Gbpp Dan Sap Fisika Dasar II
-
Upload
handy-mosey -
Category
Documents
-
view
266 -
download
5
description
Transcript of Gbpp Dan Sap Fisika Dasar II
GBPP DAN SAP
FISIKA DASAR II
Kode Mata Kuliah/SKS : FIS 112 / 3 (2-1) SKS Materi Mata Kuliah Untuk Mahasiswa Semester II
Jurusan Kimia, Biologi, Matematika FMIPA UNSRAT
JURUSAN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS SAM RATULANGI MANADO
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
Mata Kuliah : FISIKA DASAR II
Kode Mata Kuliah / SKS : Fis 112 / 3 (2-1) SKS
Semester : II
Deskripsi Singkat : Mata kuliah Fisika Dasar II mengkaji konsepsi dasar fisika dan aplikasi sederhananya mengenai kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern.
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswadiharapkan dapat mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
No Tujuan Instruksional
Khusus (TIK)
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Metode Media Waktu DaftarPustak
a
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1 Mahasiswa
diharapkan dapat menjelaskan konsep muatan dan medan listrik
Muatan dan Medan Listrik
1. Muatan Listrik &Hukum Coulomb2. Medan Listrik
CeramahTanya Jawab
Latihan Soal
TugasKuis
White Board
OHP/LCD
1x 120’ 1,2
2 Mahasiswa diharapkan dapat menentukan medan listrik dari beberapa jenis sumber muatan menggunakan hukum Gauss
Hukum Gauss
1. Fluks Medan Listrik & Hukum Gauss2. Penerapan Hukum Gauss
CeramahTanya Jawab
Latihan Soal
TugasKuis
Board
OHP/LCD
1x 120’ 1,2
3 Mahasiswa diharapkan dapat menentukan potensial listrik & tenaga potensial listrik dari beberapa jenis sumber muatan
Potensial Listrik
1. Potensial, medan listrik & tenaga Potensial listrik2. Perhitungan Potensial Listrik
CeramahTanya Jawab
Latihan Soal
TugasKuis
White Board
OHP/LCD
1x 120’ 1,2
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)4 Mahasiswa
diharapkan dapat mejelaskan pengaruh dielektrik pada nilai kapasitansi suatu kapasitor
Kapasitor dan Dielektrik
1. Kapasitansi & Penyimpanan Tenaga Dalam Kapasitor2. Efek Dielektrik Pada Kapasitor
CeramahTanya Jawab
Latihan Soal
TugasKuis
White Board
OHP/LCD
1x 120’ 1,2
5 Mahasiswa dapat menentukan kuat arus, rapat arus listrik, hambatan listrik, resistivitas dan konduktivitas listrik dari suatu penghantar dengan hukum Ohm
Arus Listrik Searah
1. Arus & Hambatan Listrik2. Hukum Ohm
CeramahTanya Jawab
Latihan Soal
TugasKuis
White Board
OHP/LCD
1x 120’ 1,2
6 Mahasiswa diharapkan dapat menentukan kuat arus, beda tegangan dan hambatan listrik dari suatu bentuk rangkaian dengan hukum Kirchoff
Rangkaian Listrik
1. Hukum Kirchoff2. Analisa Rangkaian
CeramahTanya Jawab
Latihan Soal
TugasKuis
White Board
OHP/LCD
1x 120’ 1,2
7 Mahasiswa diharapkan dapat menentukan medan magnetik dekat kawat lurus panjang, di pusat solenoida dan toroida serta besar gaya yang dialami kawat berarus dan muatan listrik yang bergerak
Medan Magnetik
1. Hukum Biot- Savart & Hukum Ampere2. Gaya Magnetik dan Torka
CeramahTanya JawabLatihan SoalTugasKuis
White Board
