Laporan KKN-PPL Terpadu UNM angk V 2012_sementara

LAPORAN KEGIATANKKN-PPL TERPADU UNM ANGKATAN V

TAHUN 2012/2013

KELURAHAN : APPANANG

KECAMATAN : LILIRIAJA

KABUPATEN : SOPPENG

OLEH:1. A. Maryam

Mogana2. Heriyanto3. Maftuhah4. Syamsuarman5. Trisnawati6. Isnawati Adi7. Lisnasari A.

Mattoliang

8. Noor Azizah9. Sri Astati

Ningsih10. Waliana

Mappa11. Amrianti

Akbar12. Adnani Yuni13. Satriani14. Ainun Najib

Alfatih

15. Nur Amaliah16. Ahmad Maskur

Khaerat17. Rahmania18. A. Ratna Khaerati

Armas19. Arfan Syam20. Asma Indriasari21. Muhamammad Fajar

Islam

22. Reskiyana23. Andi

Wardana24. Masri

Aprianto25. Joko

Supratno26. Rahmah27. Rosliah

Kelurahan Appanang Kecamatan Liliriaja Kabupaten

SoppengSMA Negeri 1 Liliriaja 1

LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATUNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

2012

HALAMAN PENGESAHANLaporan ini merupakan hasil kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL)

Terpadu Mahasiswa Universitas Negeri Makassar Angkatan V Tahun 2012, yang dilaksanakan dari tanggal 28 Juni – 28

September 2012 di Kelurahan Appanang, Kecamatan Liliriaja, Kabupaten Soppeng.

Laporan ini dinyatakan dapat diterima, setelah segala ketentuan dan persyaratan yang berlaku.

Cangadi, September 2012

KKN–PPL TERPADU UNM ANGKATAN V TAHUN 2012KELURAHAN APPANANG KECAMATAN LILIRIAJA

KABUPATEN SOPPENG

Koordinator Sekretaris



Ainun Najib Alfatih Noor AzizahNIM. 091204159 NIM. 091104169

Mengetahui,

Kepala Kelurahan Appanang Dosen Pembimbing

A. Hasanuddin, BSW Drs. Abd. Rachman Sila, M. SiNIP.19571231 198202 1 021 NIP. 1949 0918 1980 03 1 001

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas berkat rahmat dan karunianya kami dapat

menyelesaikan tugas Kuliah Kerja Nyata (KKN-PPL terpadu angkatan V) tahun 2012. Salawat dan Taslim sepatutnya kita

haturkan kepada junjungan Rasulullah SAW, yang telah mengantarkan kita dari pintu kejahiliaan kedalam pintu yang

penuh berkah dan rahmat Allah SWT

Kelurahan Appanang Kecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng

SMA Negeri 1 Liliriaja 3

Kami dari kelompok KKN-PPL yang terdiri dari 27 orang mahasiswa dari 5 disiplin ilmu yang berbeda yang ada

pada lingkungan Universitas Negeri Makassar di Kelurahan Appanang Kecamatan Liliriaja, melalui laporan ini, mencoba

memberikan gambaran mengenai pelaksanaan dan jalannya program kerja Mahasiswa KKN-PPL TERPADU UNM

angkatan V di Kelurahan Appanang yang dilaksanakan selama tiga bulan yaitu dari tanggal 28 Juni sampai dengan 28

September 2012.

Pada kesempatan ini, dengan rasa tulus ikhlas dan dengan didorong oleh rasa pengabdian sedalam-dalamnya serta

dengan segala kerendahan hati kami dari kelompok KKN-PPL Liliriaja, menyampaikan penghargaan yang setinggi-

tingginya serta ucapan terima kasih kepada orang-orang yang telah banyak memberikan bantuan berupa moril maupun

materil serta segala partisipasinya dalam menunjang pelaksanaan program kerja KKN-PPL sampai pada pembuatan

laporan ini, bimbingan, materi, kritikan serta petunjuk-petunjuk yang sangat bermanfaat bagi penyusun. Dan rasa terima

kasih itu kami haturkan kepada :

1. Bapak Prof. DR. H. Arismunandar, selaku rektor Universitas Negeri Makassar.

2. Kepala Pusat Lembaga Pengabdian Masyarakat UNM.

3. Kepala Pusat P2KKN LPM UNM

4. Dosen pembimbing KKN–PPL TERPADU UNM Angkatan V Kecamatan Liliriaja, Kab. Soppeng yaitu Bapak Drs.

Abd. Rahman Sila, M.Si

5. Kepala Kecamatan Liliriaja Bapak Drs. H. Haeruddin M,Si beserta staf

6. Kepala Kelurahan Bapak Andi Hasanuddin, Bsw Appanang beserta staf

7. Kepala SMA Negeri 1 Liliriaja, Bapak Drs. H. M. Jidar Barahima, M.H. beserta guru.

8. Tokoh masyarakat, tokoh agama, dan tokoh pemuda serta seluruh masyarakat Kelurahan Appanang



9. Bapak dan Ibu selaku tuan rumah yang telah dengan sabar dan penuh keikhlasan menerima kami.

10. Serta semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu.

Kami menyadari sepenuhnya bahwa tidak ada sesuatu yang sempurna. Olehnya itu kami Mahasiswa KKN-PPL

UNM angkatan V tahun 2012, memohon maaf yang sebesar-sebesarnya atas segala kehilafan dan kesalahan yang telah

kami lakukan baik lisan ataupun perbuatan yang disengaja maupun yang tidak disengaja selama keberadaan kami di

Kelurahan Appanang.

Kami juga menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini masih terdapat kelemahan dan kekurangan, maka kami

mengharapkan saran dan kritik dari semua pihak.

