MenulisMenulisPelatihanPelatihanTeknikTeknikMenulisMenulis

dandanPengenalanPengenalanJurnalistikJurnalistik

John Parlyn Halomoan Sinaga(jps)

PelatihanPelatihanTeknikTeknikMenulisMenulis

dandanPengenalanPengenalanJurnalistikJurnalistik

~menulislah, apapun, jangan~menulislah, apapun, janganpernah takut tulisanmu tidakpernah takut tulisanmu tidak

dibaca orang,dibaca orang,yang penting tulis, tulis dan tulis.yang penting tulis, tulis dan tulis.

suatusuatu saat pastisaat pasti berguna~berguna~((PramoedyaPramoedya Ananta Toer, Rumah Kaca)Ananta Toer, Rumah Kaca)

~menulislah, apapun, jangan~menulislah, apapun, janganpernah takut tulisanmu tidakpernah takut tulisanmu tidak

dibaca orang,dibaca orang,yang penting tulis, tulis dan tulis.yang penting tulis, tulis dan tulis.

suatusuatu saat pastisaat pasti berguna~berguna~((PramoedyaPramoedya Ananta Toer, Rumah Kaca)Ananta Toer, Rumah Kaca)

““SejutaSejuta”” alasanalasan menulismenulis……

StephenStephen MonacoMonaco ((InsightfulInsightful KnowledgeKnowledge))Menyadari dirinya harus menulis

karena banyak perusahaan mengambillangkah yang salah dalam socialmarketing, padahal kesalahan tersebutsebisa mungkin dihindari.

ErinErin CallinanCallinan ((BeautifullyBeautifully BipolarBipolar))Menulis karena dirinya kecewa

dengan lingkungan sekitar, yangmenganggap cacat mental itu suatuhal yang negatif dan menakutkan.

Tergambar ada motivasi tertentu hinggaTergambar ada motivasi tertentu hinggamelahirkan tulisan dalam sebuah buku.melahirkan tulisan dalam sebuah buku.

StephenStephen MonacoMonaco ((InsightfulInsightful KnowledgeKnowledge))Menyadari dirinya harus menulis

karena banyak perusahaan mengambillangkah yang salah dalam socialmarketing, padahal kesalahan tersebutsebisa mungkin dihindari.

Manfaat Menulis:Akhadiah dkk. (1988)

1) Dapat mengenali kemampuan/potensi diri sampai di mana pengetahuankita tentang suatu topik.

2) Dapat mengembangkan berbagai gagasan.

3) Memaksa kita lebih banyak menyerap, mencari, serta menguasai informasisehubungan dengan topik yang akan ditulis

4) Mampu mengorganisasikan gagasan secara sistematik

5) Melalui tulisan kita akan dapat meninjau serta menilai gagasan kita sendiri secara lebihobjektif.

6) Dengan menulis, kita akan lebih mudah memecahkan permasalahan.

7) Mendorong kita belajar secara aktif (Menjadi penemu sekaligus pemecah masalah,bukan menjadi penyadap informasi dari orang lain)

8) Kegiatan menulis yang terencana akan membiasakan kita berpikir serta berbahasasecara tertib.

4) Mampu mengorganisasikan gagasan secara sistematik

5) Melalui tulisan kita akan dapat meninjau serta menilai gagasan kita sendiri secara lebihobjektif.

6) Dengan menulis, kita akan lebih mudah memecahkan permasalahan.

7) Mendorong kita belajar secara aktif (Menjadi penemu sekaligus pemecah masalah,bukan menjadi penyadap informasi dari orang lain)

8) Kegiatan menulis yang terencana akan membiasakan kita berpikir serta berbahasasecara tertib.

(Horiston dalam Darmadi: 1996)(Horiston dalam Darmadi: 1996)

- Menulis dapat mengangkat ide & informasi yang ada dialam bawah sadar pemikiran.

-Melatih kemampuan mengorganisasi berbagai konsepatau ide yang kita miliki, serta sikap objektif yang adapada diri kita.

- Membantu berlatih memecahkan beberapa masalahsekaligus.

- Memungkinkan kita menjadi aktif dan tidak hanyamenjadi penerima informasi

(Horiston dalam Darmadi: 1996)(Horiston dalam Darmadi: 1996)

- Menulis dapat mengangkat ide & informasi yang ada dialam bawah sadar pemikiran.

-Melatih kemampuan mengorganisasi berbagai konsepatau ide yang kita miliki, serta sikap objektif yang adapada diri kita.

- Membantu berlatih memecahkan beberapa masalahsekaligus.

- Memungkinkan kita menjadi aktif dan tidak hanyamenjadi penerima informasi

Secara umum...Menulis merupakan:Instrumen terbaik perekam jejak sejarah.Instrumen terbaik perekam jejak sejarah.Kita mengenal kehidupan para nabi, ulama, orang-orang besar, asal usulsuatu negeri, dan lainnya adalah lewat tulisan. Jika Kita hendak merekamsesuatu, tuangkan lewat tulisan.

Cara klasik yang takkan pernah tergantikan oleh apa pun, menulis danCara klasik yang takkan pernah tergantikan oleh apa pun, menulis dantulisan akan selalu ada dan akan tetap ada.tulisan akan selalu ada dan akan tetap ada.

LegendaLegenda::

Malin Kundang,Malin Kundang,Anak Durhaka.Anak Durhaka.

Malin KundangMalin KundangAnakAnak yang kontroversiyang kontroversi

MalinMalin KundangKundang AnakAnak YangYang BaikBaikAA Navis'Malin Kundang, Ibunya Durhaka'.Penulis menceritakan justru Ibu Malin Kundangsebagai perempuan laknat.Dalam cerpen ini, dikisahkan Malin yang pergi merantau. Setelahkaya, kembali ke tempat asalnya. Malin pun akhirnya kembalibertemu ibu yang sudah sekian lama berpisah. Malin mengakuibahwa perempuan tua itu adalah Ibu kandungnya. Namun Malinsangat terkejut setelah mendengar bahwa ibunya telah menikah lagi.Sang ibu juga berjanji bahwa jika anaknya (Malin) pulang darirantau, lelaki yang menikahinya akan mendapat harta dari Malin.

Hal itu kemudian membuat Malin marah. Malin pun mengumpatkepada ibunya. Dalam cerpen itu dituliskan Malin Kundang akhirnyakembali berlayar, menembus badai menantang halilintar, sampaikapalnya pecah terdampar. Malin Kundang pun menjadi batu.

