1 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan

ridho-Nya sehingga usaha menyusun buku PEDOMAN KULIAH KERJA

NYATA - PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (KKN-

PPM) Universitas Diponegoro dapat diselesaikan dengan baik. Ucapan terima

kasih juga kami berikan kepada seluruh Tim penyempurnaan buku ini.

Buku Pedoman KKN-PPM Undip ini terdiri dari tujuh bagian, diawali

Pendahuluan yang berisi pengertian KKN-PPM dan aspek pengelolaan,

persiapan pelaksanaan dan tata tertib hingga Lampiran untuk menyusun

dokumen LRK dan LPK bagi mahasiswa dan DPL (Dosen Pembimbing

Lapangan)

Diharapkan keberadaan buku ini dapat meningkatkan keterpaduan

antara berbagai pihak antara lain Lembaga Pemerintah, Swasta serta Mitra

kerja dan Masyarakat sebagai subyek pelaksanaan KKN-PPM, di samping

kepentingan mahasiswa dan DPL.

Terselesaikannya buku panduan Edisi untuk KKN-PPM Tim I tahun

2012/2013 merupakan kerjasama berbagai pihak, untuk itu kami ucapkan

terima kasih sekali lagi. Semoga hasil kerjasama ini dapat meningkatkan

kualitas KKN-PPM Undip.

November 2012

Tim Penyusun

2 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I : PENDAHULUAN

a. Sejarah b. Pengertian c. Dasar pelaksanaan d. Hakikat dan Tujuan e. Sasaran f. Outcome

BAB 2 : PENGELOLAAN KKN-PPM a. Lembaga Pengelolaan b. Tata laksana Pengelolaan c. Alokasi WAktu d. Ruang Lingkup e. Jenis Program KKN-PPM f. Bobot Tiap Jenis Progam KKN g. Pendanaan h. Sosialisasi

BAB 3 : PERSIAPAN a. Persiapan b. Pendaftaran Peserta c. Pemindahan

BAB 4 : PELAKSANAAN a. Pembekalan b. Pelepasan, penerjunan dan penarikan c. Masa tugas sebelum dan saat di lapangan d. Pembuatan Laporan e. Responsi/Evaluasi f. Sumber penilaian

BAB 5 : TATA TERTIB DAN PENILAIAN a. Tata tertib tahap pembekalan b. Tata tertib Pelaksanaan Survay c. Tata tertib tahap operasional d. Sangsi pelanggaran Tata Tertib

BAB 6 : PENYUSUNAN LAPORAN a. Pengantar b. Jenis Laporan dan batas pengumpulan

BAB 7 : PENUTUP LAMPIRAN

3 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

BAB1

PENDAHULUAN

a. SEJARAH

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan pada tahun 1971 melaksanakan

kegiatan pengabdian masyarakat dengan pendekatan multidisipliner yang

didasarkan atas partisipasi mahasiswa. Pengabdian masih bersifat sukarela atau

tidak ada keawajiban mahasiswa untuk melakukan pengabdian di masyarakat.

Pada tahun yang sama dimunculkan program kuliah kerja nyata (KKN)

merupakan kesadaran mahasiswa sebagai calon sarjana untuk memanfaatkan

sebagian waktu belajarnya bekerja menyumbangkan pengetahuan dan ilmu yang

telah dimiliki secara langsung dalam memecahkan masalah dalam melaksanakan

pembangunan. Kuliah Kerja Nyata sebagai bagian integral proses pendidikan

memiliki ciri-ciri khusus. Aspek fundamental yang terkandung dalam KKN antara

lain pendekatan interdisipliner dan komprehensif, lintas sektoral, dimensi yang

luas dan kepragmantisan dan keterlibatan secara aktif. KKN merupakan suatu

bentuk kegiatan yang memadukan dharma pendidikan, penelitian dan

pengabdian kepada Masyarakat dalam suatu kegiatan. Sebagai kegiatan

pendidikan dan pengajaran, KKN merupakan kegiatan integral dari kurikulum

pendidikan strata 1 (S1) hal ini berarti bahwa:KKN merupakan program tidak

berdiri sendiri dan tidak terpisahkan dari tujuan dan isi pendidikan lainnya,

Berfungsi sebagi pengikat dan perangkum semua isi kurikulum dan dapat

menambah atau pelengkap kurikulum, merupakan pengalaman belajar yang

menghubungkan konsep-konsep akademis didasarkan pada realita kehidupan

masyarakat.

Sebagai kegiatan penelitian KKN mengajak mahasiswa untuk ikut serta

mengamati, menganalisis, menarik kesimpulan dari data dan situasi wilayah kerja

KKN. Tahun 2001 KKN program KKN dikembangkan menjadi KKN yang

berkesinambungan dengan beberapa tema KKN antara lain KKU, KKN Terpadu

dan KKN reguler. Selanjutnya tahun 2006 KKN Tematik Kontekstual berubah

menjadi KKN-PPM Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (PPM) sebagai

4 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

proses pembelajaran bagi mahasiswa sekaligus wahana pemberdayaan

masyarakat. Pola ini direncanakan dan dilaksanakan secara sistematis

berdasarkan tema yang digali dari potensi masyarakat, dirumuskan, dan

dilaksanakan bersama masyarakat. Hal ini diharapkan dapat memacu

kemampuan masyarakat dalam pengembangan diri dan wilayah sehingga

kesejahteraannya meningkat.

Perubahan paradikma pelaksanaan KKN

b. PENGERTIAN

- Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah merupakan kegiatan kurikuler yang wajib

diikuti oleh semua mahasiswa Program Strata Satu yang ada di lingkungan

Universitas Diponegoro. Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan dalam

masyarakat di luar kampus dengan meningkatkan relevansi pendidikan tinggi

dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat akan Ilmu Pengetahuan

dan Teknologi serta seni, dalam pembangunan.

- Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu kegiatan intrakurikuler yang

memadukan pelaksanaan Tri Darma Perguruan Tinggi (pendidikan,

penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat) dengan cara memberikan

kepada mahasiswa pengalaman belajar dan bekerja dalam kegiatan

pembangunan masyarakat sebagai wahana penerapan dan pengembangan

5 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

ilmu yang dilaksanakan di luar kampus dalam waktu, mekanisme kerja dan

persyaratan tertentu.

- KKN – PPM = Kuliah Kerja Nyata - Pembelajaran dan Pemberdayaan

Masyarakat, suatu kegiatan intrakurikuler mahasiswa berwujud kegiatan

Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat berbasis

Pemberdayaan. Pemberdayaan adalah proses penguatan masyarakat dng

cara memberikan motivasi & dorongan agar masy mampu menggali potensi

diri & berani bertindak untuk memperbaiki kualitas hidupnya.Sedangkan

pengertian Partisipasi masyarakat adalah kegiatan masyarakat yang timbul

atas kehendak dan keinginan sendiri, di tengah masyarakat untuk berminat

& bergerak dalam memperbaiki kualitas hidup.

c. DASAR PELAKSANAAN

Kuliah Kerja Nyata menggunakan dasar konseptual :

- Keterpaduan ketiga aspek Tri Darma Perguruan Tinggi artinya KKN

merupakan program kegiatan lapangan yang memadukan aspek-aspek

pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

- Pendekatan interdisipliner dan komprehensif, artinya pemecahan masalah

dalam kegiatan KKN dilakukan dengan pendekatan interdisipliner dan

komprehensif serta dilaksanakan oleh sejumlah mahasiswa yang berasal dari

berbagai disiplin ilmu (fakultas, jurusan, program studi yang berbeda).

Minimal diikuti 4 fakultas.

- Lintas sektoral, artinya pola pelaksanaan kegiatan KKN merupakan proses

keterpaduan antara sektor yang membutuhkan kerjasama antarlembaga dan

instansi dalam proses pemberdayaan dan pembangunan.

- Pragmatis, artinya program-program KKN direncanakan atas dasar persoalan

nyata di lapangan, dapat dilaksanakan dan mendatangkan manfaat

- Partisipasi, artinya kegiatan KKN merupakan kegiatan proses interaktif antara

mahasiwa dan masyarakat.

d. HAKIKAT KKN

Hakekat Kuliah Kerja Nyata secara umum adalah :

6 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

- Memberikan pendidikan pelengkap kepada mahasiswa dan membantu

pemberdayaan masyarakat utamanya pemberdayaan ekonomi masyarakat

melalui pengembangan dan peningkatan usaha kecil menengah

- Membentuk sarjana penerus pembangunan yang mampu menghayati

permasalahan yang kompleks yang dihadapi masyarakat dan belajar

memecahkan permasalahan secara pragmatis dan interdisipliner.

- Mendekatkan Lembaga Pendidikan Tinggi pada masyarakat untuk

penyesuaian dengan tuntutan pemberdayaan, pembangunan, dan kebutuhan

masyarakat;

- Membantu pemerintah dalam mempercepat laju pembangunan dan

menyiapkan kader-kader pembangunan, guna meningkatkan kesejahteraan

masyarakat;

- Mengembangkan kerjasama antardisiplin ilmu dan antar lembaga

e. Tujuan KKN-PPM

1. Meningkatkan empati dan kepedulian mahasiswa kepada masyarakat lemah

2. Melakukan terapan IPTEKS secara teamwork dengan pendekatan

multidisipliner

3. Menanamkan nilai kepribadian:

a. Nasionalisme dan jiwa Pancasilais

b. Keuletan, etos kerja, dan tanggungjawab

c. Kemandirian, kepemimpinan dan kewirausahaan

4. Meningkatkan daya saing nasional

5. Menanamkan jiwa peneliti:

a. Eksploratif dan analisis

b. Penyusunan Tema berbasis riset

6. Mendorong terwujudnya learning community atau learning society

f. Prinsip KKN-PPM

1. Merupakan aktifitas yang bersifat win-win:

a. Mempunyai tema (core activity) yang jelas

b. Merupakan bentuk co-creation (dosen, mahasiswa, pemerintah,

industri/pengusaha, stakeholders lain)

c. Mempunyai keberlanjutan kegiatan melalui skema co-funding.

