HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA

DENGAN TEMPER TANTRUM PADA ANAK AUTIS DI SLB AGCA

CENTER SURAKARTA

SKRIPSI

Disusun untuk memenuhi sebagai persyaratan

mencapai gelar Sarjana Keperawatan

Diajukan Oleh:

RIZAL DWI YULIANDIKA

J 210 100 065

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

ii

iii

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar keserjanaan di suatu perguruan

tinggi dan sepanjang sepengetahuan peneliti tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain,kecuali secara tulisan diacu

dalam naskah dan disebutkan daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak dikemudian terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan peneliti di atas, maka peneliti akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta,22 Maret 2016

Rizal Dwi Yuliandik

v

MOTTO

Pelajari dasarnya dulu,setelah itu sampai kapanpun keyakinanmu tidak akan

tergoyahkan

( Rizal Dwi Yuliandika)

Kamu bilang aku seorang pemimpi, tapi nyatanya aku tidak sendirian

(John Lennon)

Tiga kunci mencapai kesuksesan yaitu keinginan, rasa layak, persiapan

(Ibu temen saya)

Dimanapun kakimu melangkah jangan pernah ragu, ingatlah bumi ALLAH itu

luas

(Simbah saya)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur Allhamdulillah, tiada kebahagiaan yang dapat

terungkapkan dan dengan segala kerendahan hati, karya kecil ini ku

persembahkan kepada:

1. Allah SWT yang senantiasa menemani langkahku,memberikan

keindahan disetiap rahmat dan hidayahnya.

2. Bapak Sumarjo dan Mamaku Nur Hidayah tercinta yang telah

banyak memberikan do’a restu, dukungan, dan semangat baik

moral dan spiritual yang tiada henti, kasih sayang yang tulus

ikhlas, dan sabar yang tidak pernah henti.

3. Mbak Rizka Yuliana Dewi yang selalu bertanya kapan lulus?dan

kata-kata itu menjadi motivasi penulis dalam menyelesaikan

skripsi ini.

4. Adik tercinta Mega Alfaeni Areta.....semoga menjadi anak yang

baik,yang bisa membanggakan keluarga amin.

5. Rekan-rekan SI Keperawatan angkatan 2010, dan teman-teman

yang belum menyelesaikan skripsinya semoga diberi kelancaran

dalam menyelesaikan skripsinya.

6. Teman-teman yang selalu bertanya “kapan lulus?” seperti tomi,

bayu, rivangga, ucup, mbah tarno, mas ilham, dodi, fikri, adit, ari,

widianto, aan, dedy, imam, sholeh, bejo syaifudin, arni yuliansih,

Adjeng terima kasih atas pertanyaanya yang sudah menjadi

motivasi saya.

7. Untuk simbah Kakung (Ridho), simbah Putri (Tasmini),simbah Siti

8. Untuk The Beatles (alm.john,paul,ringgo,alm.george) “kalian

Rock!”

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT, karena atas berkah dan

rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan proposal skripsi ini. Penulisan proposal

skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai

gelar Sarjana Keperawatan Jurusan Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Surakarta. Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan

bimbingan dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan

proposal skripsi ini, saya akan kesulitan untuk menyelesaikan proposal skripsi ini.

Oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak dan Mama tercinta sebagai Penyemangat dalam hidupku, atas doa dan

usahanya mereka dalam mendukung penyelesaian proposal ini, baik dalam

moril maupun materi serta kakak dan adik saya.

2. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta,

3. Dr. Suwardji, M. Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Surakarta,

4. Abi Muhlisin, SKM.,M.Kep, selaku pembimbing I yang telah menyediakan

waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya dalam penyusunan skripsi

ini,

5. Dewi Suryandari S.Kep.,N.s, selaku pembimbing II yang telah sabar dan bijak

dalam menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya

dalam penyusunan skripsi ini,

6. Agus Sudaryanto S.Kep.,N.s, M.Kes selaku penguji yang memberikan saran

dalam penyelesaian skripsi ini,

7. Segenap staf pengajar Program Studi S1 Keperawatan yang telah

membimbing sehingga penulis mendapatkan ilmu dan bekal dalam cara

penyusunan proposal ini,

viii

8. Kepala Sekolah SLB Agca Center Surakarta yang telah memberikan ijin

peneliti,

9. Tomi Perkasa selaku sahabat dan rekan dalam penelitian ini yang telah banyak

membantu penulis dalam menyelesaikan usulan penelitian ini,

10. Rekan-rekan SI Keperawatan angkatan 2010 yang yang senantiasa

memberikan motivasi untuk terus berlomba dalam menyelesaikan studi

dengan sebaik mungkin.

Kesempurnaan hanya milik Allah semata, untuk itu penulis menginginkan

kritik dan saran demi kesempurnaan proposal ini karena penulis yakin proposal ini

masih jauh dari sempurna.

Akhir kata penulis berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi

penulis maupun pengembangan ilmu pengetahuan pada umumnya dan ilmu

keperawatan khususnya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta 22 Maret 2016

Rizal Dwi Yuliandika

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN........................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii

PERNYATAAN .......................................................................................... iv

MOTTO ...................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ....................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ................................................................................ vii

DAFTAR ISI ............................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xiii

DAFTAR SINGKATAN ............................................................................ xiv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xv

ABSTRAK .................................................................................................. xvi

ABSTRACT ................................................................................................ xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1 B. Rumusan Masalah ....................................................................... 5 C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 5 D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 6 E. Kaslian Penelitian ........................................................................ 6

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Teori ............................................................................. 10 1. Autisme .................................................................................. 10

a) Pengertian Autisme ....................................................... 12 b) Penyebab Autisme ........................................................ 12 c) Karakteristik Klinik Autisme ........................................ 15

2. Pola Asuh Orang Tua .............................................................. 16 a) Pengertian Pola Asuh Orang Tua .................................. 16 b) Jenis-Jenis Pola Asuh Orang Tua ................................. 19 c) Faktor Faktor Yang Mempengaruhi.............................. 23 d) Aspek-Aspek Pola Asuh Orang Tua ............................. 25

3. Temper Tantrum Pada Anak Autis ......................................... 26 a) Definisi Temper Tantrum ............................................. 26 b) Penyebab Temper Tantrum ........................................... 28 c) Motif Perilaku Temper Tantrum ................................... 31 d) Tehnik Mengurangi Temper Tantrum .......................... 33

B. Kerangka Teori ........................................................................... 36 C. Kerangka Konsep ....................................................................... 37

x

D. Hipotesis Penelitian ..................................................................... 37

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Rancangan Penelitian ................................................... 38 B. Tempat dan Waktu Penelitian...................................................... 38 C. Populasi dan Sampel .................................................................... 38

1. Populasi .................................................................................. 38 2. Sampel ................................................................................... 39

D. Variabel Penelitian ...................................................................... 40 1. Variabel Bebas ........................................................................ 40 2. Variabel Terikat ...................................................................... 40

E. Definisi Operasional ................................................................... 40 F. Instrumen Penelitian .................................................................... 41

1. Kuisioner Pola Asuh Orang Tua ............................................ 41 2. Kuisioner Temper Tantrum .................................................... 42

G. Uji Validitas dan Reabilitas ......................................................... 43 H. Analisa Data ................................................................................ 45

1. Univariat ................................................................................. 45 2. Bivariat .................................................................................... 46

I. Jalannya Penelitian ...................................................................... 47 1. Tahap Persiapan ...................................................................... 47 2. Tahap pelaksanaan .................................................................. 47 3. Penyelesaian Akhir ................................................................. 48

J. Pengolahan Data .......................................................................... 49 K. Etika Penelitian ............................................................................ 49

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Karakteristik Responden .............................................................. 51 1. Jenis Kelamin Anak ................................................................ 51 2. Umur Orang Tua ..................................................................... 52 3. Pendidikan .............................................................................. 53 4. Pekerjaan ................................................................................. 54

