Garis Garis TPQ

TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN (TPQ)“SALAFIYAH”

Alamat : Jl. Raya Jemur Wonosari Gg. Dosen Surabaya Telp.

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN LP. MA’ARIF NU CABANG SIDOARJO

PAKET DASAR AT-TARTIL 1I. Tujuan Kurikulum

Santri dapat memiliki pengetahuan, pengalaman dan kemampuan dalam membaca Al-Qur’an dengan tepat dan benar (tartil) menurut kaidah ulumut tajwid serta memiliki dasr-dasar ibdah dan akhlakul karimah untuk dapat diamalkan dalam kehidupan sehari-hari

II. Tujuan Intruksional UmumSantri dapat mengenal huruf Hija’iyah secara Musyammayatul huruf dan Asmaul huruf ataupun dirangkai, do’a sehari-hari dan ayat-ayat pendek melalui pengamatan dan penerapan

III. Pokok Bahasan Inti dan penunjang1. Pengenalan Makhorijul Huruf dari ke-28/29 huruf hija’iyah 2. Pengenalan tulisan gandeng3. Pengenalan do’a do’a sholat, do’a sehari-hari dan ayat-ayat pendek

IV. Tujuan Intruksional Inti - Penunjang1. Santri dapat membaca huruf-huruf hija’iyah yang baik dan benar2. Santri dapat membaca huruf hij’iyah bila dalam potongan maupun dirangkai3. Santri dapat menghafal baca’an sholat :

- akan wudhu- setelah wudhu- niat-niat sholat fardhu

4. Santri apat menghafal do’a-do’a harian - Kebaikan dunia akhirat- Untuk Bapak Ibu- Senandung Al-Qur’an

5. Santri dapat menghapal ayat-ayat pendek- Surat An-Nas- Surat Al-Falaq

V. Lama waktu : 108 Jam / 3 bulan

VI. Metode1. Klasikal Penuh2. Demonstrasi3. Drill4. Tanya jawab5. Ceramah

VII. Sumber Pelajaran / Alat yang harus dimiliki1. Buku Belajar Membaca Al-Qur’an AT-TARTIL Jilid 12. Materi Hafalan3. KPS






III. Tujuan Intruksional Umum1. Santri dapat mengenal harokat 2. Bacaan qoshr/mad thobi’i,3. Do’a-do’a sholat4. Bacaan sehari-hari5. Ayat-Ayat Pendek melalui pengamatan dan penerangan

III. Pokok Bahasan Inti dan penunjang1. Pengenalan Harakat2. Pengenalan bacaan qosr / Mad Thobi’i3. Pengenalan do’a do’a sholat, 4. Pengenalan do’a sehari-hari5. Pengenalan Ayat-ayat pendek

IV. Tujuan Intruksional Inti - Penunjang1. Santri dapat membaca huruf-huruf yang berharokat (Fathah, kasroh, dhommah, fathatain, kasrotain,

dlommatain dan sukun)2. Santri dapat membaca yang panjangnya satu alif3. Santri dapat menghafal baca’an sholat :

- Iftitah- Surat Al-Fatihah- Ruku’

4. Santri apat menghafal do’a-do’a harian - Akan tidur- Bangun tidur- Keluar rumah

5. Santri dapat menghapal ayat-ayat pendek- Surat Al-Ihlas - Surat Al-Lahab



VII. Sumber Pelajaran / Alat yang harus dimiliki1. Buku belajar membaca Al-Qur’an At-Tartil jilid 22. Materi Hafalan3. KPS






II. Tujuan Intruksional UmumSantri dapat mengenal baca’an Idhar, qoolqolah, layin, hamzah washol, harokat, syiddah dan bacaan idghom bilaghunnah, do’a-do’a sholat dan bacaab sehari-hari, ayat-ayat pendek melalui pengamatan dan penerapan

