BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) saat ini sangat

berkembang di masyarakat.  Umumnya Teknologi Informasi adalah sebuah

teknologi yang dipergunakan untuk mengelola data, yang meliputi

didalamnya: memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi

data dengan berbagai macam cara dan prosedur guna menghasilkan informasi

yang berkualitas dan bernilai guna tinggi. Perkembangan TIK pun terus

meningkat seiring dengan meningkatnya kebutuhan manusia. Saat ini tren

penggunaan e- yang berarti elektronik bermunculan. Seperti e-education,e-

government, e-learning  dan lain sebagainya.  Teknologi  Informasi dan

Komunikasi seakan telah mendarah daging didalam diri setiap manusia di era

ini, Teknologi Informasi dan Komunikasi yang telah menglobal mampu

mencakupi segala aspek yang ada dalam kehidupan.

Dalam bidang pendidikan, TIK banyak memiliki peranan. Teknologi

Informasi seakan telah menjadi pengalihfungsian buku, guru dan sistem

pengajaran yang sebelumnya masih bersifat konvensional. Teknologi

informasi menyebabkan ilmu pengetahuan menjadi kian berkembang dan

berkembang. Namun, TIK juga memiliki banyak kekurangan. TIK tidak hanya

memberikan dapak positif, namun juga memiliki dampak negative terhadap

kehidupan, salah satunya yang menonjol adalah di bidang pendidikan.

Kenyataan ini yang mendorong keinginan penulis untuk mengungkap lebih

jauh tentang Dampak Teknologi Informasi dan Komunikasi Terhadap

Aktivitas Kemajuan yang telah dicapai manusia dalam bidang Teknologi

Informasi dan Komunikasi (TIK) merupakan sesuatu yang patut kita syukuri

karena dengan kemajuan tersebut akan memudahkan manusia dalam

mengerjakan pekerjaan dan tugas yang harus dikerjakannya. Namun, tidak

semua kemajuan yang telah dicapai tersebut membawa dampak positif.

Diantara kemajuan yang telah dicapai tersebut ternyata dapat membawa

dampak negatif bagi manusia. Dibawah ini akan dipaparkan dampak positif

1

(keuntungan),negatif(kerugian) dan solusi dari penggunaan Teknologi

Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam bidang social masyarakat dan

pendidikan.

2. Rumusan Masalah

1. Apakah ICT (Information and Communication Technologies)?

2. Apakah kegunaan dari ICT (Information and Communication

Technologies) dalam pendidikan dan masyarakat ?

3. Apakah kelebihan dan kekurangan dari ICT (Information and

Communication Technologies) dalam pendidikan dan masyarakat ?

4. Apakah Solusi dalam mengatasi dampak negatif dalam pendidikan ICT

(Information and Communication Technologies) ?

3. Tujuan

1. Agar mengetahui peranan, dampak positif, dampak negatif TIK dalam

bidang pendidikan dan masyarakat.

2. Mengatahui solusi yang tepat dalam mengangani dampak negatif TIK

dalam bidang pendidikan dan masyarakat.

2

BAB II

PEMBAHASAN

1. Pengertian ICT (Information and Communication Technologies)

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) atau Information and

Communication Technologies (ICT) adalah payung besar terminologi yang

mencakup seluruh peralatan teknis untuk memproses dan menyampaikan

informasi. TIK mencakup dua aspek yaitu teknologi informasi dan teknologi

komunikasi. Teknologi informasi meliputi segala hal yang berkaitan dengan

proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi.

Sedangkan teknologi komunikasi adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan

penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer data dari perangkat

yang satu ke lainnya. Oleh karena itu, teknologi informasi dan teknologi

komunikasi adalah dua buah konsep yang tidak terpisahkan. Jadi Teknologi

Informasi dan Komunikasi mengandung pengertian luas yaitu segala kegiatan

yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, pemindahan

informasi antar media.

