INSTRUMEN SUPERVISI

INSTRUMENSUPERVISI AKADEMIK

BIDANG : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( 1 )

Nama Guru : SUPRAPTI, A.Ma.Pd Kelas : IINama Sekolah : SD Kutosari 01 Hari/Tanggal : Alamat : Desa Kutosari Dabin : IKecamatan : Gringsing Kabupaten : Batang

NO INDIKATOR ASPEK YANG DIAMATISKOR

KET1 2 3 4 5

1 Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran (tidak menimbulkan penafsiran ganda dan mengandung peri laku hasil belajar)

2 Pemilihan materi ajar (sesuai dengan tujuan dan karak teristik peserta didik)

3 Pengorganisasian materi ajar (keruntutan, sistematika materi dan kesesuaian dengan alokasi waktu)

4 Pemilihan sumber/media pembelajaran (sesuai dengan tujuan, materi, dan karakteristik peserta didik)

5 Kejelasan skenario pembelajaran (langkah – langkah kegiatan pembelajaran : awal, inti, penutup)

6 Kerincian skenario pembelajaran (setiap langkah tercemin strategi/metode dan alokasi waktu pada setiap tahap)

7 Kesesuain teknik dengan tujuan pembelajaran 8 Kelengkapan instrumen (soal, kunci, pedoman pense

koran)9 Menggunakan bahasa indonesia yang baik dan benar 10 Sesuai dengan komponen penyusunan Rencana Pelak

sanaan Pembelajaran (RPP)TOTAL SKOR

SKOR AKHIR = Jlh Skor Perolehan x 20 = ………………….. 10

Kualifikasi Hasil Kinerja : ………………………KESIMPULAN : ……………………………………….....SARAN PEMBINAAN : ………………………………………….

Gringsing, ………………………………

Guru Kelas Pengawas TK/SD

SUPRAPTI, A.Ma.Pd TARJO, S.Pd NIP 195310021974012003 NIP 19590130197802 1 001

MengetahuiKepala Sekolah

SUPRIYANTO NIP 195112111974021005


BIDANG : PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN( 2 )


NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR KET

I PRA PEMBELAJARAN 1 2 3 4 51 Memeriksa kesiapan peserta didik 2 Menyampaikan materi yang akan dipelajari 3 Menyampaikan tujuan yang hendak dicapai 4 Menyampaikan pola pembelajaran yang akan digunakan 5 Melakukan kegiatan apersepsi

II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN A Penguasaan Materi Pelajaran 6 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 7 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan

8Mengaitkan materi dengan jelas dan sesuai dengan hierarki belajar

9 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan

B Pendekatan / Strategi Pembelajaran

10Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan) yang akan dicapai

11 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 12 Menguasai kelas 13 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat konstektual

14Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan timbulnya kebiasaan positif

15Melaksanakakn pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan

C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Pembelajaran 16 Menggunakan media secara efektif dan efisien 17 Menghasilkan pesan yang menarik 18 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media

D Pembelajaran Yang Memicu Dan Memelihara Ketertiban Peserta Didik

19 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik dalam pembelajaran

20 Menunjukan sikap terbuka terhadap respon peserta didik 21 Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik

dalam belajar

E Penilaian Proses Dan Hasil Belajar 22 Memantau kemajuan belajar selama proses 23 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi

(tujuan)

F Penggunaan Bahasa 24 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik,

dan benar25 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai

III PENUTUP 26 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan

melibatkan peserta didik27 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan

atau kegiatan atau tugas sebagai bagian remidial/pengayaan

TOTAL SKOR


KESIMPULAN : ………………………………………............

