Lampiran 1 - digilib.unila.ac.iddigilib.unila.ac.id/818/12/Lampiran.pdf · 6.1. Menjelaskan arti...
Transcript of Lampiran 1 - digilib.unila.ac.iddigilib.unila.ac.id/818/12/Lampiran.pdf · 6.1. Menjelaskan arti...
1
Lampiran 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SIKLUS I
Satuan Pendidikan : SD Negeri 7 Wonodadi
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : IV ( Empat ) / I ( ganjil)
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
I. Standar Kompetensi
6. Menggunakan pecahan dalam pecahan masalah.
II. Kompetensi Dasar
6.1. Menjelaskan arti pecahan dan urutannya.
III. Indikator
1. Menjelaskan arti pecahan dan urutannya dari terkecil
2. Menuliskan letak pecahan pada garis bilangan.
IV. Tujuan Pembalajaran
1. Siswa dapat menjelaskan arti pecahan dan urutannya dari terkecil.
2. Siswa dapat menuliskan letak pecahan pada garis bilangan.
V. Materi Pembelajaran
Operasi Hitung Pecahan.
VI. Metode Pembelajaran
- Ceramah
3
- Tanya jawab
- Pemberian tugas
- Latihan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
1. Menyiapkan anak untuk masuk kelas.
2. Berdo’a mengabsen siswa.
3. Mempersiapkan materi ajar dan alat peraga.
4. Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat.
5. Mengajukan beberapa pertanyaan untuk apersepsi.
Soal paersepsi
- Apa yang dimaksud dengan pecahan itu ?
B. Kegiatan Inti
1. Siswa memeprhatikan gambar dipajang oleh guru.
2. Siswa memperhatikan keterangan gambar untuk melengkapi keterangan
dan menyatakan besarnya bagian daerah yang diarsir dari keseluruhan
lingkaran.
Gambar Pecahan
½
...............
...............
3. Siswa dibimbing guru menunjukkan letas suatu pecahan pada garis
bilangan.
Contoh :
4. Siswa memperhatikan, mencatat contoh, bertanya sesuatu yang belum
dimengerti.
5. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran guru.
C. Kegiatan Akhir
1. Memberi penguat pada siswa yang telah berhasil menyelesaikan tugasnya.
2. Memberi bimbingan pada siswa yang kurang aktif.
3. Siswa menyelesaikan soal sebagai umpan balik.
0
0
1
1 ½
5
VIII. Alat da Sumber
1. Gambar Pecahan
2. Buku Matematika Kelas IV Semester 1 hal. 162-164 Burhan Mustaqim, Ari
Astuti, Penerbit Departemen Pendidikan Nasional 2008.
IX. Penilaian
Teknis tes : Tes tertulis
Bentuk tes : Isian
Wonodadi, 5 September 2011
Guru Mitra, Guru Mata Pelajaran,
JULIYANTO, S.Pd. SUSILOWATI
NIP. 19661015 199301 1 011 NPM. 19630723 198303 2 005
Mengetahui
Kepala SD Negeri 7 Wonodadi,
S U M I N A H
NIP. 19560810 197703 2 008
Lampiran 3
Soal Tes
Isilah titik-titik di bawah ini !
Lengkapilah pecahan-pecahan yang senilai
1. 1
2=
2
4= ⋯ = ⋯
2. 1
3=
2
6= ⋯
3. 3
4= ⋯
Tulislah bilangan pencahan pada garis bilangan.
4.
5.
Kunci Jawaban
1. 2
6=
4
8
2. 3
9
3. 6
8
4. 1
4,
1
2
5. 1
5,
2
5,
4
5
6. Skor Nilai = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 𝑥 100
0 1 .... ....
0 1 .... .... .... 3/5
7
2
4
1
4
4
4
… … …
Lampiran 4
Lembar Kerja Siswa I
Mengamati Operasi Hitung Pecahan
A. Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IV / I
Materi Pembelajaran : Operasi Hitung Pecahan
B. Petunjuk Belajar : Buka Buku Matematika hal 164
Baca dengan cermat dan lakukan kegiatan yang sesuai
dengan petunjuk.
