Kuliah Memahami 8

8/18/2019 Kuliah Memahami 8

1/13

05/09/2015

Memahami Instruksi Tugas:

Pertanyaan Essay

dr. Dian Puspita Sari, M.Med.Ed.

Fakultas Kedokteran Universitas Mataram

Disusun 2 September 2015

Dipresentasikan dalam Blok Keterampilan Belajar, 3 September 2015

Tujuan Pembelajaran

• Mahasiswa mampu mengidentifikasi kata-kata

instruksi/proses dan kata-kata konten dalam

suatu pertanyaan/trigger essay

• Mahasiswa mampu menjelaskan makna kata-

kata instruksi

• Ketika diberikan contoh trigger/pertanyaan

essay, mahasiswa mampu menjelaskan apa

yang diharapkan dari trigger tersebut


2/13

05/09/2015

“The first step in any successful college

writing venture is reading the assignment”

(The Writing Center, University of North Carolina)

Garis Besar Presentasi

• Langkah awal

• Format penugasan

• Memahami suatu penugasan


3/13

05/09/2015

Langkah Awal

• Segera baca

• Bertanya bila tidak paham

Format Penugasan

• Overview

• Instruksi tugas

• Materi tambahan yang perlu dipikirkan

– Materi tambahan/pertimbangan lainnya tidakharus masuk dalam tulisan, tetapi menjadipengarah bagi mahasiswa dalam menyelesaikantugas essay

• Tips mengenai gaya tulisan

• Detil teknis


4/13

05/09/2015

Kenali bagian overview, instruksi tugasdan bagian lainnya!

Data statistik menunjukkan peningkatan jumlah individu

yang mengalami obesitas di Indonesia, baik pada

perempuan maupun laki-laki. Selain itu, obesitas juga lebih

banyak ditemui di daerah perkotaan. Berikan analisis

mengenai faktor pendorong terjadinya peningkatanobesitas di perkotaan dan diskusikan pendekatan yang

dapat dilakukan pemerintah untuk mengurangi prevalensi

obesitas di negara berkembang seperti Indonesia. Anda

mungkin perlu mempertimbangkan berbagai pendekatan

yang telah dilakukan di negara lain dan keberhasilannya!

Kenali bagian overview, instruksi tugas

dan bagian lainnya!

Data statistik menunjukkan peningkatan jumlah individu yangmengalami obesitas di Indonesia, baik pada perempuan maupunlaki-laki. Selain itu, obesitas juga lebih banyak ditemui di daerahperkotaan. Berikan analisis mengenai faktor pendorongterjadinya peningkatan obesitas di perkotaan dan diskusikanpendekatan yang dapat dilakukan pemerintah untuk mengurangiprevalensi obesitas di negara berkembang seperti Indonesia.Anda mungkin perlu mempertimbangkan berbagai pendekatan

yang telah dilakukan di negara lain dan keberhasilannya!

Overview

Instruksi

Pertimbangan lain


5/13

05/09/2015

Memahami Instruksi Tugas

• Instruksi tugas dapat dipecah menjadi

– Kata-kata instruksi : apa yang harus dilakukan

• Berupa kata kerja

– Kata-kata konten:

• Aspek: Sisi dari suatu topik yang harus dipertimbangkan

• Subjek : topik essay

• Fokus : konteks (situasi: tempat, waktu, keadaan) dari

suatu topik

Kata-kata instruksi

Berikan analisis anda mengenai faktor

pendorong terjadinya peningkatan obesitas di

perkotaan dan diskusikan pendekatan yang

dapat dilakukan pemerintah untuk mengurangi

prevalensi obesitas di negara berkembang

seperti Indonesia.

