FIS – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.1

a.

Nama Mata Pelajaran : Fisika b. Semester : 1 c. Kompetensi Dasar :

d. Materi Pokok : Hakikat ilmu Fisikae. Alokasi Waktu : 3 JP X 2 f. Tujuan Pembelajaran :

g. Materi Pembelajaran Bacalah terlebih dahulu Buku Teks Pelajaran (BTP) berikut :

(1) Kajian Konsep fisika untuk kelas X SMA dan MA Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu Alam. Muhammad Farchani, Rosyid, Eko Firmansah, Rachmad Resmiyanto, Atsnaita Yasrina, 2018

(2) ESPS Fisika untuk SMA/MA Kelas X. Sudar, Iswanto, Bambang Heru Iswanto, Eka Purjiyanta, 2018 (Jilid 1)

HAKIKAT ILMU FISIKA

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab, analisis, penugasan, dan presentasi dengan model discovery learning dan pendekatan saintifik dengan menggali infohrmasi dari berbagai sumber belajar, penyelidikan sederhana dan mengolah informasi, diharapkan peserta didik dapat terlibat aktif selama proses belajar mengajar berlangsung, memiliki sikap ingin tahu, teliti dalam melakukan pengamatan dan bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat dan bekerja keras dalam membuat produk, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat menjelaskan hakikat ilmu Fisika dan perannya dalam kehidupan, metode ilmiah, dan keselamatan kerja di laboratorium. Mengolah dan menganalisis hasil percobaan tentang menyusun prosedur kerja ilmiah dan menerapkan keselamatan kerja pada percobaan sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar Fisika, mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan bertanggung jawab serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi.

3.1 Menjelaskan hakikat ilmu Fisika dan perannya dalam kehidupan, metode ilmiah, dan

keselamatan kerja di laboratorium

4.1 Membuat prosedur kerja ilmiah dan keselamatan kerja misalnya pada pengukuran kalor

FIS – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.1

1. Peta Konsep

2. Proses Belajar

Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami teks di bawah ini.

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

1. Petunjuk Umum UKBMa. Baca dan pahami materi pada Buku ESPS Fisika untuk SMA/MA Kelas X yang

diterbitkan oleh Erlangga pada halaman 1-27. b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi

melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.

a. Pendahuluan

Kriteria Metode Ilmiah Langkah-langkah Metode Ilmiah Sikap Ilmiah

Kedokteran Pertanian Transportasi IndustriKomunikasi

Fisika sebagai Ilmu Cabang-cabang FisikaRuang Lingkup Fisika

Dalam bidang

Menjelaskan Menjelaskan

Keselamatan Kerja

Metode IlmiahPeranan Fisika dalam Kehidupan

Manusia

Hakikat Fisika

Menjelaskan Menjelaskan

Metode ilmiah dan Keselamatan Kerja

Fisika dan Peranan dalam Kehidupan

Ruang Lingkup Fisika, Metode Ilmiah, dan Keselamatan Kerja

b. Kegiatan Inti

Dalam melakukan suatu kegiatan, pemahaman tahap-tahap dalam mengerjakannya sangat penting. Pelaksanaan setiap tahap tersebut menggambarkan proses berlangsungnya suatu kegiatan yang dilakukan seseorang. Apabila seseorang memahami cara melakukan suatu kegiatan, maka keberhasilan kegiatan tersebut sudah tergambar. Namun sebaliknya, apabila melakukan suatu kegiatan tetapi tidak memahami caranya atau prosedurnya, maka kemungkinan kegagalan akan lebih besar.

FIS – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.1

c. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.

d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1 dan 2. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.

