8/17/2019 Konsep Intergrasi Interkoneksi UIN

http://slidepdf.com/reader/full/konsep-intergrasi-interkoneksi-uin 1/3

1. Konsep Intergrasi Interkoneksi UIN- Integrasi-interkoneksi merupakan upaya mempertemukan antara ilmu-

ilmu agama (islam) dan ilmu-ilmu umum (sains-teknologi dan sosial-

humaniora)- Konsep integrasi-interkoneksi ditawarkan oleh Prof. Dr. min min

!dullah-

- Informatif  

o "uatu disiplin ilmu mem!erikan informasi kepada disiplin ilmu yanglain.

o #isalnya$ Ilmu Islam (l-%ur&an) mem!erikan informasi kepada ilmu

saintek !ahwa matahari meman'arkan 'ahaya sedangkan !ulan

memantulkan 'ahaya (.". unus$ *)- Kon+rmatif (klari+katif)

o "uatu disiplin ilmu mem!erikan penegasan kepada disiplin ilmu

lain.o ,ontoh$ Informasi tentang tempat-tempat (manaazil) matahari dan

!umi dalam .". unus$ * dipertegas oleh ilmu saintek (or!it !ulan

mengelilingi matahari !er!entuk elips).

- Korektif  o ,ontoh$ Informasi tentang tempat-tempat (manaazil) matahari dan

!umi dalam .". unus$ * dipertegas oleh ilmu saintek (or!it !ulan

mengelilingi matahari !er!entuk elips).o Untuk Disiplin Ilmu Islam (l-ur&an dan l-"unnah) yang dikoreksi

!ukan teksnya tetapi yang dikoreksi adalah pemahaman (tafsir)

terhadap teks terse!ut.o

. Konsep Keterpaduan pendidikan Islam dan "ains spserti pohon ilmu atau

 /arring la!a.- Pohon ilmu

o  0erdiri dari akar yang !erupa ilmu-ilmu alat seperti 2ahasa ara!

dan inggrisIlmu alam dasarilmu so'ial dasarPan'asila3ilsafat dan

2atang !erupa ilmu-ilmu sum!er Islam seperti l-%uran dan

4adist"irrah Na!awiyahPemikiran Islam dll. Keduanya adalah

3ardhu&ain !agi setiap mahasiswa untuk mempela/arinya. Dan

!agian dahanrantingdaun

sepertihumaniorasosiologiinformatikaarsiterkturdll adalah

8/17/2019 Konsep Intergrasi Interkoneksi UIN

http://slidepdf.com/reader/full/konsep-intergrasi-interkoneksi-uin 2/3

!ersifat farhu& kifayah yang artinya setiap mahasiswa !oleh

mengam!il se'ara yang !er!eda antara satu dengan lainnya sesuai

minat studi. Dan inti dari pohon yang dikem!angkan adalah !erupa

!uah !uah yang artinya ilmuiman dana mal sholeh.

- 5arring la!a

- "entral keilmuan adalah l-uran dan s-"unnah- "entral ini lalu dikem!angkan melalui proses i/tihad dengan menggunakan

!er!agai pendekatan dan metode.- Ilmu-ilmu terse!ut saling !erinteraksi saling memper!in'angkan (dialog)

saling menghargai serta sensitif terhadap kehadiran ilmu yang lain.

6. Keterpaduan islam tentang ulul al!a!

- karakteristik orang ulul al!a! adalah mereka senantiasa selalu !ermuna/at

kepada llah dalam kondisi apapun dan dalam setiap waktu- mereka selalau !ertafakkur kepada 7a!-Nya.

8/17/2019 Konsep Intergrasi Interkoneksi UIN

http://slidepdf.com/reader/full/konsep-intergrasi-interkoneksi-uin 3/3

8. 4u!ungan sains dan agama- 0ipologi Kon9ik.

o  0ipe ini menganggap !ahwa agama dan ilmu pengetahuan saling

!ertentangano "etelah diteliti le!ih lan/ut ternyata mun'ulnya pertentangan

antara sains (ilmu pengetahuan) dan agama (kita! su'i) dise!a!kan

adanya pertentangan antara fundamentalisme sains (ilmu

pengetahuan) dan fundamentalisme agama (kita! su'i)o  0ipologi ini dianut oleh kelompok materialisme ilmiah dan kelompok

literalisme kita! su'i

- 0ipologi Independensi.o Pandangan ini !erpendapat !ahwa semestinya tidak perlu ada

kon9ik karena sains (ilmu pengetahuan) dan agama (kita! su'i)

!erada pada domain yang !er!eda yaitu sains (ilmu pengetahuan)

se!agai ka/ian atas alam sedangkan agama (kita! su'i) se!agai

rangkaian aturan (nilai) !erperilaku dari 0uhan.

- 0ipologi Dialog.o  0ipologi ini men'ari (se'ara ilmiah) hu!ungan antara sains dan

agama kemiripan dan per!edaannya.o tipologi dialog !erupaya men'ari persamaan atau per!andingan

se'ara metodologis dan konseptual antara agama dan sains

- 0ipologi Integrasio  0idak !erangkat dari sains tetapi !erangkat dari tradisi keagamaan

!erdasarkan pengalaman keagamaan dan wahyu.o  0radisi keagamaan (pemahaman keagamaan) harus dirumuskan

ulang dengan perkem!angan sains modern.o

*. Perada!an islama. Penye!a! !erkem!anganya "ains dalam perada!an Islam $

i. 0er/adinya asimilasi !angsa-ara! dengan !angsa lain sehingga

mengalami perkem!angan ilmu pengetahuan.ii. Pluralisti' dalam pemerintahan dan politik.iii. "ta!ilitas pertum!uhan ekonomi dan politik.i:. 2erdirinya perpustakaan yang men/adi pusat pener/emah dan

kal/ian ilmu pengetahuan.

!. Penye!a! runtuhnya "ains dalam perada!an Islam $

i. Para pemimpin yang tidak !ertanggung /awa!ii. 2anyak orang kelaparaniii. Pengaruh aliran negatif