KISI KISI PAS SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI€¦ · Menyebutkan contoh prilaku Al-‘Alim,...

KISI – KISI PAS

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN – BEKASI

Mata pelajaran : PAI/FIQIH

Kelas : VII Unggulan 1

UJIAN : PAS

Tahun Pelajaran : 2020/202

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI MATERI Jumlah soal : 40 butir

1.1 BAB 3

LEBIH DEKAT DENGAN ALLAH

YANG SANGAT INDAH NAMANYA

1. Siswa mampu memahami dan menjelaskan

Pengertian LEBIH DEKAT DENGAN ALLAH YANG SANGAT INDAH NAMANYA

2. Siswa mampu menjelaskan dengan baik

pengertian LEBIH DEKAT DENGAN ALLAH YANG SANGAT INDAH NAMANYA

BAB 3 LEBIH DEKAT DENGAN ALLAH YANG SANGAT INDAH

NAMANYA

Pilihan ganda (40 Soal )

1.2 BAB 4

HIDUP TENANG DENGAN

KEJUJURAN, AMANAH DAN

ISTIQAMAH

Siswa mampu memahami dan menjelaskan

Pengertian HIDUP TENANG DENGAN KEJUJURAN, AMANAH DAN ISTIQAMAH


pengertian HIDUP TENANG DENGAN KEJUJURAN, AMANAH DAN ISTIQAMAH

BAB 4 HIDUP TENANG DENGAN KEJUJURAN, AMANAH DAN ISTIQAMAH

1.3 BAB 5

SEMUA BERSIH HIDUP JADI

NYAMAN

Siswa mampu memahami dan menjelaskan

Pengertian SEMUA BERSIH HIDUP JADI NYAMAN


pengertian SEMUA BERSIH HIDUP JADI NYAMAN

BAB 5 SEMUA BERSIH HIDUP JADI NYAMAN

Mengetahui, Bekasi, 21 Nopember 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fiqih

Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd Husni Mubarok, S.Pd.I

NRP. 010661 NRP. 191370

3

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER SATU

TAHUN PELAJARAN 2020/2021 SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI

Mapel : PAI Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kelas : VII U 2, 3, 4, 5 Jumlah Soal : 40

No Kompetensi Dasar Materi Indikator

1. Menjelaskan pengertian aqidah Islam

Menyebutkan dasar-dasar aqidah

Islam

Membaca dan mencermati ayat-ayat

Al Qur’an yang berkaitan dengan

aqidah Islam

Aqidah Islam Menjelaskan pengertian aqidah Islam

Menjelaskan unsur-unsur pokok ajaran

Islam.

Menampilkan perilaku sesuai dengan

tuntunan aqidah.

Menyebutkan dasar-dasar aqidah

Islam

Menyebutkan macam-macam dalil

aqidah Islam

Membaca surat Al Maidah/5:1 dan surat Al

An’am/6:59 yang berkaitan dengan aqidah

Islam.

Mengartikan surat Al Maidah/5:1 dan surat

Al An’am/6:59 yang berkaitan dengan

aqidah Islam

Mendeskripsikan tentang Iman, Islam dan

Ihsan

Mendeskripsikan tentang musyrik, munafik,

murtat, fasik dan kafir

Pilihan

Ganda

C1, C2,

C3, C4

2. Memahami Surah Ar-Rahman/55 : 33 Memahami arti Surah Ar-Rahman/55 : 33 dan Pilihan C1, C2,

3

dan surah Al-Mujadalah/58 : 11 dan

Hadist terkait tentang orang yang

cinta dan menuntut ilmu pengetahun

surah Al-Mujadalah/58 : 11 tentang orang yang


Memahami kandungan Surah Ar-Rahman/55 :

33 dan surah Al-Mujadalah/58 : 11 tentang

orang yang cinta dan menuntut ilmu

pengetahun

Menerapkan Surah Ar-Rahman/55 : 33 dan

surah Al-Mujadalah/58 : 11 tentang orang yang


Ganda

C3, C4

3. Memahami Makna Asmaul Husna Al-

‘Alim, Al-Khabir, As-Sami’, Al-Bashir

Mengetahui dalil Asmaul Husna Al-

‘Alim, Al-Khabir, As-Sami’, Al-Bashir

Menyajikan contoh prilaku Al-‘Alim,

Al-Khabir, As-Sami’, Al-Bashir

Asmaul Husna Memahami Makna Asmaul Husna Al-‘Alim, Al-

Khabir, As-Sami’, Al-Bashir

Mengetahui dalil Asmaul Husna Al-‘Alim, Al-

Khabir, As-Sami’, Al-Bashir

Menyebutkan contoh prilaku Al-‘Alim, Al-Khabir,

As-Sami’, Al-Bashir dalam kehidupan sehari-

hari

Pilihan

Ganda

C1, C2,

C3, C4

4. Memahami makna tentang perilaku

jujur, amanah, dan istiqomah

Prilaku Terpuji Memahami makna amanah sesuai kandungan

surah al-Anfal/8:27 dan hadis terkait

Memahami makna istiqamah sesuai

kandungan surah al- Ahqaf/46:13 dan hadis

terkait

Memahami makna perilaku jujur sesuai

dengan surah al-Baqarah/42 dan hadis terkait

Mencontohkan perilaku amanah sesuai

kandungan dari surah al-Anfal/8:27 dan hadis

terkait

Pilihan

Ganda

C1, C2,

C3, C4

5. Memahami ketentuan bersuci dari

hadas besar berdasarkan ketentuan

syari’at Islam. Thaharah/Bersuci

Menjelaskan tata cara bersuci dari hadas

kecil dan hadas besar berdasarkan syariat

Islam.