Dalam cerpen ini, dikisahkan Malin yang pergi merantau. Setelahkaya, kembali ke tempat asalnya. Malin pun akhirnya kembalibertemu ibu yang sudah sekian lama berpisah. Malin mengakuibahwa perempuan tua itu adalah Ibu kandungnya. Namun Malinsangat terkejut setelah mendengar bahwa ibunya telah menikah lagi.Sang ibu juga berjanji bahwa jika anaknya (Malin) pulang darirantau, lelaki yang menikahinya akan mendapat harta dari Malin.

Hal itu kemudian membuat Malin marah. Malin pun mengumpatkepada ibunya. Dalam cerpen itu dituliskan Malin Kundang akhirnyakembali berlayar, menembus badai menantang halilintar, sampaikapalnya pecah terdampar. Malin Kundang pun menjadi batu.

Wisran HadiPenulis memperlihatkan bahwa MalinKundang adalah anak baik. Penulis membelaMalin Kundang dan menganggap wajar biladia memarahi sang ibu. Persoalannya, si ibutelah kawin lagi dengan lelaki lain danmenggerogoti kekayaan Malin Kundang

Wisran HadiPenulis memperlihatkan bahwa MalinKundang adalah anak baik. Penulis membelaMalin Kundang dan menganggap wajar biladia memarahi sang ibu. Persoalannya, si ibutelah kawin lagi dengan lelaki lain danmenggerogoti kekayaan Malin Kundang

ES ItoMalin Kundang bukan dari Padang, tapi daripegunungan/perbukitan dataran tinggiMinangkabau. Malin diceritakan sebagaianak yang berbakti, yang jahat adalahistri paman-pamannya.

HabibollahHabibollahMantanMantanPlhPlh ManajerManajerPLNPLN SektorSektorLabuhanLabuhanAnginAngin

HabibollahHabibollahMantanMantanPlhPlh ManajerManajerPLNPLN SektorSektorLabuhanLabuhanAnginAngin

MenulisMenulis……

IbaratIbarat ingininginmengendaraimengendaraimotor.motor. KKelakelak akanakan

mahir danmahir danlancarlancar

TerjatuhTerjatuh……Luka…Luka…MencobaMencoba dandan terusterusmencobamencoba

IbaratIbarat ingininginmengendaraimengendaraimotor.motor. KKelakelak akanakan

mahir danmahir danlancarlancar

MMenulisenulis jjugauga ddemikianemikian......

TeoriTeori……TTidaklahidaklah CCukup…ukup…

“C“Caraara yang lebih jituyang lebih jitu::MMencobaencoba dan terusdan terus

mencobamencoba””

“M“Menulisenulis ituitugampanggampang””ArswendoArswendo AtmowilotoAtmowiloto

BenarkahBenarkahdemikian..?demikian..?

JenisJenis//FormatFormat TulisanTulisan

-- IlmiahIlmiah-- PopularPopular-- SastraSastra

SkripsiSkripsi,, TesisTesis,, DisertasiDisertasi,,JurnalJurnal,, LaporanLaporan ObservasiObservasi,,RisetRiset,, MakalahMakalah,, dlldll

-- IlmiahIlmiah

-- IlmiahIlmiah-- PopularPopular-- SastraSastra

-- PopularPopular

PersPersHHarus memuatarus memuat “fakta““fakta“,,5W + 1H5W + 1H..WhoWho -- siapa yang terlibat di dalamnya?siapa yang terlibat di dalamnya?WhatWhat -- apa yang terjadi di dalamapa yang terjadi di dalam suatusuatu peristiwa?peristiwa?WhereWhere -- di mana terjadinya peristiwa itu?di mana terjadinya peristiwa itu?WhyWhy -- mengapa peristiwa itu terjadi?mengapa peristiwa itu terjadi?WhenWhen -- kapan terjadinya?kapan terjadinya?HowHow -- bagaimana terjadinya?bagaimana terjadinya?

Media Massa, Blog,Media Massa, Blog, SosmedSosmed,,Diary,Diary, ArtikelArtikel,, OpiniOpini,, dlldllPersPersHHarus memuatarus memuat “fakta““fakta“,,5W + 1H5W + 1H..WhoWho -- siapa yang terlibat di dalamnya?siapa yang terlibat di dalamnya?WhatWhat -- apa yang terjadi di dalamapa yang terjadi di dalam suatusuatu peristiwa?peristiwa?WhereWhere -- di mana terjadinya peristiwa itu?di mana terjadinya peristiwa itu?WhyWhy -- mengapa peristiwa itu terjadi?mengapa peristiwa itu terjadi?WhenWhen -- kapan terjadinya?kapan terjadinya?HowHow -- bagaimana terjadinya?bagaimana terjadinya?

-- SastraSastra

CerpenCerpen,,PuisiPuisi,,Novel,Novel, dlldll

CerpenCerpen,,PuisiPuisi,,Novel,Novel, dlldll

JadiJadi,,benarkahbenarkahmenulismenulis ituitugampanggampang Atau hanya sekadar

memotivasi agarorang tidak takutduluan menulis...

Atau hanya sekadarmemotivasi agarorang tidak takutduluan menulis...

?

A.A. TahapanTahapan PraPra MenulisMenulis-- Cinta Membaca. Rajin MengklipingCinta Membaca. Rajin MengklipingBertujuanBertujuanMembangunMembangunLogikaLogikaBerfikirBerfikir..

TahapanTahapan standarstandar menulismenulis..

A.A. TahapanTahapan PraPra MenulisMenulis-- Cinta Membaca. Rajin MengklipingCinta Membaca. Rajin MengklipingBertujuanBertujuanMembangunMembangunLogikaLogikaBerfikirBerfikir..

11.. MenentukanMenentukan TemaTema//GagasanGagasanHalHal utamautama yangyang adaada didi dalamdalam otakotak kitakita..MisMis:: ““TTidakidak sepakatsepakat kenaikankenaikan TDLTDL karenakarenamembuatmembuat rakyatrakyat miskinmiskin””..

Penulis memberikanalasan/ argumentasi kenapa hal itu bisa terjadi.