OHP/LCD
1x 120’ 1,2
8 Mahasiswa dapat menentukan besarnya ggl induksi yang ditimbulkan suatu sistim yang mengalami perubahan fluks magnetic berdasarkan Hukum Induksi
Induksi Elektromagnetik
1. Hukum Induksi Faraday & Lenz2. Beberapa Penerapan Hukum Induksi Faraday
CeramahTanya JawabLatihan SoalTugasKuis
White Board
OHP/LCD
1x 120’ 1,2
Faraday dan Hukum Lenz
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)9 Mahasiswa
diharapkan dapat menyelesaikan soal-soal materi pertemuan 1-8
U T S Ujian Lembaran soal
1x 120’ 1,2
10 Mahasiswa diharapkan dapat menentukan besarnya induktans, kerapatan tenaga dan medan magnet pada suatu induktor
Induktans 1. Induktans & Perhitungannya2. Kerapatan Tenaga Dan Medan Magnet
CeramahTanya Jawab
Latihan Soal
TugasKuis
White Board
OHP/LCD
1x 120’ 1,2
11 Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan sifat-sifat materi magnetik
Sifat-Sifat Materi Magnetik
1.Paramagnetisme,Diagmagnetisme, &Ferromagnetisme2.Kemagnetan Bumi & Inti
CeramahTanya Jawab
Latihan Soal
TugasKuis
White Board
OHP/LCD
1x 120’ 1,2
12 Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan osilasi elektromagnetik, dan respon resistor, inductor serta kapasitor terhadap arus bolak-balik
Arus Bolak-Balik (1)
1. Osilasi elektro-magnetik dan Generator2.Respon Resistor, Induktor & Kapasitor Terhadap Arus Bolak-Balik
CeramahTanya Jawab
Latihan Soal
TugasKuis
White Board
OHP/LCD
1x 120’ 1,2
13 Mahasiswa diharapkan dapat menentukan besarnya daya di dalam rangkaian arus AC dan besarnya efisiensi trafo
Arus Bolak-Balik (2)
1.Daya & Resonansi Dalam Rangkaian Arus AC2.Trafo
CeramahTanya Jawab
Latihan Soal
TugasKuis
White Board
OHP/LCD
1x 120’ 1,2
14 Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan karakteristik dan sifat-sifat gelombang elektromagnetik
Gelombang Elektromagnetik
1. Persamaan Maxwell2.Gelombang EM & Sifat-Sifatnya
CeramahTanya Jawab
Latihan Soal
TugasKuis
White Board
OHP/LCD
1x 120’ 1,2
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)15 Mahasiswa
diharapkan dapatMenjelaskan konsep dualisme partikel gelombang dari cahaya
Pengantar Fisika Modern
1. Efek Fotolistrik & Teori Kuantum Cahaya2. Hipotesis de Broglie & Pembuktiannya
CeramahTanya Jawab
Latihan Soal
TugasKuis
White Board
OHP/LCD
1x 120’ 1,2
16 Mahasiswa diharapkan dapat menyelesaikan soal-soal materi pertemuan 10-15
U A S Ujian Lembaran soal
1x 120’ 1,2
Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001
S A P
FISIKA DASAR II
Kode Mata Kuliah/SKS : FIS 112 / 3 (2-1) SKS Materi Mata Kuliah Untuk Mahasiswa Semester II
Jurusan Kimia, Biologi, Matematika FMIPA UNSRAT
JURUSAN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS SAM RATULANGI MANADO
2009
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) – 1
Mata Kuliah : Fisika Dasar IIKode Mata Kuliah : Fis 112SKS : 3 (2-1) SKSWaktu Pertemuan : 1 x 120 menitPertemuan Ke- : 1
A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
2. Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan konsep muatan dan medan listrik.
