kenakalan remaja
-
Upload
yuandha-pratama -
Category
Documents
-
view
172 -
download
2
description
Transcript of kenakalan remaja
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 1/31
Created Created by by ::Farah Azimah M Farah Azimah M
Ferdiansyah H Ferdiansyah H
Lorna Ruth P Lorna Ruth P Yuanda Yuanda
Kelas : XI IPS 5 Kelas : XI IPS 5
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 2/31
KENAKALAN REMAJAKENAKALAN REMAJA
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 3/31
KENAKALAN REMAJAKENAKALAN REMAJA
³ Makalah Ini Disusun Sebagai Tugas Membuat ³ Makalah Ini Disusun Sebagai Tugas Membuat
Karya Tulis Ilmiah Mata Pelajaran Bahasa Karya Tulis Ilmiah Mata Pelajaran Bahasa Indonesia ³ Indonesia ³
Guru Pembimbing : Drs. Eman SulaemanGuru Pembimbing : Drs. Eman Sulaeman
Disusun oleh: Disusun oleh:
Drs. Andi Muchtar Drs. Andi Muchtar
Disempurnakan oleh : Disempurnakan oleh :
Farah Azimah M Farah Azimah M
Ferdiansyah H Ferdiansyah H Lorna Ruth P Lorna Ruth P
YuandaYuanda
Kelas : XI IPS 5 Kelas : XI IPS 5
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 4/31
KATA PENGANTAR KATA PENGANTAR
Puji syukur kami persembahkan kepada Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa yangPuji syukur kami persembahkan kepada Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa yangtelah melimpahkan rahmat dan hidayahtelah melimpahkan rahmat dan hidayah--Nya, sehingga makalah ini dapat Nya, sehingga makalah ini dapatterselesaikan. Makalah ini disusun dalam rangka tugas kelompok mata pelajaranterselesaikan. Makalah ini disusun dalam rangka tugas kelompok mata pelajaranBahasa Indonesia. Dalam makalah ini tersaji tentang Perilaku Kenakalan RemajaBahasa Indonesia. Dalam makalah ini tersaji tentang Perilaku Kenakalan Remajayang mencakup Penyimpanganyang mencakup Penyimpangan perilaku perilaku Remaja.Remaja.
Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantuKami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantusehingga makalah ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Makalah ini masihsehingga makalah ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kami mengharapkan kritik dan saran yang jauh dari sempurna, oleh karena itu kami mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan makalah ini. Semoga makalah ini bersifat membangun demi kesempurnaan makalah ini. Semoga makalah inimemberikan informasi kepada pembacanya dan bermanfaat untuk pengembanganmemberikan informasi kepada pembacanya dan bermanfaat untuk pengembanganwawasan dan peningkatan ilmu pengetahuan bagi kita.wawasan dan peningkatan ilmu pengetahuan bagi kita.
Jakarta, 24 Oktober 2011Jakarta, 24 Oktober 2011
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 5/31
DAFTAR ISIDAFTAR ISIDAFTAR ISIDAFTAR ISI
KATA PENGANTAR........................................................................ iiKATA PENGANTAR........................................................................ ii
DAFTAR ISI....................................................................................... iiiDAFTAR ISI....................................................................................... iii
BAB IBAB I PENDAHULUANPENDAHULUAN1.11.1 Latar BelakangLatar Belakang
1.21.2 Rumusan MasalahRumusan Masalah
1.31.3 Tujuan PenulisanTujuan Penulisan
1.41.4 Metode PenulisanMetode Penulisan1.51.5 Ruang LingkupRuang Lingkup
BAB IIBAB II PEMBAHASANPEMBAHASAN2.12.1 Pengertian Kenakalan RemajaPengertian Kenakalan Remaja
2.22.2 Bentuk Bentuk--bentuk Kenakalan Remaja bentuk Kenakalan Remaja
2.32.3 Penyebab Terjadinya Kenakalan RemajaPenyebab Terjadinya Kenakalan Remaja
2.42.4 Mengatasi Kenakalan RemajaMengatasi Kenakalan Remaja
BAB IIIBAB III PENUTUPPENUTUP3.13.1 KesimpulanKesimpulan
3.23.2 SaranSaran
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................DAFTAR PUSTAKA.............................................................................