((KKritikritik terhadap pemerintah, alternatif kebijakanterhadap pemerintah, alternatif kebijakanyangyang harusharus diambildiambil,, dlldll))

B.B. TahapanTahapan MenulisMenulis

11.. MenentukanMenentukan TemaTema//GagasanGagasanHalHal utamautama yangyang adaada didi dalamdalam otakotak kitakita..MisMis:: ““TTidakidak sepakatsepakat kenaikankenaikan TDLTDL karenakarenamembuatmembuat rakyatrakyat miskinmiskin””..

Penulis memberikanalasan/ argumentasi kenapa hal itu bisa terjadi.

((KKritikritik terhadap pemerintah, alternatif kebijakanterhadap pemerintah, alternatif kebijakanyangyang harusharus diambildiambil,, dlldll))

22.. MembuatMembuat JJuduludul.. ((11--MaksMaks 66 KataKata))

"TDL"TDL NaikNaik, Rakyat Makin, Rakyat Makin MiskinMiskin““""PabumPabum SolusiSolusi KenaikanKenaikan TDL“TDL“““JadiJadi MiskinMiskin KarenaKarena TDL”TDL”

Katalog Karya Inovasi2013. Labuhan Angin“Penambahan Display MFT Parameter Sebagai Upaya OptimalisasiSistem Alarm Dan Pencegahan Trip Boiler Dari Air/Fuel Ratio Low &PA Flow Grid Flow PLTU Labuhan Angin”

Mencegah Trip Boiler Dengan Optimalisasi Alarm

“Modifikasi Box Compact Separator Boiler Untuk MeningkatkanKeandalan PLTU Unit 1 Labuhan Angin 2 x 115 MW”.

Andal Lewat Mobcos Boiler

2010PENAMBAHAN SPIRAL SPRAY NOZZLE_x000D_ UNTUK MENCEGAHCOAL BLOCKING_x000D_ PADA PLTU LABUHAN 2X115MW

Sprayno Cegah Coal Blocking

2012Penambahan Sistem Automatic Emergency Drain UntukMenanggulangi Permasalahan Pembuangan Abu PLTU LabuhanAngin 2 x 115 MW.

Tam Saed “Tangani” Abu La

2016. Nagan RayaAplikasi Absensi Operator (Asentor) Sebagai Salah Satu Poin PenilaianUntuk Menciptakan Budaya Saling Percaya, Integritas, Peduli danPembelajar (SIPP)

Asentor Cara Menciptakan SIPP

2016. Nagan Raya“Oting” Operator Time Technology Untuk Monitoring Jam Kerja PeralatanBantu PLTU

Oting Monitor Jam Kerja Alban di PLTU

2016. BelawanAplikasi Laporan Vibrasi (ALVI) Sebagai Alat Pendukung DalamPemeliharaan Prediktif

Alvi Dukung Hartif

2016. Nagan Raya“Oting” Operator Time Technology Untuk Monitoring Jam Kerja PeralatanBantu PLTU

Oting Monitor Jam Kerja Alban di PLTU

Pembangkitan Sumatera Bagian Selatan:SI CEPER(SEALING AIR CYCLONE EKSPANTION JOINT RETURN)

DUA SEJOLI(DUAL SYSTEM JOIN LIFTING OIL)

NDOWER TOOL(NAIL,DOWEL PIN REMOVER TOOL)

KOORP SEKSI(KOORDINATE POSFAT SISTEM INJEKSI)

PERKUSI PLTU(PEMANFAATAN REAKSI KIMIA UDARA EMISI PLTU BUKIT ASAM)

Pembangkitan Sumatera Bagian Selatan:SI CEPER(SEALING AIR CYCLONE EKSPANTION JOINT RETURN)

DUA SEJOLI(DUAL SYSTEM JOIN LIFTING OIL)

NDOWER TOOL(NAIL,DOWEL PIN REMOVER TOOL)

KOORP SEKSI(KOORDINATE POSFAT SISTEM INJEKSI)

PERKUSI PLTU(PEMANFAATAN REAKSI KIMIA UDARA EMISI PLTU BUKIT ASAM)

Distribusi Jawa Timur:

MODAL MERIT(MONITORING DAN KENDALI REMOTE TERMINAL UNIT)

APPERCUT(ALAT PENGUPAS dan PENJAMPER A3CS MUDAH PRAKTIS)

Pusat Pendidikan dan PelatihanCoWok “3 in 1 +”(Construction for Work 3 in 1 Plus)

Pusat Pendidikan dan PelatihanCoWok “3 in 1 +”(Construction for Work 3 in 1 Plus)

Wilayah Riau dan Kepri:KOPI MIX(KOMBINASI PROSES INJEKSI MIXED BED)

33.. SusunSusun AlineaAlinea PertamaPertama//UtamaUtamaFokus membahas tema/gagasan yang diangkat,bukan membumbui banyak basa basi yang tidak konteks

Maksimum 3-5 Kalimat

44.. UraikanUraikan GagasanGagasan ((PenjelasPenjelas))(Benang Merahnya)

Kesulitan terbesar:Menarik benang merah atas sebuah persoalan.

Terjadi, bukan karena keterampilan menulis,tetapi lebih didasarkan pada kapasitaspemikiran penulis.

Resep yang cukup baik: meramu dua unsur sekaligus.Yaitu KETAJAMAN ANALISIS (Cinta Membaca) dan

REFERENSI (Kliping)

44.. UraikanUraikan GagasanGagasan ((PenjelasPenjelas))(Benang Merahnya)

Kesulitan terbesar:Menarik benang merah atas sebuah persoalan.

Terjadi, bukan karena keterampilan menulis,tetapi lebih didasarkan pada kapasitaspemikiran penulis.