2. Penggunaan ICT dalam Pendidikan dan Masyarakat

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah

memberikan pengaruh terhadap dunia pendidikan, khususnya dalam proses

pembelajaran. Menurut Rosenberg (2001), dengan berkembangnya

penggunaan TIK ada lima pergeseran dalam proses pembelajaran yaitu:

1. Dari pelatihan ke penampilan.

2. Dari ruang kelas ke di mana dan kapan saja.

3. Dari kertas ke “on line” atau saluran.

4. Fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja.

5. Dari waktu siklus ke waktu nyata.

Komunikasi sebagai media pendidikan dilakukan dengan

menggunakan media-media komunikasi seperti telepon, komputer, internet, e-

mail, dan sebagainya. Interaksi antara guru dan siswa tidak hanya dilakukan

melalui hubungan tatap muka tetapi juga dilakukan dengan menggunakan

3

media-media tersebut. Guru dapat memberikan layanan tanpa harus

berhadapan langsung dengan siswa. Demikian pula siswa dapat memperoleh

informasi dalam lingkup yang luas dari berbagai sumber melalui cyber space

atau ruang maya dengan menggunakan komputer atau internet. Hal yang

paling mutakhir adalah berkembangnya apa yang disebut “cyber teaching”

atau pengajaran maya, yaitu proses pengajaran yang dilakukan dengan

menggunakan internet. Istilah lain yang makin poluper saat ini ialah e-learning

yaitu satu model pembelajaran dengan menggunakan media teknologi

komunikasi dan informasi khususnya internet. Menurut Rosenberg (2001; 28),

e-learning merupakan satu penggunaan teknologi internet dalam penyampaian

pembelajaran dalam jangkauan luas yang belandaskan tiga kriteria yaitu:

1. E-learning merupakan jaringan dengan kemampuan untuk memperbaharui,

menyimpan, mendistribusi dan membagi materi ajar atau informasi.

2. Pengiriman sampai ke pengguna terakhir melalui komputer dengan

menggunakan teknologi internet yang standar.

3. Memfokuskan pada pandangan yang paling luas tentang pembelajaran di

balik paradigma pembelajaran tradisional.

Saat ini e-learning telah berkembang dalam berbagai model

pembelajaran yang berbasis TIK seperti: CBT (Computer Based Training),

CBI (Computer Based Instruction), Distance Learning, Distance Education,

CLE (Cybernetic Learning Environment), Desktop Videoconferencing, ILS

(Integrated Learning System), LCC (Learner-Cemterted Classroom),

Teleconferencing, WBT (Web-Based Training), dan sebagainya.

Satu bentuk produk TIK adalah internet yang berkembang pesat di

penghujung abad 20 dan di ambang abad 21. Kehadirannya telah memberikan

dampak yang cukup besar terhadap kehidupan umat manusia dalam berbagai

aspek dan dimensi. Internet merupakan salah satu instrumen dalam era

globalisasi yang telah menjadikan dunia ini menjadi transparan dan

terhubungkan dengan sangat mudah dan cepat tanpa mengenal batas-batas

kewilayahan atau kebangsaan. Melalui internet setiap orang dapat mengakses

ke dunia global untuk memperoleh informasi dalam berbagai bidang dan pada

glirannya akan memberikan pengaruh dalam keseluruhan perilakunya. Dalam

4

kurun waktu yang amat cepat beberapa dasawarsa terakhir telah terjadi

revolusi internet di berbagai negara serta penggunaannya dalam berbagai

bidang kehidupan. Keberadaan internet pada masa kini sudah merupakan satu

kebutuhan pokok manusia modern dalam menghadapi berbagai tantangan

perkembangan global. Kondisi ini sudah tentu akan memberikan dampak

terhadap corak dan pola-pola kehidupan umat manusia secara keseluruhan.

Dalam kaitan ini, setiap orang atau bangsa yang ingin lestari dalam

menghadapi tantangan global, perlu meningkatkan kualitas dirinya untuk

beradaptasi dengan tuntutan yang berkembang. TIK telah mengubah wajah

pembelajaran yang berbeda dengan proses pembelajaran tradisional yang

ditandai dengan interaksi tatap muka antara guru dengan siswa baik di kelas

maupun di luar kelas. Di masa-masa mendatang, arus informasi akan makin

meningkat melalui jaringan internet yang bersifat global di seluruh dunia dan

menuntut siapapun untuk beradaptasi dengan kecenderungan itu kalau tidak

mau ketinggalan jaman.

