KISI-KISI(INDIKATORESSENSIAL),CONTOH SOAL,PEMBAHASAN …

KISI-KISI (INDIKATOR ESSENSIAL), CONTOHSOAL, PEMBAHASAN

SAINS

A.Soal Dan Pembahasan Kompetensi Pedagogik

Kompetensi CapaianPembelajaran

IndikatorEsensial

Pedagogik Menguasai teoriaplikasi pedagogik(techno-pedagogicalcontentknowledge(TPACK) minimalteori belajar,evaluasi prosesdan hasil belajar,kurikulum, modeldan prinsip-prinsippembelajaran IPAyang bersifatmendidik.

Disajikan kasus,peserta dimintamenentukanmodelpembelajaranatau pengelolaankelas ataupenggunaanmedia dalammembelajarkanIPA

Contoh SoalPak Ranto akan mengajarkan materi IPA tentang konseppemuaian pada logam kepada para siswanya.Pembelajaran dilaksanakan dalam setting modelpembelajaran kooperatif melalui pembentukankelompok-kelompok kecil. Kegiatan diarahkan padaupaya membuktikan bahwa sebagian besar logamapabila dipanasi akan memuai. Metode yang sebaiknya

2

digunakan pak Ranto adalah ... .A. demonstrasi D. diskusiB. eksperimen E. ceramahC. tanya-jawab

PembahasanKegiatan untuk membuktikan bahwa sebagian besarlogam apabila dipanasi akan memuai lebih sesuaidisajikan dengan metode eksperimen.Metode eksperimen merupakan cara penyajianpelajaran, di mana siswa melakukan percobaan denganmengalami sendiri sesuatu yang dipelajari melaluikegiatan terinci yang direncanakan untuk menghasilkandata dalamrangka menjawab suatu masalah ataumenguji sesuatu hipotesis.Jawaban: BKompetensi Capaian

PembelajaranIndikatorEsensial

Pedagogik Menilai danmengevaluasipembelajaranmeliputi:1)melaksanakanpenilaian otentikholistik yangmencakup ranahsikap,pengetahuan, danketerampilan; dan2)menggunakanhasil penilaianuntuk

Membuat rubrikuntuk menilaipraktikum IPA

3

meningkatkankualitaspembelajaran

Contoh SoalPerhatikan pernyataan tentang tugas praktik di bawahini!

Disediakan kantung plastik, benang, dan telurmentah. Rancanglah sebuah parasut sederhanamenggunakan bahan yang disediakan untukmenurunkan atau menjatuhkan telur mentah dariketinggian tertentu agar tidak pecah.

Rubrik yang sesuai untuk memberikan penilaianterhadap siswa bahwa siswa kreatif melakukanpercobaan sesuai soal tersebut adalah … .A. siswa diberikan nilai sempurna apabila berhasilmembuat parasut sederhana walaupun tidakmampu menjatuhkan telur dari ketinggian tertentudengan tidak pecah.

B. siswa diberikan nilai sempurna apabila mampubekerja sama dengan siswa lainnya untukmembuat parasut sederhana.

C. siswa diberikan nilai sempurna apabila membuatparasut dengan diujicoba terlebih dahulumenggunakan kerikil atau bahan lain yang memilikimassa hampir sama dengan massa telur mentah

D. siswa diberikan nilai sempurna apabila telahmembuat parasut dengani bantuan bimbingan gurudan menyelesaikannya tepat waktu walaupunparasut tidak dapat diterbangkan

E. siswa diberikan nilai sempurna apabila membuatparasut dengan menghabiskan kantung plastikpaling sedikit walaupun parasut tidak dapat

4

diterbangkan

PembahasanRubrik penilaian terhadap kemampuan dan kreativitassiswa dalam melakukan percobaan sesuai soal tersebutyaitu:siswa diberikan nilai sempurna apabila membuat parasutdengan diujicoba terlebih dahulu menggunakan kerikilatau bahan lain yang memiliki massa hampir samadengan massa telurHal ini dikarenakan ada unsur kreatif melalui ujicobaparasut pada kerikil atau bahan lain yang massanyamendekati massa telur mentahJawaban: CKompetensi Capaian


Pedagogik Menilai danmengevaluasipembelajaranmeliputi:1)melaksanakanpenilaian otentikholistik yangmencakup ranahsikap,pengetahuan, danketerampilan; dan2)menggunakanhasil penilaianuntukmeningkatkankualitas

Membuat soalyang digunakanuntuk mengukurkemampuanberpikir tingkattinggi materi IPA

5

pembelajaranContoh SoalSoal di bawah ini yang dapat digunakan untukmengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi materi IPAadalah … .A. benda-benda apa sajakah yang dapat ditarikmagnet!

B. apa yang kalian ketahui tentang gaya magnet?C. mengapa peniti dalam kotak kertas dapat ditarikmagnet yang di taruh di luar kotak?

D. sebutkan macam-macam magnet berdasarkanbentuknya!

E. apa yang dimaksud dengan magnet buatan?

PembahasanSoal yang digunakan untuk mengukur kemampuanberpikir tingkat tinggi harus melibatkan keterampilanberpikir siswa dan mampu mengembangkanketerampilan pemecahan masalah terhadap masalahyang disajikan guru. Salah satunya ditandai dengan kataTanya mengapa atau bagaimana.Jawaban: CKompetensi Capaian


Pedagogik Mampumerancang danmelaksanakanpenelitian yangrelevan denganmasalah

Disajikan kasus,peserta dimintamenentukanrumusanmasalah, danpemecahannya

6

pembelajaransesuai kaidahpenelitian ilmiah.

sesuai denganpermasalahanyang dihadapi dikelas.

Contoh SoalBu Santi hendak membelajarkan materi gelombangbunyi di kelas sekaligus ingin melakukan PTK. Padapembelajaran yang pernah dilakukannya banyak siswayang tidak dapat mencapai KKM. Ia bingung masalahapa yang hendak diangkat dalam penelitian. Bu Santimencoba membuat pertanyaan refleksi terhadappembelajarannya. Contoh pertanyaan yang dapatmembantu Bu Santi mengidentifikasi masalah PTKnyaadalah … .A. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhiterjadinya perambatan bunyi?

