Komputasi

DITERBITKAN OLEH FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN

ALAM UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

LKM Komputasi Kimia i

Kata Pengantar Menjadi manusia yang Gatek (gagap teknologi-informasi) di tengah zaman yang begitu modern saat ini rasanya hampir bisa dipastikan bahwa manusia tersebut akan menjadi kelompok yang termarjinalkan dan akan menjadi kelompok yang aneh karena seluruh aspek kehidupan manusia telah dipengaruhi oleh maju dan pesatnya teknologi informasi. Mereka yang tidak mengikuti perkembangan akan terseret arus kemajuan teknologi. Hanya mereka yang dapat menguasai dan dapat memanfaatkan teknologi informasi itulah yang akan dapat memasuki persaingan baik dalam tataran regional, nasional maupun internasional. Perkuliahan Komputasi Kimia bagi mahasiswa di jurusan kimia dimaksudkan untuk memberikan bekal awal (bontot) agar mahasiswa dapat mengakses teknologi Informasi dan memanfaatkannya tidak hanya selama menempuh pendidikan di Unimed tetapi juga akan bermanfaat setelah menyelesaikan pendidikan. Bagi calon tenaga kependidikan, kepiawaian dalam memanfaatkan komputer dalam rangka pendiversifikasian sumber belajar sangat dibutuhkan terlebih dengan penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi atau terakhir lebih spesifik menjadi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang menuntut guru untuk mampu membuat inovasi dalam media pendidikan. Komputer adalah perangkat yang mumpuni untuk tujuan itu. Juga bagi mahasiswa program studi kimia (lebih gaul disebut nondik) penguasaan teknologi komputer adalah hal yang mutlak dan tidak perlu ditawar lagi. Buku diktat untuk mendukung proses perkuliahan bagi mereka yang berbelanja matakuliah Komputasi Kimia ini, mengenalkan kepada mahasiswa software-software yang termasuk dalam keluarga MS Office, yaitu MS Word, MS PowerPoint, dan MS Excel. Disamping itu juga diperkenalkan software Kimia yang sederhana yaitu ISIS/Draw versi 2.3 untuk mendukung keleluasaan mahasiswa dalam penulisan struktur kimia, khususnya kimia organik yang belum tersedia perangkatnya di dalam MS Office. Buku ini sebenarnya adalah sumber minimal, mahasiswa dapat memperkayanya dengan melirik buku-buku praktis lainnya. Untuk kemahiran, dengan pertimbangan limitasi waktu praktikum, mahasiswa diharapkan dapat berlatih secara mandiri di luar jam kuliah. Buku sederhana ini tidak tertutup kemungkinan untuk digunakan oleh pemakai lainnya, khususnya untuk tujuan penulisan naskah yang sederhana, baik untuk presentasi, pengolahan data dll.

Mudah-mudahan Diktat Kuliah Pengetahuan Komputer ini dapat berkenan dan bermanfaat bagi para mahasiswa dalam menyelesaikan tugas-tugasnya Zainuddin Muchtar

LKM Komputasi Kimia ii

Daftar Isi

MONITORING PERKULIAHAN .......................................................................................... iii LKM -01 MANAJEMEN FILE ............................................................................................... 1 LKM-02 MS WORD: MEMBUAT NASKAH SEDERHANA ............................................... 4 LKM-03 MS WORD: MEMBUAT NASKAH DENGAN STYLE ......................................... 5 LKM-04 MS WORD: MEMBUAT DAFTAR ISI OTOMATIS ............................................. 8 LKM-05 MS WORD: MEMBUAT NASKAH DENGAN BERBAGAI INSERSI ............... 10 LKM-06 ISIS DRAW: MERANCANG RUMUS MOLEKUL DAN MENYISIPKAN KE

DALAM SOFTWARE LAIN ..................................................................................... 12 LKM-07 PENGENALAN SOFTWARE PEMBELAJARAN eXe ........................................ 18 Tutorial langsung di kelasLKM-08 MS POWERPOINT: MERANCANG SLIDE ............... 18 LKM-08 MS POWERPOINT: MERANCANG SLIDE ......................................................... 22 LKM-09 MS POWERPOINT: MENAMBAH ANIMASI DALAM SLIDE ......................... 24 LKM-10 MS POWERPOINT: ANIMASI TINGKAT LANJUT ........................................... 25 LKM-11 MS EXCEL: MENGOLAH DATA YANG SEDERHANA ................................... 26 LKM-12 MS EXCEL: MENGOLAH DATA RUMIT ........................................................... 29 LKM-13 MS EXCEL: MENGOLAH DATA STATISTIK ................................................... 31 LKM-14 MS EXCEL: MEMBUAT SITEM PERIODIK ...................................................... 35 LKM-16 MS EXCEL: MEMBUAT MEDIA INTERAKTIF ................................................ 38 LKM-17 INTERNET: MEMBUAT ACCOUNT EMAIL ..................................................... 40 LKM-18 INTERNET: MENCARI ARTIKEL DI INTERNET ............................................. 41

LKM Komputasi Kimia iii

MONITORING PERKULIAHAN Nama Mahasiswa : ………………………………………… NIM : …………………………….. Kelas :……………………… e-Mail : …………………………………………………. Judul Tugas : ………………………………………………………

No Kegiatan Mahasiswa

Tanda Persetujuan Dosen

1 LKM -01 MANAJEMEN FILE

2 LKM -02 MS WORD: MEMBUAT NASKAH SEDERHANA

3 LKM-03 MS WORD: MEMBUAT NASKAH DENGAN STYLE

4 LKM-04 MS WORD: MEMBUAT DAFTAR ISI OTOMATIS

5 LKM -05 MS WORD: MEMBUAT NASKAH DENGAN BERBAGAI INSERSI

6 LKM -06 ISIS DRAW: MERANCANG RUMUS MOLEKUL DAN MENYISIPKAN KE DALAM SOFTWARE LAIN

7 LKM -07 MS POWERPOINT: MERANCANG SLIDE

8 LKM -08 MS POWERPOINT: MENAMBAH ANIMASI DALAM SLIDE

9 LKM -09 MS POWERPOINT: ANIMASI TINGKAT LANJUT

10 LKM -10 MS EXCEL: MENGOLAH DATA YANG SEDERHANA

11 LKM -11 MS EXCEL: MENGOLAH DATA RUMIT

12 LKM -12 MS EXCEL: MENGOLAH DATA STATISTIK

13 LKM -13 INTERNET: MEMBUAT ACCOUNT EMAIL

14 LKM -14 INTERNET: MENCARI ARTIKEL DI INTERNET

LKM Komputasi Kimia 1

LKM -01 MANAJEMEN FILE A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 1

1. Dapat mengaktifkan dan menutup Windows Expolrer 2. Dapat membedakan file dan folder 3. Dapat membuat, menghapus, mengganti nama file dan folder 4. Menghapus, menemukan kembali, mencari, mengganti nama dan memadatkan file.

B. Windows Explorer Windows Explorer (WEx) menampilkan secara hirarkis dari struktur file, folder dan

drive dalam komputer yang Anda gunakan. Juga dapat terlihat drive network yang sedang aktif. Dengan WEx Anda dapat mengcopy, memindahkan, mengganti nama dan mencari file dan folder. Ebih detail baca diktat elektronik Anda. Membuka dan menutup MS Windows

Nyalakan komputer, tunggu sampai muncul tampilan awal Windows Dapatkah Anda mengetahui jenis Windows apa yang ada di komputer Anda? Komponen-komponen apa yang Anda lihat pada tampilan tersebut?

