KTI POLINEMA 2013

KARYA TULIS ILMIAH FACEBOOK DI KALANGAN REMAJA INDONESIAOleh :FAHIM ROSYAD MUHAMMAD NIM 1331120076RENGGA PRAMUDITA RISTANANDA NIM 1331140018AHMAD NOOR HUSEIN

NIM 1331110096

MUHAMMAD ADE KURNIAWAN NIM 1341180008

POLITEKNIK NEGERI MALANGMALANG

2013

LEMBAR PENGESAHANKARYA TULIS ILMIAH

1. Judul

: Facebook di Kalangan Remaja Indonesia

2. Nama Penulis : Fahim Rosyad Muhammad NIM 1331120076

Rengga Pramudita RistanandaNIM 1331140018

Ahmad Noor Husein

NIM 1331110096

Muhammad Ade KurniawanNIM 1341180008

Malang, 15 September 2013

Ketua Pelaksana,

( Fahim Rosyad Muhammad )

NIM. 1331120076

KATA PENGANTAR

Akhir-akhir ini kita sering mendengar tentang situs jejaring sosial yang terkenal di Indonesia yaitu facebook. Isu yang selalu hangat untuk diperbincangkan. Selepas dari itu ada suatu pokok masalah yang belum pernah diperbincangkan publik yang sampai saat inipun belum pernah diperdulikan yaitu Facebook di Kalangan Remaja Indonesia. Padahal ini sangat berpengaruh terhadap kegiatan masyarakat Indonesia khususnya remaja atau generasi muda bangsa.

Dengan ijin Allah kami sangat bersyukur akhirnya kami dapat membuat karya ilmiah dengan judul Facebook di Kalangan Remaja Indonesia dalam penyelesaian tugas karya ilmiah kami. Supaya dapat menyadarkan kita semua agar dapat memanfaatkan facebook sebaik-baiknya. Sehingga kita dapat mengambil sisi positif dari facebook seperti dalam bidang jual beli, komunikasi, politik , agama dan lainnya sehingga generasi pemuda-pemudi Indonesia sekarang tidak terjerumus pada dampak-dampak negative facebook yaitu kecanduan, kasus penipuan, bahkan hal-hal yang tidak manusiawi seperti pemerkosaan dan lain-lain Jika ada salah-salah kaitannya dengan karya tulis ilmiah kami, kami minta maaf sebesar-besarnya. Malang, 15 September 2013

DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan..iKata Pengantar iiDaftar Isi..iiiBAB I PENDAHULUAN..1A. Latar Belakang1B. Rumusan Masalah..2C. Tujuan Penulisan2D. Manfaat Penulisan..3BAB II METODE PENELITIAN.4BAB III PENULISAN5BAB IV PEMBAHASAN.

BAB V PENUTUP.

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Masa remaja adalah masa pencarian jati diri, dan bisa saja dalam proses pencarian jati diri itu remaja tersebut melalui jalan yang benar atau jalan yang salah. Apabila remaja gagal dalam mengembangkan rasa identitasnya, maka remaja akan kehilangan arah. Memang kemajuan teknologi saat ini tidak bisa dipisahkan dari kehidupan masyarakat. Berbagai informasi yang terjadi diberbagai belahan dunia, dapat langsung diketahui berkat kemajuan teknologi.

Teknologi yang semakin canggih memudahkan semua orang untuk memperoleh informasi yang mereka inginkan. Banyak situs jejaring sosial yang semakin popular dan menjamur saat ini. Salah satunya adalah dunia pertemanan facebook. Facebook adalah salah satu jejaring sosial yang berguna untuk mencari teman lama. Facebook juga dapat diaplikasi dengan cara mengirim video, foto, bermain games,berdiskusi, dan masih banyak lagi. Luasnya jaringan yang dibuat facebook membuat para pengguna berpikir untuk memanfaatkannya tidak hanya untuk mengunggah foto, memperbarui status dan lainnya. Tetapi orang yang ingin mencari untung dari facebook berusaha membuat website bisnis secara online, pendidikan hingga kriminalitas. Facebook juga merambat di kalangan remaja. Seperti yang diketahui, facebook sudah menjadi bagian dari kehidupan remaja zaman sekarang. Facebook dianggap menarik dan menyenangkan bagi mereka . Sering kali, mereka menggunakan facebook untuk menumpang popularitas agar tidak dianggap ketinggalan zaman oleh teman-temannya. Mereka bertingkah aneh-aneh di dunia maya. Misalnya, meng-upload foto-foto yang tidak senonoh di profilnya, menkritik orang dengan seenaknya,dan lainnya. Itu semua dalah hasil dari rasa ingin tahu yang berlebih dari remaja. Kemudian dengan mudahnya, para remaja berteman dengan orang yang tidak dikenal di facebook. Facebook juga dapat menimbulkan tindakan kriminalitas seperti: penculikan, penipuan, dan pencemaran nama baik. Kalau ini dibiarkan secara terus-menerus dapat membuat generasi penerus bangsa terjebak dengan sesuatu yang tidak berguna dan berakhir dengan masa depan yang suram. Tetapi masih ada remaja yang memanfaatkan teknologi dengan baik dan benar.

