Laporan EDS 2013

download Laporan EDS 2013

of 23

  • date post

    28-Dec-2015
  • Category

    Documents

  • view

    65
  • download

    7

Embed Size (px)

description

good

Transcript of Laporan EDS 2013

KATA PENGANTAR.Dengan mengharapkan redho dari Tuhan Yang Maha Esa, perencanaan , pelaksanaan dan pelaporan kegiatan verifikasi validasi data dalam proses update NUPTK dan pengisian Evaluasi Diri (EDS) terintegrasi dalam updating NUPTK dan Instrumen untuk siswa secara online telah dapat diselesaikan sebagai Rencana Tindak lanjut yang telah disepakati.Dalam pelaksanaan kegiatan updating NUPTK tenaga kependidikan pada sekolah yang menjadi sasaran Kabupaten Musi Banyuasin telah menghasilan persepsi yang sama betapa pentingnya data yang akurat sebagai kebijakan pengambil keputusan para pemangku kepentingan, baik tingkat sekolah, Dinas Pendidian Kabupaten, Pemerintah Kabupaten,Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan dan kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Dengan kebijakan updating data terintegrasi NUPTK-EDS pintu peningkatan mutu pendidikan akan terbuka luas, sekolah dapat memanfaatkan potensi tenaga kependidikan yang ada disekolah masing.

Sekayu, Agustus 2013 Kepala Sekolah

ERLINA, S.PdNip. 196901181992032005

DAFTAR ISIKATA PENGANTARDAFTAR ISIBAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang B. Tujuan C. Hasil Yang Diharapkan BAB II PELAKSANAANA. Persiapan Pelaksanaan B. Rencana Kegiatan C. Sasaran .D. Hasil Pelaksanaan E. Hambatan ..BAB III KESIMPULAN DAN SARANA. Kesimpulan B. Saran .LAMPIRAN LAMPIRAN Lampiran 1 Ceklis pendampingan penjaminan mutu pendidikanLampran 2. Daftar hadir tim pengembang sekolahLampiran 3 Daftar hadir pengawas pendampingan

BAB I PENDAHULUANA. Latar BelakangImplementasi penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan hingga saat ini masih menghadapi berbagai macam permasalahan antara lain: (1) sekolah belum memiliki persepsi yang sama terhadap berbagai aspek dan indikator penilaian Standar Nasional Pendidikan sebagai acuan mutu pendidikan; (2) pelaksanaan penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan masih terbatas pada pemantauan komponen mutu di satuan pendidikan; (3) pemetaan mutu masih dalam bentuk pendataan pencapaian mutu pendidikan yang belum terpadu dari berbagai penyelenggara pendidikan; dan (4) tindak lanjut hasil pendataan mutu pendidikan yang belum dimanfaatkan untuk keperluan peningkatan mutu berkelanjutan, (5) pelaksanaan penilaian Evaluasi Diri Sekolah (EDS) dan instrumen penilaiannya belum dipahami secara utuh sebagai kebutuhan sekolah. Berdasarkan hal tersebut, diperlukan aspek legal tentang penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan meliputi: (1) tujuan dan manfaat EDS; (2) landasan filosofi, konseptual, hukum, dan landasan praksis penjaminan dan peningkatan mutu, (3) tujuan dan manfaat pembagian tugas dan tanggungjawab yang proporsional dalam penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan, (4) pencapaian Standar Nasional Pendidikan, dan (5) pengembangan sistem informasi mutu pendidikan yang efektif untuk pengelolaan, pengambilan keputusan dalam penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan.B. TujuanTujuan utama EDS adalah agar sekolah mengevaluasi mutu pendidikan yang mereka berikan berdasarkan indikator utama untuk dapat mengetahui kelebihan mereka dan mengidentifikasi bidang yang membutuhkan perbaikan. Informasi tersebut kemudian dipergunakan untuk perencanaan dan memprioritaskan bidang untuk perbaikan dan pengembangan sekolah. Proses ini menyediakan informasi mengenai tingkatan standar dan mutu di sekolah yang dapat diberikan melalui sistem data yang akan mengarahkan data tersebut untuk perencanaan pada tingkat Kabupaten, Propinsi dan Nasional. Proses peningkatan mutu berkelanjutan sangat diperlukan bagi akreditasi sekolahEvaluasidiri dimaksudkan untuk hal-hal berikut:1. Penyusunan profil sekolah yang komprehensif dengan data mutakhir.2. Perencanaan dan perbaikan-diri secara berkelanjutan.3. Penjaminan mutu internal sekolah.4. Pemberian informasi mengenai sekolah kepada masyarakat dan pihak tertentu yang memerlukannya (stakeholders).5. Persiapan evaluasi eksternal (akreditasi).6. Tujuan khusus pelaksanaan sistem penjaminan mutu pendidikan berbasis Evaluasi Diri Sekolah adalah :a. Memberikan data yang akurat dalam pengkajian komitmen sekolah terhadap mutu pendidikan merujuk pada Standar Nasional Pendidikan; b. Mengukur seberapa besar tingkat pencapaian kinerja dan mutu sekolah dibandingkan dengan rencana program dan kebijakan mutu yang ditetapkan oleh sekolah berdasarkan SPM dan SNP;c. Memetakan sekolah dalam pencapaian standar mutu layanan pendidikan yang telah ditetapkan oleh Badan PSDMPK dan PMP Kemendikbud;