LAMPIRAN............................................................................................LAMPIRAN............................................................................................
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 6/31
BAB IBAB I
PENDAHULUANPENDAHULUAN1.11.1 Latar BelakangLatar Belakang
Kenakalan remaja dalam studi masalah sosial dapatKenakalan remaja dalam studi masalah sosial dapatdikategorikan ke dalam perilaku menyimpang. Dalamdikategorikan ke dalam perilaku menyimpang. Dalam
perspektif perilaku menyimpang masalah sosial terjadi perspektif perilaku menyimpang masalah sosial terjadikarena terdapat penyimpangan perilaku dari berbagai aturankarena terdapat penyimpangan perilaku dari berbagai aturan--aturan sosial ataupun dari nilai dan norma sosial yangaturan sosial ataupun dari nilai dan norma sosial yang
berlaku. Perilaku menyimpang dapat dianggap sebagai berlaku. Perilaku menyimpang dapat dianggap sebagaisumber masalah karena dapat membahayakan tegaknyasumber masalah karena dapat membahayakan tegaknyasistem sosial. Penggunaan konsep perilaku menyimpangsistem sosial. Penggunaan konsep perilaku menyimpang
secara tersirat mengandung makna bahwa ada jalur bakusecara tersirat mengandung makna bahwa ada jalur bakuyang harus ditempuh. Perilaku yang tidak melalui jalur yang harus ditempuh. Perilaku yang tidak melalui jalur tersebut berarti telah menyimpang.tersebut berarti telah menyimpang.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 7/31
Masalah sosial perilaku menyimpangMasalah sosial perilaku menyimpangdalam tulisan tentang ³Kenakalan Remaja´dalam tulisan tentang ³Kenakalan Remaja´
bisa melalui pendekatan individual dan bisa melalui pendekatan individual dan pendekatan sistem. Dalam pendekatan pendekatan sistem. Dalam pendekatanindividual melalui pandangan sosialisasi.individual melalui pandangan sosialisasi.Berdasarkan pandangan sosialisasi, perilakuBerdasarkan pandangan sosialisasi, perilaku
akan diidentifikasi sebagai masalah sosialakan diidentifikasi sebagai masalah sosialapabila ia tidak berhasil dalam melewatiapabila ia tidak berhasil dalam melewati belajar sosial (sosialisasi). Tentang perilaku belajar sosial (sosialisasi). Tentang perilakudisorder di kalangan anak dan remajadisorder di kalangan anak dan remaja
(Kauffman, 1989: 6) mengemukakan bahwa(Kauffman, 1989: 6) mengemukakan bahwa perilaku menyimpang juga dapat dilihat perilaku menyimpang juga dapat dilihatsebagai perwujudan dari konteks sosial.sebagai perwujudan dari konteks sosial.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 8/31
Perilaku disorder tidak dapat dilihat secaraPerilaku disorder tidak dapat dilihat secara
sederhana sebagai tindakan yang tidak layak,sederhana sebagai tindakan yang tidak layak,
melainkan lebih dari itu harus dilihat sebagai hasilmelainkan lebih dari itu harus dilihat sebagai hasilinteraksi dari transaksi yang tidak benar antarainteraksi dari transaksi yang tidak benar antara
seseorang dengan lingkungan sosialnya.seseorang dengan lingkungan sosialnya.
