LAPORAN1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Institut Seni Indonesia Surakarta sebagai perguruan...

i

LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA

KECAMATAN DONOROJO DESA SENDANG

KABUPATEN PACITAN

Disusun Oleh

AINUL FIKRI

NIM. 09148115

PROGRAM STUDI TELEVISI DAN FILM

FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN

INSTITUT SENI INDONESIA SURAKARTA

2014

iii

KATA PENGANTAR

Terima kasih kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan

bimbingannya sehingga penulisan laporan akhir kuliah kerja nyata Program Studi

Televisi dan Film, Jurusan Seni Media Rekam, Fakultas Seni Rupa dan Desain,

Institut Seni Indonesia Surakarta ini dapat tersusun dengan tepat waktu meskipun

masih sederhana dan mempunyai kekurangan.

Mata kuliah Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah mata kuliah yang wajib

ditempuh baik oleh mahasiswa Fakultas Seni Pertunjukan maupun mahasiswa

Fakultas Seni Rupa dan Desain. Tujuan dari kuliah kerja nyata adalah

mengaplikasikan pengetahuan yang didapat selama menempuh kuliah dan

mewujudkannya ke dalam pengabdian masyarakat. Laporan ini berisi tentang

segala kegiatan yang dilaksanakan selama 37 hari pelaksanaan kuliah kerja nyata

di Kelurahan Sendang, Kecamatan Donorojo, Kabupaten Pacitan.

Penyusun juga mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah

membantu proses penulisan sampai terwujudnya laporan akhir kuliah kerja nyata

ini. Penyusun mengucapkan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Sri Rochana W., S.Kar., M.Hum. selaku Rektor ISI Surakarta yang

memberikan izin dan kebijakannya untuk penyelenggaraan mata kuliah kuliah

kerja nyata

2. Drs. Kusmadi, M.Sn. selaku Pembantu Dekan I FSRD yang telah berperan

dalam pelaksanaan kuliah kerja nyata

iv

3. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) Sutriyanto, S.Sn., M.A. yang telah

memberikan banyak bimbingan dalam melaksanakan kegiatan ini

4. Bapak Camat di Kecamatan Donorojo yang memberikan ijin atas program

KKN

5. Adik-adik yang telah meluangkan waktunya untuk berlatih

6. Masyarakat Kelurahan Sendang, Kecamatan Donorojo

7. Semua pihak yang telah membantu menyusun laporan akhir kuliah kerja nyata

yang tidak bisa disebutkan satu persatu.

Dalam menyusun laporan akhir kuliah kerja nyata ini, penyusun mengakui

masih banyak kekurangannya. Karena hal tersebut, penyusun mengharapkan kritik

dan saran untuk memperbaiki laporan ini. Semoga laporan ini dapat bermanfaat

bagi kita semua.

Penyusun

v

DAFTAR ISI

Halaman judul .......................................................................................

Lembar Pengesahan .............................................................................

Kata Pengantar.......................................................................................

Daftar Isi ...............................................................................................

Bab I Pendahuluan ................................................................................

A. Latar Belakang ....................................................................

B. Rumusan Masalah ...............................................................

C. Tujuan dan Manfaat Kegiatan ............................................

D. Model Pendekatan ...............................................................

E. Metode Kegiatan .................................................................

F. Rencana Kerja......................................................................

G. Jadwal Kerja .......................................................................

Bab II Pelaksanaan Kegiatan.................................................................

Bab III Hasil Kegiatan ..........................................................................

Bab IV Penutup ....................................................................................

A. Kesimpulan ...............................................................................

B. Saran .........................................................................................

Daftar Pustaka .......................................................................................

Lampiran ...............................................................................................

i

ii

iii

v

1

1

5

6

8

10

10

11

12

30

32

32

33

34

35

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Institut Seni Indonesia Surakarta sebagai perguruan tinggi

memiliki tugas dan fungsi melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi,

yakni pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian terhadap

masyarakat merupakan upaya mewujudkan kedekatan dan kepedulian

perguruan tinggi terhadap stakeholder eksternal. Upaya tersebut tidak

hanya menjadi kewajiban dosen semata, tetapi juga bagi mahasiswa.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu bentuk pengabdian

kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa. Suatu bentuk kegiatan

pembelajaran lapangan yang dilaksanakan oleh mahasiswa sebagaimana

tertuang dalam Surat Keputusan Rektor 2006/IT6.1/PP/2011. Pelaksanaan

kuliah dengan cara tersebut diharapkan dapat meningkatkan empati

mahasiswa dan dapat memberikan sumbangan penyelesaian persoalan

yang ada dimasyarakat. Sebagai kegiatan intra kurikuler, KKN merupakan

bagian integral dari kurikulum program studi yang diharapkan dapat

meningkatkan kecerdasan intelektual, emosional, dan sosial.

Sebagai bagian dari civitas akademika, baik secara pribadi maupun

kelompok, secara langsung maupun tidak langsung, mahasiswa harus

menjaga citra dan intuisi. Oleh karena itu, dalam upaya membantu

memecahkan permasalahan yang ada, perlu mengedepankan etika

akademik, nilai dan norma serta etika sosial di masyarakat. Menjunjung

2

tinggi pluralitas dan toleransi terhadap berbagai perbedaan di lokasi KKN.

Mengedepankan kebersamaan dan kerukunan dalam setiap upaya

perbaikan yang dilakukan.

Waktu pelaksanaan KKN selama lebih kurang enam minggu

adalah waktu yang sangat singkat, untuk itu mahasiswa harus mampu

memanfaatkan momentum sebaik-baiknya. Melalui KKN diharapkan

mahasiswa dapat mengamalkan ilmu, teknologi, dan seni yang diperoleh

selam proses pembelajaran, berdaya guna untuk membantu menyelesaikan

persoalan-persoalan masyarakat. Dengan demikian KKN merupakan

wujud nyata peran mahasiswa, sebagai bentuk pertanggungjawaban moral

dan sosial ISI Surakarta sebagai bagian dari masyarakat.1

Pada pelaksanaan mata kuliah KKN tahun akademik 2013/2014,

kelompok kami di tempatkan di Kelurahan Sendang, Kecamatan Donorojo

Pacitan, Jawa Timur. Dosen pembimbing lapangan yang bertugas adalah

Sutriyanto, S.Sn., M.A. Dosen pembimbing bertugas memantau

bagaimana kinerja mahasiswa KKN, baik dalam membaca potensi daerah,

perkembangan di lapangan maupun merespon kendala dari permasalahan

yang dihadapi dalam kegiatan KKN yang dilakukan oleh mahasiswa.

