LAPORAN CAPAIAN KEGIATAN AKTUALISASI
Transcript of LAPORAN CAPAIAN KEGIATAN AKTUALISASI
i
LAPORAN CAPAIAN KEGIATAN AKTUALISASI
NILAI-NILAI DASAR PROFESI ASN
STRATEGI PENGUATAN KOMPETENSI SOFT SKILL DAN HARD SKILL BAGI
MAHASISWA AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS UDAYANA
Disusun oleh:
ANAK AGUNG NGURAH AGUNG KRESNANDRA, SE.,M.S.A
NIP. 199206272018031001
PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN III
ANGKATAN II TAHUN 2019
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PROVINSI BALI
2019
ii
Anak Agung Rai Kartini S.Sos, M.Si. CHt
NIP. 19680107 198809 2 001
LEMBAR PERSETUJUAN
STRATEGI PENGUATAN KOMPETENSI SOFT SKILL DAN HARD SKILL
BAGI MAHASISWA AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS UDAYANA
Nama : Anak Agung Ngurah Agung Kresnandra,SE.,M.S.A.
NIP : 199206272018031001
Jabatan : Dosen Asisten Ahli
Unit Kerja : Universitas Udayana
Core Issue : Strategi Penguatan Kompetensi Soft Skill dan Hard
Skill Bagi Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi
Dan Bisnis Universitas Udayana
Telah disetujui tanggal 11 April 2019
MENYETUJUI,
Coach, Mentor,
Dr. I Gusti Ayu Made Asri Dwija Putri, S.E.,M.,MSi,CMA
NIP.196705011992032002
iii
Anak Agung Rai Kartini S.Sos, M.Si. CHt
NIP. 19680107 198809 2 001
LEMBAR PENGESAHAN
STRATEGI PENGUATAN KOMPETENSI SOFT SKILL DAN HARD SKILL
BAGI MAHASISWA AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS UDAYANA
TELAH DISEMINARKAN
Di : Denpasar
Pada Tanggal : 12 April 2019
Coach,
Mentor,
Penguji,
Gede Pramana, ST.MT
NIP. 196805311997031002
Dr. I Gusti Ayu Made Asri Dwija Putri, S.E.,M.,MSi,CMA
NIP.196705011992032002
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Ida Sang Hyang Wasa atas segala
limpahan rahmat-Nya sehingga Rancangan Aktualisasi yang berjudul “Strategi
Penguatan Kompetensi Soft Skill Dan Hard Skill Bagi Mahasiswa Akuntansi
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Udayana” ini dapat diselesaikan sebagai
salah satu syarat kelulusan dalam Pelatihan Dasar CPNS Gol.III Angkatan II pada
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Bali Tahun 2019.
Laporan Aktualisasi ini diselesaikan atas bimbingan, bantuan, dan dukungan
dari berbagai pihak dari segi moril dan materiil. Pada kesempatan ini penulis
menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. Ida Bagus Sedhawa,SE, M.Si selaku Kepala Badan Pengembangan
Sumber Daya Manusia Provinsi Bali yang telah memberikan arahan dan
bimbingan bagi penulis untuk menjadi ASN yang memahami dan dapat
mengimplementasikan nilai-nilai ANEKA.
2. Dr. Anak Agung Rai Kartini S.Sos, M.Si. CHt selaku pembimbing (coach)
yang telah membimbing penulis dengan sangat baik dan memberikan
banyak masukan dalam penyempurnaan Rancangan Aktualisasi,
3. Dr. I Gusti Ayu Made Asri Dwija Putri, S.E.,M.,MSi,CMA yang telah
berkenan menjadi mentor penulis dan diharapkan akan banyak
membimbing penulis dalam pelaksanaan Rancangan Aktualisasi,
4. Bapak dan Ibu Widyaiswara yang telah memberikan materi dan berbagi
pengetahuan mengenai Nilai-nilai Dasar Profesi ASN dengan baik,
5. Bapak dan Ibu Panitia Pelatihan Dasar CPNS yang telah membimbing
kami dengan baik selama berlangsungnya diklat,
6. Rekan-rekan peserta Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Angkatan II
yang telah berbagi pengalaman dan pengetahuan,
7. Keluarga tercinta yang selalu memberikan dukungan dan doa kepada
penulis.
v
Penyusunan Rancangan Aktualisasi merupakan bagian dari persyaratan
yang harus dipenuhi dalam mengikuti Pelatihan Dasar CPNS Golongan III
Tahun 2019. Rancangan Aktualisasi ini disusun dengan sistematika sebagai
berikut: (i) Pendahuluan (Latar Belakang,Tujuan, Ruang Lingkup dan Data Diri), (ii)
Gambaran lembaga Unit Kerja (Deskripsi Organisasi, Tugas Pokok Fungsi Unit
Kerja; Tugas Pokok ASN); serta (iii) Matrik Rancangan Aktualisasi; (Instrumen
Nilai Dasar Aktualisasi, Analisis Dampak dan Solusi Atas Core Isu, Tabel Kegiatan
Aktualisasi dan Jadwal Kegiatan). Rancangan Aktualisasi ini selanjutnya akan
diaktualisasikan pada kegiatan Off Campus (1 Maret – 5 April 2019).
Denpasar, 11 April 2019
Penulis
Anak Agung Ngurah Agung Kresnandra
vi
DAFTAR ISI
JUDUL
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. ii
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. iii
KATA PENGANTAR ...................................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ...........................................................................................viii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ ix
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang ......................................................................................... 1
1.2 Tujuan Aktualisasi ..................................................................................... 4
1.3 Ruang Lingkup Aktualisasi ........................................................................ 5
1.4 Data Diri .................................................................................................... 5
BAB II GAMBARAN LEMBAGA/UNIT KERJA
2.1 Deskripsi Organisasi ................................................................................. 7
2.2 Tugas Pokok Dan Fungsi Unit Kerja ......................................................... 8
2.3 Tugas Pokok Dan Fungsi ASN ................................................................ 10
BAB III MATRIK RANCANGAN AKTUALISASI
3.1 Instrumen Nilai Dasar Rancangan Aktualisasi ......................................... 11
3.2 Analisis Dampak dan Solusi Atas Core Issue .......................................... 12
BAB IV CAPAIAN AKTUALISASI
vii
4.1 Capaian Kegiatan ................................................................................... 20
4.1.1 Melaksanakan Kegiatan GAMA ..................................................... 20
4.1.2 Melaksanakan Kegiatan PSAK ...................................................... 24
4.1.3 Melaksanakan Kegiatan Pembentukan Study Club ....................... 29
4.1.4 Menggunakan Secara Maksimal ELSE-U ...................................... 32
4.1.5 Melaksanakan Penyesuaian RPS Akuntansi Hotel ........................ 37
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan ............................................................................................. 40
5.2 Saran/Rekomendasi ............................................................................... 41
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
viii
DAFTAR TABEL
Keterangan Hal
Tabel 1 Nilai-Nilai Dasar Profesi ASN ............................................... 5
Tabel 2 Analisis Isu dengan Pendekatan USG .................................. 12
Tabel 3 Instrumen Nilai Dasar Rancangan Aktualisasi ...................... 15
ix
DAFTAR GAMBAR
Keterangan Hal
Gambar 1 Laju Pertumbuhan Akuntan, AP, KJA dan KAP
Tahun 2014-2017 ............................................................ 3
Gambar 2 Perbandingan Jumlah Akuntan Indonesia dengan
Negara ASEAN Lainnya .................................................. 2
Gambar 3 Struktur Organisasi FEB Unud ......................................... 12
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Profesi akuntan saat ini mengalami perkembangan yang sangat pesat seiring
dengan tuntutan masyarakat di sektor usaha dan pemerintahan yang semakin tinggi.
Sebagai calon-calon akuntan professional masa depan, maka mahasiswa akuntansi
harus dapat mengembangkan karirnya di berbagai bidang seperti bidang pendidikan,
keuangan, manajemen, teknologi informasi, serta penyusunan laporan keuangan.
Dalam menghadapi persaingan global, terutama di level Asia tenggara, Indonesia
harus mempersiapkan diri sebaik mungkin. Negara-negara yang tergabung dalam
ASEAN telah memasuki era baru dalam bidang perekonomian, terlebih di area pasar
bebas dengan membentuk masyarakat ekonomi ASEAN (MEA). Tentunya ini
memberikan tantangan tersendiri bagi akuntan, dan ini akan semakin berat bagi
mereka yang tidak memiliki skill yang memadai. Kemampuan berbahasa asing,
kecepatan mengelola teknologi, dan etos kerja yang tinggi adalah modal soft-skill yang
harus dimiliki untuk menghadapi MEA. Selain soft skill, kompetensi professional pun
tidak kalah pentingnya. Seorang akuntan yang ingin profesinya diakui dalam level
ASEAN harus melalui ASEAN Charter Professional Accountant (ACPA). Artinya,
akuntan harus bersertifikat profesi dari asosiasi atau regulator profesi di negara
masing-masing.
Data dari IAI yang dirilis pada tahun 2017 tentang perbandingan antara jumlah
akuntan (yang belum berslisensi akuntan publik) dengan akuntan public (AP) selama
empat tahun terakhir (2014-2017) terlihat sangat tidak seimbang. Pada tahun 2017
2
jumlah akuntan di Indonesia sebanyak 19.805 sementara yang telah bersertifikat
akuntan public sebanyak 1.280. Pun pertumbuhan Kantor Jasa Akuntansi (KJA) dan
Kantor Akuntan Publik (KAP) empat tahun terakhir terlihat stagnan yang dapat dilihat
pada gambar berikut.