Resep yang cukup baik: meramu dua unsur sekaligus.Yaitu KETAJAMAN ANALISIS (Cinta Membaca) dan

REFERENSI (Kliping)

55.. PilihPilih FormatFormat PenulisanPenulisan ((IlmiahIlmiah,, PopulerPopuler,, SastraSastra))

Dalam penulisan Opini/Artikel/Karya Inovasi:Dukungan,Dukungan, MerubahMerubahSSanggahan,anggahan, MelahirkanMelahirkan

Bertujuan mempermudah penentuan model artikelyang akan ditulis. Dukungan atau Sanggahan,bahannya dari pemikiran/penelitian yang telah

disiapkan sebelumnya

55.. PilihPilih FormatFormat PenulisanPenulisan ((IlmiahIlmiah,, PopulerPopuler,, SastraSastra))

Dalam penulisan Opini/Artikel/Karya Inovasi:Dukungan,Dukungan, MerubahMerubahSSanggahan,anggahan, MelahirkanMelahirkan

Bertujuan mempermudah penentuan model artikelyang akan ditulis. Dukungan atau Sanggahan,bahannya dari pemikiran/penelitian yang telah

disiapkan sebelumnya

GayaGaya PenulisanPenulisan::

1. Deskripsi1. DeskripsiMemberikan fakta apa adanya secara detail

2. Narasi2. NarasiMenguraikan fakta secara kronologis/ spasiologis

3. Argumentasi3. ArgumentasiMenjelaskan fakta dan sebab-akibat yang melatarinya

GayaGaya PenulisanPenulisan::

1. Deskripsi1. DeskripsiMemberikan fakta apa adanya secara detail

2. Narasi2. NarasiMenguraikan fakta secara kronologis/ spasiologis

3. Argumentasi3. ArgumentasiMenjelaskan fakta dan sebab-akibat yang melatarinya

Kembangkan gaya yang cocokdengan karakter penulis atau

tema yang dibahas Setiap gaya memiliki efek yang

berbeda kepada pembaca

6.6. EksploitasiEksploitasi Data/Data/ReferensiReferensiTidak membebani pembaca dengan istilah yang rumit.Ganti dengan bahasa yang umum.Mis: abrasi = pengikisan, urgen = penting,

keyboard = kibor.Tujuannya:

agaragar lebih nyaman danlebih nyaman dan mudahmudah dipahamidipahami

6.6. EksploitasiEksploitasi Data/Data/ReferensiReferensiTidak membebani pembaca dengan istilah yang rumit.Ganti dengan bahasa yang umum.Mis: abrasi = pengikisan, urgen = penting,

keyboard = kibor.Tujuannya:

agaragar lebih nyaman danlebih nyaman dan mudahmudah dipahamidipahami

77.. SimpulkanSimpulkan PendapatPendapat dalamdalam PenutupPenutupHindari sikap normatif. Tapi jelas terhadap sasaran

tembak: PProro (Merubah)(Merubah) atauKKontraontra (Melahirkan)(Melahirkan)

88.. EditingEditing dandan FinalFinalJudul bisa ditentukan saat ini dan Minta pendapat

kawan sebagai proof reader.

77.. SimpulkanSimpulkan PendapatPendapat dalamdalam PenutupPenutupHindari sikap normatif. Tapi jelas terhadap sasaran

tembak: PProro (Merubah)(Merubah) atauKKontraontra (Melahirkan)(Melahirkan)

88.. EditingEditing dandan FinalFinalJudul bisa ditentukan saat ini dan Minta pendapat

kawan sebagai proof reader.

Tapi…

BENARMenulis itu sangat dansangat gampang

Tulisan yang berbobot, indah,enak dibaca, memiliki derajatilmiah, pengetahuan,intelektualitas, perlu ilmu, prosesdan praktek yang intens.

Tapi…

PPermasalahanermasalahanLOGIKABERFIKIR

Benar(Dukung/Pro)

Tentukan Tema/Gagasan

Salah(Tolak/Kontra)

Buat JudulBuat Judul

Tulis Kalimat Pokok (Sesuai Hasil Logika Berfikir)

Uraikan Kalimat Penjelas.(Ketajaman Analisis dan Dukungan Referensi)

Pilih Format: Ilmiah, Popular, SastraGaya Tulisan: Deskripsi, Naratif, Argumentasi

HalHalTTerermudahmudahHalHalTTerermudahmudah

DalamDalamMenulisMenulis

““MenyusunMenyusun ParagrafParagraf””Paragraf atau Alinea: Seperangkat kalimat yang membahastopik atau gagasan pokok.

Kalimat yang membahas Topik/Gagasan/Tema disebut kalimatkalimat topiktopikatauatau kalimatkalimat utamautama sedangkan yang menjelaskan kalimat topikdisebut kalimatkalimat penjelaspenjelas.

SyaratSyarat PembentukanPembentukan ParagrafParagrafSyaratSyarat PembentukanPembentukan ParagrafParagrafA.A. KesatuanKesatuan

Semua kalimat dalam paragraf bersama-sama mendukung ide ataugagasan pokok.

TidakTidak bolehboleh adaada kalimatkalimat sumbangsumbang//menyimpangmenyimpang daridari pikiranpikiran utamanyautamanya..

ParagrafParagraf berkalimatberkalimat sumbangsumbangMis:

Tampaknya hari akan hujan. Langit terlihat gelap. Anginpun bertiupkencang. Debu-debu beterbangan. Burung-burung berkicau riang. Parapedagang kaki lima sibuk mengemas dagangannya.

B.B. KoherensiKoherensiKekompakan hubungan antara kalimat satu dengan kalimat laindalam satu paragraf.

Kekompakan kalimat ini dapat dijalin dengan penanda hubungan,baik penanda hubungan eksplisiteksplisit maupun implisit.

B.B. KoherensiKoherensiKekompakan hubungan antara kalimat satu dengan kalimat laindalam satu paragraf.

Kekompakan kalimat ini dapat dijalin dengan penanda hubungan,baik penanda hubungan eksplisiteksplisit maupun implisit.

a.a. PenandaPenanda HubunganHubungan EksplisitEksplisit

i)i) PengulanganPengulangan KataKata

Semua isi alam ini adalah makhluk, artinya ciptaan Tuhan. Ciptaan Tuhan yangpaling sempurna dan paling mulia adalah manusia. Manusia diizinkan olehTuhan memanfaatkan semua isi alam ini untuk keperluan hidupnya. Akan tetapi,tidak diizinkan menyakiti, menyiksa, dan menyia-nyiakan.

ii)ii) KataKata GantiGanti

Maya anak Pak Karto. Sekarang ia kelas III SMP. Tiap pagi teman-temannya selalu menghampirinya. Mereka berangkat dan pulangbersama-sama.

iii)iii) KataKata HubungHubungSemalaman Andi menonton pertandingan sepakbola di televisi. Olehkarena itu, ia bangun kesiangan. Akibatnya, ia terlambat masuk kesekolah.

b.b. PenandaPenanda HubunganHubungan ImplisitImplisit

Matahari belum tinggi benar, baru sepenggalan. Sinarnya yangkeemasan membuat suasana sangat cerah. Angin segar bertiup sepoi-sepoi basa menggerak-gerakkan daun pepohonan. Burung-burungpun berkicau riang. Tampak segalanya indah.

b.b. PenandaPenanda HubunganHubungan ImplisitImplisit

Matahari belum tinggi benar, baru sepenggalan. Sinarnya yangkeemasan membuat suasana sangat cerah. Angin segar bertiup sepoi-sepoi basa menggerak-gerakkan daun pepohonan. Burung-burungpun berkicau riang. Tampak segalanya indah.