C. Indikator : Amati gambar pecahan dan operasi hitung pecahan.
D. Tugas Kelompok (Diskusi)
1. Gambar
Berapa nilai pecahan yang diarsir?
A. ……………
B. ……………
C. ……………
2.
Tulis urutan pecahannya
..…, ..…, …..
3. 1
2=
…
4=
4
…
Lengkapilah pecahan yang senilai
Lampiran 5
Kelompok Diskusi
Kelompok Diskusi Nama Peserta
I
1. Ricki Irawan
2. Fendi Setiawan
3. M. Andalan
4. Ananda Nikola
5. Aga Triastata
II
1. Rico Irawan
2. Refan Candra Saputra
3. Yuda Wibowo
4. Gani Handoko
5. Ardiansyah
III
1. Marifatul Sofia
2. Atalarani
3. Sapera Usdanata
4. Riski Usdanata
5. Mega Kurniawan
IV
1. Mugi Lestari
2. Jesica Fitria
3. Dianan Nela Tasya
4. Juwita Restiana
5. Daryeni
V
1. Alfindo Gilang
2. Angga Pratama
3. Ilham Triansyah
4. Jeri Kurniawan
5. Rahmat Nurahim
9
Lampiran 6
NILAI PEROLEHAN SIKLUS I
NILAI KKM : 65
No Nama Nilai Keterangan Ketuntasan
1 Ananda Nikola 60 Tidak Tuntas
2 Atalarani 66 Tuntas
3 Aga Triastata 65 Tuntas
4 Angga Pratama 66 Tuntas
5 Ardiansyah 67 Tuntas
6 Alfindo Gilang 58 Tidak Tuntas
7 Dianan Nela Tasya 70 Tuntas
8 Daryeni 50 Tidak Tuntas
9 Ilham Triansyah 45 Tidak Tuntas
10 Fendi Setiawan 70 Tuntas
11 Gani Handoko 47 Tidak Tuntas
12 Jesica Fitria 80 Tuntas
13 Juwita Restiana 65 Tuntas
14 Jeri Kurniawan 50 Tidak Tuntas
15 Yuda Wibowo 70 Tuntas
16 M. Andalan 48 Tidak Tuntas
17 Marifatul Sofia 66 Tuntas
18 Mugi Lestari 50 Tidak Tuntas
19 Mega Kurniawan 75 Tuntas
20 Ricki Irawan 64 Tidak Tuntas
21 Rico Irawan 65 Tuntas
22 Riski Usdanata 63 Tidak Tuntas
23 Rahmat Nurahim 63 Tidak Tuntas
24 Sapera Usdanata 80 Tuntas
25 Refan Candra Saputra 80 Tuntas
1583
63,32
Jumlah
Rata-rata
Lampiran 7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SIKLUS II
Satuan Pendidikan : SD Negeri 7 Wonodadi
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : IV ( Empat ) / 1 (ganjil)
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
I. Standar Kompetensi
6. Menggunakan pecahan dalam pecahan masalah.
II. Kompetensi Dasar
6.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya.
III. Indikator
1. Menentukan pecahan-pecahan yang senilai dari suatu pecahan.
2. Menyederhanakan pecahan.
3. Menyatakan pecahan sebagai pembagian.
IV. Tujuan Pembalajaran
1. Siswa dapat menentukan pecahan-pecahan yang senilai dari suatu pecahan.
2. Siswa dapat menyederhanakan pecahan.
3. Siswa dapat menuliskan pecahan sebagai operasi pembagian.
V. Materi Pembelajaran
Operasi Hitung Pecahan.
11
VI. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya jawab
- Pemberian tugas
- Latihan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal
1. Mempersiapkan materi ajar dan alat peraga.
2. Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat
3. Apersepsi untuk mengingat kembali konsep tentang nilai tempat pada
suatu bilangan.
B. Kegiatan Inti
1. Siswa memeprhatikan keterangan gambar tentang pecahan yang senilai.
2. Memberikan catatan dedukatif-deskriptif (meringkas uraian materi)
tentang menyederhanakan pecahan.
3. Siswa di bawah bimbingan guru mencatat tentang pecahan senilai,
penyederhanaan pecahan dan pecahan sebagai pembagi.