SARAN PEMBINAAN : ………………………………………………




SUPRIYANTO NIP 195112111974021005


BIDANG : PENILAIAN HASIL BELAJAR( 3 )


NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATISKOR KET

1 2 3 4 5

1 Guru menetapkan KKM untuk semua mata pelajaran 2 Guru menyusun kisi-kisi soal

3Guru menyusun soal evaluasi sesuai kompetensi yang akan diujikan

4 Frekuensi pelaksanaan penilaian sesuai dengan KD

5Guru Melaksanakan program remidial bagi peserta didik yang belum tuntas sesuai KKM yang ditetapkan

6Guru melaksanakan program pengayaan bagi peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan

7Guru menghitung persentase bagi peserta didik yang tuntas maupun tidak tuntas

8Guru melaksanakan analisis hasil penilaian setiap pelaksanaan penilaian

9Pemahaman guru tentang pelaksanaan penilaian dan pengolahan nilai sesuai dengan ketentuan

10Guru menghitung daya serap secara klasikal/pencapaian kompetensi dasar

11Penilaian mengacu pada Permendiknas nomor 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian

12Guru menganalisis materi dalam pelaksanaan evaluasi (menganalisis kualitas soal)TOTAL SKOR


KESIMPULAN : ………………………………………............

SARAN PEMBINAAN : ………………………………………………

Gringsing,




SUPRIYANTO NIP 195112111974021005


BIDANG : PENGELOLAAN KELAS ( 4 )



1 2 3 4 51 Penataan lingkungan fisik/kondisi ruang belajar 2 Kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti proses

pembelajaran di dalam/di luar kelas3 Ketertiban peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran di

dalam /di luar kelas4 Sering ruang belajar bersifat dinamis/monoton 5 Pemajangan hasil karya peserta didik secara teratur rapi dan

tepat6 Di ruang kelas terpajang :

a. Visi dan misi sekolah b. Tujuan sekolah c. Pembiasaan peserta didik d. Tata tertib peserta didik e. Struktur organisasi kelas f. Jadwal pelajaran g. Regu piket peserta didik

6 Penerangan kelas sesuai kebutuhan 7 Kelas menggunakan media pendidikan AC/Kipas Angin 8 Ketertiban dan kerapihan isi lemari guru 9 Kelengkapan atribut kebangsaan

10 Penataan ruang belajar terlihat bersih, rapi, dan tersedia tempat sampahTOTAL SKOR


KESIMPULAN : ………………………………………............ ……………………………………………… ………………………………………………

SARAN PEMBINAAN : ……………………………………………… ………………………………………………

Gringsing,




SUPRIYANTO

NIP 195112111974021005INSTRUMEN

SUPERVISI AKADEMIKBIDANG : ADMINISTRASI GURU KELAS ( I S.D III )

( 5 )



1 2 3 4 51 Memiliki dokumen kurikulum yang berlaku 2 Memiliki kalender pendidikan beserta analisisnya 3 Memiliki analisis kompetensi dasar 4 Memiliki jadwal pelajaran yang sesuai dengan struktur

kurikulum5 Memiliki program pembelajaran semester :

a. Pemetaan kompetensi dasar

b. Jaringan indikator terhadap tema c. Program silabus mingguan

6 Memiliki Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 7 Memiliki Buku Penilaian 8 Memiliki analisis hasil evaluasi 9 Memiliki program bimbingan konseling (BK) 10 Melaksanakan program bimbingan konseling (BK) 11 Memiliki Program Perbaikan dan Pengayaan 12 Melaksanakan Program Perbaikan dan Pengayaan13 Memiliki Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

B DOKUMEN PENUNJANG 14 Memiliki Daftar Hadir Peserta Didik 15 Memiliki struktur kurikulum yang berlaku 16 Memiliki inventareis kelas (KIR) 17 Memiliki leger (kumpulan nilai rapor) 18 Memiliki buku notolen rapat 19 Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 20 Memiliki buku tamu/kunjungan kelas

TOTAL SKOR

SKOR AKHIR = Jlh Skor Perolehan x 20 = ……………… 10

KESIMPULAN : ………………………………………...........SARAN PEMBINAAN : ………………………………………………

Gringsing , Guru Kelas Pengawas TK/SD



SUPRIYANTO NIP 195112111974021005


BIDANG : ADMINISTRASI GURU KELAS ( IV S.D VI )( 6 )