C. Hasil yang diharapkan

Bagi sekolah Membantu untukmengidentifikasi masalah, penilaian program dan pencapaian sasaran. Sekolah dapat mengidentifikasikan kelebihan serta kekurangannya sendiri dan merencanakan pengembangan ke depan. Memperkuat budaya evaluasi kelembagaan (institusional evaluation) dan analisis-diri. Mendorong sekolah untuk meninjau kembali kebijakan yang telah usang. Memberi informasi tentang status sekolah dibandingkan dengan sekolah lain. Sekolah dapat memiliki data dasar yang akurat sebagai dasar untuk pengembangan dan peningkatan di masa mendatang Sekolah dapat mengidentifikasikan peluang dan tantangan untuk meningkatkan mutu pendidikan Hasil EDS dapat dimanfaatkan untuk membuat program peningkatan mutu pendidikan melalui BOS dalam rangka penjaminan mutu pendidikan. Hasil EDS dapat dimanfaatkan untuk mendorong sekolah guna meningkatkan mutu sebagai persiapan menghadapi akreditasi atau sistem penjaminan mutu eksternal; Sekolah dapat memberikan laporan formal kepada pemangku kepentingan demi meningkatkan akuntabilitas sekolah. Hasil EDS dapat dimanfaatkan sebagai ukuran jaminan mutu layanan pendidikan sebagai bentuk akuntabilitas bagi masyarakat; Hasil EDS dapat dimanfaatkan untuk menciptakan budaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah secara berkelanjutan.

BAB II PELAKSANAANA. PersiapanAda beberapa langkah yang dilakukan pihak sekolah dalam menyongsong pelaksanaan updating data NUPTK terintegrasi dengan EDS tahun 2013 secara online, upaya itu antara lain :1. Menyiapkan operator sekolah yang telah memahami IT dari unsur Tata Usaha dan guru pendamping.2. Melaksanakankoordinasi dengan Pengawas pendamping yang telah ditunjuk oleh LPMP Sumatera Selatan.3. Melaksanakan koordinasi dengan operator Kecamatan dan Kabupaten Musi Banyuasin.4. Menyiapkan pendukung berupa komputer/laptop dan prienter yang memadai untuk keterlaksanaannya kegiatan.5. Mengadakan koordinasi dengan semua tenaga pendidik dan kependidikan untuk mempersiapkan dokumen yang dibutuhkan (pasfoto, semua surat keputusan pengangkatan, surat keputusan pembagian tugas, ijazah, kartu keluarga, kartu tanda penduduk dll).6. Mengadakan pertemuan awal dengan pengawas pendamping,7. Menyiapkan akun sekolah.B. Rencana KegiatanDalam pelaksanaan kegiatan updating data pendidik dan tenaga kependidikan yang telah disepakati sbb:Rencana Kegiatan SMP Negeri 1 SekayuNoKegiatan