Sehingga para mahasiswa dapat melakukan kegiatannya sesuai dengan

situasi dan kondisi yang ada serta menjalankan program baik yang sifatnya

berdasarkan kompetensi maupun kegiatan diluar kompetensinya.

1 Institut Seni Indonesia Surakarta, Panduan KKN Tahun Akademik 2013/2014, Surakarta : ISI

Surakarta, 2014.

3

Kami mencoba mengamalkan, menerapkan, serta mengaplikasikan

segala ilmu yang telah diperoleh dari proses perkuliahan untuk dapat

menganalisis serta memecahkan segala permasalahan yang dihadapi oleh

masyarakat di Kelurahan Sendang, Kecamatan Donorojo, Pacitan,

terutama kaitannya dengan ranah seni walaupun tidak menutup

kemungkinan permasalahan di luar ranah seni. Kelompok kami terdiri dari

gabungan beberapa jurusan dari dua Fakultas, di antaranya Jurusan

Kelurahanin Interior, TV dan Film, Etnomusikologi, Tari, Pedalangan, dan

Karawitan. Semua lini yang berbeda kompetensi tersebut menjalin

kerjasama yang solid, sehingga program kerja yang dicanangkan dapat

berjalan dengan baik.

Secara administratif, Kabupaten Pacitan terdiri dari 12 kecamatan,

5 kelurahan, dan 166 Kelurahan dengan luas wilayah 1.389,8716 Km²

atau 138.987,16 Ha sebagian besar tanahnya terdiri atas :

1. Tanah ladang : 21,51% atau 29.890,58 ha.

2. Pemukiman Penduduk : 02,27% atau 3.153,33 ha.

3. Hutan : 58,56% atau 81.397 ha.

4. Sawah : 09,36% atau 13.014,26 ha.

5. Pesisir dan tanah kosong : 08,29% atau 11.530,99 ha.

Tabel 1: Pembagian tanah Pacitan secara administratif

(sumber: pacitankab.go.id)

Pacitan salah satu dari 38 Kabupaten di Propinsi Jawa Timur yang

terletak di bagian Selatan barat daya. Kabupaten Pacitan terletak di

4

antara 110º 55'-111º 25' Bujur Timur dan 7º 55'- 8º 17' Lintang

Selatan, dengan luas wilayah 1.389,8716 Km² atau 138.987,16 Ha. Luas

tersebut sebagian besar berupa perbukitan yaitu kurang lebih 85 %,

gunung-gunung kecil lebih kurang 300 buah menyebar diseluruh wilayah

Kabupaten Pacitan dan jurang terjal yang termasuk dalam deretan

Pegunungan Seribu yang membujur sepanjang selatan Pulau Jawa, sedang

selebihnya merupakan dataran rendah.2

Daerah yang dijuluki “Kota 1001 Goa” dengan jargon “The

Paradise of Java” tersebut memiliki berbagai macam kekhasan yang

dimiliki terutama seni dan budaya masyarakatnya. Potensi seni yang

terdapat di Pacitan juga begitu beragam, baik yang berbentuk Seni

Pertunjukan maupun Seni Rupa. Beberapa potensi di antaranya seperti seni

rontek, wayang beber, seni gerabah, kerajinan batu mulia, batik tulis,

anyaman bambu, mebel, dan lain sebagainya. Potensi-potensi di atas

menjadi indikator pemetaan kaitannya dengan penerjunan mahasiswa

KKN.

Seperti yang telah disampaikan sebelumnya, kelompok kami

memiliki beberapa potensi yang dapat dijadikan sebagai acuan program

kerja. Secara umum terdapat 3 aspek utama yang kami bidik, yakni

pendidikan, pemerintahan, dan pariwisata. Dalam praktiknya setelah

beberapa pertimbangan fokus dalam program kerja kelompok kami adalah

dalam aspek pemerintahan dan pariwisata. Primadona pariwisata di

2 pacitankab.go.id

5

Kelurahan Sendang yaitu Pantai Klayar yang terkenal dengan Seruling

Samudera dan Pantai Ngiroboyo dengan olahraga dayung.

Kami merasa kegiatan KKN yang dilaksanakan di Kelurahan

Sendang sangat “spesial”. Hal ini dirasakan oleh seluruh anggota

kelompok yang merasa kesulitan dalam melakukan kegiatan di posko.

Beberapa kendala yang dihadapi yakni situasi pemerintahan yang kurang

mendukung serta kondisi sosial masyarakat yang cenderung lebih fokus

dalam kegiatan perekonomian. Kendala-kendala awal memberikan efek

yang signifikan terutama pada keseriusan dalam melihat ulang potensi

yang mungkin dapat ditarik kedalam kegiatan yang sesuai dengan

kompetensi kami.

Kegiatan kami rasa memerlukan proses observasi yang lebih lama

dan beberapa eksperimen yang berkaitan dengan kurangnya potensi seni

yang ada. Dengan mengedepankan team work dan menggunakan bekal

ilmu yang dipelajari di kampus, kami optimis dalam menjalankan setiap

kegiatan yang terpampang dalam program kerja dengan maksimal.

Sehingga pada muaranya mendapat respon yang baik dari pejabat

pemerintahan maupun warga masyarakat sekitar Kelurahan Sendang

khususnya dan masyarakat Pacitan pada umumnya.

