Karakteristik Pembelajaran ICT PKn
Click here to load reader
-
Upload
mgmp-pkn-smp-kab-majalengka -
Category
Education
-
view
1.255 -
download
4
description
Transcript of Karakteristik Pembelajaran ICT PKn
SMP NEGERI
RENCANA PENINGKATAN MUTU GURU MELALUI
ICT MGMP PKn SMP-MTsMAJALENGKA
OLEH :
ENDAR SUDARJAT P
Tujuan
StrategiTantangan
Praktek
Tujuan Pemanfaatan ICT dalam pembelajaran PKn
• Berguna untuk meningkatkan profesionalisme Guru PKn melalui penguasaan ICT guna mengatur pengajaran yang efektif,menarik dan menggugah motivasi dan prestasi siswa sehingga siswa menjadi pembelajar yang mandiri .
• Guru PKn mampu menghadapi tantangan KBM yang digelutinya dengan bersikap proaktif dan inovatif melalui pemanfaatan ICT.
Strategi Pengajaran PKn melalui media ICT:
1. Kebebasan Berkreasi
• Guru akan memberikan lebih banyak pilihan pada siswa dalam hal proses, hasil kerja, dan isi dalam suatu proyek.
2. Pengembangan Skill
• Memberikan kesempatan pada siswa untuk membuat model fisik atau model maya dari satu sel untuk setiap tugas akhir sebagai tagihan.
Tantangan dan Langkah Pemecahan
Pemanfaatan ICT
1. Tantangan
Pemahaman tentang manfaat ICT yang masih kurang
Media ICT masih terkesan exlusive, rumit dan asing
Dukungan finansial terutama di daerah yang tertinggal dapat menghambat lancarnya kegiatan
Tugas-tugas yang berkaitan dengan ICT berkonotasi sulit dan mahal
2. Langkah Pemecahan
Mengambil keputusanterbaik
Mengevalusai masalah
Mengambil Sikap terhadap suatu masalah
Bertindak dengan kritis, logis dan rasional
Memaparkan suatu informasi kepada khalayak umum
Membangun koalisi, kompromi, negoisasi dan konsensus
PRAKTEK BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI ICT
• Pengertian:
Suatu inovasi pembelajaran yang
dirancang untuk membantu peserta
didik memahami teori secara mendalam
melalui pengalaman belajar praktek-
empirik ICT
Praktek Belajar PKN melalui ICT:
1. Coperatif Group Learning2. Student Based3. Demokratik-Humanistik dan Transparans4. Factual Based5. Multidimensional
(dommain,gatra,media,sumber dan penilaian)
6. Fungsi Guru sebagai Fasilitator7. Tempat Belajar : Kelas, sekolah dan di
luar sekolah.
Prinsip utamanya adanya proses keterlibatan seluruh potensi diri siswa
(fisik dan non fisik) dan kebermaknaannya bagi diri dan
kehidupannya saat ini dan masa yang akan datang (life skil)
Jadwal Kegiatan“PELATIHAN ICT BAGI GURU PKN”