B. Pokok Bahasan : Muatan dan Medan Listrik
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Muatan Listrik dan Hukum Coulomb 2. Medan Listrik dan Dipol Listrik
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan
kegiatan perkuliahan, aturan perkuliahan, manfaat serta relevansi mata kuliah serta referensi yang dapat digunakan. aturan perkuliahan
2. Menjelaskan kompetensi yang ingin dicapai pada akhir perkuliahan
3. Memberikan kesempatan tanya-jawab
Memperhatikan
Memperhatikan
Bertanya
White Board
OHP/LCD10Menit
Penyajian 1. Muatan Listrik dan Hukum Coulomba. Menjelaskan konsep
muatan dalam atom, jenis-jenis muatan, perpindahan muatan dan kekekalan muatan
b. Memberikan kesempatan tanya jawab
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Bertanya
White Board &
OHP/LCD
100Menit
(1) (2) (3) (4) (5)
c. Menjelaskan interaksi antar muatan yang dirumuskan Coulomb
d. Memberikan contoh dan latihan soal aplikasi Hukum Coulomb
2. Medan Listrika. Menjelaskan konsep medan
listrik, garis-garis gaya dan dipole listrik
b. Memberikan kesempatan tanya-jawab
c. Memberikan contoh perhitungan medan listrik dan latihan soal
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting Mengerjakan soal latihan
Memperhatikan
Bertanya
Mengerjakan soal latihan
Penutup 1. Menyimpulkan materi pertemuan 1.2. Memberikan gambaran umum pertemuan ke-23. Memberikan tugas terstruktur
Memperhatikan & mencatat hal-hal yang penting
White Board
OHP/LCD
10Menit
E. Evaluasi : Evaluasi dilakukan melalui tugas dan kuis
F. Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) – 2
Mata Kuliah : Fisika Dasar II
Kode Mata Kuliah : Fis 112SKS : 3 (2-1) SKSWaktu Pertemuan : 1 x 120 menitPertemuan Ke- : 2
A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
2. Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menentukan medan listrik dari beberapa jenis sumber muatan menggunakan hukum Gauss.
B. Pokok Bahasan : Hukum Gauss
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Fluks Medan Listrik dan Hukum Gauss 2. Penerapan Hukum Gauss
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)Pendahuluan 1. Memberikan kuis untuk
materi pertemuan 12. Menjelaskan kompetensi
yang ingin dicapai pada akhir perkuliahan
Mengerjakan kuisMemperhatikan
White Board
OHP/LCD
12Menit3 menit
Penyajian 1. Fluks medan Listrik dan Hukum Gauss
a. Menjelaskan konsep fluks medan listrik dan Hukum Gauss
b. Memberikan kesempatan tanya jawab
2. Penerapan Hukum Gaussa. Menjelaskan dengan contoh penerapan hukum Gauss
b. Memberikan latihan soal aplikasi hukum Gauss
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Bertanya
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Mengerjakan latihan
White Board &
OHP/LCD
95 Menit
(1) (2) (3) (4) (5)Penutup 1. Menyimpulkan materi
pertemuan 2.2. Memberikan gambaran umum pertemuan ke-3
Memperhatikan & mencatat hal-hal yang penting
White Board
OHP/LCD
10Menit
3. Memberikan tugas terstruktur
E. Evaluasi : Evaluasi dilakukan melalui tugas dan kuis
F. Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) – 3
Mata Kuliah : Fisika Dasar IIKode Mata Kuliah : Fis 112SKS : 3 (2-1) SKSWaktu Pertemuan : 1 x 120 menit
Pertemuan Ke- : 3
A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
2. Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menentukan potensial listrik dan tenaga potensial listrik dari beberapa jenis sumber muatan.
B. Pokok Bahasan : Potensial Listrik
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Potensial, medan listrik dan tenaga potensial listrik 2. Perhitungan potensial listrik
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)Pendahuluan 1. Memberikan kuis untuk
materi pertemuan 22. Menjelaskan kompetensi
yang ingin dicapai pada akhir perkuliahan
Mengerjakan kuisMemperhatikan
White Board
OHP/LCD
12Menit3 menit
Penyajian 1. Potensial, medan listrik dan tenaga potensial listrik
a. Menjelaskan definisi dan hubungan antara potensial listrik, tenaga potensial listrik dan medan listrik
b. Memberikan kesempatan tanya jawab
2. Perhitungan Potensial Listrika. Menjelaskan dengan contoh perhitungan potensial listrik dan energi potensial listrik dari beberapa jenis sumber muatan
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Bertanya
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
White Board &
OHP/LCD
95 Menit
(1) (2) (3) (4) (5)b. Memberikan latihan soal
Mengerjakan latihan
Penutup 1. Menyimpulkan materi pertemuan 3.2. Memberikan gambaran umum pertemuan ke-4
Memperhatikan & mencatat hal-hal yang penting
White Board
OHP/LCD
10Menit
3. Memberikan tugas terstruktur
E. Evaluasi : Evaluasi dilakukan melalui tugas dan kuis
F. Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) – 4
Mata Kuliah : Fisika Dasar IIKode Mata Kuliah : Fis 112SKS : 3 (2-1) SKSWaktu Pertemuan : 1 x 120 menitPertemuan Ke- : 4
