KENAKALAN REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN …eprints.umk.ac.id/8223/1/HALAMAN_JUDUL.pdf ·...

i

KENAKALAN REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN

SKRIPSI

Oleh :

Renny Dyah Kurniawati

2013-60-009

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

2017

ii


SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus

Untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat Guna Memperoleh

Gelar Sarjana Psikologi

Diajukan Oleh :


2013-60-009

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

2017

v

MOTTO

Jadilah seperti karang di lautan yang selalu kuat dihantam ombak dan

lakukan hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain

Percayalah Tuhan tak akan menguji hambanya diluar batas

kemampuannya, terus berusaha dan berdoa untuk menjadi lebih baik dari

hari ini

Janganlah bersikap lemah dan janganlah bersedih hati. Sesungguhnya

orang yang berimanlah yang derajatnya paling tinggi

vi

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini kupersembahkan kepada :

Almarhum ayahanda dan ibunda sebagai tanda cinta dan baktiku

Kakak-kakakku serta keponkan-keponakanku tercinta

Special person yang menemaniku hingga saat ini

Almamater tercinta Fakultas Psikologi UMK 2013

vii

PRAKATA

Segala puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah

melimpahkan rahmat serta hidayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini dengan segala petunjuknya.

Dalam penulisan skripsi ini, penulis mendapat pengarahan, bimbingan dan

saran yang bermanfaat dari berbagai pihak. Untuk itu, dalam kesempatan ini penulis

mengucapkan terima kasih kepada :

1. Ibu Iranita Hervi M,. S.Psi, M.Psi, selaku Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Muria Kudus yang telah memberikan izin dalam

penyelesaian skripsi serta bekal ilmu dan pengalaman yang bermanfaat

bagi penulis.

2. Ibu Latifah Nur Ahyani S.Psi, MA, selaku pembimbing pertama yang

telah banyak membantu, meluangkan waktunya dan memberikan saran-

saran selama penulisan skripsi ini serta memberikan pengalaman dan

ilmu yang bermanfaat bagi penulis.

3. Ibu Fajar Kawuryan, S.Psi, M.Si, selaku pembimbing kedua yang telah

banyak membantu dan mencurahkan segala kemampuan dan pikiran

dalam penyelesaian skripsi hingga layak untuk dibaca serta memberikan

ilmu yang bermanfaat bagi penulis.

4. Almarhum bapak ibu yang selalu memberikan kasih sayang yang dapat

penulis rasakan hingga saat ini

viii

5. Kakak-kakakku serta keponakan-keponakanku yang selalu memberikan

doa, kasih sayang, dan semangat tiada henti pada penulis

6. Segenap Bapak Ibu dosen (Bu Rr. Dwi Astuti, M.Psi; Bu Dhini Rahma

D, M.Si; Bu Rizka Alyna, M.Psi; Bapak Widjarnako, M.Si; Bapak

Trubus Raharjo, M.Si; Bapak Ridwan Budi P, MA; Bapak Muji Syukur,

S.Psi) terima kasih atas ilmu, bimbingan, arahan, motivasi serta

pengalaman selama penulis menuntut ilmu

7. Segenap staff Psikologi Universitas Muria Kudus (Bu Muncahyawati,

Pak Oni, Pak Agam, Mas Jum) yang senantiasa membantu dan

memberikan arahan pada penulis selama menuntut ilmu

8. Special person yang telah menemaniku yang selalu memberi motivasi,

kasih sayang serta meluangkan waktu untuk membantu agar penulis

segera menyelesaikan skripsi

9. Untuk sahabatku Wella, Novi, Luluk, Hanif terima kasih atas waktunya

dan memberi dukungan pada penulis.

10. Untuk orang-orang terdekat Ziah, Mbak Elva, Ilma, Khilya, Ema, Mbak

Fira, Yiyi, Agung, Fatih, Mas Eko, Vj terima kasih untuk motivasi dan

dukungannya dalam penyelesaian skripsi. Sukses untuk kita semua.