Mengenai pendekatan sistem, yaitu perilaku individuMengenai pendekatan sistem, yaitu perilaku individu
sebagai masalah sosial yang bersumber dari sistemsebagai masalah sosial yang bersumber dari sistem
sosial terutama dalam pandangan disorganisasi sosialsosial terutama dalam pandangan disorganisasi sosial
sebagai sumber masalah. Dikatakan oleh (Eitzen,sebagai sumber masalah. Dikatakan oleh (Eitzen,
1986: 10) bahwa seorang dapat menjadi buruk/jelek 1986: 10) bahwa seorang dapat menjadi buruk/jelek
oleh karena hidup dalam lingkungan masyarakat yangoleh karena hidup dalam lingkungan masyarakat yang
buruk buruk ..
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 9/31
Hal ini dapat dijelaskan bahwa pada umumnyaHal ini dapat dijelaskan bahwa pada umumnya
pada masyarakat yang mengalami gejala disorganisasi pada masyarakat yang mengalami gejala disorganisasi
sosial, norma dan nilai sosial menjadi kehilangansosial, norma dan nilai sosial menjadi kehilangankekuatan mengikat. Dengan demikian kontrol sosialkekuatan mengikat. Dengan demikian kontrol sosial
menjadi lemah, sehingga memungkinkan terjadinyamenjadi lemah, sehingga memungkinkan terjadinya
berbagai bentuk penyimpangan perilaku. Di dalam berbagai bentuk penyimpangan perilaku. Di dalam
masyarakat yang disorganisasi sosial, seringkali yangmasyarakat yang disorganisasi sosial, seringkali yangterjadi bukan sekedar ketidak pastian dan surutnyaterjadi bukan sekedar ketidak pastian dan surutnya
kekuatan mengikat norma sosial, tetapi lebih dari itu,kekuatan mengikat norma sosial, tetapi lebih dari itu,
perilaku menyimpang karena tidak memperoleh perilaku menyimpang karena tidak memperoleh
sanksi sosial kemudian dianggap sebagai yang biasasanksi sosial kemudian dianggap sebagai yang biasadan wajar.dan wajar.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 10/31
Dalam kurun waktu kurang dari dasawarsaDalam kurun waktu kurang dari dasawarsaterakhir, kenakalan remaja semakinterakhir, kenakalan remaja semakin
menunjukkan trend yang amatmenunjukkan trend yang amatmemprihatinkan. Kenakalan remaja yangmemprihatinkan. Kenakalan remaja yangdiberitakan dalam berbagai forum dan mediadiberitakan dalam berbagai forum dan mediadianggap semakin membahayakan. Berbagaidianggap semakin membahayakan. Berbagai
macam kenakalan remaja yang ditunjukkanmacam kenakalan remaja yang ditunjukkanakhir akhir--akhir ini seperti perkelahian secaraakhir ini seperti perkelahian secara perorangan atau kelompok, mabuk perorangan atau kelompok, mabuk--mabukan,mabukan, pemerasan, pencurian, perampokan, pemerasan, pencurian, perampokan, penganiayaan dan penyalahgunaan obat penganiayaan dan penyalahgunaan obat--obatanobatanseperti narkotik (narkoba).seperti narkotik (narkoba).
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 11/31
Kenakalan remaja diartikan sebagai suatuKenakalan remaja diartikan sebagai suatu
outcome dari suatu proses yang menunjukkanoutcome dari suatu proses yang menunjukkan
penyimpangan tingkah laku atau pelanggaran penyimpangan tingkah laku atau pelanggaran
terhadap normaterhadap norma--norma yang ada. Kenakalannorma yang ada. Kenakalan
remaja disebabkan oleh berbagai faktor baik remaja disebabkan oleh berbagai faktor baik
faktor pribadi, faktor keluarga yang merupakanfaktor pribadi, faktor keluarga yang merupakanlingkungan utama (Willis, 1994), maupunlingkungan utama (Willis, 1994), maupun
faktor lingkungan sekitar yang secara potensialfaktor lingkungan sekitar yang secara potensial
dapat membentuk perilaku seorang anak dapat membentuk perilaku seorang anak
(Mulyono, 1995).(Mulyono, 1995).