Gambar 1. Laju Pertumbuhan Akuntan, AP, KJA dan KAP Tahun 2014-2017
Sumber: IAI (2017)
Laju pertumbuhan akuntan publik berlisensi yang cenderung stagnan merupakan
peringatan bagi para akuntan Indonesia, karena berdasarkan data dari Ikatan Akuntan
Indonesia (IAI) tahun 2015, di regional ASEAN, jumlah akuntan Indonesia berada di
peringkat keempat (24.587 akuntan). Jumlah tersebut masih kalah dari Thailand di
peringkat pertama (62.739), kemudian disusul Malaysia (31.815) dan Singapura
(28.891). Indonesia menyumbang 14% dari total akuntan yang ada diseluruh negara
yang tergabung di ASEAN (lebih lengkap dapat dilihat pada gambar 2). Jika akuntan di
Indonesia tidak siap dalam menghadapi MEA, maka akuntan dari negara lain yang
akan datang ke Indonesia. Terlebih lagi Indonesia memiliki potensi market jasa
akuntansi yang sangat besar. Tentu saja hal ini dapat menggeser kedudukan akuntan
3
Indonesia, terlebih negara tetangga seperti Thailand, Malaysia dan Singapura tidak
hanya memiliki kuantitas akuntan yang lebih banyak dari Indonesia, namun juga dari
sisi kualitas masih berada setingkat di atas akuntan Indonesia, terutama terkait
kompetensi dan juga soft skill seperti penguasaan Bahasa Inggris dan juga IT. Sinergi
dari pemerintah dengan asosiasi yang menaungi akuntan Indonesia (IAI) dan juga
peran perguruan tinggi khususnya Fakultas Ekonomi Program Studi Akuntansi sebagai
pencetak lulusan akuntan yang handal dan kompeten menjadi sangat penting.
Gambar 2. Perbandingan Jumlah Akuntan Indonesia dengan Negara ASEAN Lainnya
No Negara Januari 2015
1 Brunei 56
2 Kamboja 291
3 Indonesia 24,587
4 Laos 176
5 Malaysia 31,815
6 Myanmar 1,948
7 Filipina 18,214
8 Singapura 28,891
9 Thailand 62,739
10 Vietnam 9,800
Total 178,517
Sumber: IAI 2015 (data diolah)
4
Sesuai dengan Kepmendiknas No.45/U/2002, yang dituangkan dalam
kurikulum berbasis kompetensi pada perguruan tinggi, tentang keberhasilan
pembelajaran yang tidak hanya semata-mata terfokus pada ilmu dan keterampilan
yang dipilih oleh seorang mahasiswa namun juga didukung dengan pengembangan
kepribadian, perilaku, dan budaya berkehidupan bersama. Oleh karena itu, seorang
dosen dituntut memiliki inovasi dalam menyampaikan materi yang diajarkan, juga
keterampilan menanamkan nilai-nilai karakter kepada mahasiswa. Hasil tracer studi
tahun 2015 kepada pengguna lulusan Fakultas Ekonomi dan Bisnis, nilai soft skill yang
meliputi sikap kritis, inisiatif, dan kemampuan komunikasi lisan alumni masih belum
optimal. Begitu juga belum optimalnya kompetensi hard skill, yang meliputi pelatihan
manajerial dan human capital. Dengan demikian, untuk mencapai kompetensi-
kompetensi tersebut, perlu adanya peningkatan berupa:(1) praktik atau aplikasi dalam
perkuliahan; (2) peningkatan fasilitas kampus dan interaksi/diskusi antar mahasiswa
maupun dosen; serta (3) kesempatan untuk mengikuti pelatihan, praktik, dan kerja
profesi akuntansi.
Berdasarkan uraian masalah tersebut, maka melalui tulisan ini penulis akan
membuat suatu rancangan aktualisasi nilai-nilai dasar ASN yakni Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi (ANEKA) pada kegiatan
Tridharma Perguruan Tinggi di bidang pengajaran dengan judul “Strategi Penguatan
Kompetensi Soft Skill dan Hard Skill Bagi Mahasiswa Akuntansi Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana”.
1.2 Tujuan Aktualisasi
Berdasarkan Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara (LAN RI) Nomor 15
Tahun 2015 tentang Pedoman Penyelenggaraan Prajabatan Golongan III,
5
Penyelenggaraan Prajabatan Golongan III Pola baru bertujuan membentuk nilai-nilai
dasar profesi ASN yakni, Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu
dan Anti Korupsi (ANEKA). Nilai-nilai dasar ini harus diimplementasikan dalam
menjalankan tugas pokok dan fungsinya sebagai dosen yang tertuang dalam
Tridharma Perguruan Tinggi. Adapun nilai-nilai dasar tersebut adalah Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi (ANEKA).
Implementasi rancangan aktualisasi ini bertujuan meningkatkan kompetensi soft
skill dan hard skill bagi mahasiswa akuntansi melalui kegiatan-kegiatan organisasi
kemahasiswaan serta praktik akuntansi di suatu perusahaan. Kegiatan ini diharapkan
dapat memberikan manfaat bagi Program Studi Akuntansi sebagai referensi dalam
mengembangkan program-program pelatihan bagi mahasiswa sehingga dapat
mewujudkan kehidupan masyarakat akademis yang kondusif, berkualitas dan mandiri
sehingga dampaknya dapat meningkatkan jumlah mahasiswa yang lulus ujian
sertifikasi CA. Bagi pengguna lulusan, diharapkan kegiatan ini dapat
1.3 Ruang Lingkup Aktualisasi
Berdasarkan UU No. 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN), nilai-
nilai dasar yang terdapat pada Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen
Mutu, dan Anti Korupsi secara spesifik adalah sebagai berikut.
Tabel 1. Nilai-Nilai Dasar Profesi ASN
No Mata Diklat Nilai-Nilai Dasar
1. AKUNTABILITAS Tanggung jawab, jujur, kejelasan target, netral,
mendahulukan kepentingan publik, adil, transparan,
konsisten, partsipatif.
2. NASIONALISME Ketuhanan: religius,toleran,etos kerja, transparan,
6
amanah
Kemanusiaan: humanis, tenggang rasa, persamaan
derajat, saling menghormati, tidak diskriminatif.
Persatuan: cinta tanah air, rela berkorban, menjaga
ketertiban, mengutamakan kepentingan publik, gotong
royong.
Kerakyatan: musyawarah mufakat, kekeluargaan,
menghargai pendapat, bijaksana.
Keadilan: bersikap adil, tidak serakah, tolong menolong,
kerja keras, sederhana
3. ETIKA PUBLIK Jujur, bertanggung jawab, integritas tinggi, cermat, disiplin,
hormat, sopan, taat pada peraturan, taat perintah, menjaga
rahasia.
4. KOMITMEN MUTU Efektivitas, efisiensi, inovasi, berorientasi mutu.
5. ANTI KORUPSI Jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, sederhana,
mandiri, adil, berani, peduli.
Sumber: Modul Diklat Prajabatan Golongan III Pusdiklat Kemendikbud 2016
Rancangan aktualisasi yang penulis lakukan untuk membangun kompetensi soft
skill dan hard skill bagi mahasiswa akuntansi namun dibatasi hanya pada bidang
pengajaran. Rancangan aktualisasi ini diterapkan di Program studi Akuntansi Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana dan dilaksanakan selama 30 hari yaitu mulai
tanggal 4 Maret 2019 sampai dengan 5 April 2019. Upaya ini dilakukan melalui
beberapa kegiatan, diantaranya: 1) melaksanakan kegiatan GAMA; 2) melaksanakan
kegiatan PSAk; 3) membentuk study club mahasiswa; 4) Memaksimalkan fasilitas
ELSE-U (E-Learning Smart and Elegant of Udayana); 5) menyesuaikan RPS Akuntansi
Hotel.
7
1.4 Data Diri
1. Mentor/Atasan
Nama : Dr. I Gusti Ayu Made Asri Dwija Putri, S.E.,M.,MSi,CMA
NIP : 196705011992032002
Jabatan : Koprodi Sarjana Akuntansi
No HP : 08123957747
Email : [email protected]
2. Coach/Pembimbing
Nama : Anak Agung Rai Kartini S.Sos, M.Si. CHt
NIP : 19680107 198809 2 001
Jabatan : Widyaiswara Utama
No HP : 082146576515
Email :
3. Peserta
Nama : Anak Agung Ngurah Agung Kresnandra,M.S.A
NIP : 199206272018031001
Jabatan : Dosen Asisten Ahli
No HP : 087860415051
Email : [email protected]
8
BAB II
GAMBARAN LEMBAGA UNIT KERJA
2.1 Deskripsi Organisasi
Berdasarkan Surat Keputusan Menteri PTIPNo.104/1962, tanggal 9 Agustus 1962,
Universitas Udayana secara sah berdiri pada tanggal 17 Agustus 1962 sebagai
Perguruan tinggi negeri tertua di daerah Provinsi Bali. Visi Universitas Udayana
adalah:
“Menjadi lembaga pendidikan tinggi yang menghasilkan sumber daya
manusia unggul, mandiri, dan berbudaya”
Visi ini kemudian diturunkan ke Visi Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan
Bisnis. Adapun Visi Program studi Akuntansi FEB Unud dirumuskan sebagai berikut.
“Terwujudnya Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Udayana yang menghasilkan sumberdaya manusia di bidang
akuntansi yang Unggul, Mandiri, dan Berbudaya di Tingkat Asia Tenggara
pada tahun 2020”
Makna yang tertuang dalam visi tersebut dapat dijaabrkan sebagai berikut.
1. Unggul berarti Program studi Akuntansi secara sadar menghasilkan sumber daya
manusia yang memiliki daya saing nasional maupun internasional. Dengan
keunggulan ini, maka Program studi Akuntansi diarahkan menjadi lembaga
pendidikan Strata-1 Akuntansi terdepan khususnya dalam hal pendidikan,
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
2. Mandiri berarti semua sumber daya manusia yang dihasilkan Program studi
Akuntansi memiliki kepribadian tangguh, percaya diri, dan cerdas, sehingga
mampu bersaing dan meningkatkan kualitas diri secara mandiri.