Akhirul kalam, Nun wal kalami wama yasturun, wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Cangadi, September 2012

Mahasiswa KKN-PPL Terpadu UNM Angkatan V

Kelurahan Appanang Kec. Liliriaja



DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL........................................................................................i

HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................ii

KATA PENGANTAR......................................................................................iii

DAFTAR ISI.....................................................................................................v

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN).....................1

B. Visi dan Misi KKN...............................................................................2

C. Tujuan KKN..........................................................................................2

D. Manfaat.................................................................................................3

E. Target....................................................................................................4

F. Lokasi....................................................................................................5

G. Waktu....................................................................................................5

BAB II. DESKRIPSI WILAYAH KKN

A. Letak dan Luas Wilayah.......................................................................6

B. Keadaan Geografis................................................................................7



C. Keadaan Alam.......................................................................................8

D. Kondisi Demografi................................................................................9

BAB III. LAPORAN PROGRAM KERJA

A. Program Kerja.......................................................................................12

B. Hasil Program Kerja.............................................................................17

C. Kendala.................................................................................................21

BAB IV. PENUTUP

A. Kesimpulan...........................................................................................22

B. Saran.....................................................................................................22

LAMPIRAN

Struktur Organisasi....................................................................................vii

Biodata Anggota........................................................................................viii

Dokumentasi Kegiatan...............................................................................xv



BAB IPENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam rangka peningkatan Sumber Daya Manusia, mahasiswa sebagai penerus bangsa dituntut untuk

meningkatkan kemampuan yang ada pada diri mahasiswa, antara lain dengan meningkatkan intelektualitas, keterampilan,

dan pengabdian pada masyarakat. Oleh karena itu perlu adanya kegiatan yang terencana untuk melatih dan mendidik

mahasiswa sehingga menjadi intelektual muda yang berkualitas dan tanggap terhadap permasalahan yang dihadapi dan

sedang terjadi di masyarakat.

Dengan demikian, mahasiswa yang merupakan salah satu aset pembangunan nasional tidak hanya berkecimpung

dalam dunia kampus akan tetapi juga dapat berkiprah dan berperan aktif dalam mepraktekkan ilmunya di dalam kehidupan

bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Kehadiran mahasiswa sebagai motivator dan mobilisator diharapkan mampu

merubah pola pikir masyarakat yang mungkin masih statis akan menjadi dinamis. Mahasiswa sebagai komponen dari

generasi muda, yang sangat potensial dalam melaksanakan pembangunan nasional. Komponen potensial yang dimiliki

mahasiswa adalah kemampuan untuk mengaplikasikan apa saja yang telah diterimanya di ruang lingkup pendidikan

khususnya yang diperoleh di bangku kuliah yang kemudian diaplikasikan ke masyarakat. Komponen itulah yang seringkali

kita kenal dengan komponen tri dharma perguruan tinggi yang mencakup tiga hal yakni : pendidikan dan pengajaran,

penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Sedangkan KKN merupakan komponen ketiga yaitu kurikuler wajib dan

termuat dalam sistem pendidikan nasional yang diselenggarakan oleh Universitas Negeri Makassar.

Dalam merealisasikan dan mencapai tujuan tersebut, maka dengan adanya program Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini

merupakan salah satu sistem yang tepat dalam mendidik mahasiswa di lapangan. Pada pelaksanaan KKN ini mahasiswa



dituntut untuk memadukan ilmu berdasrkan teori yang diperoleh dalam mengikuti perkuliahan dengan kegiatan nyata di

lapangan, yang mana sangat diperlukan untuk menambah wawasan dan pengalaman, sehingga mahasiswa tidak hanya

terpaku pada teori saja, namun bersifat fleksibel sesuai denga situasi yang dihadapinya.

B. Visi Dan Misi KKN

1). Visi

Yaitu mitra terpercaya menuju masyarakat yang lebih cerdas, sejahtera, amanah, dan bermartabat.

2). Misi

Yaitu menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni untuk memberdayakan masyarakat menuju kehidupan

yang lebih cerdas, sejahtera

serta peduli terhadap persoalan nusa, bangsa dan kemanusiaan.

C. Tujuan KKN

Adapun tujuan yang hendak dicapai dengan diadakannya program Kuliah Kerja Nyata (KKN) angkatan V adalah

mengabdi kepada masyarakat dan melalui KKN-PPL Teropadu Angkatan V ini mahasiswa diharapkan mampu:

1. Memperluas wawasan dan pengetahuan di luar kampus, sesuai dengan jurusan dan program studi masing-

masing.

2. Melihat langsung permasalahan yang terjadi di lapangan dan diharapkan dapat membandingkan dengan ilmu

yang didapat di bangku kuliah.

3. Melatih mahasiswa untuk belajar mengambil kepedulian terhadap permasalahan yang terjadi di lapangan.



4. Berperan aktif dan terjun langsung ke masyarakat sesuai dengan disiplin ilmu yang diperolehnya.

5. Bekerjasama secara tim dalam kelompok kegiatan.

6. Bersama-sama dengan masyarakat menentukan pemecahan masalah.

Secara operasional aplikasi bidang keilmuan dalam rangka Kuliah Kerja Nyata, maka mutlak dilakukan

penyusunan program kerja berdasarkan kebutuhan dan kondisi objektif yang ada di lokasi KKN. Setelah melalui

observasi yang dilakukan, selanjutnya hasilnya dibincangkan dalam musyawarah dan mufakat dalam seminar kelurahan

yang diikuti oleh pemerintah setempat, tokoh masyarakat, pemuda, serta masyarakat yeng terkait. Olehnya itu

Mahasiswa KKN yang berlokasi di Kel. Appanang Kec. Liliriaja Kabupaten Soppeng bersama masyarakat setempat

melaksanakan kegiatan berdasarkan hasil kesepakatan.