Eksplorasi Windows dengan Windows Wxplorer Klik start pilih Program pilih Accessories dan klik Windows Explorer (cara cepat

klik mouse kanan start > Explore). Bandingkan yang tampil di layar monitor Anda dengan Gb 1

Lakukan perubahan tampilan dengan mengklik View lalu ubahlah dengan memilih thumbnails, Tiles, iconcs dan details. Pilihan mana yang menghasilkan tampilan menyerupai Gb 1.

Perhatikan perbedaan file dengan folfer. Dari Gb1 praktek email adalah sebuah folder sedangkan Daftar isi.doc adalah sebuak file. Tanda *.doc adalah extensi file, artinya menunjukkan jenis atau software apa yang digunakan untuk membuat file tersebut.

Dapatkah Anda menampilan extensi file di komputer Anda? Caranya

Gambar 1 Tampilan Windows Explorer


1). Buka Folder Option dalam Control Panel. o Click Start, polih Settings dan pilih Control Panel. o Dobel-klick Folder Options

2). Pada tab View pilih satu atau kedua dari kotak cek berikut: o Display the full path in the address bar o Display the full path in title bar

Catatan: apa itu path, di sini maksudnya hirarki kedudukan file atau folder. Misalnya C:\Documents and Settings\EPSBED\My Documents\le nouveau\MON COUR 20061\Pengetahuan Komputer, berarti folder Penegetahuan komputer berada di drive C, di dalam folder Documents and steetings dst. Jika Anda melihat path \\home group itu berarti folder atau drive berada di LAN.

Membuat Folder baru Doble klik icon My Documents dari desktop Klik File pilih New klik Folder Ketik “Mahasiswa 2005” sebagai nama folder, jangan lupa bahwa nama file atau

folder tidak boleh mengandung karakter: \ / : * ? " < > |. tekan Enter dan Tutup My Documents.

Membuat File baru Anda tidak dapat membuat file baru dengan cara seperti di atas. File baru hanya bisa

dibuat dengan membuka program. Sebagai latihan bukalah program Word Pad atau Note Pad, caranya:

klik Start, pilih Program, pilih Accessories dan klik Notepad atau Wordpad Ketik naskah pada Gb 2

Klik File, pilih Save As, arahkan ke folder “Mahasiswa 2005” dan pada file name, beri

nama latihan-1

Klik Save:Catatan: Pembuatan Folder baru dapat dilakukan bersamaan dengan penyimpanan file baru. Caranya: File, Save As, klik icon Create New Folder beri nama file dan klik Save. Lengkapnya lihat tutorial multimedia.

Gambar 2 Naskah yang dibuat dengan WordPad


Mengganti nama Folder Doble klik icon My Documents dari desktop Klik kanan folder “Mahasiswa 2005”, klik Renama Ketik “Kimia Akt 2005” sebagai nama folder yang baru, tekan Enter

Menghapus File atau Folder Doble klik icon My Documents dari desktop Klik kanan folder “Kimia Akt 2005”, klik Delete, tekan Yes agar file yang didelete

berpindah ke Recyclebin Jika ingin agar file atau folder dihapus permanen pilih No atau pilih file atu folder

yang hendak dihapus permanen tekan Shift+Del lalu pilih Yes

Mengembalikan File atu Folder yang sudah dihapus File dan folder yang sudah dihapus tapi tidak permanen dapat dikembalikan pada keadaan dan tempat semula. Doble klik icon recyclebin dari desktop Klik kanan Folder atau File yan hendak dikembalikan ke asalnya,klik Restore

Mengcopy File atau Folder Klik kanan file atau folder yang ingin Anda copy, pilih copy Pilih drive atau folder di mana Anda ingin mengcopy, klik kanan alu pilih paste. Cara lain dengan teknik drag, yaitu klik mouse kiri dan jangan dilepas pada Folder atau file yang ingin dipindahkan. Geser posisi mouse ke posisi folder di mana Anda ingin memindahkan File dan Folder tersebut dan mouse dilepas.

Mengkompress dan Mengekstrak File atau Folder Mengkompres bertujuan agar ukuran file atau folder menjadi lebih kecil, sedangkan dekompres untuk mengembalikan file atau folder yang terkompres. Biasanya dilakukan untuk mengirim file via email agar tidak terlalu besar sehingga lebih mudah di upload oleh sipengirim dan mudah di-download penerima. Klik File atau Folder yang ingin dikompres Klik menu File, pilih Send To kemudian klik Compressed (Zipped) Folder Perubahan apa yang terjadi ? Mengekstrak adalah kebalikan kompres, mengembalikan file atau folder yang sudah dikompres. Klik File atau Folder yang ingin diekstrak Klik menu File, pilih Extact All…, kemudian klik Next dan klik Next lagi Perubahan apa yang terjadi ?

Melakukan pencarian file Fasilitas ini sangat penting dala mencari file yang telah disimpan sekian lama, tetapi lupa posisi yang tepat. Klik tombol Start Sorot Search, pada jendela kiri klik All files and folders Ketik kata kunci yang ingin Anda cari pada kotak yang tersedia Pastikan untuk memilih tempat mencari di Look in, lalu klik Search


LKM-02 MS WORD: MEMBUAT NASKAH SEDERHANA A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 02

1. Dapat membuat file sederhana dengan MS Word 2. Dapat menkreasi dan menggunakan berbagai jenis tabulasi.

3. Dapat memanfaatkan (memperlihatkan atau menyembunyikan tanda format seperti karakter tabulasi, tanda paragraf dan tanda text tersembunyi) dalam layout naskah

B. MS Word Adalah software pengolah kata yang sangat handal asal pemakai dapat mengeksploitir keunggulannya. Buat file berikut dengan MS Word, simpan dengan nama latihan-2

Kepada : Yth. Kepala Seksi Quality Contro PT. Oleo Chemistry Industry Di Belawan

Sehubungan dengan tugas akhir mahasiswa yang saya bimbing, dengan hormat saya mohon Bapak kiranya sudi membantu mahasiswa tersebut untuk melakukan beberapa uji di laboratorium OCI. Adapun identitas Mahasiswa adalah sebagai berikut:

Nama : …………………….. NIM : …………………….. Jurusan : …………………….. Fakultas : …………………….. Judul skripsi :……………………………………………………….

Demikian kami sampaikan, terimakasih atas bantuan dan perhatian Bapak.

Medan, ………………… Dosen Pembimbing Skripsi, Dr. Zainuddin Muchtar, M.Si NIP. 132014899

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN (STATE UNIVERSITY OF MEDAN)

Jln. Willem Iskandar Psr. V – Kotak Pos No. 1589 – Medan 20221 Telp. (061) 6613365, 6613276, 6618754, Fax. (061) 6614002 - 6613319


LKM-03 MS WORD: MEMBUAT NASKAH DENGAN STYLE A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 03

1. Dapat merancang style suatu naskah. 2. Dapat mengedit format suatu naskah dengan memanfaatkan fasilitas style.

B. MS Word 2 Salah satu keunggulan MS Word adalah fasilitas Style naskah yang memudahkan pengeditan dan beberapa otomatisasi yang memudahkan layout naskah. Naskah yang digunakan sebagai bahan praktek berupa contoh proposal skripsi dan buku panduan penyusunan skripsi yang diterbitkan jurusan atau fakultas.

Naskah ber-style Tahap pertama membuat style: Jika Anda sudah membuka MS Word: klik Format > Style and formatting> klik New Style akan muncul kotak dialog membuat style.