Pilihan

Ganda

C1, C2,

C3, C4

3

Menyajikan cara bersuci dari hadas

besar.

Menjelaskan ketentuan bersuci dari hadas

kecil dan hadas besar.

Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil

dan hadas besar.

Menunjukkan contoh bersuci dari hadas kecil

dan hadas besar.

Memahami ketentuan bersuci berwudlu

Memahami ketentuan bersuci Mandi

Memahami ketentuan bersuci Tayammum

Memahami pembagian hadats dan najis

6. Memahami ketentuan shalat berjamaah

Shalat berjamaah Memahami ketentuan Shalat wajib berjamaah

Memahami Pengertian shalat berjamaah

Memahami Dalil naqli mengenai shalat

berjamaah

Memahami Tata cara shalat berjamaah

Memahami Hikmah shalat berjamaah

Pilihan

Ganda

C1, C2,

C3, C4

Bekasi, 19 November 2020

Kepala Sekolah, Guru Mapel PAI,

Ttd, Ttd,

Ahmad Hialuddin, S.Ag., M.Pd. Nurul Iman, S.S.I

NRP. 010 661 NRP. 141136

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi : 60 menit

: Bahasa Inggris : Online

: K13 40

: 7 UNGGULAN ALL : Pilihan Ganda

article a dan the, plural dan

singular)

Things around us

Familiy Members

Asking and Giving Information

about Personal Identity

day, month, time

daily activity

KISI-KISI SOAL PAS BAHASA INGGRIS KELAS VII UNGGULAN ALL

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Kurikulum Acuan Jumlah SoalBahan Kelas/SMT

Ruang Lingkup Materi Bentuk Soal

3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang

melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama

dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan

kehidupan peserta didik sehari-hari, sesuai dengan konteks

penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait

article a dan the, plural dan singular)

Nama Sekolah Alokasi WaktuMata Pelajaran Bentuk Penilaian

1

MULTIPLE CHOICE (PG)

Asking and Giving Information

about Personal Identity

3

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek

dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta

informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan

publik yang dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari, dengan

memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

yang benar dan sesuai konteks

Telling Location

Bentuk Soal

No Kompetensi Dasar

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks

interaksi transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan

meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan

memperhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan

keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive).

2

4


interaksi interpersonal yang melibatkan tindakan menyapa,

berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf,

serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.

Greeting, Parting, Thanking,

Apologizing

5


interaksi transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan

meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan

memperhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan

keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive).

6

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan dan tulis yang

melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional lisan terkait nama hari,

bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal,

dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya.

Mengetahui, Kepala SMP Islam PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661

Bekasi, 21 Nopember 2020 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Juang Harma, S.S. NRP. 050830

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 120 menit

: Bahasa Inggris Bentuk Penilaian : Online Test

: K13 Jumlah Soal : 40

: VII / Satu Pilihan Ganda / Essai : 40

1

Greeting, Parting,

Thanking,

Apologizing

2Family Members,

Asking Identity

3

Telling the Days,

Months, Dates, and

Times

4Demonstrative

Pronoun

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

KISI-KISI SOAL PAS BAHASA INGGRIS KELAS VII REGULER


Kurikulum Acuan

Bentuk Soal

PG

PG

Bahan Kelas/SMT

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis

yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,

mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta

menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya


kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis

yang melibatkan tindakan memberi dan meminta

informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai

dengan konteks penggunaannya. Perhatikan unsur

kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan keluarga.




informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam

hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun,

sesuai dengan konteks penggunaannya.




informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan

bangunan publik yang dekat dengan kehidupan peserta

didik sehari-hari, sesuai dengan konteks penggunaannya.

PG

PG

Mengetahui,Kepala SMP Islam PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.PdNRP. 010661

Bekasi, November 2020

Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Heflin Riandari, S.Pd.NRP. 171302

: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

: BAHASA INDONESIA Bentuk Penilaian

: Kurikulum 2013

:VII Unggulan 1-5

konjungsi, makna kata, dan kata ulang pada teks prosedur pg

pernyataan pada teks prosedur pg

Berisi fakta-fakta yang didapatkan secara ilmiah pg

Informasi dalam teks laporan hasil observasi sudah terklafikasi pg

Mengidentifikasi informasi pada teks deskripsistruktur dan kaidah

kebahasaan pada teks deskripsipg

Menyajikan data, gagasan, dan kesan dalam bentuk teks deskripsi pg

Menelaah struktur dan kaidah kebahasaan teks deskripsi pg

Teks Deskripsi

No IndikatorAspek & Bentuk

SoalKompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi

1 Teks ProsedurStruktur Teks Prosedur

90 menit

: Tes Tertulis

Jumlah Soal 40

Pilihan Ganda

pgBerisi pembahasaan mengenai objek tertentu

2 Teks Laporan Hasil ObservasiCiri Umum Teks Laporan Hasil

Observasi

3 Memahami Teks Deskripsi

Nama Sekolah

TAHUN AJARAN 2020/2021

KISI-KISI SOAL PAS SEMESTER GANJIL BAHASA INDONESIA KELAS VII Unggulan 1-5

40Bahan Kelas/SMT

Kurikulum Acuan

Mata PelajaranAlokasi Waktu

Mengetahui,Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd.NRP 010661

Bekasi, 5 Desember 2020uru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Carla Noviani, S.Pd.NRP. 161213

