ProfilPENDATAAN STANDAR PELAYANAN MINIMAL UNTUKSEKOLAH DASAR / MADRASAH IBTIDAIYAHProvinsi:Banten

Kabupaten/Kota:Pandeglang

Kecamatan:

Desa/Kelurahan:

Daerah Terpencil:Ya = 1 Tidak = 0

Jarak Dengan Pemukiman Padat Penduduk:Km

Nama Sekolah/Madrasah:

Jenis Sekolah:(Isikan Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah)

Status Sekolah/Madrasah:(Isikan Negeri atau Swasta)

NPSN:

Alamat:

e-mail Sekolah:

Jumlah Rombel:Rombel

Jumlah Guru PNS/Tetap/Yayasan:Guru

Jumlah Guru Honorer/Tidak Tetap:Guru

Nama Kepala Sekolah:

Telepon Sekolah:

RespondenNama Responden:

Tanggal Pendataan :

Petugas PendataanNama Pengawas :

No. Telp Pengawas:

Tanggal Verifikasi:

Instrumen1.Jumlah Siswa (laki-laki + perempuan) Menurut Kelas dan Rombel (A-E)a.Kelas PagiNoKelasRombelJumlahNoKelasRombelJumlahABCDEFABCDEF1Kelas 101Kelas 100000002Kelas 202Kelas 200000003Kelas 303Kelas 300000004Kelas 404Kelas 400000005Kelas 505Kelas 500000006Kelas 606Kelas 60000000Jumlah0Jumlah0b.Kelas Siang (Jika KBM dilakukan shift)NoKelasRombelJumlahNoKelasRombelJumlahABCDEFABCDEF1Kelas 101Kelas 100000002Kelas 202Kelas 200000003Kelas 303Kelas 300000004Kelas 404Kelas 400000005Kelas 505Kelas 500000006Kelas 606Kelas 60000000Jumlah0Jumlah0

Jumlah siswa total di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah0Anak

2.Jumlah Siswa Berdasarkan Jenis KelaminNoKelasJenis KelaminJumlahLaki-lakiPerempuan1Kelas 102Kelas 203Kelas 304Kelas 405Kelas 506Kelas 60Total0003.Ruang KelasNoKelasJumlah Ruang Kelas yang :JumlahBaikRusak RinganRusak SedangRusak Berat1Kelas 102Kelas 203Kelas 304Kelas 405Kelas 506Kelas 60Jumlah000004.Perlengkapan Ruang Kelasa.Meja SiswaJumlah Kapasitas Meja dalam Kondisi yang Baik untuk Siswa di Kelas menurut Ruang Kelas (Kapasitas Meja dalam kondisi baik = jumlah meja dalam kondisi baik yang dapat dipakai siswa pada satu waktu)*

NoKelasRombelJumlahABCDEF1Kelas 102Kelas 203Kelas 304Kelas 405Kelas 506Kelas 60Jumlah0

b.Kursi SiswaJumlah Kapasitas Kursi dalam Kondisi yang Baik untuk Siswa di Kelas menurut Ruang Kelas (Kapasitas Kursi dalam kondisi baik = jumlah Kursi dalam kondisi baik yang dapat dipakai siswa pada satu waktu)*

NoKelasRombelJumlahNoKelasRombelJumlahABCDEFABCDEF1Kelas 101Kelas 100000002Kelas 202Kelas 200000003Kelas 303Kelas 300000004Kelas 404Kelas 400000005Kelas 505Kelas 500000006Kelas 606Kelas 60000000Jumlah00

)*Meja yang besar (dipakai 2 anak) maka dihitung 2, sedangkan Kursi/Bangku (dipakai 2 anak) dihitung 2, Kursi/ bangku yang dihitung adalah bangku yang mempunyai sandaran.