Isi nama style misalnya judul1 (untuk judul bab), untuk itu isi font 13, bold, atur tengah jangan lupa mencek kotak Automatically update agar jika ada perubahan pada style maka seluruh paragraf berstyle sama akan diubah otomatis. Buat style lainnya dengan berpedoman pada Tabel 1

Tabel 1 Karakteristik untuk masing-masing style sebagai bahan latihan pembuatan dan pemanfaatan style dalam membuat naskah Karakteristik format

Judul1 Judul2 isi Font Times New Roman 13 Times New Roman 12 Times New Roman 12 Bold Bold Bold Normal Italic Normal Normal Normal Spasi 1,5 1 1 Align Center Justified Justified Indentation - - First line 0,5 cm Spacing Before 0 Before 6 Before 6


After 12 Line spacing single



Membuat Naskah

Buat sebuah naskah proposal dengan MS Word, simpan dengan nama latihan-3. Isi naskah: 1. Halaman ke-1 Sampul: berisi judul proposal, nama mahasiswa, logo Unimed dan

tahun. Untuk pindah ke halaman berikutnya, lakukan: Klik Insert > Break > pada section break types pilih Next page

2. Halaman ke-2 Tuliskan “ Halaman Pengesahan” Klik jendela style pada mistar menu dan sorotlah Judul1. Klik Insert > Break > pada break types pilih page break

3. Halaman ke-3 Tuliskan “Daftar isi” dengan Style Judul1 (biarkan kosong daftar isi akan dibuat secara otomatis)

4. Halaman ke-4 Tuliskan “Kata Pengantar” Style Judul 1. Ketik kata pengantar sebanyak 2 paragraf dengan style isi. Klik Insert > Break > pada section break types pilih Next page

5. Buatlah berturut-turut halaman ke-5, 6, 7 Halaman ke-5

BAB I Pendahuluan style judul1 1.1 Latar Belakang Masalah 1.2 Identifikasi Masalah 1.3 Batasan Masalah 1.4 Rumusan Masalah 1.5 Tujuan Penelitian 1.6 Manfaat Penelitian

Halaman ke-6 BAB II Tinjauan Pustaka style judul1

Kerangka Teoritis Kerangka Konseptual

Halaman ke-7 BAB III Metode Penelitian style judul1

Lokasi dan Waktu Polulasi dan sampel Variable Alat dan Teknik Pengumpulan Data Jenis dan Disain Penelitian Prosedur Penelitian Teknik Analisis Data

Halaman ke-8 BAB IV Hasil dan Pembahasan style judul1 4.1 Hasil Penelitian 4.2 Pembahasan

Halaman ke-9 BAB V Kesimpulan dan Saran style judul1 5.1 Kesimpulan

Judul 2

Style Judul 2

Style Judul 2

Style Judul 2


5.2 Saran Melakukan Editing Naskah Keuntungan penggunaan style adalah adanya kemudahan dalam editing naskah. Misalnya ada perubahan jenis huruf, spasi warna dan ukuran font. Perubahan cukup dilakukan dengan merubah style. 1. Klik Format > Style and formatting> pilih style judul1, pada bagian font pilih

Bernerd MT Condensed lalu klik OK. 2. Perhatikan perubahan yang terjadi Lakukan latihan mandiri untuk mencoba eiting jenis lain misalnya warna font, spasi, tabulasi dll.


LKM-04 MS WORD: MEMBUAT DAFTAR ISI OTOMATIS A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 04

1. Membuat nomor halaman 2. Dapat membuat Daftar isi secara otomatis dari naskah yang telah dirancang dengan

Style. B. Kemudahan Style untuk Daftar isi

Terkadang untuk mengedit naskah besar seperti skripsi mahasiswa menjadi repot dan uring-uringan. Pasalnya perbaikan skripsi datang dari berbagai pihak, pembimbing, penguji atau dari mahasiswa sendiri. Akibatnya keadaan naskah berubah ubah letak halamannya. Tidak harus repot jika naskah sebelumnya sudah dirancang dengan menggunakan style

Membuat Nomor halaman Gunakan file latihan-3, gerakkan kursor ke halaman ke-2 lalu klik View>pilih Header and footer>akan muncul jendela Header and Footer dan kursor akan ditempatkan pada posisi Header:

Klik tombol 5 untuk pindah ke posisi footer. Supaya pada sampul tidak ada nomor halaman maka perlu diset agar penomoran halaman ke-2 ini tidak mengikuti penomoran halaman ke-1 atau sampul. Untuk itu klik tombol 4 sehingga tulisan Same as Previus menjadi hilang. Untungnya file Latihan-03 sudah dibuat pengaturan section dimana halaman ke-1 adalah section 1 (di mana Anda dapat menemukan informasi section?). Halaman ke-2 sampai

ke-4 section 2 dan halaman selanjutnya adalah section 3. Arahkan kursor ke posisi di mana nomor halaman akan diletakkan yaitu pada sudut kanan bawah, lalu kli tombol 3 untuk untuk mengaktifkan jendela format page number. Ubah number format dengan sistem i, ii, iii. Pada Page Numbering start at diisi I, klik OK. Lakukan hal yang sama pada halaman ke-5 dengan memilih Number Format 1,2 3 dan start at 1. Jangan lupa membuang tanda Same As Previus.

1 2 3 4 5


Membuat Daftar Isi

Gunakan file latihan-3 yang telah diberi penomoran halaman. Arahkan kursor ke halaman Daftar isi. Klik Insert > Reference > Index and Table akan muncul jendela index and

table. Klik Tab Table of Content > klik tombol Options muncul jendela Table of Contents option. Cari style Judul1 dan judul 2 dan beri TOC level 1 dan 2 dan klik OK. Apakah daftar isi naskah sudah dapat ditampilkan? Berlatihlah dengan mencoba beberap model atau format penulisan daftar isi. Cobalah melakukan

perubahan judul, bagaimana mengupdate perubahan pada Daftar isi? Simpan file Anda dengan nama Latihan-4


LKM-05 MS WORD: MEMBUAT NASKAH DENGAN BERBAGAI INSERSI A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 05

1. Dapat memasukkan komponen persamaan matematika dalam naskah 2. Dapat memasukkan tabel, gambar bentuk, flowchart 3. Dapat menggunakan caption

B. MS Word 3 Dengan MS Word kita dapat mengintegrasikan beberapa objek dalam satu naskah. Buatlah naskah yang mempunyai style seperti pada LKM-03 tetapi dengan tambahan komponen didalamnya antara lain persamaan matematika, tabel, gambar bentuk dll sesuai dengan kreasi Anda.

Menyisipkan persamaan metematika di dalam naskah Buat file MS Word dengan nama LKM05. Klik Insert, pilih Object, pada Tab Create New klik Microsoft Equation 3.0.

Bagaimana caranya agar icon insert MS Equation tampil pada menu bar? (lihat video

tutorial! ) Buatlah bentuk-bentuk persamaan berikut, dan berlatihlan dengan persamaan lainnya:

x

oo xBxA

dxkt

0 )])([]([

x

oooo

dxxBxABA 0 ][

1

][

1

][][

1

xB

B

xA

A

BA o

o

o

o

oo ][

][ln

][

][ln

][][

1

Menyisipkan gambar bentuk (shape) Gunakan Toolbars Drawing (jika belum muncul, klik View, pilih Toolbars, klik Drawing) untuk membuat gambar bentuk berikut di dalam naskah MS Word. Lakukan Grouping untuk menjaga integritas gambar.

Energi Aktivasi

Koordinat reaksi

Kompleks teraktivasi

A + B

C + D Entalpi reaksi


Menyisipkan flowchart

Menyisipkan Tabel

Klik Table dari Menubar, pilih insert, klik Table Masukkan jumlah kolom dan baris

Tabel 2 Contoh table yang disisipkan No Percobaan Konsentrasi (ppm) Absorbansi 1 0,1 0,08 2 0,2 0,10 3 0,3 0,13 4 0,4 0,15 5 0,5 0,18 6 Sample 1 0,12 7 Sample 2 0,16

Mulai

Pilih dua kelas

Pre-test

Homogen?