D. Manfaat

Berdasarkan pengalaman, pemikiran, dan berbagai informasi yang ada maupun berbagai hasil evaluasi yang

selalu diadakan terhadap pelaksanaan KKN di perguruan tinggi negeri, secara ilmiah mengungkapkan bahwa KKN

memberikan manfaat dalam proses belajar baik bagi mahasiswa maupun masyarakat di dalam menangani dan

memecahkan masalah-masalah pembangunan kemasyarakatan.

1. Mahasiswa

a) Memberikan pengetahuan dan pengalaman yang lebih mendalam tentang cara berfikir dan bekerja secara

interdisipliner.

b) Mengetahui pemecahan masalah-masalah yang dihadapinya secara ilmiah dan progmatis.



c) Menumbuh kembangkan rasa cinta serta tanggung jawabnya kepada kemajuan pembangunan dan kesejahteraan

masyarakat di pedesaan.

d) Memperdalam penghayatan dan pengertian Mahasiswa terhadap kesulitan yang dihadapi oleh masyarakat

dalam melaksanakan pembangunan

2. Perguruan Tinggi

a) Memperoleh umpan balik serta masukan/input dari Mahasiswa dan masyarakat dalam pengembangan

perguruan tinggi kedepan, sehingga dapat dilakukan perubahan-perubahan kurikulum yang sesuai dengan

tentukan stakeholder.

b) Meningkatkan kabupaten Takalar dengan instansi pemerintah/swasta dan organisasi lainnya atas dasar

kemitraan.

c) Dapat menelaah dan merumuskan keadaan/kondisi nyata masyarakat yang berguna bagi pengembangan

IPTEK, serta dapat mendiagnosa secara tepat kebutuhan masyarakat sehingga IPTEK yang diamalkan dapat

sesuia dengan tuntutan nyata.

3. Masyarakat dan Pemerintah Daerah/Instansi

a) Memperoleh sumbangsih pemikiran dan tenaga dalam perencanaan dan pelaksanaan pembangunan di

kabupaten Soppeng.

b) Berubahnya cara berpikir, bersikap, dan bertindak sesuai dengan kebutuhan diberbagai bidang program

pembangunan.

c) Terbentuknya kader-kader pembangunan dalam masyarakat untuk kesinambungan pembangunan/sustainable.



d) Memperoleh pengalaman dalam menggali serta menumbuhkan potensi swadaya masyarakat sehingga mampu

berpartisipasi aktif dalam pembangunan.

Karena itu KKN merupakan bagian dari kegiatan intrakurikuler bagi mahasiswa program S1, yang pada

hakekatnya merupakan program pendidikan tinggi di Indonesia yang didasarkan pada Pancasila dan UUD 1945.

E. Target

Dalam setiap kegiatan yang dilakukan harus ada target yang ingin dicapai agar kegiatan tersebut dapat terarah

pada tujuan, sehingga kegiatan tersebut dapat dimaksimalkan. Sama halnya pada saat KKN di kelurahan Appanang,

kami mematok target bahwasanya semua program kerja yang telah direncanakan dan disetujui apat terlaksana, dan

bukan hanya sekdar terlaksana tapi juga memberikan sesuatu yang bermanfaat baik bagi masyarakat di lingkungan

kelurahan maupun sekolah.

F. Lokasi

KKN-PPL TERPADU UNM angkatan V Tahun 2012 Berlokasi di Kelurahan Appanang kecamatan Liliriaja

kabupaten Soppeng.

G. Waktu

Waktu pelaksanaan KKN – PPL TERPADU UNM angkatan V adalah dari tanggal 28 Juni sampai tanggal 28

September 2012.



BAB IIDESKRIPSI WILAYAH KKN

A. Letak dan Luas Wilayah

Kelurahan Appanang merupakan salah satu kelurahan yang ada di kecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng, yang

jaraknya sekitar 280 km dari kota Makassar, kelurahan Appanang memiliki batas kelurahan sebagai berikut :

Sebelah utara : Kelurahan Pajalesang

Sebelah timur : Desa Jampu

Sebelah selatan : Kelurahan Galung

Sebelah Barat : Desa Macille

Di Kelurahan Appanang sendiri, dibagi menjadi 2 lingkungan, yakni: Lingkungan libukang dan Lingkungan

Appanang, yang masing-masing: Lingkungan Libukang terdiri dari 3 RW dan 9 RT. Sementara itu, Lingkungan Appanang

terdiri dari 3 RW dan 12 RT.

Untuk memberikan gambaran ringkas mengenai letak wilayah kelurahan Appanang, berikut kami sajikan peta kelurahan

Appanang



B. Keadaan Geografis

Secara geografis, kelurahan Appanang berada di daerah hamparan dengan kemiringan lahan landai (kurang dari 15

derajat). Posisinya berkisar 25 – 70 meter dari permukaan laut. Luas wilayah kelurahan Appanang berkisar 13 km 2.

Adapun luas dan deskripsi pengelolaan lahan di kelurahan Appanang adalah sebagai berikut:

- Luas pertanian sawah : 1024 Ha

a. Lahan sawah irigasi : 1024 Ha

b. Lahan sawah non irigasi : -

Kelurahan Appanang Kecamatan Liliriaja Kabupaten Soppeng

SMA Negeri 1 Liliriaja 15

(tadah hujan, pasang surut,

polder, rawa)

- Luas lahan pertanian non sawah : 209 Ha

a. Luas perkebunan : 84 Ha

b. Luas ladang/ huma : 122 Ha

c. Luas kolam/tebat/empang : 3 Ha

- Luas lahan non pertanian : 67 Ha

a. Luas daerah pemukiman : 22,58 Ha

b. Luas daerah non pemukiman : 34,42 Ha

(industri, perkantoran, pertokoan,

jalan, prasarana umum, lapangan,

dan sebagainya)

C. Keadaan Alam

Adapun kondisi bentang alam di Kelurahan Appanang yakni sebagai berikut:

1. Keadaan tanah.

Kelurahan Appanang yang terletak di daerah hamparan serta berada di ketinggian yang pas dari permukaan

laut menyebabkan kondisi tanah di Kelurahan ini menjadi sangat subur. Kondisi ini tampak dari penampang dan



bentang alam yang sebagian besar merupakan lahan yang cocok untuk pertanian yang berimbas pda besarnya

sumbangsi hasil tani terhadap kesejahteraan ekonomi penduduk setempat.