B. Rumusan Masalah

1. Apa pengertian facebook bagi remaja?

2. Apa manfaat facebook bagi remaja?

3. Sebutkan dampak positif dari facebook?

4. Sebutkan dampak negatif dari facebook?

5. Apa penyebab remaja sering mengakses facebook?

6. Sebutkan upaya-upaya yang harus dilakukan untuk mencegah dampak negatif dari facebook di kalangan remaja?

7. Bagaimana cara meminimalisir dampak negatif dari facebook?

8. Bagaimana cara memanfaatkan facebook dengan baik dan benar?

C. Tujuan Penelitian

Tujuan umum dari penelitian ini adalah :

1. mengetahui pengertian facebook dikalangan remaja

2. mengetahui manfaat dari facebook

3. mengetahui dampak positif dari facebook

4. mengetahui dampak negatif dari facebook

5. mengetahui penyebab mengapa para remaja sering mengakses facebook?

6. mengetahui beberapa upaya pencegahan dampak negatif dari facebook di kalangan remaja

7. mengetahui beberapa cara meninimalisir dampak negatif dari facebook

8. mengetahui cara memanfaatkan facebook dengan baik dan benar.

D. Manfaat Penelitian

Adapun yang dapat diperoleh dari penelitian masalah pengaruh facebook di kalangan remaja adalah :

1. bagi remaja, memberikan informasi agar mengetahui pengertian, manfaat, dampak positif dan negatif dari facebook

2. bagi masyarakat, sebagai upaya untuk meningkatkan wawasan ilmu pengetahuan di bidang IPTEK

3. bagi orang tua, memberikan informasi tentang perkembangan teknologi guna mengantisipasi dampak negatif yang ditimbulkan

4. bagi peneliti, mendapatkan pelajaran mengenai segala fenomena sosial yang terjadi di lingkungan sekitarnya.

BAB IIMETODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian yang berupa observasi yang bertujuan memperoleh gambaran nyata dari suatu fenomena yang ada pada remaja, yaitu pengaruh facebook terhadap remaja di SMA 1 LAMONGAN.

B. Subyek Penelitian

Penilitian ini mengambil tempat di kompleks SMA 1 LAMONGAN di Jalan Parangtritis Km.5 Lamongan. Oleh karena itu, subyek dalam penelitian ini adalah remaja SMA 1 LAMONGANC. Populasi dan SampelPopulasi dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA 1 yang berjumlah 27 orang di SMA 1 LAMONGAN, sedangkan sampel yang diambil sebanyak 15 siswa kelas XI IPA 1.

D. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data yang kami lakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. metode observasi, yaitu dilakukan dengan cara melakukan pengamatan secara langsung terhadap aktivitas remaja di lapangan

2. metode wawancara, yaitu dilakukan dengan cara mengadakan wawancara secara langsung kepada para responden dan informan yang telah dilakukan

3. metode studi pustaka, yaitu berupa kajian literature yang sesuai dengan penelitian, baik berupa buku maupun dari sumber internet.

BAB III

PENULISAN

A. Facebook

1. Pengertian facebook

Yaitu sebuah layanan jejaring sosial di dunia maya yang digunakan untuk mencari teman baru, teman lama dan lainnya. Selain itu facebook sebagai sarana untuk menambah popularitas diri sehingga pengguna facebook merasa lebih percaya diri untuk menjalin suatu hubungan pertemanan. Selain itu remaja menggunakan facebook untuk melampiaskan kemarahan dengan cara menyindir orang yang tidak disukainya. Remaja menggangap orang-orang di facebook lebih menyenangkan daripada di dunia nyata. Para remaja memanfaatkan facebook untuk mempromosikan diri sendiri dengan cara meng-upload foto, meng-update status, dan lain sebagainya. Selain itu facebook digunakan untuk bisnis online.

2. Sejarah facebook

Sejarah facebook berawal ketika Mark Zuckerberg, seorang mahasiswa Harvard kelahiran 14 Mei 1984 dan mantan murid Ardsley High School membuat situs jejaring sosial facebook. Pada akhirnya, langkah yang diambil zuckerberg tersebut sangatlah tepat karena facebook terus berkembang. Pada 2007 terdapat penambahan 200 ribu akun baru perharinya. Lebih dari 25 juta user aktif menggunakan facebook setiap harinya. Sampai pada 2009, penghasilan facebook mencapai nominal 800 juta US dollar. Malahan di tahun 2010 ini ditaksir angka itu akan melambung mencapai lebih dari 1 Milyar US dollar, wow. Yang mana sumbernya ditaksir dari hasil periklanan. Untuk jumlah pengguna, di tahun 2010 ini, menurut sumber terbaru, facebook sudah melebihi angka 500 juta user.

B. Remaja

1. Pengertian remaja

Remaja berasal dari kata latin adolensence yang berarti tumbuh atau tumbuh menjadi dewasa. Istilah adolensence mempunyai arti yang lebih luas lagi yang mencakup kematangan mental, emosional sosial dan fisik (Hurlock, 1992). Pada masa ini sebenarnya tidak mempunyai tempat yang jelas karena tidak termasuk golongan anak tetapi tidak juga golongan dewasa atau tua.