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN AJARAN 2020-2021

Kelas : 7 Reguler Alokasi Waktu : 90 menit

Mapel : Bahasa Indonesia Soal : 40 PG

Semester : Ganjil Penyusun : Nuratiyah, S. Pd

Kompetensi Dasar Soal

3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek

(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana

pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca.

4.1 Menentukan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat

bersejarah, suasana pentas seni daerah, dll) yang didengar dan

dibaca.

1. Pengertian teks deskripsi

2. Langkah penulisan teks deskripsi

3. Menentukan kebahasaan teks deskripsi

3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu

dan cara membuat (cara memainkan alat musik/ tarian daerah,

cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber

yang dibaca dan didengar.

1. Pengertian teks prosedur

2. Menentukan struktur teks prosedur

3. Kebahasaan teks prosedur

4.5 Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu

dan cara membuat (cara memainkan alat musik/ tarian daerah,

cara membuat kuliner)

3.2. Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks

laporan hasil observasi

4.2. Mengonstruksi teks laporan dengan memerhatikan isi dan aspek

kebahasaan baik lisan maupun tulisan

1. Pengertian teks laporan hasil observasi

2. Struktur teks laporan hasil observasi

3. Menentukan isi teks laporan hasil observasi

Guru Bidang Studi,

Nuratiyah, S. Pd

Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi

Mata Pelajaran : IPA

Kelas : 7 Unggulan 1

Tahun Pelajaran : 2020 - 2021

Guru Mata Pelajaran : Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd

No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk Soal

C2 PGC3 PG

Kingdom Protista C3 PGKingdom Fungi C3 PG

Kingdom Plantae C3 PGKingdom Animalia C3 PG

Konsep Zat C1 PG

Wujud zat C2 PG

Perubahan wujud zat C2 PG

C1 PG

C2 PG

C2 PG

Unsur Logam dan Non Logam C3 PG

C1 PG

C2 PG

C3 PG

C3 PG

Campuran C3 PG

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Unsur

Senyawa

2

3.3 Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal

(unsur dan senyawa), sifat fisika dan kimia,

perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-

hari.

Ciri Makhluk Hidup

1

Klasifikasi Makhluk Hidup

3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda

berdasarkan karakteristik yang diamati.

Klasifikasi Zat

Suhu C1 PG

Termometer C1 PG

Macam Termometer C2 PG

C2 PG

C2 PG

Konversi Suhu C3 PG

Guru Bidang Studi

Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd

NRP. 141131

Skala Termometer

3

Suhu

3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor,

perpindahan kalor, dan penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme

menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan

hewan

Mata Pelajaran : IPA

Kelas : 7 U2-U5 DAN R

Guru Mata Pelajaran : Lucia Risnawenti, S.Pd

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Aspek Bentuk Soal No Soal

Objek IPA dan Pengukuran

BesaranPeserta didik mampu menentukan besaran dari

pernyataanC2 PG 1

Alat UkurPeserta didik mampu menunjukkan gambar alat

ukurC2 PG 2, 3

Peserta didik mampu menentukan satuan C2 PG 4, 8

Peserta didik mampu mengubah satuan C3 PG 7, 9

PengukuranPeserta didik mampu membaca hasil pengukuran C2 PG 5, 6, 10

Klasifikasi Makhluk Hidup

Ciri Makhluk HidupPeserta didik mampu menentukan ciri makhluk

hidup dan benda matiC2 PG 11, 12, 13

Tata Nama IlmiahPeserta didik mampu menentukan tata nama

ilmiah mahkluk hidupC2 PG 15

C2 PG 14

C3 PG 16, 17, 18, 19, 20

Zat dan karakteristiknya

Sifat Zat Peserta didik mampu mengidentifikasi sifat zat C3 PG 21

Wujud ZatPeserta didik mampu menentukan perubahan

wujud zatC2 PG 22

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021

Satuan

Menerapkan konsep

pengukuran dengan

menggunakan satuan standar

(baku)