9
3. Berbudaya berarti semua sumber daya yang dihasilkan, dapat menjunjung tinggi
nilai-nilai budaya lokal yang bersifat universal dalam pelaksanaan Tridharma
Perguruan Tinggi. Dengan demikian Program studi Akuntansi diharapkan mampu
menghasilkan kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan sosial,
dan kecerdasan spiritual. Visi Program studi Akuntansi akan dapat terwujud
apabila ada misi yang mendukung pencapaian visi tersebut. Adapun misi Program
studi Akuntansi adalah:
“meningkatkan kuantitas dan kualitas pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat di bidang akuntansi secara efektif,
efisien, dan relevan”.
Visi dan misi Program studi Akuntansi menjadi acuan utama dalam menentukan tugas
pokok Program Studi Akuntansi. Secara spesifik, tujuan pendidikan pada Program
Studi Akuntansi adalah untuk menghasilkan sarjana ekonomi yang memiliki keahlian di
bidang akuntansi dan mampu menduduki jabatan sebagai tenaga professional di
bidang akuntansi.
2.2 Tugas Pokok dan Fungsi Unit Kerja
Program Studi Akuntansi berada di bawah Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Udayana. Dalam mencapai tujuannya, tugas pokok dan fungsi Program
Studi Akuntansi dilaksanakan oleh Ketua dan Sekretaris Program Studi Akuntansi.
Ketua Program Studi bertugas menyusun rencana, memberi petunjuk, mengkoordinir
dan mengevaluasi pelaksanaan kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan dosen di lingkungan jurusan
10
berdasarkan ketentuan yang berlaku untuk kelancaran pelaksanaan tugas. Sedangkan
Program Studi bertugas menyusun rencana, memberi petunjuk, mengkoordinir dan
mengevaluasi pelaksanaan kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan dosen di lingkungan jurusan
setelah dikoordinasikan dengan ketua jurusan berdasarkan ketentuan yang berlaku
untuk kelancaran pelaksanaan tugas. Secara lengkap, struktur organisasi di Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana dapat dilihat pada gambar berikut.
Gambar 3. Struktur Organisasi FEB Unud
11
2.3 Tugas Pokok ASN
Posisi penulis pada struktur organisasi adalah sebagai dosen atau tenaga
pendidik. Sesuai dengan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012
tentang Pendidikan Tinggi, dosen adalah pendidik professional dan ilmuwan dengan
tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu
pengetahuan dan teknologi melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian
masyarakat. Berikut adalah uraian tugas dosen berdasarkan Tri Dharma Perguruan
Tinggi: Bidang Pengajaran: 1) Melaksanakan perkuliahan; 2)Membimbing
mahasiswa seminar; 3)Membimbing mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN);
4)Membimbing dan ikut membimbing dalam menghasilkan skripsi; 5)Menjadi penguji
baik sebagai ketua maupun anggota; 6)Membina kegiatan mahasiswa di
bidang akademik dan kemahasiswaan; 7)Mengembangkan bahan kuliah; Bidang
Penelitian: 1)Menghasilkan karya penelitian; 2)Mengedit / menyunting karya
penelitian. Bidang Pengabdian Masyarakat:1) Menyusun / menulis karya
pengabdian kepada masyarakat; 2)Memberikan latihan / penyuluhan / penataran pada
masyarakat.
12
BAB III
MATRIK RANCANGAN AKTUALISASI
3.1 Instrumen Nilai Dasar Rancangan Aktualisasi
Berdasarkan pengalaman bekerja selama menjadi dosen, dirasakan adanya hal-
hal yang perlu ditingkatkan di bidang pengajaran adalah sebagai berikut.
1. Rendahnya soft skill seperti kemampuan berargumen dengan data, cara
berkomunikasi dengan lawan bicara dan kemampuan berbahasa asing
(Bahasa Inggris) serta rendahnya hard skill dalam penguasaan materi kuliah
akuntansi mahasiswa, keterampilan praktik di bidang akuntansi dan
penguasaan terhadap teknologi seperti computer, software akuntansi dan
internet.
2. Rendahnya tingkat kelulusan mahasiswa yang bersertifikasi Chartered of
Accountant (CA).
3. Rendahnya minat membaca dan iklim akademis mahasiswa Akuntansi.
Beberapa permasalahan di atas dapat dipecahkan dengan metode environmental
scanning yaitu sikap peduli terhadap masalah dalam organisasi dan mampu
memetakan hubungan kausalitas yang terjadi. Berdasarkan data tersebut dapat
disusun analisis menggunakan pendekatan USG (Urgency, Seriousness and Growth)
yang disajikan pada table berikut.
Tabel 2. Analisis Isu dengan Pendekatan USG
No Isu Permasalahan
Kriteria
Total
Urgency Seriousness Growth
1 Masih rendahnya soft 5 5 5 15
13
skill dan hard skill
mahasiswa akuntansi
2
Rendahnya tingkat
kelulusan mahasiswa
yang bersertifikasi CA
4 4 4 12
3
Rendahnya minat
baca dan iklim
akademis mahasiswa
akuntansi
3 3 4 10
3.2 Analisis Dampak dan Solusi Atas Core Isu
Melalui pendekatan analisis USG maka kesimpulan yang diperoleh mengarah
pada isu ”Pentingnya Penguatan Kompetensi Soft Skill Dan Hard Skill Bagi
Mahasiswa Akuntansi”. Dampak yang terjadi jika isu tersebut tidak segera
dipecahkan akan menyebabkan:
1. Rendahnya daya saing mahasiswa akuntansi di persaingan global sehingga
akuntan dari negara tetangga seperti Malaysia, Singapura, Thailand dan
Filipina dapat menggeser jumlah akuntan di Indonesia di era pasar bebas MEA.
2. Rendahnya kompetensi mahasiswa akuntansi dalam mendapatkan sertifikasi
akuntan (CA)
3. Rendahnya keterserapan kerja mahasiswa akuntansi sesuai bidang
keahliannya
Sehubungan dengan itu, maka gagasan pemecahan isu yang diajukan berupa
“Strategi Penguatan Kompetensi Soft Skill dan Hard Skill Bagi Mahasiswa
Akuntansi”.
14
PROFESI : DOSEN PROGRAM STUDI AKUNTANSI
UNIT KERJA : FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS UDAYANA
ISU YANG DIANGKAT : Lemahnya Kompetensi Soft Skill dan Hard Skill Bagi Mahasiswa Akuntansi
PENYEBAB ISU : 1. Kurangnya praktik atau aplikasi materi perkuliahan
2. Kurangnya penguasaan teknologi komputer dan internet dalam pembelajaran di kelas
3. Belum adanya fasilitas diskusi antara mahasiswa dengan dosen di luar jam kuliah
GAGASAN PEMECAHAN ISU: STRATEGI PENGUATAN KOMPETENSI SOFT SKILL DAN HARD SKILL BAGI MAHASISWA
AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS UDAYANA
15
TABEL 3. Instrumen Nilai Dasar Rancangan Aktualisasi
NO KEGIATAN TAHAPAN KEGIATAN OUTPUT /
HASIL KEGIATAN
KETERKAITAN SUBSTANSI
MATA PELATIHAN
KONTRIBUSI TERHADAP
VISI MISI ORGANISASI
PENGUATAN NILAI-
NILAI ORGANISA
SI
1 2 3 4 5 6 7
1. Pelaksanaan kegiatan GAMA (Gema Akademika Mahasiswa Akuntansi) (hard skill)
1. Melaksanakan rapat kordinasi dengan panitia
2. Melibatkan diri dalam penentuan dosen yang akan menjadi tutor saat kegiatan berlangsung
3. Memberikan koreksi dan saran atas proposal kegiatan yang akan diajukan oleh panitia kepada pihak program studi maupun pihak eksternal.
4. Memberikan saran pembuatan rincian fasilitas-fasilitas yang didapatkan oleh peserta saat kegiatan berlangsung jika panita memutuskan untuk menarik kontribusi dari peserta
5. Memberikan saran terkait konten yang dapat ditambahkan/dikurangi untuk kegiatan GAMA, sehingga akan menarik lebih banyak peserta mahasiswa akuntansi FEB Udayana
6. Mengawasi pelaksanaan kegiatan GAMA dan evaluasi
1. Dokumentasi rapat
2. Dokumentasi susunan panitia
3. Dokumentasi pelaksanaan kegiatan
1. Akuntabilitas: tanggung jawab
2. Nasionalisme:
kerjasama 3. Etika Publik:
disiplin 4. Komitmen
mutu:inovatif 5. Anti Korupsi:
jujur
Mewujudkan mahasiswa akuntansi yang mandiri
Meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam kepanitiaan; mandiri Meningkatkan kerjasama antara dosen dengan mahasiswa; mandiri Meningkatkan iklim akademik di kampus; mandiri
2. Pelaksanaan 1. Melaksanakan rapat kordinasi dengan 1. Dokument 1. Akuntabilitas: Mewujudkan Meningkatka
16
kegiatan PSAk (Pelatihan Software Akuntansi) (hard skill)
panitia 2. Memberikan pertimbangan terkait software
akuntansi yang sebaiknya digunakan saat kegiatan
3. Memberikan pertimbangan terkait tutor yang akan melatih peserta kegiatan PSAk
4. Memberikan saran terkait tempat pelaksanaan, sarana prasarana yang diperlukan,hingga kordinasi kepada pihak fakultas jika nantinya menggunakan fasilitas kampus seperti laboratorium komputer
5. Memberikan koreksi dan saran atas proposal kegiatan yang akan diajukan oleh panitia kepada pihak program studi maupun pihak eksternal.