C.C. PengembanganPengembanganPengembangan ide atau gagasan dengan menggunakan kalimat-kalimat pendukung.

D.D. EfektifEfektifDisusun dengan menggunakan kalimat efektif sehingga ide bisatersampaikan dengan tepat.

ParagrafParagraf BerdasarkanBerdasarkan LetakLetak KalimatKalimat UtamaUtama

1.1. ParagrafParagraf DDeduktifeduktifParagrafParagraf yangyang dimulaidimulai dengandengan mengemukakanmengemukakan persoalanpersoalan pokokpokokatau kalimat topik kemudian diikuti dengan kalimat-kalimatpenjelas.

Mis.Kemauannya sulit untuk diikuti. Dalam rapat sebelumnya sudahdiputuskan bahwa dana itu harus disimpan dulu. Para peserta sudahmenyepakati hal itu. Akan tetapi, hari ini ia memaksa menggunakannyamembuka usaha baru.

Mis.Kemauannya sulit untuk diikuti. Dalam rapat sebelumnya sudahdiputuskan bahwa dana itu harus disimpan dulu. Para peserta sudahmenyepakati hal itu. Akan tetapi, hari ini ia memaksa menggunakannyamembuka usaha baru.

Indonesia dikenal sebagai negara maritim. Oleh sebab itu, Indonesiakaya akan hasil laut, antara lain ikan dan mutiara. Selain itu, Indonesiajuga kaya akan objek wisata maritim.

2.2. ParagrafParagraf InduktifInduktif

ParagrafParagraf yangyang dimulaidimulai dengandengan mmengemukakanengemukakan penjelasanpenjelasan--penjelasanpenjelasankemudian diakhiri dengan kalimat topik.

Mis.Sepanjang hari hujan turun dengan lebatnya. Air sungai mulaimeluap. Di mana-mana terjadi banjir bahkan banyak pohon yangroboh dan tumbang. Rupanya musim hujan sudah mulai tiba.

Semua orang menyadari bahwa bahasa merupakan saranapengembangan budaya. Tanpa bahasa, sendi-sendi kehidupanakan lemah. Komunikasi tidak lancar. Informasi tersendat-sendat.Memang bahasa alat komunikasi yang penting, efektif, dan efisien.

Semua orang menyadari bahwa bahasa merupakan saranapengembangan budaya. Tanpa bahasa, sendi-sendi kehidupanakan lemah. Komunikasi tidak lancar. Informasi tersendat-sendat.Memang bahasa alat komunikasi yang penting, efektif, dan efisien.

3.3. ParagrafParagraf CampuranCampuran

Dimulai dengan mengemukakan persoalan pokok atau kalimat topikkemudian diikuti kalimat-kalimat penjelas dan diakhiri dengankalimat topik.

Kalimat topik yang ada pada akhir paragraf merupakan penegasandari awal paragraf.

Mis.

Dalam kehidupan sehari-hari manusia tidak dapat dilepaskan darikomunikasi. Kegiatan apa pun yang dilakukan manusia pasti menggunakansarana komunikasi, baik sarana komunikasi yang sederhana maupun yangmodern. Kebudayaan dan peradaban manusia tidak akan bisa maju sepertisekarang ini tanpa adanya sarana komunikasi.

Mis.

Dalam kehidupan sehari-hari manusia tidak dapat dilepaskan darikomunikasi. Kegiatan apa pun yang dilakukan manusia pasti menggunakansarana komunikasi, baik sarana komunikasi yang sederhana maupun yangmodern. Kebudayaan dan peradaban manusia tidak akan bisa maju sepertisekarang ini tanpa adanya sarana komunikasi.

Buku merupakan sarana utama dalam mencari ilmu. Dengan bukuorang bisa mengetahui ilmu dari berbagai belahan dunia. Dari bukupula kita bisa mendapat hiburan dan menambah pengalaman. Jelaslahbahwa buku sangat berpengaruh dalam kehidupan manusia.

4.4. ParagrafParagraf DeskriptifDeskriptif//NaratifNaratif//MenyebarMenyebar

Paragraf yang tidak memiliki kalimat utama. Pikiran utamanyamenyebar pada seluruh paragraf atau tersirat pada kalimat-kalimat penjelas.

Mis.Di pinggir jalan banyak orang berjualan kue dan minuman. Harganya murah-murah, Sayang banyak lalat karena tidak jauh dari tempat itu ada tumpukansampah busuk. Dari sampah, lalat terbang dan hinggap di kue dan minuman.Orang yang makan tidak merasa terganggu oleh lalat itu. Enak saja makan danminum sambil beristirahat dan berkelakar.

Matahari belum tinggi benar. Embun masih tampak berkilauan. Warnabunga menjadi sangat indah diterpa sinar matahari. Tampak kupu-kupu dengan berbagai warna terbang dari bunga yang satu ke bungayang lain. Angin pun semilir terasa menyejukkan hati.

POLA PENGEMBANGAN PARAGRAFPOLA PENGEMBANGAN PARAGRAF1. Pengembangan Umum-Khusus

Paragraf yang dimulai dengan pikiran pokok kemudian diikuti olehpikiran-pikiran penjelas.

Mis.Pada waktu menulis surat kita harus tenang. Kalau sedang sedih,bingung, kesal, atau marah kita jangan menulis surat. Kesedihan,kebingungan, kekesalan, dan kemarahan itu akan tergambar dalamsurat kita. Mungkin akan tertulis kata-kata yang kurang terpikir, terburunafsu, dan dapat merusak suasana.

Mis.Pada waktu menulis surat kita harus tenang. Kalau sedang sedih,bingung, kesal, atau marah kita jangan menulis surat. Kesedihan,kebingungan, kekesalan, dan kemarahan itu akan tergambar dalamsurat kita. Mungkin akan tertulis kata-kata yang kurang terpikir, terburunafsu, dan dapat merusak suasana.