1

2 Mengklasifikasikan makhluk

hidup dan benda berdasarkan

karakteristik yang diamati

Klasifikasi Makhluk hidupPeserta didik mampu mengelompokkan makluh

hidup

3

Menjelaskan konsep campuran

dan zat tunggal (unsur dan

senyawa), sifat fisika dan kimia,

perubahan fisika dan kimia

dalam kehidupan sehari-hari

Peserta didik mampu membedakan unsur,

senyawa dan campuranC3 PG 23, 24

Peserta didik mampu menentukan unsur dan

jumlah penyusunnyaC3 PG 25, 26

Peserta didik mampu menentukan alat dan bahan

pada pemisahan campuranC2 PG 27

Peserta didik mampu menentukan hasil

pemisahan campuranC3 PG 28

Asam, basa dan garamPeserta didik mampu mengidentifikasi asam, basa

dan garamC3 PG 29, 30

Suhu dan kalor

Peserta didik mampu menentukan alat ukur dan

satuan suhuC2 PG 31, 32

Peserta didik mampu menjelaskan perbedaan

termometer alkohol dan raksaC3 PG 33

Peserta didik mampu membedakan jenis termometer C3 PG 34, 35, 36, 37

Peserta didik mampu mengubah satuan skala

termometerC3 PG 38, 38, 40

Guru Mata Pelajaran

Lucia Risnawenti, S.pd

3

Menjelaskan konsep campuran

dan zat tunggal (unsur dan

senyawa), sifat fisika dan kimia,

perubahan fisika dan kimia

dalam kehidupan sehari-hari

Unsur, senyawa dan campuran

Pemisahan campuran

4

Memahami konsep suhu,

pemuaian, kalor, perpindahan

kalor, dan penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari termasuk

mekanisme menjaga kestabilan

suhu tubuh pada manusia dan

hewan.

Suhu

Termometer

KISI – KISI SOAL

Mata pelajaran : Matematika Kelas : VII Unggulan & Reguler Ulangan : Penilaian Akhir Semester Thn. Pelajaran : 2020/2021

No

Kompetensi Dasar

Materi

Indikator

Keterangan Btk. Soal

1.

Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen).

Bilangan Bulat

• Mampu mengurutkan Bilangan Bulat. • Membandingkan besaran nilai dari

dua bilangan. • Mampu menyelesaikan operasi hitung

pada bilangan bulat. • menyelesaikan operasi hitung

bilangan bulat pada soal cerita.

PG

• Mengetahui bentuk pecahan. • Mengetahui pecahan murni. • Mengubah Bentuk Bilangan

Pecahan • Mengubah bentuk pecahan ke

desimal.

PG

No

Kompetensi Dasar

Materi

Indikator Keterangan

Btk. Soal

2.

Menjelaskan dan melakukan operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian).

Aljabar

• Mampu mengidentifikasi unur-unsur aljabar seperti variabel, koefisien dan konstanta.

• Menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pada aljabar.

• Mampu menyelesaikan operasi hitung perkalian pada aljabar dengan cara skema.

• Menyederhanakan bentuk ajabar menggunakan sifat perkalian dan pembagian variabel berpangkat pada aljabar.

PG

Mengetahui , Bekasi, 18 November 2020 Kepala SMP Islam PB.Soedirman Guru Matematika

Ahmad Hilaludin, M.Pd Lina Apriyani,S.pd NRP. 010661 NRP. 161240


: IPS Bentuk Penilaian : CBT

: kurikulum 2013

: 7 / I

perubahan interaksi antar ruang C1 PG

iklim di Indonesia. Angin muson (barat dan timur) C2 PG

keberagaman flora dan fauna (pembagian bentuk

dan contohnya)C1 PG

garis weber dan wallace C2 PG

proses interaksi sosial (jenis dan contoh) C2 PG

lembaga sosial (tujuan, manfaat dan contoh) C1 & C2 PG

Bahan Kelas/SMT

KISI-KISI SOAL PAS KELAS VII


Nama Sekolah

Mata Pelajaran

Kurikulum Acuan

1

IndikatorAspek & Bentuk

SoalKompetensi Dasar

Ruang dan Interaksi Antarruang

1. Ruang dan Interaksi

Antarruang dalam

kehidupan manusia,

letak dan luas wilayah

Indonesia

2. proses intraksi sosial

dan lembaga sosial

No Ruang Lingkup Materi


Bekasi, 21 November 2020Guru Mata Pelajaran

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilalludin, M.PdNRP. 010661

Bekasi, 21 November 2020Guru Mata Pelajaran

Danty Damayanti, S.PdNRP. 161222

KISI - KISI PENULISAN SOAL PAS GANJIL TP. 2020/2021 Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 Menit Mata Pelajaran : Penddidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jumlah Soal : 40 PG Kelas / Semester : 7U1-7R1 / 1 Penyusun Soal : Intan Permata Sari, S.Pd Kompetensi Inti :

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait

fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,

menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal

1.

Menganalisis proses perumusan dan penetapan

Pancasila sebagai dasar negara

Perumusan Pancasila sebagai dasar negara Pembentukan BPUPKI PG

Perumusan dasar negara

PG

2. Penetapan Pancasila sebagai dasar negara Penetapan Pancasila sebagai dasar negara PG

3. Menyaji hasil analisis proses perumusan dan

penetapan Pancasila sebagai dasar negara

Semangat pendiri negara dalam

merumuskan dan menetapkan Pancasila

sebagai dasar negara

Nilai semangat pendiri negara PG

Komitmen para pendiri negara dalam perumusan

Pancasila sebagai dasar negara

PG


1. Memahami norma-norma yang berlaku dalam

kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan

keadilan

Norma dalam kehidupan bermasyarakat Pengertian norma PG

Macam-macam norma

PG

2. Arti penting norma dalam mewujudkan

keadilan

Fungsi aturan dalam masyarakat PG

Hukum di negara Indonesia

Lembaga peradilan

Keadilan hukum

3. Mengkampanyekan perilaku sesuai norma-norma

yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat

untuk mewujudkan keadilan

Perilaku sesuai norma dalam kehidupan

sehari-hari

Sikap patuh dan tidak patuh terhadap norma PG


1.