B. Apakah strategi pemberian tugas dan jenis bahanpelajaran yang diberikan dalam pembelajarangelombang bunyi cukup menantang siswa?

C. Bagaimana cara membuktikan hubungan antaramedium perambatan dan kecepatan merambatbunyi?

D. Apakah kebiasaan sarapan pagi berpengaruhterhadap hasil belajar siswa dalam pelajarangelombang bunyi?

E. Bagaimana cara mendemonstrasikan gejalaperambatan gelombang bunyi pada benda padat?

PembahasanPermasalahan yang diambil sebagai rumusanpermasalahan dalam PTK berkaitan dengan upayapeningkatan kualitas proses pembelajaran sehingga

7

diharapkan berdampak pada aktivitas siswa yangmampu membantu memperbaiki hasil belajarnya.Salah satu contohnya pada kasus yang diberikan padasoal yaitu dengan memikirkan apakah suatu strategicukup memberikan tantangan bagi siswa selama prosespembelajaranJawaban: B

B.Soal Dan Pembahasan Kompetensi Profesional


IndikatorEsensial

Profesional Mampumelakukanobservasi gejalaalam baik secaralangsung maupun

tidaklangsung

Menganalisiskegiatan ilmiahuntuk menentukanrumusan masalah,tujuan, hipotesis,atau variabelpenelitian

Contoh SoalUntuk menyelidiki pengaruh sinar matahari terhadappertumbuhan tanaman maka seorang siswa MI/SDmelakukan percobaan dengan menanam beberapa bijikacang hijau yang diambil dari tanaman kacang hijauvarietas tertentu pada 3 media tanam yang sama. Mediatanam tersebut diletakkan di kamar, di halaman, dan diruang tamu. Setiap hari pada jam 11.00 siswamengamati pertambahan panjang batang dalam tigamedia tanam yang diletakkan pada lokasi yang berbedatersebut.Berdasarkan kegiatan tersebut, yang menjadi variabel

8

terikat adalah ... .A. jenis media tanamB. pertambahan panjang batangC. jenis kacang hijauD. lokasi untuk meletakkan media tanamE. waktu pengamatan

PembahasanVariabel adalah segala sesuatu yang akan menjadi objekpengamatan dalam penelitian (atau sebagai gejalasesuatu yang bervariasi).Variabel penelitian dibedakan menjadi:1. Variabel bebas atau variabel penyebab(independent variables)Variabel bebas adalah variabel yang menyebabkanatau memengaruhi, yaitu faktor-faktor yang diukur,dimanipulasi atau dipilih oleh peneliti untukmenentukan hubungan antara fenomena yangdiobservasi atau diamati.

2. Variabel terikat atau variabel tergantung(dependent variables)Variabel terikat adalah faktor-faktor yangdiobservasi dan diukur untuk menentukan adanyapengaruh variabel bebas, yaitu faktor yang muncul,atau tidak muncul, atau berubah sesuai denganyang diperkenalkan oleh peneliti.

Berdasarkan contoh kasus yang diberikan maka variabelterikatnya adalah pertambahan panjang batangJawaban : BKompetensi Capaian


Profesional Mampumelakukan

Menganalisisperubahan yang

9

observasi gejalaalam baik secaralangsung maupun

tidaklangsung

terjadi di alamakibatpelapukan,perkaratan

Contoh SoalBesi yang dibiarkan di ruang terbuka akan mudahberkarat. Hal ini disebabkan oleh … .A. besi di ruang terbuka mudah mengalamipenyusutan massa

B. udara mengandung partikel air yang dapat bereaksidengan besi

C. udara yang dingin dapat membuat besi rusakD. suhu udara berubah-ubahE. besi tidak tahan udara panas

PembahasanKorosi adalah kerusakan atau degradasi logam akibatreaksi antara suatu logam dengan berbagai zat dilingkungannya yang menghasilkan senyawa-senyawayang tidak dikehendaki. Dalam bahasa sehari-hari,korosi disebut perkaratan.Besi di ruang terbuka akan mudah bereaksi denganpartikel air yang terkandung di udara.Jawaban: B


IndikatorEsensial

Profesional Memanfaatkankonsep-konsepdan hukum-hukum ilmu

Membedakanfungsi bagianrangka manusia

https://id.wikipedia.org/wiki/Logam

10

pengetahuanalam dalamberbagai situasikehidupansehari-hari

Contoh SoalPerhatikan gambar berikut!

Fungsi rangka yang ditunjukkan oleh nomor 2 padagambar di atas adalah … .A. menopang berdirinya tubuhB. melekatnya otot tulang belakangC. melindungi organ tubuh yang pentingD. tempat melekatnya otot tanganE. melindungi sumsum tulang belakang

PembahasanPerhatikan gambar struktur rangka berikut.

11

Fungsi rangka pada nomor 2 adalah melindungi organtubuh yang penting.Jawaban: CKompetensi Capaian


Profesional Memanfaatkankonsep-konsepdan hukum-hukum ilmupengetahuanalam dalamberbagai situasikehidupansehari-hari

Menganalisisproses pernapasanpada manusia(organ danstruktur organpernapasan,prosespengangkutanudara)

Contoh SoalSalah satu kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti olehGading di sekolahnya adalah bela diri. Untuk berlatihtenaga dalam dia menggunakan pernafasan perut.Mekanisme inspirasi pernafasan perut adalah … .A. otot antar tulang rusuk berkontraksi - tulang rusukterangkat – rongga dada membesar – volumerongga dada membesar – tekanan udara ronggadada turun – udara luar masuk paru-paru

B. diafragma berkontraksi – volume rongga dadabesar – tekanan udara rongga dada menurun –

12

udara luar masuk paru-paruC. otot antar tulang rusuk relaksasi - tulang rusukturun – rongga dada mengecil – volume ronggadada mengecil – tekanan udara rongga dada besar– udara keluar dari paru-paru

D. diafragma relaksasi – volume rongga dada turun –tekanan udara rongga dada besar – udara luarmasuk paru-paru

E. otot antar tulang rusuk berkontraksi - tulang rusukturun – rongga dada mengecil – volume ronggadada turun – tekanan udara rongga dadamembesar – udara luar masuk paru-paru

PembahasanPernapasan perut adalah pernapasan yangmelibatkan otot diafragma. Mekanismenya dapatdibedakan sebagai berikut.1.Fase inspirasi. Fase ini merupakan fase kontraksiotot diafragma sehingga rongga dada membesar,akibatnya tekanan dalam rongga dada menjadilebih kecil daripada tekanan di luar sehingga udaraluar yang kaya oksigen masuk.