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 12/31
Berdasarkan hasil beberapa penelitianBerdasarkan hasil beberapa penelitian
ditemukan bahwa salah satu faktor penyebabditemukan bahwa salah satu faktor penyebab
timbulnya kenakalan remaja adalah tidak timbulnya kenakalan remaja adalah tidak
berfungsinya orangtua sebagai figur tauladan berfungsinya orangtua sebagai figur tauladan
bagi anak (Hawari, 1997). Selain itu suasana bagi anak (Hawari, 1997). Selain itu suasana
keluarga yang meninbulkan rasa tidak amankeluarga yang meninbulkan rasa tidak amandan tidak menyenangkan serta hubungandan tidak menyenangkan serta hubungan
keluarga yang kurang baik dapat menimbulkankeluarga yang kurang baik dapat menimbulkan
bahaya psikologis bagi setiap usia terutama bahaya psikologis bagi setiap usia terutama
pada masa remaja. pada masa remaja.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 13/31
Menurut Hirschi (dalam Mussen dkk,Menurut Hirschi (dalam Mussen dkk,
1994) orangtua dari remaja nakal cenderung1994) orangtua dari remaja nakal cenderung
memiliki aspirasi yang minim mengenai anak memiliki aspirasi yang minim mengenai anak--
anaknya, menghindari keterlibatan keluargaanaknya, menghindari keterlibatan keluarga
dan kurangnya bimbingan orangtua terhadapdan kurangnya bimbingan orangtua terhadap
remaja. Sebaliknya, suasana keluarga yangremaja. Sebaliknya, suasana keluarga yangmenimbulkan rasa aman dan menyenangkanmenimbulkan rasa aman dan menyenangkan
akan menumbuhkan kepribadian yang wajar akan menumbuhkan kepribadian yang wajar
dan begitu pula sebaliknya.dan begitu pula sebaliknya.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 14/31
1.21.2 Rumusan MasalahRumusan Masalah
Berdasarkan latar belakan diatas dapatBerdasarkan latar belakan diatas dapatdirumuskan sebagai berikut:dirumuskan sebagai berikut:
a). Apa yang dimaksud dengan kenakala). Apa yang dimaksud dengan kenakalaannremaja?remaja?
b). Bentuk b). Bentuk--bentuk kenakalan remaja? bentuk kenakalan remaja?
c). Apa yang menyebabkan terjadinyac). Apa yang menyebabkan terjadinya
kenakalan remaja?kenakalan remaja?d). Bagaimana cara mengatasi kenakaland). Bagaimana cara mengatasi kenakalanremaja?remaja?
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 15/31
1.31.3 Tujuan PenulisanTujuan Penulisan
Adapun tujuan dari penulisan makalah iniAdapun tujuan dari penulisan makalah ini
adalah selain untuk memenuhi tugas dalamadalah selain untuk memenuhi tugas dalam
mata kuliah Bahasa Indonesia, dan agar mata kuliah Bahasa Indonesia, dan agar
Bapak/Ibu Guru maupun Calon Guru sepertiBapak/Ibu Guru maupun Calon Guru seperti
layaknya penulis makalah mendapat informasilayaknya penulis makalah mendapat informasi
mengenai kenakalan remaja.mengenai kenakalan remaja.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 16/31
1.41.4 Metode PenulisanMetode Penulisan
Dalam memperoleh data atau informasiDalam memperoleh data atau informasi
yang akan digunakan untuk penulisan makalahyang akan digunakan untuk penulisan makalah
ini, penulis menggunakan metode studiini, penulis menggunakan metode studi
kepustakaan yakni dilakukan dengankepustakaan yakni dilakukan dengan
mengambil referensi dari bukumengambil referensi dari buku--buku dan buku dan
internet yang relevan dengan topik penulisaninternet yang relevan dengan topik penulisan
makalah ini sebagai dasar untuk mengetahuimakalah ini sebagai dasar untuk mengetahuidan memperkuat teori yang digunakan.dan memperkuat teori yang digunakan.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 17/31
1.51.5 Ruang LingkupRuang Lingkup
Mengingat keterbatasan waktu danMengingat keterbatasan waktu dan
kemampuan yang kami miliki, serta sesuaikemampuan yang kami miliki, serta sesuai
materi yang harus dibahas dalam makalah ini.materi yang harus dibahas dalam makalah ini.