1 2 3 4 5A DOKUMEN WAJIB

1 Memiliki dokumen kurikulum yang berlaku 2 Memiliki Kalender pendidikan beserta analisisnya 3 Memiliki analisis kompetensi dasar 4 Memiliki jadwal pelajaran 5 Memiliki program pembelajaran semester 6 Memiliki silabus pembelajaran 7 Memiliki rencana pelaksanaan pembelajaran8 Memiliki Buku penilaian 9 Memiliki Analisis hasil evaluasi 10 Memiliki program bimbingan konseling (BK) 11 Melaksanakan bimbingan konseling (BK)12 Memiliki program perbaikan dan pengayaan13 Melaksanakan program perbaikan dan pengayaan14 Memiliki Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

B DOKUMEN PENUNJANG15 Memiliki Daftar Hadir Peserta Didik16 Memiliki Struktur Kurikulum yang berlaku17 Memiliki Inventaris Kelas18 Memiliki Leger (kumpulan nilai rapor)19 Memiliki buku notulen rapat20 Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)21 Memiliki analisis Standar Kompetensi Lulusan (VI)22 Memiliki buku tamu/kunjungan kelas

TOTAL SKOR


KESIMPULAN : ………………………………………............SARAN PEMBINAAN : ………………………………………………

Gringsing,




SUPRIYANTO NIP 195112111974021005

PEDOMAN PENGGUNAAN INSTRUMENSUPERVISI AKADEMIK TINGKAT SEKOLAH DASAR

DI LINGKUNGAN UPT DISDIKPORA KECAMATAN GRINGSING

A. LEMBAR PENILAIAN Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan Instrumen Supervisi dengan cara memberikan tanda ceklist ( V ) pada kolom skor (1,2,3,4,5) sesuai dengan criteria sebagai berikut : 1 = sangat tidak baik 2 = tidak baik 3 = kurang baik 4 = baik 5 = sangat baik

Penilaian akhir adalah jumlahkan skor perolehan dikalikan 20 dibagi jumlah indicator yang diamati oleh pelaksana supervise setiap instrumen.

RUMUS NILAI AKHIR = Jlh Skor Perolehan x 20 Jlh. Indicator yang diamati/jmlh indicator yang ada

Penentuan kualifikasi hasil kinerja guru adalah sebagai beriku A = 86 - 100 ( Amat Baik )B = 76 - 85 ( Baik )C = 66 - 75 ( Cukup ) D = 56 - 65 ( Kurang ) E = < 56 ( Sangat Kurang )

B. DAFTAR ISI INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP )2. Pelaksanaan Proses Pembelajaran ( PBM )3. Penialian Hasil Belajar 4. Pengelolaan Kelas 5. Administrasi Guru Kelas I s.d III6. Administrasi Guru Kelas IV s.d VI

JADWAL PELAKSANAANSUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS TK/SD

NO KEGIATAN SUPERVISI KODEWAKTU PELAKSANAAN

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 01

2 Pelaks.Proses Pembelajaran 02

3 Penilaian Hasil Belajar 03

4 Pengelolaan Kelas 04

5 Administrasi Guru Kelas I s.d III 05

6 Administrasi Guru Kelas IV s.d VI 06

Gringsing,Pengawas TK/SDKecamatan Gringsing

TARJO, S.PdNIP 19590130197802 1 001

RANGKUMAN HASIL SUPERVISIPENGAWAS TK/SD

Nama Guru :

Sekolah :

Mengajar Kelas :

Tahun Pelajaran :

NO JENIS KEGIATAN SUPERVISI KODE NILAI KUALIFIKASI KET

1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 01

2 Pelaksanaan Proses Pembelajaran 02

3 Penilaian Hasil Belajar 03

4 Pengelolaan Kelas 04

5 Administrasi Guru Kelas I s.d III 05

6 Administrasi Guru Kelas IV s.d VI 06

JUMLAH NILAI

NILAI RATA-RATA

KUALIFIKASI SECARA UMUM

Gringsing,Pengawas TK/SDKecamatan Gringsing

TARJO, S.PdNIP 19590130197802 1 001


PENGAWAS TK/SD

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGAKABUPATEN BATANG

oleh:

TARJO, S. PdNIP 19590130197802 1 001

UPT DISDIKPORAKECAMATAN GRINGSING

2010

INSTRUMEN SUPERVISI

Documents

Transcript of INSTRUMEN SUPERVISI