3. Kelebihan dan Kekurangan ICT

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) saat ini sangat

berkembang di masyarakat. Umumnya Teknologi Informasi adalah sebuah

teknologi yang dipergunakan untuk mengelola data, meliputi didalamnya:

memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dengan

berbagai macam cara dan prosedur guna menghasilkan informasi yang

berkualitas dan bernilai guna tinggi. Perkembangan TIK pun terus meningkat

seiring dengan meningkatnya kebutuhan manusia. Saat ini tren penggunaan e-

yang berarti elektronik bermunculan. Seperti e-education,e-government, e-

learning dan lain sebagainya. Teknologi Informasi dan Komunikasi seakan

telah mendarah daging didalam diri setiap manusia di era ini, Teknologi

Informasi dan Komunikasi yang telah menglobal mampu mencakupi segala

aspek yang ada dalam kehidupan.

Kemajuan yang telah dicapai manusia dalam bidang Teknologi

Informasi dan Komunikasi (TIK) merupakan sesuatu yang patut kita syukuri

karena dengan kemajuan tersebut akan memudahkan manusia dalam

5

mengerjakan pekerjaan dan tugas yang harus dikerjakannya. Namun, tidak

semua kemajuan yang telah dicapai tersebut membawa dampak positif.

Diantara kemajuan yang telah dicapai tersebut ternyata dapat membawa

dampak negatif bagi manusia.

a. Kelebihan dan Kekurangan ICT dalam Pendidikan

1. Kelebihan ICT dalam Pendidikan

Kelebihan ICT dalam pendidikan yaitu sebagai berikut:

1. Informasi yang dibutuhkan akan semakin cepat dan mudah di akses

untuk kepentingan pendidikan.

2. Inovasi dalam pembelajaran semakin berkembang dengan adanya

inovasi e-learning yang semakin memudahkan proses pendidikan.

3. Kemajuan TIK juga akan memungkinkan berkembangnya kelas

virtual /atau kelas yang berbasis teleconference yang tidak

mengharuskan sang pendidik dan peserta didik berada dalam satu

ruangan.

4. Sistem administrasi pada sebuah lembaga pendidikan akan

semakin mudah dan lancar karena penerapan sistem TIK.

Selain beberapa kelebihan diatas, terdapat juga kelebihan pembelajaran

ICT pada anak usia dini, yaitu:

a. Mengenalkan TIK untuk memudahkan AUD dalam membantu

proses belajar dengan cara yang menyenangkan, kreatif, imajinatif

dengan memakai TIK sebagai belajar. Contohnya CD interaktif.

b. Membuat anak menjadi lebih tertantang untuk bermain sambil

belajar. Karena adanya sarana dan prasarana TIK sebagai sumber

belajar yang menjadikan pembelajaran lebih atraktif dan kreatif.

2. Kekurangan ICT dalam pendidikan

Kekurangan ICT dalam pendidikan yaitu sebagai berikut:

1. Kemajuan TIK juga akan semakin mempermudahterjadinya

pelanggaran terhadap Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI)

karena semakin mudahnya mengakses data menyebabkan orang

yang bersifat plagiatis akan melakukan kecurangan.

6

2. Walaupun sistem administrasi suatu lembaga pendidikan bagaikan

sebuah system tanpa celah, akan tetapi jika terjadi suatu

kecerobohan dalam menjalankan sistem tersebut akan berakibat

fatal.

3. Salah satu dampak negatif televisi adalah melatih anak untuk

berpikir pendek dan bertahan berkonsentrasi dalam waktu yang

singkat (short span of attention).

b. Kelebihan dan Kekurangan ICT dalam Masyarakat

1. kelebihan ICT dalam Masyarakat

1.) Kemudahan komunikasi dan bertukar informasi

Sebagai salah satu wujud teknologi hasil konvergensi

(gabungan) antara teknologi informasi dan telekomunikasi, internet

menawarkan berbagai kemudahan dalam berkomunikasi. Jika

dahulu manusia dihadapkan pada terbatasnya alat komunikasi,

dengan internet saat ini persoalan jarak, waktu, alat, dan bentuk

informasi tidak lagi menjadi masalah. Internet dapat

menghubungkan jutaan manusia di dunia ini. Selain itu, informasi

dapat dikirim dan diterima dalam berbagai bentuk seperti suara,

gambar, teks, data, maupun kombinasi dari semua itu. 

2.) Mendorong tumbuhnya proses demokrasi

Efek positif dari fasilitas TIK antara lain semua bebas

menjadi sumber informasi. Terfasilitasinya kebutuhan akan

kebebasan berbicara merupakan syarat dasar demokrasi.

Keuntungan adanya TIK dalam proses demokrasi tidak terbatas

pada wahana penyamaan saja, melainkan lebih banyak dari itu.