III. Pokok Bahasan Inti dan penunjang1. Pengenalan hamzah washol2. Pengenalan bacaan Idhar3. Pengenalan Qolqolah4. Pengenalan bacaan layin5. Pengenalan harokat Syiddah 6. Pengenalan bacaan Idghom Bilaghunnah7. Pengenalan Bacaan-bacaan sholat, bacaan sehari dan ayat-ayat pendek

IV. Tujuan Intruksional Inti - Penunjang1. Santri dapat membaca dan membacakan huruf alif sebagai hamzah washol (tak terbaca) dengan

huruf alif sebgai huruf mad (terbaca qosr)2. Santri dapat membaca dari semua bacaan idhar (Syafawi, qomari, halqi)3. Santri dapat membaca bacaan qolqolah4. Santri dapat membaca bacaan layyin5. Santri dapat membaca huruf yang berharokat syiddah6. Santri dapat membaca bacaan Idghom bila gunnah7. Santri dapat menghafal baca’an sholat :

- I’tidal - Sujud

8. Santri apat menghafal do’a-do’a harian - Akan makan- Selesai makan- Masuk WC

9. Santri dapat menghapal ayat-ayat pendek- Surat An-Nasr - Surat Al-kafiruun



VII. Sumber Pelajaran / Alat yang harus dimiliki1. Buku Belajar Membaca Al-Qur’an AT-TARTIL jilid 32. Materi Hafalan3. KPS




PAKET DASAR AT-TARTIL 4IV. Tujuan Kurikulum


V. Tujuan Intruksional UmumSantri dapat mengenal bacaan Idghom, Lafadz Lam Jalalah dengung, Idhar wajib dan Fawatuhus suwar serta do’a-do’a sholat, juga do’a sehari-hari dan ayat-ayat pendek melalui pengamatan dan penerapan

III. Pokok Bahasan Inti dan penunjang1. Pengenalan bacaan Idghom Syamsi2. Pengenalan lafadz lam jalalah3. Pengenalan bacaan dengung (ghunnah, Idghom mimi, ikhfa’ syafawi, iqlab dan idghom bighunnah)4. Pengenalan bacaan ihfa’5. Pengenalan bacaan idhar wajib6. Pengenalan ayat fawatihus suwar7. Pengenalan do’a do’a bacaan sholat, do’a sehari-hari dan ayat-ayat pendek

IV. Tujuan Intruksional Inti - Penunjang1. Santri dapat membaca ighom syamsiah2. Santri dapat membaca lafaz lam jalalah an membeakan yang tebal dan yang tipis3. Santri dapat membaca bacaan dengung(ghunnah,idghom mimy,ikhfa’ syfawi,iqlab,dan idghom

bighunnah)4. Santri dapat membaca bacaan ikhfa’5. Santri dapat membaca bacaan idhar wajib 6. Santri dapat membaca Ayat fawatihus suwar7. Santri dapat menghafal baca’an sholat :

- Antara dua sujud- Tasyahud

8. Santri apat menghafal do’a-do’a harian - Keluar WC- Mendengar Adzan

9. Santri dapat menghapal ayat-ayat pendek- Surat Al-Kafiruun- Surat Al-Ma’uun



VII. Sumber Pelajaran / Alat yang harus dimiliki 1. Buku Belajar Membaca Al-Qur’an AT-TARTIL

Jilid 42. Materi Hafalan3. KPS






II. Tujuan Intruksional UmumSantri dapat mengenal cara-cara mewaqofkan ayat-ayat Al-Qur’an, bacaan yang panjangnya lebih dari satu alif (2 ½ - 3 alif ) surat-surat yang ada di Juz 30 (juz ‘amma) serta do’a-do’a sholat, juga do’a sehari-hari dan ayat-ayat pendek melalui pengamatan dan penerapan

III. Pokok Bahasan Inti dan penunjang1. Pengenalan cara-cara mewaqofkan aya-ayat Al-Qur’an2. Pengenalan bacaan yang panjangnya lebih dari satu alif (2 ½ - 3 alif)yaitu : bacaan mad jaiz dan mad

wajib3. Pengenalan bacaan pada surat-surat di juz 30 (juz ‘amma)4. Pengenalan do’a do’a bacaan sholat, do’a sehari-hari dan ayat-ayat pendek