7 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

d. Berkesinambungan (sustainable) dan flexible

2. Merupakan kegiatan yang terukur hasil dan dampaknya (outcome dan

impact), termasuk berlangsungnya proses pembelajaran dan pemberdayaan

3. Memberikan fleksibilitas bagi mahasiswa (menentukan atau memilih tema

dengan penyesuaian waktunya)

4. Merupakan kegiatan terintegrasi (bukan sentralisasi & desentralisasi) antara

LPPM dengan Fakultas dan Pusat Studi, sehingga menyambung antara

pengembangan riset dengan penerapannya secara multidisipliner

5. Merupakan kegiatan kombinasi antara Learning process dan Problem solving

merupakan proses Learning by doing

6. Meskipun yang mendasari kegiatan adalah penyiapan the art of the use of

knowledge, tetapi yang diutamakan adalah pada the strategic action for

community services

g. SASARAN

KKN-PPM Universitas Diponegoro diarahkan pada tiga sasaran, yaitu mahasiswa,

masyarakat, dan kelembagaan.

a. Mahasiswa

- Memperdalam pengetahuan mahasiswa tentang cara berpikir dan bekerja

secara interdisipliner sehingga dapat menghayati adanya ketergantungan dan

keterkaitan kerjasama antar sector

- Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang kemanfaatan

ilmu, teknologi dan seni yang dipelajarinya bagi pelaksanaan pembangunan

- Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa terhadap kesulitan

yang dihadapi oleh masyarakat dalam melaksanakan pembangunan

- Mendewasakan cara berpikir serta meningkatkan daya penalaran mahasiswa

dalam melakukan penelaahan, perumusan dan pemecahan masalah secara

pragmatis

b. Masyarakat, Pemerintah dan Kelembagaan

1. Masyarakat perkotaan dan pedesaan yang mempunyai prospek peningkatan

kemampuan serta ketrampilan sumber daya manusia

8 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

2. Pemerintah dari tingkat pusat sampai daerah memperoleh bantuan pemikiran

dan tenaga dalam merencanakan dan melaksanakan pembangunan

3. Kelompok masyarakat tertentu dengan jalinan kerjasama yang baik antara

Perguruan Tinggi pelaksana dengan lembaga, pengusaha, klub atau

perkumpulan yang dapat mensinergikan dan memberdayakan kemampuan

masing-masing untuk keuntungan bersama

h. OUTCOME

KKN-PPM Universitas Diponegoro diarahkan pada pencapaian tiga outcome,

yaitu pada mahasiswa, masyarakat (dan kelembagaan), serta perguruan tinggi.

a. Mahasiswa

1. Memperdalam pengertian dan pengahayatan mahasiswa tentang;

a) cara berpikir dan bekerja secara interdisipliner dan lintas sektoral

b) kemanfaatan ilmu, teknologi, dan seni yang dipelajari bagi pemberdayaan

dan pembangunan masyarakat;

c) pemahaman kesulitan dan seluk beluk permasalahan di masyarakat

dalam pemberdayaan dan pembangunan yang dilakukan diperkotaan,

pedesaan, dan kelompok masyarakat tertentu.

2. Mendewasakan cara berpikir serta meningkatkan daya penalaran mahasiswa

dalam melakukan penelaahan, perumusan, dan pemecahan masalah secara

pragmatis ilmiah;

3. Memberikan ketrampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan program-

program pengembangan, pemberdayaan dan pembangunan masyakat

4. Melatih mahasiswa sebagai inovator, motivator, dinamisator dan problem

solving

5. Memberikan pengalaman ketrampilan kepada mahasiswa sebagai kader

pembangunan dan diharapkan terbentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian

sosial, dan tanggung jawab terhadap kemajuan masyarakat di pelbagai

bidang

6. Melalui pengalaman bekerja secara langsung dan nyata akan lebih

menumbuhkan sifat profesionalisme dan kepedulian sosial dalam diri

mahasiswa

9 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

b. Masyarakat dan Pemerintah

1. Minimal memperoleh bantuan pikiran dan tenaga untuk merencanakan serta

melaksanakan program pembangunan

2. Meningkatkan kemampuan berfikir, bersikap dan bertindak agar sesuai

dengan program pembangunan

3. Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam

pembangunan di daerah

4. Membentuk kader-kader pembangunan di masyarakat sehingga terjamin

kesinambungan pembangunan

c. Perguruan Tinggi

1. Perguruan tinggi lebih terarah dalam mengembangkan ilmu pengetahuan

teknologi dan seni (IPTEKS) kepada mahasiswa, dengan adanya umpan

balik sebagai hasil integrasi mahasiswa dengan masyarakat

2. Dengan demikian, kurikulum perguruan tinggi akan dapat disesuaikan

dengan tuntutan pembangunan

3. Tenaga pengajar memperoleh berbagai kasus yang dapat digunakan sebagai

contoh atau bahan dalam proses pendidikan

4. Perguruan tinggi dapat menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah atau

departemen lainnya dalam melaksanakan pembangunan dan pengembangan

IPTEKS

5. Perguruan tinggi dapat mengembangkan penelitian IPTEKS yang lebih

bermanfaat dalam pengelolaan dan penyelesaian berbagai masalah

pembangunan

10 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

BAB2 PENGELOLAAN KULIAH KERJA NYATA (KKN-PPM)

a. LEMBAGA PENGELOLA

Pelaksanaan KKN-PPMUniversitas Diponegoro dikelola melalui satuan tugas

(satgas) antara lain :

Pembina : Rektor

: 1. Pembantu Rektor

2. Dekan Fakultas

Penanggungjawab : 1. Ketua LPPM :

Prof.Drs. Imam Ghozali, M.Com., Akt., PhD

2. Sekretaris LPPM

Dr.Ir. Wayan Sukarya Dilaga, MS

Pelaksana : 1. Kepala Pusat P2KKN

Dr.Ir. Eddy Prianto, CES., DEA

2. Sekretaris Pusat P2KKN

Rinta Kridalukmana, S.Kom., M.T.

3. Koordinator DPL/ Koordinator Lokasi KKN-PPM:

a. Dr. Ir. Sardjito, M.App, Sc.

b. Budiyanto, S.H, M.H

c. Dra. Anna Irhandayaningsih, M.Si

d. Darwanto, S.E, M.Si

4. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)

5. Tenaga Administrasi LPPM

11 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

1. Pembina

Menetapkan kebijakan Kuliah Kerja Nyata

Melakukan pembinaan kegiatan KKN-PPM

Mengarahkan kebijakan pelaksanaan KKN-PPM

Mengarahkan kebijakan akademik dalam pelaksanaan KKN-PPM

Mengarahkan kebijakan pelaksanaan pembiayaan KKN-PPM

Mengarahkan pengembangan program KKN-PPM

2. Penanggungjawab

Bertanggungjawab terhadap program-program dan pelaksanaan KKN-

PPM

Mengkoordinasikan kerjasama dengan lembaga, Fakultas, Pemda dan

Instansi atau swasta

Mengkoordinasikan, mengarahkan, mengawasi dan menyempurnakan

pelaksanaan KKN-PPM

Mengarahkan kebijakan pelaksanaan KKN-PPM

Mengarahkan kebijakan akademik dalam pelaksanaan KKN-PPM

Mengarahkan kebijakan pelaksanaan pembiayaan KKN-PPM

Mengarahkan pengembangan program KKN-PPM

3. Pelaksana

a. Kepala Pusat KKN LPPM Undip

Bertanggungjawab terhadap pelaksanaan KKN-PPM di lapangan dari

perencanaan sampai dengan penarikan

Merencanakan, mengarahkan, mengkoordinir, mengawasi, serta

membuat keputusan dalam kegiatan KKN-PPM dilapangan

Mengatasi permasalahan dan mengambil keputusan untuk dapat

diselesaikan pada tingkat bawahannya

Menetapkan lokasi KKN-PPM dan sebaran DPL

b. Sekretaris Pusat KKN LPPM Undip

Bertanggungjawab terhadap pelaksanaan kegiatan administrasi KKN-

PPM

12 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Menyelenggarakan kegiatan administrasi dari mulai persiapan,

pelaksanaan sampai dengan evaluasi kegiatan KKN-PPM

Mengkoordinasikan kerjasama antara koordinator KKN-PPM dengan

pihak-pihak terkait dalam pelaksanaan KKN-PPM

Membantu kebijakan dalam Kepala Pusat KKN

c. Tim Administrasi LPPM Undip

1. Seksi Pembekalan dan Pelatihan

Membuat perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi tentang

tempat, waktu, materi dan narasumber pelaksanaan pembekalan

dan pelatihan bagi peserta KKN-PPM

Melakukan koordinasi dengan pihak-pihak terkait dalam

pelaksanaan pembekalan dan pelatihan

Melakukan evaluasi dan menyampaikan laporan hasil

pelaksanaan pembekalan dan pelatihan KKN-PPM

2. Seksi operasional dan logistik

Merencanakan kegiatan dan anggaran dalam pelaksanaan

operasional KKN-PPM yang terkait dengan kebutuhan sarana dan

prasarana

3. Seksi Kerjasama dan Pengembangan

Melaksanakan pengembangan program KKN-PPM

4. Seksi Evaluasi dan Pelaporan

Melakukan evaluasi dari kegiatan pelaksanaan KKN-PPM

Mengembangkan model dari hasil evaluasi KKN-PPM

Bertanggung jawab terhadap penilaian mahasiswa KKN-PPM

b. TATA LAKSANA PENGELOLAAN KKN-PPM

Dalam melaksanakan KKN-PPM Kepala/sekretaris KKN-PPM dibantu oleh

Kordinator Dosen Pembimbing Lapangan dan Dosen Pembimbing lapangan

serta petugas administrasi

a. Koordinator Lokasi KKN-PPM / Koordinator DPL

Bertanggungjawab dan mengkoordinir pelaksanaan tugas harian di lokasi

KKN-PPM

13 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Merencanakan, memprogram, mengarahkan, mengkoordinasikan dan

mengawasi kegiatan pelaksanaan KKN

Membuat laporan dalam setiap kunjungan kegiatan lapangan (logbook)

dan LP Koordinator DPL maksimal pada saat tanggal penarikan.