11. Teman seperjuangan Annisa yang telah membantu dan bekerja sama

dalam penyelesaian skripsi ini

12. Teman-teman Psikologi 2013 terima kasih atas dukungan dan

pertemanannya

ix

13. Untuk pengasuh dan pengurus panti asuhan terima kasih telah

memberikan izin dan doa agar penulis cepat menyelesaikan skripsi.

14. Ketiga informan yang telah berkenan meluangkan waktu dalam

penyelesaian penulisan skripsi ini

15. Terima kasih segala pihak yang telah membantu serta mendukung

penulis dalam penyelesaian skripsi ini

16. Terima kasih pula untuk para pembaca yang telah melungkan waktu

membaca karya sederhanaku ini, semoga karyaku ini dapat bermanfaat

bagi para pembaca

Kudus, 27 Juli 2017


x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............. .................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........... ................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN .......... ................................................................... iv

MOTTO ............. .................................................................... v

PERSEMBAHAN ............. ................................................................... vi

PRAKATA ............. .................................................................. vii

DAFTAR ISI ............. .................................................................... x

DAFTAR TABEL ............. ................................................................. xiii

DAFTAR GAMBAR ............. ................................................................. xiv

DAFTAR LAMPIRAN ............. .................................................................. xv

ABSTRAK ............. ................................................................. xvi

ABSTRACT ............. ................................................................ xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............. .................................................................... 1

B. Tujuan Penelitian ............. .................................................................... 8

C. Manfaat penelitian ........... 8

1. Manfaat Teoritis ............. .................................................................... 8

2. Manfaat Praktis ............. .................................................................... 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Kenakalan Remaja ............. .................................................................. 10

1. Pengertian Kenakalan Remaja ............................................................. 10

xi

2. Aspek-Aspek Kenakalan Remaja ........................................................ 11

3. Faktor Penyebab Kenakalan Remaja ................................................... 12

B. Panti Asuhan ............. .................................................................. 15

C. Dinamika Kenakalan Remaja Yang Tinggal Di Panti Asuhan.................. 17

D. Diagram Alur Pikir ............. .................................................................. 21

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian Kualitatif22

B. Ciri-Ciri Penelitian Kualitatif24

C. Subjek Penelitian ............. .................................................................. 27

D. Pengumpulan Data ............. .................................................................. 28

1. Observasi ............. .................................................................. 29

2. Wawancara ............. .................................................................. 30

E. Analisis Data ............. .................................................................. 32

F. Kredibilitas Hasil Penelitian 34

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Persiapan Penelitian ............. .................................................................. 39

B. Pelaksanaan Penelitian ........... .................................................................. 40

C. Hasil Penelitian

1. Informan 1 ............. .................................................................. 41

2. Informan 2 ............. .................................................................. 50

3. Informan 3 ............. .................................................................. 58

D. Tabel Analisis ............. .................................................................. 67

E. Kredibilitas Penelitian ............ .................................................................. 75

xii

F. Pembahasan ............. .................................................................. 77

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ............. .................................................................. 83

B. Saran ............. .................................................................. 84

DAFTAR PUSTAKA ............. .................................................................. 85

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel Analisis ............. .................................................................. 67

Tabel Coding Informan 1 ............. ................................................................ 185



xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar skema alur pikir ............. .................................................................. 21

Gambar skema interpretasi informan 1 ................................................................ 49

Gambar skema interpretasi informan 2 ................................................................. 57

Gambar skema interpretasi informan 3 ................................................................ 66