IV. Tujuan Intruksional Inti - Penunjang1. Santri dapat membaca ayat-ayat Al-qur’an ketika dihentikan (waqof)2. Santri dapat membaca Santri dapat membaca bacaan-bacaan yang panjangnya lebih dari satu alif (2

½ - 3 alif) seperti mad jaiz dan mad wajib 3. Santri dapat membaca surat-surat yang ada di juz 30 (juz ‘amma)4. Santri dapat menghafal baca’an sholat :

- Qunut5. Santri apat menghafal do’a-do’a harian

- Petunjuk Kebenaran- Bepergian

6. Santri dapat menghapal ayat-ayat pendek- Surat Al-Quraysy - Surat Al-Fiil



VII. Sumber Pelajaran / Alat yang harus dimiliki1. Buku Belajar Membaca Al-Qur’an AT-TARTIL Jilid 52. Al-Qur’an 30 juz / Juz ‘amma3. Materi Hafalan4. KPS





Santri dapat memiliki pengetahuan, pengalaman dan kemampuan dalam membaca Al-Qur’an dengan tepat dan benar (tartil) menurut kaidah ulumut tajwid serta memiliki dasr-dasar ibdah dan akhlakul karimah untuk dapat di amalkandalam kehidupan sehari-hari

II. Tujuan Intruksional UmumSantri dapat ayat-ayat yang perlu mendapatkan perhatian khusu/ bacaan hati-hati, isyarat waqof, washol, ayat-ayat ghorib/musykilat serta do’a-do’a sholat, surat yang ada di juz 30(Juz ‘Ama), do’a sehari-hari dan ayat-ayat pendek melalui pengamatan dan penerapan

III. Pokok Bahasan Inti dan penunjang1. Pengenalan ayat yang perlu mendapat perhatian khusus2. Pengenalan pengenalan isyart waqaf dan washol3. Pengenalan ayat yang ghorib/musykilat menurut riwayat Imam hafs4. pengenaln surat-surat yang ada di juz ‘Ama5. pengenalan do’a shlat,harian dan ayat-ayat pendek

IV. Tujuan Intruksional Inti - Penunjang1. Santri dapat membaca ayat-ayat yang pesrlumendapatkan perhatian khusus(tanda-tanda shifir)2. Santri dapat membaca dengan membedakanayat-ayat Al-Qur’anyang ada tanda waqaf dan wsholnya3. santri dapat membc ayat yng termasuk ghorib\mustkilat msenurut riwayat imam Hafs4. Santri dapat membaca surat-surat yang ada di juz 30 (juz ‘amma)5. Santri dapat menghafal baca’an sholat :

- Dzikir ba’da Sholat6. Santri apat menghafal do’a-do’a harian

- Menjsdi anak sholeh- Masuk masjid- Keluar Masjid

7. Santri dapat menghapal ayat-ayat pendek- Surat Al-Humazah- Surat Al-Ashr- Surat At-Takatsur

V. Lama waktu : 72 Jam / 2 bulanVI. Metode

1. Klasikal Penuh2. Demonstrasi3. Drill4. Tanya jawab5. Ceramah

VII. Sumber Pelajaran / Alat yang harus dimiliki1. Buku Belajar Membaca Al-Qur’an AT-TARTIL Jilid 2. Al-Qur’an 30 juz / Juz ‘amma2. Materi Hafalan3. Al-Qur’an4. KPS



GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARANTAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN LP. MA’ARIF NU CABANG SIDOARJO

PAKET DASAR MARHALATUL ULAI. Tujuan Kurikulum


II. Tujuan Intruksional UmumSantri dapat mengenal bacaan Al-Qur’an 10 juz yang awal(1-10),do’a pilihan,sholat sunnah,ayat –ayat pendek dan pilihan,ulumut tajwid(teori ) dan ghorib\musykilat(teori)melalui pengamatan dan penerapan