6. Memberikan saran terkait konten yang dapat ditambahkan/dikurangi untuk kegiatan PSAk, sehingga akan menarik lebih banyak peserta mahasiswa akuntansi FEB Udayana
7. Melakukan pengawasan pelaksanaan kegiatan PSAk dan evaluasi
asi rapat 2. Dokument
asi susunan panitia
3. Dokumentasi pelaksanaan kegiatan
tanggung jawab
2. Nasionalisme:
kerjasama
3. Etika Publik: disiplin
4. Komitmen
mutu:efektif, efisiensi, inovatif
5. Anti Korupsi:
jujur
mahasiswa akuntansi yang Unggul dan Mandiri
n partisipasi mahasiswa dalam kepanitiaan; mandiri Meningkatkan daya saing mahasiswa dalam bidang akuntansi khususnya penguasaan TI software akuntansi; unggul
3. Pembentukan study club mahasiswa jurusan Akuntansi (soft skill)
1. Mendiskusikan penyelenggaraan study club terkait waktu dan tempat pelaksanaan dengan HMP dan Prodi
2. Menentukan tema dan isu yang akan dibahas/diperdebatkan saat kegiatan study club berlangsung.
3. Mengajukan nama dosen pembina ke Kaprodi Akuntansi
4. Berkordinasi dengan pengurus himpunan
1. Dokumentasi rapat
2. Membuat draft Pengurus Study Club
1. Akuntabilitas: tanggung jawab
2. Nasionalisme:
kerjasama, musyawarah
3. Etika Publik:
Mewujudkan mahasiswa yang unggul, mandiri dan berbudaya.
Meningkatkan kemampuan debat, komunikasi dan etika sopan santun saat berbicara
17
mahasiswa program akuntansi terkait pendaftaran kelompok study club mahasiswa jurusan Akuntansi.
disiplin 4. Komitmen
mutu:, inovatif 5. Anti Korupsi:
jujur, berani, mandiri
dalam forum bagi mahasiswa; unggul mandiri dan berbudaya
4. Penggunaan secara maksimal fasilitas ELSE-U ( E-Learning Smart and Elegant of Udayana) dan media e-learning lainnya sebagai media pembelajaran daring (soft dan hard skill)
1. Berkordinasi dengan pihak Informasi dan Komunikasi kampus maupun Unit Sumber Daya Informasi (USDI) universitas terkait fasilitas yang tersedia di ELSE-U dan SOP masing-masing fasilitas tersebut
2. Merancang bahan ajar, diskusi hingga kuis yang akan diunggah ke ELSE-U
3. Mengunggah materi ajar dan SAP, paling lambat satu hari sebelum perkuliahan berlangsung
4. Memberikan informasi kepada mahasiswa untuk mengunduh materi ajar yang akan diberikan saat perkuliahan
5. Mengajukan pertanyaan terkait hambatan yang dialami mahasiswa saat menggunakan ELSE-U sehingga dapat menjadi masukan kepada pengelola untuk sarana perbaikan ke depan
1. Bahan ajar
2. SAP 3. Soal kuis 4. Dokume
ntasi laman ELSE-U
1. Akuntabilitas: transparan, partisipatif
2. Nasionalisme:
jujur, kerjasama 3. Etika Publik:
disiplin 4. Komitmen
mutu:, inovatif 5. Anti Korupsi:
mandiri, adil
Meningkatkan hard skill mahasiswa terkait penguasaan IT demi mewujudkan mahasiswa akuntansi yang unggul
Mewujudkan mahasiswa akuntansi yang melek teknologi dan perkembangan zaman; unggul
5. Penyesuaian RPS Akuntansi Hotel (hard skill)
1. Melaksanakan analisis poin-poin yang yang dapat dirubah, ditambahkan atau diperkuat
2. Menentukan poin-poin yang akan ditambahkan atau diperkuat seperti
1. Dokumentasi RPS Akuntansi Hotel
1. Akuntabilitas: transparan, partisipatif, tanggungjawab
Meningkatkan kualitas pendidikan demi terwujudnya
Menyesuaikan RPS dengan keadaan yang relevan
18
pengetahuan tentang software akuntansi yang digunakan di hotel
3. Menambah kegiatan latihan/praktik menggunakan software akuntansi hotel, baik yang sederhana (Microsoft excel) maupun tingkat lanjut seperti (MYOB, PowerPro dan lain-lain)
4. Mengurangi poin-poin yang kurang relevan
2. Nasionalisme: jujur, kerja keras
3. Etika Publik:
disiplin 4. Komitmen
mutu:, inovatif 5. Anti Korupsi:
mandiri, adil, peduli
misi program studi akuntansi sekaligus visi untuk mencetak SDM yang unggul, mandiri dan berbudaya.
saat ini dengan harapan terjadi peningkatan mutu dalam pengajaran, sehingga mahasiswa nantinya akan memiliki kompetensi tidak hanya penguasaan ilmu (mandiri), tetapi juga menguasai praktik dan IT (unggul).
19
JADWAL KEGIATAN
Kegiatan-kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada masa off campus dengan jadwal
sebagai berikut:
No Kegiatan Maret Minggu Ke
April Minggu
Ke
1 2 3 4 1
1. Pelaksanaan kegiatan GAMA (Gema Akademika Mahasiswa Akuntansi)
2. Pelaksanaan kegiatan PSAk (Pelatihan Software Akuntansi)
3. Pembentukan study club mahasiswa jurusan Akuntansi
4.
Penggunaan secara maksimal fasilitas ELSE-U (E-Learning Smart and Elegant of Udayana)
sebagai media pembelajaran daring
5. Penyesuaian RPS Akuntansi Hotel
20
BAB IV
CAPAIAN AKTUALISASI
4.1 Capaian Kegiatan
4.1.1 Melaksanakan Kegiatan GAMA
Nama Kegiatan Melaksanakan Kegiatan Gema Akademika Mahasiswa Akuntansi (GAMA)
Tempat Kegiatan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, Gedung BM dan BL
Tanggal Kegiatan Sabtu 23 Maret 2019 – Minggu 24 Maret 2019
Output (Lampiran)
Dokumentasi rapat
Dokumentasi susunan panitia
Dokumentasi pelaksanaan kegiatan
Tahapan Kegiatan
Melaksanakan rapat kordinasi dengan panitia
Terlibat dalam penentuan dosen yang akan menjadi tutor saat kegiatan berlangsung
Memberikan koreksi dan saran atas proposal kegiatan yang akan diajukan oleh panitia kepada pihak program studi maupun pihak eksternal.
Memberikan saran pembuatan rincian fasilitas-fasilitas yang didapatkan oleh peserta saat kegiatan berlangsung jika panita memutuskan untuk menarik kontribusi dari peserta
Memberikan saran terkait konten yang dapat ditambahkan/dikurangi untuk kegiatan GAMA, sehingga akan menarik lebih banyak peserta mahasiswa akuntansi FEB Udayana
Mengawasi pelaksanaan kegiatan GAMA dan evaluasi
Aktualisasi Nilai-Nilai ANEKA
Akuntabilitas:
Tanggung jawab terhadap pekerjaan sebagai dosen
pembimbing Himpunan Mahasiswa Program Studi
Akuntansi dengan memberikan arahan dan masukan
mulai dari tahap perencanaan kegiatan seperti
penyusunan kepanitiaan, penyusunan proposal
kegiatan dan melakukan pengawasan saat
pelaksanaan kegiatan.
21
Nasionalisme :
Menjalin kerjasama yang baik dengan seluruh
pengurus HMP dan panitia pelaksana, serta Program
Studi Akuntansi.
Memberikan masukan terkait rekrutmen panitia agar
tidak hanya diambil dari mahasiswa Regular Bukit saja,
akan tetapi harus melibatkan seluruh mahasiswa
akuntansi baik Regular Bukit maupun Regular
Denpasar. Mengarahkan agar rekrutmen yang
dilakukan juga tidak boleh membedakan agama, suku
dan ras (tidak diskriminasi).
Etika Publik :
Berbicara dengan pengurus HMP dan juga panitia
kegiatan dengan sopan, begitu pula saat berkordinasi
dengan Koprodi dan juga dosen senior yang nantinya
akan menjadi tutor saat kegiatan GAMA dilaksanakan.
Komitmen mutu :
Melakukan inovasi pelaksanaan kegiatan GAMA yang
sebelumnya hanya untuk 2 mata kuliah saja, sekarang
menjadi 3 mata kuliah, yang bertujuan untuk
menambah cakupan materi agar mahasiswa lebih siap
dalam mengikuti ujian nanti.
Melakukan inovasi pelaksanaan kegiatan GAMA yang
sebelumnya hanya untuk 1 angkatan, kini menjadi 3
angkatan mahasiswa akuntansi.
Anti Korupsi :
Memberikan arahan bagi panitia kegiatan dalam
menyusun proposal kegiatan dengan jujur, baik dari
sisi akuntansi dan juga dari sisi peraturan yang berlaku,
22
melarang mahasiswa untuk melakukan mark up
dalam proposal kegiatannya.
Faktor Pendukung
Dosen-dosen senior yang menjadi tutor sangat mudah diajak bekerjasama membantu menyukseskan acara.
Dukungan penuh dari Koprodi dalam melaksanakan kegiatan GAMA
HMP dan panitia pelaksana yang dapat diandalkan dan mau mendengarkan kritik dan juga saran demi menyukseskan acara
Faktor Penghambat
Kegiatan GAMA yang sempat berbenturan dengan tanggal kegiatannya dengan HMP Manajemen yang juga menggunakan gedung yang sama untuk acaranya, namun hal ini dapat diatasi dengan cara kegiatan GAMA dimajukan satu minggu yang tadinya di minggu ke empat bulan Maret menjadi minggu ketiga bulan Maret.