2. Pengembangan Khusus-Umum

Paragraf yang dimulai dengan pikiran-pikiran penjelas kemudian diikuti pikiranpokok/kesimpulan.

Mis.Dengan bahasa, manusia dapat menyampaikan bermacam-macampikiran dan perasaan kepada sesama manusia. Dengan bahasa pula,manusia dapat mewarisi dan mewariskan semua pengalaman danpengetahuannya. Seandainya manusia tidak berbahasa, alangkahsunyinya dunia ini. Memang bahasa memegang peranan penting dalamkehidupan manusia.

3. Pengembangan dengan AlasanAlasan--alasanalasan atauatau SebabSebab AkibatAkibatPada paragraf ini didahului dengan sebab terjadinya sesuatu dandiikuti rincian-rincian sebagai akibatnya atau sebaliknya. Sebabsebagai pikiran utama dan akibat sebagai pikiran-pikiranpenjelas.

Mis.(1) Itik Indonesia baik sekali untuk diternakkan.(2) Pemeliharaannyasederhana sekali. (3) Telurnya banyak. (4) Tahan terhadap berbagaipenyakit. (5) Ia kuat sekali berjalan jauh.Kalimat (1) sebagai sebab dankalimat (2), (3), (4), (5) sebagai akibat

4. Pengembangan dengandengan PPerbandinganerbandingan

Pengembangan paragraf bertujuan mengungkapkan persamaan danperbedaan dua objek atau lebih.

4. Pengembangan dengandengan PPerbandinganerbandingan

Pengembangan paragraf bertujuan mengungkapkan persamaan danperbedaan dua objek atau lebih.

Mis.(1) Kota Jakarta dan Bandung mempunyai persamaan dan perbedaan. (2) Keduanyatermasuk kota besar bahkan sebagai ibukota provinsi. (3) Ditinjau dari suasana, Jakartabersuhu panas sedangkan Bandung sejuk. (4) Di samping itu, Kota Jakarta memiliki peranlain, yaitu sebagai ibukota negara.

Kalimat (1) hanya bersifat penjelasanPersamaan ditunjukkan oleh kalimat (2) dan

perbedaan oleh kalimat (3) dan (4).

5. Pengembangan dengandengan ContohContoh

Pengembangan dikemukakan suatu pernyataan yang diikuti rincianberupa contoh-contoh.

Mis.Sejalan dengan perkembangan sejarahnya, perbendaharaan kataIndonesia diperkaya oleh berbagai bahasa. Ada yang berasal daribahasa daerah, ada pula yang berasal dari bahasa asing. YangYang berasalberasaldaridari bahasabahasa daerahdaerah,, misalnyamisalnya nyerinyeri,, babakbabak,, beresberes,, dandan sewenangsewenang--wenangwenang.. AdapunAdapun yangyang berasalberasal daridari bahasabahasa asingasing lampulampu,, motor,motor, ahliahli,,akhlakakhlak,, dandan lainlain--lainlain..

Terimakasih...Terimakasih...

Jurnalisme Online

Jurnalisme online =Jurnalisme online =“jurnalistik generasi ketiga”“jurnalistik generasi ketiga”

(setelah cetak dan elektronik )

(Kombinasi) sebuah berita/teks (1) yangmencakup unsur-unsur tambahan sepertifoto, audio, video (2) dan hyperlink ke lebihbanyak informasi lain (3).

Jurnalisme daring:Gabungan kata “jurnalisme”“jurnalisme” yang

memiliki makna penyajian informasi danfakta secara luas melalui media

massa kepada publik.Dan “daring”“daring”, bentuk singkatan dari"dalam jaringan""dalam jaringan" (online), yang dapatdiartikan sebagai segala sesuatu yang

berhubungan dengan teknologi dan mediainternet.

Jurnalisme daring:Gabungan kata “jurnalisme”“jurnalisme” yang

memiliki makna penyajian informasi danfakta secara luas melalui media

massa kepada publik.Dan “daring”“daring”, bentuk singkatan dari"dalam jaringan""dalam jaringan" (online), yang dapatdiartikan sebagai segala sesuatu yang

berhubungan dengan teknologi dan mediainternet.

Salah satu contoh dariperwujudan jurnalisme daring

adalah weblog,weblog, atau yangsering disebut sebagai blog.blog.

Perubahan penting dengan kehadiran jurnalistik online :Perubahan penting dengan kehadiran jurnalistik online :-Cepat- berita menjadi “gratis”.- tidak perlu menunggu hari baru (besok)

untuk mengetahui peristiwa hari ini.

Penulisan OnlinePenulisan Online•ringkas dan lugas, sehingga lebih mudah diikuti dan cepatditangkap maknanya.

* lebih pendek dari koran.

* membatasi sampai 800 kata dan tetap dalam satuhalaman.

Penulisan OnlinePenulisan Online•ringkas dan lugas, sehingga lebih mudah diikuti dan cepatditangkap maknanya.

* lebih pendek dari koran.

* membatasi sampai 800 kata dan tetap dalam satuhalaman.

Sumber Berita:

Beberapa petunjuk yang dapat membantupengumpulan informasi (Eugene J. Webb dan Jerry R.Salancik dalam Luwi Iswara, 2005) berikut ini.

- Observasi- Wawancara.- Pencarian /penelitian melalui dokumen publik.

-- Partisipasi dalam peristiwa.Partisipasi dalam peristiwa.

Sumber Berita:

Beberapa petunjuk yang dapat membantupengumpulan informasi (Eugene J. Webb dan Jerry R.Salancik dalam Luwi Iswara, 2005) berikut ini.

- Observasi- Wawancara.- Pencarian /penelitian melalui dokumen publik.

-- Partisipasi dalam peristiwa.Partisipasi dalam peristiwa.

Jurnalistik Berdasarkan Jenisnya:1. "straight1. "straight news“news“

berisi laporan peristiwa politik, ekonomi, masalah sosial, dan kriminalitas. (Beritakeras/hard news).

2. "2. "featurefeature"" atau berita kisah.bersifat naratif, berkisah mengenai aspek-aspek insani (human interest). Tidak terikatpada nilai-nilai berita dan faktualitas.