B. RUMUSAN MASALAH

Di dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata yang dilakukan di

Kelurahan Sendang, Kecamatan Donorojo, Kabupaten Pacitan ini

6

ditemukan masalah yang muncul dan pada muaranya menjadi embrio kami

dalam menentukan program kerja. Melalui tinjauan dan analisa yang

disesuaikan dengan keadaan masyarakat beserta kesenian yang ada,

akhirnya kami menyimpulkan beberapa rumusan masalah, di antaranya :

Apakah kegiatan yang biasa dilakukan masyarakat Kelurahan Sendang

dalam menghadapi momen hari kemerdekaan?

Kegiatan apa saja kaitannya dengan kompetensi seni yang perlu di

kembangkan dan membantu sektor pemerintahan dan pariwisata?

Rencana kerja dapat dibuat setelah mengadakan pendekatan dan

observasi pada masyarakat setempat. Selanjutnya disusun suatu program

kerja, dengan harapan dapat terlaksana dengan baik. Rencana yang

merupakan langkah awal dari suatu kerja ini disusun dan disesuaikan

dengan kondisi, situasi serta permasalahan yang telah diuraikan dalam

rumusan masalah pada masyarakat di Kelurahan Sendang, Kecamatan

Donorojo, Kabupaten Pacitan.

C. TUJUAN DAN MANFAAT

Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang diselenggarakan tanggal 16 Juli –

22 Agustus 2014 oleh mahasiswa Program Studi Kelurahanin Interior, TV

dan Film, Etnomusikologi, Karawitan, Pedalangan, dan Tari ISI Surakarta

merupakan sebuah kegiatan yang terprogram dan diselenggarakan oleh ISI

Surakarta dengan menentukan arah dan tujuan dilaksanakannya program

7

ini. Adapun tujuan dan manfaat yang didapat dalam kegiatan KKN ini

adalah sebagai berikut :

1. Bagi Mahasiswa

a. Meningkatkan kemampuan berpikir bekerja lintas disiplin

(interdisipliner) dan bekerjasama dalam upaya memecahkan

permasalahan yang ada di masyarakat.

b. Meningkatkan pemahaman tentang manfaat ilmu, teknologi, seni

dan budaya yang dipelajari dari masyarakat.

c. Meningkatkan kesadaran dan kepedulian terhadap permasalahan

yang dihadapi masyarakat dan mampu memecahkannya.

d. Meningkatkan sikap toleransi terhadap kemajemukan yang ada

dimasyarakat.

e. Meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam membangun dan

mengembangkan ilmu, teknologi, seni, dan budaya yang ada di

masyarakat.

f. Melatih mahasiswa sebagai motivator, dinamisator dan

problemsolver.

g. Mendapatkan pengalaman tentang pola kehidupan masyarakat

yang nantinya dapat dijadikan sebagai pedoman saat terjun di

masyarakat.

2. Bagi masyarakat dan pemerintah daerah

a. Memperoleh kesadaran dan kemampuan memberdayakan potensi

yang dimiliki untuk peningkatan kualitas kehidupan.

8

b. Memperoleh pengalaman dalam menggali dan menumbuhkan

potensi masyarakat, sehingga mampu berpartisipasi aktif dalam

pembangunan.

c. Memperoleh dorongan pemikiran dan tenaga, ilmu, teknologi, seni,

dan budaya dalam melaksanakan pembangunan.

d. Memperoleh manfaat dari bantuan tenaga dan pikiran mahasiswa

dalam melaksanakan program pembangunan yang berada dilokasi

KKN.

3. Perguruan Tinggi

a. Memperoleh umpan balik dalam perbaikan kurikulum, materi

perkuliahan dan pengembangan ilmu agar sesuai dengan kebutuhan

masyarakat.

b. Memperoleh peta seni budaya, yang dapat digunakan sebagai

sumber belajar dan pengembangan penelitian.

c. Meningkatkan, memperluas dan mempererat kerjasama mahasiswa

yang melaksanakan KKN.

D. MODEL PENDEKATAN

Pasca penerjunan mahasiswa di daerah yang telah ditentukan,

kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) khususnya program kerja tentunya

tidak serta merta dilakukan secara langsung oleh mahasiswa. Dalam

menganalisis masalah serta potensi yang terdapat di Kelurahan Sendang,

9

kami menggunakan studi lapangan atau observasi ke sektor-sektor

pendidikan, pemerintahan, dan pariwisata.

Sektor pendidikan seperti SD, PAUD dan lembaga pendidikan

lainnya kami survey potensi dan kemungkinan kegiatan yang akan

dilakukan dengan menemui kepala sekolah dan dialog bersama para

pengajar. Sebagai contoh kami singgah ke SDN 1 Sendang dan SDN 3

Sendang untuk menggali informasi yang mungkin dapat dijadikan sebagai

program kami kedepan.

Sektor Pemerintahan, kami melakukan observasi partisipasi, yakni

mengikuti program kerja atau kegiatan pemerintahan Kelurahan Sendang,

salah satunya dengan melakukan piket di kantor Kelurahan. Selain untuk

melihat potensi kerja yang ada, memudahkan pula dalam melakukan

kordinasi dengan pihak Kelurahan khususnya para pejabat pemerintahan

Kelurahan.

Terakhir yakni sektor pariwisata, Kelurahan Sendang memiliki

primadona objek wisata Pantai Klayar yang terkenal memiliki keindahan

alam dan Seruling Samudera yang membuat Pantai Klayar unik serta

berbeda dengan pantai lainnya. Ada pula Pantai Ngiroboyo yang memiliki

muara sungai yang indah, sehingga sering dimanfaatkan untuk olahraga

dayung. Dua objek pariwisata tersebut menjadi fokus utama kami.

Pendekatan yang kami lakukan selain bekerjasama dengan pemerintahan

setempat juga dengan para pejabat pariwisata yang ditugaskan di dua

objek wisata tersebut.

10

E. METODE KEGIATAN

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata di Kelurahan Sendang, Kecamatan

Donorojo, Pacitan dilakukan dengan menggunakan metode – metode

sebagai berikut,

1. Metode pendekatan, yakni metode atau cara yang dilakukan

mahasiswa untuk saling mengenal antar mahasiswa dengan warga

dusun setempat. Pendekatan tidak hanya dilakukan dengan orang atau

masyarakat, tetapi dengan seituasi lingkungan sekitar pula.