Maka ruang lingkup makalah ini terbatas padaMaka ruang lingkup makalah ini terbatas pada
pembahasan pengertian kenakalan remaja, pembahasan pengertian kenakalan remaja,
bentuk bentuk--bentuk kenakalan remaja, penyebab bentuk kenakalan remaja, penyebab
kenakalan remaja, mengatasi kenakalankenakalan remaja, mengatasi kenakalanremaja.remaja.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 18/31
BAB IIBAB II
PEMB
AHASANPEMB
AHASAN2.1 2.1 Pengertian Kenakalan RemajaPengertian Kenakalan Remaja
Kenakalan remaja meliputi semua perilaku yangKenakalan remaja meliputi semua perilaku yangmenyimpang dari normamenyimpang dari norma--norma hukum pidana yangnorma hukum pidana yangdilakukan oleh remaja. Perilaku tersebut akan merugikandilakukan oleh remaja. Perilaku tersebut akan merugikan
dirinya sendiri dan orangdirinya sendiri dan orang--orang di sekitarnya. Para ahliorang di sekitarnya. Para ahlipendidikan sependapat bahwa remaja adalah mereka yangpendidikan sependapat bahwa remaja adalah mereka yangberusia 13berusia 13--18 tahun. Pada usia tersebut, seseorang sudah18 tahun. Pada usia tersebut, seseorang sudahmelampaui masa kanak melampaui masa kanak--kanak, namun masih belumkanak, namun masih belumcukup matang untuk dapat dikatakan dewasa. Ia beradacukup matang untuk dapat dikatakan dewasa. Ia berada
pada masa transisi.pada masa transisi.Kenakalan remaja sering disebut juga dengan JuvenileKenakalan remaja sering disebut juga dengan JuvenileDelinquency ialah perilaku jahat (dursila) atau kejahatanDelinquency ialah perilaku jahat (dursila) atau kejahatananak anak--anak muda. Anak anak muda. Anak--anak muda yang jahat itu disebutanak muda yang jahat itu disebut juga sebagai anak cacat secara sosial. juga sebagai anak cacat secara sosial.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 19/31
Juvenile berasal dari bahasa LatinJuvenile berasal dari bahasa Latin
³Juvenilus´, artinya anak ³Juvenilus´, artinya anak--anak, anak muda,anak, anak muda,
ciri karakteristik pada masa remaja danciri karakteristik pada masa remaja dan
Delinquent berasal dari kata LatinDelinquent berasal dari kata Latin
³Delinquere´ yang berarti terabaikan,³Delinquere´ yang berarti terabaikan,
mengabaikan, yang kemudian diperluas lagimengabaikan, yang kemudian diperluas lagi
maknanya menjadi jahat.maknanya menjadi jahat.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 20/31
Definisi kenakalan remaja menurut paraDefinisi kenakalan remaja menurut para
ahli adalah sebagai berikut.ahli adalah sebagai berikut.