Seperti yang dikemukakan oleh Calon (dalam Monks, dkk 1994) bahwa masa remaja menunjukkan dengan jelas sifat transisi atau peralihan karena remaja belum memperoleh status dewasa dan tidak lagi memiliki status anak. Menurut Sri Rumini & Siti Sundari (2004: 53) masa remaja adalah peralihan dari masa anak dengan masa dewasa yang mengalami perkembangan semua aspek atau fungsi untuk memasuki masa dewasa.

2. Ciri-ciri remaja ditinjau dari psikis :

a. suka mencoba hal-hal baru tanpa memperdulikan mana yang baik dan buruk

b. sudah mulai menyukai lawan jenis

c. lebih rapi(memperhatikan penampilan)

d. sering memiliki permasalahan yang kompleks

e. dan sebagainya.

C. Penelitian

Facebook adalah jejaring sosial dimana pengikut terbanyak adalah kalangan remaja. Facebook adalah sesuatu yang MENGAGUMKAN kata seorang anak laki-laki berusia lima belas tahun yang dikutip dalam Teenage Life Online, sebuah penelitian yang dilakukan oleh Pew Internet dan American Life Project. Menggunakan facebook telah menjadi bagian lazim, sebuah kajian tahun 2009 yang dilakukan oleh Harris Interactive and Teenage Reasearh Unlimited mengemukakan bahwa anak muda berusia 13-24 tahun menghabiskan lebih banyak menghabiskan waktu online setiap minggu di bandingkan menonton televisi, rata-rata 17 banding 14 jam. Badan Pengamat Tekhnologi (Suwarno:2009) juga mengemukakan Indonesia merupakan negara terbesar ke-3 pengguna facebook terbanyak.

Saat ini facebook sangat berpengaruh pada kehidupan sosial remaja, ditandai dengan anggapan bahwa remaja yang mempunyai facebook adalah remaja gaul. Seiring dengan perkembangan teknologi, facebook dapat diakses kapanpun dan dimanapun. Akhir-akhir ini Badan Pengamat Teknologi Indonesia(Suwarno:2009) juga mengemukakan bahwa 40% remaja mengakses facebook saat pelajaran berlangsung. Ini menandakan bahwa mereka lebih sering online daripada mendengarkan pelajaran yang diterangkan guru mereka. Oleh karena itu, facebook dengan remaja merupakan suatu hubungan yang tak dapat di pisahkan, padahal akhir-akhir ini banyak kejadian-kejadian yang penyebabnya juga karena facebook. Hal seperti ini harus segera dicari jalan keluar yang terbaik agar para remaja tidak telalu larut dalam kemajuan teknologi yang ada. Sehingga para remaja nantinya bisa memilah dengan baik antara waktu belajar mereka dengan waktu online sehingga mereka tidak menyesal dikemudian hari.

D. Manfaat Facebook

Secara umum handphone memiliki manfaat :

1. Dapat banyak teman

Karena pada dasarnya situs situs jejaring social semacam facebook memang dimaksudkan untuk mencari dan memperbanyak teman. Tapi ini juga bergantung pada motivasi seseorang dalam menggunakan facebook. Ada beberapa orang yang membuat akun facebook hanya sekedar mengikuti tren saja. Hanya sebagai syarat agar tidak disebut remaja kuper alias kurang pergaulan.

2. Bertemu teman lama

Akun facebook adalah salah satu sarana untuk bertemu kembali dengan teman lama. Baik itu teman SMP, teman SMA maupun teman yang bertemu melalui jejaring sosial lain.

3. Berbagi informasi

Kalau mempunyai informasi menarik dan bermanfaat bisa share di facebook. Sayangnya, saat ini masih jarang orang yang memanfaatkan facebook sebagai sarana untuk berbagi informasi. Kebanyakan dari mereka hanya menggunakan facebook untuk update status aktivitas dan chatting.

4. Tempat curhat

Bisa saja kita menyalurkan curhat ke dalam facebook, barang kali ada teman-teman yang menanggapi dan memberikan solusinya.

5. Menyalurkan hobby menulis

Di facebook terdapat fasilitas note untuk menampung hobi kita dalam hal tulis-menulis. Bisa sekedar menulis curhatan, puisi, opini, tips, dan sebagainya.

6. Media penyimpanan data

Selain sebagai media berbagi informasi. Facebook juga bias digunakan sebagai media penyimpanan data berupa file-file, video, foto, dan lainnya.

7. Sarana Promosi

Facebook bisa digunakan untuk promosi situs atau web log. Tujuannya tentu agar blognya semakin dikenal dan semakin banyak pengunjungnya.

8. Menghindari stress

Ngobrol dengan teman-teman, mengomentari status orang lain yang terkadang lucu dan menggelitik, bermain game, itu bisa menjadi obat stress yang ampuh setelah seharian berkutat dengan pelajaran di sekolah.