2. Iklim

Secara umum, Kelurahan Appanang berada di iklim tropis. Namun, selama pelaksanaan KKN-PPL Terpadu

selama lebih kurang 3 bulan, awal bulan-bulan pertama hujan lebih sering turun dibandingkan 2 bulan terkahir.

3. Sungai

Ada tiga sungai yang melintasi Kelurahan Appanang, yakni: Sungai Teppoe, sungai Launga, dan sungai

Tonrosepee.

4. Flora dan fauna

Mengingat lahannya yang subur, maka Kelurahan Appanang juga memiliki kekayaan flora yang tumbuh di

wilayahnya. Adapun jenis flora tersebut, antara lain: padi, jagung, pisang, kakao, kelapa, jati lokal, jati putih,

bamboo, dan aneka flora lainnya.

Selain memiliki potensi flora yang baik, fauna di Kelurahan Appanang juga memiliki kontribusi yang cukup

besar bagi ekonomi penduduk. Adapun fauna yang banyak dipelihara oleh masyarakat Kelurahan Appanang, antara

lain: sapi, kuda, ayam ras petelur, dan lain-lain.

5. Transportasi dan komunikasi



Kondisi sarana transportasi di Kelurahan Appanang sudah tersedia. Kendaraan umum bukanlah sesuatu yang

sangat langka untuk didapatkan selama masih berada di antara pukul 08.00 sampai pukul 17.00 sore. Sementara itu,

untuk jaringan komunikasi sudah sangat memadai karena telah tersedianya jaringan telekomunikasi baik dari PT.

Telkom maupun Swasta sehingga memudahkan untuk berkomunikasi dengan pihak luar.

D. Kondisi Demografi

Selain memiliki bentang alam yang sangat potensial, Kelurahan Appanang juga ditempati oleh masyarakat yang

sangat mengerti tentang potensi tersebut. Adapun kondisi kependudukan di Kelurahan Appanang itu sendiri, yakni:

1. Keadaan penduduk

Kelurahan Appanang ditempati oleh sekitar 4335 jiwa, dengan deskripsi sebagai berikut:

a. Jumlah penduduk laki-laki : 2063 orang

b. Jumlah penduduk perempuan : 2272 orang

c. Jumlah keluarga : 1140 keluarga

d. Jumlah keluarga pertanian : 798 keluarga

e. Jumlah keluarga yang ada : 239 keluarga

anggota keluarganya menjadi

buruh tani

2. Pendidikan



Fasilitas pendidikan yang berada di Kelurahan Appanang sudah cukup memadai. Adapun fasilitas berupa

sekolah (formal) dan taman kanak-kanak/ playgroup yang ada di wilayah kelurahan Appanang, yaitu 3 taman kanak-

kanak, yang terdiri dari 1 TK milik negeri dan 2 lainnya dikelola oleh pihak swasta, untuk Sekolah Dasar ada 5 SD

negeri dan terapat 5 pesantren. Sementara itu, untuk jenjang pendidikan menengah pertama dan sederajat, di

Kelurahan Appanang, terdapat sebuah pesantren yang dikelola oleh swasta, sementara itu untuk pendidikan

menengah atas, terdapat satu sekolah negeri, yaitu SMAN 1 Liliriaja dan SMK Keperwatan.

3. Mata pencaharian

Sebagian besar penduduk kelurahan Appanang memiliki profesi keseharian sebagai seorang petani dengan

komoditi utama adalah beras. Adapun profesi lain yang digeluti oleh penduduk kelurahan Appanang, antara lain:

guru, pegawai, pedagang, perbengkelan, supir, ABRI, wiraswasta dan lain-lain.

4. Agama/ Kepercayaan

Penduduk Kelurahan Appanang merupakan pemeluk Agama Islam.

Penyusunan program kerja, mutlak dilakukan sebagai aplikasi dari bidang disiplin ilmu dalam rangka Kuliah Kerja

Nyata dan Program Pengalaman Lapangan yang didasarkan atas kebutuhan dan kondisi objektif yang ada di lokasi KKN.

Oleh karena itu kami dari mahasiswa KKN-PPL Terpadu UNM Angkatan V, Kelurahan Appanang, Kecamatan Liliriaja

sebagai wujud pengabdian kepada masyarakat, memberikan gagasan, motivasi dan solusi menanggapi persoalan yang

muncul ditengah masyarakat melalui sebuah kegiatan berbasis kemasyarakatan dan pembangunan/penataan lingkungan.



Hal tersebut kemudian tertuang dalam beberapa program yang kemudian kami realisasikan sebagai wujud pengabdian pada

masyarakat.

Program kerja yang telah kami susun alhamdulilah telah terlaksana selama pelaksanaan kegiatan KKN-PPL yang

berjalan kurang lebih 3 bulan. Dalam kurun waktu pelaksanaan program kerja tersebut banyak hal dan tantangan yang

kami temukan, dan hal ini sangat mempengaruhi akselerasi adaptasi dan sosialisasi kami terhadap lingkungan dan

masyarakat sekitar. Namun hal ini tidak menjadi penghalang bagi kami untuk melaksanakan program kerja yang telah kami

susun, bahkan hal ini kami jadikan motivasi agar kami dapat berbuat hal yang lebih baik dan bermanfaat terhadap

masyarakat khususnya masyarakat yang ada di Kelurahan Appanang, Kecamatan Liliriaja.