TIK membuktikan dirinya memberikan kontribusi besar dalam

pemilihan umum (pengolahan data).

3.) Memperkaya kebudayaan

TIK dapat dimanfaatkan sebagai alat untuk membantu

kelompok-kelompok yang terancam agar dapat menghadapi arus

globalisasi secara positif dan sesuai dengan kemauan mereka

7

sendiri. Selain itu TIK juga dapat dijadikan sarana untuk

mengadopsi kebudayaan asing yang bermanfaat dan memperkaya

kebudayaan kita. Sebaliknya, kita dapat memperkenalkan

kebudayaan kita kepada bangsa lain, sehingga dapat memperkaya

khiznah keudayaan mereka. 

4.) Menciptakan lapangan kerja

Dengan adanya perkembangan TIK memungkinkan dapat

terbukanya dua bidang lapangan kerja. Pertama, para pencari

pekerjaan dapat menggunakan TIK untuk  mencari peluang kerja di

kota atau di daerah terdekat.Kedua,mereka dapat menciptakan

lapangan baru yang tercipta karena adanya pemakaian TIK.

Keuntungan lain adannya TIK adalah tersedianya layanan online

untuk menawarkan kesempatan kerja melalui pertukaran informasi

kasempatan kerja secara elektronik dengan kantor ketenaga kerjaan

atau instansi penempatan tenaga kerja lainnya.

5.) Membuka Peluang Bisnis Baru

Maraknya internet adalah tumbuh menjamurnya bisnis

internet semacam efetik.com. Nama-nama situs dagang di internet

semacam Google mengalami booming, suatu model bisnis yang di

kembangkan dengan menggunkan internet sebagai sarana dan

media transaksi. Contoh lain yaitu seperti Electronic Business (E-

business) dan ElectronicCommerce (E-commerce) menjadi jargon

yang masih hidup hingga kini.

6.) Meningkatkan Kualitas dan Kuantitas Layana Publik

Al Gore di kala masih menjadi wakil Presiden Amerika Serikat,

menjadi pejabat negara pertama di dunia yang menyatakan

perlunya birokrasi pemerintahan dalam memanfaatkan TIK,

terutama untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas layanan

publik.

7.) Mengembangkan Kemampuan dan Kesadaran Masyarakat

8

Pengembangan kemampuan biasanya berkaitan dengan

pembinaan keterampilan dan kemampuan dasar organisasi (atau

individu) untuk membantu mereka mencapai tujuan pembangunan.

8.) Menguatkan Teknologi Informasi dalam Militer

Teknologi Informasi sebagai salah satu senjata yang

mendukung kekuatan dan persatuan organisasi. Hal ini sejalan

dengan kekhasan organisasi Militer yang selalu menuntut

kecepatan dan ketepatan informasi sebelum mengambil sebuah

keputusan (perumusan strategi), ini berarti teknologi informasi

akan sangat berpengaruh terhadap perubahan strategi militer. Dari

sisi komandan, Teknoogi Informasi dapat mempercepat

penyampaian informasi sehingga dapat mempercepat pengambilan

keputusan. dari sisi pasukan, Teknologi Informasi membantu

pasukan untuk memperoleh informasi pada waktu dan tempat yang

tepat sehingga pasukan menjadi lebih fleksible dalam bergerak.

Perkembangan teknologi informasi yang sangat cepat juga

menyebabkan perubahan yang sangat cepat dalam bidang militer.

Secara strategis perang informasi mempunyai arti yang penting

karena sistem informasi ini berhubungan dengan masyarakat.

Dengan demikian manusia tidak lagi menjadi target utama dalam

perang melainkan informasi.

9.) Manfaat ICT dalam kesehatan

Selain itu keterpaduan dan integrasi antara e-Health dengan

SIAK (Sistem Informasi dan Administrasi Kependudukan), baik

dalam lingkup nasional, regional dan daerah sangat membantu

optimalisasi sistem kesehatan rakyat dimasa mendatang. Proses

Digital Medical Records (DMR) atau rekam medis elektronik

merupakan segmen fundamental dari e-Health. Karena DMR

memberikan fasilitas pertukaran data antar lembaga kesehatan

seperti Rumah Sakit, Puskesmas, perguruan tinggi, perseorangan

dan lain-lain. Sistem dapat menyimpan sejarah rekam medis dari

seorang pasien mulai lahir sampai meninggal dunia. Kelebihan

9

rekam medis elektronik antara lain : memungkinkan akses yang

simultan dari lokasi berbeda, mengurangi kesalahan interpretasi

data, penyajian yang variatif, mempercepat pembuatan keputusan,

dan membantu analisis data.