E. Dampak Facebook

Selain memiliki sisi positif, facebook juga memiliki sisi negatif. Adapun beberapa sisi negatif yang dimiliki atau yang disebabkan oleh facebook :

1. Tidak peduli dengan sekitarnya

Orang yang sudah kecanduan facebook, akan asyik dengan dunianya sendiri (dunia yang diciptakannya) sehingga tidak peduli dengan orang lain dan lingkungan di sekitarnya.

2. Kurangnya sosialisasi dengan lingkungan

Ini dampak dari seringnya bermain facebook. Ini cukup mengkhawatirkan bagi perkembangan kehidupan sosial remaja. Mereka yang seharusnya belajar sosialisai dengan lingkungan justru lebih banyak menghabiskan waktu lebih banyak di dunia maya bersama teman-teman facebooknya yang rata rata membahas sesuatu yang tidak penting. Akibatnya kemampuan verbal anak menurun.

3. Menghamburkan uang

Akses internet untuk membuka facebook jelas berpengaruh terhadap kondisi keuangan (terlebih kalau akses dari warnet). Dan biaya internet di Indonesia yang cenderung masih mahal bila dibanding negara negara lain (mereka sudah banyak yg gratis). Ini sudah bisa dikategorikan sebagai pemborosan, karena tidak produktif.

4. Mengganggu kesehatan

Terlalu banyak nongkrong di depan monitor tanpa melakukan kegiatan apa pun, tidak pernah olahraga sangat berisiko bagi kesehatan. Penyakit akan mudah datang. Telat makan dan tidur tidak teratur. Obesitas (kegemukan), penyakit lambung (pencernaan), dan penyakit mata adalah gangguan kesehatan yang paling mungkin terjadi.

5. Berkurangnya waktu belajar

Ini sudah jelas, terlalu lama bermain facebook akan mengurangi jatah waktu belajar si anak sebagai pelajar. Bahkan ada beberapa yang masih asyik bermain facebook saat di sekolah.

6. Kurangnya perhatian untuk keluarga

Keluarga di rumah adalah nomor satu. Slogan tersebut tidak lagi berlaku bagi para facebookers. Buat mereka temen temen di facebook adalah nomor satu. Tidak jarang perhatian mereka terhadap keluarga menjadi berkurang.

7. Tersebarnya data pribadi

Beberapa facebookers memberikan data-data mengenai dirinya dengan sangat detail. Biasanya ini untuk orang yang baru kenal internet hanya sebatas facebook saja. Mereka tidak tahu resikonya menyebarkan data pribadi di internet. Ingat data data di internet mudah sekali bocor, apalagi facebook yang gampang sekali dihack.

8. Mudah menemukan sesuatu berbau pornografi dan sex

Mudah sekali bagi para facebookers menemukan sesuatu yang berbau porno dan. Karena kedua hal itu yang paling banyak dicari di internet dan juga paling mudah ditemukan. nah, inilah fakta tidak dewasanya pengguna intenet Indonesia.

9. Rawan terjadinya perselisihan

Tidak adanya kontrol dari pengelola facebook terhadap para anggotanya dan ketidakdewasaan pengguna facebook itu sendiri membuat pergesekan antar facebookers sering sekali terjadi.

10. Sering terjadi penipuan

Seperti media media lainnya, facebook juga rawan terhadap penipuan. Apalagi bagi anak-anak yang kurang mengerti tentang seluk beluk dunia internet. Bagi si penipu sendiri, kondisi dunia maya yang serba anonim jelas sangat menguntungkan.

BAB IV

PEMBAHASAN

A. Facebook di kalangan remaja SMA 1 LAMONGAN

Di zaman seperti sekarang ini siapa yang tidak mengenal facebook ? hampir semua orang mulai dari anak muda hingga orang tua, miskin ataupun kaya, laki-laki maupun perempuan pasti mengenal facebook bahkan memilikinya. Hampir 100% remaja di kelas XI IPA 1, SMA 1 LAMONGAN mengerti dan mengetahui apa itu facebook. Tidak diragukan lagi bahwasanya facebook sudah menjadi hal yang tidak asing lagi bagi mereka. Tetapi 2 dari 15 remaja mengaku tidak mempunyai akun facebook seperti teman yang lainnya. Ada beberapa pendapat mengenai kepemilikan facebook di kalangan remaja SMA 1 LAMONGAN. Ada 66,7% remaja di kelas XI IPA 1(SMA 1 LAMONGAN) mengatakan bahwa facebook sangatlah penting dan suatu keharusan untuk memilikinya. Dan ada 33,3% remaja berpendapat bahwa memiliki facebook hanya untuk menyesuaikan perkembangan zaman. Dan apabila tidak memiliki akun facebook akan menemui kendala dalam mencari informasi. Dari pendapat tersebut secara tidak langsung mereka mengatakan bahwa mempunyai akun facebook itu penting, hanya saja ada berbagai alasan yang mereka gunakan untuk mengungkapkannya.