No

Yes

Pembelajaran Klasik

Pembelajaran Neo…

post-test

Kesimpulan


LKM-06 ISIS DRAW: MERANCANG RUMUS MOLEKUL DAN MENYISIPKAN KE DALAM SOFTWARE LAIN A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 06

1. Dapat merancang berbagai rumus molekul dengan memanfaatkan fiture dari ISIS DRAW seperti jenis-jenis seleksi, chain, 2D rotate, Up wedge dll.

2. Dapat mengintegrasikan rumus molekul ke dalam software pengolah kata B. ISIS DRAW

ISIS DRAW tergolong software shareware dan dapat diperoleh secara gratis di internet. Software ini membantu membuat rumus molekul. Di dalam CD Tutorial ada disertakan software ini dan cara instalasinya.

Membuat rumus molekul sederhana Buatlah rumus molekul berikut dan sisipakn di dalam MS Word: simpan dgn nama Latihan 6

Buatlah rumus molekul sederhana yaitu etena. Sebenarnya dengan MS Word senyawa bisa dibuat strukturnya, tetapi untuk mempermudah kita belajar Isis/Draw tidak apalah kita memulai dari sesuatu yang mudah. Etena adalah merupakan hidrokarbon tidak jenuh dengan

2 atom C dan 4 atom H. Untuk itu gambarlah etena dengan menggunakan tombol yang terdapat pada Tool Editor struktur. Lakukan langkah pd prosedur 1: Prosedur 1

No Langkah Tampilan/hasil

1 Klik atom tool dan klik jendela utama (combo box)

2 Ketik CH3 pada combo > Enter

3 Arahkan mouse pada CH3 > Tekan-geser (saat tekan jangan lepas lalu geser ke kanan)

4 Klik bond tool arahkan mouse pada ikatan tunggal > Klik sekali

Sebelum melangkah lebih lanjut, perlu dipelajari cara memblok struktur kimia. Ada 3 cara memblok: (1) blok molekul; (2) blok kotak dan (3) blok lasso. Hanya boleh memilih 1 cara memblok, untuk memilih salah satunya: Klik tahan tool seleksi (berada di sudut kiri atas dari tool editor) lalu muncul:

masih dengan menahan mouse, geser mouse ke tool yang diinginkan maka itu yang akan aktif, ditandai dengan aktifnya gambar tersebut di toolbar.

(seleksi molekul), (lasso tool), (seleksi dalam kotak) Selanjutnya kita akan memindahkan struktur MOLEKUL etena ke MS Word, lakukan langkah


Prosedur 2


1 Pilih TOOL BLOK > klik rumus etena yang ada di jendela utama

2 Klik Edit > pilih Copy atau ^C 3 Buka Jendela MS Word

Klik Edit> pilih Paste CH2 CH2

4 Pada Bagian bawah gambar beri keterangan: Monomer Etena

CH2 CH2 Monomer Etena

Selanjutnya anda akan belajar membuat monomer propena

CH2 CH

CH3 Prosedur 3


1 Klik atom tool dan klik jendela utama (combo box)

2 Ketik CH3 pada combo > Enter

3 Arahkan mouse pada CH3 > Tekan-geser (saat tekan jangan lepas lalu geser ke kanan) > enter

4 Arahkan mouse pada CH3 kedua > Tekan-geser (saat tekan jangan lepas lalu geser ke kanan)>Enter

5 Terlihat bahwa 2 atom H pada C no 2 berada di bawah, biarkan saja

dulu nanti akan diset, sementara buatlah ikatan rangkap pada C-1 dan C-2

6 Klik bond tool arahkan mouse pada ikatan tunggal > Klik sekali

CH2 CH

CH3

7 Atom H pada C-2 masih pada posisi di bawah C, untuk mengeditnya

pilih tool bloc lasso Arahkan mouse ke C-2>klik mouse kanan

8 Pilih Edit atom (Lihat Gambar 2)


Jendela edit atom dapat dilihat pada Gambar 2: Ada 3 Tabs: (1) Atom; (2) Query Atom dan (3) Font. Pada Tabs Atom terdapat beberapa kotak combo atau jendela label yang dapat diatur. Yang penting antara lain kotak combo Symbol untuk menampilkan atau menyembunyian atom, kotak combo Hydrogen untuk menampilkan atau menyembunyikan hidrogen serta menentukan posisinya apakah dibawah, kiri atau kanan.

kotak Kita akan merubah posisi H pada propena yang telah dibuat strukturnya

dengan memilih Tabs Atom. Prosedur 4


1 Pastikan anda sudah melakukan prosedur 3 no 8, lalu klik kotak combo Hydrogen>pilih Right

Gambar 1 Jendela untuk mengedit Atom


Enter 2 Klik tool block, pastikan tool block aktif adalah lasso

Arahkan mouse pada C-3, tekan-tahan dan geser ke bawah

Pindahkan rumus propena ini ke MS Word, apakah anda bisa Sendiri? Jika tidak coba cara

berikut ini 3 Aktifkan tool block molekul, arakan mouse ke molekul

propena>klik

4 Klik Edit>pilih copy

Aktifkan jendela MS Word klik Edit > Paste Tuliskan nama molekul pada bagian bawah “propena”

CH3 CH2 CH2 OH

CH3 CH2 O CH3

CH3 CH2 CH2 CH3

CH3 CH2 C CH3

O

CH3 CH2 C O

O

CH3

C OH

O

C C

CH3

CH3

Gambar 1 Tampilan dokumen MW Word yang dikombinasikan Isis/Draw


Membuat rumus molekul rumit

CH3 CH

NH2

CO

OH

Alanin

CH2 CH

NH2

CO

OH

Fenil alanin

CH

NH2

CO

OHOH

Tirosin

CH2C CH

NH2

CO

OH

N

H Triptofan

OO

OHOH

OH

OO

OHOH

OH

O

OHOH

OH

OOO

OHOH

OH

OO

OHOH

O

OO

OHOH

OH

O

OHOH

OH

R

OH O

N

H

OOO

OHOH

OH

OO

OHOH

OH

OO

OHOH

OH

O

OHOH

OH


O

CH2OH

HH

OH

H

OH

OH

HOH

H

-D-Glukosa

OCH2OH

H

OH

H

OH

HOH

H

-D-Ribosa

OP

O

ON

OCH2

H

OH

H

OH

HH

N

N

N

NH2

OP

O

O

OP

O

O

O

RCH3

OH Adenosin Triposfat (ATP) Vitamin D3

C

NH3+H CO2-

R

OH

Vitamin A

OH

HOHO

OHOH

CH2OH

OH

OH

3

Vitamin E O

O

OH

OH

Triketohidrinden hidrat (ninhidrin)

O

O

N

O

O Ninhidrain warna biru

Mengintegrasi rumus-rumus molekul ke dalam MS Word.

Copy-paste rumus molekul tersebut di atas ke dalam naskah MS Word Untuk proses paste ingat ada beberapa macam paste, tergentung kebutuhan Anda,

disarankan agar waktu men-paste gunakan paste special. Gunakan Insert Caption untuk memberikan caption untuk masing-masing gambar.