2. Metode sosialisasi, yakni metode atau cara yang dilakukan mahasiswa

dalam berinteraksi dengan masyarakat Pacitan berupa komunikasi

langsung dan tidak langsung. Bentuk Sosialisasi tersebut misalnya :

a. Ramah tamah ke rumah warga sekitar.

b. Dialog dengan karang taruna yang notabene berjualan dan sewa

ATV di Pantai Klayar.

c. Mengadakan kegiatan nongkrong bareng dan bermain musik

bersama.

F. RENCANA KERJA

Setelah melakukan proses pendekatan, survey, dan observasi

potensi di Kelurahan Sendang, pad akhirnya kami memiliki program yang

dirasa mungkin dan ideal dilaksanakan di wilayah KKN tersebut. program

kerja yang kami usung di antaranya :

11

1. Program Pentas dalam Rangka Semarak HUT RI Ke 69.

2. Program Pemasangan Penunjuk Jalan dan Situasi di Lokasi Pariwisata

3. Program Insidental baik intern maupun ekstern.

Rencana kerja atau program kerja yang diusung di atas merupakan

hasil dari analsis dengan menggunakan pertimbangan-pertimbangan

tertentu, diharapkan menjadi rencana yang ideal yang akan kami jalankan

selama proses pengabdian dalam Kuliah Kerja Nyata di Kelurahan

Sendang.

G. JADWAL KERJA

Jadwal kerja yang kami buat dalam masa Kuliah Kerja Nyata

secara umum kami rumuskan sebagai berikut :

No Minggu ke- Tanggal Jadwal Kegiatan

1 Pertama 16 – 22

September

2014

Pasca penerjunan, kegiatan survey, observasi

potensi, dan membuat rancangan program

kerja.

Melakukan kegiatan insidental.

2 Kedua 23 September

– 3 Agustus

2014

Kroscek ulang rencana kerja, Persiapan Alat,

materi, dan penyusunan teknis kegiatan per

hari.


3 Ketiga 4-10 Agustus

2014

proses persiapan kegiatan, latihan, pengerjaan

bahan baku


4 Keempat 11 – 17

Agustus 2014

Eksekusi kegiatan : Pentas seni dan finishing

seluruh program kerja, penjemputan

Tabel 2: Jadwal kerja KKN kelompok Kelurahan Sendang (sumber: data kelompok)

12

BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata

1. Lomba Kebersihan Kelurahan Se-Kecamatan

a. Persiapan

Lomba bersih Kelurahan diadakan sekecamatan Donorojo,

kabupaten Pacitan pada hari Kamis, 07 Agustus 2014. Setiap Kelurahan

mengajukan satu Dusun untuk dinilai kebersihannya beserta persyaratan

lomba oleh para juri. Dusun yang ditunjuk maju untuk lomba kebersihan

mewakili Kelurahan Sendang adalah Dusun Gedangan. Para mahasiswa

KKN di Kelurahan Sendang memiliki mandat dari Kepala Kelurahan

untuk ikut andil dalam lomba kebersihan Kelurahan tersebut. Para

mahasiswa berunding dengan Kepala Dusun Gedangan membicarakan

apa saja yang bisa dilakukan mahasiswa untuk lomba kebersihan di Dusun

Kendal tersebut. Dari rundingan tersebut akhirnya mendapat kesimpulan

bahwa, Dusun Kendal memerlukan papan petunjuk arah dan sehari

sebelum lomba dimulai, diadakan gotong royong atau kerja bakti.

b. Tahap Pelaksanaan

Pada hari selasa 05 Agustus 2014, sore hari para mahasiswa mulai

merancang papan penunjuk arah yang akan digunakan Dusun Gedangan.

Pada hari Rabu, 06 Agustus 2014 pagi hari pukul 08.00 WIB hingga pukul

16.00 WIB semua mahasiswa KKN di Kelurahan Sendang mengikuti kerja

bakti di Dusun Gedangan. Dalam kerja bakti di sini dilakukan pembagian

13

Gambar 1: Pemasangan papan penunjuk arah

(sumber: dok. Fikri)

kelompok. Mahasiswa perempuan mengikuti ibu-ibu dusun dalam

membersihkan halaman rumah, memasak untuk makan bersama waktu

istirahat dan menata TOGA (Tanaman Obat Keluarga). Sebagian

mahasiswa merakit papan penunjuk arah yang akan ditempatkan

dibeberapa titik area penting Dusun Gedangan. Sisanya membantu para

warga laki-laiki dalam membuat pagar tiap-tiap rumah yang terbuat dari

bambu. Pada hari Kamis, 07 Agustus 2014 pukul 08.00 WIB para

mahasiswa pergi ke Dusun Gedangan untuk mengikuti acara lomba

kebersihan Kelurahan.

c. Kendala

Kendala yang dialami para mahasiwa antara lain, keterbatasan

bahan untuk pembuatan papan penunjuk arah. Keterbatasan bahan dan

SDM (Sumber Daya Manusia) yang kurang kreatif dalam menata

kerajinan dan kebersihan Dusun Kendal.

14

2. Piket di Kelurahan

a. Persiapan

Para mahasiswa KKN diminta oleh Kepala Dusun untuk bergiliran

dalam kegiatan piket di Kelurahan. Kegiatan tersebut bertujuan agar para

mahasiswa mengetahui system kegiatan yang ada di Kelurahan Sendang.

Mahasiswa mempersiapkan diri dan harus bisa menjaga etika baik ketika

mendapatkan giliran piket di Kelurahan.