A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
2. Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan pengaruh dielektrik pada nilai kapasitansi suatu kapasitor
B. Pokok Bahasan : Kapasitor dan Dielektrik
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Kapasitansi dan Penyimpanan Tenaga Dalam Kapasitor
2. Efek Dielektrik Pada Kapasitor
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)Pendahuluan 1. Memberikan kuis untuk
materi pertemuan 32. Menjelaskan kompetensi yang
ingin dicapai pada akhir perkuliahan
Mengerjakan kuisMemperhatikan
White Board
OHP/LCD
12Menit3 menit
Penyajian 1. Kapasitansi dan Penyimpanan Tenaga Dalam Kapasitor
a. Menjelaskan nilai kapasitansi dan tenaga yang tersimpan dalam kapasitor
2.EfekDielektrik Pada Kapasitora. Menjelaskan efek dielektrik
pada kapasitorb. Memberikan kesempatan
tanya jawab
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Bertanya
White Board &
OHP/LCD
95 Menit
(1) (2) (3) (4) (5)b. Memberikan contoh dan latihan soal perhitungan nilai kapasitansi dan jumlah tenaga yang tersimpan dalam kapasitor
Mencatat dan mengerjakan
soal
Penutup 1. Menyimpulkan materi pertemuan 4.2. Memberikan gambaran umum pertemuan ke-5
Memperhatikan & mencatat hal-hal yang penting
White Board
OHP/LCD
10Menit
3. Memberikan tugas terstruktur
E. Evaluasi : Evaluasi dilakukan melalui tugas dan kuis
F. Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) – 5
Mata Kuliah : Fisika Dasar IIKode Mata Kuliah : Fis 112SKS : 3 (2-1) SKSWaktu Pertemuan : 1 x 120 menitPertemuan Ke- : 5
A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat
mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
2. Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menentukan kuat arus dan rapat arus listrik, nilai hambatan, resistivitas dan konduktivitas dari suatu penghantar dengan hukum Ohm
B. Pokok Bahasan : Arus Listrik Searah
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Arus dan Hambatan Listrik 2. Hukum Ohm
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)Pendahuluan 1. Memberikan kuis untuk
materi pertemuan 42. Menjelaskan kompetensi yang
ingin dicapai pada akhir perkuliahan
Mengerjakan kuisMemperhatikan
White Board
OHP/LCD
12Menit3 menit
Penyajian 1. Arus dan Hambatan Listrika. Menjelaskan konsep arus
dan rapat arus listrik, hambatan listrik, resistivitas dan kondukstivitas.
b. Memberikan kesempatan tanya jawab
2. Hukum Ohma. Menjelaskan hukum Ohm
dan aplikasinya disertai contoh soal
b. Memberikan latihan soal
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Bertanya
Memperhatikandan mencatat
Mengerjakan soal
White Board &
OHP/LCD
95 Menit
(1) (2) (3) (4) (5)Penutup 1. Menyimpulkan materi
pertemuan 5.2. Memberikan gambaran umum pertemuan ke-6
3. Memberikan tugas terstruktur
Memperhatikan & mencatat hal-hal yang penting
White Board
OHP/LCD
10Menit
E. Evaluasi : Evaluasi dilakukan melalui tugas dan kuis
F. Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) – 6
Mata Kuliah : Fisika Dasar IIKode Mata Kuliah : Fis 112SKS : 3 (2-1) SKSWaktu Pertemuan : 1 x 120 menitPertemuan Ke- : 6
A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
2. Khusus :
Mahasiswa diharapkan dapat menentukan kuat arus, beda tegangan dan nilai hambatan listrik dari suatu bentuk rangkaian listrik dengan dengan hukum Kirchoff
B. Pokok Bahasan : Rangkaian Listrik
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Hukum Kirchoff 2. Analisa Rangkaian
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)Pendahuluan 1. Memberikan kuis untuk
materi pertemuan 52. Menjelaskan kompetensi
yang ingin dicapai pada akhir perkuliahan
Mengerjakan kuisMemperhatikan
White Board
OHP/LCD
12Menit3 menit
Penyajian 1.Hukum Kirchoffa. Menjelaskan Hukum
Kirchoff
b. Memberikan kesempatan tanya jawab
2. Analisa Rangkaiana. Menjelaskan aplikasi
hukum Kirchoff pada rangkaian listrik disertai contoh
b. Memberikan latihan soal
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang pentingBertanya
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Mengerjakan soal
White Board &
OHP/LCD
95 Menit
(1) (2) (3) (4) (5)Penutup 1. Menyimpulkan materi
pertemuan 6.2. Memberikan gambaran umum pertemuan ke-7
3. Memberikan tugas terstruktur
Memperhatikan & mencatat hal-hal yang penting
White Board
OHP/LCD
10Menit
E. Evaluasi : Evaluasi dilakukan melalui tugas dan kuis
F. Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) – 7
Mata Kuliah : Fisika Dasar IIKode Mata Kuliah : Fis 112SKS : 3 (2-1) SKSWaktu Pertemuan : 1 x 120 menitPertemuan Ke- : 7
A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
2. Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menentukan medan magnetik dekat kawat lurus panjang, di pusat solenoida dan toroida, serta besar gaya magnetik yang dialami kawat berarus listrik dan muatan yang bergerak.