Mengatasi permasalahan dan mengambil keputusan untuk dapat

diselesaikan pada tingkat bawahannya

Melaksanakan koordinasi antara Mahasiswa, DPL dengan Pemda,

Pemangku kepentingan dan lainnya, misalnya :

Mensepakati nilai biaya hidup untuk calon mahasiswa KKN-PPM di lokasi

Mempersiapakan agenda penempatan, monev dan penarikan

Mengkoordinir dan merekap laporan LP DPL sebelum jadwal penarikan

sebagai bahan laporan upacara penarikan di lingkungan pemda setempat

dan Undip

Mengkoordinir pemasukan nilai KKN-PPMTim I sebelum tanggal

penarikan.

b. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)

Membimbing mahasiswa melakuan observasi lapangan dalam rangka

penyusunan program kerja

Membantu memperlancar dan mendayagunakan proses pendekatan

sosial mahasiswa dengan masyarakat dan pemerintah daerah/instansi di

lokasi KKN-PPM

Menjaga dan membina disiplin mahasiswa agar menunaikan tugas

dengan penuh tanggungjawab sesuai dengan aturan yang berlaku

Membimbing mahasiswa dalam setiap langkah operasional KKN-PPM

Membentuk iklim yang kondusif yang dapat menimbulkan daya kreatifitas,

serta mendorong semangat dan aktifitas mahasiswa di lapangan

Menampung segala permasalahan yang timbul dan hambatan yang

dihadapi mahasiswa serta memberikan sarana dan bantuan cara

pemecahannya

Menjadi penghubung antara mahasiswa dan pengelola daerah/instansi,

tokoh masyarakat dan membina kerjasama mahasiswa

14 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Memantau, mengendalikan, mengarahkan, mengawasi kegiatan dan

perilaku serta memberikan semangat mahasiswa, baik secara individual

maupun kelompok agar selalu mengarah kepada pencapaian tujuan KKN-

PPM

Membimbing mahasiswa dalam penulisan laporan tim ataupun individual,

serta menilai kegiatan mahasiswa dalam rangka penentuan prestasi

keberhasilan mahasiswa

Menandatangani buku kerja mahasiswa pada setiap melakukan

bimbingan lapangan

Mengkoordinir pengiriman reportase kegiatan mahasiswa tingkat

Kecamatan setiap minggu selama periode penerjunan untuk dikirimkan ke

P2KKN

Membuat laporan tertulis (form logbook) tentang kegiatan bimbingan yang

telah dilakukan dalam setiap kunjungan lapangan dan wajib

dikoordinasikan dengan koordinator DPL sebelum ke KP2KKN (minimal 5

laporan dalam setiap pelaksanaan KKN-PPM)

a. Logbook periode survay lapangan & bimbingan pembuatan

LRK (laporan Rencana Kegiatan), pelaksanaannya sebelum

penerjunan

b. 4 (empat) logbook selama periode bimbingan lapangan

Membuat laporan LP DPL (Laporan Pembimbingan DPL) sesuai format

yang ada dalam buku panduan KKN-PPM sebelum jadwal penarikan (H-

3) sebagai bahan laporan upacara penarikan di lingkungan Pemda

setempat dan Undip yang akan dikoordinir oleh Koordinator DPL.

Memasukan nilai kegiatan KKN-PPM secara bertahap, nilai akhir

diserahkan ke LPPM pada tanggal penarikan KKN-PPM melalui

Koordinator DPL

c. Tenaga Administrasi

Membantu melaksanakan kegiatan KKN-PPM dari mulai persiapan

sampai dengan pelaksanaan

Membantu dalam mengentri data baik administrasi keuangan,

kesekretariatan maupun nilai

15 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

d. Koordinator Kecamatan Mahasiswa KKN-PPM

Melakukan koordinasi dengan koordinator desa (kordes)

Melakukan perencanaan program kecamatan

Melaksanakan dan membuat melaporkan program kecamatan dan

mengkoordinasi penyusunan laporan tingkat kecamatan

Memberikan saran dan masukan kepada Kordes

Mengkoordinasi pembuatan reportase kegiatan tingkat desa/kecamatan

dengan DPL untuk dilaporkan/dikirim ke P2KKN setiap minggu.

e. Koordinator Desa Mahasiswa KKN-PPM

Melakukan koordinasi dengan aparat Desa

Melakukan perencanaan program Desa

Melaksanakan program tingkat Desa

Mengkoordinasi pelaporan LRK dan LPK

c. ALOKASI WAKTU

Jangka waktu yang diperlukan mahasiswa untuk kegiatan KKN-PPM harus

memenuhi persyaratan 3 SKS yaitu ≥ 288 jam kerja efektif di lapangan. Waktu

kerja efektif 288 jam dihitung dari 3 SKS x 6 jamkerja per hari x 16 kali tatap

muka, yang selanjutnya pada KKN Tim I 2012/2013 ini akan diimplementasikan

dalam waktu 35 hari di lapangan dan diawali dengan kegiatan survey

pendahuluan. Adapun bobot rincian jam kerja pada saat survey dan pada saat

penerjunan di lapangan adalah sebagai berikut :

Bobot survey pendahuluan : 6 jam kerja x 5 x 3 sks= 90 jam kerja

Bobot kegiatan KKN saat penerjunan : 288 jam kerja – 90 jam kerja = 198

jam kerja

Bila 198 jam kerja didistribusikan dalam kegiatan 35 hari di lapangan maka :

198 jam kerja / 35 hari = +5,5 jam kerja per hari

d. RUANG LINGKUP KEGIATAN KKN

Pemberdayaan Wilayah

Pemberdayaan UKM

Eksplorasi Sumber Daya Alam dan Konservasi Lingkungan

16 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Pengembangan Sumber Daya Manusia

Penerapan Teknologi Tepat Guna

e. TEMATIK KEGIATAN KKN

Sarana dan Prasarana Fisik

Peningkatan Produksi

Sosial Budaya

Kesehatan

Lingkungan

Energi

Dan lain-lain

f. SIFAT KEGIATAN KKN

RINTISAN

PELENGKAP

PENUNJANG

KELANJUTAN

Pemahaman dan pengembangan dalam menyusun kegiatan KKN dapat

digambarkan sebagai berikut :

Misal :

Ruang Lingkup PEMBERDAYAAN UKM, dengan tematik SARANA PRASARANA FISIK, dapat dibuat 4 (empat) rencana kegiatan KKN dengan sifat sebagai RINTISAN, PELENGKAP, PENUNJANG ataupun KELANJUTAN

Ruang Lingkup PEMBERDAYAAN UKM, dengan tematik PENINGKATAN PRODUKSI, dapat dibuat 4 (empat) rencana kegiatan KKN dengan sifat sebagai RINTISAN, PELENGKAP, PENUNJANG ataupun KELANJUTAN

Ruang Lingkup PEMBERDAYAAN UKM, dengan tematik SOSIAL BUDAYA, dapat dibuat 4 (empat) rencana kegiatan KKN dengan sifat sebagai RINTISAN, PELENGKAP, PENUNJANG ataupun KELANJUTAN

Ruang Lingkup PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA, dengan tematik ENERGI, dapat dibuat 4 (empat) rencana kegiatan KKN dengan sifat sebagai RINTISAN, PELENGKAP, PENUNJANG ataupun KELANJUTAN

17 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Berikut beberapa contoh tema dan judul program KKN-PPM (sumber

LPPM-UNDIP 2012 dan UGM 2011)

Produk Unggulan Industri Rumah Tangga, di Desa…Kecamatan…..Kabupaten Kudus Aplikasi Teknologi Pengendalian Penyakit secara Terpadu pada Budidaya Lele

Berbasis Bioremediasi dan Pakan Fungsional, , di Desa…Kecamatan….. Peningkatan Kualitas Produk dan Strategi Pemasaran Produk di Sentra Industri Kecil

Peralatan Dapur, di Desa…Kecamatan….. Penggunaan Alat Bantu Pengumpul Ikan Ramah Lingkungan Kelompok Nelayan

Tangkap Tradisional, , di Desa…Kecamatan….. Penerapan IPTEKS pada kelompok Usaha Polikultur Udang, Ikan Bandeng dan

Rumput Laut (Gracilaria sp) Berbasis Bilogical Filter di Desa Mangkang Wetan, Kecamatan Tugu, Kota Semarang

Pemberdayaan Usaha Garam Rakyat Kecamatan Kedung Kabupaten Jepara Melalui Perbaikan Proses Produksi Dan Manajemen : Upaya Menyokong Swasembada Garam Nasional

Perencanaan Instalansi Pengangkatan dan Distribusi Air Bersih di Desa Mangunan, Kecamatan Dlingo, Kabupaten Bantul

Pembangunan Sinergis Berkelanjutan menuju Desa Mandiri dan Berdaya melalui Aplikasi Green Technology dan Rekonstruksi Infrastruktur di Desa Kembang, Kecamatan Ampel, Kabupaten Boyolali, Jawa Tengah Boyolali

Aspek- aspek Hukum Pemberdayaan Industri Makanan Khas Didukung Dengan Peningkatan Kualitas Produksi dan Sistem Pemasaran di Kecamatan Kota Gede, Kota Yogyakarta Boyolali

Pemberdayaan Ekonomi Melalui Pengembangan SDM dan Potensi Lokal Kerajinan Tatah Sungging Daerah Istimewa Yogyakarta

Peningkatan Taraf Kesejahteraan Masyarakat Melauli Pemaksimalan Kegiatan Usaha Rumput Laut Maluku Utara Halmahera Barat Jailolo Timur Akelamokao, Tetewang, Bobane Igo

g. TEMATIK KKN-PPM TIM I 2012/2013

Pada periode KKN PPM Tim I 2012/2013 ini, tema kegiatan yang akan

dilaksanaan di lokasi kerja tergantung dari hasil survey pendahuluan yang

dilakukan oleh mahasiswa dengan arahan Dosen Pendamping Lapangan (DPL).