1. Kartono, ilmuwan sosiologi1. Kartono, ilmuwan sosiologi
Kenakalan Remaja atau dalam bahasa InggrisKenakalan Remaja atau dalam bahasa Inggris
dikenal dengan istilah juvenile delinquencydikenal dengan istilah juvenile delinquency
merupakan gejala patologis sosial pada remajamerupakan gejala patologis sosial pada remaja
yang disebabkan oleh satu bentuk pengabaianyang disebabkan oleh satu bentuk pengabaian
sosial. Akibatnya, mereka mengembangkansosial. Akibatnya, mereka mengembangkan
bentuk perilaku yang menyimpang´. bentuk perilaku yang menyimpang´.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 21/31
2. Santrock 2. Santrock
³Kenakalan remaja merupakan kumpulan dari³Kenakalan remaja merupakan kumpulan dari
berbagai perilaku remaja yang tidak dapat berbagai perilaku remaja yang tidak dapat
diterima secara sosial hingga terjadi tindakanditerima secara sosial hingga terjadi tindakan
kriminal.´kriminal.´
Mengenal siapa remaja dan apa problema yangMengenal siapa remaja dan apa problema yangdihadapinya adalah suatu keharusan bagi orangdihadapinya adalah suatu keharusan bagi orang
tua. Dengan bekal pengetahuan ini orang tuatua. Dengan bekal pengetahuan ini orang tua
dapat membimbing anaknya menataki- masadapat membimbing anaknya menataki- masa--masa krisis tersebut dengan mulusmasa krisis tersebut dengan mulus
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 22/31
Hal ini sangat dirasakan oleh semua karena diHal ini sangat dirasakan oleh semua karena di
bahu remaja masa kini terletak tanggung jawab bahu remaja masa kini terletak tanggung jawab
moral sebagai generasi penerus, menggantikanmoral sebagai generasi penerus, menggantikan
generasi yang ada saat ini. Mereka inilah yanggenerasi yang ada saat ini. Mereka inilah yang
kelak berperan menjadi sumber daya manusiakelak berperan menjadi sumber daya manusia
yang tangguh dan berkualitas, menjadi asetyang tangguh dan berkualitas, menjadi asetnasional dan tumpuan harapan bangsa dalamnasional dan tumpuan harapan bangsa dalam
kompetisi global, yang tentunya kian hiruk kompetisi global, yang tentunya kian hiruk
pikuk di abad ke XXI. pikuk di abad ke XXI.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 23/31
2.2 Bentuk 2.2 Bentuk--bentuk Kenakalan bentuk Kenakalan RemajaRemaja
Singgih D. Gumarso (1988 : 19), mengatakanSinggih D. Gumarso (1988 : 19), mengatakan
dari segi hukum kenakalan remaja digolongkan dalamdari segi hukum kenakalan remaja digolongkan dalamdua kelompok yang berkaitan dengan normadua kelompok yang berkaitan dengan norma--normanormahukum yaitu :hukum yaitu :
1. Kenakalan yang bersifat amoral dan sosial serta1. Kenakalan yang bersifat amoral dan sosial serta
tidak diantar dalam undangtidak diantar dalam undang--undang sehingga tidak undang sehingga tidak dapat atau sulit digolongkan sebagai pelanggarandapat atau sulit digolongkan sebagai pelanggaranhokum.hokum.
2. Kenakalan yang bersifat melanggar hukum dengan2. Kenakalan yang bersifat melanggar hukum dengan
penyelesaian sesuai dengan undang penyelesaian sesuai dengan undang--undang danundang danhukum yang berlaku sama dengan perbuatanhukum yang berlaku sama dengan perbuatanmelanggar hukum bila dilakukan orang dewasa.melanggar hukum bila dilakukan orang dewasa.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 24/31
Menurut bentuknya, Sunarwiyati S (1985)Menurut bentuknya, Sunarwiyati S (1985)
membagi kenakalan remaja kedalam tiga tingkatan ;membagi kenakalan remaja kedalam tiga tingkatan ;
1. Kenakalan biasa, seperti suka berkelahi, suka1. Kenakalan biasa, seperti suka berkelahi, sukakeluyuran, membolos sekolah, pergi dari rumah tanpakeluyuran, membolos sekolah, pergi dari rumah tanpa
pamit . pamit .