B. Pokok Bahasan : Medan Magnetik
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Hukum Biot-Savart dan Hukum Ampere 2. Gaya Magnetik dan Torka
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)Pendahuluan 1. Memberikan kuis untuk
materi pertemuan 62. Menjelaskan kompetensi
yang ingin dicapai pada akhir perkuliahan
Mengerjakan kuisMemperhatikan
White Board
OHP/LCD
12Menit3 menit
Penyajian 1.Hukum Biot-Savart & Hukum Ampere
a. Menjelaskan konsep dasar Hukum Biot-Savart dan Hukum Ampere serta contoh aplikasi
b. Memberikan kesempatan tanya jawab
2. Gaya Magnetik dan Torkaa. Menjelaskan gaya
magnetik dan torka yang timbul dalam medan magnetik disertai contoh
b. Memberikan latihan soalTerpadu sub pokok bahasan 1 & 2
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Bertanya
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Mengerjakan soal
White Board &
OHP/LCD
95 Menit
(1) (2) (3) (4) (5)Penutup 1. Menyimpulkan materi
pertemuan 7.2. Memberikan gambaran umum pertemuan ke-8
3. Memberikan tugas terstruktur
Memperhatikan & mencatat hal-hal yang penting
White Board
OHP/LCD
10Menit
E. Evaluasi : Evaluasi dilakukan melalui tugas dan kuis
F. Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) – 8
Mata Kuliah : Fisika Dasar IIKode Mata Kuliah : Fis 112SKS : 3 (2-1) SKSWaktu Pertemuan : 1 x 120 menitPertemuan Ke- : 8
A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
2. Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menentukan besarnya ggl induksi yang ditimbulkan suatu sistim yang mengalami perubahan fluks magnetic berdasarkan Hukum Induksi Faraday dan Hukum Lenz.
B. Pokok Bahasan : Induksi Elektromagnetik
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Hukum Induksi Faraday dan Hukum Lenz 2. Beberapa Penerapan Hukum Induksi Faraday
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)Pendahuluan a. Memberikan kuis untuk
materi pertemuan 7b. Menjelaskan kompetensi
yang ingin dicapai pada akhir perkuliahan
Mengerjakan kuisMemperhatikan
White Board
OHP/LCD
12Menit3 menit
Penyajian 1.Hukum Induksi Faraday & Hukum Lenz a.Menjelaskan Hukum Induksi Faraday dan Lenz b.Memberikan kesempatan Tanya jawab
2. Beberapa Penerapan Hukum Induksi Faraday a.Menjelaskan aplikasi hukum Faraday disertai contoh
b.Memberikan latihan soal
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang pentingBertanya
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Mengerjakan soal
White Board &
OHP/LCD
95 Menit
(1) (2) (3) (4) (5)Penutup 1. Menyimpulkan materi
pertemuan 8.2. Memberikan gambaran umum ujian tengah semester
3. Memberikan tugas terstruktur
Memperhatikan & mencatat hal-hal yang penting
White Board
OHP/LCD
10Menit
E. Evaluasi : Evaluasi dilakukan melalui tugas dan kuis
F. Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) – 9
Mata Kuliah : Fisika Dasar IIKode Mata Kuliah : Fis 112SKS : 3 (2-1) SKSWaktu Pertemuan : 1 x 120 menitPertemuan Ke- : 9 (UTS)
A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
2. Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menyelesaikan soal-soal menyangkut materi pertemuan 1 sampai materi pertemuan ke-8.