BAB III

LAPORAN PROGRAM KERJA

A. Program Kerja

Kegiatan yang kami lakukan selaku mahasiswa KKN–PPL TERPADU pada 2 minggu pertama adalah

melakukan observasi lapangan dengan mengunjungi rumah para tokoh masyarakat seperti RT, RW dan Kepala

Kelurahan guna melaporkan kedatangan kami sebagai mahasiswa KKN dari Universitas Negeri Makassar yang

kiranya akan menetap di kelurahan Appanang selama 3 bulan dan meminta saran atau petunjuk akan kegiatan yang

mungkin dapat dilakukan di kelurahan tersebut. Kemudian melakukan observasi di sekolah yang dituju untuk

melakukan kegiatan PPL (Praktek Pengalaman Lapangan) yakni di SMA Negeri 1 Liliriaja. Dilakukan pula

pengurusan berbagai izin dan administrasi guna kelancaran pelaksanaan program kerja selama KKN-PPL berlangsung

dalam kurun waktu 3 bulan.

Pelaksanaan program kerja yang kami laksanakan merupakan hasil kesepakatan kami, aparat kelurahan dan

warga masyarakat. Sebelumnya kami melakukan Seminar Kecamatan yang sekaligus merupakan seminar Kelurahan

guna membahas segala program kerja yang akan kami laksanakan selama 3 bulan, yang terdiri atas Program kerja fisik

dan nonfisik yang menitik beratkan pada ruang lingkup masyarakat dan pada sekolah SMA Negeri 1 Liliriaja yang



Adapun program kerja yang diusun adalah sebagai berikut :

1. Program Kerja Masyarakat

a. Fisik

i. Kegiatan Bakti Lingkungan

Tujuan : Membersihkan dan memperindah tampilan sarana dan prasarana kelurahan, mepererat hubungan baik

dengan masyarakat, serta mengajak masyarakat untuk lebih menanamkan diri bahwa kebersihan itu

sangatlah penting.

Lokasi : Tempat-tempat umum di Kelurahan Appanang, seperti sekitar kantor Kecamatan, kantor Kelurahan,

Perkuburan Umum, Masjid, dan sekolah.

Sasaran : Mahasiswa KKN-PPL Terpadu UNM Angkatan V dan Masyarakat di Kelurahan Appanang.

Waktu : Sewaktu-waktu diperlukan

b. Non Fisik

i. Penyuluhan Pertanian



Tujuan : Meningkatkan wawasan petani dalam hal pengelolaan pertanian dan dampak penggunaan pupuk

pestisida buatan terhadap tanaman.

Lokasi : Lahan Pertanian Masyarakat

Sasaran : Masyarakat Kelompok Tani

Waktu : Minggu - Selasa, 5 – 7 Juli 2012

ii. Pelatihan Kreatifitas dan Tata Rias

Tujuan : Memberikan pengetahuan dasar dan melatih ibu kreativitas ibu-ibu dalam hal ini, tata rias, tata cara

gunting rambut, tata cara pemasangan jilbab kreasi, dan pembuatan aksesoris sederhana.

Lokasi : Kantor Kelurahan Appanang

Sasaran : Ibu-ibu penggerak PKK

Waktu : Sabtu - Minggu, 28 – 29 Juli 2012

iii. Kompetisi dan Pembinaan Kuliah Tujuh Menit (KulTum) Tingkat TPA

Tujuan : Melatih kemampuan berbicara di depan mimbar dakwah.

Lokasi : Masjid Nurul Yasin, JampuserengE, Kelurahan Appanang

Sasaran : Siswa-siswa TPA di kelurahan Appanang

Waktu : Sabtu - Minggu, 11 – 12 Agustus 2012

iv. Buka Bersama dengan Masyarakat Setempat

Tujuan : Membina keakraban dadn menjalin tali silaturahmi antar warga.

Lokasi : Masjid Nurul Yasin, JampuserengE, Kelurahan Appanang

Sasaran : Masyarakat Kelurahan Appanang dan Teman-teman KKN-PPL dari kecamatan lain.



Waktu : Sabtu - Minggu, 11 – 12 Agustus 2012

v. Pelatihan Dasar Kepemimpinan

Tujuan : Membentuk karakter kepimimpinan.

Lokasi : SMA Negeri 1 Liliriaja

Sasaran : Siswa-siswi SMA/SMK sederajat se-kecamatan Liliriaja

Waktu : Sabtu - Minggu, 1 – 2 September 2012

vi. Penyuluhan NAPZA dan HIV AIDS

Tujuan : Memberi informasi tentang bahaya, dampak, dan tindakan menghindarinya.


Sasaran : Siswa-siswi SMA/SMK sederajat dan SMP sederajat se-kecamatan Liliriaja

Waktu : Minggu, 2 September 2012

2. Program Kerja Sekolah

1. Pembuatan Taman Mini Herbal

Tujuan : Menggalakkan hidup sehat di lingkungan sekolah.

Lokasi : Samping LAB Kimia, SMA Negeri 1 Liliriaja

Sasaran : Siswa-siswi SMA Negeri 1 Liliriaja

Waktu : 30 Juli – 5 Agustus 2012

2. Pembuatan Taman Baca



Tujuan : Membangun budaya literasi di kalangan siswa dan mencptakan suasana nyaman bagi siswa untuk

membaca.



Waktu : 5 – 16 Agustus 2012

3. Bimbingan dan Pengelolaan LAB

Tujuan : Membangun peran mahasiswa sebagai mediator dalam pembimbingan laboratorium sesuai dengan

disiplin ilmu masing-maisng.

Lokasi : LAB Kimia, Fisika, dan Biologi SMA Negeri 1 Liliriaja



4. Pembimbingan Kreativitas Seni

Tujuan : Menyalurkan dan mengembangkan minat dan bakat yang dimilki siswa.