Pada hari jum’at, 08 Agustus 2014 pada awal piket dilaksanakan

semua mahasiswa datang ke Kelurahan. Kegiatan ini bertujuan

pengenalan Mahasiswa KKN dengan perangkat Kelurahan, Kaur- Kaur

Kelurahan serta para Kepala Dusun di Kelurahan Sendang, Kecamatan

Donorojo, Kabupaten Pacitan. Pertemuan tersebut juga untuk memaparkan

program-program kerja yang akan dilakukan para mahasiswa selama KKN

berlangsung di Kelurahan Sendang. Ada permintaan dari Ibu Kepala

Kelurahan selaku ketua dari Ibu-ibu PKK di Kelurahan Sendang untuk

diadakan workshop antara lain di bidang Tari, Etnomusikologi,

Pedalangan serta Kelurahanin Interior. Ada pula permintaan dari perangkat

Kelurahan untuk diajari bermain seperangkat alat musik klenengan.

Semua permintaan tersebut di bahas dan dilakukkan pada hari berikutnya.

Pada hari senin, 11 Agustus 2014 hingga hari Kamis, 14

Agustus 2014 para Mahasiswa bergantian dalam kegiatan piket di

Kelurahan Kelurahan Sendang. Setiap piket Mahasiswa yang datang ke

15

Kelurahan sebanyak 2orang. Piket biasanya dilaksanakan pada pukul

09.00WIB sampai selesai. Selama piket mahasiswa dengan perangkat

Kelurahan serta Kaur- Kaur Kelurahan lebih focus membicarakan kegiatan

Workshop yang akan dilakukan dengan masyarakat Kelurahan Sendang.

Gambar 2: Cek kondisi gamelan di Balai Kelurahan


c. Kendala

Keterbatasan waktu untuk pendekatan dengan para perangkat

Kelurahan. Tidak adanya kegiatan selama piket berlangsung menjadikan

Mahasiswa sedikit merasa bosan. Kepala Kelurahan beserta staff nya

dalam menjalankan pekerjaannya serta masyarakat sekitar masih pasif

sehingga penyuluhan apapun perangkat Kelurahan terhadap masyarakat

masih perlu ditingkatkan.

3. Mengajar Tari Kreasi Baru kepada Anak Kelurahan Sendang

a. Persiapan

Mahasiswa khususnya jurusan Tari mempersiapkan materi tari

yang akan diajarkan kepada anak-anak yang berada di Kelurahan Sendang.

16

Materi yang akan diajarkan tentu saja sesuai dengan kemampuan yang

dimiliki anak-anak. Tujuan mahasiswa agar tarian tersebut bisa ditarikan

dengan baik oleh anak-anak dan seterusnya bisa diajarkan kembali kepada

teman-temannya serta masyarakat Kelurahan Sendang.


Pada hari Rabu, 06 Agustus 2014 para mahasiswa berkumpul

membahas program kerja yang diusulkan oleh mahasiswa Jurusan Tari.

Program kerja mereka yaitu mengajarkan tari kreasi baru untuk anak- anak

Kelurahan Sendang dan usulan tersebut di terima secara baik oleh teman-

teman lainnya. Pada hari Kamis,07 Agustus 2014 kami mengumpulkan

anak-anak perempuan yang masih dibangku SMP. Kami mendapatkan 5

anak yang mau mengikuti kegiatan kami.

Gambar 3: Latihan tari rakyat


Pada hari Jumat,08 Agustsu 2014 hingga Senin, 19 Agustus 2014

kegiatan pengajaran Tari tersebut kami laksanakan. Kegiatan ini

dilaksanakan secara rutin bertempat di teras rumah posko yang kami

17

tempati. Pengajaran tari anak ini dilakukan mulai pukul 15.00-17.00 WIB.

Para mahasiswa mengajarkan materi tarian dengan system Demonstrasi.

Setiap gerakan mereka lakukkan terlebih dahulu, setelah itu anak- anak

mengikutinya. Jika terjadi eksulitan pada anak dalam menggerakan

tubuhnya, para mahasiswa membenarkan langsung baik secara lisan

maupun di praktekkan.

Tari kreasi baru ini dipertunjukan ke masyarakat umum khusunya

Kelurahan Sendang pada hari Rabu, 20 Agustus 2014 bertempat di pantai

Ngiroboyo yaitu di dusun Sambi, Kelurahan Sendang, Kecamatan

Donorojo, Kabupaten Pacitan. Pada hari itu ada acara besar di Kelurahan

Sendang yaitu kegiatan lomba dayung yang diadakan setiap tahunnya. Tari

kreasi baru ini diberi nama Trai Klayar Nusantara.

c. Kendala

Kesulitan yang dihadapi para Mahasiswa ketika mengajarkan

tarian yaitu SDM mereka yang lamban dan terkadang ngeyel dalam

menerima pengajaran. Keterbatasan alat juga memperhambat kami dalam

mengajar. Keterbatasan waktu pengajaran, karena waktu untuk pengajaran

sangat menKelurahank dengan waktu pementasan.

4. Pelatihan Musik Portal

a. Persiapan

Mahasiswa laki-laki merancang alat musik portal yang terbuat dari

bambu. Mereka menyusun bamboo demi bambu sehingga susunan bambu

tersebut dapat menghasilkan suara yang selaras. Bagi Maahasiswa

18

khususnya jurusan Etnomusikologi menyusun nada dan mecoba nada

tersebut dipraktekan ke portal bambu. Tujuan mahasiswa, alat musik

tersebut diperkenalkan kepada para anak- anak muda yang berada di

Kelurahan Sendang serta untuk diajarkan cara memakainya agar bisa

menghasilkan bunyi yang selaras.


Pada hari Sabtu, 09 Agustus 2014 mahasiswa laki-laki mencari

bambu dan merancangnya sehingga rancangan bambu tersebut dapat

digunakan sebagai alat musik yang memiliki suara khas. Dalam

pengeerjaan ini dilakukan kerja kelompok satu posko namun belum

melibatkan warga. Pada hari Minggu, 10 Agustus 2014 hingga hari Rabu,

13 Agustus 2014 mahasiswa mulai merancang nada yang akan dibunyikan

di bambu portal tersebut. Mahasiswa juga mulai latihan sendiri dulu secara

rutin.