Dokumentasi Foto 1: Rapat Panitia GAMA
23
Foto 2 : Susunan Panitia GAMA
Foto 3: Pelaksanaan Kegiatan GAMA
24
Foto 4 : Pemberian Piagam untuk Tutor Kegiatan GAMA
4.1.2 Melaksanakan Kegiatan PSAK
Nama Kegiatan Melaksanakan Kegiatan Pelatihan Software Akuntansi (PSAK)
Tempat Kegiatan Hotel Puri Nusa Indah, Waribang
Tanggal Kegiatan Sabtu 6 April 2019 – Minggu 7 April 2019
Output (Lampiran)
Dokumentasi rapat
Dokumentasi susunan panitia
Dokumentasi pelaksanaan kegiatan
Tahapan Kegiatan
Melaksanakan rapat kordinasi dengan panitia
Memberikan pertimbangan terkait software akuntansi yang sebaiknya digunakan saat kegiatan
Memberikan pertimbangan terkait tutor yang akan melatih peserta kegiatan PSAk
Memberikan saran terkait tempat pelaksanaan, sarana prasarana yang diperlukan,hingga kordinasi kepada pihak fakultas jika nantinya menggunakan fasilitas kampus seperti laboratorium komputer
Memberikan koreksi dan saran atas proposal kegiatan yang akan diajukan oleh panitia kepada pihak program studi maupun pihak eksternal.
Memberikan saran terkait konten yang dapat ditambahkan/dikurangi untuk kegiatan PSAk, sehingga
25
akan menarik lebih banyak peserta mahasiswa akuntansi FEB Udayana
Mengawasi pelaksanaan kegiatan PSAk dan evaluasi
Aktualisasi Nilai-Nilai ANEKA
Akuntabilitas:
Tanggung jawab terhadap pekerjaan sebagai dosen
pembimbing Himpunan Mahasiswa Program Studi
Akuntansi dengan memberikan arahan dan masukan
mulai dari tahap perencanaan kegiatan seperti
penyusunan kepanitiaan, penyusunan proposal
kegiatan dan melakukan pengawasan saat
pelaksanaan kegiatan.
Membantu mencari referensi tempat untuk pelaksanaan
kegiatan PSAK, sekaligus mencari tutor yang ahli di
bidang aplikasi software akuntansi seperti MYOB dan
ZAHIR.
Nasionalisme :
Menjalin kerjasama yang baik dengan seluruh
pengurus HMP, panitia pelaksana, Program Studi
Akuntansi dan juga pihak hotel Puri Nusa Indah
Waribang.
Mengarahkan agar rekrutmen yang dilakukan juga tidak
boleh membedakan agama, suku dan ras (tidak
diskriminasi). Memberikan masukan terkait rekrutmen
panitia agar tidak hanya diambil dari mahasiswa
Regular Bukit saja, akan tetapi harus melibatkan
seluruh mahasiswa akuntansi baik Regular Bukit
maupun Regular Denpasar sehingga seluruh
mahasiswa akuntansi di FEB Unud tidak merasa ada
diskriminasi dalam proses rekrutmen panitia.
26
Etika Publik :
Berbicara dengan pengurus HMP dan juga panitia
kegiatan dengan sopan, begitu pula saat berkordinasi
dengan Koprodi terkait kegiatan PSAK. Berdiskusi
dengan sopan kepada para tutor terkait materi yang
akan dibawakan saat kegiatan PSAK.
Komitmen mutu :
Melakukan inovasi terkait keterbatasan tempat
pelaksanaan kegiatan PSAK di kampus yang
membutuhkan area yang cukup luas dan sarana laptop
yang cukup banyak, dengan mengadakan kegiatan
PSAK di luar kampus, yaitu di ballroom hotel Puri Nusa
Indah, Waribang Denpasar.
Memastikan tutor/pelatih yang nantinya akan mengisi di
kegiatan PSAK adalah orang-orang yang memang
memiliki mutu dan kompetensi yang tinggi di
bidang software akuntansi.
Anti Korupsi :
Memberikan arahan bagi panitia kegiatan dalam
menyusun proposal kegiatan yang jujur, baik dari sisi
akuntansi dan juga dari sisi peraturan yang berlaku,
melarang mahasiswa untuk melakukan mark up
dalam proposal kegiatannya.
Faktor Pendukung
Dukungan penuh dari Koprodi untuk terlaksananya kegiatan PSAK
Tutor/pelatih software akuntansi yang sangat
responsive dalam melayani permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa saat pelatihan.
HMP dan panitia pelaksana yang mau mendengarkan kritik dan saran, serta bertanggung jawab terhadap tugas masing-masing.
27
Faktor Penghambat
Keterbatasan tempat untuk melaksanakan kegiatan, karena peminat kegiatan PSAK sangat banyak, pendaftar hampir mencapai 200 orang, sementara kampus memilki ketersediaan ruangan dengan computer yang jumlahnya terbatas. Sehingga saya dan panitia sepakat untuk mencari tempat di luar kampus untuk melaksanakan kegiatan dan pada akhirnya kegiatan dilaksanakan di ballroom Hotel Puri Nusa Indah Waribang Denpasar.
Dokumentasi Foto 1: Rapat Panitia PSAK
Foto 2 : Susunan Panitia PSAK
28
Foto 3: Pelaksanaan Kegiatan PSAK
Foto 4 : Pelaksanaan Kegiatan PSAK
29
4.1.3 Melaksanakan Kegiatan Pembentukan Study Club
Nama Kegiatan Membentuk Study Club Mahasiswa Jurusan Akuntansi
Tempat Kegiatan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana
Tanggal Kegiatan Senin 1 April 2019
Output (Lampiran)
Dokumentasi rapat bersama prodi
Dokumentasi rapat bersama HMP
Tahapan Kegiatan
Mendiskusikan penyelenggaraan study club terkait waktu dan tempat pelaksanaan dengan HMP dan Prodi
Menentukan tema dan isu yang akan dibahas/diperdebatkan saat kegiatan study club berlangsung.
Mengajukan nama dosen pembina ke Kaprodi Akuntansi
Berkordinasi dengan pengurus himpunan mahasiswa program akuntansi terkait pendaftaran kelompok study club mahasiswa jurusan Akuntansi.
Aktualisasi Nilai-Nilai ANEKA
Akuntabilitas:
Tanggung jawab terhadap pekerjaan sebagai dosen
pembimbing Himpunan Mahasiswa Program Studi
Akuntansi dengan memberikan arahan dan masukan
mulai dari tahap perencanaan kegiatan seperti
penyusunan kepanitiaan, penyusunan proposal
kegiatan dan melakukan pengawasan saat
pelaksanaan kegiatan.
Nasionalisme :
Menjalin kerjasama yang baik dengan seluruh
pengurus HMP serta Program Studi Akuntansi demi
terwujudnya study club mahasiswa akuntansi.
Mengarahkan agar calon pengurus study club yang
dipilih nantinya tidak boleh dibeda-bedakan agama,
suku dan ras (tidak diskriminasi).
30
Etika Publik :
Berbicara dengan pengurus HMP dengan sopan,
begitu pula saat berkordinasi dengan Koprodi terkait
pembentukan study club bagi mahasiswa jurusan
Akuntansi.
Komitmen mutu :
Melakukan inovasi terkait iklim akademik yang dirasa
kurang di FEB Unud khususnya bagi mahasiswa
jurusan akuntansi dengan jalan menginisiasi
pembentukan sebuah badan atau organisasi
mahasiswa jurusan akuntansi yang tugasnya adalah
untuk membahas dan menampilkan isu-isu yang terjadi
di kampus dan masyarakat kepada mahasiswa jurusan
akuntansi, yang nantinya akan dibahas dan dicarikan
solusi bersama.
Mengintegrasikan dengan Badan Semi Otonom yang
sebelumnya telah dimiliki oleh BEM FEB Unud, yang
sebelumnya dirasa belum maksimal peranannya.
Anti Korupsi :
Secara mandiri menginisiasi pembentukan sebuah
study club untuk mahasiswa jurusan akuntansi, dan
mengintegrasikannya dengan badan semi otonom yang
dimiliki oleh BEM FEB Unud
Kepedulian terhadap suasana akademik di FEB Unud
khususnya bagi mahasiswa jurusan akuntansi yang
masih kurang karena lebih banyak melakukan kegiatan
yang sifatnya euforia sehingga dirasa perlu untuk
dilakukan sebuah perubahan.
Faktor Pendukung
Dukungan penuh dari Koprodi untuk terbentuknya sebuah komunitas belajar (study club) di lingkungan mahasiswa jurusan akuntansi.
31
Faktor Penghambat
Belum ada
Dokumentasi Foto 1: Rapat Kordinasi Bersama Dosen Akuntansi
Foto 2 : Kordinasi dengan HMP Akuntansi
32
4.1.4 Menggunakan Secara Maksimal ELSE-U
Nama Kegiatan
Menggunakan Secara Maksimal Fasilitas ELSE-U ( E-Learning Smart and Elegant of Udayana) dan Media E-Learning Lainnya Sebagai Media Pembelajaran Daring
Tempat Kegiatan
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana
Tanggal Kegiatan
Selasa, 2 April 2019
Output (Lampiran)
Bahan ajar
SAP
Soal kuis
Dokumentasi laman ELSE-U
Tahapan Kegiatan
Berkordinasi dengan pihak Informasi dan Komunikasi kampus maupun Unit Sumber Daya Informasi (USDI) universitas terkait fasilitas yang tersedia di ELSE-U dan SOP masing-masing fasilitas tersebut
Merancang bahan ajar, diskusi hingga kuis yang akan diunggah ke ELSE-U
Mengunggah materi ajar dan SAP, paling lambat satu hari sebelum perkuliahan berlangsung
Memberikan informasi kepada mahasiswa untuk mengunduh materi ajar yang akan diberikan saat perkuliahan
Mengajukan pertanyaan terkait hambatan yang dialami mahasiswa saat menggunakan ELSE-U sehingga dapat menjadi masukan kepada pengelola untuk sarana perbaikan ke depan
Aktualisasi Nilai-Nilai ANEKA
Akuntabilitas:
Semua materi dan juga nilai dapat dilihat secara langsung
oleh mahasiswa di laman ELSE-U, sehingga
transparansi penilaian di kelas dapat tercapai.