Hasil-hasil permasalahan yang telah diidentifikasikan oleh mahasiswa di tiap

desa dari berbagai bidang kajian ilmu (minim disusun dari 4 fakultas yang

berbeda) selanjutnya akan diangkat penjadi tema besar di tiap desa tersebut

(setiap desa minimum 4 kegiatan pokok). Tema ini hendaknya dapat mencakup

aktifitas-aktifitas dari berbagai disiplin ilmu mahasiswa peserta KKN di desa dan

berada pada ruang lingkup kegiatan KKN secara umum, yaitu pemberdayaan

18 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

wilayah, pemberdayaan UKM, eksplorasi sumber daya alam dan konversi

lingkungan, pengembangan SDM, serta penerapan teknologi tepat guna.

h. JENIS PROGRAM KKN-PPM

f.1. Program individual mahasiswa KKN-PPM dikelompokkan menjadi 2 macam

kegiatan, yaitu:

1). Kegiatan Pokok (sesuai dengan bidang ilmu / interdisipliner).

Kegiatan Pokok adalah jenis kegiatan yang menjadi tanggung jawab

sekelompok mahasiswa dalam 1 desa yang bersifat interdisipliner (minimal 4

fakultas yang berbeda) yang akan diangkat menjadi satu judul kegiatan

program KKN di desa. Masing-masing mahasiswa wajib terlibat dalam

minimal 2 judul kegiatan program pokok KKN yang bersifat interdisipliner di

desa.

Contoh :

Suatu desa terdiri dari 10 (sepuluh) : dengan nama A, B,C,D,E,F,G,H,,I dan J Dalam tingkat desa akan TERSUSUN 4 (empat) KEGIATAN POKOK :

1. Kegiatan Pokok Pertama :

Disusun oleh mahasiswa A, B, C, D, dan E : terdiri dari mahasiiswa A (Ekonomi), B (Ilmu budaya), C (Teknik industri, D (FISIP) dan E (hukum).

Jadi jumlah kelompok kegiatan pertama : 5 mahasiswa dari disiplin ilmu berbeda.

Judul yang diusulkan bersama : “Rintisan Mikroindustri Kue Kering di Desa Sumber Agung Kecamatan Pageruyung” ruang lingkup PEMBERDAYAAN UKM, tematik PENINGKATAN PRODUKSI, sifat RINTISAN

Kegiatan per mahasiswa : mahasiswa A (Ekonomi, Fakultas Ekonomika & Bisnis) yang akan memberikan strategi pemasaran, B (Ilmu budaya, Fakultas FIB) akan memberikan perubahan pola produksi pertanian ke industri, C (Teknik industri, Fakultas Teknik) memperkenalkan teknologi alat produksi, D (administrasi bisnis, FISIP) membantu penyusunan pembukuan dan E (hukum, Fakultas Hukum) membantu pengurusan ijin usaha ( 5 disiplin ilmu)

Waktu kegiatan per mahasiswa : 70 jam

2. Kegiatan Pokok Kedua :

Disusun oleh mahasiswa F, G, H, I dan J : terdiri dari mahasiswa F (Siskom, FT), G (Kesehatan masyarakat, FKM) , H (MIPA), I (Arsitektur, FT) dan J (FIB).

19 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Jadi jumlah kelompok kegiatan pertama 5 mahasiswa dari disiplin ilmu berbeda.

Judul yang diusulkan bersama : “Pembangunan synergis berkelanjutan Cyber Village Desa Sumber Agung Kecamatan Pageruyung” ruang lingkup PEMBERDAYAAN WILAYAH, tematik SARANA PRASARANA FISIKI, sifat KELANJUTAN

Kegiatan per mahasiswa : mahasiswa F (Siskom, FT) yang akan memberikan pelatihan pembuatan blog, G (Kesehatan masyarakat, FKM) akan memberikan pemahaman pentingnya menjaga kesehatan mata karena faktor radiasi komputer, H (MIPA), akan memberikan teknik pengolahan data statistik desa dari manual ke komputerais, I (Arsitektur, FT) akan membantu disain arsitistik suatu media web bagi masyarakat dan aparat dan J (FIB) akan mengamati prediksi perubahan sosial dengan adanya cyber village ( 5 disiplin ilmu)

Waktu kegiatan per mahasiswa : 70 jam

3. Kegiatan Pokok Ketiga :

Disusun oleh mahasiswa A, B, H, I dan J : terdiri dari mahasiswa A (Ekonomi), B (Ilmu budaya), H (MIPA), I (Arsitektur, FT) dan J (FIB).

Jadi jumlah kelompok kegiatan pertama 5 mahasiswa dari disiplin ilmu berbeda.

Kelompok kegiatan ketiga ini juga akan membuat judul yang berbeda, misal jenis kesehatan, sifat rintisan : “Gerakan Bersih Desa - desa Sumber Agung Kecamatan Pageruyung”

Waktu kegiatan per mahasiswa : 70 jam

4. Kegiatan Pokok Keempat :

Disusun oleh mahasiswa C, D, E, F dan G : terdiri dari mahasiswa C (Teknik industri, D (FISIP) dan E (hukum). F (Siskom, FT) dan G (Kesehatan masyarakat, FKM).

Jadi jumlah kelompok kegiatan pertama 5 mahasiswa dari disiplin ilmu berbeda.

Kelompok kegiatan ketiga ini juga akan membuat judul yang berbeda, misal jenis fisik, sifat penunjang “ Rancangan warnet ramah lingkungan Desa Sumber Agung Kecamatan Pageruyung”

Waktu kegiatan per mahasiswa : 70 jam

2). Kegiatan Bantu

kegiatan bantu adalah jenis kegiatan yang menjadi tanggung jawab seorang

mahasiswa KKN-PPM di satu tempat yang dilakukan baik terkait kegiatan

yang telah disusun (kegiatan pokok) ataupun diluar program kerjanya. Ada

dua alternatif bentuk kegiatan bantu. Pertama, membantu pada kegiatan

pokok peserta KKN lainnya dalam satu desa/diluar desa. Kedua membantu

kegiatan yang di luar tema KKN yang sifatnya memerlukan ketrampilan

khusus atau permintaan masyarakat setempat.

20 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Contoh :

Alternatif pertama :

Mahasiswa A, B, C, D dan E (kegiatan 1 desa) membantu kegiatan pokok mahasiswa kelompok F, G,H, I dan J (kegiatan 2 desa)

Begitu juga sebaliknya, mahasiswa kelompok F, G,H, I dan J (kegiatan 2 desa) membantu kegiatan pokok Mahasiswa A, B, C, D dan E (kegiatan 1 desa)

Mahasiswa A, B, C, F dan G (kegiatan 3 desa) membantu kegiatan pokok mahasiswa kelompok D, E,H, I dan J (kegiatan 4 desa)

Begitu juga sebaliknya, mahasiswa kelompok D, E,H, I dan J (kegiatan 4 desa) membantu kegiatan pokok Mahasiswa A, B, C, F dan G (kegiatan 3 desa)

Alternatif kedua :

Mahasiswa seluruh mahasiswa di desa tersebut membantu kegiatan masyarakat mempersiapkan pelaksanaan upacara adat bersih desa

Membantu kegiatan karang taruna dalam kegiatan kerja bakti penanana pohon

Atau bahkan mungkin membantu pelaksanaan lomba cerdas cermat tingkta kecamatan yang berjalan sebelum mahasiswa datang kelokasi.

Dan seterusnya, hanya saja total kegiatan bantu ini tidak lebih dari 30%

f.2. Program tingkat kecamatan KKN-PPM.

Program tingkat kecamatan adalah program yang disusun oleh pengurus

mahasiswa tingkat kecamatan (koordinator kecamatan dan tim) yang berupa

kegiatan mahasiswa di tingkat kecamatan yang melibatkan seluruh anggota

KKN di kecamatan tersebut. Salah satunya adalah kegiatan ekspo KKN

tingkat Kecamatan. Contoh lainnya adalah lomba olahraga antar desa,

lomba cermat tingkat kecamatan.

i. BOBOT TIAP JENIS PROGRAM KKN

Tiap jenis program KKN yang dilakukan oleh mahasiswa memiliki bobot sebagai

berikut :

Total waktu kerja efektif (waktu kerja dengan keterlibatan masyarakat) = 198

jam

Pembagian waktu kerja :

Program pokok 70% x 198 jam = 140 jam

Program bantu 30% x 198 jam = 58 jam

21 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

j. PENDANAAN

Dana yang digunakan untuk pelaksananan kegiatan KKN-PPM bersumber dari

Mahasiswa peserta KKN-PPM, Pemerintah daerah, Swadaya masyarakat,

Perusahaan swasta, dan Lain-lain.