2. kekurangan ICT dalam Masyarakat

1.) Kurangnya ilmu pengetahuan tentang penggunaan Teknologi

Informasi dan Komunikasi menyebabkan para masyarakat sulit

untuk mendapatkan informasi dan berkomunikasi dengan baik.

2.)  Dari perubahan sifat sosial masyarakat tersebut mengakibatkan

pola perubahan pada interaksi.

3.) Mengurangi sifat sosial manusia karena cenderung lebih suka

berhubungan lewat dunia maya daripada bertemu langsung.

4.) Budaya konsumsi setiap orang menjadi meningkat karena

adanya belanja-belanja online sehingga dapat menimbulkan

sifat boros pada jiwa seseorang.

Selain kekurangan diatas, ICT juga mempunyai dampak

negatif, yaitu sebagai berikut:

a.) Pornografi. Anggapan yang mengatakan bahwa internet identik

dengan pornografi, memang tidak salah. Dengan adanya

internet, pornografi dapat dengan mudah diakses oleh

masyarakat umum, untuk mengatasi hal itu para produsen

melengkapi programnya dengan kemampuan untuk memilih

jenis home-page yang dapat diakses, sehingga gambar maupun

situs pornografi dapat terblokir/tersaring.

b.) Violence and Gore (kekerasan dan kesadisan) juga banyak

ditampilkan. Karena segi bisnis dan isi pada dunia internet

tidak terbatas, maka para pemilik situs menggunakan segala

macam cara agar dapat ‘menjual’ situs mereka. Salah satunya

dengan menampilkan hal-hal yang bersifat tabu.

c.) Penipuan, hal ini memang merajalela di bidang manapun.

Internet pun tidak luput dari serangan penipu.

10

d.) Kartu kredit (carding),karena sifatnya yang langsung dan

praktis. Tetapi tak jarang digunakan sebagai sarana kejahatan.

e.) Meluasnya perjudian. Dengan jaringan yang tersedia, para

penjudi tidak perlu pergi ke tempat berjudi, tetapi cukup hanya

duduk di depan layar komputer dan berjudi, contohnya game

online.

f.) Mengurangi sifat sosial manusia karena cenderung lebih suka

berhubungan lewat internet daripada bertemu secara langsung

(face to face).

g.) Ajang membuka aib seseorang atau masyarakat. Contohnya

dengan bermain facebook, dengan memposting sesuatu yang

negatif.

4. Solusi dalam Mengatasi Dampak Negatif ICT dalam Pendidikan dan

Masyarakat

Agar penggunaan TIK dalam pendidikan lebih optimal dan di jalankan

dengan baik dan benar, berikut ada beberapa metoda pemecahan masalah agar

dampak negatif dari TIK dapat tertanggulangi.

1. Mempertimbangkan pemakaian TIK dalam pendidikan, khususnya untuk

anak di bawah umur yang masih harus dalam pengawasan ketika sedang

melakukan pembelajaran dengan TIK. Analisis untung ruginya pemakaian.

2. Tidak menjadikan TIK sebagai media atau sarana satu-satunya dalam

pembelajaran, misalnya kita tidak hanya mendownload e-book, tetapi

masih tetap membeli buku-buku cetak, tidak hanya berkunjung ke digital

library, namun juga masih berkunjung ke perpustakaan.

3. Pihak-pihak pengajar baik orang tua maupun guru, memberikan

pengajaran-pengajaran etika dalam ber-TIK agar TIK dapat dipergunakan

secara optimal tanpa menghilangkan etika.

4. Pemerintah sebagai pengendali sistem-sistem informasi seharusnya lebih

peka dan menyaring apa-apa saja yang dapat di akses oleh para pelajar dan

seluruh rakyat Indonesia di dunia maya.

5. Adanya perlindungan hukum terhadap privasi seseorang.

11

6. Perlunya undang-undang yang mengatur transaksi elektronik

7. Mengkorelasikan antara kreatifitas manusia dan teknologi.

8. Perlunya filter dalam penerimaan budaya asing.

9. Meningkatkan pengawasan orang tua terhadap anaknya tanpa pelarangan

penggunaan TIK.