2. Kenakalan yang menjurus pada pelanggaran dan2. Kenakalan yang menjurus pada pelanggaran dan
kejahatan seperti mengendarai mobil tanpa SIM,kejahatan seperti mengendarai mobil tanpa SIM,
mengambil barang orang tua tanpa izin.mengambil barang orang tua tanpa izin.
3. Kenakalan khusus seperti penyalahgunaan3. Kenakalan khusus seperti penyalahgunaan
narkotika, hubungan seks diluar nikah, pemerkosaannarkotika, hubungan seks diluar nikah, pemerkosaandll. Kategori di atas yang dijadikan ukuran kenakalandll. Kategori di atas yang dijadikan ukuran kenakalan
remaja dalam penelitian.remaja dalam penelitian.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 25/31
2.3 Penyebab Terjadinya Kenakalan2.3 Penyebab Terjadinya Kenakalan
RemajaRemaja
Perilaku kenakalan remaja bisa disebabkan olehPerilaku kenakalan remaja bisa disebabkan olehfaktor dari remaja itu sendiri (internal) maupun faktor faktor dari remaja itu sendiri (internal) maupun faktor dari luar (eksternal).dari luar (eksternal).
1. Faktor Internal (Dalam)1. Faktor Internal (Dalam)a. Reaksi Frustasi Diria. Reaksi Frustasi Diri
Dengan semakin pesatnya usaha pembangunan,Dengan semakin pesatnya usaha pembangunan,modernisasi yang berakibat pada banyaknya anak remajamodernisasi yang berakibat pada banyaknya anak remajayang tidak mampu menyesuaikan diri terhadap berbagaiyang tidak mampu menyesuaikan diri terhadap berbagai
perubahan sosial itu. Mereka lalu mengalami banyak perubahan sosial itu. Mereka lalu mengalami banyak kejutan, frustasi, ketegangan batin dan bahkan sampaikejutan, frustasi, ketegangan batin dan bahkan sampaikepada gangguan jiwa.kepada gangguan jiwa.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 26/31
b. Gangguan Pengamatan dan Tanggapan Pada b. Gangguan Pengamatan dan Tanggapan PadaAnak RemajaAnak Remaja
Adanya gangguan pengamatan dan tanggapanAdanya gangguan pengamatan dan tanggapandi atas sangat mengganggu daya adaptasi dandi atas sangat mengganggu daya adaptasi dan perkembangan pribadi anak yang sehat.Gangguan perkembangan pribadi anak yang sehat.Gangguan pengamatan dan tanggapan itu, antara lain : pengamatan dan tanggapan itu, antara lain :
halusinasi, ilusi dan gambaran semua.Tanggapanhalusinasi, ilusi dan gambaran semua.Tanggapananak tidak merupakan pencerminan realitasanak tidak merupakan pencerminan realitaslingkungan yang nyata, tetapi berupa pengolahanlingkungan yang nyata, tetapi berupa pengolahan batin yang keliru, sehingga timbul interpretasi dan batin yang keliru, sehingga timbul interpretasi dan pengertian yang salah. Sebabnya ialah semua itu pengertian yang salah. Sebabnya ialah semua itudiwarnai harapan yang terlalu muluk, dandiwarnai harapan yang terlalu muluk, dankecemasan yang berlebihan.kecemasan yang berlebihan.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 27/31
c. Gangguan Berfikir dan Intelegensi Pada Diric. Gangguan Berfikir dan Intelegensi Pada Diri
RemajaRemaja
Berfikir mutlak perlu bagi kemampuanBerfikir mutlak perlu bagi kemampuan
orientasi yang sehat dan adaptasi yang wajar orientasi yang sehat dan adaptasi yang wajar
terhadap tuntutan lingkungan. Berpikir jugaterhadap tuntutan lingkungan. Berpikir juga
penting bagi upaya pemecahan kesulitan dan penting bagi upaya pemecahan kesulitan dan permasalahan hidup sehari permasalahan hidup sehari--hari. Jika anak hari. Jika anak
remaja tidak mampu mengoreksi pekiranremaja tidak mampu mengoreksi pekiran--
pekirannya yang salah dan tidak sesuai dengan pekirannya yang salah dan tidak sesuai denganrealita yang ada, maka pikirannya terganggu.realita yang ada, maka pikirannya terganggu.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 28/31
d. Gangguan Perasaan Pada Anak Remajad. Gangguan Perasaan Pada Anak Remaja
Perasaan memberikan nilai pada situasiPerasaan memberikan nilai pada situasikehidupan dan menentukan sekali besar kehidupan dan menentukan sekali besar
kecilnya kebahagiaan serta rasa kepuasan.kecilnya kebahagiaan serta rasa kepuasan.