1

2


6/13

05/09/2015

Macam-macam kata instruksi

• Kata-kata yang meminta informasi:

– Definisikan (define)

– Jelaskan (explain)

– Ilustrasikan (illustrate)

– Ikhtisarkan/ringkaskan (summarize)

– Telusurilah (trace)

– Selidikilah (research)


• Kata-kata yang menunjukkan relasi:

– Bandingkan (compare)

– Carilah perbedaan (contrast)

– Terapkan (apply)

– Tunjukkan hubungan/bagaimanakah hubungan

(relate)


7/13

05/09/2015


• Kata-kata instruksi yang bersifat interpretasi:

– Berikan hal yang mendukung (support)

– Lakukan analisis/berikan analisis (analyze)

– Berikan penilaian (assess)

– Buktikan/berikan justifikasi (prove/justify)

– Evaluasi (evaluate)

– Sintesis (synthesize)

Makna kata-kata instruksi

• Analisis:

– Telaah secara detil, identifikasi poin-poin penting danciri utama; tentukan bagaimana masing-masingbagian membentuk/berhubungan dengankeseluruhannya

• Diskusikan

–Jelaskan isu/topik/hal yang dibahas dari keduasisi/berbagai sisi dan implikasinya

Lihat juga lampiran daftar kata instruksi


8/13

05/09/2015

Kata-kata konten (1)

Berikan analisis anda mengenai faktor pendorong

terjadinya peningkatan obesitas di perkotaan


Berikan analisis anda mengenai faktor pendorong

terjadinya peningkatan obesitas di perkotaan

Aspek

Subjek Fokus


9/13

05/09/2015

Makna instruksi (1)

Anda diminta untuk mencari hal-hal yang

mendorong terjadinya peningkatan obesitas di

perkotaan, mengelompokkannya berdasarkan

ciri utama dari masing-masing penyebab dan

menjelaskan hubungan dari masing-masing

faktor terhadap peningkatan obesitas serta

antara satu sama lainnya


diskusikan pendekatan yang dapat dilakukan

pemerintah untuk mengurangi prevalensi

obesitas di negara berkembang seperti

Indonesia.

Manakah yang merupakan subjek, aspek dan

fokus?


10/13

05/09/2015


diskusikan pendekatan yang dapat dilakukan

pemerintah untuk mengurangi prevalensi

obesitas di negara berkembang seperti

Indonesia.

Subjek: Pendekatan untuk mengurangi prevalensi obesitas

Aspek: yang dapat dilakukan pemerintah

Fokus: di negara berkembang seperti Indonesia

Makna instruksi (2)

Anda diminta untuk menjelaskan berbagai

pendekatan untuk mengurangi prevalensi

obesitas yang dapat dilakukan oleh pemerintah.

Fokuskan pembahasan Anda pada apa yang

dapat dilakukan oleh pemerintah di negara

berkembang seperti Indonesia. Anda juga perlumenjelaskan kemungkinan implikasi dari

pendekatan ini.


11/13

05/09/2015

TUGAS

• Lihatlah trigger essay masing-masing dan

tentukan kata instruksi dan kata konten yang

terkandung di dalamnya!

Referensi

• Academic Liaison, Employability and Skills (ALES) Universityof Cumbria (2015) Understand the essay question [online]Available from:http://www.cumbria.ac.uk/Public/LISS/Documents/skillsatcumbria/UnderstandtheEssayQuestion.pdf Accessed 29August 2015

• Open University (2013) Skills for OU study: Understandingthe question [online] Available from:

http://www2.open.ac.uk/students/skillsforstudy/understanding-the-question.php Accessed 29 August 2015

• The Writing Center University of North Carolina (n.d)Understand assignments [online] Available from: [websites]Accessed 29 August 2015


12/13

Daftar kata-kata instruksi

Kata-kata instruksi Makna

Definisikan/Berikan definisi

(Define)

Berikan makna dari suatu kata atau frase. Anda mungkin perlu

memberikan beberapa definisi atau definisi yang sering digunakan

Deskripsikan (Describe) Berikan penjelasan/gambaran mengenai sesuatu

Jelaskan (Explain) Berikan penjelasan mengenai bagaimana dan mengapa

Diskusikan

(Discuss)

Jelaskan kedua sisi dari isu yang dibahas dan implikasinya

Ilustrasikan/berikan ilustrasi atau

contoh

(Illustrate)

Berikan contoh yang jelas, eksplisit dan tepat untuk

menggambarkan sesuatu

Berikan rangkuman/rangkumlah

(Summarize)

Berikan deskripsi singkat dan jelas, penjelasan mengenai suatu hal,

tampilkan faktor-faktor utama/poin-poin penting mengenai isu

yang dibahas, tidak perlu membahas detil-detil minor atau contoh-

contoh. Lihat juga Outline

Berikan garis besar mengenai

(Outline)

Berikan ciri utama atau prinsip umum dari suatu topik/subjek,

abaikan detil minor.