2.Fase ekspirasi. Fase ini merupakan fase relaksasiatau kembalinya otot diaframa ke posisi semulayang dikuti oleh turunnya tulang rusuk sehinggarongga dada menjadi kecil. Sebagai akibatnya,tekanan di dalam rongga dada menjadi lebih besardaripada tekanan luar, sehingga udara dalamrongga dada yang kaya karbon dioksida keluar.

Jawaban: B

https://id.wikipedia.org/wiki/Pernapasan

https://id.wikipedia.org/wiki/Otot

13


IndikatorEsensial


Menentukan carapemisahan materi(filtrasi, kristalisasi,sublimasi, ataukromatografi)

Contoh SoalSantan kelapa dibuat dengan cara memisahkancampuran santan, air dan ampas kelapa. Carapemisahan demikian ini merupakan salah satu contohcara pemisahan materi dengan cara … .A. filtrasiB. kristalisasiC. sublimasiD. kromatografiE. destilasi

PembahasanSantan kelapa dibuat dengan cara memisahkancampuran santan, air dan ampas kelapa menggunakansaringan. Dengan menggunakan saringan yang berpori-pori kecil, santan kelapa dapat melewati lubang saringandan ampas kelapa tertahan dalam saringan.Cara pemisahan materi demikian ini disebut sebagaipenyaringan atau filtrasi.Jawaban: A

14


IndikatorEsensial


Menyimpulkankelebihan teknikperkembangbiakantumbuhan atauhewan

Contoh SoalPerhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

(1) Tanaman yang dihasilkan memiliki perakaran yangkuat.

(2) Dapat menghasilkan varietas-varietas baru(3) Kualitas tanaman baru dapat diketahui setelahtanaman berbuah

(4) Tanaman baru yang dihasilkan belum tentumemiliki sifat yang sama dengan induknya.

(5) Biaya yang dikeluarkan relatif murah.(6) Umur tanaman akan lebih lama.(7) Varietas yang baru muncul belum tentu lebih baik.(8) Waktu berbuah lebih lama.

Pernyataan di atas yang merupakan kelebihan teknikperkembangbiakan tumbuhan secara generatif adalah ….A. (1), (2), (3), dan (6)B. (1), (2), (5), dan (6)C. (1), (3), (4), dan (6)D. (1), (2), (3), dan(4)E. (5), (6), (7), dan (8)

15

PembahasanKelebihan perbanyakan tanaman secara generatifini antara lain :

a. Tanaman yang dihasilkan memiliki perakaran yangkuat.

b. Biaya yang dikeluarkan relatif murah.c. Umur tanaman akan lebih lama.d. Dapat menghasilkan varietas-varietas baru, yaitudengan cara menyilangkan.

Kelemahan perbanyakan tanaman secarageneratif antara lain :

a. Tanaman baru yang dihasilkan belum tentumemiliki sifat yang sama dengan induknya.

b. Varietas yang baru muncul belum tentu lebih baik.c. Waktu berbuah lebih lama.d. Kualitas tanaman baru diketahui setelah tanamanberbuah.

Jawaban: BKompetensi Capaian



Menentukanparametergelombang(frekuensi,amplitudo,panjanggelombang,periode,kecepatan, energi)yang terjadi padabunyi

Contoh Soal

16

Seorang siswa melakukan percobaan bunyi denganmenggetarkan garpu tala dimulut tabung sambil mengisitabung dengan air sedikit demi sedikit. suara garpu talaterdengar paling keras ketika air mencapai ketinggian 10cm .

Berdasarkan data di atas panjang gelombang garpu talaadalah … .A. 60 cmB. 120 cmC. 240 cmD. 360 cmE. 480 cm

PembahasanResonansi adalah persitiwa ikut bergetarnya suatubenda saat benda lain bergetar. Hal ini dapat terjadijika kedua benda ini memiliki frekuensi yang sama.Peristiwa resonansi akan memperkuat bunyi aslinya.Pada soal ini, disebutkan bahwa pada saat tinggi air 10cm, suara garpu tala terdengar paling keras. Hal initerjadi karena rambatan gelombang di air saatketinggiannya 10 cm memiliki frekuensi yang samadengan frekuensi garpu tala, sehingga terjadi resonansidan suara garpu tala menjadi keras.

17

Rumus resonansi garpu tala adalah sebagai berikut

Dimanal = panjang kolom udara di atas permukaan air didalam tabungn = resonansi ke-nλ = panjang gelombang

Saat air mencapai 10 cm, makal = tinggi tabung - tinggi airl = 100 cm - 10 cml = 90 cmPada soal, saat air mencapai 10 cm, terjadi resonansipertama. Panjang gelombang ditentukan menggunakanrumus resonansi:

90 = λ/490 x 4 = λ

λ = 360 cmJawaban: DKompetensi Capaian


Profesional Memanfaatkankonsep-konsepdan hukum-hukum ilmupengetahuanalam dalamberbagai situasi

Menerapkankonsep kalor padakehidupan sehari-hari

18

kehidupansehari-hari

Contoh Soal

Pemasangan rel kereta api yang diberi tanda Xdimaksudkan untuk … .A. pada waktu udara dingin rel tetap lurusB. pada waktu kereta direm rel tidak bengkokC. pada siang hari yang terik rel tidak bengkokD. pada malam hari yang dingin rel tidak bengkokE. pada waktu dilewati kereta rel tidak goyang

PembahasanPemasangan sambungan rel kereta api merupakan salahsatu contoh penerapan konsep kalor dalam kehidupansehari-hari. Pemasangan dibuat agar terdapat jarak(celah) antar ujung sambungan agar ketika siang hariyang terik terjadi pemuaian pada rel kereta api tidakmengalami pembengkokan sehingga perjalanan keretaapi tetap lancer dan aman.Jawaban : CKompetensi Capaian


Profesional Memanfaatkankonsep-konsepdan hukum-hukum ilmu

Memahami cacatmata dan caramengatasinya

19

pengetahuanalam dalamberbagai situasikehidupansehari-hari

Contoh SoalPerhatikan Gambar!