3. berita3. berita investigatifinvestigatif ((investigativeinvestigative newsnews),),berupa hasil penyelidikan seorang/tim secaralengkap dan mendalam dalam pelaporannya.

Prinsip-prinsip dasar jurnalisme daring: Paul BradshawB-A-S-I-C, yakni 'Brevity – Adaptability – Scannability – Interactivity –

Community and Coversation‘

•Keringkasan (Brevity). Dituntut bersifat ringkas, sesuai kebutuhan manusia dankesibukannya. ‘KISS’, yakni Keep It Short and Simple.

•Adaptabilitas (Adaptabilty). Dituntut mampu menyesuaikan diri dengan kebutuhanpublik, membuat berbagai keragaman format suara, video, gambar dan lain-laindalam suatu berita.

•Dapat dipindai (Scannability). Untuk memudahkan audiens, jurnalisme daring memiliki sifat dapatdipindai, agar pembaca tidak merasa terpaksa dalam membaca informasi atau berita.

•Interaktivitas (Interactivity). Pemirsa (viewer) sekaligus menjadi pengguna (user). Audiens merasadirinya dilibatkan, maka mereka akan semakin dihargai dan senang membaca berita yang ada.

•Komunitas dan percakapan (Community and Conversation). Peran Media daring lebih besardaripada media konvensional, Karena itu, Jurnalis daring harus memberi jawaban atau timbal balikkepada publik sebagai sebuah balasan atas interaksi yang dilakukan publik.

17 ciri utama bahasa jurnalistik:(Sumadiria, 2010)

1. Sederhana: Mengutamakan/ memilih kata atau kalimat yang paling banyak di ketahui maknanya oleh khalayakpembaca yang sangat heterogen.

2. Singkat: Langsung ke pokok masalah, tidak memboroskan waktu pembaca yang sangat berharga.

3. Padat: Setiap kalimat dan paragrap memuat banyak informasi penting dan menarik untuk pembaca.

4. Lugas: Lugas berarti tegas, tidak ambigu (memiliki banyak makna alias tidak jelas maksudnya sehingga membuatbingung & salah paham),

17 ciri utama bahasa jurnalistik:(Sumadiria, 2010)

1. Sederhana: Mengutamakan/ memilih kata atau kalimat yang paling banyak di ketahui maknanya oleh khalayakpembaca yang sangat heterogen.

2. Singkat: Langsung ke pokok masalah, tidak memboroskan waktu pembaca yang sangat berharga.

3. Padat: Setiap kalimat dan paragrap memuat banyak informasi penting dan menarik untuk pembaca.

4. Lugas: Lugas berarti tegas, tidak ambigu (memiliki banyak makna alias tidak jelas maksudnya sehingga membuatbingung & salah paham),

5. Jelas: Mudah di tangkap maksudnya tidak baur dan kabur.

6. Jernih: Transparan/tidak menyembunyikan sesuatu yang lain yang bersifat negatif seperti prasangka ataufitnah.

7. Menarik:Mampu membangkitkan minat dan perhatian pembaca, memicu selara pembaca.

8. Demokratis: Tidak mengenal tingkatan, pangkat, kasta. Bahasa jurnalistik memperlakukan siapa pun apakahwakil DPR ataukah tukang ojek, bahkan pengemis dan pemulung secara sama.

9. Populis: Akrab di telinga, di mata, dan di pikiran khalayak pembaca, pendengar, atau pemirsa.

10. Logis: Dapat diterima tanpa adanya pertentangan dengan akal sehat. Sekaligus mencerminkan nalar.

11. Gramatikal: Mengikuti kaidah tata bahasa.

12. Menghindari kata tutur: Kata yang biasa digunakan dalam percakapan sehari-hari secara informal.

13. Menghindari kata dan istilah asing: Harus tahu arti/makna setiap kata yang dibaca dan didengar.

9. Populis: Akrab di telinga, di mata, dan di pikiran khalayak pembaca, pendengar, atau pemirsa.

10. Logis: Dapat diterima tanpa adanya pertentangan dengan akal sehat. Sekaligus mencerminkan nalar.

11. Gramatikal: Mengikuti kaidah tata bahasa.

12. Menghindari kata tutur: Kata yang biasa digunakan dalam percakapan sehari-hari secara informal.

13. Menghindari kata dan istilah asing: Harus tahu arti/makna setiap kata yang dibaca dan didengar.

14. Pilih kata (diksi) yang tepat: Tidak keluar dari asas efektivtas. Harus tepat dan akurat

15. Menguatkan kalimat aktif: Untuk mempermudah dan memperjelas pemahaman sehingga tidak menyesatkan danmengaburkan pemahaman.Dalam kalimat aktif, subjek sebagai pelaku tindakan—yang menyatakan/melakukan sesuatu. Sedangkan dalamkalimat pasif, subjek dikenai tindakan.

16. Menghindari kata atau istilah tekhnis. Harus sederhana, mudah dipahami, ringan dibaca, dan yang paling pentingtidak membuat pusing

17. Tunduk pada kaidah etika: Terkait fungsi utama pers yaitu, edukasi (mendidik).

Kris Budiman (2005):Jurnalistik:

Kegiatan penyiapan, penulisan, penyuntingan, danpenyampaian berita kepada khalayak melalui saluran

media tertentu.

Tapi, terkadang Bahasa Jurnalistik tidak mengikuti Konsep EYD.

Namun tidak boleh luput dari fungsi pokoknya sebagaipenyampai fakta.

(Selaras dan semakna dengan apa yang diucapkan narasumber)Selaras dan semakna dengan apa yang diucapkan narasumber)

Tapi ingat:Tapi ingat:Kegiatan Jurnalistik tidak sebatas penyampai informasikepada masyarakat, tapi mempunyai tanggungtanggung jawabjawabdalam menampilkan fakta-fakta untuk selalu bertindakobjektif dalam setiap pemberitaan.

Kris Budiman (2005):Jurnalistik:

Kegiatan penyiapan, penulisan, penyuntingan, danpenyampaian berita kepada khalayak melalui saluran

media tertentu.

Pers Bebas dan Bertanggung Jawab

Kebebasan pers diartikan kebebasan untuk memiliki danmenyatakan pendapat di dunia pers.

Pers Nasional = Pers Pancasila = Pers Bertanggung jawab.

