kuliah endokrin 2005 - PENDAHULUAN

8/14/2019 kuliah endokrin 2005 - PENDAHULUAN

1/45

ENDOKRINOLOGI

Kode mata kuliah :BI-227

SKS : 3 (2-1)Pengampu : G. E. Wijayanti


2/45

KONTRAK PEMBELAJARAN

Tujuan umum pembelajaran (kompetensi

mata kuliah):

Pada akhir semester mahasiswa akan dapat

menerapkan konsep-konsep endokrinologi

dalam pemecahan masalah pertumbuhan,

reproduksi dan perkembangan serta

kesehatan


3/45

Tujuan Khusus (konpetensi khusus)

mahasiswa dapat:

1. menjelaskan ruang lingkup endokrinologi

2. menjelaskan konsep-konsep endokrinologi3. Mengidentifikasikan kelenjar endokrin pada

vertebrata dan manusia

4. Menjelaskan struktur dan perkembangankelenjar endokrin pada vertebrata dan manusia

5. Menjelaskan prinsip penggolongan hormonberdasarkan struktur dan fungsinya


4/45


mahasiswa dapat:6. membandingkan struktur dan perkembangan

kelenjar endokrin pada hewan vertebrata danmanusia

7. membandingkan truktur dan fungsi hormon padahewan vertebrata dan manusia

8. Membandingkan biosintesis dan sekresi hormon

peptida, steroid dan derivat asam amino

9. Membandingkan mekanisme kerja hormon padahewan vertebrata dan manusia


5/45


mahasiswa dapat:

10. Membandingkan metabolisme hormon padahewan vertebrata dan manusia

11. Mendiskusikan anomali sistem endokrin padahewan vertebrata dan manusia

12. Mendiskusikan integrasi dan koordinasi antar

kelenjar endokrin hewan vertebrata dan manusia13. Mendiskusikan penerapan konsep endokrinologi

dalam kesehatan, peternakan dan akuakultur


6/45

Strategi Perkuliahan

Ceramah

Diskusi

Praktikum

Penyusunan paper dan presentasi


7/45

OUTCOME

Mahasiswa mampu mengidentifikasi serta

memecahkan permasalahan yang berkaitan

dengan endokrinologi.


8/45

B. Problem base learning (PBL)

Pada kegiatan ini, mahasiswa

mendiskusikan topik yang telah diberikan

pada kontrak perkuliahan. Diskusidilakukan dalam kelompok.


9/45

Tujuan Kegiatan PBL

B.1. Strategi ini dipilih untuk mencapai tujuan khususpembelajaran 10-13 yaitu: Membandingkan metabolisme hormon pada

hewan vertebrata dan manusia Mendiskusikan anomali sistem endokrin pada

hewan vertebrata dan manusia Mendiskusikan integrasi dan koordinasi antar

kelenjar endokrin pada hewan vertebrata danmanusia

Mendiskusikan penerapan konsep

endokrinologi dalam kesehatan, peternakandan akuakultur

B.2. Melatih mahasiswa dalam hal bekerja dalam Tim

B.3. Melatih mahasiswa dalam hal mengemukakanpendapat


10/45

Topik PBL

- Topik telah ditentukan dan diberikan

kepada mahasiswa pada awal

perkuliahan

- Kelompok diskusi masing-masing

terdiri atas 5 mhs

Referensi

- Acuan pokok yang relevan

- Acuan penunjang yang relefan


11/45

C. Praktikum

Tujuan Praktikum

Memberi penjelasan terhadap materi

perkuliahan dan bekal ketrampilan

Melatih mahasiswa dalam hal kerja dalam

Tim

Melatih mahasiswa dalam hal penulisan

laporan ilmiah


12/45

Acara Kegiatan Praktikum

Induksi ovulasi pada ikan menggunakanberbagai sedaan gonadotropin

Regulasi hormonal pada metamorfosiskatak

Perkembangan oosit ikan pada kondisi in

vitro Pengaruh foto periode terhadap spermiasiikan


13/45

Laporan Praktikum

Laporan Praktikum dilakukan secarakelompok.

Laporan diserahkan kepadaasisten/pendamping praktikum satu minggusetelah acara praktikum yang bersangkutanselasai.

Laporan Praktikum disusun dengan formatsebagai berikut:


14/45

A. Pendahuluan: memuat latar belakang,

perumusan masalah, tujuan dan manfaat acarapraktikum.