B. Pokok Bahasan : -
C. Sub Pokok Bahasan : -
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)Pendahuluan Penjelasan ketentuan ujian tengah
semesterMemperhatikan White
Board10 menit
Penyajian Menyajikan soal ujian Mengerjakan soal
White Board &OHP/LCD
100Menit
Penutup Memberikan gambaran umum penyelesaian soal
Memperhatikan & mencatat hal-hal yang penting
White Board
OHP/LCD
10Menit
E. Evaluasi : Evaluasi dilakukan melalui UTS
F. Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) – 10
Mata Kuliah : Fisika Dasar IIKode Mata Kuliah : Fis 112SKS : 3 (2-1) SKSWaktu Pertemuan : 1 x 120 menitPertemuan Ke- : 10
A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
2. Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menentukan besarnya induktans, kerapatan tenaga dan medan magnet pada suatu induktor.
B. Pokok Bahasan : Induktans
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Induktans dan Penghitungan Induktans 2. Kerapatan tenaga dan medan magnet
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)Pendahuluan Menjelaskan kompetensi yang
ingin dicapai pada akhir perkuliahan
MemperhatikanWhite Board,OHP/LCD
5 menit
Penyajian 1.Induktans dan Penghitungan Induktans a.Menjelaskan konsep induktans dan memberikan contoh penghitungan induktans b.Memberikan kesempatan Tanya jawab
2. Kerapatan tenaga dan medan magnet a.Menjelaskan konsep kerapatan tenaga dan medan magnet disertai contoh.
b.Memberikan kesempatan Tanya jawab c. Memberikan latihan soal
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Bertanya
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Bertanya
Mengerjakan soal
White Board &
OHP/LCD
105 Menit
(1) (2) (3) (4) (5)Penutup 1. Menyimpulkan materi
pertemuan 10.2. Memberikan gambaran umum pertemuan ke-11
3. Memberikan tugas terstruktur
Memperhatikan & mencatat hal-hal yang penting
White Board
OHP/LCD
10Menit
E. Evaluasi : Evaluasi dilakukan melalui tugas dan kuis
F. Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) – 11
Mata Kuliah : Fisika Dasar IIKode Mata Kuliah : Fis 112SKS : 3 (2-1) SKSWaktu Pertemuan : 1 x 120 menitPertemuan Ke- : 11
A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
2. Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan sifat-sifat magnetik materi.
B. Pokok Bahasan : Sifat-Sifat Magentik Materi
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Paramagnetisme, Diamagnetisme dan Ferromagnetisme
2. Kemagnetan Bumi dan Inti
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)
Pendahuluan a. Memberikan kuis untuk materi pertemuan 10.
b. Menjelaskan kompetensi yang ingin dicapai pada akhir perkuliahan
Mengerjakan kuisMemperhatikan
White Board,OHP/LCD
12 menit3 menit
Penyajian 1.Paramagnetisme, Damagnetisme dan Ferromagnetisme a.Menjelaskan apa yang dimaksud paramagnetisme, diamagnetisme dan ferromagnetisme, perbedaan dan contoh-contoh b. Memberikan kesempatan bertanya
2. Kemagnetan Bumi dan Inti a.Menjelaskan tentang kemagnetan bumi dan kemagnetan inti, perbedaan dan pengaruhnya
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Bertanya
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
White Board &
OHP/LCD
95 Menit
(1) (2) (3) (4) (5) b.Memberikan kesempatan Tanya jawab. c. Memberikan latihan soal
Bertanya
Mengerjakan soal
Penutup 1. Menyimpulkan materi pertemuan 11.2. Memberikan gambaran umum pertemuan ke-12
3. Memberikan tugas terstruktur
Memperhatikan & mencatat hal-hal yang penting
White Board
OHP/LCD
10Menit
E. Evaluasi : Evaluasi dilakukan melalui tugas dan kuis
F. Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) – 12
Mata Kuliah : Fisika Dasar IIKode Mata Kuliah : Fis 112SKS : 3 (2-1) SKSWaktu Pertemuan : 1 x 120 menitPertemuan Ke- : 12
A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
2. Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan osilasi magnetik dan respon resistor, induktor dan kapsitor terhadap arus bolak balik.