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Instrumen Penelitian

Desain Pengumpulan Data

Pedoman Wawancara

Transkip Informan 1

Transkip Informan 2

Transkip Informan 3

Surat Penyataan

Screening Judul

xvi

ABSTRAK


Masa remaja merupakan masa transisi atau peralihan dari anak-anak menuju

dewasa. Pada masa remaja sering menghadapi permasalahan sehingga remaja

merasa bimbang dalam menentukan pilihan. Lingkungan keluarga berperan penting

dalam menentukan masa depan remaja namun tidak semua remaja dapat memiliki

keluarga yang ideal, sehingga dapat menyebabkan seseorang masuk dalam sebuah

lembaga yang bernama panti asuhan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui

kenakalan remaja yang tinggal di panti asuhan. Subjek dalam penelitian ini adalah

remaja yang tinggal di panti asuhan yang memiliki karakteristik sesuai dengan

pokok permasalahan, yaitu berusia 15-17 tahun yang melakukan kenakalan remaja

meliputi merokok, membolos sekolah, berbohong pada pengasuh panti, keluar panti

tanpa seijin pengasuh panti. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah

metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi: sebagai pengalaman subjektif,

suatu studi tentang kesadaran dari perspektif pokok seseorang dengan

menggunakan metode observasi dan wawancara dalam pengumpulan data. Metode

analisis data menggunakan codding (Moleong, 2007). Hasil penelitian ini

menunjukan bahwa kurang kasih sayang, kurang mampu mengontrol diri, mudah

terpengaruh dengan teman-temannya, faktor ekonomi keluarga yang kurang, serta

kurang adanya pengawasan dari orang tua, guru serta pengasuh panti membuat

remaja panti berperilaku yang bertentangan dengan hukum, agama, dan norma yang

berlaku dimasyarakat seperti berkelahi dengan teman, mencuri, merusak, memeras

serta mencopet. Remaja juga mencoba-coba hal-hal baru yang dapat merusak

dirinya sendiri seperti mencoba merokok, minuman alkohol, mencampur minuman

alkohol dengan minuman soda, mencampur minuman alkohol dengan obat

penghilang rasa nyeri yang dijual di pasaran atau minuman soda dengan obat

penghilang rasa nyeri yang dijual di pasaran, serta minum obat penghilang rasa

nyeri yang dijual dipasaran dalam jumlah banyak.

Kata Kunci : Kenakalan remaja; Panti asuhan

xvii

ABSTRACT

JUVENILE DELINQUENCY OF TEENS WHO STAY IN ORPHANAGE

Adolescence is a period of transition or transition from children to

adulthood. In adolescence often face problems so that teenagers feel hesitant in

making choices. Family environment plays an important role in determining the

future of teenagers but not all teenagers can have an ideal family, so it can cause

someone to enter in an institution called orphanage. The purpose of this study is to

know the juvenile delinquency who live in the orphanage. Subjects in this study

were adolescents who lived in orphanages that have characteristic according to the

subject matter, aged 15-17 years who do juvenile delinquency include smoking,

ditching school, lying on the nursing home, out of the orphanage without the

permission of the nursing home. The method used in this research is qualitative

method with phenomenology approach: as subjective experience, a study of

consciousness from one's principal perspective by using observation and interview

method in data collection. Methods of data analysis using codding (Moleong,

2007). The results of this study showed that teenagers feel less love because many

children should be noticed by caregivers other than that, teenagers who are less able

to control themselves, easily affected by his friends, economic factors are lacking,

and lack of supervision from parents, Teachers and carers of the orphanage so that

adolescents behave in opposition to the laws, religions, and norms prevailing in

society such as fighting with friends, stealing, destroying, wringing and

pickpockets. Teenagers also try new things that can damage themselves such as

trying to smoke, drink alcohol, mix alcohol drinks with sodas, mix alcohol drinks

with painkillers sold in the market or soda drinks with painkillers sold in the market

, As well as taking painkillers sold in the market in large quantities.

Keywords: juvenile delinquency; Orphanage

KENAKALAN REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN …eprints.umk.ac.id/8223/1/HALAMAN_JUDUL.pdf ·...

Documents

Transcript of KENAKALAN REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN …eprints.umk.ac.id/8223/1/HALAMAN_JUDUL.pdf ·...