c.Meja GuruJumlah Meja dalam Kondisi yang Baik untuk Guru di Kelas menurut Ruang KelasNoKelasRombelJumlahABCDEF1Kelas 102Kelas 203Kelas 304Kelas 405Kelas 506Kelas 60Jumlah0

c.Papan tulisJumlah Papan Tulis dalam kondisi baikNoKelasRombelJumlahABCDEF1Kelas 102Kelas 203Kelas 304Kelas 405Kelas 506Kelas 60Jumlah05.Jumlah Pendidik & Tenaga Kependidikana.Jumlah Guru1. Guru Kelas0Guru2. Guru Mata Pelajaran (Agama dan Penjaskes)0GuruData Cocok3. Jumlah Guru0GuruData Cocokb.Jumlah Guru Menurut Status dan KualifikasiNoStatus GuruBerkualifikasi akademik S1/D-IV atau lebih belum memilik Sertifikat PendidikMemiliki Sertifikat PendidikJumlah Guru Kelas1Guru Tetap PNS02Guru Yayasan03Guru Tidak Tetap0Jumlah000

c.Guru Mata Pelajaran menurut Status dan KualifikasiNoStatus GuruBerkualifikasi akademik S1/D-IV atau lebih belum memilik Sertifikat PendidikMemiliki Sertifikat PendidikJumlah Guru Mata Pelajaran11. Guru Tetap PNS022. Guru Yayasan033. Guru Tidak Tetap0Jumlah000

d.Kepala Sekolah/Madrasah menurut Kualifikasi1Berkualifikasi akademik S1/D-IV atau lebih? (Ya = 1, Tidak = 0)2Memiliki Sertifikat Pendidik? (Ya = 1, Tidak = 0)

e.Jumlah Tenaga Kependidikan lainnya6.Ruang Guru, Kepala Sekolah dan Tenaga Kependidikan Lainnyaa.Apakah Sekolah/Madrasah Memiliki Ruang Kepala Sekolah (Ya = 1, Tidak = 0)

- Tersedia meja Kepala Sekolah (Ya = 1, Tidak = 0)- Tersedia kursi Kepala Sekolah (Ya = 1, Tidak = 0)- Tersedia meja dan kursi tamu (Ya = 1, Tidak = 0)b.- Tersedia Ruang Guru (Ya = 1, Tidak = 0) - Jumlah meja guruMeja- Jumlah kursi guruKursic.Meja dan kursi Tenaga kependidikan- Jumlah meja Tenaga kependidikanMeja- Jumlah kursi Tenaga kependidikanKursi7. Kunjungan oleh Pengawas Sekolah/Madrasah untuk melakukan supervisi dan pembinaanNOBulanJumlah Kunjungan PengawasDurasi Kunjungan Pengawas1Januari2Pebruari3Maret4April5Mei6Juni7Juli8Agustus9September10Oktober11Nopember12DesemberKeterangan :1Jumlah Kunjungan isikan dengan angka berapa kali pengawas berkunjung di sekolah2Durasi Kunjungan isikan dengan angka berapa jam Pengawas berkunjung d sekolaha.Apakah ada kunjungan setiap bulan tahun lalu? (lihat tabel di atas) Ya = 1, Tidak = 0

b.Apakah semua kunjungan sama atau lebih dari tiga jam ? (lihat tabel di atas) Ya = 1, Tidak = 0

8.Jumlah buku teks yang ditetapkan kelayakannya oleh Pemerintah untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS dan PKn yang dimiliki sekolah/madrasah ini

NoKelasJumlah buku teks yang ditetapkan kelayakannya oleh pemerintah untuk mata pelajaran:Jumlah SetBahasa IndonesiaMatematikaIPAIPSPPKn1Kelas 102Kelas 203Kelas 304Kelas 405Kelas 506Kelas 60Jumlah0000009.Apakah ada Buku Referensi/Rujukan (seperti Kamus, dll) atau Buku Pelengkap Pengayaan Pelajaran? (Ya = 1, Tidak = 0)