B. Pokok Bahasan : Arus Bolak-Balik (1)
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Osilasi Elektromagnetik dan Generator 2. Respon Resistor, Induktor dan Kapasitor terhadap
arus AC
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)Pendahuluan a. Memberikan kuis untuk
materi pertemuan 11.Mengerjakan kuis White
12 menit
b. Menjelaskan kompetensi yang ingin dicapai pada akhir perkuliahan
Memperhatikan Board,OHP/LCD
3 menit
Penyajian 1.Osilasi Elektromagnetik dan Generator a.Menjelaskan prinsip osilasi magnetik dan prinsip kerja generator b. Memberikan kesempatan bertanya
2.Respon Resistor, Induktor dan Kapasitor terhadap arus AC
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Bertanya
White Board &
OHP/LCD
95 Menit
(1) (2) (3) (4) (5) a. Menjelaskan respon resistor, induktor dan kapsitor terhadap arus ac dengan teknik fasor disertai contoh soal
b.Memberikan kesempatan Tanya jawab. c. Memberikan latihan soal
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Bertanya
Mengerjakan soal
Penutup 1. Menyimpulkan materi pertemuan 12.2. Memberikan gambaran umum pertemuan ke-13
3. Memberikan tugas terstruktur
Memperhatikan & mencatat hal-hal yang penting
White Board
OHP/LCD
10Menit
E. Evaluasi : Evaluasi dilakukan melalui tugas dan kuis
F. Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) – 13
Mata Kuliah : Fisika Dasar IIKode Mata Kuliah : Fis 112SKS : 3 (2-1) SKSWaktu Pertemuan : 1 x 120 menitPertemuan Ke- : 13
A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
2. Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menentukan besarnya daya di dalam rangkaian arus bolak balik dan besarnya efisensi trafo.
B. Pokok Bahasan : Arus Bolak-Balik (2)
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Daya dan Resonansi dalam rangkaian arus AC 2. Transformator
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)Pendahuluan a. Memberikan kuis untuk
materi pertemuan 12.b. Menjelaskan kompetensi
yang ingin dicapai pada akhir perkuliahan
Mengerjakan kuisMemperhatikan
White Board,OHP/LCD
12 menit3 menit
Penyajian 1. Daya dan Resonansi dalam White 95
rangkaian arus ACa. Menjelaskan
penghitungan besarnya daya dan fenomena resonansi pada rangkaian arusac disertai contoh
b. Memberikan kesempatan bertanya
2. Transformator a.Menjelaskan prinsip transformator dan penghitungan nilai efisiensi disertai contoh osilasi
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Bertanya
Memperhatikan dan mencatat
Board &
OHP/LCD
Menit
(1) (2) (3) (4) (5) b.Memberikan kesempatan Tanya jawab. c. Memberikan latihan soal
Bertanya
Mengerjakan soal
Penutup 1. Menyimpulkan materi pertemuan 13.2. Memberikan gambaran umum pertemuan ke-14
3. Memberikan tugas terstruktur
Memperhatikan & mencatat hal-hal yang penting
White Board
OHP/LCD
10Menit
E. Evaluasi : Evaluasi dilakukan melalui tugas dan kuis
F. Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) – 14
Mata Kuliah : Fisika Dasar IIKode Mata Kuliah : Fis 112SKS : 3 (2-1) SKSWaktu Pertemuan : 1 x 120 menitPertemuan Ke- : 14
A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
2. Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan karakteristik dan sifat-sifat gelombang elektromagnetik.
