KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SMP NEGERI 1 PURWODADI

KABUPATEN GROBOGAN

TESIS

Diajukan Kepada

Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh

Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan

Oleh :

DYAH NURSANTI

NIM : Q.100.070.168

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013

ii

iii

iv

v

vi

MOTTO

Tiada kebaikan pada dunia kecuali bagi salah satu dari dua orang;

orang yang diam dengan kewaspadaan atau berbicara dengan ilmu

– Abu Darda –

vii

PERSEMBAHAN

Tesis ini penulis persembahkan kepada:

1. Suami dan anak-anakku tercinta

2. Almamater Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

viii

ABSTRAK

Dyah Nursanti. Q 100070168. Kompetensi Profesional Guru di SMP Negeri 1 Purwodadi Kabupaten Grobogan. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tesis. 2013.

Penelitian ini memiliki 3 tujuan yaitu: 1) Mengungkapkan kompetensi profesional guru di SMP Negeri 1 Purwodadi, 2) Mengkaji faktor-faktor yang mendukung kompetensi profesional guru di SMP Negeri 1 Purwodadi.

Penelitian ini termasuk dalam penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Purwodadi Kabupaten Grobogan pada bulan Agustus 2012 sampai dengan bulan Januari 2013. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengambilan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Validitas data diuji melalui triangulasi data dan review informan, sedangkan teknik analisis data yang digunakan meliputi: reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan.

Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa: (1) Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran; penguasaan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran; pengembangan materi pembelajaran secara kreatif; dan pengembangan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan refleksi berpengaruh terhadap peningkatan kompetensi profesional guru di SMP Negeri 1 Purwodadi, (2) Faktor-faktor pendukung yang berpengaruh terhadap kompetensi profesional guru di SMP Negeri 1 Purwodadi diantaranya: latar pendidikan, kemampuan mengajar, kemampuan mengembangkan materi pembelajaran, kemampuan mengembangkan evaluasi pembelajaran, dan kemampuan mengembangkan pengalaman belajar. Kata kunci: kompetensi guru, profesionalisme guru, kompetensi profesional guru

ix

ABSTRACT Dyah Nursanti. Q 100070168. Teacher Proffesional’s Competence in State 1 Junior High School Of Purwodadi. Post graduated program of Muhammadiyah Surakarta University. 2013.

This study has three objectives, namely: 1) Revealing teacher professional

competence at State 1 Junior High School Of Purwodadi, 2) Learning the supporting factors of Teacher Proffesional’s Competence at SMP Negeri 1 Purwodadi.

This study is qualitative study with etnography approach. The study take place in SMP Negeri 1 Purwodadi, Grobogan in August 2012 until January 2013. the data source that used are primary data and secondary data. Data collected with observation, interview, and documentation technique. Technique of sample taking of this study is purposive sampling. Data validity tested by data triangulation and informant review, although data technique analyze that used conclude: reduction data, offered data and conclucion taking.

Based on this study conclude that: (1) Mastery of concepts and structures that support the scientific mindset subjects, standards of competence and mastery of basic competencies subjects; development of learning materials creatively, and professional development in a sustainable manner by taking action reflection effect on increasing the professional competence of teachers at SMP Negeri 1 Purwodadi, (2) Support factors that influence the professional competence of teachers at SMP Negeri 1 Purwodadi include: educational background, teaching skills, the ability to develop learning materials, ability to develop learning evaluation, and the ability to develop a learning experience.

Key word : teacher competence, teacher professional, teacher professional’s

competence

x

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Allah Swt atas limpahan

karunia-Nya. Dengan usaha yang sungguh-sungguh, akhirnya penulis dapat

menyelesaikan tesis ini. Tesis ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk mencapai

gelar Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta,

dengan judul: “Kompetensi Profesional Guru di SMP Negeri 1 Purwodadi

Kabupaten Grobogan”.

Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih

yang tulus dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang

telah banyak membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung

hingga selesainya tesis ini. Ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus dari

penulis ditujukan kepada berbagai pihak yang telah membantu.

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, MS., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta, yang berkenan memberikan kesempatan kami untuk menyelesaikan

penelitian ini.

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH., M.Hum. selaku Direktur Program

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.Hum., selaku Pembimbing pertama yang telah

banyak memberikan bimbingan dan petunjuk dalam penyelesaian tesis ini.

4. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd., selaku pembimbing kedua yang dengan sabar dan

ketulusannya telah memberikan pengarahannya sehingga dapat melaksanakan

penelitian dan penyelesaian tesis ini.

xi

5. Drs. Djauhari, MM., selaku kepala SMP Negeri 1 Purwodadi yang telah

memberikan kemudahan dalam penelitian ini.

6. Seluruh komponen SMP Negeri 1 Purwodadi yang telah membantu dalam

penelitian ini.

7. Bapak dan Ibu Dosen Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberikan pengetahuan dan pengalaman dalam

penyelesaikan tesis ini.

8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu kelancaran dalam penyelesaian tesis ini.

Penulis menyadari akan keterbatasan dan kemampuan yang penulis miliki.

Tesis ini telah disusun dengan kemampuan semaksimal mungkin. Namun, masih

ada kekurangan-kekurangan di sana-sini. Oleh sebab itu, dengan lapang dada

penulis menerima kritik dan saran dari semua pihak demi kesempurnaan di masa

yang akan dating. Semoga penulisan tesis ini dapat bermanfaat.

Surakarta, Januari 2013

Penulis

Dyah Nursanti

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

NOTA PEMBIMBING ................................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iv

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ........................................................... v

MOTTO ................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN......................................................................................... vii

ABSTRAK .................................................................................................. viii

ABSTRACT ................................................................................................ ix

KATA PENGANTAR ................................................................................. x

DAFTAR ISI ............................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ........................................................................................ xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Penelitian ................................................... 1

B. Fokus Penelitian ................................................................ 8

C. Tujuan Penelitian................................................................ 9

D. Manfaat Penelitian.............................................................. 9

BAB II KAJIAN TEORI

A. Deskripsi Teori ................................................................... 10

1. Kompetensi Guru.......................................................... 10

2. Profesional Guru........................................................... 12

3. Kompetensi Profesional Guru ....................................... 18

B. Penelitian Terdahulu........................................................... 22

xiii

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian ................................................ 27

B. Lokasi Penelitian ............................................................... 28

C. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ................................. 29

D. Teknik Pengumpulan Data ................................................. 30

E. Teknik Analisis Data .......................................................... 32

F. Keabsahan Data .................................................................. 35

G. Instrumen Penelitian ........................................................... 36

BAB IV PAPARAN DAN TEMUAN PENELITIAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian ................................................ 37

1. Gambaran Umum SMP Negeri 1 Purwodadi ................. 37

2. Kondisi Tenaga Pendidik dan Kependidikan SMP

Negeri 1 Purwodadi ...................................................... 37

3. Kondisi Siswa SMP Negeri 1 Purwodadi ..................... 38

4. Sarana dan Prasarana Sekolah ....................................... 38

5. Kegiatan Intrakurikuler dan Ekstrskurikuler .................. 40

6. Prestasi Sekolah............................................................ 40

B. Paparan Data ...................................................................... 40

1. Kompetensi Profesional Guru Di SMP Negeri 1

Purwodadi.................................................................... 40

2. Faktor-Faktor yang Mendukung Kompetensi

Profesional Guru SMP Negeri 1 Purwodadi ................. 63

C. Temuan Penelitian ............................................................. 68

xiv

BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN

A. Pembahasan Data................................................................ 72

1. Kompetensi Profesional Guru ...................................... 72

2. Faktor-faktor yang Mendukung Kompetensi

Profesional Guru .......................................................... 84

B. Teori Hasil Penelitian ......................................................... 88

1. Kompetensi Profesional Guru SMP .............................. 88

2. Faktor-faktor yang Mendukung Kompetensi Profesional

Guru SMP .................................................................... 89

BAB VI SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI

A. Simpulan ........................................................................... 90

B. Implikasi ............................................................................ 90

C. Saran-saran......................................................................... 91

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 93

LAMPIRAN-LAMPIRAN............................................................................ 94

xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 4.1 Tenaga pendidik dan Kependidikan SMP Negeri 1 Purwodadi... 38

Tabel 4.2 Keadaan siswa SMP Negeri 1 Purwodadi Tahun Ajaran

2008/2009.................................................................................. 38

Tabel 4.3 Sarana dan Prasarana di SMP Negeri 1 Purwodadi..................... 39