Jumlah Judul Buku yang ada :a.Jumlah judul Buku Referensi (bukan Jumlah Eksemplar)Judulb.Jumlah judul Buku Pengayaan (bukan Jumlah Eksemplar)Judul10.Jumlah dan kondisi alat peraga IPA yang dimiliki sekolah/madrasah ini? NoJenis Alat PeragaJumlah Alat PeragaKondisiJumlahBaikRusak Tidak terpakai1Model kerangka manusia2Model tubuh manusia3Bola dunia4Contoh peralatan optik5Kit IPA untuk eksperimen dasar6Poster/carta IPA11.Rata-rata jam kerja (60 menit) setiap guru tetap, setiap minggu pada semester lalu (termasuk jam mengajar, menyiapkan, recana pembelajaran, memeriksa hasil evaluasi, dll.) (Lihat Lampiran 1)

a.Jumlah guru tetap yang bekerja sama dengan atau lebih dari 37,5 jam per mingguGurub.Jumlah guru tetap yang bekerja kurang dari 37,5 jam per mingguGuru12.Jumlah minggu mengajar efektif di sekolah/madrasah ini selama setahun lalu? (merujuk pada kalender akademik)Minggu

13.Jumlah jam proses pembelajaran tatap muka (35 menit) rata-rata setiap kelas per minggu :a.Kelas 1Jam per minggub.Kelas 2Jam per mingguc.Kelas 3Jam per minggud.Kelas 4Jam per minggue.Kelas 5Jam per mingguf.Kelas 6Jam per minggu14.Apakah sekolah ini sudah menerapkan kurikulum sesuai dengan ketentuan yang berlaku?

a.Sekolah Memiliki Kurikulum (Ya = 1, Tidak = 0)b. Kurikulim sesuai Buku Panduan dari Kemendikbud? (Sudah = 1, Belum = 0)c.Apakah Kurikulum sudah diterapkan? (Sudah = 1, Belum = 0)15.Jumlah guru yang sudah membuat RPP berdasar silabus (lihat tabel di Lampiran 1)Guru16.Jumlah guru yang sudah mengembangkan dan menerapkan program penilaian untuk membantu meningkatkan kemampuan belajar peserta didik (lihat tabel di Lampiran 1)Guru

17.Jumlah guru yang sudah melaporkan hasil evaluasi pembelajaran serta hasil penilaian peserta didik kepada kepala sekolah pada semester lalu (lihat tabel di Lampiran 1)Guru

18.Jumlah guru yang disupervisi dan diberi umpan balik sebanyak 2 kali setiap semester oleh kepala sekolah pada semester lalu (lihat tabel di Lampiran 1)Guru

19.Laporan kepala sekolah hasil Ulangan Akhir Semester (UAS)aKepada orang tua peserta didik? (Ya = 1, Tidak = 0)bKepada Dinas Pendidikan/Kemenag (hanya rekapitulasinya)? (Ya = 1, Tidak = 0)20.Laporan kepala sekolah hasil Ulangan Kenaikan Kelas (UKK)aKepada orang tua peserta didik? (Ya = 1, Tidak = 0)bKepada Dinas Pendidikan/Kemenag (hanya rekapitulasinya)? (Ya = 1, Tidak = 0)21.Laporan kepala sekolah hasil Ujian Akhir (Ujian Sekolah/Ujian Nasional)aKepada orang tua peserta didik? (Ya = 1, Tidak = 0)bKepada Dinas Pendidikan/Kemenag (hanya rekapitulasinya)? (Ya = 1, Tidak = 0)22. Sekolah/madrasah memiliki dokumen Rencana Kerja Tahunan atau Recana Anggaran Sekolah tahun 2013/2014 (Ya = 1, Tidak = 0)

23.Sekolah/Madrasah mempunyai dokumen Laporan Tahunan, tahun lalu(Ya = 1, Tidak = 0)

24.Komite Sekolah :a.Apakah Komite Sekolah sudah ditetapkan? (Ya = 1, Tidak = 0)b.Apakah Komite Sekolah berperan aktif dalam menyampaikan :1). Kebijakan Sekolah/Madrasah (Ya = 1, Tidak = 0)2). Program kerja Sekolah/Madrasah (Ya = 1, Tidak = 0)3). Anggaran Sekolah/Madrasah (Ya = 1, Tidak = 0)Data tersebut telah diisi secara benar dan akuratGresik, 2014Kepala SekolahPengawas( Nama Lengkap)( Nama Lengkap)Pangkat/GolPangkat/GolNIPNIP

