KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan...

16
i KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL 12 MENIT KARYA OKA AURORA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SKRIPSI Oleh: RATIH NURHAYATI K1210041 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Maret 2016

Transcript of KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan...

Page 1: KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan karakter ... fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta maret

i

KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

DALAM NOVEL 12 MENIT KARYA OKA AURORA

SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN

APRESIASI SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

SKRIPSI

Oleh:

RATIH NURHAYATI

K1210041

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Maret 2016

Page 2: KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan karakter ... fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta maret

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Ratih Nurhayati

NIM : K1210041

Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia

menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “KONFLIK BATIN DAN NILAI

PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL 12 MENIT KARYA OKA

AURORA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI

PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH

ATAS” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber

informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan

dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, 16 Februari 2016

Yang membuat pernyataan

Ratih Nurhayati

Page 3: KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan karakter ... fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta maret

iii

KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

DALAM NOVEL 12 MENIT KARYA OKA AURORA

SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN

APRESIASI SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Oleh:

RATIH NURHAYATI

K1210041

Skripsi

diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Maret 2016

Page 4: KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan karakter ... fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta maret

iv

PERSETUJUAN

Nama : Ratih Nurhayati

NIM : K1210041

Judul Skripsi : Konflik Batin dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel 12

Menit Karya Oka Aurora serta Relevansinya sebagai Materi

Pembelajaran Apresiasi Sastra di Sekolah Menengah Atas

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Persetujuan Pembimbing:

Pembimbing I,

Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum.

NIP 197602062002121004

Pembimbing II,

Dr. Sumarwati, M.Pd.

NIP 196004131987022001

Page 5: KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan karakter ... fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta maret

v

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Ratih Nurhayati

NIM : K1210041

Judul Skripsi : Konflik Batin dan Nilai Pendidikan Karakter dalam

Novel 12 Menit Karya Oka Aurora serta Relevansinya

sebagai Materi Pembelajaran Apresiasi Sastra di

Sekolah Menengah Atas

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari

Selasa, tanggal 16 Februari 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3

bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

Ketua : Dr. Rr. E. Nugraheni Eko W, S.S., M.Hum.

Sekretaris : Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.

Anggota I : Dr. Kundharu Saddhono, S.S, M.Hum.

Anggota II : Dr. Sumarwati, M.Pd.

_____________ _________

_____________ _________

_____________ _________

_____________ _________

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia pada

Hari : Selasa

Tanggal : 1 Maret 2016

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta,

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.

NIP 196101241987021001

Kepala Program Studi

Pendidikan Bahasa Indonesia,

Dr. Budhi Setiawan, M. Pd.

NIP 196105241989011001

Page 6: KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan karakter ... fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta maret

vi

ABSTRAK

Ratih Nurhayati. K1210041. KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN

KARAKTER DALAM NOVEL 12 MENIT KARYA OKA AURORA SERTA

RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN APRESIASI

SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi, Surakarta: Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, Maret 2016.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) konflik batin

tokoh berdasarkan teori psikoanalisis Sigmund Freud, (2) nilai-nilai pendidikan

karakter yang terdapat dalam novel 12 Menit karya Oka Aurora dan (3) relevansi

sebagai materi pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan

psikologi sastra. Sumber data penelitian ini dari dokumen berupa novel dan

informan. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik

pengumpulan data dari analisis dokumen dan wawancara. Uji validitas data

menggunakan teknik triangulasi teori dan triangulasi sumber data. Analisis data

yang digunakan adalah model mengalir.

Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, konflik batin yang

terjadi dalam novel meliputi kecemasan dalam mencari pengganti field

commander, dilema Elaine dengan lingkungan baru, ketakutan terhadap sikap

orang tua, keinginan orang tua bertentangan dengan keinginan anak, kebimbangan

meneruskan pendidikan, keraguan menjadi anggota tim inti, keinginan bertemu

orang tua, dan kecemasan kehilangan orang tua. Kedua, novel 12 Menit karya Oka

Aurora mengandung nilai pendidikan karakter, yaitu religius, jujur, toleransi,

peduli lingkungan, peduli sosial, disiplin, kerja keras, mandiri, menghargai

prestasi, cinta damai, demokratis, dan cinta tanah air. Ketiga, novel 12 Menit

karya Oka Aurora relevan sebagai materi pembelajaran apresiasi sastra di SMA,

meliputi memahami struktur dan kaidah teks novel baik melalui lisan maupun

tulisan dan menginterpretasi makna teks novel baik secara lisan maupun tulisan.