Pada lukisan jalannya sinar sejajar yang jatuh padalensa mata, ternyata sinar biasnya jatuh seperti tampakpada gambar. Jenis cacat mata yang dialami matatersebut dan jenis lensa untuk menolong cacat matatersebut adalah … .A. hipermetropi, lensa cekungB. hipermetropi, lensa cembungC. miopi, lensa cekungD.miopi, lensa cembungE. emetropi, lensa cekung

PembahasanBerdasarkan jangkauan pandang, mata manusiadibedakan menjadi dua macam, yaitu mata normal(emetropi) dan mata cacat.1. Mata Normal (Emetropi)Jarak terdekat yang dapat difokuskan mata disebut titikdekat mata (PP = punctum proximum). Untuk orangdewasa muda biasanya mempunyai titik dekat 25 cm,walaupun anak-anak sering kali bisa memfokuskan

20

benda pada jarak 10 cm.2. Rabun Jauh (Miopi)Mata miopi atau rabun jauh adalah mata yang hanyadapat memfokuskan benda pada jarak dekat. Titik jauhmata (PR) tidak berada pada tak berhingga tetapi jarakyang lebih dekat, sehingga benda jauh tidak terlihatjelas. Rabun jauh atau miopi biasanya disebabkan olehlensa mata yang terlalu cembung, sehingga bayanganbenda yang jauh terfokus (jatuh) di depan retina.

Cacat mata ini dapat ditolong menggunakan lensacekung

3. Rabun Dekat (Hipermetropi)Hipermetropi atau rabun dekat adalah mata yang tidakdapat memfokuskan benda pada jarak dekat. Walaupunbenda-benda jauh biasanya terlihat jelas, titik dekat (PP)agak lebih besar dari mata “normal” 25 cm, yangmenyebabkan sulit membaca. Kelainan ini disebabkanlensa mata terlalu pipih sehingga bayangan benda yangdilihat terbentuk di belakang retina.

21

Cacat mata ini dapat ditolong menggunakan lensacembung

4. Mata Tua (Presbiopi)Orang-orang yang sudah tua, biasanya dayaakomodasinya sudah berkurang. Pada mata presbiopi,titik dekatnya lebih jauh daripada titik dekat matanormal (titik dekat > 25 cm) dan titik jauhnya lebihdekat daripada titik jauh mata normal (titik jauh < ~).Oleh karena itu, penderita presbiopi tidak dapat melihatbenda-benda yang letaknya dekat maupun jauhUntuk dapat melihat jauh dengan jelas dan untukmembaca pada jarak normal, penderita presbiopi dapatditolong dengan kacamata berlensa rangkap (kacamatabifokal). Kacamata bifokal adalah kaca mata yang terdiriatas dua lensa, yaitu lensa cekung dan lensa cembung.Lensa cekung berfungsi untuk melihat benda jauh danlensa cembung untuk melihat benda dekat/membaca.5. AstigmatismaAstigmatisma biasanya disebabkan oleh kornea ataulensa yang kurang bundar sehingga benda titikdifokuskan sebagai garis pendek, yang mengaburkanbayangan. Hal ini dikarenakan kornea berbentuk sferis

http://www.fisikabc.com/2017/12/jenis-kacamata-untuk-cacat-mata.html

22

dengan bagian silindrisnya bertumpuk.

Jawaban: C


IndikatorEsensial


Menerapkankonsep kelistrikanpada rangkaianseri, paralel,campuran seriparalel

Contoh SoalPerhatikan gambar rangkaian berikut ini!

Apabila diketahui R1 = 60 ohm, R2 = 30 ohm, dan R3 =20 ohm. Besarnya I2 adalah … .A. 0,2 AB. 0,4 AC. 0,6 AD. 0,8 AE. 1,2 A

PembahasanBerdasarkan informasi pada Gambar diketahui:V = 12 volt ; R1 = 60 ohm, R2 = 30 ohm, dan R3 = 20

23

ohmTiga buah hambatan dirangkai secara pararel makabesarnya beda potensial di setiap cabang adalah sama.Vtotal= V1= V2= V3I masuk percabangan = I keluar percabanganItotal= I1+ I2+ I3

Jawaban: B


IndikatorEsensial


Menerapkankonsep gaya dangerak padakehidupan sehari-hari

Contoh SoalPak Prajana sedang berada di mobil angkutan yangsedang melaju. Dia membawa segelas air teh tanpatutup yang ia letakkan di dashboard (rak minuman).Tiba-tiba sopir angkot mengerem mendadak.Berdasarkan pemahaman Anda tentang pengaruh gayapada gerak benda, apa yang akan terjadi pada air dalamgelas yang ditaruh di dashboard tersebut?A. air diam

24

B. air tumpah sembarangan arahC. air tumpah ke belakangD. air tumpah ke depanE. air berhamburan ke segala arah

PembahasanBerdasarkan hukum Newton tentang gerak khususnyahukum tentang sifat inertia benda, benda akancenderung mempertahankan kedudukannya apabilagaya luar yang bekerja padanya ditiadakan. Benda yangsedang diam cenderung tetap diam, dan benda yangbergerak lurus beraturan cenderung akan tetapbergerak apabila gaya yang mempengaruhinyaditiadakan.Oleh karena mobil angkot semula bergerak dan diremmendadak maka saat direm benda-benda yang ada didalam angkot tersebut akan berusaha mempertahankangeraknya. Jadi air the akan tumpah ke depan.Jawaban : DKompetensi Capaian


Profesional Memahamistruktur ilmupengetahuanalam, termasukhubunganfungsionalantarkonsep,yangberhubungandengan mata

Menganalisisketerkaitan konsepsains denganteknologi,lingkungan danmasyarakat

25

pelajaran IPAContoh SoalContoh peristiwa berikut yang merupakan penerapankonsep sains kaitannya dengan teknologi, lingkungandan masyarakat adalah … .A. penggunaan waterpass pada pemasangan keramikdi lantai