Lampiran 1Lampiran 1NoNama GuruStatus (isikan PNS, dan GTY, GTTPendidikan TerakhirJurusanMapel Yang Diampu (Guru Kelas atau Guru Mapel)Pertanyaan 11Pertanyaan 15Pertanyaan 16Pertanyaan 17Pertanyaan 18Rata-rata jam kerja per minggu (jam = 60 menit) (hanya guru tetap) bukan jam MengajarMenyusun dan Mererapkan RPP (Ya = 1, Tidak = 0)Memgembangkan program penilaianYa = 1, Tidak = 0Melaporkan hasil evaluasi pembelajaran serta hasil penilaianYa = 1, Tidak = 0Menerima supervisi kelas dan umpan balik tertulis 2 Kali dalam satu semester dari kepada sekolahYa = 1, Tidak = 0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

RekapREKAPITULASI DATA INSTRUMEN STANDAR PELAYANAN MINIMAL

Identitas SekolahJarakSiswaRuang KelasRombelRuang GuruRuang Kepala SekolahKepala SekolahRasio Siswa : GuruJumlah GuruGuru SertifikasiPengawasBuku Teks TersertifikasiBuku PenunjangPerlengkapan IPAJumlah Jam Guru TetapJumlah Jam Belajar SetahunKurikulumLaporan GuruLaporan Kepala SekolahKomite SekolahIndeks PencapaianNPSNNama SekolahAlamat SekolahDesaKecamatanEmail SekolahTelp SekolahNama Kepala SekolahJenisStatusLetakCapaian (IP 1.1)Laki-lakiPerempuanJumlah SiswaJumlah KelasJumlah Kelas dengan Kondisi BaikJumlah Kelas dengan Kondisi Rusak RinganJumlah Kelas dengan Kondisi Rusak SedangJumlah Kelas dengan Kondisi Rusak BeratJumlah RombelJumlah Rombel dengan siswa tidak melebihi 32 siswaCapaian (IP 2.1)Meja SiswaKursi SiswaMeja GuruPapan TulisJumlah Rombel dengan perlengkapan cukup (meja dan kursi cukup)Capaian (IP 2.2) Ruang GuruJumlah Meja GuruJumlah Kursi GuruMeja GuruKursi GuruCapaianCapaian (IP 4.1)Tersedia Ruang Kepala SekolahTersedia meja Kepala Sekolah Tersedia kursi Kepala Sekolah Tersedia meja dan kursi tamuCapaianBerkualifikasi akademik S1/D-IV atau lebih? Memiliki sertifikasi pendidik? Capaian (IP 10)Rasio SiswaCapaian (IP 5.1)Capaian (IP 5.2)Kualifikasi Pendidik Akad. S1/D-IV atau lebihKualifikasi Pendidik Akad. D-IIITotalCapaian (IP 7.1)Memiliki Sertifikat PendidikCapaian (IP 7.2)Jumlah Kunjungan Semester LaluLama Kunjungan rata-rata Tahun LaluKunjungan PengawasCapaian Durasi Kunjungan PengawasCapaian (IP 14.1)Jumlah Set Buku teks yang dimilikiBahasa IndonesiaMatematikaIPAIPSPknCapaian (IP 15.2)Buku PengayaanCapaianBuku ReferensiCapaianKerangka manusiaModel tubuh ManusiaBola Dunia/GlobeContoh Peralatan optikKit IPAPoster IPACapaian (IP 17)Jumlah Guru PNS/ Guru