Lokasi : Studio Seni SMA Negeri 1 Liliriaja



5. Bimbingan Persiapan Ujian Nasional

Tujuan : Membantu siswa dalam mempersiapkan diri dalam menghadapi Ujian Nasional 2013.

Lokasi : Ruangan Belajar masing-masing kelas XII

Sasaran : Siswa-siswi kelas XII SMA Negeri 1 Liliriaja




6. Penyuluhan Manajemen Koperasi

Tujuan : Mengaktifkan hidup manjemen sekolah dan menanamkan manjemen koperasi pada siswa di sekolah.

Lokasi : Ruangan belajar SMA Negeri 1 Liliriaja


Waktu : 27 Agustus 2012

7. Kegiatan Jumat Bersih

Tujuan : Memberikan contoh yang baik kepada siswa mengenai budaya hidup bersih dan sehat.

Lokasi : Area SMA Negeri 1 Liliriaja


Waktu : Setiap hari Jumat

B. Hasil Kegiatan



Dari beberapa program kerja yang telah dipaparkan, hasil pelaksanaannya dapat dilihat dari tabel hasil kegiatan

sebagai berikut:

Tabel Kegiatan Program Kerja

No. Kegiatan Tujuan Tempat Anggaran Waktu Keberhasilan Ket

1. Bakti Lingkungan/Jumat Bersih Membersihkan dan memperindah tampilan

sarana dan prasarana kelurahan, mepererat

hubungan baik dengan masyarakat, serta

mengajak masyarakat untuk lebih

menanamkan diri bahwa kebersihan itu

sangatlah penting.

Tempat-tempat umum

di Kelurahan Appanang,

seperti sekitar kantor

Kecamatan, kantor

Kelurahan, Perkuburan

Umum, Masjid, dan

sekolah.

-

Mulai minggu pertama

bulan Juli (sewaktu-

waktu diperlukan)

100% Terlaksana

2. Penyuluhan Pertanian Meningkatkan wawasan petani dalam hal

pengelolaan pertanian dan dampak penggunaan

pupuk pestisida buatan terhadap tanaman

Lahan Pertanian

Masyarakat-

Minggu - Selasa, 5 – 7

Juli 2012100 % Terlaksana

3. Pelatihan Kreatifitas dan Tata Rias Memberikan pengetahuan dasar dan melatih

ibu kreativitas ibu-ibu dalam hal ini, tata rias,

tata cara gunting rambut, tata cara pemasangan

jilbab kreasi, dan pembuatan aksesoris

sederhana.

Kantor Kelurahan

Appanang

Rp. 176.000

Sabtu - Minggu, 28 –

29 Juli 2012

100 % Terlaksana

4. Kompetisi dan Pembinaan Kuliah

Tujuh Menit

Melatih kemampuan berbicara di depan

mimbar dakwah.

Masjid Nurul Yasin,

JampuserengE,

Kelurahan Appanang

Rp. 250.800Sabtu - Minggu, 11 –

12 Agustus 2012100 % Terlaksana

5. Buka Bersama dengan Masyarakat

Setempat.

Membina keakraban dadn menjalin tali

silaturahmi antar warga.

Masyarakat Kelurahan

Appanang dan Teman-

teman KKN-PPL dari

kecamatan lain.

Rp. 820.000Sabtu - Minggu, 11 –

12 Agustus 2012100 % Terlaksana

6. Pelatihan Dasar Kepemimpinan Memperindah tampilan dan menambah daya

tarik TK Pembina

SMA Negeri 1 Liliriaja Rp. 848.000 Sabtu - Minggu, 1 – 2

September 2012

100 % Terlaksana



7. Penyuluhan NAPZA dan HIV AIDS Memberi informasi tentang bahaya, dampak,

dan tindakan menghindarinya.SMA Negeri 1 Liliriaja

Minggu, 2 September

2012100 % Terlaksana

8. Pembuatan Taman Mini Herbal Menggalakkan hidup sehat di lingkungan

sekolah.

Samping LAB Kimia,

SMA Negeri 1 LiliriajaRp. 217.000

30 Juli – 5 Agustus

2012100 % Terlaksana

9. Pembuatan Taman Baca Membangun budaya literasi di kalangan siswa

SMA Negeri 1 Liliriaja 5 – 16 Agustus 2012

Perangkat taman

baca seperti balai

dan meja selesai

pada tanggal yang

telah disepakati

Terlaksana

10 Bimbingan Pengelolaan LAB Membangun peran mahasiswa sebagai

mediator dalam pembimbingan laboratorium

sesuai dengan disiplin ilmu masing-maisng.

LAB Kimia, Fisika, dan

Biologi SMA Negeri 1

Liliriaja

- 100 % Terlaksana

11. Pembimbingan Kreativitas Seni Menyalurkan dan mengembangkan minat dan

bakat yang dimilki siswa

Studio Seni SMA

Negeri 1 Liliriaja- 10 – 23 Agustus 2012

12. Bimbingan Persiapan Ujian

Nasional dan Olimpiade Nasional

Membantu siswa dalam mempersiapkan diri

dalam menghadapi Ujian Nasional 2013 Ruangan Belajar

masing-masing kelas XII-

30 Juli – 23 Agustus

2012

Siswa sudah

mampu

mengerjakan

soal-soal UN

Terlaksana

13. Penyuluhan Manajemen Koperasi Mengaktifkan hidup manjemen sekolah dan

menanamkan manjemen koperasi pada siswa di

sekolah

Ruangan belajar SMA

Negeri 1 Liliriaja-

27 Agustus – 8

September 2012

Tertanamnya

manajemen

koperasi yang

baik pada siswa

Terlaksana

C. Kendala

Dalam setiap kegiatan program kerja selalu muncul tiga kendala utama, yaitu: tenaga dan dana. Begitu pula

halnya dalam pelaksanaan KKN–PPL Terpadu ini, tidak luput dari kedua kendala tersebut. Dari segi tenaga, partisipasi



masyarakat sudah cukup membantu walaupun tidak semaksimal mungkin, karena kegiatan sehari-hari masyarakat

masih kurang berpartisipasi, misalnya dalam kegiatan bakti lingkungan.