B. enggunaan racun tikus untuk mengurangi seranganwabah hama tikus

C. penggunaan pompa air sebagai sarana irigasi dipersawahan bagi petani

D. penggunaan dongkrak hidrolik pada bengkel mobilE. penggunaan kompressor pada pengisian anginpada ban sepeda motor

PembahasanKeterkaitan konsep sains dengan teknologi, lingkungandan masyarakat merupakan upaya penerapan konsep-konsep sains yang menggabungkan teknologi danlingkungan bagi kesejahteraan masyarakat.Salah satu contohnya adalah penggunaan pompa airuntuk mengairi area persawahan yang letaknya lebihtinggi dibandingkan letak sumber air. Teknologi pompaair digunakan untuk menjaga lingkungan sawah tetapterpelihara sumber airnya sehingga masyarakat petanitetap dapat melanjutkan penanaman padi di lahan yangsulit air.Jawaban: C

26

SOAL LATIHAN(KUNCI JAWABAN LAMAN AKHIR)

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini denganmemilih salah satu jawaban yang menurut anda palingbenar.

1.Tentukan ide pokok wacana berikut:Bupati Aceh Besar mengatakan, pihaknya akansegera mengkaji penerapan Sistem PendidikanTerpadu untuk semua jenjang pendidikan di AcehBesar dan diharapkan bisa dilaksanakan secepatnya.Harapan itu dikemukakan Mawardi Ali di depansekitar 500-an guru dan kepala sekolah se-AcehBesar di Auditorium SMK Almubarkeya, Aceh Besar,Sabtu (23/6/2018). “Kita harus berani bersikap untukkemajuan pendidikan Aceh Besar ke depan,”tegasnya. Hadir pada kegiatan itu Wakil Bupati AcehTgk H. Husaini A Wahab, Ketua MPD Aceh Besar Prof.Dr. Musanif, dan Plt Kadis Pendidikan danKebudayaan Aceh Besar, Fata Muhammad, S.Pd.,M.M.Dalam pertemuan dengan jajaran pendidikan,Mawardi menambahkan, masa depan Aceh Besarsangat tergantung dari keberhasilan pendidikan hariini.

(Sumber:http://aceh.tribunnews.com/2018/06/24/aceh-besar-siapkan-sistem-pendidikan-terpadu)A. masa depan Aceh Besar sangat tergantung dari

Menentukan ide pokok dalam wacana

http://aceh.tribunnews.com/2018/06/24/aceh-besar-

27

keberhasilan pendidikan hari ini.B. pentingnya penerapan Sistem PendidikanTerpadu untuk semua jenjang pendidikan

C. pembiasaan Harapan Bupati Aceh Besar terhadappenerapan Sistem Pendidikan Terpadu

D. pertemuan Kebijakan Pendidikan Bupati AcehBesar dengan sekitar 500-an guru dan kepalasekolah se-Aceh Besar

E. kebijakan pendidikan inovatif Bupati Aceh Besardalam bidang pendidikan

2.Dari kalimat-kalimat berikut, yang benar adalah ....A. Rina belajar setiap hari untuk persiapan ujianyang akan datang.

B. Ali mengambil alat tulisnya yang tertinggaldibawah meja.

C. Siti mengucapkan terimakasih berulang kali ataskebaikan temannya.

D. Adik saya, Santi pergi ke Jakarta pagi tadi.E. Andi sejak pagi menunggu orangtuanya datang.

3.Rencana perbaikan jalan diselesaikan selama 60 harioleh 20 pekerja. Selama proses perbaikan, sebanyak10 pekerja tidak bekerja selama 8 hari. Tambahanhari yang diperlukan untuk menyelesaikan perbaikanjalan adalah......hari.A. 5B. 2

Menerapkan penggunaan ejaan dan tanda baca

Menerapkan prinsip operasi hitung bilangan pecahan

28

C. 4D. 3E. 6

4.

Anak usia kelas III MI/SD dapat menyesuaikanbahasa yang digunakan untuk menjaga kesantunandibandingkan dengan anak usia kelas 1 MI/SD.Misalnya bentuk sapaan kamu kepada orang yanglebih tua sudah dihindari. Perkembangan tersebutmenunjukkan anak memiliki kemampuanA. fisiolinguistikB. sosiolinguistikC. Literasi linguistikD. neurolinnguistikE. Psikolinguistik

5.

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, telahmendorng aktivitas umat manusia pada lintas bangsadan Negara sehingga mengarah pada era globalisasi.Peran pembelajaran IPS MI/SD dalam menyongsongera globalisasi, perlu mengembangkan kesadarankepada siswa, dengan cara ....A. Menumbuhkan semangat siswa untuk tidak perlutakut menghadapi persaingan era bebas yangsemakin luas dan menglobal

B. Menumbuhkan semangat siswa untuk melakukan

Menganalisis karakteristik perkembangan bahasaanak usia MI/SD

Menganalisis fenomena interaksi dalamperkembangan Iptek dan perkembanganmasyarakat, pada kehidupan global

29

hal positif dan berdaya guna bagi masyarakatC. Mendorong siswa untuk memahami karakteristikglobalisasi, IPTEK, dan arus informasi sertakomunikasi global

D. Mendorong siswa untuk berpartisipasi dalammemasuki era globalisasi dengan menguasaibahasa internasional

E. Mendorong siswa untuk menyiapkan kualitas diridalam era globalisasi yang semakin cepat danpesat

6.

Pak Sandi melakukan pembelajaran denganmenerapkan pendekatan Whole Languge. Berikut iniadalah langkah inovatif utama yang dilakukan PakSandi....A. Mempersiapkan CD interaktif cerita anak lalumembagikannya kepada siswa sesuaikelompoknya

B. Menugasi siswa untuk mengakses sendiritayangan video cerita anak di internet lalu siswadiminta membuat cerita sejenis

C. Mengevaluasi kemampuan siswa dalammelakukan percobaan pembuatan magnetberdasarkan tayangan video

D. Menugasi siswa menganalisis tayangan videosesuai materi pada 3 jenis mata pelajaran yangberbeda.

E. Menugasi siswa membaca komik digital lalu siswadiinta menulis cerita tersebut dengan

Menganalisis penerapan pembelajaran BahasaIndonesia MI/SD yang mendidik dan inovatif

30

menggunakan bahasanya sendiri

7.