Dana tersebut dialokasikan secara maksimal dalam pelaksanaan kegiatan KKN-

PPM . Sumber dan alokasi dana KKN-PPM

j. SOSIALISASI

1) Internal

Sosialisasi ini dimaksudkan untuk memberikan informasi tentang tema-tema

KKN-PPM yang telah disetujui dan akan dilaksanakan kepada semua pihak di

lingkungan universitas (Fakultas, Pusat Studi, dan Lembaga). Sehubungan

dengan hal itu maka Wakil Dekan Bidang Akademik dan Penelitian, dan Wakil

Dekan Bidang Kemahasiswaan, Alumni, dan Kerjasama, serta Dosen

Pembimbing Lapangan menjadi penghubung antara Pengelola KKN dengan

mahasiswa.

MHS KKN

-Pemda -Swadaya -Swasta -Lain-lain

-Biaya hidup -Transportasi Pendidikan/Latihan

Perlengkapan mahasiswa

-Pengelolaan KKN -Pembimbingan

Monitoring dan evaluasi

22 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Sumber Dana

Alokasi Dana

Mahasiswa KKN-PPM

- Biaya hidup

- Dana kesehatan & pemeriksaan ( Asuransi Kesehatan)

- Pendidikan & latihan (Pembekalan Ruangan)

- Perlengkapan mahasiswa (jaket, Topi, Buku Pedoman)

- Transportasi

- Pengelolaan KKN PPM

- Pembimbingan

- Evaluasi

- Pemda (Proposal)

- Swadaya

- Swasta

- Lain-lain (Tidak mengikat)

2) Eksternal (Pemda dan Instansi Lain)

Sosialisasi ini dimaksudkan untuk memberikan informasi tentang kegiatan

KKN-PPM kepada Pemda, dan Instansi lain maupun stakeholders lainnya

yang akan menjadi mitra kegiatan KKN-PPM agar dapat mempersiapkan

pelaksanaan kegiatan KKN-PPM di wilayahnya. Kerjasama ini meliputi

tahap persiapan, pelaksanaan (operasional), monitoring, dan evaluasi

Biaya KKN-PPM

Pada dasarnya pembiayan Kuliah Kerja Nyata (KKN-PPM) bersumber dari

dana mahasiswa dan DIPA UNDIP serta dana lainnya yang diperoleh secara

sah dan tidak mengikat

23 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

BAB3 PERSIAPAN

a. PERSYARATAN

Informasi pelaksanaan KKN-PPM Universitas Diponegoro, selain telah

terjadwal dalam kalender akademik Universitas, juga dalam pelaksanaannya

akan diumumkan secara detail pada web LPPM UNDIP serta proses administrasi

surat menyurat ke Dekan Fakultas Masing-masing.

Sebagaimana dalam Perak UNDIP, Kuliah Kerja Nyata (KKN-PPM) diwajibkan

bagi mahasiswa dengan memenuhi persyaratan sebagai berikut:

Mahasiswa program S1 dari Sekolah Menengah Umum (SMU) yang telah

mengumpulkan SKS kumulatif sebanyak ≥ 110 (seratus sepuluh) SKS

Mahasiswa Reguler II dari Program Diploma III telah mengumpulkan SKS

kumulatif sebanyak ≥ 20 (dua puluh) SKS

Menyerahkan fotokopi KHS (yang menunjukkan SKS kumulatif yang telah

ditempuh sebangak ≥ 110 SKS bagi program S1 dari SMU dan ≥ 20 SKS

bagi program S1 dari D III) dan KRS semester genap 2012 (mata kuliah

KKN-PPM dengan bobot 3 SKS) dengan desertai Surat Pengantar dari

Pembantu Dekan I Fakultas masing-masing (contoh rekomendasi

terlampir)

Menyerahkan slip pembayaran biaya KKN-PPM (lembar 2 dan 3) dari

Bank Mandiri cabang UNDIP (lembar 3 dikembalikan)

Menyerahkan pas foto terbaru ukuran 3 x 4 cm sebanyak 2 (dua) lembar

untuk kepentingan administrasi (di belakang foto ditulis NAMA dan NIM).

Mengisi biodata pribadi terkait dengan kontak person yang urgen ataupun

data teknis kesehatan.

24 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

b. PENDAFTARAN PESERTA KKN

Sejauh ini, pelaksanaan Pendaftaran dilaksanakan langsung di Gedung Widya

Puraya, Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat sesuai waktu

yang telah diatur dan ditetapkan.

Pendaftaran peserta KKN-PPM dilaksanakan di LPPM UNDIP

Penempatan mahasiswa di lokasi KKN-PPM ditentukan oleh LPPM

UNDIP

Penempatan mahasiswa KKN-PPM di dalam satu desa / dukuh bersifat

interdisipliner

c. PELAKSANAAN TOT DPL KKN

Sejauh ini, Pelaksanaan TOT DPL KKN dilaksanakan periodik dalam rentang

waktu prosees pendaftaran mahasiswa KKN. Dilakukan dalam rangka persiapan

pembekalan dan bimbingan lapangan kegiatan KKN dalam suatu periode. Dua

tujuan dari kegiatan TOT : pertama mempersiapan calon DPL (dosen Undip yang

belum pernah menjadi DPL) dan proses penyegaran materi TOT (bagi dosen

undip yang sudah pernah menjadi DPL)

Permohonan peserta TOT DPL dilakukan dengan mengirim surat

permohonan ke Dekan Fakultas masing-masing, sesuai dengan

kebutuhan DPL dalam periode KKN tertentu.

Peserta TOT tidak secara otomatis menjadi DPL, tergantung dari hasil

evaluasi dan sejauh ini menjadi kebijakan pihak LPPM Undip

Peserta TOT yang terpilih menjadi DPL, maka akan langsung dilibatkan

dalam proses persipan KKN periode yang sedang berjalan.

d. PENEMPATAN LOKASI KERJA

Tempat Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata:

Tempat pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN-PPM) dapat di kampus

dan masyarakat desa/kota atau tempat lain yang sesuai peraturan

Tempat pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN-PPM) ditetapkan atas

dasar persetujuan Rektor dan Walikota/Bupati atau Pimpinan

masyarakat/lembaga

25 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Penempatan mahasiswa KKN-PPM ditentukan dan diatur oleh LPPM

Universitas Diponegoro

Mahasiswa dapat yang mengajukan permohonan penempatan lokasi

kerja Kuliah Kerja Nyata dengan alasan tertentu, namun akan

mendapatkan penalti nilai hasil akhir yang ditetapkan oleh P2KKN.

e. PEMINDAHAN

Proses pemindahan tidak sama dengan proses permintaan lokasi penempatan.

Calon peserta KKN-PPM dapat mengajukan perpindahan lokasi dengan syarat :

Mempunyai penyakit dengan kategori kronis yang membahayakan

jiwanya dan dibuktikan dengan surat keterangan dokter spesialis serta

dapat menunjukkan hasil uji laborat.

Mempunyai cacat fisik permanen yang dapat mengganggu aktivitas pada

saat KKN-PPM

Sedang mengandung/habis melahirkan dengan se-ijin suami

Tata cara pemindahan lokasi :

Mengajukan permohonan secara tertulis kepada Ketua LPPM Universitas

Diponegoro dengan disertai alasan pindah lokasi KKN-PPM

Permohonan diajukan selambat-lambatnya sebelum dilakukan survay

lapangan. Permohonan yang melewati batas waktu tersebut tidak akan

diproses.

Keputusan penempatan lokasi KKN-PPM adalah hak sepenuhnya LPPM.

Surat permohonan sesuai konsep LPPM, di mana diketahui oleh PD 1

atau Dekan terkait.

26 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

BAB4 PELAKSANAAN

a. PEMBEKALAN

Syarat pembekalan :

Mahasiswa yang telah memenuhi syarat administratif sebagai calon peserta

KKN-PPM sesuai dengan ketentuan yang berlaku

Bersifat wajib bagi mahasiswa calon peserta KKN-PPM dengan jumlah

kehadiran tidak boleh kurang dari 80 %

Calon peserta KKN-PPM wajib mengikuti Post Test dan lulus dengan nilai

minimum 60 point.

Mahasiswa wajib mengisi daftar hadir (tidak boleh diwakilkan) pada setiap

acara pembekalan

Bagi mahasiswa yang melanggar sebagaimana ketentuan sebagaimana

disebut diatas maka mahasiswa tersebut dianggap gugur/ditolak untuk

diterjunkan ke lapangan

Waktu, tempat, materi dan pembicara pembekalan ditentukan oleh Kepala

P2KKN

Mahasiswa yang mendapatkan tugas dari univ/fak/prodi sehingga tdk dapat

mengikuti pembekalan harus memproses surat ijin sebelum yudisium

pembekalan, bila melebihi batas waktu tersebut, maka dianggap tidak lulus

pembekalan KKN

Pelaksanaan Pembekalan

Waktu pelaksanaan pembekalan 4 (empat) kali setiap hari Sabtu, dan atau

ditentukan kemudian.

Peserta yang tidak dapat mengikuti pembekalan karena berhalangan

sakit/melahirkan maka di wajibkan untuk menyampaikan ijin tertulis dengan

dilampiri surat ijin rawat inap dari dokter rumah sakit

27 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Setelah pembekalan akan ditentukan nama-nama peserta yang lulus

(memenuhi batas minimal nilai post test pembekalan) dan dapat melanjutkan

pada kegiatan lapangan

Dalam pembekalan dibentuk struktur pengurus tingkat kecamatan dan

desa/kelurahan yang dibimbing oleh DPL masing-masing wilayah.

b. PELEPASAN, PENERJUNAN & PENARIKAN

Peserta KKN-PPM harus dapat menjaga nama baik almamater

Peserta KKN-PPM wajib mengikuti seluruh prosesi pemberangkatan dan

penarikan pelaksanaan KKN-PPM sesuai dengan jadwal yang telah

ditentukan, bukti dari kegiatan ini terbentuk dalam Berita Acara Penerjunan

dan Penarikan.