4. Siswa memperhatikan, mencatat contoh, bertanya sesuatu yang belum
dimengerti.
5. Tanya jawab
C. Kegiatan Akhir
1. Siswa menyimpulkan materi pelajarn dibimbing guru.
2. Memberikan penguat pada siswa yang berhasil.
3. Memberikan bimbingan pada siswa yang kurang aktif.
4. Memberikan latihan soal sebagai umpan balik.
VIII. Alat da Sumber
1. Gambar Pecahan
2. Buku Matematika Kelas IV Semester 1 hal. 164-165 Burhan Mustaqim, Ari
Astuti, Penerbit Departemen Pendidikan Nasional 2008.
IX. Penilaian
Teknis tes : Tes tertulis
Bentuk tes : Isian
Wonodadi, 14 September 2011
Guru Mitra, Guru Mata Pelajaran,
JULIYANTO, S.Pd. SUSILOWATI
NIP. 19661015 199301 1 011 NPM. 19630723 198303 2 005
Mengetahui
Kepala SD Negeri 7 Wonodadi,
S U M I N A H
NIP. 19560810 197703 2 008
13
0 …
1
Lampiran 9
Soal Tes
Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
1. Nilai pecahan dari gambar disamping adalah …
2. Nilai pecahan yang tepat untuk mengisi
titik-titik pada garis bilangan di samping
adalah …
3. 3
7 …
4
7 berilah tanda < > atau =
4. Bila diurutkan dari yang terkecil 2
5,
1
5,
4
5,
2
5 menjadi …
5. Ibu Ema membuat sebuah kue yang enak. Kue yang dimakan Ema dan Menik 1 4⁄
bagian. Berapa bagian kue yang masih tersisa?
Kunci Jawaban
1. 1
2
2. 2
5
3. <
4. 1
5,
2
5,
3
5,
4
5
5. Sisa kue 3 4⁄ bagian
Skor nilai = Skor perolehan
Skor Maksimum x 100
Lampiran 10
Lembar Kerja Siswa II
Mengamati Operasi Hitung Pecahan
A. Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IV / I
Materi Pembelajaran : Operasi Hitung Pecahan
B. Petunjuk Belajar : Buka Buku Matematika hal 166
Perhatikan, baca dan lakukan kegiatan sesuai dengan
petunjuk
C. Indikator : Menyelesaikan masalah pecahan
Tugas Kelompok (Diskusi)
1.
a. 2
3−
1
2= ⋯
b. 4
5−
2
5= ⋯
Tentukan hasil pengurangan pecahannya!
a. ………….
b. ………….
2.
a. 4
9−
1
6= ⋯
b. 6
7−
1
6= ⋯
Tentukan hasil pengurangan pecahannya
a. ………….
b. ………….
3. Ibu membuat sebuah kue yang
enak. Kue itu dipotong-potong
menjadi 16 potong yang sama
besar. Masing-masing makan 2
potong kue.
a. Berapa bagian kue yang
dimakan Ema dan Menik?
b. Berapa bagian kue yang
masih tersisa?
Bagaimana menyelesaikan masalah
pecahan berikut!
a. ………….
b. ………….