Bu Santi akan merancang perencanaan pembelajarankelas IV untuk muatan pembelajaran BahasaIndonesia dengan KD 4.1 Menata informasi yangdidapat dari teks berdasarkan keterhubunganantargagasan ke dalam kerangka tulisan. Bu Santimembuat indikator-indikator. Salah satu indikatoryang harus yang dibuat oleh Bu Santi adalah....A. Menggali informasi untuk menemukanketerhubungan gagasan

B. Membuat tulisan yang memiliki keterhubungangagasan dengan teks lain

C. Memperjelas keterhubungan antara gagasandalam beberapa teks yang terkait

D. Menyusun kerangka tulisan dari beberapa teksyang memiliki keterhubungan gagasan

E. Membuat instrumen untuk menataketerhubungan antargagasan

8.

Dalam waktu yang bersamaan, Made dan Teguhmulai berlari bolak-balik berangkat dari P ke Q, ke P,ke Q lagi, dan seterusnya. Kecepatan lari Made danTeguh berturut-turut adalah 4 meter/detik dan 1meter/detik. Apabila P dan Q berjarak 80 meter,mereka berpapasan setelah berlari selama ... detik.A. 32

Merancang perencanaan pembelajaran BahasaIndonesia MI/SD yang meliputi indikator, tujuan,metode, proses, materi, media, penilaian

Memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hariyang berkaitan dengan jarak, waktu, dan kecepatan

31

B. 34C. 30D. 28E. 36

9.

Sebuah bola ditendang dan bergerak dengan lintasanparabola. Pernyataan yang benar berikut ini adalah….A. sudut elevasi bola dipengaruhi energi kinetiknyaB. energi kinetik bola tidak pernah nolC. kecepatan bola arah horizontal konstanD. energi potensial bola tidak pernah nolE. kecepatan bola arah vertical konstan

10.

Kemajemukan etnis, budaya dan agama yangmenjadi latar kehidupan suku bangsa Indonesiadapat memperkokoh kesatuan dalam membangunkehidupan bersama. Namun potensi konflik dapatselalu terjadi dan dapat diatasi denganmengembangkan konsensus. Hal ini mencerminkanbahwa Pancasila berfungsi sebagai ….A. idiologi konstitusionalB. ideologi federalistikC. ideologi persatuanD. ideologi terbuka

Mennerapkan konsep gaya dan gerak padakehidupan sehari-hari

Memberi contoh tentang landasan Konsep, Nilai,Moral, dan Norma dalam pengembangan materiPPKn- MI/SD

32

E. ideologi kesatuan

11.

Dalam pembelajaran membaca dan menulis di dikelas I MI/SD, guru menggunakan Metode Membacadan Menulis Permulaan (MMP) dengan menggunakangambar-gambar dan tulisan di slide media visualinteraktif sebagai berikut.

Tujuan utama menggunakan metode MMP ini adalah....A. Memberi contoh teknik membaca dan menulispeserta didik

B. Mengenalkan gambar-gambar dengan tulisannyakepada peserta didik

C. Memberi contoh pelafalan dan penulisan hurufD. Mencari informasi dari bahan bacaan dan tulisanyang cocok untuk kelas I MI/SD

E. Mengecek kelancaran membaca dan menulispeserta didik

12.

Menganalisis ruang lingkup dan tujuan pembelajaranBahasa Indonesia di MI/SD berdasarkan kurikulumdan techno-pedagogical content knowledge (TPACK)di MI/SD

Disajikan kasus, peserta diminta menentukan modelpembelajaran atau pengelolaan kelas ataupenggunaan media dalam membelajarkan IPA

33

Seorang guru baru saja pindah di sekolah baru yangfasilitas laboratoriumnya sangat lengkap. Gurutersebut ingin membelajarkan materi IPA danberharap semua peserta didik dapat mengamatilangsung peristiwa terapung, melayang, dantenggelam yang dialami benda. Metode pembelajaranyang paling mendukung tercapainya tujuan gurutersebut adalah ....A. role-playB. proyekC. discoveryD. diskusiE. expositori

13.

Konsep ruang dan waktu menjadi semakin buramdalam era globalisasi, sehingga aktivitas manusiasemakin tidak dapat dibatasi ruang dan waktu.Pengembangan pembelajaran IPS MI/SD, dalamkonteks ruang dan waktu, perlu…..A. Mengembangkan pemahaman siswa dalam ruangdan waktu yang dapat digunakan untuk aktivitasmanusia

B. Menanamkan kesadaran kepada siswa tentangModernisasi dan globalisasi merupakan dua sisimata uang.

C. Menanamkan kesadaran kepada siswa tentangdemokratisasi dan globalisasi berkembang sangatpesat

D. Menanamkan nilai-nilai lokal untuk

Mengidentifikasi permasalahan sosial yang adalingkungan masyarakatnya

34

mengaptisipasikan dampak nilai-nilai luarE. Menanamkan kesadaran hakikat Globalisasidengan tantangan kehidupan yang harusdihadapi.

14.

Kebudayaan daerah perlu dilestarikan terus,khususnya yang menunjang kebudayaan nasionaldalam rangka memperkaya kebudayaan nasionalbangsa Indonesia. Untuk itu diperlukan sifat selektifdalam menghadapi berbagai macam bentukkebudayaan daerah yang ada. Sifat selektif yangperlu dilakukan, adalah ....A. Melestarikan kebudayaan daerah yang masihsangat sederhana, khususnya yang ada dimasyarakat terasing dan terpencil.

B. Melestarikan kebudayaan daerah yangmendukung terciptanya persatuan dan kesatuanbangsa.

C. Menyimpan setiap artefak kebudayaan daerah diMusium Nasional.

D. Melestarikan kebudayaan daerah yang sudahhampir punah dan masyarakatnya yang sudahsedikit jumlahnya.

E. Melestarikan kebudayaan daerah yang dapatmenarik banyak wisatawan lokal maupun asing.

15.