2. Kegiatan BelajarAyo ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!

Cermin cembung untuk spion

Gaya angkat pesawat Antena parabola untuk menangkap dan mengirim

gelombang Elektromagnetik

Getaran dawai menghasilkan bunyi nada

USG untuk mengetahui organ dalam tubuh

MRI untuk membantu mengidentifikasi penyakit,

menampilkan gambar struktur dan organ dalam

tubuh

Cermatilah dua puluh gambar di bawah ini !1 2 3 4 5

Cermin cembung untuk spion dan Efek Doppler pada suara sirine

mobil ambulan

Gaya Angkat Pesawat

Gaya dorong pesawat

antariksa

Getaran yang

menghasilkan bunyi

komputer

Sebelum memulai untuk mengikuti kegiatan belajar ini, pastikan kalian sudah mengetahui berbagai hal dalam kehidupan yang menggunakan konsep Fisika. Cobalah diingat contoh penerapan Fisika dalam bidang kedokteran dan kesehatan, bidang pertanian, bidang transportasi, bidang industri, bidang komunikasi, dan bidang energi.

FIS – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.1

6 7 8 9 10

Telepon Mikroskop yang mampu

memperbesar bayangan

benda

Teleskop untuk

Internet Terjadinya hujan

11 12 13 14 15

Kapal layar di lautan

Kunci inggris Jam Setrika listrik

Mobil balap aerodinamik

16 17 18 19 20

Palu Bola Bola lampu dan parasut

Polusi industry

Katrol pada mobil Derek

Cermatilah kejadian-kejadian pada gambar di atas. Apakah ada hal-hal yang ingin Anda ketahui lebih jauh? Buatlah pertanyaan-pertanyaan berkaitan dengan kejadian pada tiap gambar yang disajikan dan tulislah pada bagian berikut. Pertanyaan-pertanyaan yang Anda buat tentu harus berkaitan dengan materi, dan keluasan pertanyaan dapat menunjukkan kemampuan Anda dalam aspek berpikir tinggi.

No Pertanyaan Peranan Ilmu Fisika Hasil Literasi1.2.3.4.5.6.

FIS – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.1

7.8.9.10.No Pertanyaan Peranan Ilmu Fisika Hasil Literasi11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.

Setelah Anda membuat pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kejadian pada gambar, tunjukkanlah hasil Anda kepada guru Anda untuk mengetahui pemahaman Anda tentang hakikat Fisika dan peranannya dalam kehidupan. Apabila belum paham, mintalah kepada guru atau rekan Anda untuk membimbing kembali terkait hakikat Fisika dan Peranannya dalam kehidupan.

Sebelum Anda menyelesaikan masalah di atas, manfaatkan pengetahuan dan keterampilan yang sudah Anda miliki untuk menemukan aturan, hubungan, dan struktur-struktur yang belum diketahui dalam permasalahan. Jika Anda merasa masih kesulitan juga, coba ikuti pertanyaan berikut agar pikiran Anda tertuntun dengan baik.

1) Bagaimana Anda menuliskan langkah-langkah cara mengukur Tekana Darah ?

Perhatikan permasalahan

berikut :Pernahkah Anda mengukur mengukur Tekanan Darah di UKS madrasahmu?

Di sana Anda akan menemukan satu set alat pendeteksi Tekana Darah. Saat manset diikatkan di lengan atas, kita merasa lengan tertekan kesemutan. Yang dimaksud dengan tekanan darah disini adalah tenaga yang dikeluarkan oleh jantung pada darah, darah untuk dapat mengalir melalui pembuluh darah. Bagaimana Anda menjelaskan kegiatan tersebut dengan menggunakan metode yang benar ?

FIS – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.1

2) Dapatkah Anda menjelaskan tentang catatan-catatan yang harus dipatuhi selama kegiatan pengukuran ?

Coba sekarang Anda ikuti alternative penyelesaian soal di atas !1. Penggunaan Tensimeter untuk mengukur Tekanan Darah berhubungan erat dengan

hakikat Fisika dan peranannya dalam kehidupan, terutama metode ilmiah dan Prosedur ilmiah. Orang yang mengukur Tekanan Darah temannya akan mengikuti langkah-langkah kerja /prosedur yang dipatuhi selama kegiatan. Tentu kita dapat merasakan perbedaan keakuratan hasil ukur bila kegiatan mengukur tanpa langkah kerja dan prosedur yang benar.

2. Agar set Tensimeter awet dan pasien nyaman sehingga mendapatkan hasil ukur yang akurat, diperlukan metode ilmiah dan prosedur keselamatan kerja.