Berikan penjelasan mengenai

(Give an account of / account for)

Berikan klarifikasi / alasan / penjelasan mengapa sesuatu terjadi /

dilakukan

Berikan justifikasi

(Justify)

Berikan alasan-alasan yang mendukung suatu pandangan,

keputusan, atau kesimpulan, dan sebutkan (bila ada)

pertimbangan-pertimbangan yang bertentangan dengan pandangan

tersebut

Bandingkan

(Compare and Contrast)

Carilah dan tunjukkan kesamaan dan perbedaan antara contoh-

contoh yang diberikan/digunakan, jika perlu sampai mencapai

suatu kesimpulan mengenai mana yang lebih dipilih dan berikan

justifikasi

Berikan/lakukan analisis

(Analyse)

Uraikan menjadi komponen penyusunnya, lakukan telaah secara

seksama/kritis terhadap komponen-komponen tersebut, temukan

ciri utama yang sama di antara komponen-komponen tersebut

Lakukan penilaian

(Assess)

Tentukan nilai, atau bobot sesuatu – lihat juga Evaluasi

Sejauh mana

(How far / to what extent)

Berikan bukti-bukti/argument-argumen yang mendukung dan

bertentangan, pertimbangkanlah nilai dari bukti/argumen ini

Evaluasilah/berikan evaluasi

(Evaluate)

Lakukan penilaian mengenai validitas, efektivitas, nilai dari

sesuatu. Berikan bukti yang mendukung penilaian tersebut

sehingga penilaian yang dibuat tidak terkesan subjektif

Berikan kritik/Kritik

(Criticise)

Buatlah penilaian yang dilandasi oleh pertimbangan terhadap

bukti-bukti yang relevan, berikan gambaran manfaat/kelebihan

mengenai suatu teori atau opini atau kebenaran suatu pernyataan

Sintesis (synthesize) Menyusun sesuatu yang baru dari gabungan dua atau lebih

ide/konsep yang sebelumnya belum dibahas dalam kelas atau

dalam bacaan.


13/13

Referensi:

Academic Liaison, Employability and Skills (ALES) University of Cumbria (2015) Understand

the essay question [online] Available from:

http://www.cumbria.ac.uk/Public/LISS/Documents/skillsatcumbria/UnderstandtheEssayQ

uestion.pdf Accessed 29 August 2015

Open University (2013) Skills for OU study: Understanding the question [online] Available from:

http://www2.open.ac.uk/students/skillsforstudy/understanding-the-question.php Accessed

29 August 2015

The Writing Center University of North Carolina (n.d) Understand assignments [online] Available

from: [websites] Accessed 29 August 2015
http://www.cumbria.ac.uk/Public/LISS/Documents/skillsatcumbria/UnderstandtheEssayQuestion.pdfhttp://www.cumbria.ac.uk/Public/LISS/Documents/skillsatcumbria/UnderstandtheEssayQuestion.pdfhttp://www.cumbria.ac.uk/Public/LISS/Documents/skillsatcumbria/UnderstandtheEssayQuestion.pdfhttp://www2.open.ac.uk/students/skillsforstudy/understanding-the-question.phphttp://www2.open.ac.uk/students/skillsforstudy/understanding-the-question.phphttp://www2.open.ac.uk/students/skillsforstudy/understanding-the-question.phphttp://www2.open.ac.uk/students/skillsforstudy/understanding-the-question.phphttp://www2.open.ac.uk/students/skillsforstudy/understanding-the-question.phphttp://www.cumbria.ac.uk/Public/LISS/Documents/skillsatcumbria/UnderstandtheEssayQuestion.pdfhttp://www.cumbria.ac.uk/Public/LISS/Documents/skillsatcumbria/UnderstandtheEssayQuestion.pdfhttp://www.cumbria.ac.uk/Public/LISS/Documents/skillsatcumbria/UnderstandtheEssayQuestion.pdfhttp://www.cumbria.ac.uk/Public/LISS/Documents/skillsatcumbria/UnderstandtheEssayQuestion.pdf

Kuliah Memahami 8

Documents

Transcript of Kuliah Memahami 8