Berikut perbedaan ketika air mendidih dan

Membandingkan ragam budaya dan adat istiadatmasyarakat suku bangsa di Indonesia yangpluralistik

Menerapkan konsep kalor pada kehidupan sehari-hari

35

menguap, kecuali ….A. membutuhkan kalorB. air dapat habisC. tidak terpengaruh tekanan udaraD. suhu tidak berubahE. terjadi pelepasan butiran air

16.

Keharmonisan hidup dalam kebhinekaan bangsaIndonesia, merupakan suatu kondisi yang perludijaga dan dipertahankan. Sebagai upaya untukmenjaga harmonisasi kehidupan dalam kebhinekaan,maka Pembelajaran IPS MI/SD perlumengembangkan ….

A. Sikap bekerjasama sekaligus bersaing dalamkehidupan yang semakin global dalam arusinformasi dan komunikasi

B. Semangat bertoleransi yang tinggi dan salingmenghargai antar umat manusia dimuka bumi

C. Kesadaran untuk bersikap arif dan tanggapterhadap perbedaan yang ada di lingkungansekitarnya

D. Sikap memadukan antara bersaing danbekerjasama dalam kehidupan masyarakat

E. Sikap tidak membeda-bedakan status sosial, etnisatau SARA dalam kumonitas masyarakat global

Mengaplikasikan sikap peka, tanggap dan adaptifterhadap lingkungan sekitar untuk mengembangkankehidupan yang sejahtera dan harmonis dalamkebhinekaan

36

17.

Pemanfaatan laptop, LCD dan Acces internet dalampembelajaran IPS MI/SD termasuk penerapan mediapembelajaran yang berjenis ....A. SophisticateB. ModernC. AudioD. Audio-VisualE. Visual

18.

Media pembelajaran adalah komponen yang pentinguntuk menunjang pembelajaranan. Guru perluterampil dalam memilih dan memanfaatkan berbagaimedia pembelajaran yang ada di sekolahnya. Dalamkondisi keterbatasan, guru perlu bersikap ….A. Melakukan pembelajaran, tanpa mediaB. Rela berkorban dengan membeli mediapembelajaran yang diperlukan

C. Melakukan pembelajaran berdasar apa adanyaD. Melakukan pembelajaran, sesuai situasi dankondisi sekolah

E. Tiada rotan, akarpun jadi

19.

Demokrasi merupakan konsep politik Negara modernyang lebih banyak dipilih dan dipraktikan di Negara-negara baru pasca perang dunia II. Hal itu karena

Menentukan media pembelajaran IPS yang sesuaidengan karakteristik anak MI/SD

Menentukan media pembelajaran IPS yang sesuaidengan karakteristik anak MI/SD

Menguraikan peran Indonesia dalam hubungankerjasama internasional

37

prinsip dan nilai demokrasi terletak pada ...A. Pengaturan terhadap hak azasi politikwarganegara.

B. Penghormatan terhadap keberadaan parlemen.C. Pengakuan dan penghargaan terhadapkebebasan dan kesamaan yang merupakan hakasasi politik setiap orang sebagai warga Negara.

D. Pembatasan terhadap penguasaan Negara assetNegara.

E. Pengakuan terhadap kedaulatan rakyat yangmendapat pengesyahan undang-undang.

20.

Seorang guru IPS MI/SD dalam mengembangkanevaluasi hasil belajar, melaksanakan subsumatif,mengembangkan tes kinerja, melakukan obervasiaktivitas siswa, memberi tugas kelompok danindividu, Evaluasi dalam pembelajaran yangdilaksanakan oleh guru, dikenal dengan….A. Evaluasi akhir semester

B. Evaluasi proses dan hasil.C. Evaluasi dalam prosesD. Authentic Assessment.E. Evaluasi hasil belajar

21.

Di salah satu sebuah Sekolah Dasar, dalam satu kelas

Mampu menyusun soal evaluasi IPS MI/SD yangdapat mengukur kemampuan pengetahuan danketerampilan

Membuat soal yang digunakan untuk mengukurkemampuan berpikir tingkat tinggi materi IPA

38

terdiri dari 25 peserta didik yang kemampuanbelajarnya beragam. tujuh peserta didik tampaksangat menonjol bagus dalam memahami pelajaran,sementara ada lima peserta didik yangkemampuannya sangat kurang dalam memahamipelajaran, sedang sisanya biasa saja. Tujuh pesertadidik yang menonjol bagus kadang justru menggangutemannya yang belum memahami pelajaran. Jikaakan dilakukan penelitian untuk perbaikanpembelajaran, variabel terikat yang sesuai dengankondisi kelas tersebut adalah ….A. model pembelajaranB. pemahamanC. jumlah peserta didikD. kesulitan belajarE. kemampuan belajar

22.

Proses destilasi memanfaatkan sifat zat yang memilikiperbedaan ….A. titik kritisB. entropiC. titik leburD. titik didihE. kapasitas kalor

23.

Mengurangi sampah dengan cara membakarnyabukan merupakan solusi yang baik karena ….

Menentukan cara pemisahan materi (filtrasi,kristalisasi, sublimasi,atau kromatografi)

Menganalisis keterkaitan konsep sains denganteknologi, lingkungan dan masyarakat

39

A. pembakaran merupakan proses kimiaB. tidak semua sampah dapat terbakarC. menghasilkan arang sisa pembakaranD. dapat mengakibatkan kebakaran masalE. menghasilkan polusi udara

24.

Berikut soal yang mengukur kemampuan berpikirtingkat rendah, kecuali….A. benarkah semua ayam berkembang biak dengancara bertelur?

B. benarkah energi matahari akan habis?C. benarkah semua binatang mamalia menyusuianaknya?

D. benarkah air memiliki rumus kimia H2O?E. benarkan semua benda bila dipanaskan akanmemuai?

25.