Menganalisis kesejarahan perumusan dan

pengesahan Undang-Undang Dasar Negara

Republik Indonesia Tahun 1945

Perumusan dan Pengesahan UUD Negara

Republik Indonesia Tahun 1945

Perumusan UUD Negara Republik Indonesia Tahun

1945

PG

Pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun

1945

PG

Sistematika UUD NRI Tahun 1945 sebelum dan

sesudah perubahan (amandemen)

2. Arti penting UUD Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 bagi bangsa dan Negara

Indonesia

Arti penting UUD Negara Republik Indonesia Tahun

1945 bagi bangsa dan Negara Indonesia

PG

3. Peran tokoh perumus UUD 1945 Pembuatan keputusan tentang dasar negara dan UUD

Negara Republik Indonesia Tahun 1945

PG

Mengetahui, Bekasi, 17 November 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Intan Permata Sari, S.Pd.

NRP. 010661 NRP. 201430


: PAI/Fiqih Bentuk Penilaian

: Kurikulum 2013

:VII/1

Memahami isi aqidah islam pg

mengetahui arti iman,islam dan ihsan pg

memahami isi rukun iman dan hal-hal yang harus diimani pg

mengetahui macam-macam hukum taklifi dan wadl'ie pg

mengetahui hukum wajib dan hukum sunah pg

mengetahui syahadat tauhid dan syahadat rasul pg

mengetahui arti syahadat tauhid dan syahadat rasul pg

mengetahui arti dan hikmah membaca syahadat pg

mengetahui ayat alquran tentang kewajiban menuntut ilmu pg

memahami hukum bacaan panjang/ mad pg

Memahami pengertian iman kepada Allah SWT pg

Mengenal sifat-sifat Allah SWT pg

memahami pengertian Thaharah (Bersuci) pg

mengetahui dalil naqli Tentang Thaharah pg

memahami air dan macam-macamnya pg

4Memahami ilmu pengetahuan dengan ayat-

ayat wajib menuntut ilmu

Dengan ilmu pengetahuan semua menjadi

lebih mudah

No IndikatorAspek & Bentuk

SoalKompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi

1 Arti dan kadungan aqidah islam

30

Pilihan Ganda

Mata PelajaranAlokasi Waktu

pg

Memahami isi kandungan aqidah islam,

iman,islam, ihsan dan rukun iman.

memahami pengertian taklifi dan wadl'ie

2 Pengertian dan hukum taklifi dan wadl'ie

Memahami pengertian,makna dan hikmah

syahadat

Pengertian,menghafalkan dan mengartikan

syahadat3

Memahami hukum, macam-macam dan

hukum wajib sunah dalam taklifi wadl'ie

Nama Sekolah


KISI-KISI SOAL PTS 1 SEMESTER GANJIL PAI/Fiqih KELAS VII

30Bahan Kelas/SMT

Kurikulum Acuan

: 60 Menit

: Tes Tertulis

Jumlah Soal

5Memahami lebih dekat dengan Allah Swt.

Yang sangat imdah namanyaIman kepada Allah SWT

6 Memahami pengertian Thaharah (bersuci) Thaharah (Bersuci)


Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.PdNRP.