Dari 15 siswa yang menjadi sampel, mereka mengatakan bahwa mereka memiliki handphone untuk membuka akun facebook dan membawanya ke sekolah. Mereka mengatakan, handphone adalah alat komunikasi yang sangat praktis dan modern sehingga mereka dapat mengakses akun facebook disela-sela pelajaran. Sejak kapan para siswa dapat leluasa mengakses suatu akun saat pelajaran berlangsung. Mengingat tugas dan kewajiban siswa adalah belajar demi meraih cita-cita. Dan ada 40% remaja yang bereaksi berlebihan, seperti bingung sendiri, gelisah, bahkan merasa sepi apabila mereka tidak membuka akun facebook dan meng-update status 1 hari saja. Namun ada 60% remaja lainnya menanggapi dengan biasa saja. Selain itu 40% remaja di kelas XI IPA 1(SMA 1 LAMONGAN) memanfaatkan facebook sebagai sarana untuk tanya jawab dan mendiskusikan tugas di sekolah.

Jadi manfaat facebook bagi remaja adalah:

1. mempermudah kegiatan belajar, karena dapat digunakan sebagai sarana untuk berdiskusi dengan teman sekolah tentang tugas (mencari informasi)

2. mencari dan menambah teman, karena akun facebook dapat membantu kita untuk bertemu kembali dengan teman lama. Baik itu teman SMP, teman SMA maupun teman yang bertemu melalui jejaring sosial lain

3. menghilangkan kepenatan pelajar, itu bisa menjadi obat stress setelah seharian bergelut dengan pelajaran di sekolah. Misalnya: mengomentari status orang lain yang terkadang lucu dan menggelitik, bermain game, dan lain sebagainya.

Dampak yang ditimbulkan dari facebook di kalangan remaja dalah:

1. berkurangnya waktu belajar, terlalu lama bermain facebook akan mengurangi jatah waktu belajar

2. mengganggu konsentrasi belajar di sekolah, ketika siswa sudah mulai bosan dengan cara pembelajaran guru, mereka akan mengakses akun facebook semaunya

3. merusak moral pelajar, karena sifat remaja yang labil, mereka dapat mengakses atau melihat gambar porno milik orang lain dengan mudah

4. menghabiskan uang jajan , akses internet untuk membuka facebook jelas berpengaruh terhadap kondisi keuangan (terlebih kalau akses dari warnet) sama halnya mengakses facebook dari handphone

5. mengganggu kesehatan, terlalu banyak menatap layar handphone maupun komputer atau laptop dapat mengganggu kesehatan mata.

B. Upaya Mengatasi Bahaya dari Facebook

Ada 73,3% remaja di kelas XI IPA 1(SMA 1 LAMONGAN) mengaku dicuekkan oleh teman mereka saat teman mereka mengakses facebook. Teman mereka lebih suka bertukar pikiran dengan orang asing daripada dirinya. Itu adalah salah satu contoh dari dampak negatif yang ditimbulkan dari facebook,yaitu tidak memperdulikan lingkungan sekitar. Sedangkan faktor yang mempengaruhi mengapa facebook sering di akses oleh remaja dikarenakan 53,3% remaja merasa terhibur saat menggunakan facebook, 26,7% mengatakan mereka lebih mudah mendapatkan teman dan tidak kesepian lagi akibat mereka susah bersosialisasi, 6,7% mengatakan untuk bermain game yang ada di facebook, sedangkan 8% hanya karena ada tugas.

Adapun cara mengatasi dampak negatif facebook adalah :

a. mengatur waktu, harus pintar-pintar mengatur waktu. Kapan mengerjakan tugas dan kapan untuk bersenang-senang

b. menghargai orang lain, jangan menyindir bahkan menjelek-jelekkan orang lain di facebook. Agar tidak menimbulkan konflik yang berkepanjangan

c. bisa menentukan proritas, harus bisa membedakan mana yang lebih penting antara tugas kita membuka facebook.

d. harus mengetahui fungsi facebook, apabila mengetahui fungsi facebook, seseorang tidak akan menyalah gunakannya.

e. membatasi membuka facebook, dengan membatasi membuka facebook, tidak akan terjadi pemborosan.

Untuk itu para remaja harus tahu bagaimana cara memanfaatkan facebook dengan baik dan benar agar tidak terjerumus dengan hal-hal yang tidak diinginkan. Gunakan facebook seperlunya saja. Menggunakan facebook adalah hal yang diperbolehkan selama itu tidak merusak diri sendiri. Sudah saatnya para pelajar menyadari bahwa kewajiban utamanya adalah belajar dan sebaiknya kegiatan tersebut tidak terganggu oleh kegiatan lainnya.

Peran orang tua juga sangat penting bagi proses kedewasaan remaja dalam pemilihan teknologi yang sangat mempengaruhi segala aspek kehidupan.Sekitar 86,7% orangtua dari para remaja tahu bahwasanya putra dan putrinya mempunyai facebook.