Kehidupan yang sejahtera dan harmonis dalamkebhinekaan, merupakan dambaan bangsa Indonesia.Untuk mewujudkan hal itu, Pembelajaran IPS MI/SDperlu mengembangkan ….A. Sikap bekerjasama sekaligus bersaing dalamkehidupan global

B. Nilai-nilai kebersamaan dalam hidup kebhinekaan

Membuat soal yang digunakan untuk mengukurkemampuan berpikir tingkat tinggi materi IPA

Mengaplikasikan sikap peka, tanggap dan adaptifterhadap lingkungan sekitar untuk mengembangkankehidupan yang sejahtera dan harmonis dalamkebhinekaan

40

C. Kesadaran menghormati perbedaan untukmenciptakan keharmonisan

D. Nilai-nilai kekeluargaan dan saling menghargaiperbedaan

E. Nilai-nilai kehidupan yang mengarah padakeharmonisan kehidupan

26.

Seorang guru MI/SD kelas 5 dalam pembelajaran IPSmemulai pembelajaran dengan menyampikanbeberapa penjelasan berdasar pokok-pokok materipembelajaran. Lalu membentuk kelompok untukmelaksanakan kegiatan pembelajaran, setelah selesaitugasnya siswa melaporkan hasil diskusi kelompoknya.Selesai presentasi siswa diberi hadiah sebagaipenghargaan atas kebershasilannya. Guru tersebutmenerapkan ....A. Model pembelajaran kontekstualB. Model pembelajaran directC. Model pembelajaran berbasis masalahD. Model pembelajaran kooperatifE. Model pembelajaran berbasis project

27.

Untuk mengantisipasi dampak negatif dariPerkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,perlu diingatkan sejak dini kepada siswa pengaruhnegatifnya. Untuk mengantisipasi dampak negative

Menerapkan model-model pembelajaran inovatif,yang menunjang pembelajaran IPS di MI/SD yangmenyenangkan

Mengevaluasi dampak positif dan negatifperkembangan Iptek terhadap kehidupanmasyarakat

41

tersebut, dalam pembelajaran IPS di MI/SD perlu ....A. Menekankan manfaat positifnya, dengan tidakmenghiraukan dampak negatifnya

B. Menekankan sisi negatifnya, agar siswa dapatmemanfaatkan sisi positifnya saja

C. Menjelaskan sisi positif tentang kemajuan iptek,sehingga dapat memanfaatkannya

D. Menjelaskan dampak negatif kepada siswa, agarsedini mungkin dapat menghindarinya.

E. Mengarahkan siswa agar dapat memilih manfaatkemajuan teknologi sesuai kepentingannya

28.

Cerita fantasi merupakan cerita khayal dan berakardari cerita terdahulu, yang terdiri atas beberapa jenis.Salah satu jenis cerita fantasi adalah....A. Cerita tentang pengalaman anak berlibur besertakeluarga

B. Cerita tentang sejarah kehidupannyaC. Menceritakan kembali cerita fiksi yang dibacanyaD. cerita binatang dengan kemampuan khususE. Cerita tentang kehidupan di masa mendatang

29.

Aktualisasi sikap Warga Negara yang cerdas danbertanggungjawab akan terlihat bukan saja ketikaseseorang menjadi aktor politik dalammemperjuangkan aspirasi rakyat, tetapi akan nampak

Menerapkan pendekatan analitis dalammengapresiasi cerita anak-anak secara reseptif

Menggambarkan faktor yang membentuk sikap danperilaku yang sesuai dengan nilai, moral dan normasebagai cerminan pencapaian tujuan PPKn- MI/SD

42

pada kepeduliannya terhadap hal kecil yang samapentinya di tengah kehidupan masyarakat, hal ituadalah ....A. Investasi dana kesehatan masyarakat sebagaipeluang bisnis

B. pengelolaan sampah dan kebersihan sebagaipeluang ekonomi

C. peningkatan katertiban dan kesadaran hukummasyarakat

D. peningkatan kesadaran lingkungan masyarakatdalam menjaga kebersihan dan kesehatanbersama

E. peningkatan pemerataan kesempatan pendidikanmasyarakat sebagai hak konstitusional rakyat

30.

Salah satu misi pendidikan moral-politik yangdiemban oleh dan atau di dalam pelajaran PPKn dipersekolahan ...

A. Mengkritisi pemerintah atas kebijakan publik yangmerugikan rakyat.

B. Menunjukkan rasa cinta dan bangga terhadaplambang Negara Indonesia.

C. Berjuang keras sebagai politrisi agar dapatmenjadi anggota DPR.

D. Mendukung partai politik pemenang pemilu.E. Memuja-muji pemimpin sebagai penguasa.

Membela komitmen warganegara dalammengimplementasikan nilai-nilai Pancasila sebagaidasar Negara dengan penalaran nilai yang rasionaldan benar

43

31.

Saling ketergantungan antara manusia danlingkungan, menjadi isu yang harus diperhatikanuntuk kepentingan hidup manusia di era global. Makadalam pembelajaran IPS MI/SD, perlu ....

A. Menyesuaikan dengan kebutuhan manusiadengan lingkungan hidupnya

B. Mengembangkan kesadaran siswa untuk menjagakesimbangan lingkungan

C. Mewujudkan saling membutuhkan antaramanusia dan lingkungannya

D. Memamfaatkan sumber daya lingkungan sesuaidengan kebutuhan

E. Meningkatkan semangat untuk salingmembutuhkan satu sama lainnya

32.

Berikut merupakan kelebihan perkembangbiakantumbuhan melalui kultur jaringan, kecuali ….A. waktunya lebih singkatB. anak yang dihasilkan seragamC. dapat untuk produksi masalD. sifat anak sama dengan induknyaE. akar dari anak hasil kultur jaringan sangat kuat

Menganalisis konsep ruang dan waktu dalamdinamika kehidupan global

Menentukan cara pemisahan materi (filtrasi,kristalisasi, sublimasi,atau kromatografi)

44

KUNCI JAWABANLATIHAN SOAL

Kunci Jawaban :

1. C

2. A

3. C

4. B

5. D

6. E

7. D

8. A

9. C

10. C

11. A

12. C

13. A

14. B

15. C

16. C

17. A

18. E

19. C

45

20. D

21. B

22. D

23. E

24. B

25. C

46

26. D

27. D

28. D

29. D

30. B

31. B

32. E

KISI-KISI(INDIKATORESSENSIAL),CONTOH SOAL,PEMBAHASAN …

Documents

Transcript of KISI-KISI(INDIKATORESSENSIAL),CONTOH SOAL,PEMBAHASAN …