Mahasiswa diajak untuk berpartisipasi aktif dengan pola
pembelajaran daring dengan menjawab kuis secara
online.
Nasionalisme :
Menjalin kerjasama dengan pihak USDI untuk
33
mendapatkan informasi yang berguna terkait penggunaan
ELSE-U. Selain itu, kerjasama juga dilakukan dengan
dosen senior yang sebelumnya pernah melakukan
pembelajaran dengan ELSE-U.
Etika Publik :
Berbicara dengan sopan saat berkordinasi dengan pihak
USDI, Prodi maupun pada saat menyampaikan informasi
terkait pembelajaran menggunakan ELSE-U kepada
mahasiswa di kelas.
Komitmen mutu :
Melakukan inovasi terkait media pembelajaran di kelas
yang sebelumnya hanya menggunakan text book, kini
sudah mulai menggunakan pembelajaran online dengan
ELSE-U maupun media e-learning lainnya.
Anti Korupsi :
Penyusunan bahan ajar, SAP dan pertanyaan kuis
dilakukan secara mandiri, dan penilaian kepada
mahasiswa dilakukan secara adil, karena didasarkan atas
fakta hasil kuis yang sudah secara otomatis muncul saat
sesi berakhir dan dapat dilihat oleh semua mahasiswa di
kelas.
Faktor Pendukung
Dukungan penuh dari Koprodi dan dosen-dosen senior lainnya untuk mulai menggunakan ELSE-U sebagai sarana pembelajran di kelas.
Fitur-fitur dalam ELSE-U yang sudah cukup lengkap sehingga memudahkan dalam mengeksekusi rencana pembelajaran di kelas.
Tampilan ELSE-U yang memudahkan bagi user untuk
dimanfaatkan secara maksimal dalam proses belajar mengajar di kelas.
34
Faktor Penghambat
Koneksi internet di Kampus Reguler Bukit yang lambat, bahkan sering terputus menyebabkan ada beberapa mahasiswa yang tidak bisa login dan mengakses ELSE-U.
Keterbatasan bandwith dari wifi kampus Unud,
sehingga tidak semua mahasiswa dapat menggunakannya.
Sementara ini, solusi yang dapat dilakukan yaitu menggunakan internet pribadi (kuota) dari handphone mahasiswa, atau sharing wifi (hot-spot) dari mahasiswa lain.
Dokumentasi Foto 1: Bahan Ajar, SAP dan Soal Kuis
35
Foto 2 : Upload Bahan Ajar, SAP dan Silabus ke ELSE-U
Foto 3: Upload Soal Kuis ke Quizziz
36
Foto 4: Melaksanaan Kuis dengan ELSE-U dan Quizziz
Foto 5 : Melaksanaan Kuis dengan ELSE-U dan Quizziz
37
4.1.5 Melaksanakan Penyesuaian RPS Akuntansi Hotel
Nama Kegiatan Melaksanakan Penyesuaian RPS Akuntansi Hotel
Tempat Kegiatan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana
Tanggal Kegiatan Senin, 1 April 2019
Output (Lampiran)
Dokumentasi RPS Akuntansi Hotel
Tahapan Kegiatan
Menganalisis poin-poin yang yang dapat dirubah, ditambahkan atau diperkuat
Menentukan poin-poin yang akan ditambahkan atau diperkuat seperti pengetahuan tentang software
akuntansi yang digunakan di hotel
Menambahkan kegiatan latihan/praktik menggunakan software akuntansi hotel, baik yang sederhana (Microsoft Excel) maupun tingkat lanjut seperti (MYOB, PowerPro dan lain-lain)
Mengurangi poin-poin yang kurang relevan
Aktualisasi Nilai-Nilai ANEKA
Akuntabilitas:
Penyusunan RPS Akuntansi Hotel dilakukan secara
transparan, yang dapat dilihat dan digunakan nantinya
untuk semua mahasiswa jurusan akuntansi.
Tanggung jawab sebagai dosen pengampu mata
kuliah Akuntansi Hotel untuk menyesuaikan RPS
dengan keadaan hotel masa kini, yang serba
menggunakan digital, software dan internet, sehingga
diharapkan nantinya mahasiswa tidak lagi gagap
terhadap hal-hal tersebut saat terjun di dunia kerja.
Nasionalisme :
RPS disusun dengan jujur dan apa adanya sesuai
dengan keadaan yang terjadi saat ini di dunia
perhotelan, tidak dilebih-lebihkan atau dibuat-buat. RPS
Akuntansi Hotel juga disusun merujuk pada aturan-
aturan di Uniform System of Accounts for Lodging
38
Industry (USALI).
Kerja keras dan dedikasi dalam menyusun RPS
Akuntansi Hotel dengan harapan RPS Akuntansi Hotel
yang telah disesuaikan ini dapat meningkatkan kualitas
proses belajar mengajar di kelas dan membantu
mahasiswa nantinya untuk lebih memahami kegiatan-
kegiatan akuntansi pada usaha perhotelan masa kini.
Etika Publik :
Dalam melakukan penyesuaian RPS Akuntansi Hotel
juga dibutuhkan kedisiplinan, terutama terkait disiplin
pada aturan-aturan yang berlaku dalam Akuntansi
Hotel yang diatur dalam USALI dan prinsip akuntansi
berterima umum lainnya seperti PSAK.
Komitmen mutu :
Melakukan inovasi terkait materi pembelajaran yang
nantinya akan disampaikan kepada mahasiswa
akuntansi hotel yang sebelumnya lebih banyak
diberikan teori tentang akuntansi di usaha perhotelan,
dengan RPS yang baru mahasiswa akan menerima
juga latihan atau praktek software akuntansi yang lazim
digunakan pada usaha perhotelan sehingga nantinya
memiliki gambaran yang lebih luas saat memasuki
dunia kerja khususnya di bidang perhotelan.
Anti Korupsi :
Penyusunan RPS Akuntansi Hotel dilakukan secara
mandiri, dan format penilaian kepada mahasiswa
disusun secara adil berdasarkan kinerja riil mahasiswa
di kelas, tugas-tugas dan hasil UTS/UAS.
39
Faktor Pendukung
Dukungan penuh dari Koprodi untuk melaksanakan penyesuaian RPS
Mahasiswa telah mengambil mata kuliah aplikasi computer akuntansi (Microsoft excel) pada semester sebelumnya
Faktor Penghambat
Belum Ada
Dokumentasi Dapat dilihat pada lampiran.
40
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Proses internalisasi dan aktualisasi nilai-nilai ANEKA, Manajemen ASN, Whole of
Government, dan Pelayanan Publik sangat penting untuk membangun integritas moral,
kejujuran, semangat dan motivasi nasionalisme dan kebangsaan, karakter kepribadian
yang unggul dan bertanggungjawab, dan memperkuat profesionalisme serta
kompetensi bidang bagi ASN. Pelaksanaan Latsar (Latihan Dasar) bagi Calon Pegawai
Negeri Sipil bertujuan untuk membentuk nilai-nilai dasar profesi PNS sebagai bagian
dari ASN. Dengan mengikuti Latsar ini akan membentuk karakter ASN yang kuat yakni
mampu bersikap dan bertindak professional dalam melayani masyarakat. Nilai-nilai
ANEKA, Manajemen ASN, Whole of Government, dan Pelayanan Publik secara
konsisten diaktualisasi oleh seorang ASN dalam menjalankan tugas pokok dan
fungsinya akan memberikan kontribusi terhadap visi, misi, dan tujuan organisasi serta
penguatan terhadap nilai-nilai organisasi. Aktualisasi nilai-nilai ini secara konsisten
dalam tugas pokok dan fungsi seorang ASN akan meningkatkan mutu pelayanan
organisasi sehingga memberikan kepuasan terhadap pelayanan organisasi.
Mahasiswa menjadi publik yang menerima pelayanan dari dosen dan institusi
pendidikan. Aktualisasi nilai-nilai ANEKA, Manajemen ASN, Whole of Government, dan
Pelayanan Publik dalam lingkungan kampus akan meningkatkan kualitas pelayanan
pendidikan sehingga meningkatkan kepercayaan dan kredibilitas institusi.
Kegiatan aktualisasi ini diawali dengan tahap identifikasi isu, yakni kurangnya soft
skill dan hard skill mahasiswa jurusan akuntansi FEB Unud. Dari isu yang terjadi
tersebut, selanjutnya adalah menetukan gagasan sebagai solusi pemecahan masalah
41
yaitu Strategi Penguatan Kompetensi Soft Skill dan Hard Skill Bagi Mahasiswa
Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana. Tujuan dari gagasan
pemecahan masalah tersebut adalah agar nantinya mahasiswa lulusan jurusan
akuntansi FEB Unud bisa menjadi akuntan yang berdaya saing, unggul, mandiri dan
berbudaya sesuai dengan visi dan misi Universitas yang diturunkan ke visi misi
program studi akuntansi.
Dalam kegiatan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi ASN peserta Latsar
mengaktualisasikannya di tempat kerja, yaitu Fakultas Ekonomi dan Bisnis Prodi
Akuntansi Universitas Udayana. Dimana peserta merasa perlu jika nilai-nilai dasar
profesi tersebut dapat dipahami dan dapat diaplikasikan di tempat kerja. Nilai-nilai
ANEKA telah diaplikasikan dalam setiap kegiatan maupun tahapan kegiatan yang
dilakukan oleh peserta Latsar selama habituasi di kampus. Adapun kegiatan-kegiatan
tersebut antara lain: 1) Melaksanakan Kegiatan GAMA (Gema Akademika Mahasiswa
Akuntansi), 2) Melaksanakan Kegiatan PSAk (Pelatihan Software Akuntansi), 3)
Membentuk study club mahasiswa jurusan Akuntansi,4) Memaksimalkan ELSE-U (E-
Learning Smart and Elegant of Udayana) sebagai media pembelajaran daring dan 5)
Menyesuaikan RPS Akuntansi Hotel. Walaupun ada beberapa kendala dalam
pelaksanaan kegiatan-kegiatan tersebut, peserta Latsar telah mampu mencari solusi
atas permasalahan itu berkat bantuan dan saran dari Koprodi serta dosen-dosen
senior di Prodi Akuntansi FEB Unud.