10. Sosialisasi mengenai pemanfaatan TIK yang benar dari pihak-pihak yang

memiliki kompetensi di bidangnya.

Jadi, solusinya adalah kita jangan sampai mengatakan tidak pada

teknologi (say no to technology) karena jika kita berbuat demikian, maka kita

akan ketinggalan banyak informasi yang sekarang ini informasi-informasi

tersebut paling banyak ada di internet. Kita harus mempertimbangkan

kebutuhan kita terhadap teknologi, mempertimbangkan baik-buruknya

teknologi tersebut dan tetap menggunakan etika, selain itu juga jangan terlalu

berlebihan dalam menggunakan ICT agar kita tidak kecanduan dengan

teknologi.

12

BAB III

PENUTUP

Kesimpulan:

1. Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), atau dalam bahasa Inggris

dikenal dengan istilah Information and Communication Technologies (ICT)

merupakan media atau bantu untuk melakukan kegiatan seperti pemrosesan,

manipulasi, pengelolaan, dan transfer/pemindahan informasi. ICT mencakup

dua aspek yaitu teknologi informasi dan teknologi komunikasi.

2. ICT mempunyai kegunaan yang sama baik dalam pendidikan maupun dalam

masyarakat. Menurut Rosenberg (2001), dengan berkembangnya penggunaan

TIK ada lima pergeseran dalam proses pembelajaran yaitu dari pelatihan ke

penampilan, dari ruang kelas ke di mana dan kapan saja, dari kertas ke “on

line” atau saluran, fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja, dari waktu siklus ke

waktu nyata. Internet merupakan salah satu instrumen dalam era globalisasi

yang telah menjadikan dunia ini menjadi transparan dan terhubungkan dengan

sangat mudah dan cepat tanpa mengenal batas-batas kewilayahan atau

kebangsaan. TIK telah mengubah wajah pembelajaran yang berbeda dengan

proses pembelajaran tradisional yang ditandai dengan interaksi tatap muka

antara guru dengan siswa baik di kelas maupun di luar kelas.

3. ICT dalam pendidikan dan masyarakat mempunyai kelebihan dan kekurangan

yang sangat berpengaruh bagi pendidikan maupun bagi masyarakat. Pada

mumnya Teknologi Informasi adalah sebuah teknologi yang dipergunakan

untuk mengelola data, meliputi didalamnya: memproses, mendapatkan,

menyusun, menyimpan, memanipulasi data dengan berbagai macam cara dan

prosedur guna menghasilkan informasi yang berkualitas dan bernilai guna

tinggi.

4. Solusi agar penggunaan TIK dalam pendidikan lebih optimal dan di jalankan

dengan baik dan benar, agar dampak negatif dari TIK dapat tertanggulangi

kita harus selektif, aktif, dan beretika dalam menggunakan ICT.

13

DAFTAR PUSTAKA

Niissa Ratna.2011. Makalah Dampak TIK Dalam Kehidupan Sosial. Dipublikasikan oleh http://niissaratna.blogspot.com/2011/02/makalah-dampak-tik-dalam-kehidupan.html diunduh pada hari kamis tgl 28 februari 2013 jam 11.00.

Risyana. 2009. Keuntungan dan Kerugian dalam Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Dipublikasikan oleh http://risyana.wordpress.com/2009/04/13/keuntungan-dan-kerugian-dalam-penggunaan-teknologi-informasi-dan-komunikasi-tik/ diunduh jam 5:45 pagi 28 FebruARI 2013.

Setiawan, Wawan. 2009. Pengantar Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: UPI Press.

Siahaan, Sudirman. “E-learning (Pembelajaran Elektronik) sebagai salah satu alternatif kegiatan pembelajaran. Dipublikasikan oleh http://www.depdiknas.go.id/ Di akses tanggal 28 FebruARI 2013.

Wikipedia.2013.teknologi informasi komunikasi. Dipublikasikan oleh http://id.wikipedia.org/wiki/Teknologi_Informasi_Komunikasi hari Kamis tgl 28 Februari 2013 jam 10:24.

Yuhetty, H. (n.d.). ICT and Education in Indonesia. Retrieved 11 20, 2008, from http://www.lib.itb.ac.id/ : http://www.lib.itb.ac.id/~mahmudin/e-list/Indonesia-ICT-paper.pdf.

14