Pada hari Kamis, 14 Agustus 2014 sore hari, mahasiswa kepantai

Klayar untuk memperkenalkan serta mempertunjukan portal bambu ke

warga setempat. Ditujukannya di pantai karena banyak anak- anak muda

warga Kelurahan Sendang yang ada disana. Ada beberapa anak- anak

muda yang etrtarik dan mengikuti kegiatan kami, namun ada juga anak

muda yang tidak mau mengikuti kegiatan kami meskipun telah diajak.

Pada hari Jumat 15 Agustus 2014 para mahasiswa serta pemuda-

pemuda warga di Kelurahan Sendang melakukan pelatihan secara rutin

hingga hari Selasa 19 Agustus 2014. Pelatihan yang digunakan mahasiswa

19

dalam mengajarkan kepada warga menggunakan metode demonstrasi.

Mahasiswa mempraktekkan dan memberi contoh dulu kepada anak- anak

lalu mereka mengikuti apa yang telah mereka dengar dan apa yang mereka

lihat. Mereka belajar cara memainkan alat musik portal bambu dengan

benar.

Pada hari Rabu, 20 Agustus 2014 portal bambu dipertunjukan di

pantai Ngiroboyo pada acara lomba dayung yang diadakan rutin setahun

sekali. Musik portal bambu dimainkan mengiringi peserta pada saat lomba

dayung dimulai agar terbentuk semangat pendayung yang maksimal.

Gambar 4: Pentas musik portal bambu di pantai Ngiroboyo


c. Kendala

Kendala yang dialami para mahasiswa dalam kegiatan ini yaitu

masyarakat sekitar yang kurang dalam berpartisipasi kegiatan tersebut.

Selalin kurangnya partisipasi warga, SDM warga memang sangat kurang

sehingga untuk mencapai tujuan memerlukan waktu pengajaran yang

20

cukup lama. Keterbatasan waktu untuk pembuatan alat musik portal dan

keterbatasan waktu dalam pengajaran.

5. Pengajaran Karawitan Bersama Perangkat Kelurahan

a. Persiapan

Persiapan yang dilakukan mahasiswa khususnya pada jurusan

karawitan yaitu menyiapkan gendhing beserta notasinya. Mahasiswa

memilih gendhing yang sesuai dengan kemampuan para perangkat

Kelurahan. Menata seperangkat karawitan yang akan digunakan dalam

pelatihan dengan seperangkat Kelurahan Sendang.

b. Tahap pelaksanaan

Pada hari Senin 11 Agustus 2014 beberapa mahasiswa datang ke

balai Kelurahan Sendang untuk membersihkan gamelan dan menyetel agar

bisa digunakan dengan baik. Setelah disetel dengan baik para mahasiswa

mencoba memainkan gamelan. Pada hari selasa, 12 Agustus 2014 para

mahasiswa datang lagi kebalai Kelurahan. Sebagian bertugas untuk piket

dibali Kelurahan sebagian lagi melatih para perangkat Kelurahan dan

kaur- kaur Kelurahan Sendang. Sebelum melatih terlebih dahulu para

mahasiswa memperkenalkan satu persatu alat musik gamelan. Setelah

memperkenalkan notasi gamelan, mahasiswa memperkenalkan notasi-

notasi gamelan dan cara menabuh tiap- tiap alat gamelan.

Pada hari Rabu, 13 Agustus 2014 para mahasiswa mulai

mengajarkan gendhing yang mudah. Para kaur-kaur beserta perangkat

Kelurahan sudah bisa memainkan meskipun masih terbata-terbata dalam

21

menabuh. Pada hari kamis, 14 Agustus 2014 para perangkat Kelurahan

Sendang dan kaur- kaur sudah bisa menabuh gamelan dengan lancar, dan

gendhing sudah bisa didengarkan dengan baik sesuai dengan irama yang

jelas.

Gambar 5: Latihan karawitan bersama perangkat Kelurahan Sendang


c. Kendala

Pada saat mengajar karawitan masih proses pelatihan terkendala

oleh waktu yang terbatas serta SDM yang masih belum mengenal cara

menabuh namun mereka cukup antusias dalam mengikuti pelatihan

karawitan ini. alat tabuh yang digunakan kurang lengkap sehingga sedikit

kesulitan dalam pelatihan dan waktu untuk mengajar karawitan sangat

terbatas.

22

6. Upacara dan Merias Anak Untuk Acara Tujuh Belasan

a. Persiapan

Mempersiapkan diri untuk upacara dalam rangka menyambut hari

kemerdekaan Republik Indonesia ke-69. Upacara akan dilakukan di

lapangan Kelurahan Sendang bersama kepala Kelurahan dan seperangkat

Kelurahan Sendang, murid-murid Sd beserta para guru-guru.

Mempersiapkan alat-alat yang akam digunakan untuk merias anak-anak

SD.


Pada hari Minggu 17 agustus 2014 pada pukul 07.30 WIB, para

mahasiswa datang ke lapangan Kelurahan Sendang untuk mengikuti

upacara hari kemerdekaan RI. Pukul 10.00 mahasiswa jurusan tari

berangkat ke SD untuk merias anak-anak yang akan pentas.

Gambar 6: merias anak-anak SD

(sumber: dok. Yuansa)

23

Gambar 7: Foto pasca upacara 17Agustus

(sumber: dok. Yuansa)

c. Kendala

Pada saat Upacara kurang persiapan latihan sehingga tidak ada

koordinasi yang baik. Pada saat merias kurang nya alat rias merias anak-

anak pun tidak maksimal dan kurangnya waktu untuyk persiapan merias

sehingga terburu-buru.

7. Membuat papan penunjuk arah dan situasi di area pantai Klayar

a. Persiapan

Mempersiapkan bahan-bahan yang digunakan dalam merancang

papan penunjuk arah yang akan dipasang. Mengumpulkan bahan-bahan

yang akan digunakan. Para mahasiswa juga memikirkan di mana saja

papan penunjuk arah yang akan dipasang. Selain memikirkan tempat mana

yang diberi papan nama, mahasiswa juga terlebih dahulu observasi tempat

agar tidak salah dalam memasang papan penunjuk arah.