B. Materi dan Metoda

C. Hasil dan Pembahasan

D. Kesimpulan dan Saran

E. Daftar Referensi (Referensi dapat berupabuku teks ataupun jurnal ilmiah yang up

todate)Umpan balik terhadap Laporan Praktikumdikembalikan kepada mahasiswa satu minggu

setelah penyerahan Laporan Praktikum


15/45

Komponen Penilaian Praktikum Komponen

Penilaian Praktikum

1. Kehadiran dan aktivitas di kelas 40%

2. Laporan praktikum 25%

3. Ujian akhir praktikum 15%

4. Kuis pada setiap acara praktikum 20%Total 100%


16/45

D. Penyusunan paper dan presentasi

Tujuan Penyusunan paper dan presentasi

Membantu mahasiswa memahami materi

perkuliahan dan memperluas wawasanendokrinologi

Melatih kepekaan mahasiswa terhadap

permasalahan di lingkungannya yangrelevan dengan endokrinologi

Melatih mahasiswa membuat critical review


17/45

Topik Paper

Topik paper telah ditentukan, mahasiswa diberikebebasan untuk menentukan judul yang relevandengan topik yang telah dipilihnya.

Satu topik hanya dipilih oleh maksimal dua

kelompok.Penyerahan Paper dan diskusi

Paper diserahkan selambat-lambatnya 2 minggusebelum minggu sunyi

Presentasi dilaksanakan pada jadwal terlampir

Paper yang telah dinilai, dikembalikan kepadamahasiswa satu hari sebelum minggu sunyi


18/45

Komponen dan bobot Penilaian Paper

Relevansi judul dengan topik (10%)

Relevansi antara Latar Belakang,

Perumusan masalah dan tujuan (25%)

Relevansi antara pembahasan dengan

permasalahan dan tujuan (35%)

Relevansi dan kemutahiran referensi (20%)

Tampilan Paper/Format (10%)


19/45

Jadual Kegiatan Pembelajaran

MiINGGU BAHASAN METODE

I KONTRAK PERKULIAHAN

II PENDAHULUAN Ceramah dan diskusi

III HIPOTALAMUS DAN INTEGRASI

HORMONAL

Ceramah dan PBL1

IV KELENJAR HIPOFISIS Ceramah danPraktikum1

V KELENJAR THYROID Ceramah danPraktikum2

VI KELENJAR PARATHYROID Paper dan presentasi1

VII HORMON DAN REPRODUKSI Ceramah danPraktikum3

VIII UJIAN TENGAH SEMESTER


20/45

MiINGGU BAHASAN METODE

IX HORMON DAN

SPERMATOGENESIS

Ceramah dan

Praktikum

X KELENJAR ADRENAL (CORTEX) Ceramah dan PBL

XI KELENJAR ADRENAL (MEDULA)

XII KELENJAR PANKREAS Ceramah dan PBL

XIII KELENJAR PINEAL DAN THYMUS Praktikum dan PBL

XIV HORMON DAN AKUAKULTUR Paper dan presentasi

XV HORMON DAN KONSERVASI Paper dan presentasi

XVI UJIAN AKHIR SEMESTER


21/45

Komponen penilaian

Pre-test : 8%

Ujian tengah semester : 20%

Ujian akhir semester : 25%

Diskusi : 10%

Paper dan diskusi : 12%

Praktikum : 25%

100%


22/45

Sistem penilaian

Pernilaian acuan pokok (PAP)

Penggolongan nilai:

A : >80,00

B : 66,00 79,99

C : 56,00 65,99

D : 46,00 59,99

E :


23/45

I. PENDAHULUAN

Endokrinologi? Ilmu tentang hormon

Ruang lingkup endokrinologi:

Kelenjar endokrin

anatomi, perkembangan, sel-selspecifik penghasil hormon, hormon yang dihasilkan

Hormon struktur dan peranannya, fungsi, sintesis,transportasi, mekanisme kerja, dan metabolismehormon

Interaksi dan koordinasi antara sistem hormon dengansistem lain dalam tubuh, serta anomali yang mungkinmuncul sebagai akibat dari terganggunya sistemhormonal.


24/45

Hormon: substansi kimia yang diproduksi

oleh sel di dalam kelenjar endokrin dandibawa oleh sistem peredaran darah menuju

organ/jaringan lain dalam tubuh dimana

substansi tersebut menjalankan fungsinya Kelenjar endokrin, tidak memiliki saluran

untuk menyalurkan produknya. Kelenjar

eksokrin memiliki saluran untukmengeluarkan produknya.