Perasaan bergandengan dengan pemuasanPerasaan bergandengan dengan pemuasan
terhadap harapan, keinginan dan kebutuhanterhadap harapan, keinginan dan kebutuhanmanusia. Jika semua tadi terpuaskan, orangmanusia. Jika semua tadi terpuaskan, orang
merasa senang dan bahagia.merasa senang dan bahagia.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 29/31
GangguanGangguan--gangguan fungsi perasaan tersebut,gangguan fungsi perasaan tersebut,
antara lain :antara lain :
1) Inkontinensi emosional ialah tidak 1) Inkontinensi emosional ialah tidak
terkendalinya perasaan yang meledak terkendalinya perasaan yang meledak--ledak,ledak,
tidak bisa dikekang.tidak bisa dikekang.
2) Labilitas emosional ialah suasana hati yang2) Labilitas emosional ialah suasana hati yangterus menerus bergantiterus menerus berganti--ganti dan tidak tetap.ganti dan tidak tetap.
Sehingga anak remaja akan cepat marah,Sehingga anak remaja akan cepat marah,
gelisah, tidak tenang dan sebagainya.gelisah, tidak tenang dan sebagainya.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 30/31
3) Ketidak pekaan dan mempunyai perasaan3) Ketidak pekaan dan mempunyai perasaan
biasa disebabkan oleh sejak kecil anak tidak biasa disebabkan oleh sejak kecil anak tidak
pernah diperkenalkan dengan kasih sayang, pernah diperkenalkan dengan kasih sayang,kelembutan, kebaikan dan perhatian.kelembutan, kebaikan dan perhatian.
4) Kecemasan merupakan bentuk ³ketakutan´4) Kecemasan merupakan bentuk ³ketakutan´
pada hal pada hal--hal yang tidak jelas, tidak riil, danhal yang tidak jelas, tidak riil, dandirasakan sebagai ancaman yang tidak bisadirasakan sebagai ancaman yang tidak bisa
dihindari.dihindari.
5/13/2018 kenakalan remaja - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/kenakalan-remaja-55a74bd02d9b7 31/31
2. Faktor Eksternal (Luar)2. Faktor Eksternal (Luar)
Selain faktor dari dalam ada juga faktor yangSelain faktor dari dalam ada juga faktor yang
datang dari luar anak tersebut, antara lain :datang dari luar anak tersebut, antara lain :
a. Keluargaa. Keluarga
Tidak diragukan bahwa keluarga memegang perananTidak diragukan bahwa keluarga memegang peranan
penting dalam pembentukan pribadi remaja dan penting dalam pembentukan pribadi remaja danmenentukan masa depannya. Mayoritas remaja yangmenentukan masa depannya. Mayoritas remaja yang
terlibat dalam kenakalan atau melakukan tindak terlibat dalam kenakalan atau melakukan tindak
kekerasan biasanya berasal dari keluarga yangkekerasan biasanya berasal dari keluarga yang
berantakan, keluarga yang tidak harmonis di mana berantakan, keluarga yang tidak harmonis di mana pertengkaran ayah dan ibu menjadi santapan sehari pertengkaran ayah dan ibu menjadi santapan sehari--
hari remaja.hari remaja.