Kata Kunci: konflik batin, psikologi sastra, nilai pendidikan karakter, materi

pembelajaran, teori Sigmund Freud

Page 7: KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan karakter ... fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta maret

vii

ABSTRACT

Ratih Nurhayati. K1210041. INTERNAL CONFLICTS AND CHARACTER

EDUCATION VALUES IN THE NOVEL ENTITLED “12 MENIT” BY OKA

AURORA AND ITS RELEVANCE AS LEARNING MATERIAL OF

LITERATURE APPRECIATION OF SENIOR SECONDARY SCHOOLS.

Skripsi, Surakarta: The Faculty of Teacher Training and Education. Sebelas

Maret University, March 2016.

The objectives of this research are to describe: (1) the main character’s

internal conflicts based on the psychoanalysis theory of Sigmund Freud; (2) the

character education values in the novel entitled “12 Menit” by Oka Aurora; and

(3) its relevance as learning material of Indonesian Language Subject matter of

Senior Secondary Schools.

This research used the qualitative method with the Psychological

Approach to Literature. The data sources were novel and informants. The samples

of research were taken by using the purposive sampling technique. Its data were

collected through document analysis and in-depth interview. They were validated

by using the triangulation method and analyzed by using the flow model of

analysis.

The results of research are as follows: (1) the internal conflicts existing in

the novel encompass the anxiety in finding a replacement of field commander,

Elaine’s dilemma to a new environment, fear of the parents’ attitude, conflicting

desires between parents and child, hesitation in continuing education, doubt in

being members of the core team, desire to meet the parents, and anxiety of losing

the parents; (2) novel entitled “12 Menit” by Oka Aurora contains the education

character values, namely: religiosity, honesty, tolerance, care for the

environment, care for the society, discipline, hard-working, independence,

appreciation of achievement, peacefulness, democracy, and patriotism; and (3)

the novel entitled “12 Menit” by Oka Aurora is relevant as learning material of

literature appreciation of senior secondary schools as it contains the following:

understanding the structures and the rules of novel’s text both orally and writing

and interpreting the meanings of the text both orally and in writing.

Keywords: Internal conflict, psychological approach to literature, education

character values, learning material, theory of Sigmund Freud.

Page 8: KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan karakter ... fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta maret

viii

MOTTO

“Jika kamu berbuat baik (berarti) kamu berbuat baik bagi dirimu sendiri, dan jika

kamu berbuat jahat, maka kejahatan itu untuk dirimu sendiri.”

(QS. Al-Isra': 7 )

“Bila seseorang banyak melatih dan mengulang, terpaksa ataupun sukarela, dia

pasti akan menguasai keahlian tertentu. Inilah namanya pembentukan kebiasaan

alias habits.”

(Felix Siauw)

"Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari

betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah "

(Thomas Alfa Edison)

Page 9: KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan karakter ... fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta maret

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Bapak dan Ibuku

“Untuk kedua orang tuaku yang sangat kucintai. Terima kasih kalian telah

mendukung setiap langkah positif dalam hidupku.”

Sahabat-sahabatku (Arum, Nur, Zhulva, Hajar, Devi, Mbak Siti, Yeyen, Devita,

Desti, Ratna, Fitri, dan Yeni)

“Untuk kalian, sahabat-sahabat terbaikku. Kehadiran kalian membawa semangat

baru dalam meraih mimpiku. “

Keluarga besar Bastind 2010

“Untuk keluarga besar Bastind 2010. Sampai bertemu di masa depan dalam

keadaan sukses, kawan.”

Page 10: KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan karakter ... fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta maret

x

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur bagi Tuhan Yang Maha Pengasih dan Penyayang atas

limpahan rahmat dan karunia-Nya karena penulis dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

DALAM NOVEL 12 MENIT KARYA OKA AURORA SERTA

RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN APRESIASI

SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan

gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa

terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Pada

kesempatan ini, peneliti mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta;

2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia yang telah memberikan persetujuan penyusunan skripsi, dan selaku

Pembimbing Akademik yang telah memberikan bimbingan selama penulis

menjadi mahasiswa di Prodi Pendidikan Bahasa dan Indonesia FKIP UNS.

3. Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum., selaku pembimbing skripsi I yang

telah memberikan pengarahan, dorongan, dan bimbingan dalam penyusunan

skripsi;

4. Dr. Sumarwati, M.Pd. dan juga selaku pembimbing skripsi II yang telah

memberikan pengarahan, dorongan, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi

ini;

5. Drs. Yant Mujiyanto, M.Pd., selaku dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia yang telah meluangkan waktunya untuk menjadi narasumber;

6. Dra. Sudarjati, M.Pd., selaku guru bahasa Indonesia di SMA Negeri

Kebakkramat yang telah meluangkan waktunya untuk menjadi narasumber;

Page 11: KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan karakter ... fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta maret

xi

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan

karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap skripsi ini

dapat memberikan manfaat bagi orang lain, khususnya bagi pembaca. Semoga

skripsi ini juga dapat menambah khasanah keilmuan.

Surakarta, 1 Maret 2016

Penulis

Page 12: KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan karakter ... fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta maret

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ................................................................................................... i

PERNYATAAN ..................................................................................... ii

PENGAJUAN ........................................................................................ iii

PERSETUJUAN .................................................................................... iv

PENGESAHAN ..................................................................................... v

ABSTRAK ............................................................................................. vi

MOTTO ................................................................................................. viii

PERSEMBAHAN .................................................................................. ix

KATA PENGANTAR ........................................................................... x

DAFTAR ISI .......................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................. xiv

DAFTAR TABEL .................................................................................. xv

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................. 1

B. Rumusan Masalah .......................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ............................................................ 4

D. Manfaat Penelitian .......................................................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan ............ 6

B. Kerangka Berpikir .......................................................... 27

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................ 29

B. Pendekatan dan Jenis Penelitian ..................................... 29

C. Data dan Sumber Data .................................................... 30

D. Teknik Pengambilan Sampel ........................................... 30

E. Pengumpulan Data .......................................................... 30

Page 13: KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan karakter ... fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta maret

xiii

F. Uji Validitas Data ........................................................... 31

G. Analisis Data .................................................................. 31

H. Prosedur Penelitian ......................................................... 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ................................................................. 34

1. Deskripsi Penokohan .................................................. 34

2. Konflik Batin Para Tokoh........................................... 81

3. Nilai-nilai Pendidikan Karakter .................................. 89

4. Relevansi sebagai Materi Pembelajaran ..................... 119

B. Pembahasan ...................................................................... 126

1. Deskripsi Penokohan .................................................. 126

2. Konflik batin ............................................................... 128

3. Nilai-nilai pendidikan karakter ................................... 130

4. Relevansi pembelajaran .............................................. 133

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ........................................................................... 136

B. Implikasi ........................................................................... 137

C. Saran ................................................................................. 140

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 141

LAMPIRAN ........................................................................................... 144

Page 14: KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan karakter ... fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta maret

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Skema Kerangka Berpikir ................................................................. 28

2. Komponen Analisis Mengalir ........................................................... 32

Page 15: KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan karakter ... fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta maret

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian .................................... 29

Page 16: KONFLIK BATIN DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER · PDF filekonflik batin dan nilai pendidikan karakter ... fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas sebelas maret surakarta maret

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1. Kover Novel 12 Menit .................................................................... 144

2. Sinopsis Novel 12 Menit .................................................................. 145

3. Biografi Pengarang ......................................................................... 148

4. Catatan Lapangan Hasil Wawancara ............................................... 151

5. Dokumentasi .................................................................................... 162

6. Buku Konsultasi Skripsi .................................................................. 165

7. Silabus .............................................................................................. 166

8. Surat Permohonan Izin Penelitian .................................................... 169

9. Surat Keputusan Izin Penelitian ....................................................... 170

10. Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi ..................................... 171

11. Surat Keputusan Izin Menyusun Skripsi ......................................... 172

12. Surat Keterangan Pernah Melakukan Penelitian .............................. 173