Dari segi dana, mahasiswa memiliki kesulitan untuk melakukan program kerja tertentu yang membutuhkan dana,

karena sejak awal kedatangan mahasiswa di lokasi KKN pemerintah kecamatan dan kelurahan telah menyampaikan

kondisi keuangan wilayah setempat yang sangat tidak tersedia terutama yang berkaitan dengan program kerja

mahasiswa. Tidak tersedianya dana tersebut disebabkan oleh keterlambatan koordinasi pihak LPM kepada Pemerintah

Daerah di kabupaten.



BAB IVPENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil uraian di atas maka dapat ditarik kesimpulan mengenai kegiatan KKN dalam program KKN-PPL

Terpadu bahwa :

1. Pelaksanaan program KKN-PPL Terpadu Angkatan V UNM merupakan wujud pengabdian kepada masyarakat

untuk mengaplikasikan ilmu yang didapat di bangku perkuliahan sekaligus menjadi ajang pemantapan

kemampuan diri dalam hal menjalani kehidupan guru dan proses belajar mengajar yang sebenarnya di sekolah

walau hanya dilaksanakan dalam waktu 3 bulan.

2. Program Kerja yang dilaksanakan oleh Mahasiswa KKN-PPL Terpadu Angkatan V UNM di Kelurahan Appanang

bersifatf lebih dominan ke program non fisik.

3. Program Kerja yang telah direncanakan sebagian besar terlaksana dengan baik dan mendapat sambutan positif dari

masyarakat dan pihak kelurahan.

4. Selama kurun waktu 3 bulan di lokasi KKN- PPL baik secara individu maupun kelompok, mahasiswa dapat

memetik pengalaman yang sangat berharga untuk masa yang akan datang.

5. Terjalinnya persaudaraan yang erat antara masyarakat dan mahasiswa KKN-PPL Terpadu Angkatan V UNM.



B. Saran

Menyikapi hambatan dan permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa KKN-PPL Terpadu Angkatan V UNM di

lokasi KKN, maka penulis menyampaikan beberapa saran, antara lain :

1. Kepada pihak Universitas agar kiranya diadakan pengkajian dan observasi yang lebih mendalam lagi pada lokasi

KKN-PPL khususnya dalam hal waktu menurunkan mahasiswa ke lokasi sehingga pelaksanaan KKN-PPL dapat

dijalankan dengan maksimal.

2. Sebaiknya sebelum mahasiswa diberangkatkan ke lokasi agar kiranya dibekali pengetahuan dan keterampilan yang

memadai yang kemudian dapt dimanfaatkan ke masyarakat.

3. Bagi Mahasiswa KKN-PPL yang mendatang, agar kiranya melakukan pendekatan yang lebih mendalam kepada

masyarakat setempat.

4. Kepada masyarakat yang menjadi lingkungan lokasi KKN-PPL, agar kiranya lebih berpartisipasi aktif dalam

kegiatan-kegiatan yang diprogramkan oleh mahasiswa dan lebih menyadari akan kehadiran mahasiswa KKN-PPL

Terpadu.

5. Sebaiknya kegiatan KKN-PPL Terpadu dilaksanakan dengan penuh tanggungjawab, sebisa mungkin bekerja sama

dengan semua pihak dan berusaha menerapkan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian sebagai

tujujan utama KKN dan juga mengembangkan kemampuan mengajar sebagai tujuan utama kegiatan PPL. Sehingga

kegiatan KKN-PPL Terpadu dapat berjalan selaras.



LAMPIRAN i

STRUKTUR ORGANISASI KKN-PPL TERPADU UNM

ANGKATAN V TAHUN 2012



Anggota:

1.A. Maryam Mogana2.Heriyanto3.Maftuhah4.Syamsuarman5.Trisnawati6. Isnawati Adi7.Lisnasari A. Mattoliang8.Sri Astati Ningsih9.Waliana Mappa10. Amrianti Akbar

AINUN NAJIB ALFATIH

Koordinator sekolah

LAMPIRAN ii

BIODATA ANGGOTA KKN-PPL TERPADU UNM ANGKATAN V 2012



11. Adnani Yuni12. Satriani13. Nur Amaliah14. Ahmad Maskur Khaerat15. Rahmania16. A. Ratna Khaerati Armas17. Arfan Syam18. Asma Indriasari19. Muh. Fajar Islam20. Reskiyana

21. A. Wardana22. Masri Aprianto23. Joko Supratno24. Rahmah

NOOR AZIZAH

Sekretaris

ROSLIAH

Bendahara



NAMA : LISNASARI ANDI MATTOLIANGNIM : 091104158JURUSAN : PENDIDIKAN MATEMATIKA ICPASAL DAERAH : WAJOTANGGAL LAHIR : 27 APRIL 1991

NAMA : NOOR AZIZAHNIM : 091104160JURUSAN : PENDIDIKAN MATEMATIKA ICPASAL DAERAH : BONETANGGAL LAHIR : 22 OKTOBER 1991NAMA : NUR AMALIAH