Melaksanakan tugas-tugas KKN-PPM dengan penuh rasa tanggungjawab

dan dedikasi yang tinggi baik tugas administrasi yaitu pengisian presentasi

harian dan rencana pelaksanaan kegiatan, penyelesaian kwitansi

pondokan/proyek, penulisan laporan rencana kegiatan maupun tugas

lapangan sesuai dengan perencanaan

Dapat bekerjasama dengan sesama mahasiswa, masyarakat, instansi/dinas-

dinas pemerintah dan pihak-pihak yang terkait

Kerusakan/kehilangan barang-barang bawaan di lokasi KKN-PPM menjadi

tanggung jawab masing-masing

Peserta KKN-PPM diwajibkan membuat/menyampaikan laporan hasil KKN-

PPM paling lambat satu minggu sebelum waktu penarikan KKN-PPM

dilaksanakan

Melebihi batas waktu tersebut akan menjadi pertimbangan penilaian akhir

hasil kegiatan KKN-PPM

c. MASA TUGAS DI LAPANGAN

Observasi lapangan

Minimal sebulan sebelum hari penerjunan (15 Januari 2013),

mahasiswa/koordinator desa dan kecamatan diwajibkan melakukan observasi

yang didampingi DPL.

28 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Observasi difokuskan untuk menentukan tema kegiatan KKN di tiap desa,

serta kesepakatan tempat tinggal dan biaya hidup dimasing-masing desa

sudah harus dapat ditentukan pula.

Kegiatan observasi dilaksanakan dengan melibatkan peran tokoh masyarakat

dan aparat desa setempat dan surat keterangan survay lapangan akan

disiapkan dari pihak LPPM UNDIP

Setiap mahasiswa wajib melakukan observasi lapangan minimal 4 kali.

Setiap mahasiswa wajib mengisi log sheet hasil observasi lapangan yang

diketahui oleh aparat pemerintah desa setempat dan dosen pembimbing

lapangan. Log sheet ini dan dilampirkan pada Laporan Rencana Kerja (LRK)

Bobot dari observasi lapangan = 5 pertemuan x 3 sks x 6 jam = 90 jam efektif

kerja

Penyusunan Program

Penyusunan program KKN-PPM di dasarkan pada hasil observasi lapangan

Bersama DPL mahasiswa dalam merencanakan program kegiatan KKN-PPM

harus melibatkan masyarakat dan harus dapat menumbuhkan swadaya

masyarakat dan pengembangan potensi setempat

Dokumen Rencana Kegiatan KKN-PPM disebut LRK (Laporan Rencana

Kegiatan)

LRK harus mendapatkan pengesahan dari :

a. Kepala Desa

b. Dosen Pembimbing Lapangan

Format LRK dan Halaman Pengesahannya dapat dilihat pada lampiran buku

panduan KKN-PPM.

LRK dikumpulkan sebelum hari penerjunan ke lapangan (sebelum tanggal 15

Januari 2013)

Pengajuan Proposal Kegiatan

Proposal rencana pelaksanaan KKN-PPM dibuat rangkap 3 (tiga) dan

disampaikan/ disyahkan pihak LPPM

Kelompok mahasiswa pengusul minimal3 orang dan maksimal 6 orang dan

bersifat interdisipliner

Proposal harus diketahui DPL dan Kepala P2KKN-PPM

29 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Bidang garapan meliputi Teknologi Tepat Guna, Pelatihan, Pembinaan

masyarakat, sosialisasi Perda dan Kewirausahaan

Proposal yang sifatnya 'menggalang/mencari dana' ke pihak-pihak

pemerintah/stakeholder, harus diketahui oleh Ketua LPPM, artinya proposal

sha/legal bilamana telah dibubuhi stempel LPPM UNDIP

Proposal yang ditujukan pada Instansi Pemerintah harus dikoordinasikan

bersama oleh Koordinator Kecamatan.

d. PEMBUATAN LAPORAN

Terdapat dua produk laporan, yaitu LRK (Laporan Rencana Kegiatan) dan LPK

(Laporan Pelaksanaan Kegiatan), dimana masing-masing produk dibuat

beberapa rangkap sesuai dengan stake holder yang terlibat.

LRK dan LPK yang dibuat oleh mahasiswa disusun sesuai dengan format yang

diberikan.

Sedangkan LRK dan LPK tingkat kecamatan disusun sesuai dengan format

terlampir rangkap 6 (enam) ex. tembusan a:l

Rektor Undip

LPPM UNDIP

Pemerintah Daerah

Ketua Pusat KKN

Koordinator DPL

DPL

f. RESPONSI/EVALUASI

1. Evaluasi

a. Komponen yang dinilai

Pembekalan (A) bobot : 2

Perencanaan Program (B) bobot : 2

Pelaksanaan Program (C) bobot : 3

Perilaku (D) bobot : 2

Laporan Akhir (E) bobot : 1

Nilai Akhir : (Ax2) + (Bx2) (Cx3) + (Dx2) + (Ex1)

10

30 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

2. Komponen Pembekalan (A), bobot 2 : sub komponen yang dinilai adalah

Evaluasi Materi& Absensi Pembekalan, meliputi :

a. Kehadiran tidak kurang 80% dari jumlah sesi pembekalan

b. Mengikuti tes pembekalan dan lulus dengan nilai minimal 60 point

3. Komponen Perencanaan Program (B), bobot 2, produk berupa LRK, yang

dikumpulkan langsung ke LPPM sebelum penerjunan

Jenis dan tujuan program kegiatan

Kelayakan program

Jadwal kegiatan

4. Komponen Pelaksanaan (C ), bobot 3 :

Kerjasama antara mahasiswa dan masyarakat

Kesesuaian antara pelaksanaan dan perencanaan

Dampak kegiatan bagi masyarakat

5. Komponen Perilaku (D) bobot 2 :

Kedisiplinan

Cara berpakaian

Toleransi danSopan santun

Kejujuran

6. Komponen Laporan Akhir/ LPK (E) bobot 1 :sub komponen yang dinilai

adalah Produk LPK dan Responsi, diantaranya meliputi :

Format laporan

Isi laporan

Bahasa dan tata tulis

Substansi evaluasi/response

Kualitas dan kuantitas Reportase

7. Batas waktu laporan, terdapat dua waktu batas waktu pengumpulan laporan

LRK dikumpulkan sebelum 15 Januari 2012

LPK dikumpulkan saat penarikan KKN-PPM

8. Ketentuan Penilaian

Penilaian hasil kegiatan KKN-PPM dinyatakan dengan huruf dan nilai bobot

sebagai berikut:

a) 80 - 100 ………………………………….. A = 4

b) 70 – 79 ………………………………….. B = 3

31 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

c) 60 – 69 ………………………………….. C = 2

d) 50 – 59 ………………………………….. D = 1

e) <50 ………………………………….. E = 0

F. SUMBER PENILAIAN

Penilaian dilaksanakan KKN-PPM oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)

yang dikoordinir oleh Koordinator DPL dengan memperoleh masukan dari:

a) Kepala Desa / Lurah

b) Masyarakat sasaran KKN-PPM

c) Pejabat Pemerintah terkait

Hasil akhir penilaian akan di yudiciumkan dengan melibatkan semua pihak yang

terkait dengan pelaksanaan KKN-PPM. Segala kebijakan yang telah ditentukan

oleh pengelola terkait dengan peraturan pelaksanaan KKN-PPM harus menjadi

pedoman dalam penilaian yang dilakukan oleh DPL.

32 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

BAB 5 TATA TERTIB DAN PENILAIAN

a. TATA TERTIB PADA TAHAP PEMBEKALAN

Mahasiswa harus hadir dalam pembekalan minimal 80% dari jumlah jam

pembekalan

Wajib mengikuti Post Test

Bagi mahasiswa yang :

o Pada saat pembekalan mendapatkan tugas dari Program

Studi/Jurusan/Fakultas/ Universitas wajib melaporkan pada Ketua LPPM

dan disertai dengan surat keterangan dari pemberi tugas.

o Pada saat pembekalan sakit, wajib melampirkan surat keterangan sakit

dari dokter.

Mahasiswa selanjutnya akan diberi tugas tambahan atau sanksi lain yang

ditentukan oleh P2KKN.

b. TATA TERTIB PADA TAHAP PELAKSANAAN SURVEY

Mahasiswa harus melakukan survey untuk dapat merencanakan program

yang dimasukkan dalam LRK (Rencana Laporan Kegiatan)

Survey dilakukan setelah selesai pembekalan KKN-PPM di masing-masing

Desa

Pelaksanaan survey akan didampingi DPL dan atau Koordinator DPL

Mahasiswa harus membawa surat keterangan survey dari LPPM UNDIP

c. TATA TERTIB PADA TAHAP OPERASIONAL

Selama pelaksanaan tugas-tugas lapangan, mahasiswa berkewajiban :

1. Tinggal di lokasi/daerah pengabdian KKN-PPM selama 4 (empat) Minggu / 30

(tiga puluh ) hari dan selama 24 jam penuh, apabila terpaksa meninggalkan

tugas harus se ijin/sepengetahuan DPL, Koordinator Tim Desa maupun

Kecamatan dengan cara mengisi Form SURAT IJIN.