yayasanJumlah guru yang berkerja 37.5 jam setiap mingguCapaian (IP 19.2)Jumlah Minggu belajar Tahun laluCapaian (IP 20.2)Kelas 1Kelas 2Kelas 3Kelas 4Kelas 5Kelas 6Kelas 1Kelas 2Kelas 3Kelas 4Kelas 5Kelas 6Capaian (IP 20.1)Sekolah Memiliki Kurikulum KTSPKTSP Sesuai KetentuanSekolah menerapkan KTSPCapaian (IP 21.1)Jumlah Guru yang menyusun dan menerapkan RPP berdasarkan silabusCapaian (IP 22.2)Jumlah Guru yang mengembangkan program penilaianCapaian (IP 23.2)Jumlah guru yang menerima umpan balik 2 kali atau lebih semester laluCapaian (IP 24.1)Jumlah Guru yang memberikan hasil evaluasi pada KepsekCapaian (IP 25.2)Laporan UAS Disampaikan pada Orang tua Peserta didikLaporan UAS Disampaikan Pada Dinas/KemenagLaporan UKK Disampaikan pada Orang tua Peserta didikLaporan UKK Disampaikan Pada Dinas/KemenagLaporan UN/US Disampaikan pada Orang tua Peserta didikLaporan US/UN Disampaikan Pada Dinas/KemenagCapaian (IP 26.1)Capaian (IP 26.2)Sekolah memiliki rencana tahunanCapaian (IP 27.1)Sekolah memiliki laporan tahunanCapaian (IP 27.2)Mempunyai Komite SekolahKomite Sekolah Berfungsi BaikCapaian (IP 27.3)Capaian (IP 15.1)Capaian (IP 18.1)Capaian (IP 19.1)Capaian (IP 22.1)Capaian (IP 23.1)Capaian (IP 25.1)NPSNNama SekolahAlamat SekolahDesaKecamatanEmail SekolahTelp SekolahNama Kepala SekolahJenisStatusLP(siswa)(ruang)(ruang)(ruang)(ruang)(ruang)(rombel)(rombel)(rombel)(Ya = 0; tidak = 1)( Meja)(kursi)(Ya = 0; tidak = 1)(Ya = 0; tidak = 1)(Ya = 0; tidak = 1)(Ya = 0; tidak = 1)(Ya = 0; tidak = 1)(Ya = 0; tidak = 1)(orang)(orang)(orang)(orang)(kali)(jam)(set)(Buku)(Buku)(Buku)(Buku)(Buku)JudulJudul(Buah)Capaian(Buah)Capaian(Buah)Capaian(Buah)Capaian(Buah)Capaian(Buah)Capaian(Orang)(Orang)(Minggu)JamJamJamJamJamJamCapaianCapaianCapaianCapaianCapaianCapaian(Ya = 1; tidak = 0)(Ya = 1; tidak = 0)(Ya = 1; tidak = 0)(Orang)(Orang)(Orang)(Orang)(Ya = 1; tidak = 0)(Ya = 1; tidak = 0)(Ya = 1; tidak = 0)(Ya = 1; tidak = 0)(Ya = 1; tidak = 0)(Ya = 1; tidak = 0)(Ya = 1; tidak = 0)(Ya = 1; tidak = 0)(Ya = 1; tidak = 0)(Ya = 1; tidak = 0)00000000000100000000001000001000ERROR:#DIV/0!ERROR:#DIV/0!ERROR:#DIV/0!ERROR:#DIV/0!000000000100000000ERROR:#DIV/0!0ERROR:#DIV/0!ERROR:#DIV/0!000000ERROR:#DIV/0!0000000000000000000ERROR:#DIV/0!00000000000000000000ERROR:#DIV/0!0ERROR:#DIV/0!000ERROR:#DIV/0!000000000000000ERROR:#DIV/0!0.0ERROR:#DIV/0!ERROR:#DIV/0!ERROR:#DIV/0!ERROR:#DIV/0!