Bekasi, 21 November 2020Guru Mata Pelajaran PAI.Fiqih

Mutiatunnisa, S.Pd.INRP. 201431


: BAHASA SUNDA Bentuk Penilaian

: Kurikulum 2013

:VII/1

memahami isi teks paguneman dalam menyebutkan topik utama paguneman pg

memahami cara menggunakan tatakrama / undak usuk bahasa dalam pagunemanpg

memahami permainan anak-anak yang menggunakan lagu dan tidak memakai lagu pg

memahami skenario permainan dalam kaulinan barudak pg

memahami isi pupujian dan fungsi pupujian pg

memahami cara membangun pupujian pg

Sesemben (Rarangken Nasal) pg

Memahami isi Lalampahan Pribadi pg

Memahami cara membuat lalampahan pribadi

pg

Aspek & Bentuk

Soal

pgdapat menggunakan istilah kekembangan yang tepat pada sebuah kalimat

Mengidentifikasi jenis, ragam (varian),

istilah, dan prosedur kaulinan barudak

dengan memperhatikan funsi sosial, struktur

teks, dan aspek kebahasaan

Mengidentifikasi bentuk,struktur dan isi,

fungsi sosial,serta aspek kebahasaan teks

pupujian

No IndikatorKompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi

1 Paguneman (percakapan/dialog)

Memahami dan mengidentifikasi kaidah,

bentuk, struktur teks, dan aspek

kebahasaan paguneman tentang menyapa,

memperkenalkan diri, berpamitan, memintai

izin, mengucapkan terima kasih, dan

meminta maaf

: Tes Tertulis

Jumlah Soal 30

Pilihan Ganda

Alokasi Waktu

5

2 Nulis teks paguneman

Menyusun teks paguneman tentang

menyapa, memperkenalkan diri,

berpamitan, memintai izin, mengucapkan

terima kasih, dan meminta maaf serta

menanggapinya dengan memeperhatikan

funsi sosial, struktur teks dan aspek

kebahasaan yang benar sesuai konteks

3 Medar kaulinan barudak

4

Mengidentifikasi bentuk,stuktur, aspek

kabahasaan, dan isi teks narasi tentang

pengalaman pribadi

Medar pupujian

Pangalaman Lalampahan Pribadi


KISI-KISI SOAL PAS SEMESTER GANJIL BAHASA SUNDA KELAS VII

30Bahan Kelas/SMT

Kurikulum Acuan

Mata Pelajaran

Nama Sekolah : 60 Menit


Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.PdNRP. 010661

Bekasi, 21 November 2020Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda

Mutiatunnisa, S.Pd.INRP. 201431


: Bahasa Arab Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

: KTSP Jumlah Soal : 40

: 7 / I Pilihan Ganda : 40

No Materi

1 (percakapan sehari-hari) اليومية المحادثة C2 PG

2 / ( هي- هو- أنت- أنت- أنا ) المضارع فعل

Kata kerjaC3 PG

3 (silsilah keluarga) العائلة شجرة C3 PG

Bekasi, 16 November 2020

Guru Bidang Studi,

H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum

NRP. 030755

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Bentuk SoalKompetensi Dasar

Memahami pola percakapan sederhana dalam bahasa arab dalam

bentuk perkenalan diri, memperkenalkan orang lain dan menjawab

pertanyaan-pertanyaan sederhana dan terjemahannya

Memahami perubahan pola kata kerja المضارع فعل atau present tense

dan kepemilikan subjek هي- هو- أنت- أنت- أنا dalam bentuk

percakapan sehari-hari, kalimat sederhana dan terjemahannya

Memahami pola percakapan tentang silsilah keluarga dan menjawab

pertanyaan sederhana

KISI-KISI SOAL


Nama Sekolah

Mata Pelajaran

Kurikulum Acuan

Bahan Kelas/SMT

KISI-KISI SOAL PAS SEMESTER 1 SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI TP 2020/2021

Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 90 menit Kurikulum Acuan : K13 Bentuk Penilaian : Tes Tertulis Bahan Kelas/SMT : VII Reguler, Unggulan / 1 Pilihan Ganda : 40 soal

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAB KETERANGAN

BTK. SOAL

3.1. Mengenal pemfungsian perangkat keras dan sistem operasi, serta aplikasi.

3.2. menunjukan prosedur menyalakan dan mematikan komputer, mengidentifikasi operasi dasar pada system operasi windows, dan dapat mendeskripsikan interaksi komputer dengan perangkat tambahan.

Menjelaskan Pengertian perangkat keras komputer

Menjelaskan macam macam perangkat keras

Menjelaskan pemfungsian perangkat keras komputer

Menjelaskan pengertian sistem operasi pada komputer

Menjelaskan macam-macam sistem operasi pada komputer

Menjelaskan fungsi sistem operasi komputer

Menjelaskan pengertian program aplikasi pada komputer

Menjelaskan macam-macam program aplikasi pada komputer

Menjelaskan fungsi program aplikasi pada komputer.

Menjelaskan langkah-langkah menghidupkan sebuah piranti (misalnya hp, tablet) sampai siap dipakai.

Menjelaskan langkah langkah mematikan komputer dengan benar.

Menjelaskan macam-macam interaksi dengan antarmuka standar berbagai piranti.

Menghidupkan sebuah piranti (misalnya hp, tablet) sampai siap dipakai.

mengidentifikasi piranti masukan dan bentuk masukannya

mengidentifikasi piranti keluaran dan bentuk keluarannya

mengidentifikasi macam-macam interaksi dengan antarmuka standar berbagai piranti.

BAB 1

15 PG

3.3. Mengenal data berupa angka dan hasil perhitungan rumus, dan cara menyimpan, serta mengaksesnya

Mengidentifikasi antarmuka, menu dan icon aplikasi pengolah angka

Menyebutkan berbagai tipe data dalam pengolah angka

Menjelaskan sintak formula dan fungsi

Membuat sheet yang berisi judul, tabel dan data yang sudah ditentukan.

BAB 2 10 PG

Mempraktikkan entri data label, value dan formula

Mempraktikkan penggunaan fungsi (Statistik, Lookup/Reference, Text, Logical) untuk tujuan yang sudah ditentukan.

3.3.2 Mengenal cara kerja dan objek-objek

lingkungan pemrograman visual yang

dipakai.

4.3.1 Meniru (menulis ulang) sebuah program

sederhana di lingkungan visual, untuk

berkenalan dengan lingkungan.

Mengenal algoritma dan sejarah algoritma

Mengenal flowchart dan pseudocode sebelum membuat

program

Mengenal simbol-simbol pada flowchart

Menjelaskan tentang algoritma dan bahasa pemrograman.

Menjelaskan menu dan ikon pada program Dev C++.

mengenal cara kerja pemrograman Dev C++.

Menggunakan menu dan ikon pada program Dev C++.

Membuat dokumen baru dengan program Dev C++.

Membuat projek sederhana dengan program Dev C++.

BAB 3

15 PG

Note : semangat yahhh, semoga kamu berhasil...

Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Informatika

Ahmad Hilaludin, M.Pd Burhanuddin, M.Kom

NRP. 010661 NRP. 17 13 14

KISI – KISI SOAL SENI BUDAYA

Mata pelajaran : Seni Budaya Kelas : VII Unggulan & Reguler

Ulangan : Penilaian Akhir Semester Satu Thn. Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

(IPK) Materi

Keterangan

Btk. Soal

3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan

prosedur menggambar flora, fauna dan

alam benda dengan berbagai bahan

3.3 Memahami prosedur penerapan ragam

hias pada bahan tekstil karya seni rupa.