LKM-07 PENGENALAN SOFTWARE PEMBELAJARAN eXe A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 07

1. Dapat merancang merancang paket pembelajaran 2. Dapat mengkonversi paket pembelajaran dari format eXe ke format web

B. eXe eXe singkatan dari eLearning XHTML editor merupakan software berbasis web yang didisain untuk memudahkan guru mengembangkan bahan ajar yang dapat dipublikasikan di web tanpa harus berkutat dengan kerumitan bahasa HTML (Hyper Text M Language), XML atau aplikasi rumit lainnya. Sebagaimana dimaklumi bahwa kehadiran Web ikut membantu merevolusi dunia pendidikan karena menghadirkan guru dan pebelajar secara simultan dalam membahas materi ajar. Sayangnya kekuatan medium hypertext ini terhambat pemanfaatannya dalam dunia pendidikan karena kebanyakan guru dan kalangan akademisi kurang cocern dengan skill penggunaan hypertext.. eXe dikembangkan dengan mempertimbangkan segala kesulitan tersebut yaitu memungkinkan sesorang membuat web tapi menggunakan hyper text secara tidak langsung, karena eXe mempunyai kemanpuan seemikian rupa sehingga seolah-olah pemakai merancang pembelajaran dengan software yang lazim namun sesungguhnya dibalik itu ada format hypertext yang rumit. Dengan eXe pengguna dapat mengembangan struktur pembelajaran sekaligus diikuti dengan penyampaian bahan ajar yang dibutuhkan serta dapat digunakan untuk membangun sumber belajar yang dapat disesuaimasakan secara fleksibel dan mudah. eXe mempunyai fasilitas yang memungkinkan pengguna mengemas bahan ajarnya dengan berbagai cara misalnya

• IMS Common Cartridge • IMS Content Package • SCORM 1.2 • self-contained web sites • a single web page • simple text file • collection of iPod Notes

Dengan format IMS Common Cartridge, IMS Content Package, dan SCORM 1.2 memungkinkan pengguna untuk mengembangkan konten pembelajarannya dengan sistem manajemen pembelajaran yang standar lainnya (LMS=Learning Management System). Artinya jika kita sudah mempunyai bahan ajar yang disusun dengan softwere eXe ini maka akan dengan mudah mengintegrasikannya dengan softwere pembelajaran lainnya misalnya dengan MOODLE, WEBCITY dll.

Memulai eXe

Membuat suatu sumber (resource)

Jalan eXe


This chapter is designed to guide you through using the tools in this application to produce your own learning resources.

Objectives At the conclusion of this tutorial you will be able to:

use the outline tool set to structure a resource select iDevices and add content to a resource apply a new style to a resource.

Section 1 - Defining Properties

The Properties tab allows you to record general details about your project e.g. Title, Author, and Description. It also allows you to define the taxonomy you may prefer to use to describe the different components or levels within the resource.To begin this activity with eXe open (see Chapter 3- Starting eXe).

1. Select the Properties tab (at the top of the authoring workspace) 2. Type a title for this resource in the Title field e.g. eXe Tutorial. 3. Type in the author details and a brief description of the resource in the space provided 4. Change the taxonomy to Module, Section, Map. (The taxonomy determines the

naming convention for the different levels in the outline.) 5. Click <Done> 6. Return to the Authoring tab.

Section 2 - Defining an outline

Preknowledge You should have completed Section 1 - Defining Properties and set the properties for your package.

The Outline tool set allows you to define the structure your project will take. This is particularly useful for large or complex projects that contain many parts or topics. On startup the authoring pane displays to the right of the eXe sidebar. The outline pane displays two defaultdnodes, draft and home.

Home The Home node is the first page displayed when the project is exported to the web or an LMS. This is a parent node and additional child level nodes can be added under this node.


Adding nodes To add additional nodes select the parent node by highlighting the parent level and click the Add Child button.

Delete nodes To delete a node select the node you want to delete and click the delete button. A dialogue message displays to check this action. Click OK to continue.

Renaming nodes Select the node you want to rename and double click. A dialogue message prompts you to enter the new name. Enter the name and click OK. This action can also be done using the Rename button at the top of the panel.

Promote/Demote arrows The promote/demote arrows are located beneath the outline pane. Selecting a node and clicking on one of the arrows will change the position of that node with the outline structure.

Activity Now try adding a new Module to your project. To do this click on the parent node you want the new "child" module to be associated with and click the <Add Child> button. Select the new module and double click or click <Rename>. Add a title, in this case call it eXe Tutorial

Membuat iDevice menggunakan Editor

Apa itu Editor iDevice Editor iDevice adalah suatu fitur yang memungkinkan perancangan iDevice secara sederhana karena telah dilengkapai dengan pola dan gaya instruksional bawaan.

Activity

Membuat iDevice

1. Setelah eXe jalan, pilih Tools dari menu toolbar> iDevice Editor. Jendela Editor iDevice editor akan terbuka.

2. Masukkan nama device, nama pengarang, deskripsi iDevice.


3. Masukkan item-item pedagogic yang diinginkan yang akan membantu Anda menjelaskan kepada pengguna bagaimana pengguna menggunakan paket pembelajaran Anda.

4. Select the emphasis you want the content to have from the drop down menu. 5. The next step is to build your iDevice by selecting the elements you want to appear in

your iDevice. The Add Text Field provides you with a single line input field, the Add Text Area gives you a multiple line input field and an image input field is now available.

6. Give each element added a label and provide instructions on usability. 7. Click Save. The new iDevice will appear in the iDevices Pane. This iDevice now

behaves in the same manner as the other iDevices. 8. To create additional iDevices open the iDevice editing window and click the Reset

button at the foot of the window.

Activity Deleting iDevices created with the Editor NOTE: eXe does not currently have a roll back or delete an iDevice feature. If you want to delete iDevices created with the editor this action will delete all the idevices you have created. Content created with a new iDevice however, remains part of your content and is editable.

1. For Windows users, click 'My documents' or 'Home' for Linux users. 2. Select the Generic.data file and press the Delete key.


LKM-08 MS POWERPOINT: MERANCANG SLIDE A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 07

3. Dapat merancang slide presentasi dengan MS PowerPoint 4. Dapat melakukan kostumasi layout, background dan penayangan

B. POWERPOINT Merupakan software untuk memudahkn dalam presentasi. Buatlah 4 slide berikut dan lakukan kostumasi lauot, background dan penayangannya. Simpan dengan nama Latihan7

Slide 1: Slide 2

KESETIMBANGAN KIMIA

OLEH

NAMA NIM

JURUSAN KIMIA FMIPA UNIMED


Slide 3: Slide 4:


LKM-09 MS POWERPOINT: MENAMBAH ANIMASI DALAM SLIDE A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 08

1. Dapat menambahkan unsur animasi dalam slide B. POWERPOINT

Sebagai software presentasi yang handal, MS PowerPoint menyediakan fiture untuk menambahkan unsur animasi ke dalam slide, disamping itu juga dapat disisipkan file animasi berekstensi gif dan akan jalan waktu proses penayangan

Animasi Atom Buatlah Animasi yang memperlhatkan model atom Bohr di mana electron dapat bergerak mengelilingin inti secara terus menerus. Simpan dengan nama Latihan 8.

Animasi mobil naik bukit, ilustrasi kurva entalpi reaksi

+


LKM-10 MS POWERPOINT: ANIMASI TINGKAT LANJUT A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 09

1. Dapat menggunakan MS PowerPoint untuk membuat bahan presentasi otomatis B. MS PowerPoint tanpa presenter dan insersi multimedia

Bahan presentasi tidak mesti harus ada orang yang mempresentasikannya. Iklan-iklan yang jalan sendiri adalah salah satu contohnya.

Iklan layanan Laboratorium Kimia 3. Buatlah minimal 4 buah slide yang dapat menjadi bahan iklan tentang profil

laboratorium kimia, lab apa saja yang ada, apa saja yang dikerjakan di lab, apa saja pelayanan yang didapatkan di laboratorium.