24


Pada hari jumat 15 Agustus 2014para mahasiswa memulai

merancang papan penunjuk arah. Langkah pertama yang dilakukan yaitu

menyiapkan bahan- bahan serta alat-alat yang digunakan. Setelah itu

mahasiswa mulai menggarap papan-papan dengan awal yaitu mengecat

semua papan-papan yang akan digunakan sebagai penunjuk arah. Pada

hari berikutnya para mahasiswa mulai menuliskan tiap kata pada tiap

papan. Kata-kata tersebut memiliki makan yang berisikan himbauan atau

penunjuk suatu tempat.

Gambar 8: Papan penunjuk arah yang sudah terpasang


25

Gambar 9: Pemasangan papan penunjuk arah (sumber: dok. Fikri)

Kegiatan tersebut dilaksanakan oleh para mahasiswa secara gotong

royong dan bertahap. Pelaksanaan kegiatan diadakan setiap hari hingga

pada hari Selasa 19 Agustus 2014. Kegiatan yang dilakukkan setiap

harinya bertahap, setelah menuliskan kata pada tiap papan mahasiswa

mulai membuat tiang dari kayu. Kayu- kayu yang kami dapatkan

dihaluskan tiap sisinya dan dibentuk sedemikian rupa lalu dirangkai

dengan satu papan. Kegiatan ini yang terakhir dilakukan yaitu memasang

papan penunjuk arah pada titik-titik atau area yang sudah ditentukan.

c. Kendala

Keterbatasan bahan dan alat disini mengakibatkan tidak

maksimalnya pembuatan papan penunjuk arah. Selain itu,masyarakat

sekitar yang kurang peka akan kehadiran mahasiswa KKN juga

26

mempengaruhi karena tidak adanya kerja sama atau gotong royong antara

mahasiswa dengan masyarakat Kelurahan Sendang.

8. Profil Pantai Klayar

a. Persiapan

Mandat dari Dinas Kesehatan Kabupaten Pacitan, Mahasiswa KKN

di Kelurahan Sendang dimintai tolong untuk membuat video singkat

tentang pantai Klayar. Persiapan yang dilakukan mahasiswa yaitu

menyiapkan alat-alat yang digunakan untuk membuat video tentang profil

pantai Klayar. Tema yang digunakan dalam video ini yaitu mengusung

tema “Pantai Klayar Pantai yang Sehat”. Dalam kegiatan kali ini yang

menjadi koordinator kegiatan adalah mahasiswa jurusan Televisi dan Film.

Pemilihan tersebut berdasarkan alasan mahasiswa Televisi dan Film

memiliki kemampuan yang lebih kompeten di bidang perfilman..


Mahasiswa melakukan rekaman berupa video. Rekaman dilakukan

meliputi tentang pantai Klayar sendiri, daerah daerah sekitaran pantai

Klayar. Keunggulan- keunggulan pantai klayar juga tidak luput direkam.

27

Gambar 10: Pengambilan gambar di pantai Klayar (sumber: dok. Fikri)

Selain itu kondisi para pedangan-pedagang juga ikut dijadikan rekaman.

Rekama itu semua belum terlalu maksimal. Rekan-rekan KKN nantinya

akan kembali mengambil gambar pantai Klayar dengan peralatan yang

mendukung serta berusaha menyelesaikanya tepat waktu dan maksimal.

c. Kendala

Ada beberapa kendala dalam mengambil gambar pada pantai

Klayar seperti alat lensa kamera yang seadanya serta perangkat pendukung

kamera lainya yang masih digunakan oleh rekan KKN dari luar kelompok.

Namun kami tetap berusaha keras dan sungguh-sungguh meskipun dengan

alat seadanya dan waktu yang terbatas.

9. Berbagi Ilmu Kesenian dengan warga

a. Persiapan

Mahasiwa mempersiapkan materi-materi apa saja yang akan

diberikan kepada warga khusunya ibu-ibu guru PAUD. Materi yang akan

dilakukkan antara lain yaitu materi tari anak- anak, dongeng atau cerita

anak, pengolahan limbah botol plastik menjadi barang guna, dan cara

memainkan rebana dengan benar.


Acara dilaksanakan pada tanggal 18 Agustus 2014 di kantor

kelurahan Kelurahan Sendang dengan materi dari rekan-rekan KKN yang

28

berisi metode cerita anak, pengolahan limbah botol plastik, pelatihan

musik rebana serta pelatihan tari untuk anak-anak kepada guru PAUD.

Mahasiswa dari jurusan Pedalangan memberikan materi mengenai

metode cerita anak serta memberikan buku mengenai tokoh-tokoh dalam

cerita anak. Mahasiswa dari jurusan Kelurahanin interior memberikan

materi tentang pengolahan limbah botol plastik menjadi hiasan gantung

untuk kelas PAUD serta membuat pot tanaman gantung yang dapat

diaplikasikan untuk menghias dinding. Mahasiswa dari jurusan

Etnomusikologi memberikan materi mengenai pelatihan musik rebana

serta mahasiswa dari jurusan Tari memberikan pelatihan mengenai tari

untuk anak-anak kepada guru PAUD.

Gambar 11: Pelatihan musik rebana


c. Kendala

29

Kendala yang dialami mungkin berbeda-beda namun dominasi dari

para mahasiswa yaitu memiliki Kendala pada SDM Kelurahan Sendang

karena masih kurang dan sulit diajarkan dengan metode yang agak cepat.

Keterbatasan alat dan bahan juga menjadi kendala kami dalam

menyampaikan materi yang akan diajarkan.

10. Pertunjukan di Festival Lomba Dayung Ngiroboyo

a. Persiapan

Para mahasiswa menyiapkan apa saja yang akan dibawa ke

ngiroboyo. Khususnya pada mahasiswa jurusan musik yang harus

membawa alat musik portal dari bambu. Sedangkan mahasiswa jurusan

tari mempersiapkan anak- anak untuk menari dan mahasisswa lainnya

berpartisipasi dalam lomba dayung.

b. Kegiatan Pelaksanaan

Diawali dengan pertunjukan tari bersama ibu-ibu PKK Kelurahan

Sendang mampu menjadi suguhan pembuka acara event tersebut yang

mampu menyita perhatian seluruh penonton. Pertunjukan kedua yaitu tari

Klayar Nusantara yang ditarikan oleh anak- anak Kelurahan Sendang.