Bagaimana sekarang ? Sudah bisa menggambarkan jika ternyata konsep Fisika khususnya ternyata digunakan dalam kehidupan sehari-hari, bahkan pada wahana permainan yang sering Anda mainkan. Berikutnya, mari kita lanjutkan kegiatan belajarnya.

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini. Jika kalian sudah memahami apa yang harus kalian lakukan dalam pembelajaran ini, maka selanjutnya ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran, ketekunan dan konsentrasi serta mengetahui kompetensi apa yang harus kalian kuasai!!!

Untuk memulai belajar, coba cermati video youtube dengan link berikut :https://www.youtube.com/watch?v=PWoyRcXDeWo

setelah mencermati video di atas, sekarang coba kalian bandingkan

Kegiatan Belajar 1

Metode Ilmiah Fisika dalam Kehidupan Manusia

1. Pengamatan Lakukan pengamatan kegiatan yang ditunjukkan gambar berikut.

Gambar 1. Gambar 2.2. Prosedur

a. Lakukan kegiatan seperti gambar 1 untuk mengetahui suhu badan teman. Catat hasilnya, lalu masukkan ke dalam table berikut.

Nama siswa Suhu tubuh

b. Lakukan kegiatan seperti gambar 2 untuk mengetahui tekanan darah teman. Catat hasilnya, lalu masukkan ke dalam table berikut.

FIS – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.1

Kali ini kalian harus berlatih untuk berpikir kritis, kreatif dan kolaboratif, coba ajak teman sebangkumu untuk menjawab pertanyaan di atas, terapkan pengetahuan dan keterampilan. Selanjutnya, jawablah pertanyaan berikut yang masih berkaitan dengan ilustrasi gambar di atas.

1. Jika anda dihadapkan ingin mengetahui suhu badan dan tekanan darah berdasarkan konsep Pengukuran, langkah apa saja yang dapat anda lakukan ?

2. Mengapa ketika anda melakukan kegiatan ilmiah, memerlukan sikap ilmiah ? Apa sajakah sikap ilmiah tersebut ?

3. Mengapa keselamatan kerja sangat diperlukan ketika melakukan kegiatan praktikum ? Apa saja yang diperlukan untuk keselamatan kerja dalam percobaan Mengukur Suhu Badan dan Tekanan Darah ?

Kegiatan Belajar 2

2. Prosedur

a. Lakukan kegiatan seperti gambar 1 untuk mengetahui suhu badan teman. Catat hasilnya, lalu masukkan ke dalam table berikut.

Nama siswa Suhu tubuh

b. Lakukan kegiatan seperti gambar 2 untuk mengetahui tekanan darah teman. Catat hasilnya, lalu masukkan ke dalam table berikut.

Hakikat Fisika merupakan ilmu pengetahuan tentang gejala alam yang dituangkan berpa fakta, konsep, prinsip dan hukum yang teruji kebenarannya melalui rangkaian kegiatan dalam metode ilmiah.

Metode Ilmiah adalah langkah kerja yang dilakukan para peneliti dalam menjawab masalah yang ada.

Keselamatan Kerja adalah suatu langkah untuk menjaga keselamatan baik unsur yang terkait subyek (praktikan) maupun obyek (peralatan dan ruang praktikum).

DEFINISI

FIS – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.1

Siapkan hasil kerja kelompok dalam bentuk laporan dan prsentasikan untuk didiskusikan bersama teman-teman kalian. Laporanmu boleh dalam bentuk softcopy.

Kerjakan di buku kerja Anda.Carilah bacaan atau buku tentang perintah melakukan suatu kegiatan percobaan.

Catatlah langkah-langkahnya. Kemudian, simpulkan menurut pendapatmu sehingga kamu memahami makna langkah-langkah metode ilmiah tersebut!

NO Aspek Jawaban Singkat Jelas

1 Pernyataan Umum

2 Tahapan- Tahapan

3 Simpulan Tentang Langkah-Langkah Metode Ilmiah

Ayo Berlatih Merancang Prosedur Keselamatan Kerja Secara berkelompok!

Ayo berlatih!