C. Upaya Mencegah Dampak Negatif dari Facebook

Kecanduan terhadap sesuatu memanglah tidak terlalu baik untuk diri sendiri begitu pula dengan ketertarikan facebook yang berlebihan. Berikut adalah beberapa cara untuk mencegah dampak negatif dari facebook :

1. bermain facebook dengan aman, dapat dilakukan dengan cara melindungi password agar orang lain tidak mengetahuinya

2. jangan menyimpan data yang terlalu pribadi, biasanya para facebookers muda selalu menyimpan data yang pribadi di profil facebook mereka. Misalnya, nomor hp, alamat rumah, nama lengkap dan lainyya. Mungkin maksudnya baik, agar terlihat lebih santun dan ramah. Tetapi tu adalah suatu awal dari bumerang

3. kenali sisi positif dan negatifnya, dari jawaban remaja di SMA 1 LAMONGAN, 54% dari mereka mengaku bahwa facebook lebih banyak manfaatnya.sedangkan 36% mengatakan bahwa facebooklebih banyak negatifnya. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa mereka telah mengetahui dampak negatif dan manfaatnya

4. menggunakan facebook sesuai porsinya, berlebihan dalam konteks apapun tidak dibenarkan. Jadi hindari yang namanya kecanduan facebook. Jangan sampai menelantarkan belajar demi kesenangan sesaat

5. bersikap baik, hindari konflik, beragam tipe dan karakter manusia di dalam situs jejaring sosial semacam facebook, membuka peluang terjadinya benturan antara sesama pengguna facebook satu dengan lainnya. Akibatnya sering terjadi perselisihan karena ketidak sepahaman itu. Jadi bersikap baik dan menghindari kemungkinan yang mengarah pada terjadinya konflik adalah upaya yang tepat.

Sedangkan cara mencegah hal-hal yang tidak diinginkan dalam menggunakan facebook adalah :

a. memasang foto profil yang sopan, karena dengan memasang foto profil yang senonoh dapat menimbulkan perilaku menyimpang bahkan dapat menimbulkan nafsu

b. membuat status yang tidak menyindir siapapun, jangan sekali-kali melampiaskan kekesalan kepada orang lain di jejaring sosial. Itu dapat merusak citra dan nama baik orang lain diri sendiri

c. bersikap sopan, jangan bersikap kasar dan tidak sopan pada orang lain. Karena di jejaring sosial seperti facebook, tingkah laku dan ucapan kita dilihat dan disaksikan orang banyak

d. menulis sesuatu yang menjelek-jelekkan orang lain,menjelekkan keburukan orang lain akan membuat pengguna facebook yang lain merasa malu dan terimidasi dengan sikap kita yang sebenarnya hanya bercanda

e. menggunakan fasilitas Privacy Setting, ini dilakukan agar hanya orang tertentu saja yang dapat melihat profil facebook kita(tidak dapat dipantau orang lain)

f. simpan username dan password dengan baik agar tidak hack, setelah membuka facebook, sebaiknya facebook di log out dulu agar hacker tidak bisa menggunakan facebook kita sembarangan. Jangan pernah berikan alamat e-mail dan password kepada orang lain. Dapat menyebabkan tindak kriminalitas.

BAB V

PENUTUP

1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan terhadap remaja siswa SMA 1 LAMONGAN, khususnya siswa-siswi kelas XI IPA 1, facebook adalah suatu jejaring sosial yang mempunyai beberapa kelebihan dan kekurangan yang gunanya mempertemukan orang-orang di berlainan tempat.

Facebook mempunyai berbagai macam manfaat. Namun, juga dapat memberikan dampak negatif bagi remaja kelas XI IPA 1 SMA 1 LAMONGAN. Semua itu pada dasarnya tergantung pada diri kita dalam menggunakan Facebook. Para remaja (pelajar SMA) seringkali berlebihan dalam menggunakan facebook dalam kehidupan sehari-hari.

Akan tetapi dampak buruk facebook terhadap kehidupan sosial remaja lebih berbahaya dan perlu diantisipasi. Misalnya, mengganggu jam belajar. Dari hasil penelitian yang didapat 50% remaja mengakses facebook saat jam pelajaran. Itu dapat mengurangi daya konsentrasi siswa sehingga prestasi mereka dapat menurun. Selain itu, dampak buruk yang ditimbulkan adalah membuat remaja kurang bersosialisasi dengan lingkungan serta mengganggu kesehatan pada mata. Itu disebabkan karena mereka terlalu larut dengan apa yang mereka lakukan.

Untuk mengatasi dampak buruk facebook, peran siswa SMA 1 LAMONGAN sangat diperlukan. Banyak cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi dampak buruk facebook. Tetapi yang paling penting adalah kesadaran dari para siswa itu sendiri dalam menggunakan facebook secara tidak berlebihan.

Melihat hal seperti ini, harus dilakukan cara khusus yakni pembinaan kepada remaja kalas XI IPA1 SMA 1 LAMONGAN agar mereka tidak terlarut dengan kemajuan yang ada sehingga konsentrasi belajar mereka meningkat.

2. Saran1. Remaja

Sebaiknya para remaja dapat menggunakan facebook secara konsekuen dengan cara mampu memilah waktu, antara waktu belajar dan waktu menggunakan facebook, agar nantinya tidak menyesal di kemudan hari.

2. Sekolah

Sebaiknya diadakan pembinaan atau sosialisasi terhadap remaja agar nantinya mereka mengerti bagaimana dampak buruk dari facebook yang secara terus-menerus. Sehingga nantinya, diharapkan para remaja dapat menyadari dan mengerti kewajiban atau tugas mereka sebagai pelajar.