4. Simpan file Anda di Latihan 9 5. Animasikan setiap slide sedemikian rupa sehingga pada waktu dieksekusi akan

bergulir sendiri. Ubtuk itu aktifkan Set up show dengan mengklik Slide show, pilih Set up show akan muncul jendela.

6. Chek pilihan Browsed at a kiosk dan Using timing, if present 7. Atur agar tansisi setiap slide otomatis atau ada setting waktu tanpa harus menekan

mouse. Klik Slide show, pilih Slide transition dan aturlah modification transition dan advance slide


LKM-11 MS EXCEL: MENGOLAH DATA YANG SEDERHANA A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 10

1. Dapat menggunakan MS Excel untuk menyusun data base sederhana 2. Dapat menggunakan MS Excel untuk pengolahan data

B. MS Excel 1 MS Excel dalah software pengolah data yang sangat handal. Lembar kerjanya teridir ats kolom dan baris yang disebut sel. Dapat melakukan operasi matematika, logika statistik dll.

Biodata mahasiswa Buat tabel berikut dengan MS Exel, tambahkan lagi data mahasiswa jika memungkinkan, dan simpan dengan nama LKM09.

NO NIM NAMA TP LAHIR TG LAHIR L/P PROP

1 062244710051 EVA MONALISA HRP GUNUNG TUA 04-Jun-86 P 07

2 062244710054 FAUZIAH BDR KHALIFAH 06-Sep-87 P 07

3 062244710041 RAISA EFFINA RAZY MEDAN 06-Sep-88 P 07

4 062244710052 NURUL HADINI HARAHAP MEDAN 01-Sep-88 P 07

5 062244710050 WALIDAH NURIYAH NST P SIDIMPUAN 05-Agust-87 P 07

6 062244710049 YUNIARTI ARINI BINJAI 20-Jun-88 P 07

7 062244710048 ZAHRONA SIREGAR SABARIMBA 25-Jun-87 P 07

8 062244710046 LELI SAMUELLA MEDAN 14-Nop-88 P 07

9 062244710045 MUSTIKA ASRINI PETATAL 16-Sep-88 P 07

10 062244710044 SAKATMO BERUTU SIDIKALANG 10-Okt-86 P 07

11 062244710043 EVA ERMAYANI DAULAY P SIDIMPUAN 02-Mar-89 P 07

12 062244710042 DANIKA SUPRIMAYANTI TAKENGON 09-Mei-88 P 06

13 062244710047 GOMGOM ROGANDA MOLETTAWATI H DOLOK SINUMBAH 20-Mar-88 P 07

14 062244710053 SABAR SIHOMBING SOSOR BAGE 16-Mei-87 P 07

15 062244710038 PRATIWI LUMBAN GAOL BUKITBARINGIN 08-Apr-88 P 07

16 062244710018 YANNES SIMORANGKIR KISARAN 17-Des-87 L 07

17 062244710024 TRI YOSES PUTRA S KABANJAHE 26-Sep-88 L 07

18 062244710005 MARDIANA PAKPAHAN PARSORMINAN 10-Mei-87 P 07

19 062244710004 ANDRI HARBANGAN L SITOMPUL HUTA BARU 19-Sep-89 L 07

20 062244710011 BOY CHANDRA SITANGGANG HAJORAN 22-Mar-89 L 07

Ingat, bagaimana caranya agar Anda dapat menulis NIM dengan angka 0 di depan? Copylah tabel tersebut ke sheet yang berbeda kemudian lakukan penyusunan tabel

berdasarkan NIM, pada sheet yang lain berdasarkan tanggal lahir dan berdasarkan tempat lahir Utuk itu gunakan fiture Data, pilih Sort chek Ascending

Ubahlah format tanggal lahir menjadi dd-mm-yyyy, artinya yang mempunyai tgl lahir 10-Mei-87 dibah menjadi 10-10-1987. Untuk gunakan Format, pilih Cell pada tab Number pilih kategory Date dan pilih tipe yang relevan.

Menghitung jumlah suatu kategori


Dapatkah Anda menghitung jumlah mahasiswa Laki-laki dan perempuan secara otomatis? Demikian juga untuk menghitung asal propinsi mahasiswa? Untuk kode asal Propinsi 07=Sumatera Utara, 06=NAD, 08=sumatera barat.

Gunakan perintah COUNTIF(range,kategori). Menghitung umur

Tambhakan 2 kolom pada tabel di atas dengan nama TG Sekarang dan umur. TG sekarang berisi tanggal pada saat Anda bekerja sesuai dengan penanggalan komputer. Umur adalah selisih antara TG Sekarang dengan TG Lahir mahasiswa.

Rumus untuk menampilkan TG sekarang adalah Now(). Untuk menghitung umur diselisihkan tahun sekarang dengan tahun kelahiran,

rumusnya adalah Year(). Selengkapnya, isi kedua kolom tersebut seharusnya:

Membuat daftar Rekap dengan fasilitas Pivot Table Buka file LKM09 yang berisi biodata mahasiswa, pastikan kursor berada pada salah satu sel dalam worksheet biodata.

Klik Data> pilih >Pivot Table and PivotChart Report akan muncul jendela Pivot Table and PivotChart Wizard

Pilih Microsoft Excel lict or database untuk pertanyaan Where is data that you want to analyze? Dan Pilih pivot Table untuk pertanyaan What kind of report do you want to create?

Klik Next akan muncul jendela penentua range mana yang akan dibuat rekap. Biasanya akan otomatis seluruh data terrangkum, jika tidak tandai sendiri sesuai dengan keinginan.

Klik Next dan pilih New Worksheet maka akan muncul satu worksheet baru


Klik tahan item PROP yang ada pada PivotTable Field List dan drag ke bagian Drop Row Fields Here Klik tahan item L/P lalu drag ke Drop Column Field Here Klik tahan NIM lalu drag ke Drop Data Items Here Hasilnya adalah


LKM-12 MS EXCEL: MENGOLAH DATA RUMIT A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 11

1. Dapat mengolah data dan membuat grafik yang relevan 2. Dapat menggunakan regresi linier

B. MS Excel Bagi mahasiswa kimia, menyelesaikan tugas-tugas berkaitan kimia fisika terutama terkait dengan kecepatan reaksi sering direpotkan dengan penyelesaian dengan metode grafik. Dengan MS Excel pengolahan datanya akan menjadi lebih mudah dan cepat.

Membuat Daftar Nilai Buatlah daftar nilai mahasiswa dengan 8 kolom dan simpan dengan nama file LKM10 sheet Daftar nilai.

No Nim Nama Tugas Mid Final NAkhir N Huruf

Gunakan data di LKM08, kemudian Anda beri nilai Tugas, Mid dan final yang bervariasi dari 0 sampai 100. Nilai akhir dihitung dengan proporsi 30% Tugas+30%Mid dan 40% Final.

Nilai dengan huruf diberikan dengan rumus logika menggunakan criteria berikut: ≥ 85 A

75 - 84 B

65 - 74 C

55 - 64 D

≤ 54 E

Gunakan rumus untuk menghitung berapa jumlah mahasiswa yang mendapat nilai A, B, C, D dan E. Kemudia buatlah grfik/diagram antara frekuensi mahasiswa dengan nilai yang diperoleh. Gunakan rumus: =IF(G2>=84,5;"A";IF(G2>=74,5;"B";IF(G2>=65,5;"C"; IF(G2>=54,5;"D";"E"))))

24

11

7

0

5

0

5

10

15

20

25

A B C D E

Distribusi Nilai

Skor Nilai Hrf

0 E


55.5 D

64.5 C

74.5 B

84.5 A Kinetika reaksi

Buatlah data penguraian N2O5 berikut dengan MS Excel, dan simpan dengan nama file LKM10 sheet Kinetika.

