i

HUBUNGAN ANTARA SCHOOL WELL-BEING DENGAN

KECEMASAN AKADEMIK PADA MAHASISWA

IAIN KEDIRI

SKRIPSI

Ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar

Sarjana Psikologi (S. Psi)

Oleh :

ALVIN NUR MUHAMMAD AZYZ

9.334.002.14

JURUSAN PSIKOLOGI ISLAM

FAKULTAS USHULUDDIN DAN ILMU SOSIAL

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KEDIRI

Jl. Sunan Ampel 7 Ngronggo Kediri

2018

ii

iii

iv

iii

iv

v

SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS SKRIPSI

Sehubungan dengan berkas kelengkapan penulisan skripsi, maka saya

yang bertanda tangan di bawah ini:

NAMA : ALVIN NUR MUHAMMAD AZYZ

NIM : 9.334.002.14

JUDUL : HUBUNGAN ANTARA SCHOOL WELL-BEING DENGAN

KECEMASAN AKADEMIK PADA MAHASISWA IAIN KEDIRI

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa penyusunan dan penulisan

skripsi ini adalah hasil pemikiran dan pemaparan yang sebenar-benarnya dari

penulis dengan standar penulisan dan kaidah yang dibenarkan. Adapun apabila

ditemui kejanggalan pada skripsi penulis di kemudian hari maka penulis siap

menerima konsekuensi yang berlaku dari pihak yang bersangkutan.

Demikian surat pernyataan keaslian ini penulis buat, atas perhatianya

penulis mengucapkan terimakasih. Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran

dan tanpa ada pemaksaan dari pihak manapun.

Nganjuk, 28 Mei 2018

Alvin Nur Muhammad Azyz

NIM. 9.334.002.14

vi

Motto

“Sebuah tantangan akan selalu menjadi beban

Jika itu hanya dipikirkan

Sebuah cita-cita juga adalah beban

Jika itu hanya angan-angan”

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi

Maha Penyayang, Puji syukur alhamdulillah bahwa

peneliti telah berhasil menyelesaikan skripsi ini yang

berjudul

Hubungan Antara School Well-Being Dengan Kecemasan Akademik Pada Mahasiswa IAIN Kediri

Skripsi yang telah ditulis dengan penuh keringat,

semangat serta doa ini ku persembahkan kepada,

Allah SWT dan Rasulullah SAW

Kedua Orangtuaku

Seluruh Guru - Guruku

Serta,

Almamaterku, IAIN Kediri

ix

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT karena

dengan rahmat-Nya lah penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan maksimal.

Banyak kemudahan yang penulis rasakan dalam proses penyelesaian skrips i ini

mulai dari pemilihan topik, dosen pembimbing, teman-teman payung penelitian,

hingga pihak-pihak yang banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

Terima kasih atas segala kemudahan yang Engkau berikan ya Rabb.

Penulis juga berterimakasih kepada:

1. Dosen pembimbing skripsi Drs. M. Qomarul Huda, M.Fil.I dan Lutfi

Atmasari, M.Psi, Psikolog yang telah membimbing penulis dalam

menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih kepada Bu Lutfi yang telah

memberi kritik dan saran dalam penulisan ini. Terimakasih kepada Pak

Qohu yang selalu memberi motivasi dan semangat kerja keras dari awal

hingga akhir pengerjaan skripsi ini.

2. Bu Rini Rini Risnawita Suminta, Bu Novi Wahyu Winastuti dan Pak

Syafruddin Faisal Thohar yang senantiasa telah memberikan masukan

dan feedback di tengah kesibukannya.

3. Kepada kedua orang tua penulis atas doa tiada henti dan dukungan yang

selalu diberikan kepada penulis selama ini. Bapak Sumadi Addafa dan

Ibu Mudawamah.

x

4. Sahabat-sahabatku yang telah mendukung dan membantu dalam

penyelesaian skripsi ini. Terimakasih telah berkenan meluangkan waktu

baik untuk diskusi dengan peneliti.

5. Terakhir, Seluruh responden dalam penelitian ini yang telah bersedia

meluangkan waktu berpartisipasi dalam penelitian ini.

Penulis berharap penelitian ini dapat menambah pengetahuan dan

memberi manfaat bagi pembaca. Penulis menyadari penelitian ini masih jauh dari

sempurna dan untuk itu penulis terbuka terhadap saran dan masukan.

Nganjuk, 28 Mei 2018

Penulis,

Alvin Nur Muhammad Azyz

ABSTRAK

ALVIN NUR MUHAMMAD AZYZ, Dosen Pembimbing Drs. M. Qomarul

Huda, M.Fil.I dan Luthfi Atmasari, M.Psi, Psikolog : Hubungan Antara School

Well-Being Dengan Kecemasan Akademik Pada Mahasiswa IAIN Kediri,

Psikologi Islam, Ushuluddin dan Ilmu Sosial, IAIN Kediri, 2018.

