Jurusan Ilmu Agama Islam - UNJ · PDF fileUntuk lebih jelas, perhatikan pola-pola tashrif...

8
Jurusan Ilmu Agama Islam - UNJ Remedial B. Arab 8 Pelajaran 2 ﺎﺋﺮ ﺍﻟﻀﻤ ﹶﻰ ﺇﻟ ﺍﳌﺰﻳﺪﺓ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺗﺼﺮﻳﻒPerubahan Kata kerja berimbuhan berdasarkan kata ganti Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini! 1. ﺍﻟﺴ ﺎﺱ ﺍﻟﻨ ﱢﻤ ﺍﻟﺸﻴﺎﻃﲔSetan-setan itu mengajarkan sihir kepada manusia. 2. ﺍﻟﺮ ﹸﻮ ﺎﺩ ‘Mereka mendebat rasul itu.’ 3. ﹸﻢ ﹶﻴ ﹶﺟ‘Kumpulkan kekuatan kalian!’ 4. ﺎﷲ ﹶﺗ‘Janganlah syirik terhadap Allah!’ 5. ﹶﺧ ـﺘﻮﺍ ﹾﻫ ‘Wahai anak-anakku, pergilah,lalu carilah informasi tentang Yusuf dan saudaranya!’ 6. ﹶﻖ ﺍﳊ ﺍﻷ ﻮﺩ ﹾـﺒ ﺍﺳ ‘Dia dan pasukannya merasa besar dibumi ini tanpa alasan yang jelas.’ Penjelasan: Pada pelajaran 1 telah dijelaskan bahwa ﺍﳌﺰﻳﺪ ﺍﻟﻔﻌﻞ‘kata kerja berimbuhan’ dapat berbentuk ﻣﺎﺿﻲ, ﻣﻀﺎﺭﻉ, ﺃﻣﺮdan ﻧـﻬﻲ. Lalu pada pelajaran ini, kita bisa melihat bahwa ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﳌﺰﻳﺪjuga dapat di-tashrif (diubah) berdasarkan kata ganti, baik dalam bentuk ﻣﺎﺿﻲdan 3 bentuk lainnya (Perhatikan kembal kalimat-kalimat di atas!). Pada dasarnya perubahan- perubahan itu tidak berbeda sama sekali dengan perubahan yang terjadi pada ﺮﺩ ﺍﻟﻔﻌﻞ(Perhatikan kembali pelajaran 10, 11, 12 dan 13 pada buku 1), hanya karena bentuknya berbeda maka agak sedikit rumit. Berikut ini akan disajikan perubahan ﻓﻌﻞ- ﻓﻌﻞtersebut dalam 4 bentuk ﻓﻌﻞ. Untuk lebih jelas, perhatikan pola-pola tashrif lughawi (ke dalam dhomir) pada tabel-tabel berikut ini!

Transcript of Jurusan Ilmu Agama Islam - UNJ · PDF fileUntuk lebih jelas, perhatikan pola-pola tashrif...

  • Jurusan Ilmu Agama Islam - UNJ

    Remedial B. Arab 8

    Pelajaran 2

    Perubahan Kata kerja berimbuhan

    berdasarkan kata ganti Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini!

    1. Setan-setan itu mengajarkan sihir kepada manusia. .Mereka mendebat rasul itu .23. Kumpulkan kekuatan kalian! !Janganlah syirik terhadap Allah .4 .5

    Wahai anak-anakku, pergilah,lalu carilah informasi tentang Yusuf dan saudaranya!

    6. Dia dan pasukannya merasa besar dibumi ini tanpa

    alasan yang jelas. Penjelasan:

    Pada pelajaran 1 telah dijelaskan bahwa kata kerja berimbuhan dapat berbentuk , , dan . Lalu pada pelajaran ini, kita bisa melihat bahwa dan 3 juga dapat di-tashrif (diubah) berdasarkan kata ganti, baik dalam bentuk bentuk lainnya (Perhatikan kembal kalimat-kalimat di atas!). Pada dasarnya perubahan-

    perubahan itu tidak berbeda sama sekali dengan perubahan yang terjadi pada (Perhatikan kembali pelajaran 10, 11, 12 dan 13 pada buku 1), hanya karena bentuknya

    berbeda maka agak sedikit rumit. Berikut ini akan disajikan perubahan - tersebut dalam 4 bentuk .

    Untuk lebih jelas, perhatikan pola-pola tashrif lughawi (ke dalam dhomir) pada tabel-tabel

    berikut ini!

  • Jurusan Ilmu Agama Islam - UNJ

    Remedial B. Arab 9

    Pola-pola

    1. Pola

    [

    2 Pola

  • Jurusan Ilmu Agama Islam - UNJ

    Remedial B. Arab 10

    3 Pola

  • Jurusan Ilmu Agama Islam - UNJ

    Remedial B. Arab 11

    4. Pola

    5. Pola

  • Jurusan Ilmu Agama Islam - UNJ

    Remedial B. Arab 12

    6. Pola

  • Jurusan Ilmu Agama Islam - UNJ

    Remedial B. Arab 13

    7. Pola

    8. Pola

  • Jurusan Ilmu Agama Islam - UNJ

    Remedial B. Arab 14

    Latihan 1 : Ubahlah subjek pada kalimat berikut dengan kata-kata yang terdapat di dalam kurung, seperti contoh!

    ) ( :

    - ( ( .................................. - ) ( .................................. - ) ( .................................. .................................. ) ( - .................................. ) ( - .................................. ) ( - - ( ( .................................. .................................. )( -

    Latihan 2 : Ubahlah kalimat berikut ke dalam bentuk , seperti contoh!

    : - .................................. .................................. - .................................. -

  • Jurusan Ilmu Agama Islam - UNJ

    Remedial B. Arab 15

    .................................. - - .................................. - .................................. .................................. - - ..................................