WAKTU [N2O5] 0 2,15

100 2,00 300 1,75 700 1,35

1000 1,12 1700 0,75 2100 0,60 2800 0,40

Tambah 2 kolom, yaitu kolom yang menghitung nilai ln[N2O5] dan nilai 1/[N2O5] Buatkan rumus pada baris kedua dan copykan untuk baris yang lainnya.

Membuat Grafik Butalah 3 buah grafik: Gb1- [N2O5] vs t, Gb2 - ln[N2O5] vs t dan Gb - 1/[N2O5] vs t Dapatkah Anda putuskan orde reaksi penguraian [N2O5] tersebut?

Membuat regresi linier Gunakan Gambar 2 dan 3 Untuk menampilkan persamaan regresi linier klik Format, pilih Selected trendline

dan pada jendela format trendline pilih tipe linier

y = -0,0006x + 0,7399

R2 = 0,999

-1,200

-1,000

-0,800

-0,600

-0,400

-0,200

0,000

0,200

0,400

0,600

0,800

1,000

0 500 1000 1500 2000 2500 3000


LKM-13 MS EXCEL: MENGOLAH DATA STATISTIK A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 12

1. Dapat mengolah data statistik B. MS Excel dan Statistik

Meskipun saat ini sudah ada pengolah data khusus keperluan statistik yaitu SPSS tapi pada Excel juga tersedia beberapa fiture yang sama. Sehingga jika pada komputer hanya ada MS Excel, yah pengolahan data statistik tetap dapat dilakukan dengan baik.

Setting MS Excel agar bisa mengolah data ststistik Klik Tools, klik Add-Ins, beri tanda check pada Analysis Toolpak dan Analysis Toolpak -VBA

Statistik deskriptif

Berikut ini adalah data nilai Mid Komputasi kimia. Buatlah data tsb secara vertikal di MS Excel.

65 68 71 75 77 79 81 84 86 90 67 70 72 76 78 79 83 84 87 95 67 70 72 76 78 80 83 85 88 96 68 71 72 76 79 81 84 86 88 97

Klik salah satu sel kosong, klik Tools pilih Data Analysis pilih Descriptive Statistics kemudia klik OK. Akan muncul jendela Descriptive statistics

Masukkan posisi data ke dalam Input range cek pilihan Label in first row posisi jika data yang dimasukkan tadi termasuk judul. Klik Output Range dan Anda dapat menetukan posisi di mana hasil analisisnya akan ditempatkan.

Klik Summary Statistics dan klik OK. Hasilnya akan tampak seperti berikut ini


Nilai Mid

Mean 79,1

Standard Error 1,310118413

Median 79

Mode 72

Standard Deviation 8,28591638

Sample Variance 68,65641026

Kurtosis -0,517278369

Skewness 0,295709297

Range 32

Minimum 65

Maximum 97

Sum 3164

Count 40

Klik Tools, pilih Data Analysis, pilih Histogram, klik OK, isi Input Range abaikan

kolom Bin Range, klik pilihan Labels In First Row, klik pilihan Output Range dan tentukan di mana out put ditayangkan.

Klik pilihan Pareto, Cumulative percentage dan Chart Option, klik OK. Hasilnya kurang lebih seperti berikut ini

Bin Frequency Cumulative

% Bin Frequency Cumulative

%

65,00 1 2,50% 81,00 12 30,00%

70,33 6 17,50% 86,33 8 50,00%

75,67 6 32,50% 70,33 6 65,00%

81,00 12 62,50% 75,67 6 80,00%

86,33 8 82,50% 91,67 4 90,00%

91,67 4 92,50% More 3 97,50%

More 3 100,00% 65 1 100,00%

Histogram

0

2

4

6

8

10

12

14

81,0086,3370,3375,6791,67More 65Bin

Fre

quency

0,0%

20,0%

40,0%

60,0%

80,0%

100,0%

120,0%

Frequency

Cumulative %


Uji Beda Rata-rata Sebuah eksperimen tentang pengaruh penambahan zat A dan B terhadap waktu yang dibutuhkan larutan membentuk endapan. Dilakukan 9 kali percobaan dan hasilnya sebagai berikut:

Rumusan Hipotesis untuk menguji pengaruh zat tsb adalah: Ho: 1 = 2 Ho: 1 ≠ 2 Nilai ttabel untuk alpha 5% dan df 16 (n1+n2 – 2) adalah 2,12 Dengan MS Excel:

Buat data dengan dua kolom dan 10 baris. Klik Tools, pilih Data Analysis, pilih t-Test: Two Sample

Assumed Equals Varience. Klik tombol OK sehingga muncul kotak dialog t-Test.

Masukkan variable zat A pada Variable 1 Range dan Zat B pada Variable 2 Range. Abaikan pilihan Hypothesized Mean dan klik Labels. Klik pilihan Output Range di tempat yang diinginkan dan klik OK.

t-Test: Two-Sample Assuming Equal Variances

A B

Mean 35,2222222 31,66666667

Variance 26,4444444 20

Observations 9 9

Pooled Variance 23,2222222 Hypothesized Mean Difference 0

df 16

t Stat 1,56517116 P(T<=t) one-tail 0,06855217 t Critical one-tail 1,74588422 P(T<=t) two-tail 0,13710433 t Critical two-tail 2,11990482

Dari table hasil diperoleh: Dengan zat A butuh waktu rata-rata pembentukan endapan adalah 35,2 dengan varians 26,4 sedangkan zat B waktu rata-ratanya hanya 31 detik dengan varians 20. thitung = 1,57 sedangkan ttabel uji satu sisi = 1,746 dan probabilitas uji satu sisi=0,685 ttabel uji dua sisi = 2,119 dan probabilitas =0,137 Karena thitung < ttabel berarti tidak ada pengaruh yang nyata antara zat A dan B dalam kecepatan pembentukan endapan

A B 32 27 37 40 34 32 31 31 35 35 41 31 27 28 44 35 36 26


Analisis Varians Tiga jenis minyak goreng diuji kandungan Fe-nya dengan metode spektorskopi. Hipotesis dari eksperimen adalah tidak ada perbedaan kadar Fe dalam ketiga jenis minyak goreng.

Ho: 1 = 2 = 3 Ho: 1 ≠ 2 ≠ 3

Klik Tools, pilih Data Analysis pilih ANOVA: Single Factor hingga kotak dialog muncul.

Masukkan Input Range, pilih Column pada Grouped by, klik Labels In First Row, tentukan posisi output yang diinginkan

Klik OK

Anova: Single Factor

SUMMARY

Groups Count Sum Average Variance

A 6 9,5 1,583333 0,085667

B 6 12,4 2,066667 0,070667 C 6 11,9 1,983333 0,133667 ANOVA

Source of Variation SS df MS F P-value F crit

Between Groups 0,801111 2 0,400556 4,143678 0,036922 3,682317Within Groups 1,45 15 0,096667 Total 2,251111 17

Rata-rata kandungan Fe minyak goreng A = 1,58, B = 2,07 dan C = 1,98 Jumlah kuadrat variasi antar kelompok = 0,801111 sedangkan dalam kelompok 1,45 F hitung = 4,143678 dengan nilai P sebesar 0,036922 Nilai F hitung lebih kecil dari F table, sehingga kesimpulannya ada perbedaan kadar Fe dalam ketiga jenis minyak goreng.