B. Analisis Univariat ........................................................................ 55 1. Pola Asuh Orang Tua .............................................................. 55 2. Temper Tantrum Anak Autis .................................................. 56

C. Analisis Bivariat .......................................................................... 58

BAB V PEMBAHASAN

A. Karakteristik Responden.............................................................. 60 1. Jenis Kelamin Anak ................................................................ 60 2. Umur Oran Tua ....................................................................... 62 3. Pendidikan .............................................................................. 62 4. Pekerjaan ................................................................................. 63

B. Analisis Univariat ........................................................................ 64 1. Pola Asuh Orang Tua .............................................................. 64 2. Temper Tantrum ..................................................................... 65

xi

C. Analisis Bivariat .......................................................................... 66 D. Keterbatasan Penelitian ............................................................... 69

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ...................................................................................... 70 B. Saran ............................................................................................ 70

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Definisi Operasional ................................................................... 40

Tabel 3.2 Indikator Instrument Pola Asuh Orang T .................................... 41

Tabel 3.3 Indikator Instrument Temper Tantrum Anak Autis ..................... 42

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Jenis Kelamin Anak .................................... 51

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Umur Orang Tua......................................... 52

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Pendidikan Orang Tua ................................ 53

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Pekerjaan Orang Tua .................................. 54

Tabel 4.5 Pola Asuh Orang Tua ................................................................... 55

Tabel 4.6 Temper Tantrum Anak Autis ....................................................... 57

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Teori ............................................................................. 36

Gambar 2.2 Kerangka Konsep ......................................................................... 37

Gambar 4.1 Pie Cart Distribusi Frekuensi Jenis Kelamin Anak ...................... 52

Gambar 4.2 Pie Cart Distribusi Frekuensi Umur Orang Tua ........................... 53

Gambar 4.3 Pie Cart Distribusi Frekuensi Pendidikan Orang Tua .................. 54

Gambar 4.4 Pie Cart Distribusi Frekuensi Pekerjaan Orang Tua .................... 55

Gambar 4.5 Pie Cart Distribusi Frekuensi Pola Asuh Orang Tua.................... 56

Gambar 4.6 Pie Cart Distribusi Frekuensi Temper Tantrum Anak ................. 57

xiv

DAFTAR SINGKATAN

CDC Centers for Disease Control and Prevention

BPSN Badan Pusat Statistik Nasional

BPDIKSUS Balai Pengembangan Pendidikan Khusus

SLB Sekolah Luar Biasa

MSG Monosodium Glutamate

Pb Timah hitam

Cd Kadmium

Hg Air raksa

ASI Air Susu Ibu

SLTA Sekolah Lanjutan Tingkat Atas

PAUD Pendidikan Anak Usia Dini

SD Standar Deviasi

SLTP Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama

SD Sekolah Dasar

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1: Lembar Permohonan Menjadi Responden

Lampiran 2: Lembar Persetujuan Menjadi Responden

Lampiran 3: Karakteristik Responden

Lampiran 4: Kuesioner Tantrum Anak Autis

Lampiran 5: Hasil Uji dengan SPSS

Lampiran 6 : Permohonan Ijin Penelitian

Lampiran 7 : Surat Keterangan Penelitian

Lampiran 8 : Dokumentasi Penelitian

xvi

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA

DENGAN TEMPER TANTRUM PADA ANAK AUTIS DI SLB AGCA

CENTER SURAKARTA

Rizal Dwi Yuliandika*

Abi Muhlisin, SKM.,M.Kep**

Dewi Suryandari, Skep.,Ns**

ABSTRAK

Pertumbuhan dan perkembangan khususnya pada anak, kadang mengalami

gangguan baik sebelum lahir maupun setelah lahir. Gangguan perkembangan pada

anak salah satunya yaitu gangguan perkembangan perilaku.Autis merupakan salah

satu penyimpangan dalam perkembangan sejak masa bayi. Tujuan penelitian ini

adalah mengetahui gambaran pola asuh orang tua kepada anak autis di SLB Agca

Center Surakarta dan menganalisis hubungan pola asuh orang tua dengan tantrum

anak autis di SLB Agca Center Surakarta.Hasil penelitian ini diharapkan dapat

menambah pengetahuan serta memberikan konstribusi bagi pihak yang terkait

dalam penelitian ini mengenai jenis pola asuh orang tua yang tepat kepada

anaknya, terutama kepada anak dishabilitas, seperti anak autis.