Karena itu, Pers harus bertanggung jawabdalam pemberitaan dan berusaha menghindaripemberitaan yang dapat memicu pertentanganmeskipun memiliki kebebasan

Kode EtikKode etik jurnalistik:acuan moral yang mengatur tindak-tandukseorang wartawan.

KEJ bisa berbeda dari satu organisasi keorganisasi lain, dari satu koran ke koran lain.

Tapi secara umum berisi hal-hal yang menjaminterpenuhinya tanggung jawab seorang wartawan

kepada publik pembacanya.

Hal-hal tersebut adalah sebagai berikut:

11.. TanggungTanggung jawabjawabTugas/kewajiban seorang wartawan, mengabdikan diri kepada kesejahteraan umum denganmemberi masyarakat informasi yang memungkinkan mereka membuat penilaian terhadap sesuatumasalah yang mereka hadapi. WartawanWartawan taktak bolehboleh menyalahgunakanmenyalahgunakan kekuasaankekuasaan untukuntuk motifmotifpribadipribadi atauatau tujuantujuan yangyang taktak berdasarberdasar..

22.. KebebasanKebebasanKebebasan berbicara/menyatakan pendapat, milik setiap masyarakat dan wartawan menjaminbahwa urusan publik harus diselenggarakan secara publik. Wartawan harus berjuang melawansiapa saja yang mengeksploitasi pers untuk keuntungan pribadi atau kelompok

33.. IndependensiIndependensiWartawan harus mencegah terjadinya benturan kepentingan (conflict of interest) dalam dirinya. Dia takboleh menerima apapun dari sumber berita atau terlibat dalam aktifitas yang bisa melemahkanintegritasnya sebagai penyampai informasi atau kebenaran.

44.. KebenaranKebenaranWartawan adalah mata, telinga dan indera dari pembacanya. Dia harus senantiasa berjuang untukmemelihara kepercayaan pembaca dengan meyakinkan kepada mereka bahwa berita yang ditulisnyaadalah akurat, berimbang dan bebas dari bias.

33.. IndependensiIndependensiWartawan harus mencegah terjadinya benturan kepentingan (conflict of interest) dalam dirinya. Dia takboleh menerima apapun dari sumber berita atau terlibat dalam aktifitas yang bisa melemahkanintegritasnya sebagai penyampai informasi atau kebenaran.

44.. KebenaranKebenaranWartawan adalah mata, telinga dan indera dari pembacanya. Dia harus senantiasa berjuang untukmemelihara kepercayaan pembaca dengan meyakinkan kepada mereka bahwa berita yang ditulisnyaadalah akurat, berimbang dan bebas dari bias.

55.. TakTak MemihakMemihakLaporan berita dan opini harus secara jelas dipisahkan.

66.. AdilAdil dandan FairFairWartawan harus menghormati hak-hak orang yang terlibat dalam berita yang ditulisnya sertamempertanggungjawabkan kepada publik bahwa berita itu akurat serta fair. Orang yang dipojokkan olehsesuatu fakta dalam berita harus diberi hak untuk menjawab.

Jurnalisitu..!

Seperti mSeperti malaikat,alaikat,salah menyampaikansalah menyampaikan

informasi, semuainformasi, semuaakan sesatakan sesat(ke neraka)(ke neraka)

Jurnalisitu..!

Seperti mSeperti malaikat,alaikat,salah menyampaikansalah menyampaikan

informasi, semuainformasi, semuaakan sesatakan sesat(ke neraka)(ke neraka)

-Budiman, Kris. 2005. "Dasar-Dasar Jurnalistik”, Artikel Kristina Dwi Lestari dalamhttp://pelitaku.sabda.org/dasar_dasar_jurnalistik- Ishwara, Luwi. 2005. "Catatan-Catatan Jurnalisme Dasar". Jakarta: Penerbit Buku Kompas.-Putra, R. Masri Sareb. 2006. "Teknik Menulis Berita dan Feature". Jakarta: Indeks.- “Dasar-Dasar Jurnalistik untuk Pemula” dalam http://www.romelteamedia.com/dasar-dasar-jurnalistik-untuk-pemula/#.UyMYH_l_vHQ-“Jurnalisme Dasar” dalam http://vivixtopz.wordpress.com/modul-kuliah/jurnalistik-2/jurnalisme-dasar/-- “Dasar Dasar Jurnalistik” dalamhttp://sinaukomunikasi.wordpress.com/2011/10/06/dasar-dasar-jurnalistik/- http://id.wikipedia.org/wiki/Jurnalisme_daring- http://romeltea.com/sejauh-mana-sih-peran-seorang-wartawan/-http://www.kabar24.com/inspirasi/read/20121228/22/119368/8-fungsi-wartawan-di-tengah-banjirnya-informasi-Haris Sumadiria , 2010,Bahasa Jurnalistik Panduan Praktis Penulis dan Jurnalis, BandungEkspres

TerimakasihTerimakasih

“Pemateri MEMOHON MAAF, apabila dalam paparan iniada pemakaian tulisan/kutipan/photo/gambar tanpa seizin

pemilik hak cipta”

-Budiman, Kris. 2005. "Dasar-Dasar Jurnalistik”, Artikel Kristina Dwi Lestari dalamhttp://pelitaku.sabda.org/dasar_dasar_jurnalistik- Ishwara, Luwi. 2005. "Catatan-Catatan Jurnalisme Dasar". Jakarta: Penerbit Buku Kompas.-Putra, R. Masri Sareb. 2006. "Teknik Menulis Berita dan Feature". Jakarta: Indeks.- “Dasar-Dasar Jurnalistik untuk Pemula” dalam http://www.romelteamedia.com/dasar-dasar-jurnalistik-untuk-pemula/#.UyMYH_l_vHQ-“Jurnalisme Dasar” dalam http://vivixtopz.wordpress.com/modul-kuliah/jurnalistik-2/jurnalisme-dasar/-- “Dasar Dasar Jurnalistik” dalamhttp://sinaukomunikasi.wordpress.com/2011/10/06/dasar-dasar-jurnalistik/- http://id.wikipedia.org/wiki/Jurnalisme_daring- http://romeltea.com/sejauh-mana-sih-peran-seorang-wartawan/-http://www.kabar24.com/inspirasi/read/20121228/22/119368/8-fungsi-wartawan-di-tengah-banjirnya-informasi-Haris Sumadiria , 2010,Bahasa Jurnalistik Panduan Praktis Penulis dan Jurnalis, BandungEkspres