25/45

Ilmu-ilmu yang erat terkait dengan endokrinologi

Anatomi/histologi dimana posisi kelenjar

endokrin, bagaimana perkembangannya dan sel-

sel apa yang memegang peranan dalam produksi

hormon Biokimia struktur, sintesis, mekanisme kerja

dan metabolisme hormon

Fisiologi fungsi hormon Genetika dan Biologi molekuler sintesis dan

mekanisme kerja hormon pada tingkat molekuler


26/45

Metode untuk mempelajari endokrin

In vivo:

Pengambilan kelenjar

Transpantasi kelenjar endokrin

Pemberian hormon antagonis/agonis

Pengukuran kadar hormon

Anomali

In vitro:

Kultur sel/ jaringan/ organ


27/45

Metode-metode untuk mengkaji endokrinologi

Efek yang

ditimbulkan

Pengambilan

kelenjar

Identifikasi

senyawa aktif

Pemberian

senyawa aktif:

agonis maupun

antagonis

In vivo In vitro

Eksperimental Alamiah

Tumor pada

kelenjar

Diabetes

melitus

Kekerdilan &

gigantisme

Reproduksi

Fungsi

hormon


28/45

Kelenjar endokrin pada manusia

Hipotalamus Hipofisis/pituitaria

Pineal

Tiroid Para-tiroid

Timus

Adrenal Gonad

Pankreas


29/45

Substansi regulator selain hormon

Neurotransmiter

Diproduksi oleh neuron, dilepaskan pada sinapsis atauneuromuscular junction

Pada kondisi tertentu dapat berfungsi seperti hormon

Feromon

Substansi kimia yang diproduksi secara eksternal dan dilepaskanke lingkungan untuk mempengaruhi tingkahlaku individu dalamsatu spesies

Contoh: Lee-Boot effect (hilangnya siklus estrus tanpa pejantan),Whitten effect (dimulainya siklus estrus dengan hadirnya

pejantan), Bruce effect (gagalnya kehamilan karena adanyaferomon jantan dari strain lain)

Para hormon

Messenger kimia yang dibawa aliran dalam tetapi bukan hormon


30/45

Homeostatis

Setiap organisme hidup dalam dua lingkungan:eksternal/eksterior dan internal/interior

Organisme melakukan upaya agar lingkungan

internal dapat dipertahankan dalam keadaankeseimbangan (steady state)

Kesetimbangan fisiologis tubuh yang dapatdipertahankan meskipun lingkukan eksternalnya

berubah disebut Homeostatis

Homeostatis dapat dicapai melalui mekanismeumpan balik


31/45

Ada dua mekanisme umpan balik:

Negatif: produk /kondisi akhir menurunkan ataumenghambat produksi. Contoh: peningkatan kadaion kalsium dalam darah dan produksi parathormon

Positif: produk/kondisi akhir meningkatkan

produksi. Contoh: estrogen pada fase folikulermenacu sekresi gonadotropin

Komponen sistem umpan balik meliputi:stimulus, reseptor, jalur afferen, integrator

(pada sistem tertentu), jalur efferen, efektor,dan respon


32/45

PENGELOMPOKAN DAN MEKANISME

UMUM KERJA HORMON

Berdasarkan struktur kimianya hormon dibedakanatas:

Protein protein, peptida, glikoprotein

Steroid

derivat asam amino

Berdasarkan peranannya hormon dibedakan atas:

Hormon tropik > Memacu kelenjar lain untukmenjalankan fungsinya mis: GnRH, gonadotropin

Hormon metabolik berperan langsung dalam prosesmetabolisme mis: insulin, parathormon