15
Lampiran 11
HASIL PEROLEHAN NILAI AKHIR (FORMATIF)
NILAI KKM : 65
No Nama Nilai Keterangan Ketuntasan
1 Ananda Nikola 85 Tuntas
2 Atalarani 80 Tuntas
3 Aga Triastata 75 Tuntas
4 Angga Pratama 82 Tuntas
5 Ardiansyah 82 Tuntas
6 Alfindo Gilang 65 Tuntas
7 Dianan Nela Tasya 80 Tuntas
8 Daryeni 65 Tuntas
9 Ilham Triansyah 48 Tidak Tuntas
10 Fendi Setiawan 75 Tuntas
11 Gani Handoko 65 Tuntas
12 Jesica Fitria 82 Tuntas
13 Juwita Restiana 80 Tuntas
14 Jeri Kurniawan 55 Tidak Tuntas
15 Yuda Wibowo 85 Tuntas
16 M. Andalan 60 Tidak Tuntas
17 Marifatul Sofia 78 Tuntas
18 Mugi Lestari 60 Tidak Tuntas
19 Mega Kurniawan 85 Tuntas
20 Ricki Irawan 78 Tuntas
21 Rico Irawan 80 Tuntas
22 Riski Usdanata 80 Tuntas
23 Rahmat Nurahim 78 Tuntas
24 Sapera Usdanata 85 Tuntas
25 Refan Candra Saputra 90 Tuntas
1878
75,12
Jumlah
Rata-rata
Lampiran 12
HASIL PENGAMATAN/OBSERVASI AKTIVITAS
DALAM PEMBELAJARAN (DISKUSI)
No Komponen yang diamati
Siklus
I II
Jumlah % Jumlah %
1 Bertanya pada guru 10 40 19 76
2 Menjawab pertanyaan guru 12 48 14 56
3 Memberikan pendapat 13 52 15 60
4 Aktif dalam diskusi 20 80 22 88
5 Ketepatan mengumpulkan tugas 23 92 25 100
Presentase siswa yang mencapai ketuntasan belajar dan kriteria keberhasilan tindakan
(hasil belajar/hasil tes tiap siklus)
Nilai
Siklus
I II
Jumlah % Jumlah %
< 60,00 10 40 6 24
60 – 69 8 32 7 28
> 70,00 5 20 12 48
17
Lampiran 13
LAPORAN NILAI SIKLUS I (SATU) DAN II (DUA)
NILAI KKM 65
No Nama Nilai Siklus I Nilai Siklus II Keterangan Ketuntasan
1 Ananda Nikola 60 85 Meningkat, Tuntas
2 Atalarani 66 80 Meningkat, Tuntas
3 Aga Triastata 65 75 Meningkat, Tuntas
4 Angga Pratama 66 82 Meningkat, Tuntas
5 Ardiansyah 67 82 Meningkat, Tuntas
6 Alfindo Gilang 58 65 Meningkat, Tuntas
7 Dianan Nela Tasya 70 80 Meningkat, Tuntas
8 Daryeni 50 65 Meningkat, Tuntas
9 Ilham Triansyah 45 48 Meningkat, Tidak Tuntas
10 Fendi Setiawan 70 75 Meningkat, Tuntas
11 Gani Handoko 47 65 Meningkat, Tuntas
12 Jesica Fitria 80 82 Meningkat, Tuntas
13 Juwita Restiana 65 80 Meningkat, Tuntas
14 Jeri Kurniawan 50 55 Meningkat, Tidak Tuntas
15 Yuda Wibowo 70 85 Meningkat, Tuntas
16 M. Andalan 48 60 Meningkat, Tidak Tuntas
17 Marifatul Sofia 66 78 Meningkat, Tuntas
18 Mugi Lestari 50 60 Meningkat, Tidak Tuntas
19 Mega Kurniawan 75 85 Meningkat, Tuntas
20 Ricki Irawan 64 78 Meningkat, Tuntas
21 Rico Irawan 65 80 Meningkat, Tuntas
22 Riski Usdanata 63 80 Meningkat, Tuntas
23 Rahmat Nurahim 63 78 Meningkat, Tuntas
24 Sapera Usdanata 80 85 Meningkat, Tuntas
25 Refan Candra Saputra 80 90 Meningkat, Tuntas
1583 1878
63,32 75,12
Jumlah
Rata-rata
Lampiran 14
Hasil Observasi Aktivitas Guru di Kelas IV SD Negeri 7 Wonodadi dalam
Proses Peningkatan Prestasi Belajar dan Motivasi Siswa pada Siklus I
No Aspek Skor
1 2 3 4 5
I Persiapan Pembelajaran
II Kegiatan Pendahuluan
III Kegiatan Inti
IV Kegiatan Penutup
Jumlah Skor
Skor maksimal 100
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut :
Kategori : 0 – 39 = Sangat Rendah
40 – 55 = Rendah
56 – 65 = Cukup
66 – 79 = Baik
80 – 100 = Sangat Baik
Skor perolehan
Nilai Akhir = x Skor ideal (100) = 85
𝑥 100% = %
Skor maksimal
Guru Mitra/Kolaborator,
Juliyanto, S.Pd.