33 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

2. Minggu pertama dan terakhir penerjunan mahasiswa WAJIB berada di lokasi

KKN-PPM

3. Batas maksimal meninggalkan lokasi KKN-PPM adalah 4 kali dan tidak boleh

berturut-turut.

4. Menjalin kerjasama dalam tim, baik tim Desa Maupun Kecamatan

5. Saling membantu sesama peserta KKN-PPM dalam memecahkan masalah-

masalah yang dihadapi dan solusi pemecahannya

6. Mengutamakan penggalian sumber daya yang dimiliki daerah kerja KKN-

PPM untuk dapat dimanfaatkan untuk kepentingan pembangunan daerah

7. Dalam rangka pencairan dana/bantuan pihak luar dilakukan melalui satu

pihak Koordinator Kecamatan dan diketahui KEtua/Sekretaris LPPM

8. Mematuhi arahan dan saran DPL

9. Tertib dan disiplin berlalu lintas sesuai dengan peraturan lalu lintas yang

berlaku

10. Menjaga nama baik dan kewibawaan almamater

d. SANGSI PELANGGARAN TATA TERTIB

Pelanggaran Tata Tertib

1. Meninggalkan lokasi KKN-PPM tanpa ijin DPL

2. Meninggalkan lokasi melebihi batas teloransi

3. Membuat kegaduhan/keributan di lokasi KKN-PPM yang dapat menimbulkan

keresahan di masyarakat

4. Menggandakan/membuat laporan yang ada kaitannya dengan KKN-PPM

5. Memberikan informasi kepada wartawan/media massa tentang KKN-PPM

yang dapat menimbulkan opini publik yang negative

6. Segala pelanggaran peraturan yang berlaku adalah tanggungjawab pribadi

masing-masing

Sanksi

1. Bagi mahasiswa perserta KKN-PPM yang nyata-nyata telah melakukan

perbuatan pencemaran nama baik almamater dan tim KKN-PPM serta nama

baik pemerintah daerah atau lembaga mitra, akan dikenakan sanksi

penarikan langsung dan ditunda kegiatan KKN-PPM sampai dengan waktu

yang telah ditetapkan

34 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

2. Melanggar semua larangan dan ketentuan yang berlaku

3. Sanksi pelanggaran tata tertib dapat berupa sanksi ringan berupa teguran

DPL/pengelola KKN-PPM sampai dengan sanksi berat yaitu ditarik dari KKN-

PPM serta mendapatkan sanksi akademis (Rektor)

35 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

BAB 6 PENYUSUNAN LAPORAN

a. PENGANTAR

Suatu kegiatan akademik yang dilakukan Mahasiswa peserta KKN-

PPM dan DPL/Koordinator DPL KKN-PPM serta pengelola KKN-PPM wajib

dipertanggungjawabkan secara ilmiah maupun manajerial melalui suatu

bentuk laporan. Materi laporan ini meliputi kegiatan dari mulai perencanaan

program, perkembangan pelaksanaan sampai penilaian pelaksanaan secara

keseluruhan. Laporan yang dibuat oleh mahasiswa peserta KKN-PPM dan

para DPL/Koordinator DPL hingga pelaporan pengelola KKN (P2KKN) akan

dapat dilihat dan dievaluasi guna perkembangan dan peningkatan

pelaksanaan KKN-PPM sesuai kebutuhan dan kondisi tertentu, sehingga

kegiatan KKN-PPM akan lebih berdaya guna dan tepat sasaran sesuai

dengan tujuan yang ingin dicapai.

Setiap mahasiswa peserta KKN-PPM wajib membuat laporan sesuai

dengan jenis laporan yang ditentukan. Untuk mempermudah penyusunan,

telah disediakan form yang diperlukan. Hal ini perlu dilakukan secara tertib

dan disiplin dalam pengisian form laporan yang ada dengan bimbingan dan

arahan DPL. Pada dasarnya form laporan ini disusun dengan pendekatan

ilmiahyaitu obyektif, sistematis, akurat, praktis dan komunikatif.

b. JENIS LAPORAN

Setiap mahasisawa peserta KKN-PPM wajib membuat Laporan yang

terdiri dari Laporan Rencana Kegiatan (LRK) dan Laporan Pelaksanaan

Kegiatan (LPK). Sedangkan untuk pada DPL wajib membuat laporan

Pembimbingan (LP DPL dan LP Koordinator DPL).

a. LRK disusun oleh setiap mahasiswa setelah mendapatkan materi

pembekalan dan hasil survey lapangan, dengan bimbingan DPL LRK

dikumpulkan ke LPPM sebelum tanggal penerjunan. Bentuk LRK berupa

penggabungan rencana kerja dari masing-masing mahasiswa yang

disusun pada tingkat desa.

36 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

b. LPK disusun pada minggu terakhir mahasiswa berada di lokasi dan telah

menyelesaikan seluruh program kegiatannya. LRK dan LPK sebetulnya

merupakan bentuk kesatuan yang tidak terpisahkan. Lembar LRK dan

LPK telah disediakan oleh P2KKN (terlampir). LPK setelah digandakan,

dikumpulkan pada hari H saat penarikan ke LPPM.

LRK dan LPK dibuat oleh mahasiswa dalam lingkup desa dan kecamatan dan

dijilid menjadi satu dengan cover warna tertentu dan digandakan 6

eksemplar, masing-masing untuk :

1. Desa lokasi c/q kepala Desa

2. Kecamatan lokasi c/q Camat

3. Pemda setempat

4. Dosen pembimbing Lapangan

5. P2KKN/ LPPM Undip

6. Arsip mahasiswa

Jumlah LRK dan LPK tersebut dapat bertambah sesuai dengan jumlah

mitra/stakeholder.

1. LAPORAN RENCANA KEGIATAN (LRK)

Materi LRK terdiri dari dua bagian, bagian yang disusun secara

bersama-sama (rencana kegiatan) dan bagian yang disusun secara individual

oleh masing-masing mahasiswa (log sheet) dalam satu tingkat desa. Isi LRK

yang ditulis secara bersama-sama meliputi:

HALAMAN SAMPUL

HALAMAN PENGESAHAN

DAFTAR ISI dan KATA PENGANTAR

TABEL AKUMULASI RENCANA KEGIATAN pada tingkat desa

LAMPIRAN (log sheet survey pendahuluan)

Rencana Kegiatan KKN-PPM berisi permasalahan, prioritas permasalahan

dan Rencana Program KKN-PPM

a. Permasalahan

37 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Berisi seluruh permasalahan yang ditemukan masing-masing

mahasiswa sesuai disiplin ilmunya, ditulis dalam lembar rekapitulasi

yang telah disiapkan. Apabila mahasiswa dari disiplin ilmu tertentu

menemukan masalah untuk disiplin bidang lain, maka hal tersebut

dapat direkomendasikan kepada rekan mahasiswa dari bidang ilmu

yang sesuai. Permasalahan yang ditemukan ditulis dalam Tabel

rekapitulasi Identifikasi Permasalahan, dirinci menurut lokasi dan

narasumbernya (bisa satu nara sumber atau lebih) (lihat table 1

sebagai berikut)

Table 01 : Rekapitulasi Identifikasi seluruh Permasalahan tingkat

desa

No

Permasalahan

Lokasi

Sumber

(P/M/D)*

1 UMKM membutuhkan pelatihan

pembukuan dan sarana untuk

promosi produk

Desa/kelurahan

VI

P/M/D

2 Banyak kain perca hasil

kerajinan pakaian yang

dibuang, butuh pelatihan untuk

mengolah kain perca

Desa/kelurahan

III

M

3 Animo masyarakat untuk

mengikuti POSYANDU dan

Program KB rendah

Desa/kelurahan I P/M

… …….

x

*) Tuliskan semua permasalahan yang ditemukan selama masa survey lapangan **) P=Informasi dari Perangkat desa, M= dari Masyarakat, D=Dinas terkait/stakeholder

b. Prioritas Pemilihan permasalahan

Setelah permasalahan teridentifikasi, setiap mahasiswa memilih

permasalahan yang diprioritaskan (minimal 5) untuk dijadikan program

selama masa KKN-PPM. Penentuan skala prioritas didasarkan atas

urgensi, keterjangkauan sesuai analis KUWAT ( Kesempatan, uang,

38 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Waktu, Alat dan Tenaga), serta diberi uraian alas an yang mendasari

pemilihannya. Hal tersebut dituliskan dalam table 2 sebagai berikut :

Table 02 : Rekapitulasi Prioritas Pemilihan Permasalahan tingkat

desa

No

Permasalahan

Alasan Pemilihan program

1. Banyak kain perca hasil kerajinan pakaian yang dibuang, butuh pelatihan untuk mengolah kain perca

Berdasarkan analisis KUWAT, program ini memungkinkan untuk diangkat sebagai program KKN-PPM, karena dukungan Masyarakat, Perangkat Desa hingga Dinas Kesehatan sangat besar. Program ini dapat meningkatkan perekonomian setempat.

… ……

30 *) Uraikan keseluruhan program prioritas desa secara rinci mengapa permasalahan

diprioritaskan penanganannya sehingga layak diangkat sebagai program KKN-PPM

c. Rencana Program KKN-PPM

Rencana Program KKN-PPM yang akan dilaksanakan dengan

mengacu pada permasalahan yang telah dipilih dan dituliskan dalam

sebuah tabel. Rencana program ini khusus untuk program pokok yang

sesuai dengan bidang disiplin ilmu dan program pokok yang bersifat

interdisiplin / sesuai dengan bidang ilmu (5 program), program bantu

tidak perlu dituliskan di sini.