Capaian

NPSNNama SekolahIP 1.1IP 1.2IP 2.1IP 2.2IP 2.3IP 2.4IP 3.1IP 3.2IP 4.1IP 4.2IP 4.3IP 5.1IP 5.2IP 6IP 7.1IP 7.2IP 8.1IP 8.2IP 9IP 10IP 11IP 12IP 13IP 14IP 15.1IP 15.2IP 16.1IP 17IP 18.1IP 18.2IP 19.1IP 19.2IP 19.3IP 20.1IP 20.2IP 20.3IP 21.1IP 21.2IP 22.1IP 22.2IP 22.3IP 23.1IP 23.2IP 23.3IP 24.1IP 25.1IP 25.2IP 25.3IP 26.1IP 26.2IP 26.3IP 27.1IP 27.2IP 27.3IP 1IP 2IP 3IP 4IP 5IP 6IP 7IP 8IP 9IP 10IP 11IP 12IP 13IP 14IP 15IP 16IP 17IP 18IP 19IP 20IP 21IP 22IP 23IP 24IP 25IP 26IP 270.00.0111ERROR:#DIV/0!10.00.00.00.0ERROR:#DIV/0!ERROR:#DIV/0!0.00.0ERROR:#DIV/0!ERROR:#DIV/0!0.00.00.0ERROR:#DIV/0!ERROR:#DIV/0!ERROR:#DIV/0!ERROR:#DIV/0!0.0ERROR:#DIV/0!ERROR:#DIV/0!0.00.00.00.00.011ERROR:#DIV/0!0.500.0ERROR:#DIV/0!ERROR:#DIV/0!0.00.0ERROR:#DIV/0!0.00.0ERROR:#DIV/0!ERROR:#DIV/0!0.0ERROR:#DIV/0!00

HasilHASIL CAPAIAN STANDAR PELAYANAN MINIMALJEJANG SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAHKABUPATEN GRESIK TAHUN 2014