B. Pokok Bahasan : Gelombang Elektromagnetik
C. Sub Pokok Bahasan : 1. Persamaan Maxwell 2. Gelombang EM dan Sifat-Sifatnya
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)Pendahuluan a. Memberikan kuis untuk
materi pertemuan 13.b. Menjelaskan kompetensi
yang ingin dicapai pada akhir perkuliahan
Mengerjakan kuisMemperhatikan
White Board,OHP/LCD
12 menit3 menit
Penyajian 1. Persamaan Maxwella. Menjelaskan perumusan
gelombang EM dari persamaan Maxwell dan
Memperhatikandan mencatat
White Board &
OHP/LCD
95 Menit
implikasi dan disertai contoh
b. Memberikan kesempatan bertanya
2. Gelombang EM dan Sifat- Sifatnya
hal-hal yang penting
Bertanya
(1) (2) (3) (4) (5) a.Menjelaskan karakteristik dan sifat-sifat gelombang EM dan ketermanfaatannya disertai contoh b.Memberikan kesempatan Tanya jawab. c. Memberikan latihan soal
Memperhatikan dan mencatat
Bertanya
Mengerjakan soal
Penutup 1. Menyimpulkan materi pertemuan 14.2. Memberikan gambaran umum pertemuan ke-15
3. Memberikan tugas terstruktur
Memperhatikan & mencatat hal-hal yang penting
White Board
OHP/LCD
10Menit
E. Evaluasi : Evaluasi dilakukan melalui tugas dan kuis
F. Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) – 15
Mata Kuliah : Fisika Dasar IIKode Mata Kuliah : Fis 112SKS : 3 (2-1) SKSWaktu Pertemuan : 1 x 120 menitPertemuan Ke- : 15
A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
2. Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan konsep dualisme partikel-gelombang dari cahaya.
C. Pokok Bahasan : Pengantar Fisika Modern
D. Sub Pokok Bahasan : 1. Efek Foto Listrik dan Teori Kuantum Cahaya 2. Hipotesis De Broglie dan Pembuktiannya
E. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)Pendahuluan a. Memberikan kuis untuk
materi pertemuan 14.b. Menjelaskan kompetensi
yang ingin dicapai pada akhir perkuliahan
Mengerjakan kuisMemperhatikan
White Board,OHP/LCD
12 menit3 menit
Penyajian 1. Efek Foto Listrik dan Teori Kuantum Cahaya a.Menjelaskan efek fotolistrik dan teori kuantum cahaya disertai contoh
b.Memberikan kesempatan
Memperhatikandan mencatat hal-hal yang penting
Bertanya
White Board &
OHP/LCD
95 Menit
bertanya
(1) (2) (3) (4) (5) 2. Hipotesis De Broglie dan Pembuktiannya
a.Menjelaskan hipotesis de Broglie dan pembuktiannya b.Memberikan kesempatan Tanya jawab. c. Memberikan latihan soal
Memperhatikan dan mencatat
BertanyaMengerjakan soal
Penutup 1. Menyimpulkan materi pertemuan 15.2. Memberikan gambaran Ulangan akhir semester
3. Memberikan tugas terstruktur
Memperhatikan & mencatat hal-hal yang penting
White Board
OHP/LCD
10Menit
E. Evaluasi : Evaluasi dilakukan melalui tugas dan kuis
F. Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) – 16
Mata Kuliah : Fisika Dasar IIKode Mata Kuliah : Fis 112SKS : 3 (2-1) SKSWaktu Pertemuan : 1 x 120 menitPertemuan Ke- : 16 (UAS)
A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan konsep-konsep dasar fisika menyangkut kelistrikan, kemagnetan, optika dan fisika modern dalam menyelesaikan beberapa problem sederhana.
2. Khusus : Mahasiswa diharapkan dapat menyelesaikan soal-soal menyangkut materi pertemuan 10 sampai materi pertemuan ke-15.
B. Pokok Bahasan : -
C. Sub Pokok Bahasan : -
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa
Media Waktu
(1) (2) (3) (4) (5)Pendahuluan Penjelasan ketentuan ujian akhir
semesterMemperhatikan White
Board10 menit
Penyajian Menyajikan soal ujian Mengerjakan soal
White Board &OHP/LCD
100Menit
Penutup Memberikan gambaran umum penyelesaian soal
Memperhatikan & mencatat hal-hal yang penting
White Board
OHP/LCD
10Menit
E. Evaluasi : Evaluasi dilakukan melalui UAS
F. Daftar Pustaka :
1. Halliday, D., dan R. Resnick, Fisika Jilid 2, Edisi Ketiga, Alih Bahasa oleh
Pantur Silaban Ph.D dan Drs. Erwin Sucipto, Penerbit Erlangga, 1990
2. Giancolli, D.C., Fisika Jilid 2, Edisi Kelima, Alih Bahasa oleh Dra Y.
Hanum,MEng., Penerbit Erlangga Jakarta, 2001