3.1.1 Menjelaskan unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora dan fauna

3.1.2 Menganalisis informasi tentang materi menggambar flora, fauna dan alam benda

3.1.3 Mendiskusikan tentang materi menggambar flora, fauna dan alam benda

3.1.4 Menyimpulkan informasi hasil diskusi tentang materi flora, fauna dan alam benda

3.3.1. Menjelaskan prosedur

penerapan ragam hias pada bahan tekstil

3.3.2. Mengklasifikasi prosedur penerapan ragam hias pada bahan tekstil

3.3.3. Menganalisis prosedur penerapan ragam hias pada bahan tekstil

3.3.4. Mengidentifikasi penerapan ragam hias pada bahan tekstil

BAB 1. Menggambar Flora, Fauna, dan Alam Benda BAB 2. Menggambar Ragam

Hias

Pilihan ganda

(20 nomer)

3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu

suara secara berkelompok dalam bentuk

unisono

4.3 Memainkan alat musik sederhana secara

perorangan

3.1.1 Menjelaskan konsep dasar bernyanyi dalam satu suara atau lebih secara berkelompok

3.1.2 Mendeskripsikan ciri-ciri bernyanyi dalam satu suara atau lebih secara berkelompok

3.1.3 Mendeskripsikan tekhnik bernyanyi dengan satu suara atau lebih secara berkelompok

3.1.4 Mengamati ciri-ciri bernyanyi satu suara atau lebih secara berkelompok

3.1.5 Mempresentasikan hasil pengamatan tentang ciri-ciri satu suara atau lebih secara berkelompok dan menyimpulkan konsep bernyanyi dalam satu suara atau lebih secara berkelompok

3.1.6 Berlatih tekhnik bernyanyi satu suara secara berkelompok

3.3.1 Menjelaskan konsep dasar

permainan alat musik sederhana secara perorangan

3.3.2 Mengidentifikasi ciri alat musik serta cara memainkan alat musik berdasarkan pengetahuan yang di miliki siswa

3.3.3 Memanfaatkan benda di lingkungan sekitar sebagai alat musik sederhana

3.3.4 Mengeksplorasi hubungan antara tekhnik memainkan dan bunyi yang dihasilkan alat musik sederhana

3.3.5 Mempresentasikan hasil kegiatan eksplorasi

BAB 3. Menyanyi dengan

Satu Suara

BAB 4. Memainkan Alat

Musik Sederhana

Pilihan ganda

(10 nomer)

3.4 Memahami gerak tari sesuai dengan

level dan pola lantai sesuai iringan

4.4 Memeragakan gerak tari

berdasarkan level dan pola lantai sesuai

iringan karya seni rupa.

3.4.1. Menjelaskan gerak tari dan iringan

3.4.2. Menyimak berbagai musik iringan tari

3.4.3. Memahami gerak tari sesuai dengan level dan pola lantai sesuai iringan.

4.4.1 Mempresentasikan

perbandingan gerak tari di lingkungan tempat tinggal siswa dengan daerah lain berdasarkan level dan pola lantai

4.4.2 Melakukan latihan ragam gerak tari sesuai dengan level

4.4.3 Menyajikan gerak tari berdasarkan level dan pola lantai sesuai iringan

BAB 13. Level dan Pola

Lantai pada Gerak Tari

BAB 14. Menampilkan Level

dan Pola Lantai pada Gerak

Tari

Pilihan ganda

(5 nomer)

3.2 Memahami teknik menyusun naskah

Fragmen

3.2.1. Menjelaskan teknik penyusunan naskah fragmen

3.2.2. Mengamati teknik penyusunan naskah fragmen dari berbagai media dan sumber belajar

3.2.3. Mendiskusikan teknik penyusunan naskah fragmen dari berbagai media dan sumber belajar

BAB 7. Meragakan Adegan

Fragmen

Pilihan ganda

(5 nomer)

4.2 Merancang pementasan fragmen sesuai

konsep, teknik dan prosedur

4.2.1 Menyusun naskah sesuai kaidah pementasan fragmen

4.2.2 Mendiskusikan tema, latar dan penokohan dalam naskah fragmen

4.2.3 Mempresentasikan naskah fragmen yang telah disusun secara perorangan atau kelompok

BAB 8. Menulis Naskah

Fragmen


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Fikrie Abdillah, S.Pd

NRP. 010661 NRP. 161219

KISI – KISI SOAL PAS

SMP. ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

Mata pelajaran : TAHFIDZUL QUR`AN

Kelas : VII U2

Ulangan : PAS

Thn. Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Keterangan

QS. Abasa ayat 33-42

At-Takwir ayat 1-29

Al-Infithar ayat 1-10

Siswa mampu menghafalkan surah

Abasa ayat 33-42

At-Takwir ayat 1-29

Al-Infithar ayat 1-10

dengan BAIK DAN BENAR

QS. JUZ 30 Pilihan Ganda ( 40 Soal ) Siswa mampu menuliskan surah

Abasa ayat 33-42

At-Takwir ayat 1-29

Al-Infithar ayat 1-10 dengan BAIK DAN BENAR

Siswa mampu menentukan hukum tajwid, sebab turunnya ayat, jumlah ayat, terjemah ayat dengan BAIK DAN BENAR