IndikatorWaktu Pelaksanaan

JULIAGUSTUSSEPTEMBERPEN. JAWAB

123412341234

1PersiapanSiapoperator

2Koordinasi dataterkoor

-Operator Kabdinasi operator

-operator Kec.denganoperaor

-pengawasoperatoroperator

-PTK

3PelaksanaanTerlakKS/Oprt

-Leval 1sananyaoperator

-Leval 2updatingPTK/oprt

-Leval 3data PTKPTK/oprt

-Leval 4 PTK/oprt

-Instrumen siswaoprator

4Penyusunan lapornKS

5Penyampaian lap.KS

C.Sasaran Pelaksanaan updating data NUPTK terintegrasi dengan EDS tahun 2013 sasaran adalah semua PTK .dan sebanyak Orang siswa sebagaimana tabel berikut :DAFTAR NAMA PTK PADA SMP NEGERI 1 SEKAYU.NoNAMA PTKJABATANKETRANGAN

1ANI SURYANIGURU MADYA

2dst

3dst

4dst

5

DST

DAFTAR NAMA SISWA PENGISIAN INSTRUMEN EDS SMP NEGERI 1 SEKAYUNoNAMA SISWANISKELAS

1ALI BABA109988VII/1

2ALI LEMAN109989VII/1

3dst

dst

D. Hasil Pelaksanaana. Hasil pelaksanaan updating data untuk Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) terlaksana dengan baik dan telah menyelesaikan level 1 s.d.4 dan mendapatkan bintang 1 sampai 4, ini berarti adanya partisipasi aktif dari semua guru, semua dokumen yang telah di prienout telah disimpan di faile sekolah sebagai data pendukung keperluan dimasa yang akan datang. Sementara untuk EDS bagi guru (Pendidik) menunjukkan bagaimana aktifitas yang seharusnya dilakukan mulai dari persiapan pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran yang berkualitas dan terprogram.b. Bagi peserta didik (siawa) sebagai bahan kajian untuk pendidik guru dan tata usaha dalam rangka melihat data dan fakta yang sebenarnya di tingkat sekolah, sehingga dapat mengukur kelemahan, kekurangan, dan kelebihan yang ada pada sekolah setelah di cermati oleh peserta didikD. HambatanSelama pelaksanaan ada beberapa hambatan :1. Untuk jaringan internet masih mengalami disconect2. Listerik yang ada kalanya tidak stabil sehingga mengganggu aktifitas penyelesaian tugas oleh PBAB III KESIMPULAN DAN SARAN

A. KesimpulanBagi sekolah dengan pelaksanaan kegiatan updating data yang terintegrasi ini lebih meyakinkan makna keakratan data sebagai pengambil kebijakan dimasa yang akan datang terutama dalam upaya peningkatan kualitas mutu sekolahdan mutu pembelajaran serta mutu lulusan dikemudian hari. Ini membuktikan manajemen sekolah semakin hari semakin baik.Pelaksanaan updating data untuk Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) terlaksana dengan baik dan telah menyelesaikan level 1 s.d.4 dan mendapatkan bintang 1 sampai 4, ini berarti adanya partisipasi aktif dari semua guru, semua dokumen yang telah di prienout telah disimpan di faile sekolah sebagai data pendukung keperluan dimasa yang akan datang. Sementara untuk EDS bagi guru (Pendidik) menunjukkan bagaimana aktifitas yang seharusnya dilakukan mulai dari persiapan pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran yang berkualitas dan terprogram. Bagi peserta didik (siawa) sebagai bahan kajian untuk pendidik guru dan tata usaha dalam rangka me