Jumlah rencana program KKN-PPM setiap desa sebanyak 5 x jumlah

mahasiswa. Contoh tabel 3 pengisian rencana program adalah

sebagai berikut :

39 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Table 03 : Rekapitulasi Rencana Program KKN-PPM pada tingkat

desa…..(diisi sesuai nama desa/dukuh)

A B C D E F G H I J

v v v v v

a Strategi Pemasaran Kue

Kering

Komputer, LCD,

Whiteboard, dll

10 jam P = 100.000, M =

200.000, D =

100.000, Mhs =

500.000, Lain-lain

= 100.000, Jumlah

= 1.000.000

v

b v

c Memperkenalkan

teknologi alan produksi v

d Membantu penyusunan

pembukuan v

e Membantu pengurusan ijin

usaha v

a

b

...

a

b

...

1 Rintisan Mikroindustri Kue

Kering di Desa Sumber

Agung Kecamatan

Pageruyung

v v v v v

2 Kursus merangkai bunga v v

...

Keterangan :

Sumber dana

P = Pemerintah

D= Desa

M=Masyarakat

Mhs = Mahasiswa

NIM, Nama Mahasiswa, Jurusan, Fakultas :

A Farukh Ahmad (211323002, Manajemen, Fakultas Ekonomika dan Bisnis)

B

C

...

J

2. Judul Kegiatan : Program Pokok 2

3. Judul Kegiatan : Program Pokok 3

RENCANA PROGRAM BANTU

MahasiswaNo Kegiatan Perlengkapan

Total waktu

kerjaSumber dana

RENCANA PROGRAM POKOK

1. Judul Kegiatan : Rintisan Mikroindustri Kue Kering di Desa Sumber Agung

40 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

2. LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN (LPK)

Laporan pelaksanaan Kegiatan (LPK) KKN-PPM secara keseluruhan

merupakan rekapitulasi dari laporan yang disusun oleh mahasiswa, Kordes

Korcam, DPL dan Koor DPL dan terakhir oleh P2KKN UNDIP, masing-

masing melaporkan pelaksanaannya sesuai dengan lingkup kerjanya.

LPK tingkat mahasiswa disusun di minggu terakhir sebelum

penarikan. Oleh karena itu, mahasiswa harus dapat mengatur waktu

kegiatannya, karena pada minggu terakhir ini biasanya dijadwalkan kegiatan

kunjungan kerja pimpinan Universitas Diponegoro ke masing-masing lokasi

tingkat kecamatan/kabupaten. Untuk itu, koordinasi dan komunikasi antara

antara mahasiswa, kordes dan korcam dengan para DPL dan Koordinator

DPL sangat diperlukan.

Bahan utama penyusunan LPK ini adalah lembar R-1 dan R-2 ,

dengan susunan sebagai berikut:

HALAMAN SAMPUL

HALAMAN PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

PELAKSANAAN KKN-PPM (untuk masing-masing mahasiswa

dalam lingkup desa)

o Hasil pelaksanaan, sesuai lembar R-1

o Pembahasan

o Kesimpulan dan Saran

LAMPIRAN

o Rekapitulasi desa (lembar R-2)

o Kartu Kontrol, K-1 dan K-2 (hanya untuk laporan yang

dikumpulkan ke P2KKN/LPPM Undip), untuk

tembusan/copy lain tidak perlu dilampikan K-1 dan K-2)

o Foto-foto (Foto untuk laporan ke P2KKN/LPPM harus asli,

tetapi laporan lain boleh tidak asli)

o Dokument dalam bentuk soft-copy (CD)

41 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

Selama pelaksanaan KKN-PPM, mahasiswa mendokumentasikan

seluruh kegiatan dalam 3 lembar kartu control (K-1, K-2):

Lembar K-1 : Untuk mencatat kegiatan dari Program Pokok dan

Program Tambahan

Lembar K-2 : Untuk mencatan kegiatan Program Bantu

Seminggu sebelum waktu penarikan KKN-PPM setiap mahasiswa

merekap seluruh program yang tertulis pada K-1 ke dalam lembar R-1.

Lembar R-1 ini merupakan bahan utama dalam pembuatan laporan KKN-

PPM mahasiswa yang harus dikumpulkan pada saat penarikan KKN-PPM

(dikumpulkan di LPPM setelah upacara penarikan kembali di kampus Undip

Tembalang& mohon pada mahasiswa mengkoordinasikan kegiatannya,

karena pada minggu terakhir terdapat kegiatan kunjungan pimpinan

universitas di lokasi KKN-PPM).

Pada hari ke 8 sebelum (H-8) penarikan KKN-PPM koordinator

mahasiswa tingkat desa (kordes) merekap seluruh satu laporan individu ke

dalam 4 lembar R-2, yang masing-masing telah dipisahkan menurut jenis

program yaitu Program Tema, Program Pokok, Program Pokok Tambahan.

Pada hari ke 6 sebelum penarikan KKN-PPM (H-6)koordinator

kecamatan, setelah pengumpulan R-2 yang sesuai jenis program dari seluruh

laporan desa, memindahkan data yang tercantum pada R-2 kedalam lembar

R3.

Pada hari ke 4 sebelum penarikan KKN-PPM, Koorcam (Koordinator

Mahasiswa tingkat Kecamatan) menyerahkan hasil R3 kepada DPL untuk

dijadikan bahan laporan DPL yang selanjutnya pada H-2 oleh DPL

diserahkan ke Koordinator DPL. Selanjutnya H-1 Koordinator DPL

menyerahkan laporan beserta draft nilai ke P2KKN.

Dokument pelaporan kegiatan dari para DPL dan Koordinator DPL

diharuskan dikumpulkan saat hari penarikan KKN-PPM. Seluruh laporan

Koorkab digunakan sebagai dasar penyusunan laporan tahunan oleh Kepala

Pusat pelayanan Kuliah Kerja Nyata (P2KKN)- LPPM Undip.

Dari uraian di atas jelas bahwa alur pelaporan KKN-PPM – LPPM

Universitas Diponegoro ini telah terstruktur dengan cermat sehingga

diperlukan keakuratan pengisian sejak dari laporan mahasiswa, yaitu dari K-1

sampai laporan Koorkab/ Koorkot. Kesalahan yang dilakukan sejak awal akan

42 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

terbawa sampai laporan final, sehingga jerih payah semua pihak yang

menyusun laporan akan sia-sia. Secara teknis pengisian lembar pendukung

(K1, K2, dan R1, R2, dan R3) dalam Laporan Pelaksanaan Kegiatan KKN-

PPM akan dijelaskan pada saat pembekalan oleh para DPL masing-masing.

Alur penyusunan laporan secara lengkap seperti tertera pada diagram berikut

43 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

BAB7 PENUTUP

Buku petunjuk ini disusun sebagai acuan dalam pelaksanan KKN-PPM di

Universitas Diponegoro pada periode pelaksanaan Tim I tahun 2012/2013. KKN-

PPM di Universitas Diponegoro merupakan wahana penerapan dan pengembangan

IPTEKS secara integratif dan lintas disiplin keilmuan. Program KKN-PPM

didasarkan pada usaha pemberdayaan masyarakat dengan memperhatikan potensi

lokal sesuai daerah pengabdian.

44 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

TIM PENYUSUN

Tim Penyusun Buku Panduan Kuliah Kerja Nyata- Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat (KKN-PPM) Tim I 2012/2013 :

1. Prof.Drs.Imam Ghozali, M.Com, Akt, PhD

2. Dr.Wayan Sukarya Dilaga, MS

3. Dr.Ir.Eddy Prianto,CES,DEA

4. Rinta Kridalukmana, S.Kom, MT

5. Dr.Ir. Sarjito, M.App.,Sc.

6. Budiyanto Wirdjohardjo, S.Hum, M.Hum

7. Dra. Anna Irhandayaningsih, M.Si.

8. Darwanto, S.E., M.Si

9. Dyah Hastuti Anjar Rini, S.S., M.M

10. Purwati, A.Md

11. Drs. Wiranto, MSi

12. Lilik Maryuni, SE

13. Andhi Susetyo, ST

14. Mardi Sapto, SE

15. Bahari Azis

16. Kusnandar

45 | K K N - P P M T I M I T H 2 0 1 2 / 2 0 1 3

LAMPIRAN

LAMPIRAN:

a. Contoh Lembar K1 (Kartu Kontrol Program Pokok), b. Contoh Lembar K2 (Kartu Kontrol Program Bantu), c. Contoh Lembar R1 (Rekapitulasi Program-mahasiswa), d. Contoh Lembar R2 (Rekapitulasi Program-tingkat desa), e. Contoh Lembar R3(Rekapitulasi Program-tingkat kecamatan), f. Contoh Lembar RPK (Rencana&pelaksanaan Kegiatan-tingkat desa), g. A (Daftar hadir harian) h. Contoh Lembar LOG SHEET SURVAY PENDAHULUAN i. Format dokumenRPK (REKAPITULASI RENCANA DAN

PELAKSANAAN KEGIATAN j. Format dokumenRPK (LAPORAN RENCANA KEGIATAN tingkat

desa) k. Format dokumen LPK – DESA (LAPORAN PELAKSANAAN

KEGIATAN tingkat Desa) l. Format dokumen LPK – KECAMATAN (LAPORAN PELAKSANAAN

KEGIATAN tingkat kecamatan) m. Format dokumen LP-DPL& LP KOORDINATOR DPL (LAPORAN

PELAKSAAAN KEGIATAN tingkat DPL&Koor DPL) n. Surat Ijin Meninggalkan Lokasi o. Surat pernyataan Bebas Masalah dari Kepala Desa p. Daftar sebaran DPL KKN Tim I tahun 2012/2013 q. Daftar sebaran lokasi kerja mahasiswa KKN-PPMTim I2012/2013