5.2 Saran/Rekomendasi
Kegiatan aktualisasi ini merupakan bagian dari tahapan pelatihan dasar calon
pegawai negeri sipil Golongan III Kemenristekdikti Tahun 2019. Adanya kegiatan ini
diharapkan calon pegawai negeri sipil dapat menerapkan dan menjadikan kebiasaan
42
nilai-nilai dasar akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti
korupsi sebagai jiwa dan landasan dalam melaksanakan tugas. Nilai-nilai ANEKA
diharpakan dapat diimplementasikan tidak hanya oleh CPNS saja akan tetapi seluruh
elemen civitas akademika Prodi Akuntansi pada khususnya, dan Universitas Udayana
pada umumnya yang nantinya akan berdampak pada peningkatan pelayanan
pendidikan kepada mahasiswa, peningkatan kualitas penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat sebagai bentuk Tri Dharma Perguruan Tinggi yang wajib
dilaksanakan oleh dosen.
Terkait isu yang diangkat dalam kegiatan aktualisasi ini, diharapkan solusi atau
gagasan yang sudah dilaksanakan dapat mengatasi permasalahan yang selama ini
ada yaitu kurangnya soft skill dan hard skill mahasiswa jurusan akuntansi FEB Unud,
sehingga nantinya diharapkan lulusan mahasiswa akuntansi FEB Unud menjadi
lulusan yang unggul, mandiri dan berbudaya sesuai dengan harapan pihak kampus
yang tertuang dalam visi misinya.
43
DAFTAR PUSTAKA
________. 2015. Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III: Aktualisasi. Lembaga Administrasi Negara RI. Jakarta.
________. 2015. Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III: Nasionalisme. Lembaga Administrasi Negara RI. Jakarta.
________. 2015. Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III: Etika Publik. Lembaga Administrasi Negara RI. Jakarta.
________. 2015. Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III: Komitmen Mutu. Lembaga Administrasi Negara RI. Jakarta.
________. 2015. Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III: Anti Korupsi. Lembaga Administrasi Negara RI. Jakarta.
________. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS: Manajemen Aparatur Sipil Negara. Lembaga Administrasi Negara RI. Jakarta.
________. 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS: Pelayanan Publik. Lembaga Administrasi Negara RI. Jakarta.
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana. 2017/18. Panduan Akademik Program DIII dan Sarjana Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana.
http://www.iaiglobal.or.id/v03/files/file_publikasi/03.%20Pak%20Setio%20Anggoro%20Dewo-Materi%20IAI-ICAEW%20Seminar%20Series%20rev2.pdf. Diakses pada tanggal 24 Februari 2019
https://fe.unud.ac.id/ind/. Diakses pada tanggal 24 Februari 2019
Lembaga Administrasi Negara. 2015. Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan III: Akuntabilitas. Lembaga Administrasi Negara RI. Jakarta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. http://risbang.ristekdikti.go.id/regulasi/uu-12-2012.pdf. Diakses tanggal 23 Februari 2019.
1
LAMPIRAN 1
RPS AKUNTANSI HOTEL
Jurusan/PS:
Mata Kuliah (MK):
Akuntansi
Akuntansi Hotel
Nama Dosen:
1.
Kode MK: EKA 443 2.
SKS: 3
Semester:
Prasyarat:
4
EKU 112, EKU 115, EKA 440
Deskripsi Mata Kuliah: Mata Kuliah ini membahas mengenai akuntansi di bidang perhotelan yang terdiri dari perlakuan akuntansi, sistem informasi akuntansi, system
pelaporan, penganggaran, dan analisis informasi keuangan berdasarkan Uniform System of Accounts for The Lodging Industry (USALI) pada industri perhotelan.
Standar Kompetensi: Setelah berakhirnya perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menyusun dan menganalisis informasi keuangan berdasarkan USALI.
No
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pengalaman Belajar Indikator
Pencapaian
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/Bahan T UK US TM P L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Mahasiswa diharapkan
dapat memahami
pariwisata dan
berbagai jenis industri
pariwisata
1.1 Menerangkan
konsep dasar
Pariwisata,
1.2 Menerangkan,
Mengkaji mengenai
konsep, prinsip dan
dampak pembangunan
pariwisata
Mahasiswa dapat
menjelaskan
mengenai pariwisata
dan berbagai jenis
industri pariwisata
√ √ √ 90 60 - 1. Referensi 1 2. Referensi 3 &
4
menguraikan dan
memberi contoh
jenis pariwisata,
usaha pariwisata,
1.3 Motivasi
melakukan
perjalanan wisata
1.4 Pemasaran
2
pariwisata
Aspek dan
3
dampak
pembangunan
pariwisata
2 Mahasiswa diharapkan
dapat memahami
Ruang Lingkup dan
Struktur Organisasi
Usaha Perhotelan
2.1 Menerangkan
pengertian Hotel.
2.2 Menerangkan
jenis dan
penggolongan
usaha hotel
2.3 Menerangkan
sejarah dan
perkembangan
hotel di Eropa,
USA dan
Indonesia.
2.4 Menjelaskan
struktur
organisasi pada
hotel dan
standard
operational
procedure-nya (SOP).
Mengkaji mengenai
konsep, prinsip usaha
hotel dan struktur
organisasi dan SOP
perhotelan.
Mahasiswa dapat
memahami mengenai
Ruang Lingkup dan
Struktur Organisasi
Usaha Perhotelan
√ √ √ 90 60 - 1. Referensi 1 2. Referensi 3 &
4
4
3 Mahasiswa
diharapkan dapat
memahami Ruang
Lingkup akuntansi
perhotelan dan
menerapkan
akuntansi pada
perhotelan
3.1 Menerangkan
akuntansi.
3.2 Membuat bagan
dan menerangkan
siklus akuntansi
pada usaha
perhotelan.
3.3 Membuat bagan
dan
menerangkan
rerangka
konseptual
akuntansi.
3.4 Menerangkan
dan
membedakan
sistem dan
prosedur
akuntansi.
3.5 Menerangkan
SPI di perhotelan
(unsur-unsur
SPI, lingkup SPI,
merancang SPI)
3.6 Menerangkan
struktur
organisasi di
departemen
akuntansi (khususnya SOP
Mengkaji mengenai
konsep dasar akuntansi,
sistem dan prosedur, SPI,
struktur organisasi
departemen accounting
pada industri perhotelan.
Mahasiswa dapat
memahami Ruang
Lingkup akuntansi
perhotelan dan
menerapkan
akuntansi pada
perhotelan
√ √ √ 90 60 - 1. Referensi 1
2. Referensi 3 &
4
5
chief accounting,
EDP, general cashier,
cashier outlet, AR, AP,
Night auditor, Income
Auditor, cost control).
4 Mahasiswa diharapkan
dapat memahami
konsep dan penerapan
Uniform System of
Accounts for the
lodging Industry
1.1 Menerangkan
konsep Uniform
System of
Accounts for the
lodging Industry.
1.2 Menjelaskan
sejarah
perkembangan
Mengkaji tentang
Mengakaji konsep dasar
Uniform System of
Accounts for the lodging
Industry. Mencari Fakta
Uniform System of
Accounts for the lodging
Industry. Merumuskan
chart of account pada
hotel.
Mahasiswa dapat
memahami konsep
dan penerapan
Uniform System of
Accounts for the
lodging Industry
√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 2
Uniform System
of Accounts for
the lodging
Industry
1.3 Dapat menyusun
chart of account
dan
membuktikan
dengan contoh
Uniform System
of Accounts for
the lodging
Industry
1.4 Dapat
membedakan
chart of account
6
pada industri hotel
dan perusahaan
manufaktur dan
dagang.
5 Mahasiswa
diharapkan dapat
memahami,
menganalisis dan
mendesain, membuat
pola jurnal khusus
penjualan dan
penerimaan kas pada
hotel sebagai laporan
yang dihasilkan.
5.1 Mendesain dan
membuat pola
jurnal khusus
penjualan pada
hotel sebagai
laporan yang
dihasilkan.
5.2 Mendesain dan
membuat pola
jurnal khusus
penerimaan kas
pada hotel
sebagai laporan
yang dihasilkan.
Mengkaji tentang
perbandingan dan
mendesain serta membuat
pola laporan penjualan
dengan konsep jurnal
khusus penjualan dan
membuat pola laporan
penerimaan kas dengan
konsep jurnal khusus
Mahasiswa dapat
memahami,
menganalisis dan
mendesain membuat
pola jurnal khusus
penjualan dan
penerimaan kas pada
hotel sebagai laporan
yang dihasilkan.
√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 1 2. Referensi 3 &
4
penerimaan kas.
6 Mahasiswa diharapkan
dapat memahami,
menganalisis dan
menilai prosedur
akuntansi pendapatan
pada usaha perhotelan.
6.1 Menjelaskan
jenis-jenis
penjualan pada
hotel
6.2 Membandingkan,
mendesain dan
Mengkaji tentang
perbandingkan dan
medesain prosedur
penjualan di praktek
dengan konsep teori SPI.
Mahasiswa dapat
memahami,
menganalisis dan
menilai prosedur
akuntansi pendapatan
pada usaha perhotelan.
