertumbungan danNilai-nilai yang mencakup inovasi danMencatat apa yang diketahui.perkembangan idividu sertaperubahan tanpa henti, melaksanakankontribusinya bagi pertumbuhanpraktik terbaik, dan fokus padadan perkembangan orang lain.pembelajaran sebagai sasaran umum.Rancangan dan SusunanSelalu berubah, fleksibel, datar; Penghargaanberbasis tim, terhubung dalam Penghargaan uang danjaringan dengan mitra-mitra pengakuan mendorongpersekutuan pertumbuhan dan perkembangandiri serta orang lain dalam jangkapanjang. 11. Steve Jobs 12. Kata Kunci : Senantiasa meningkatkan kemampuandan kapasitas Pemikiran baru dan luas diberikesempatan tumbuh Aspirasi bersama diberi kebebasanberkembang Orang-orang yang terus menerusbelajar 13. Hambatan dalam ProsesSharing/Belajar Hambatan ini bisa muncul dari individu ataupun dari organisasi itusendiri. Hambatan individu diantaranya adanya anggapan umum pengetahuan adalah kekuatan. Dengan berbagi pengetahuan berarti ada kekuatan yang akan hilang dan diambil oleh orang lain. Ada juga orang yang memiliki paradigma jika berasal dari orang lain, maka saya tidak akan menerima. Mental not invented here menjadi penghambat yang besar ketika segala sesuatu dari luar dianggap tidak perlu dipelajari atau diikuti meskipun baik. Hambatan lainnya adalah tidak menyadari betapa pentingnya proses berbagai (sharing) dalam pembelajaran, keterbatasan waktu, dan sudah berada di zona nyaman (comfort zone) sehingga malas untuk belajar atau berubah. Hambatan organisasi diantaranya kurangnya dukungan dari top management, budaya organisasi yang tidak bersahabat dengan proses pembelajaran serta kegiatan belajar itu sendiri bukan merupakan cara kerja organisasi. 14. Perubahan Paragdima CARA LAMACARA BARU Kegiatan pembelajaran/pelatihan hanya ada Kegiatan pembelajaran/pelatihan dapatdi ruang kelasdilakukan kapan saja dan di mana saja Pelatihan adalah tanggung jawab bagian Setiap orang bertanggung jawab, baikSumber Daya Manusia (HR)dalam departemen maupun sebagai Pelatihan dan pembelajaran harus serius individudan formal Kegiatan belajar harus menyenangkan,mudah, dan menarik Ilmu yang didapat disimpan untuk diri Ilmu untuk dibagi agar tumbuh dansendiri berkembang bersama-sama Tergantung pada fasilitator atau trainer dari Menciptakan internal trainer danluar organisasi fasilitator di dalam organisasi Kegiatan Belajar adalah kewajiban dan Proses belajar adalah pilihan pribadi untukditentukan oleh pimpinanpengembangan pribadi Kegiatan pelatihan hanya untuk mengatasi Belajar untuk menghadapi tantangan dikebutuhan saat inimasa yang akan datang Belajar dilakukan secara terus menerus Kegiatan pelatihan/pembelajaran untuk memperkaya diri dengantergantung jadwal dan penugasan yangpengetahuan baru yang relevan dengantelah ditentukanperubahan dan tantangan zaman 15. Dengan mengadopsi pendekatan baru tersebut, kegiatanbelajar gaya lama yang birokratis digantikan denganpendekatan baru yang lebih luwes dan merupakan prosesperkembangan setiap individu dalam organisasi. Peran perusahaan atau organisasi dalam hal ini adalahmemberikan dukungan dan fasilitasi sehingga prosestransformasi individu maupun organisasi dapat berjalansebagaimana mestinya. Dibutuhkan pemimpin yang visioner sehingga kita tahuhendak dibawa kemana Organisasi kedepan (Jangka Panjang) 16. Jika semua yang kita kehendaki terus kita MILIKI, darimanakita belajarIKHLAS..Jika semua yang kita impikansegera TERWUJUD, darimanakita belajarSABAR..Jika setiap doa kita terus DIKABULKAN, bagaimana kita dapat belajarIKHTIAR.. Seorang yang dekat dengan Tuhan, bukan berartitidak ada air mata.. Seorang yang taat pada Tuhan, bukan berarti tidak ada kekurangan.. Seorang yang tekun berdoa, bukan berartitidak ada masa sulit..Biarlah Tuhan yang berdaulatsepenuhnyaatas hidup kita, karena Dia tahu yang tepat untuk memberikanyang terbaik..Ketika kerjamu tidak dihargai, maka saat itu kamu sedang belajartentangKETULUSAN.. Ketika usahamudinilaitidak penting, maka saat itu kamu sedang belajarKEIKHLASAN..Ketika hatimu terluka sangatdalam.., maka saat itu kamu sedang belajartentang MEMAAFKAN.. 17. Ketika kamu lelah dan kecewa, maka saat itu kamu sedang belajartentangKESUNGGUHAN..Ketika kamu merasa sepi dan sendiri, maka saat itu kamu sedang belajartentangKETANGGUHAN..Ketika kamu harus membayarbiaya yang sebenarnyatidak perlu kau tanggung,maka saat itu kamu sedang belajartentang KEMURAHAN HATI..Tetap semangat.. Tetap sabar.. Tetap tersenyum..Karena kamu sedang menimba ilmu di UNIVERSITAS KEHIDUPAN..TUHAN menaruhmudi tempatmu yang sekarang, bukan karena KEBETULAN.. Orangyang HEBAT tidak dihasilkan melalui kemudahan, kesenangan, dan kenyamanan.. MEREKA di bentuk melalui KESUKARAN, TANTANGAN & AIR MATA.. (Dahlan Ichsan) 18. Terima Kasih