NIP 19661015 199301 1 011
Lampiran 15
19
Hasil Observasi Aktivitas Guru di Kelas V SD Negeri 7 Wonodadi dalam
Proses Peningkatan Prestasi Belajar dan Motivasi Siswa pada Siklus II
No Aspek Skor
1 2 3 4 5
I Persiapan Pembelajaran
II Kegiatan Pendahuluan
III Kegiatan Inti
IV Kegiatan Penutup
Jumlah Skor
Skor maksimal 100
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut :
Kategori : 0 – 39 = Sangat Rendah
40 – 55 = Rendah
56 – 65 = Cukup
66 – 79 = Baik
80 – 100 = Sangat Baik
Skor perolehan
Nilai Akhir = x Skor ideal (100) = 85
𝑥 100% = %
Skor Maksimal
Guru Mitra/Kolaborator,
Juliyanto, S.Pd.
NIP 19661015 199301 1 011
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
KARTU USULAN DOSEN PEMBIMBING
Nama : Susilowati
NPM : 1013119090
Jurusan : PGSD
Program Studi : S-1 PGSD
Judul PTK : Peningkatan Prestasi Belajar dan Motivasi Siswa dengan
Menggunakan Media Pembelajaran Kontekstual Kelas IV SD
Negeri 7 Wonodadi Kecamatan Gadingrejo Tahun Pelajaran
2011/2012
Pembimbing : Dr. Supomo Kandar, M.S.
Pembahas : Drs. Sumardi, M.Pd
Usulan Dosen Pembimbing
No Pendapat (Usulan) Keterangan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Dosen Pembimbing ,
Dr. Supomo Kandar, M.S.
NIP 19540115 197903 1 001
21
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
KARTU USULAN DOSEN PEMBAHAS
Nama : Susilowati
NPM : 1013119090
Jurusan : PGSD
Program Studi : S-1 PGSD
Judul PTK : Peningkatan Prestasi Belajar dan Motivasi Siswa dengan
Menggunakan Media Pembelajaran Kontekstual Kelas IV SD
Negeri 7 Wonodadi Kecamatan Gadingrejo Tahun Pelajaran
2011/2012
Pembimbing : Dr. Supomo Kandar, M.S.
Pembahas : Drs. Sumardi, M.Pd
Usulan Dosen Pembahas
No Pendapat (Usulan) Keterangan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Dosen Pembimbing ,
Dr. Supomo Kandar, M.S.
NIP 19540115 197903 1 001
DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN
DAN PARIWISATA SD NEGERI 7 WONODADI GADINGREJO
KABUPATEN PRINGSEWU
Alamat : Desa Wonodadi Kecamatan Gadingrejo Kabupaten Pringsewu 35372
SURAT KETERANGAN
Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri 7 Wonodadi Kecamatan
Gadingrejo dengan ini menerangkan bahwa
Nama : Susilowati
NPM : 1013110090
Nama tersebut di atas adalah benar telah melaksanakan penelitian tindakan kelas
di SD Negeri 7 Wonodadi Kecamatan Gadingrejo pada siswa kelas IV semester
ganjil Tahun Pelajaran 2011 / 2012 dengan judul PTK sebagai berikut.
“PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA DENGAN
MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL KELAS IV
SD NEGERI 7 WONODADI TAHUN PELAJARAN 2011/2012”
Demikian surat keterangan ini dibuat dan dapat dipergunakan sebagaimana
mestinya, terima kasih.
Gadingrejo, September 2011
Kepala SD Negeri 7 Wonodadi,
S U M I N A H
NIP. 19560810 197703 2 008
23
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
KARTU KENDALI PTK
Nama : Susilowati
NPM : 1013119090
Jurusan : PGSD
Program Studi : S-1 PGSD
Judul PTK : Peningkatan Prestasi Belajar dan Motivasi Siswa dengan
Menggunakan Media Pembelajaran Kontekstual Kelas IV SD
Negeri 7 Wonodadi Kecamatan Gadingrejo Tahun Pelajaran
2011/2012
No Tanggal
Bimbingan Materi Bimbingan
Paraf Dosen
Pembimbing
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10