√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 1
2. Referensi 3 &
4
menyimpulkan
bagan alur
prosedur
penjualan pada
hotel (dengan
melihat dan
7
memperhatikan lima
unsur pengendalian
yang terdiri dari
otorisasi yang
memadai, pemisahan
tugas, dokumen dan
catatan, pengendalian
akses atas aktiva
perusahaan, serta
pemeriksaan atau
pengecekan
independen).
7 Mahasiswa diharapkan
dapat memahami,
menganalisis dan
menilai prosedur
akuntansi penerimaan
kas pada usaha
perhotelan.
7.1 Menjelaskan
jenis-jenis
penerimaan kas
dan bank pada
hotel
7.2 Membandingkan,
mendesain dan
menyimpulkan
bagan alur
prosedur
penerimaan kas
pada hotel
(dengan melihat
dan
memperhatikan
lima unsur
pengendalian
yang terdiri dari
Mengkaji tentang
perbandingan dan mendesain
prosedur penerimaan kas di
praktek dengan konsep teori
SPI.
Mahasiswa dapat
memahami,
menganalisis dan
menilai prosedur
akuntansi penerimaan
kas pada usaha
perhotelan.
√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 1
2. Referensi 3 &
4
8
otorisasi yang
memadai, pemisahan
tugas, dokumen dan
catatan, pengendalian
akses atas aktiva
perusahaan, serta
pemeriksaan atau
pengecekan
independen).
8 Mahasiswa diharapkan
dapat memahami,
menganalisis,
mendesain dan
membuat jurnal khusus
pembelian dan
penggunaan bahan
8.1 Menjelaskan
jenis-jenis
pembelian dairy
product pada
hotel.
8.2 Menjelaskan
jenis-jenis
penggunaan
dairy product
khususnya foods
dan beverage
pada hotel.
8.3 Mendesain dan
membuat pola
jurnal khusus
pembelian dairy
product
khususnya foods
dan beverage
pada hotel.
8.4 Mendesain dan
membuat pola
Mengkaji tentang
membandingkan dan
mendesain serta membuat
pola laporan pembelian dan
pembelian dairy product
dengan konsep jurnal
khusus sekaligus mencoba
membuat pada aplikasi
akuntansi sederhana seperti
Microsoft Excel
Mahasiswa dapat
memahami,
menganalisis,
mendesain dan
membuat jurnal
pembelian dan
penggunaan bahan
baik secara teori
maupun aplikasi
sederhananya pada
software akuntansi
√ √ √ 90 60 - 1. Referensi 1 2. Referensi 3
& 4
9
jurnal khusus
penggunaan dairy
product khususnya
foods dan beverage
pada hotel.
9 Mahasiswa diharapkan
dapat memahami,
menganalisis dan
menilai prosedur
akuntansi biaya (dari
proses pembelian dan
penggunaan bahan)
9.1 Membandingkan,
mendesain dan
menyimpulkan bagan
alur prosedur
pembelian pada
hotel (dengan
Mengkaji tentang
perbandingan dan
mendesain prosedur
pembelian dan penggunaan
dairy product di praktek
dengan konsep teori SPI.
Mahasiswa dapat
memahami,
menganalisis dan
menilai prosedur
akuntansi biaya (dari
proses pembelian dan
penggunaan bahan)
√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 1 2. Referensi 3
& 4
melihat dan
memperhatikan
lima unsur
pengendalian
yang terdiri dari
otorisasi yang
memadai,
pemisahan tugas,
dokumen dan
catatan,
pengendalian
akses atas aktiva
perusahaan, serta
pemeriksaan atau
pengecekan
independen).
9.2 Membandingkan,
mendesain dan
10
menyimpulkan bagan
alur prosedur
penggunaan dairy
product khususnya
foods dan beverage
pada hotel (dengan
melihat dan
memperhatikan lima
unsur pengendalian
yang terdiri dari
otorisasi yang
memadai, pemisahan
tugas, dokumen dan
catatan, pengendalian
akses atas aktiva
perusahaan, serta
pemeriksaan atau
pengecekan
independen).
10 Mahasiswa diharapkan
dapat memahami,
menganalisis dan
menilai prosedur
akuntansi biaya
(rekonsiliasi cost, kos
potensial, daily
flashcost foods dan
10.1 Mendesain dan
membuat pola
rekonsiliasi cost
of foods sebagai
laporan akhir
yang dihasilkan.
10.2 Mendesain dan
Mengkaji tentang
pendesainan pola
rekonsiliasi cost of foods
dan cost of beverage
Membuat perhitungan
rekonsiliasi cost of foods
dan cost of beverage pada
Microsoft Excel
Mahasiswa dapat
memahami,
menganalisis dan
menilai prosedur
akuntansi biaya
(rekonsiliasi cost, kos
potensial, daily
flashcost foods dan
beverage)
√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 1 2. Referensi 3
& 4
11
Mahasiswa mampu
membuat rekonsiliasi
beverage pada
Microsoft Excel
12
beverage ) membuat pola
rekonsiliasi cost of
beverage sebagai
laporan akhir yang
dihasilkan.
10.3 Mendesain dan
membuat pola
kos potensial
foods dan
beverage.
10.4 Mendesain dan
membuat pola
daily flashcost
foods dan
beverage.
11 Mahasiswa diharapkan
dapat memahami,
menganalisis dan
mendesain prosedur
pengeluaran kas pada
usaha perhotelan
11.1Membandingkan,
mendesain dan
menyimpulkan bagan
alur prosedur
pembayaran hutang
pada hotel (dengan
melihat dan
memperhatikan lima
unsur pengendalian
yang terdiri dari
otorisasi yang
memadai,
Mengkaji tentang
perbandingan dan medesain
prosedur pembayaran
hutang, pembelian tunai,
dan penggajian di praktek
dengan konsep teori SPI
serta membuat pola report
pembayaran hutang,
pembelian tunai, dan
penggajian.
Mahasiswa dapat
memahami,
menganalisis dan
mendesain prosedur
pengeluaran kas pada
usaha perhotelan
√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 1
2. Referensi 3 &
4
13
pemisahan tugas,
dokumen dan catatan,
pengendalian akses
atas aktiva perusahaan,
serta pemeriksaan atau
pengecekan
independen).
11.2Membandingkan,
mendesain dan
menyimpulkan bagan
alur prosedur
pembelian tunai dairy
product pada hotel
(dengan melihat dan
memperhatikan lima
unsur pengendalian
yang terdiri dari
otorisasi yang
memadai, pemisahan
tugas, dokumen dan
catatan, pengendalian
akses atas aktiva
perusahaan, serta
pemeriksaan atau
pengecekan
14
independen).
11.3Membandingkan,
mendesain, dan
menyimpulkan bagan
alur prosedur
penggajian pada hotel
(dengan melihat dan
memperhatikan lima
unsur pengendalian
yang terdiri dari
otorisasi yang
memadai, pemisahan
tugas, dokumen dan
catatan, pengendalian
akses atas aktiva
perusahaan, serta
pemeriksaan atau
pengecekan
independen).
12 Mahasiswa diharapkan
dapat menganalisis dan
mendesain sistem
pelaporan pada usaha
perhotelan
12.1 Dapat membuat
laporan
akuntansi
keuangan
berdasarkan
USALI pada
industri hotel.
12.2 Dapat membuat
laporan
Mengkaji tentang dan
membuat laporan akuntansi
keuangan berdasarkan
USALI pada industri hotel.
Melatih dan membuat
laporan akuntansi
manjemen di Microsoft
Excel
Mahasiswa dapat
menganalisis dan
mendesain sistem
pelaporan pada usaha
perhotelan
Mahasiswa mampu
membuat laporan
akuntansi manajemen di
Microsoft Excel
√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 1
2. Referensi 2
3. Referensi 3 &
4
15
akuntansi manajemen
yang terdiri dari
statistics, dan
departmental statement
13 Mahasiswa diharapkan
dapat menganalisis
informasi keuangan
berdasarkan USALI
pada usaha perhotelan
13.1 Dapat
membuat analisis
vertikal dan
horizontal.
Mengkaji tentang melatih
dan membuat analisis
informasi keuangan
berdasarkan USALI.
Mahasiswa dapat
menganalisis informasi
keuangan berdasarkan
USALI pada usaha
perhotelan
√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 1 2. Referensi 2
3. Referensi 3 &
4
13.2 Dapat
membuat
analisis rasio.
13.3 Dapat
menganalisis
informasi
keuangan
berdasarkan
USALI.
14 Mahasiswa
diharapkan dapat
menyusun budget
operasional pada
usaha perhotelan
14.1 dapat menyusun
budget
pendapatan.
14.2 dapat menyusun
budget biaya.
14.3 dapat menyusun
budget secara
komprehensif
dari pendapatan
dan biaya
Mengkaji tentang melatih
dan menyusun budget
pendapatan dan biaya
menggunakan Microsoft
Excel.
Mahasiswa dapat
menyusun budget
operasional pada
usaha perhotelan
dengan
menggunakan
Microsoft Excel.
√ √ √ 60 60 30 1. Referensi 1
2. Referensi 3 &
4
16
operasional.
Keterangan:
T= Tugas UK= Unjuk kerja US= Unjuk sikap TM= Temu muka P= Presentasi
L= Latihan Sumber Bahan:
Buku teks wajib:
1. Widanaputra, AAGP., Suprasto, H Bambang., Ariyanto, Dodik., Sari, Maria M Ratna. 2009. Akuntansi Hotel (Pendekatan
Sistem Informasi)
Buku teks tambahan yang disarankan:
2. The Hotel Association of New York City, Inc. 2006. Uniform System of Accounts for The Lodging Industry. Tenth
Revised Edition. American Hotel & Lodging Educational Institute.
3. Weygandt, Jerry J., Kieso, Donald E., Kimmel, Paul D., DeFranco, Agnes L. 2009. Hospitality Financial Accounting.
John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey.
4. Harris, Peter., Mongiello, Marco. 2006. Accounting and Financial Management: Developments in the International
hospitality industry. First edition. Elsevier Ltd.