A B C 1,6 1,9 2,3 1,4 2,2 2,4 2,1 1,8 2,1 1,4 1,8 1,5 1,3 2,4 2,0 1,7 2,3 1,6


LKM-14 MS EXCEL: MEMBUAT SITEM PERIODIK A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 13

1. Dapat mwmbuat sistem periodik interaktif dengan memanfaatkan rumus “vlookup” B. Sistem Periodik

Sebagai calon atau guru kimia, alangkah baiknya jika mempunyai banyak cara yang mendorong siswa untuk dapat mengenal dan menghafal seluruh unsur. Tataletak unsur-unsur dalam sistem periodik sedimian rupa telah tersistematik menurut aturan tertentu sehingga memdahkan pengenalan dan peramalan senyawaan apa yang bisa tejadi jika satu unsur dengan unsur lainnya bergabung. Pada lembar kerja ini akan dicoba menggunakan rumus “vlookup” untuk membuat sistem periodik yang menarik dan jika dikembangkan menjadi lebih baik maka akan menjadi sarana latihan yang menarik dan tidak membosankan siswa.

Membuat data unsur-unsur Buatlah table yang terdiri dari 5 kolom “No Atom”; “Tanda Atom”; “Nama Atom”;

“massa atom”; dan “Konfigurasi Elektron” yang dimulai pada sel A8 seperti gambar berikut:

Buatlah table_array dengan cara: Blok sel A8:E28, klik Insert > Name > Define…

Tab array akan muncul, selanjutnya beri nama array tersebut “unsur” dan klik OK Untuk membuktuikan anda sudah berhasil membuat table_array maka klik name box

yang ada toolbar dan table_array itu akan tertera di daftar tersebut.


Pada sel G3 ketik rumus “=VLOOKUP(1,unsur,2)”. Ubah format sel Font Arial

20 Bold, atur lebar sel sedemikian sehingga tampilan lambing atom proposional. Dengan rumus tersebut akan ditampilkan baris ke-1 dari table_array “unsur” pada kolom 2, yaitu lambing unsur. Pastikan bahwa yang muncul di sel G3 adalah H,

Pada sel F4 ketik rumus “=VLOOKUP(1,unsur,1)”. Pada sel G2 ketik rumus “=VLOOKUP(1,unsur,5)”. Pada sel H2 ketik rumus “=VLOOKUP(1,unsur,4)”. Pada sel G4 ketik rumus “=VLOOKUP(1,unsur,3)”. Hasilnya dapat dilihat seperti gambar berikut.

Dapat dilakukan modifikasi berupa penggunaan scroll bar untuk mengganti penunjukan baris.


LKM-15 MS EXCEL: DISSOSIASI ASAM A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan

1. Dapat merancang media terkait dengan topik disosiasi asam lemah 2. Dapat merancang media terkait pengaruh ion senama dan tidak senama pada

kesetimbangan 3. Dapat merancang media untuk topik terkait pengaruh temperatur pada tetapan

kesetimbangan asam B. Tugas sebelum pembelajaran

Sebelum melakukan kegiatan belajar/praktek carilah data-data Ka, Ho senyawa-senyawa asam lemah dengan tdak lupa mencantumkan buku sumber yang digunakan, perhatikan contoh berikut: No Nama asam Rumus Ho (kJ/mol) Ka Sumber 1 Asam asetat CH3COOH -0,255 1,80 x 10-05 Atkins, P W,

1990, Physical Chemistry, Fourth Edition. Oxford University Press, Oxford.

2

C.


LKM-16 MS EXCEL: MEMBUAT MEDIA INTERAKTIF A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 13

4. Dapat membuat sheet interaktif dengan excel untuk media simulasi B. Interaktif sheet dengan excel

Mahasiswa yang sedang mempelajari kimia kuantum sering tidak puas hanya dengan rumus-rumus tanpa dapat menvisualisasikan rumus-rumus tersebut dalam bentuk grafik. Selain itu kepuasan akan bertambah jika visualisasi tersebut dilengkapi dengan sedikit animasi yang dapat menambah pemahaman pengaruh perubahan satu atau lebih parameter terhadap suatu besaran. Contoh kasusu adalah fungsi gelombag dalam kotak satu dimensi dinyatakan sebagai: =A sin x , di mana A adalah konstanta normalisasi = (2/L)1/2 di mana L = panjang kotak dan a= (n/L), n = bilangan kuantum. Selengkapnya fungsi gelombang untuk

partikel dalam kotak satu dimensi adalah: xL

n

L

sin

2 2

1

Membuat data vs x Buat di sheet baru data seperti berikut. Perhatikan nilai L=10 dan n=1 hanya sebagai nilai awal, nanti akan disimulasikan

Nilai x mulai dari 0 dan untuk sementara bergerak 0,5 sampai mencapai nilai L yaitu 10. Nilai diperoleh dengan menggunakan rumus

(2/$B$1)^0,5*SIN($B$2*PI()*B5/$B$1) Buat grafik vs x sehingga diperoleh gambar berikut:


Aktifkan tool bar form dengan : Klik View > Toolbars > pilih Forms Klik tool Spinner Klik pada sheet di mana spinner mau ditempatkan Klik kanan spinner yang telah ditempatkan tersebut pilih format control Isi 1 pada Current values dst ikuti data dalam format control berikut. Jangan lupa

pada Cell link isi B2 yang berarti nilai tombol spinner ini akan diisikan pada cell B2 yaitu nilai bilangan kuantum. Perubahan nilai bilangan kuantum hanya dengan menaikkan dan menurunkan spinner.

Sekarang tombol spinner tersebut digunakan

n=1 n=3

Spiner

Scrollbar


LKM-17 INTERNET: MEMBUAT ACCOUNT EMAIL A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 13

1. Dapat membuat account email di mail server gratis. 2. dapat mengirim, membalas dan meneruskan email 3. dapat mengirim (upload) file lewat email dan mendownload file dari mail.

B. Membuat alamat eMail Kalau hari gini …. Belum punya email maka rasanya sangat tertinggallah kita. Oleh karena itu sebagai akademisi belum lengkap jika belum mempunyai alamat email, sekalipun hanya terdaptar di mail server gratisan. Dengan email, di manapun kita dapat berkomunikasi dengan teman, keluarga dll. Gunakan http://www.yahoo.com Daftarkan nama Anda (baca buku ajar), usahakan nama account Anda mudah

dikenali. Mungkin agak sulit mendapatkan nama unik yang betul-betul sesuai dengan keinginan kita, sebab disamping mail servernya gratis, juga karena mail servis ini sudah sekian lama beroperasi, kita pula yang belakangan……

Jika sudah punya email, kirim email ke: [email protected] Alamat kawan-kawannya

Mengirim File File yang akan dikirim sebagai lampiran mail seyogyanya dizip atau dikompres agar

ukurannya lebih kecil, semakin kecil ukuran file semakin mudah Anda meng Uploadnya dan bagi yang menerimanya semakin mudah mendownloadnya.

Untuk melampirkan file dalam mail, klik Attachment pada menu compose mail dan secara otomatis Anda diarah ke jendela browsing.

Arahkan ke folder di mana Anda menyimpan file yang akan dikirim. Usahakan file tersebut berada di hardisk bukan di disket.


LKM-18 INTERNET: MENCARI ARTIKEL DI INTERNET A. Kompetensi setelah melakukan kegiatan 14

1. Dapat melakukan pencarian artikel di internet. 2. Dapat mendownload artikel-artikel

B. Menemukan artikel Akses ke http://www.google.com Pada jendela pencarian, ketikkan kata kunci berikut dan cobalah download paling

tidak dua artikel yang menarik: - Chemistry - Chemical Education - Physical Chemistry - Computer in Chemistry - Polymer Chemistry - Polymer design - Architecture polymer - Kinetic theory of gas - Natural polymer - Model Pembelajaran - Pembelajaran koperatif -

Artikel-artikel yang relevan dicopy ke disket atau CD

Komputasi

Documents

Transcript of Komputasi