33/45

Hormon tipe Kelenjar

GnRH, TRH, somatostatin pp hipotalamus

FSH, LH, GH, Prl, TSH p Adenohipofisis

ACTH (corticotrophin) pp adenohipofisis

Oxytocin, vasoprecin pp neurohipofisis

Tiroksin, triiodotrionin da tiroid

Parathormon pp paratiroid

Adrenalin, noradrenalin da Medula adrenal

Aldosteron, kortisol s Korteks adrenal

Estrogen, progesteron s Ovarium

Androgen s testis

Insulin, glukagon

Melatonin

pp

da

Pankreas

Pineal


34/45

Sintesis hormon Protein

Transkripsi DNA pengkode hormon menjadimRNA

Translasi mRNA menjadi protein atau

polipeptida

Molekul protein/polipeptida bermigrasi ke

aparatus golgi dimana ia menjadi terbungkus

dalam vesikula

Vesikula bergerak menuju membran sel,

kemudian molekul protein/polipeptida

dikeluarkan dari sel melalui eksositosis


35/45

Mitokondria

Komp. golgi

DNA

mRNA

RER tRNA

mRNA


36/45

Sintesis hormon steroid

Cholesterol masuk ke dalam sitoplasma sel,disimpan dalam lipid droplet

Adanya stimulus cholesterol bergerak ke

mitokondria

Dalam mitokondria cholesterol diubah menjadi

pregnenolone

Pregnenolone dipindahkan ke retikulum

endoplasmik halus

Diproses lebih lanjut sesuai dengan spesifikasi sel

endokrin


37/45

Mitokondria

SER

Komp. golgi

Tetes lemak

Inti


38/45

Sintesis hormon Steroid -- testis

progesterone

androste

nedione

testosterone

oestrone

Oestradiol-

17

cholesterol

pregnenolone

17 -hydroxy-

progesterone

17 -hydroxy-20 -dihydroprogesterone

17 -hydroxy-pregnenolone

Dehydroepian

-drosterone

androstenediol

asetat


39/45

Sintesis hormon Steroid -- ovarium

progesterone

androste

nedione

testosterone

oestrone

Oestradiol-

17

cholesterol

pregnenolone

17 -hydroxy-

progesterone

19-roxy-an

drostenedion17 -hydroxy-pregnenolone

Dehydroepian

-drosterone

asetat

19-hydroxy-an

drostenedion


40/45

Mekanisme umum kerja hormon

Hormon ditransportasikan dari sel/kel. Endokrinke organ target melalui pembuluh darah

Hormon hanya akan bekerja pada sel target karena

pada sel ini terdapat reseptor yang sesuai Pembentukan ikatan antara hormon dengan

reseptornya (kompleks hormon-reseptor) akan

mengawali proses seluler atau subseluler

selanjutnya

Urutan proses selanjutnya tergantung pada sifat

kimia hormon yang bersangkutan


41/45

Mekanisme kerja hormon peptida

Sebagian besar hormon peptida dan protein bekerja pada

permukaan sel target melalui pembentukan ikatan denganreseptor spesifik pada membran sel

Terbentuknya ikatan kompleks hormon-reseptormengaktivkan enzim adenyl cyclese, yang melepaskanfosfat dari ATP dan membentuk cAMP

cAMP (messenger kedua) melekat pada subunit regulatordari protein kinase inaktif aktif protein kinase

Adanya ion kalsium dan ATP, aktif protein kinasemelakukan fosforilasi produk seluler sebagai tanda awalreaksi sel terhadap induksi hormon

cAMP dapat diinaktifkan oleh enzim fosfodiesterase yangaktifitasnya memerlukan ion magnesium. Enzim inimemiliki berbagai bentuk tergantung pada tipesel/jaringan. Fosfodiesterase dapat dihambat olehtheophylline, caffein dan methyl xanthine.


42/45

Mek. Kerja hormon peptida (lanjutan)

Spiegel dan Downs (1981) mengemukakan sistemhormon-messenger kedua yang lain cyclic

guanosin monophosphate (cGMP)

cGMP ditemukan pada berbagai jaringan tetapikonsentrasinya dalam sel hanya 1/10 cAMP

Hormon dapat mengaktifkan cGMP atau cAMP

atau keduanya. Epinephrin dalam hati

mengaktivkan cGMP kemudian cAMP,

konsentrasi cGMP menurun pada saat cAMP

mencapai maksimal

MEKANISME KERJA HORMON


43/45


PROTEIN DAN PEPTIDA

Ca++

hormon

Reseptor membran plasma

ATP

cAMP

5AMP

Protein selulerterfosforilasi

Effek selulerATP ADPcAMP

(Subunit

regulator)

(Subunit

katalitik)

Protein kinase

inaktif Protein kinase

aktif

fosfodiesterase


44/45

Mekanisme kerja hormon steroid

Hormon steroid bersifat larut dalam lemak dan berukuranrelatif kecil shg dapat dengan bebes berdifusi melewatimembran sel

Pada sel/organ target hormon steroid berikatan denganprotein reseptor sitoplasmik

Kompleks hormon-reseptor ditranslokasi ke dalam inti sel

melekat pada protein kromosom nonhiston danmempengaruhi ekspresi gen untuk memproduksi protein yangspesifik

Produksi protein spesifik ini menandai tahap akhirmekanisme kerja hormon steroid

Ada dua bentuk kompleks steroid-reseptor dalam sitoplasma8S dan 4S sedangkan dalam inti berupa 5S

Pada saat kompleks 5S berikatan dengan kromatin terjadiperubahan aktifitas DNA-dependent RNA polimerase,perubahan produksi mRNA dan protein spesifik


45/45


STEROID

Sel target

Sel bukan target

DNA

DNAmRNA

tRNA

Proteinbaru

Efek fisiologis

Kapiler darah

Hormon

steroid

Ruang

inter

seluler

reseptor

Inti sel

Inti sel

kuliah endokrin 2005 - PENDAHULUAN

Documents

Transcript of kuliah endokrin 2005 - PENDAHULUAN