III. Pokok Bahasan Inti dan penunjang1. Pengenalan bacaan ayat – ayat suci Al-Qur’an dari juz 1 s/d 102. Pengenalan do’a-do’a pilihan3. pengenalan do’a-do’a sholat sunnah4. pengenalan ayat-ayat pendek dan pillihan5. pengenalan kaidah ulumut tajwid secara teori6. pengenalan ghorib\musykilat secara teori

IV. Tujuan Intruksional Inti - Penunjang1. Santri dapat membaca ayat-ayat suci Al-Qur’an dari juz 1s/d102. Santri dapat menghafal d’a-do’a pillihan ,asma’k husnah,berpuasa romadlon,berbuka puasa,i’tikaf3. santri dapat menghafal do’a-do’a sholat tarawih4. Santri dapat menghapal ayat-ayat pendek

- Surat Al-Qori’ah- Surat Al-‘Adiyat- Surat Al-Zilzal

5. santri dapat menghafal ayat-ayat pilihan - Ayat kursi - Surat Al-Baqoroh 284-286 6. santri dapat mencari didalam ayat-ayat Al-Qur’an tentang hukum bacaan nun mati dan tanwin,mim

mati,ikhfa’ dengan ma’na baru 7. Santri dapat mencari dalam ayat Al-Qur’an tentang bacaan Ghorib atau Musykilat - Hubungan bacaan Isti’adoh dengan basmalah - Hukun baaan basmallah - Alamat waqaf,washol dan ibtida’



VII. Sumber Pelajaran / Alat yang harus dimiliki1. Al-Qur’an 30 juz /2. buku penuntun sholat3. Buku-buku do’a pilihanatau harian4. Pokok ilmu tajuid oleh KH.Bashori Alwi5. risalatul qurrok wal hufadz dan lain-lain yang menunjang



GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARANTAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN LP. MA’ARIF NU CABANG SIDOARJO

PAKET DASAR MARHALATUL WUSTHOI. Tujuan Kurikulum


II. Tujuan Intruksional UmumSantri dapat mengenal bacaan Al-Qur’an 10 juz yang awal(1-10),do’a pilihan,sholat sunnah,ayat –ayat pendek dan pilihan,ulumut tajwid(teori ) dan ghorib\musykilat(teori)melalui pengamatan dan penerapan

III. Pokok Bahasan Inti dan penunjang1. Pengenalan bacaan ayat – ayat suci Al-Qur’an dari juz 1 s/d 102. Pengenalan do’a-do’a pilihan3. pengenalan do’a-do’a sholat sunnah4. pengenalan ayat-ayat pendek dan pillihan5. pengenalan kaidah ulumut tajwid secara teori6. pengenalan ghorib\musykilat secara teori

IV. Tujuan Intruksional Inti - Penunjang1. Santri dapat membaca ayat-ayat yang pesrlumendapatkan perhatian khusus(tanda-tanda shifir)2. Santri dapat membaca dengan membedakanayat-ayat Al-Qur’anyang ada tanda waqaf dan wsholnya3. santri dapat membc ayat yng termasuk ghorib\mustkilat msenurut riwayat imam Hafs4. Santri dapat membaca surat-surat yang ada di juz 30 (juz ‘amma)5. Santri dapat menghafal baca’an sholat :

- Dzikir ba’da Sholat6. Santri apat menghafal do’a-do’a harian

- Menjsdi anak sholeh- Masuk masjid- Keluar Masjid

7. Santri dapat menghapal ayat-ayat pendek- Surat Al-Humazah- Surat Al-Ashr- Surat At-Takatsur

V. Lama waktu : 144 Jam / 4 bulanVI. Metode

1. Klasikal Penuh2. Demonstrasi3. Drill4. Tanya jawab5. Ceramah

VII. Sumber Pelajaran / Alat yang harus dimiliki1. Buku Belajar Membaca Al-Qur’an AT-TARTIL Jilid 2. Al-Qur’an 30 juz / Juz ‘amma4. Materi Hafalan5. Al-Qur’an

6. KPS

Garis Garis TPQ

Documents

Transcript of Garis Garis TPQ