3. Orang tua

Sebaiknya orangtua selalu mengawasi, menasehati, serta mendampingi anaknya mengenali karakteristik layanan teknologi informasi yang digunakan. Jangan hanya selalu memberikan fasilitas pada anak tanpa adanya pengawasan. Perhatian orangtua sangat dibutuhkan oleh seorang anak. Jangan sampai seorang anak terjerumus hanya karena kurangnya perhatian dari orangtuanya.

4. Pemerintah

Sebaiknya pemerintah lebih serius dalam menyikapi gejala pergeseran sosial yang kemungkinan timbul karena konten-konten tertentu. Bangunlah kampanye yang lebih intens dan fair tentang manfaat serta keburukan teknologi informasi agar masyarakat pengguna dapat memposisikan diri di mana. Jangan selalu menanggapi masalah dengan bertopang pada asumsi-asumsi kolosal dan teori tertentu.

DAFTAR PUSTAKA

http://www.idafazz.com/pengertian-facebook.php

http://belajarpsikologi.com/pengertian-remaja/

http://www.slideshare.net/mashendri1/facebook-manfaat-dan-dampaknya

http://id.wikipedia.org

Zuhairi, Aminudin.2006.Tekhnik Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Universitas Terbuka.

LAMPIRAN-LAMPIRANA. ANGKET

WAWANCARA

1. Apakah anda tahu apa itu facebook?

2. Apakah anda memiliki facebook?

3. Apakah anda memiliki facebook lebih dari satu?

4. Apakah menurut anda facebook itu penting?

5. Apakah anda sering mengakses facebook?

6. Apakah anda sering mengakses facebook saat pelajaran?

7. Apakah anda mengakses facebook menggunakan handphone?

8. Apakah anda merasa terhibur saat mengakses facebook?

9. Apakah menurut anda facebook itu di buat untuk kepentingan sendiri?

10. Apakah anda membuat facebook untuk mengirim tugas?

11. Apakah orangtua mengetahui, jika anda memiliki facebook?

12. Apakah orangtua anda mengizinkan untuk memiliki facebook?

13. Apakah anda pernah merasa facebook mengganggu waktu belajar anda?

14. Apakah anda lebih lama mengakses facebook dari pada belajar?

15. Apakah anda pernah merasa dicuekkan oleh teman anda, ketika teman anda mengakses facebook?

TERTULIS

16. Apa faktor penyebab anda sering mengakses facebook?

17. Sebutkan dampak negatif dan positif dari facebook?

18. Bagaimana cara anda untuk mengatasi dampak negatif dari facebook?

19. Bagaimana cara memanfaatkan facebook dengan baik dan benar?

20. Bagaimana cara untuk mencegah hal yang tidak diinginkan saat mengakses facebook?

21. Bagaimana cara mencegah dampak negatif yang ditimbulkan dari facebook?

22. Apa yang anda rasakan apabila tidak membuka akun facebook apalagi mengupdate status ?B. ANALISA DATA

1. 95% remaja di kelas XI IPA 1(SMA 1 LAMONGAN) mengetahui apa itu facebook

2. 86,7% remaja di kelas XI IPA 1(SMA 1 LAMONGAN) menjawab, memilki akun facebook

3. 13,3% remaja di kelas XI IPA 1(SMA 1 LAMONGAN) memiliki facebook lebih dari satu

4. 66,7% remaja di kelas XI IPA 1(SMA 1 LAMONGAN) mengatakan facebook penting bagi mereka

5. 80% remaja di kelas XI IPA 1(SMA 1 LAMONGAN) sering mengakses facebook

6. 53,3% remaja di kelas XI IPA 1(SMA 1 LAMONGAN) sering mengakses facebook saat pelajaran

7. 73,3% remaja di kelas XI IPA 1(SMA 1 LAMONGAN) mengakses facebook melalui handphone

8. 53,3% remaja di kelas XI IPA 1(SMA 1 LAMONGAN) merasa terhibur saat mengakses facebook

9. 66,7% remaja di kelas XI IPA 1(SMA 1 LAMONGAN) beranggapan bahwa facebook dibuat untuk kepentingan sendiri

10. 40% remaja di kelas XI IPA 1(SMA 1 LAMONGAN) membuat facebook untuk kepentingan tugas

11. 86,7% orangtua mereka tahu bahwasanya putra dan putrinya mempunyai facebook

12. 53,3% orang tua mereka mengizinkan anak-anaknya memiliki facebook

13. 40% remaja di kelas XI IPA 1(SMA 1 LAMONGAN) merasa bahwasanya facebook sangat mengganggu kegiatan belajar mereka

14. 46,7% remaja di kelas XI IPA 1(SMA 1 LAMONGAN) mengaku bahwa mengakses facebook menghabiskan waktu yang lama dari pada belajar

15. 73,3% remaja di kelas XI IPA 1(SMA 1 LAMONGAN) mengaku dicuekkan oleh teman mereka saat teman mereka mengakses facebook

16. faktor yang mempengaruhi mengapa facebook sering di akses oleh remaja dikarenakan 53,3% remaja merasa terhibur saat menggunakan facebook, 26,7% mengatakan mereka lebih mudah mendapatkan teman dan tidak kesepian lagi akibat mereka susah bersosialisasi, 6,7% mengatakan untuk bermain game yang ada di facebook, sedangkan 8% hanya karena ada tugas