00INDEKS PENCAPAIAN KETERANGANIP-1Sarana PrasaranaTersedia satuan pendidikan dalam jarak yang terjangkau dengan berjalan kaki yaitu maksimal 3 km untuk SD/MI dan 6 km untuk SMP/MTs dari kelompok permukiman permanen di daerah terpencil;1Telah Memenuhi SPMIP-2Sarana PrasaranaJumlah peserta didik dalam setiap rombongan belajar untuk SD/MI tidak melebihi 32 orang, dan untuk SMP/MTs tidak melebihi 36 orang. Untuk setiap rombongan belajar tersedia 1 (satu) ruang kelas yang dilengkapi dengan meja dan kursi yang cukup untuk peserta didik dan guru, serta papan tulis;0Telah Memenuhi SPMIP-3Sarana PrasaranaDi setiap SMP dan MTs tersedia ruang laboratorium IPA yang dilengkapi dengan meja dan kursi yang cukup untuk 36 peserta didik dan minimal satu set peralatan praktek IPA untuk demonstrasi dan eksperimen peserta didik;IP-4Sarana PrasaranaDi setiap SD/MI dan SMP/MTs tersedia satu ruang guru yang dilengkapi dengan meja dan kursi untuk setiap orang guru, kepala sekolah dan staf kependidikan lainnya; dan di setiap SMP/MTs tersedia ruang kepala sekolah yang terpisah dari ruang guru;1ERROR:#DIV/0!IP-5Pendidik dan Tenaga KependidikanDi setiap SD/MI tersedia 1 (satu) orang guru untuk setiap 32 peserta didik dan 6 (enam) orang guru untuk setiap satuan pendidikan, dan untuk daerah khusus 4 (empat) orang guru setiap satuan pendidikan;1Belum SPMIP-6Pendidik dan Tenaga KependidikanDi setiap SMP/MTs tersedia 1 (satu) orang guru untuk setiap mata pelajaran, dan untuk daerah khusus tersedia satu orang guru untuk setiap rumpun mata pelajaran;IP-7Pendidik dan Tenaga KependidikanDi setiap SD/MI tersedia 2 (dua) orang guru yang memenuhi kualifikasi akademik S1 atau D-IV dan 2 (dua) orang guru yang telah memiliki sertifikat pendidik;1Belum SPMIP-8Pendidik dan Tenaga KependidikanDi setiap SMP/MTs tersedia guru dengan kualifikasi akademik S-1 atau D-IV sebanyak 70% dan separuh diantaranya (35% dari keseluruhan guru) telah memiliki sertifikat pendidik, untuk daerah khusus masing-masing sebanyak 40% dan 20%;IP-9Pendidik dan Tenaga KependidikanDi setiap SMP/MTs tersedia guru dengan kualifikasi akademik S-1 atau D-IV dan telah memiliki sertifikat pendidik masing-masing satu orang untuk mata pelajaran Matematika, IPA, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris;IP-10Pendidik dan Tenaga KependidikanDi setiap Kabupaten/Kota semua kepala SD/MI berkualifikasi akademik S-1 atau D-IV dan telah memiliki sertifikat pendidik;1Belum SPMIP-11Pendidik dan Tenaga KependidikanDi setiap kabupaten/kota semua kepala SMP/MTs berkualifikasi akademik S-1 atau D-IV dan telah memiliki sertifikat pendidik;IP-12Pendidik dan Tenaga KependidikanDi setiap kabupaten/kota semua pengawas sekolah dan madrasah memiliki kualifikasi akademik S-1 atau D-IV dan telah memiliki sertifikat pendidik;IP-13KurikulumPemerintah kabupaten/kota memiliki rencana dan melaksanakan kegiatan untuk membantu satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum dan proses pembelajaran yang efektif;IP-14Penjaminan Mutu PendidikanKunjungan pengawas ke satuan pendidikan dilakukan satu kali setiap bulan dan setiap kunjungan dilakukan selama 3 jam untuk melakukan supervisi dan pembinaan.1ERROR:#DIV/0!IP-15Sarana PrasaranaSetiap SD/MI menyediakan buku teks yang sudah ditetapkan kelayakannya oleh Pemerintah mencakup mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, dan IPS dengan perbandingan satu set untuk setiap peserta didik;0ERROR:#DIV/0!IP-16Sarana PrasaranaSetiap SMP/MTs menyediakan buku teks yang sudah ditetapkan kelayakannya oleh Pemerintah mencakup semua mata pelajaran dengan perbandingan satu set untuk setiap perserta didik;IP-17Sarana PrasaranaSetiap SD/MI menyediakan satu set peraga IPA dan bahan yang terdiri dari model kerangka manusia, model tubuh manusia, bola dunia (globe), contoh peralatan optik, kit IPA untuk eksperimen dasar, dan poster/carta IPA;0Belum SPMIP-18Sarana PrasaranaSetiap SD/MI memiliki 100 judul buku pengayaan dan 10 buku referensi, dan setiap SMP/MTs memiliki 200 judul buku pengayaan dan 20 buku referensi;1Belum SPMIP-19Pendidik dan Tenaga KependidikanSetiap guru tetap bekerja 37,5 jam per minggu di satuan pendidikan, termasuk merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, membimbing atau melatih peserta didik, dan melaksanakan tugas tambahan;0ERROR:#DIV/0!IP-20Pendidik dan Tenaga KependidikanSatuan pendidikan menyelenggarakan proses pembelajaran selama 34 minggu per tahun dengan kegiatan tatap muka0.5Belum SPMIP-21KurikulumSatuan pendidikan menerapkan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) sesuai ketentuan yang berlaku;1Belum SPMIP-22KurikulumSetiap guru menerapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang disusun berdasarkan silabus untuk setiap mata pelajaran yang diampunya;0ERROR:#DIV/0!IP-23Penilaian PendidikanSetiap guru mengembangkan dan menerapkan program penilaian untuk membantu meningkatkan kemampuan belajar peserta didik;0ERROR:#DIV/0!IP-24Penjaminan Mutu PendidikanKepala sekolah melakukan supervisi kelas dan memberikan umpan balik kepada guru dua kali dalam setiap semester;0Belum SPMIP-25Penjaminan Mutu PendidikanSetiap guru menyampaikan laporan hasil evaluasi mata pelajaran serta hasil penilaian setiap peserta didik kepada kepala sekolah pada akhir semester dalam bentuk laporan hasil prestasi belajar peserta didik;0ERROR:#DIV/0!IP-26Penjaminan Mutu PendidikanKepala sekolah atau madrasah menyampaikan laporan hasil ulangan akhir semester (UAS) dan Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) serta ujian akhir (US/UN) kepada orang tua peserta didik dan menyampaikan rekapitulasinya kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Kantor Kementerian Agama di kabupaten/kota pada setiap akhir semester;1Belum SPMIP-27Manajemen SekolahSetiap satuan pendidikan menerapkan prinsip-prinsip manajemen berbasis sekolah (MBS).1Belum SPMBerdasarkan Indeks Pencapaian Standar Pelayanan Minimal maka Hasil Capaian 10ERROR:#DIV/0!