Pertunjukan selanjjutnya yaitu musik portal yang tidak hanya dimainkan

oleh anak- anak Kelurahan Sendnag namun juga semua masyarakat yang

ingin memainkannya, bisa mengikuti cara memainkan musiknya.

c. Kendala

Kurangnya alat transportasi pada saat berangkat menuju lokasi

acara di Pantai Ngiroboyo dan kurang koordinasi dengan panitia lomba

30

dayung disaat datang di acara di Pantai Ngiroboyo. Tempat pementasan

tari dan musik portal dalam acara di Pantai Ngiroboyo dirasakan kurang

strategis.

31

BAB III

HASIL KEGIATAN

Kegiatan KKN memiliki target pengabdian mahasiswa berupa kesenian

kepada masyarakat sesuai dengan tugas yang diberikan dari lembaga ISI

Surakarta. Pembagian kelompok oleh lembaga berdasarkan sistem acak dari

berbagai jurusan membuat mahasiswa agar bisa akrab dengan mahasiswa jurusan

lainnya.

Laporan ini merupakan hasil kegiatan KKN posko II yang ditempatkan di

Kecamatan Donorojo, Kelurahan Sendang. Banyaknya kendala dan masalah yang

dihadapi membuat penyusun semakin tertantang dan bekerjasama dengan jurusan

lain.

Hasil pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata di Kecamatan Donorojo, Kelurahan

Sendang dapat terlaksana sesuai target. Kuliah Kerja Nyata yang dilaksanakan di

kecamatan Donorojo, Kelurahan Sendang telah selesai dan terlaksana dengan baik

selama 37 hari. Hal ini terbukti dengan terselesaikannya sebagian besar program

kerja dan juga beberapa program tambahan yang tidak ada dalam rencana kerja.

Program kerja posko V terfokuskan dalam 3 minggu pelaksanaan program.

Program kerja ini merupakan hasil kesepakatan untuk menjalankan program

secara bersama dan terstruktur, hal ini dimaksudkan dengan tujuan internal untuk

menjalankan kekeluargaan dan kerja sama antar jurusan dan tujuan eksternal ada

nilai positif dimata masyarakat dan menunjukan kepada masyarakat bahwa

kearifan lokal daerah harus dipertahankan.

32

No Kegiatan Keterangan

1 Partisipasi lomba bersih Kelurahan Lomba bersih Kelurahan

Kecamatan Donorojo, di

Dusun Gedangan sebagai

partisipan

2

Mengajar tari untuk anak-anak Seni Tari untuk anak-anak

Kelurahan Sendang di

posko 2 KKN ISI

Surakarta 2014

3 Mengajar musik portal Seni musik portal untuk

anak-anak Kelurahan

Sendang di pantai Klayar

4 Membuat papan arah dan situasi Papan arah dan situasi

yang dipasang pada

kawasan wisata pantai

Klayar

5 Pelatihan karawitan bersama perangkat

Kelurahan

Dilaksanakan pada setiap

piket di kantor kelurahan

Kelurahan Sendang

6 Berbagi ilmu kesenian dengan warga

Kelurahan Sendang

Metode cerita anak

Pengolahan limbah botol

plastik

Tari Midhat-Midhut

Musik Rebana

Dilaksanakan pada tanggal

18 Agustus 2014

7 Upacara kemerdekaan dan merias anak-anak

dalam rangka acara pesta kemerdekaan


17 Agustus 2014

8 Membuat profil pantai Klayar Video profil untuk wisata

sehat pantai Klayar

9 Pentas di Festival Dayung Kecamatan

Donorojo


20 Agustus 2014

Tabel 3: pelaksanaan kegiatan KKN di Kelurahan Sendang

(sumber: data kelompok)

33

BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Setelah melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) selama

37 hari yang terhitung mulai tanggal 16 Juli 2014 sampai tanggal 22

Agustus 2014 yang berada di Kecamatan Donorejo, Kelurahan Sendang,

maka melalui beberapa pendekatan analisis dan observasi lapangan

penyusun menyimpulkan bahwa kegiatan Kuliah Kerja Nyata tersebut

berjalan dengan lancar.

Sebagai peserta Kuliah Kerja Nyata mahasiswa ISI Surakarta yang

tinggal di Kecamatan Donorejo, Kelurahan Sendang, mahasiswa telah

dapat memberikan sumbangan berupa pikiran, pembaharuan, dan

pembinaan. Hal tersebut didapat dari seluruh mahasiswa yang berada di

posko II yang dilaksanakan secara bersamaan dan berkesinambungan

tanpa membedakan jurusan. Pengalaman belajar dan mengajar selama

KKN membuat penyusun memiliki rasa tanggung jawab dan kebersamaan

dengan lingkungan.

34

B. Saran

1. Mengoptimalkan kegiatan Kuliah Kerja Nyata dengan memperpanjang

waktu pelaksanaan setidaknya beberapa minggu lebih lama.

2. Menghimbau kepada masyarakat agar apa yang telah diberikan

mahasiswa dapat diterima dan diterapkan dengan baik.

3. Mematangkan koordinasi dengan lapangan, karena banyaknya

perbedaan tempat tinggal yang teralu jauh dari masing – masing posko.

4. Perencanaan pembiyaan dari kampus kepada mahasiswa lebih

dimatangkan agar lebih terkoordinir.

5. Para peserta KKN hendaknya mawas diri dan menyesuaiakan dengan

kondisi yang ada.

35

DAFTAR PUSTAKA

Institut Seni Indonesia Surakarta. 2014. Pedoman Kuliah Kerja Nyata

Institut Seni Indonesia. Surakarta : ISI Surakarta

pacitankab.go.id

LAPORAN1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Institut Seni Indonesia Surakarta sebagai perguruan...

Documents

Transcript of LAPORAN1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Institut Seni Indonesia Surakarta sebagai perguruan...