NIM : 091204164JURUSAN : PENDIDIKAN FISIKA ICPASAL DAERAH : BARRUTANGGAL LAHIR : 2 AGUSTUS 1991

NAMA : HERIYANTONIM : 091404001JURUSAN : PENDIDIKAN BIOLOGYASAL DAERAH : SINJAITANGGAL LAHIR : 20 NOVEMBER 1991



NAMA : AMRIANTI AKBARNIM : 091104153JURUSAN : PENDIDIKAN MATEMATIKA ICPASAL DAERAH : MAKASSARTANGGAL LAHIR : 9 JUNI 1991

NAMA : WALIANA MAPPANIM : 091104182JURUSAN : PENDIDIKAN MATEMATIKA ICPASAL DAERAH : SOPPENGTANGGAL LAHIR : 1 JUNI 1992



NAMA : ISNAWATI ADINIM : 091104162JURUSAN : PENDIDIKAN MATEMATIKA ICPASAL DAERAH : GOWATANGGAL LAHIR : 10 AGUSTUS 1991

NAMA : SRI ASTATI NINGSIHNIM : 091104152JURUSAN : PENDIDIKAN MATEMATIKA ICPASAL DAERAH : SOPPENGTANGGAL LAHIR : 22 NOVEMBER 1991



NAMA : ARFAN SYAMNIM : 091304044JURUSAN : PENDIDIKAN KIMIAASAL DAERAH : BONETANGGAL LAHIR : 28 OKTOBER 1991

NAMA : ASMA INDRIA SARINIM : 091304044JURUSAN : PENDIDIKAN KIMIAASAL DAERAH : MAKASSARTANGGAL LAHIR : 3 JANUARI 1991

NAMA : ANDI RATNA KHAERATI ARMASNIM : 091 304013JURUSAN : PENDIDIKAN KIMIAASAL DAERAH : SOPPENGTANGGAL LAHIR : 28 MARET 1991



NAMA : AHMAD MASKUR KHAIRATNIM : 091204163JURUSAN : PENDIDIKAN FISIKA ICPASAL DAERAH : MAKASSARTANGGAL LAHIR : 12 OKTOBER 1991

NAMA : AINUN NAJIB ALFATIHNIM : 091204159JURUSAN : PENDIDIKAN FISIKA ICPASAL DAERAH : GOWATANGGAL LAHIR : 23 SEPTEMBER 1991



NAMA : RAHMANIANIM : 091204177JURUSAN : PENDIDIKAN FISIKA ICPASAL DAERAH : BONETANGGAL LAHIR : 1 JUNI 1991

NAMA : ADNANI YUNINIM : 091204168JURUSAN : PENDIDIKAN FISIKA ICPASAL DAERAH : SOPPENGTANGGAL LAHIR : 20 JANUARI 1992



NAMA : MAFTUHAHNIM : 091404017JURUSAN : PENDIDIKAN BIOLOGIASAL DAERAH : BONETANGGAL LAHIR : 7 MARET 1991

NAMA : SYAMSUARMANNIM : 091404050JURUSAN : PENDIDIKAN BIOLOGIASAL DAERAH : GOWATANGGAL LAHIR : 24 JANUARI 1991

NAMA : TRISNAWATINIM : 091404006JURUSAN : PENDIDIKAN BOLOGIASAL DAERAH : SOPPENGTANGGAL LAHIR : 18 JULI 1991



NAMA : RESKIYANANIM : 0913040115JURUSAN : PENDIDIKAN MATEMATIKA ICPASAL DAERAH : SOPPENGTANGGAL LAHIR : 18 FEBRUARI 1991

NAMA : SATRIANINIM : 091204155JURUSAN : PENDIDIKAN FISIKA ICPASAL DAERAH : BONETANGGAL LAHIR : 10 OKTOBER 1991



NAMA : ANDI WARDANANIM : 099104094JURUSAN : PENDIDIKAN EKONOMIASAL DAERAH : MAKASSARTANGGAL LAHIR : 29 NOVEMBER 1991

NAMA : RAHMAHNIM : 099104027JURUSAN : PENDIDIKAN EKONOMIASAL DAERAH : BARRUTANGGAL LAHIR : 3 JUNI 1991

NAMA : MUHAMMAD FAJARNIM : 0913040151JURUSAN : PENDIDIKAN KIMIA ICPASAL DAERAH : SIDRAPTANGGAL LAHIR : 18 JUNI 1991



NAMA : ROSLIAHNIM : 099104051JURUSAN : PENDIDIKAN EKONOMIASAL DAERAH : TAKALARTANGGAL LAHIR : 10 APRIL 1992

NAMA : MASRI APRIANTONIM : 099104026JURUSAN : PENDIDIKAN EKONOMIASAL DAERAH : MAKASSARTANGGAL LAHIR : 14 MARET 1990



NAMA : JOKO SUPRATNONIM : 099104105JURUSAN : PENDIDIKAN EKONOMIASAL DAERAH : PALOPOTANGGAL LAHIR : 26 MARET 1990

NAMA : A . MARYAM MOGANANIM : 091404023JURUSAN : PENDIDIKAN BIOLOGIASAL DAERAH : SINJAITANGGAL LAHIR : 2 AGUSTUS 1991

Laporan KKN-PPL Terpadu UNM angk V 2012_sementara

Documents

Transcript of Laporan KKN-PPL Terpadu UNM angk V 2012_sementara

GASTRULASI (adnan, UNM)

BADAN GOLGI (Adnan, UNM)

LISOSOM (Adnan, UNM)

RKG 5 BLOK X ANGK 2011

Ptp Unm Daging Merah

IMPLANTASI (adnan, UNM)

JILID Proposal Untuk UNM

Kasus Hipertensi Profesi Angk. III

Lamp Sk Rbos Angk 3

Cvs - Ospe Angk 2011

Jurnal IPA Terpadu - UNM

SIKLUS SEL (Adnan, UNM)

Laporan Study Komp Keb Kom Angk I

matrikulasi UNM

Akuntabilitas PNS Prajab Gol 3 Angk 24

MITOKONDRIA (Adnan, UNM)

SEGMENTASI (adnan, UNM)

RETIKULUM ENDOPLASMA (Adnan, UNM)

Organ Reproduksi (adnan, UNM)

Skenario b Blok 19 Angk 2013