Desain penelitian ini menggunakan korelasional, yaitu mengkaji hubungan

antar variabel. Metode pendekatannya adalah cross sectional. Populasi dalam

penelitian ini adalah seluruh anak autis di SLB Agca Center Surakarta berjumlah

34anak. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa autis SLB Agca Center

Surakarta yang berjumlah 34anak.Teknik pengambilan sampel yang digunakan

adalah Total Sampling. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis

univariat dan bivariat yang bertujuan untuk menguji hipotesis atau menguji suatu

hubungan antara pola asuh orang tua dengan temper tantrum anak autis di SLB

Agca Center Surakarta.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua dari anak Autis di

SLB Agca Center Surakarta termasuk dalam kategori baik, dan kecenderungan

pola asuh yang baik menunjukkan bahwa anak autis di SLB Agca Center

Surakarta mempunyai temper tantrum yang rendah dan temper tantrum anak Autis

di SLB Agca Center Surakarta termasuk dalam kategori yang rendah, ini

menunjukkan bahwa penanaman pendidikan di SLB Agca Center Surakarta cukup

berhasil.Terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dengan temper tantrum

anak Autis di SLB Agca Center Surakarta.

Kata kunci: pola asuh, temper tantrum, autis.

Keterangan :

*Mahasiswa Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta

** Dosen Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta

**Dosen Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta

xvii

PARENTING RELATIONSHIP BETWEEN PARENTS WITH

CHILDREN AUTISM TEMPER TANTRUMS

IN SLB AGCA CENTER SURAKARTA

Rizal Dwi Yuliandika*

Abi Muhlisin, SKM.,M.Kep**

Dewi Suryandari, Skep.,Ns**

ABSTRACT

Growth and development, especially in children, sometimes impaired either

before birth or after birth. Developmental disorders in children one of which is a

developmental disorder behavior. Autism is one of irregularities in development

since infancy. The purpose of this study was to determine the description of

parents' parenting autistic children in SLB Agca Center Surakarta and analyze the

relationship between foster parents with autistic children in special schools

tantrums Agca Center Surakarta. The result is expected to increase the knowledge

and contribute to the parties involved in this research about the types of parenting

parents the right to their children, especially to children dishabilitas, such as

autistic children.

This study design using correlational, which examines the relationship

between variables. Method is a cross sectional approach. The population in this

study are all autistic children in SLB Agca Center Surakarta numbered 34

children. The sample in this study were students with autism SLB Agca Center

Surakarta totaling 34 children. The sampling technique used is total sampling.

Analysis of the data in this study using univariate and bivariate analysis aimed to

test the hypothesis or testing a relationship between parenting parents with an

autistic child temper tantrums in SLB Agca Center Surakarta.

The results showed that parents' parenting of children autism in SLB Agca

Center Surakarta included in the category of good, and the trend parenting

democratic show that autistic children at SLB Agca Center Surakarta has temper

tantrums low and temper tantrums of children autism in SLB Agca Center

Surakarta included in the category are low, this indicates that the planting of

education in SLB Agca Center Surakarta quite successful. There is a correlation

between parenting system and temper tantrum of children with Autism Syndrom

Disorder in Agca Center Surakarta.

Keywords: parenting, temper tantrums, autism

remark:

* Nursing Student from Muhammadiyah University of Surakarta

** Nursing Lecturer from Muhammadiyah University of Surakarta

** Nursing Lecturer from Muhammadiyah University of Surakarta