Ayo Berlatih!

Berlatihlah untuk berkomunikasi dengan baik melalui kegiatan diskusi

FIS – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.1

Marilah berlatih merancang suatu prosedur melakukan kegiatan keselamatan kerja. Pertama-tama, kamu membuat kelompok bersama teman-temanmu, yang terdiri atas 4 orang. Diharapkan dapat mendiskusikan dua jenis melakukan suatu kegiatan. Oleh karena itu, diskusikanlah jenis kegiatan yang memerlukan tahapan-tahapan agar kegiatan tersebut berhasil dengan baik. Kemudian, tahapan-tahapan tersebut dikembangkan menjadi langkah-langkah keselamatan kerja dalam melakukan suatu kegiatan percobaan atau praktikum di Laboratorium. Dalam berdiskusi, pahamkanlah kepada anggota bahwa langkah-langkah keselamatan kerja yang kelompok kamu susun itu akan sangat bermanfaat bagi orang lain dalam melakukan suatu kegiatan percobaan atau praktikumdi laboratorium. Untuk itu, buatlah prosedur keselamatan kerja untuk melakukan suatu kegiatan percobaan di laboratorium yang menurut kelompok kamu belum ditemukan prosedur keselamatan kerjanya. Jangan lupa, setelah selesai dipresentasikan di depan kelas!

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan latihan soal di atas, maka kalian dapat melanjutkan pada kegiatan penutup berikut.

Bagaimana Anda sekarang?Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3, berikut diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut dengan penuh Kejujuran! (Berani Jujur itu Hebat!)

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi No Pertanyaan Ya Tidak

1. Saya telah memahami Hakikat Fisika.

2. Saya telah memahami Peranan Fisika dalam berbagai

c. Penutup

FIS – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.1

bidang kehidupan.3. Saya dapat menjelaskan cabang-cabang Ilmu Fisika.

4. Saya sudah merasa terampil melakukan berbagai kegiatan yang berhubungan dengan Fisika menggunakan Metode Ilmiah.

5. Saya sudah dapat menyusun prosedur kerja ilmiah untuk keselamatan kerja.

6. Saya merasa terampil mempresentasikan hasil diskusi kelompok.

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2 dan 3 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM berikutnya. Di mana posisi Anda?Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Hakikat Fisika dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah Anda menuliskan penguasaan terhadap materi Hakikat Fisika, lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda!

Yuk Cek Penguasaan Anda terhadap Materi Hakikat Fisika!

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasai materi Hakikat Fisika dan Peranan dalam kehidupan manusia, maka buatlah soal dengan kreasimu sendiri berdasarkan pengalaman belajarmu. Tukarkan pertanyaan yang kalian buat dengan teman sebangkumu lalu jawablah pertanyaan, baik yang kalian buat sendiri maupun pertanyaan yang dibuat oleh temanmu.Tuliskan di buku kerja kalian masing-masing!

Yuk kita ingat kembali ……………

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2, dan 3, silakan Anda berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada beberapa hal yang perlu dikaji ulang. Bagaimana kalian yakin bahwa kalian telah mampu menerapkan Hakikat Ilmu Fisik,, Metode Ilmiah dan Keselamatan Kerja di Laboratorium serta peran Fisika dalam kehidupan.Tuliskan jawaban “kritis dan kreatif” kalaian di buku kerjamu masing-masing. Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Hakikat Fisika, mintalah tes formatif kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

FIS – 3.1 / 4.1 / 1 / 1.1

Sukses untuk kalian !!!

TES FORMATIF1. Fisika berkaitan erat dengan bidang ilmu lain. Jelaskan pernyataan tersebut dan

berikan 4 contoh dalam kehidupan sehari-hari!2. Bagaimana langkah-langkah dalam metode ilmiah sebuah penelitian?3. Jelaskan masing-masing metode ilmiah penelitian!4. Bagaimana cara mencegah terjadinya kecelakaan yang disebabkan oleh

kebakaran?5. Apa yang harus dilakukan seorang praktikan jika terjadi kecelakaan akibat

terkena bahan kimia?

SAYA BISA !