Kata kunci: School Well-Being, Kecemasan Akademik

Masalah yang seringkali dialami oleh mahasiswa di kampus adalah enggan

bertanya pada dosen dan kurang familiar dengan fasilitas kampus, hal ini

berakibat pada pola mahasiswa yang bereaksi negatif seperti timbulnya

kecemasan. Kondisi tersebut akan berdampak pada penilaian mahasiswa terhadap

kampusnya. Penilaian individu berkaitan dengan keadaan lingkungan tempat

belajarnya disebut dengan school well-being. Penelitian ini bertujuan untuk

mengetahui hubungan antara school well-being dengan kecemasan akademik pada

mahasiswa IAIN Kediri.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian

deskriptif asosiatif atau hubungan. Adapun penelitian ini dilaksanakan pada

mahasiswa aktif S1 IAIN Kediri dengan jumlah populasi pada penelitian ini

adalah 6216 mahasiswa. Sedangkan pengambilan sampel pada penelitian ini

menggunakan teknik probability sampling berupa stratified random sampling,

kemudian didapatkan sampel sebanyak 330 mahasiswa. Teknik analisis data yang

digunakan pada penelitian ini adalah korelasi Product Moment dari Pearson

dengan program SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) for Windows

Release 21.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang negatif yang

signifikan antara school well-being dengan kecemasan akademik dengan nilai

koefisien korelasi sebesar -0,653. Kemudian pada hasil penghitungan sumbangan

efektif, didapatkan bahwa sumbangan variabel school well-being dengan

kecemasan akademik sebesar 42,6%, dengan demikian masih terdapat 67,4%

faktor lain lagi yang mempengaruhi kecemasan akademik pada mahasiswa IAIN

Kediri, yang mana hal tersebut tidak diungkap dalam penelitian ini.

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ............................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... ii

NOTA DINAS .......................................................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................iv

SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS SKRIPSI ......................................... v

HALAMAN MOTTO ............................................................................................. vi

HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................................vii

ABSTRAK ............................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .............................................................................................ix

DAFTAR ISI ............................................................................................................ xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................... xiv

DAFTAR DIAGRAM .............................................................................................xv

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1

A. Latar Belakang ............................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .......................................................................................... 9

C. Tujuan Penelitian ...........................................................................................10

D. Kegunaan Penelitian ......................................................................................10

E. Hipotesis Penelitian .......................................................................................11

F. Asumsi Penelitian ..........................................................................................11

G. Penegasan Istilah ............................................................................................12

H. Telaah Pustaka ...............................................................................................13

BAB II LANDASAN TEORI .................................................................................17

A. Well-Being .....................................................................................................17

B. School Well-Being .........................................................................................18

1. Latar Belakang Konsep School Well-Being ............................................18

2. Pengertian School Well-Being ................................................................ 20

xii

3. Dimensi-dimensi School Well-Being ...................................................... 21

4. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi School Well-Being .........................24

C. Kecemasan ..................................................................................................... 26

D. Kecemasan Akademik ...................................................................................27

1. Pengertian Kecemasan Akademik ...........................................................27

2. Karakteristik Kecemasan Akademik .......................................................29

3. Komponen Kecemasan Akademik ..........................................................31

4. Jenis Kecemasan Umum ..........................................................................32

E. Dasar Hubungan Antara School Well-Being Dengan Kecemasan

Akademik Pada Mahasiswa ...........................................................................33

BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................37

A. Rancangan Penelitian .....................................................................................37

B. Populasi Dan Sampel .....................................................................................38

C. Pengumpulan Data .........................................................................................40

D. Instrumen Penelitian ......................................................................................42

E. Analisis Data ..................................................................................................45

BAB IV ANALISIS DATA .....................................................................................49

A. Gambaran Umum Objek Penelitian ...............................................................49

B. Pelaksanaan Uji Coba ....................................................................................52

C. Uji Validitas Dan Reliabilitas Instrumen ......................................................53

D. Pelaksanaan Penelitian...................................................................................58

E. Data Subjek Penelitian ...................................................................................59

F. Deskriptif Data Penelitian ..............................................................................59

G. Uji Normalitas ................................................................................................61

H. Uji Linieritas ..................................................................................................62

I. Uji Hipotesis ..................................................................................................63

J. Sumbangan Efektif.........................................................................................64

BAB V PEMBAHASAN .........................................................................................65

BAB VI PENUTUP .................................................................................................70

xiii

A. Kesimpulan ....................................................................................................70

B. Saran ..............................................................................................................70

DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................................73

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Pedoman Skoring Skala............................................................................. 41

Tabel 3.2 Blue Print School Well-Being ................................................................... 43

Tabel 3.3 Blue Print Kecemasan Akademik ............................................................. 44

Tabel 4.1 Profil Mahasiswa Aktif IAIN Kediri ......................................................... 53

Tabel 4.2 Kriteria Reliabilitas ................................................................................... 56

Tabel 4.3 Blue Print School Well-Being Setelah Uji Coba ....................................... 57

Tabel 4.4 Blue Print Kecemasan Akademik Setelah Uji Coba ................................. 59

Tabel 4.5 Penyebarab Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin ....................................... 60

Tabel 4.6 Hasil Perhitungan Mean dan Standar Deviasi ........................................... 61

Tabel 4.7 Hasil Pengkategorian Variabel School Well-Being .................................. 61

Tabel 4.8 Hasil Pengkategorian Variabel Kecemasan Akademik ............................. 62

Tabel 4.9 Hasil Perhitungan Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov ......................... 63

Tabel 4.10 Hasil Perhitungan Uji Linieritas .............................................................. 64

Tabel 4.11 Hasil Perhitungan Uji Hipotesis .............................................................. 65

Tabel 4.12 Sumbangan Efektif Variabel School Well-Being ................................... 66

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Hasil Pengkategorian Variabel School Well-Being ..............................62

Gambar 4.2 Hasil Pengkategorian Variabel Kecemasan Akademik ........................62

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1.

Lampiran 2.

Lampiran 3.