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Tahfidz Qur`an

Ahmad Hilaludin, S, Ag . M.Pd Husni Mubarok, S.Pd.I

NRP. 010661 NRP. 191370

KISI-KISI SOAL PAS KELAS VII REGULER 1


Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Tahfidz Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Jumlah Soal : 40 soal PG Bahan Kelas/SMT : VII Reguler/1

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

Memahami makna surat An-Naba, Abasa dan An-Naziat, At-Takwir, Al-Infithar

Menjelaskan makna An-Naba, Abasa dan An-Naziat, At-Takwir, Al-Infithar

Menuliskan An-Naba, Abasa dan An-Naziat, At-Takwir, Al-Infithar

Memahami pengertian An-Naba, Abasa dan An-Naziat, At-Takwir, Al-Infithar

Menjelaskan ayat An-Naba, Abasa dan An-Naziat, At-Takwir, Al-Infithar

Menuliskan makna An-Naba, Abasa dan An-Naziat, At-Takwir, Al-Infithar

Memahami An-Naba, Abasa dan An-Naziat, At-Takwir, Al-Infithar

Menjelaskan An-Naba, Abasa dan An-Naziat, At-Takwir, Al-Infithar

Menjelaskan makna An-Naba, Abasa dan An-Naziat, At-Takwir, Al-Infithar


Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Tahfidz

Ahmad Hilaludin,S.Ag,M.Pd ZEZEN SYUKRILLAH

NRP. 010661 NRP. 181344

KISI-KISI SOAL PAS KELAS VII UNGGULAN


Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Jumlah Soal : 40 soal PG Bahan Kelas/SMT : VII Unggulan/1

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

Memahami makna tajwid Menjelaskan makna tajwid Menuliskan makna tajwid

Memahami pengertian hukum Alif lam Dan pembagian hukum nun mati/tanwin

Menjelaskan hukum Alif lam Dan pembagian hukum nun mati/tanwin

Menuliskan makna hukum Alif lam Dan pembagian hukum nun mati/tanwin

Memahami hukum Alif lam Dan pembagian hukum nun mati/tanwin


Menjelaskan makna hukum Alif lam Dan pembagian hukum nun mati/tanwin

Memahami hukum Alif lam Dan pembagian hukum nun mati/tanwin


Menjelaskan arti hukum Alif lam Dan pembagian hukum nun mati/tanwin


Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Tahfidz

Ahmad Hilaludin,S.Ag,M.Pd Zezen Syukrillah

NRP. 010661 NRP. 181344

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : PJOK Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 40 Soal

Bahan Kelas/SMT : VII / 1 Pilihan Ganda : 40 Soal

No Materi Indikator Bentuk Soal

Mengetahui Sejarah & Organisasi Bola Basket PG

Mengetahui Peraturan Umum Permainan Bola Basket PG

Mengetahui Tujuan Permainan Bola Basket PG

Mengetahui Tehnik Dasar Bola Basket PG

Mengetahui Sejarah Bulutangkis PG

Mengetahui Tehnik Dasar Bulutangkis PG

Salah satu Event & Tujuan Bulutangkis PG

Nomor Atletik yang dilombakan PG

Perbedaan Lari dengan Jalan PG

Start dalam melakukan Jalan Cepat PG

Induk Organisasi Pencak Silat PG

Sejarah Pencak Silat PG

Tehnik Dasar Pencak Silat PG

Unsur unsur dari Kebugaran Jasmani PG

Macam macam Latihan Kebugaran Jasmani PG

Mengetahui Pemanasan Statis & Dinamis PG

Induk Organisasi Senam PG

Tahapan melakukan Gerakan Roll Depan/Belakang PG

Peralatan yang digunakan saat senam lantai PG

Tahapan melakukan Gerakan Kayang & Sikap Lilin PG

Memahami kombinasi keterampilan

berbentuk rangkaian gerak sederhana

dalam aktivitas spesifik senam lantai.

SENAM LANTAI

NRP : 161256

Muhammad Yoga Afides, S.Pd

Guru Mata Pelajaran Penjas

Bekasi, Desember 2020

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

2

Memahami konsep gerak spesifik

dalam berbagai permainan bola kecil

sederhana dan atau tradisional

BULUTANGKIS

Ahmad Hillaludin, M.Pd

NRP: 010661

Mengetahui,

3Memahami teknik dasar gerak

fundamental atletik

ATLETIK JALAN

CEPAT

4Memahami variasi gerak spesifik seni

beladiriPENCAK SILAT

5

Memahami alat ukur yang digunakan

untuk menilai komponen kebugaran

jasmani terkait kesehatan dan derajat

kebugaran jasmani

KEBUGARAN

JASMANI

6

KISI-KISI PENULISAN SOAL CBT PAS KELAS VII UNGGULAN & REGULER


Kempetensi Dasar

BOLA BASKET

Memahami konsep gerak spesifik

dalam berbagai permainan bola besar

sederhana dan atau tradisional.

1

KISI KISI PAS SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI€¦ · Menyebutkan contoh prilaku Al-‘Alim,...

Documents

Transcript of KISI KISI PAS SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI€¦ · Menyebutkan contoh prilaku Al-‘Alim,...