17. dampak negatif dan positif dari facebook bagi remaja adalah dapat mempertemukan orang-orang yang jauh dan mempublikasikan apapun yang diinginkan. Dampak buruknya, membuat lupa belajar, menghabiskan uang, dan tidak memperdulikan lingkungan sekitar

18. cara untuk mengatasi dampak negatif dari facebook:

a. mengatur waktu dengan sebaik baiknya

b. menghargai orang lain dan bersikap sopan di jejaring sosial

c. bisa menentukan prioritas

d. mengetahui fungsi facebook

e. membatasi membuka fitur-fitur facebook

19. cara memanfaatkan facebook dengan baik dan benar

a.gunakan facebook seperlunya saja.b. Menggunakan facebook adalah hal yang diperbolehkan selama itu tidak merusak diri sendiri. c.Sudah saatnya para pelajar menyadari bahwa kewajiban utamanya adalah belajar dan sebaiknya kegiatan tersebut tidak terganggu oleh kegiatan lainnya

20. cara untuk mencegah hal yang tidak diinginkan saat mengakses facebook adalah :

a. memasang foto profil yang sopan

b. membuat status yang tidak menyindir siapapun

c. bersikap sopan

d. menulis sesuatu yang menjelek-jelekkan orang lain

e. menggunakan fasilitas Privacy Setting

f. simpan username dan password dengan baik agar tidak hack

21. cara mencegah dampak negatif yang ditimbulkan dari facebook

a. menggunakan facebook yang bermanfaat

b. dapat dilakukan dengan cara melindungi password agar orang lain tidak mengetahuinya

c. jangan menyimpan data yang terlalu pribadi

d. kenali sisi positif dan negatifnya

e. manghindari facebook-an yang mengarah dari perbuatan negatif

f. waspada atau hati-hati kepada orang yang belum dikenal

22. 40% remaja yang bereaksi berlebihan, seperti bingung sendiri, gelisah, bahkan merasa sepi apabila mereka tidak membuka akun facebook dan meng-update status 1 hari saja.

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

1. Daftar Riwayat Hidup Ketua Pelaksana Kegiatana.Nama

: Fahim Rosyad Muhammad

b.NIM

: 1331120076c.Tempat, tanggal lahir: Kediri, 11 Juni 1996

d.Alamat

:Ds. Gadungan Kec. Puncu Kab. Kediri

e.No HP

: 087752386367

f.Riwayat Kependidikan

TK: Kusuma Mulia Templek

SD : Al-Fath Pare

SMP: Al-Fath Tulungrejo

SMA: MAN Kandangan

PT: Poltek Negeri Malang

g.Karya Tulis yang pernah dibuat

-

h.Penghargaan karya tulis yang pernah dicapai

-

Ketua Pelaksana

Fahim Rosyad Muhammad

NIM 1331120076

2. Daftar Riwayat Hidup Anggota Pelaksana

a.Nama

: Ahmad Noor Husein

b.NIM

: 1331110096c.Tempat, tanggal lahir: Tuban, 31 Maret 1995d.Alamat

: Perumahan Gedongombo baru blok C no. 6 Tuban e.No HP

: 085748346041f.Riwayat Kependidikan

TK: RA. Muslimat Nu 1 Tuban

SD : SDN Kutorejo 1 Tuban

SMP: SMP N 5 Tuban

SMA: SMK Telekomunikasi Darul Ulum Jombang



-


-

Anggota Pelaksana

Ahmad Noor Husein

NIM 13311100963. Daftar Riwayat Hidup Anggota Pelaksana

a.Nama

: Rengga Pramudita Ristananda

b.NIM

: 1331140018

c.Tempat, tanggal lahir: Lamongan, 16 Mei 1994

d.Alamat

: Jln. Raya Mantup No:21a Desa Jotosanur Dusun

Sanur Kec. Tikung Kab. Lamongan

e.No HP

: 082338963647f.Riwayat Kependidikan

TK: TK Negeri Pembina

SD : SDN Sidoarjo 1 Lamongan

SMP: SMP 1 Tikung

SMA: SMA Negeri 1 Kembangbahu



-


-

Anggota Pelaksana

Rengga Pramudita R.

NIM 13311400184. Daftar Riwayat Hidup Anggota Pelaksana

a.Nama

: Muhammad Ade Kurniawan

b.NIM

: 1341180008

c.Tempat, tanggal lahir: Lamongan, 24 Agustus 1994

d.Alamat

: Jln. Made Karyo Kec. Lamongan Kab. Lamongan

e.No HP

: 085645909144

f.Riwayat Kependidikan

TK: TK Negeri Pembina

SD : SDN Made 4 Lamongan

SMP: SMP 1 Lamongan

SMA: SMK NU Lamongan



-


-

Anggota Pelaksana

Muhammad Ade Kurniawan.

NIM 1341180008

i

ii

iii

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

KTI POLINEMA 2013

Documents

Transcript of KTI POLINEMA 2013